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【精選】成長的煩惱作文三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的成長的煩惱作文3篇,歡迎大家分享。
成長的煩惱作文 篇1
成長中,有煩惱也有喜悅。成長中的煩惱就像遮住陽光的烏云,掩蓋住你眼前的光明,有時還會下點雨,將你淋成一只“落湯鳥”。
那次的歷史考試,就像遮住我光明的烏云,久久不肯散去。
上個星期二,老師讓我去送團刊費,因為交入團通知書的人太多了,我在團委辦公室足足等了大半節(jié)課才回到班級。坐在座位上,同桌告訴我這節(jié)課考歷史,我不禁心里埋怨道:真是的,每次都是時間緊急的時候考試?墒潜г褂钟惺裁从媚,我還是急匆匆地“趕”完了試卷,交給了老師。
第二天,試卷發(fā)下來了,只有74分。我一下子被這沉重的打擊傷得許久也回不來神。我即使考得再差,分?jǐn)?shù)再低,也從來沒有低于八十分,可這次考了74分。我該怎么向父母交待?怎么向一直器重我,關(guān)照我的老師交待?回家的路上,我望著灰暗的天空,聽著小鳥的“嘲笑”,心里滿是煩躁,我想哭卻又哭不出來,只是深深的'低下了頭,嘆了一口氣。
回到家中,面對媽媽的熱情詢問,我結(jié)結(jié)巴巴地說:“歷史沒……沒有考好……只考了74分。”“什么?你怎么才考70多分,你上課聽講了嗎?這段時間我就看你有點驕傲,果然……”媽媽的話像錘子一樣擊打著我的心!拔摇蔽蚁虢忉專蓩寢寘s不給我說話的機會。“你知道不知道你自己在班里擔(dān)任什么職位?老師把最重要的位置給了你,你呢?考得這么低,你還想不想學(xué)?不想學(xué)就退學(xué)”。
“退學(xué)就退學(xué)!”我大喊著關(guān)上了房門,趴在床上大哭起來。每次都是這樣,動不動就拿退學(xué)要挾人,從來不給我喘息的機會。
媽媽!您可知我心里的委屈并不比您的少!可您為什么從可不給我解釋的機會。
成長的煩惱作文 篇2
“你為什么要這樣做,多丟我們二班的臉啊!”班主任張老師火冒三丈,我覺得她就像一條憤怒的噴火龍,而我呢,則像只狼狽不堪的小狗,乖乖地站在辦公室門口,兩道長長的淚痕掛在了臉腮旁,想拿也拿不掉。淚眼朦朧中,我看見那兩個同學(xué)一邊指著我,一邊幸災(zāi)樂禍地在旁邊笑。我想,那時我的臉一定紅得像火,想到回家肯定會挨說,我不禁后悔起來:早知道這樣,我就不干那件事了。
讀者們,你們一定想知道我到底干了一件多么不光彩的事啊!
唉!剛才,下課鈴剛響起,我就聽到一聲“哎呀”,原來是一個同學(xué)的卡片被那頑皮的風(fēng)吹到了學(xué)校食堂的雨篷上。出于好奇,我便上去圍觀。只見他急得像熱鍋上的螞蟻,努力伸長手臂去觸碰它,但是根本夠不著,一時間他又跑開了。也許他不忍心丟下這張卡吧!不一會兒,他拿著一個掃把走了過來,想要把它打下來。
那時候的我愛“多管閑事”,一看到事情就搶著干,不管是什么。我在學(xué)校擔(dān)任課代表,一見到老師有事,就主動伸出援助之手,一說要干活,就搶著干,不分好壞,也從來不留名。
霎那間,我那顆樂于助人的心突然“怦怦”地跳了起來。于是,我再也忍耐不住了,對他說:“我的手比較長,讓我來幫助你吧!”沒等他回答,我就一把奪過掃把,用盡全身力氣用力猛地往前一送,可惜,就差一點點,掃把打到了雨篷。
我仔細搜索,終于發(fā)現(xiàn)了一個奧秘,并“靈機一動”,想:那張卡一次移動一毫米,一百次不就是一米了嗎?于是我更加起勁了,“咚咚咚”地一次又一次敲打著雨篷。
看到自己的卡即將失而復(fù)得,那個同學(xué)樂得眉開眼笑,一邊拍手一邊喊“加油”,同時,我也吸引了其他同學(xué)前來圍觀,原來空無一人的走廊頓時人山人海。我更加肆無忌憚了,連續(xù)發(fā)起“攻擊”。終于,卡飛落下來了,但可憐的`雨篷也因此掉了一個螺絲,變得搖搖欲墜。
更糟糕的是:那一聲聲“乒乒乓乓”的聲音引起了張老師的注意。她聞訊趕來,質(zhì)問我們是誰干的,那個同學(xué)和他的伙伴忘恩負義,不約而同地指向了我,害得我被罰站。
最后,張老師還是忍住了憤怒,語重心長地對我說:“幫助人是可以的,但是要講究方法,不要為了這么小一張卡而引起這么大的事,要是雨篷砸下來后果將不堪設(shè)想!甭牭竭@里,我不禁羞愧地低下了頭,不敢去看張老師那銳利的目光,我在心里默默說:張老師,我知道了,我以后再也不干這種事了。
唉!成長多么讓人煩惱啊!
