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雷鋒成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-05-27 14:52:51 成長(zhǎng)作文 我要投稿

實(shí)用的雷鋒成長(zhǎng)作文合集五篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的雷鋒成長(zhǎng)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的雷鋒成長(zhǎng)作文合集五篇

雷鋒成長(zhǎng)作文 篇1

  雷鋒精神是傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的產(chǎn)物,是中華民族的瑰寶,其實(shí)質(zhì)是愛(ài),愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)工作、愛(ài)生活,而人類永遠(yuǎn)都需要愛(ài)、渴望愛(ài),愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。無(wú)論現(xiàn)代社會(huì)科技如何發(fā)達(dá),無(wú)論人們生存方式怎樣改變,雷鋒精神永遠(yuǎn)像陽(yáng)光一樣,不受時(shí)空限制,成為人類永恒的需要。學(xué)習(xí)雷鋒,不單單是一句口號(hào),而是從日常生活中的小事做起,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”

  學(xué)習(xí)雷鋒的確是個(gè)老生常談的問(wèn)題,從小到大,我們一直進(jìn)行這樣的學(xué)習(xí),千篇一律,日復(fù)一日,有人就提出質(zhì)疑,學(xué)習(xí)雷鋒還有必要嗎?我認(rèn)為是有必要的,千篇一律,是一個(gè)量的積累,有了量的積累,才會(huì)有質(zhì)的飛躍,如果我們想要追求質(zhì)的飛躍,卻疏于量的積累,那是不可能的。馬克思辯證唯物主義充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。

  雷鋒精神是中華民族精神的優(yōu)良部分,是值得大力弘揚(yáng)的',古人說(shuō)得好,詩(shī)百吟不厭,那么好的民族精神也應(yīng)該被無(wú)數(shù)次地宣揚(yáng)與傳播吧?那么為什么有人肯將一首情歌聽(tīng)無(wú)數(shù)遍,卻為學(xué)習(xí)一次雷鋒精神而厭煩呢?

  學(xué)雷鋒不僅要學(xué)習(xí)其精神,并要將他的精神用以指導(dǎo)我們的行為實(shí)踐。那些反對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒或者是對(duì)學(xué)雷鋒報(bào)以消極態(tài)度的人,大概都認(rèn)為自己深得雷鋒精神的精華,但是我敢說(shuō)一個(gè)真正懂得雷鋒精神的人對(duì)雷鋒應(yīng)懷有敬重之情。學(xué)習(xí)其精神不應(yīng)只懷有雷鋒心腸,卻不做雷鋒事跡,重要的是將其精神應(yīng)用于實(shí)踐中。

  雷鋒精神首先體現(xiàn)在對(duì)黨的忠誠(chéng),這一點(diǎn)是我們應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)的。同時(shí)體現(xiàn)在對(duì)人民的熱愛(ài),如果脫離了這一點(diǎn),共產(chǎn)主義的實(shí)質(zhì)就豪無(wú)意義了。就丟失了“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的品格。還有就是對(duì)自身的完善,雷鋒從未浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,總是擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷提高與完善自己,這一點(diǎn)是很值得應(yīng)用于我們的學(xué)習(xí)中去的。他不圖名利,做好事不留名,也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。生活中一個(gè)不應(yīng)過(guò)于計(jì)較個(gè)人得失,沉迷于功名利祿之中。作文

雷鋒成長(zhǎng)作文 篇2

  三月是溫馨的,它是希望的生長(zhǎng);三月是激昂的,它是生命萌發(fā)前的搏擊;三月是自豪的,它見(jiàn)證了一個(gè)平凡卻又不平凡的普通解放軍、一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻為人民共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒

  記得雷鋒的日記里寫(xiě)過(guò)這樣一段話:如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一片土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一片黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生命的崗位。

  他,并沒(méi)有高大的身軀,卻受世人的仰慕。他沒(méi)有漫長(zhǎng)的人生,卻用短暫的生命留下永恒的精神。他用最平凡的`行動(dòng),做出了不平凡的事情。他把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì),這種精神將永遠(yuǎn)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴精神財(cái)富。

  在21世紀(jì)的今天,作為世界的未來(lái)的我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)、不怕吃虧的優(yōu)良品德。然而,我們?cè)?jīng)火熱的心靈早已開(kāi)始變得冷漠,有些本不該變的東西也在變:許多不屑的聲音說(shuō)這都什么年代了還談雷鋒精神?我愕然,漫步街中,放眼望去,竟有許多人“但求幫助,絕不回報(bào)”背著沉重書(shū)包的少年將座位讓出,竟沒(méi)有換來(lái)一句“謝謝”;抓小偷的英雄被告誣陷,當(dāng)事人連作證都不愿意出來(lái);身患絕癥的叢飛連住院都成困難,收他資助的年輕人竟不愿來(lái)探望,還埋怨丟了面子親情冷了,同居一樓,鄰里相見(jiàn)不相識(shí);友誼餿了,與人方便與己方便,成了互相利用的通行證。曾經(jīng),我們幾十年來(lái)所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)為是傻子。但是,當(dāng)我們的身邊的雷鋒精神被越來(lái)越多的人們所淡忘時(shí),他出現(xiàn)在世界的各個(gè)角落,雷鋒被不同膚色的人們所崇敬,所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富。一個(gè)美國(guó)商人如此說(shuō)道:雷鋒精神是人類應(yīng)該有的,應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度,學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神,學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。而西方人則和我們一樣,給予雷鋒最高的表彰:“雷鋒精神與上帝共存”,作為一個(gè)中國