成長的煩惱作文 篇3
初三的日子,感謝你帶給我,即將別離的煩惱!
某個秋涼如水的夜晚,幽暗的燈光捕捉著清風(fēng)掃過的影子,街上的行人似乎也都漸漸散去。如同往常一樣,此時我與張豪下了晚自習(xí),騎著單車唱著歌,穿梭在風(fēng)中。
“想留不能留才最寂寞,沒說完溫柔只剩離歌,心碎前一秒,用力地相擁著沉默,用心跳送你辛酸離歌……唉!”清風(fēng)擴散了我的歌聲,接踵而至的卻是一聲嘆息。
“喂,阿非!唱得好好的,干嘛嘆一口氣,真掃興。 睆埡烙行┎唤。
“唉!阿豪,咱們都已經(jīng)初三了。初三了,什么概念,就眨眼一瞬間的功夫。我們現(xiàn)在還好,大家坐在熟悉的教室,看著那些熟悉的臉龐。可是,你想過沒有,一過完年,咱們可就要分別了!”我斜斜地望著漆黑的夜空,心中感嘆著時光的流逝,心頭也抹上一層難言的煩惱,“直到現(xiàn)在,我懂得了原來學(xué)校就是培養(yǎng)了一群人的感情,到最后又拆散他們的地方。一想到這兒,我就會心煩意亂!
“阿非,你說的這些我都知道。別忘了,我去年可是經(jīng)歷過與同學(xué)分別的事,這些難過的淚水,也都刻骨銘心。如今我又在你們班留了一級,馬上也要與你們分別了,我知道自己舍不得,但這也不是我們能夠掌控的。所以,對這些必然經(jīng)歷的事情還是看得淡一點吧!珍惜吧,少年,別讓別離成為你的煩惱!”說完,張豪使勁向前一蹬,單車上飛快行駛的他,又唱起那些輕松愉悅的歌謠。而我卻在他身后陷入了沉思。
初中三年的時光,說長不長,說短也不短,但它也是這條小路上的一點足跡。即使是這一點,也讓我受益匪淺。無論是坐在教室里學(xué)習(xí)知識,還是學(xué)習(xí)怎樣做人、怎么做事,都讓過去那個稚嫩的少年磨礪得愈加成熟。更是那份難以割舍的校園之情,竟?jié)u漸成為我的.煩惱,卻讓我的心靈錯亂了。
人這一生,要走的路很長很長,在這條不平坦的小路上,我們總會遇見不同的人,會遇到錯縱復(fù)雜的事。有了相遇,也就會有分別,因為大家還要奔赴前程,未來在哪里,沒有人能夠給我們答案。
我想,我不應(yīng)該一味地?zé)⿶,一味地埋怨,而更?yīng)該珍惜現(xiàn)在,不要讓昨天成為今天的遺憾。
我也使勁向前一蹬,沖到張豪旁邊,笑著對張豪說:“我想我應(yīng)該明白了,只不過還要一段時間!
“呵!那就好!睆埡劳V沽顺瑁f“阿非,畢業(yè)之后有什么打算?我和曉東可能去云南,你去嗎?”
“唉!我也不知道,不過我現(xiàn)在只想珍惜眼前,踏踏實實過好每一天,未來的打算就交給未來好了!”
說完,我也哼起了歌兒。
只是,有一個聲音始終在回蕩:珍惜吧,少年,別讓別離成為你的煩惱……
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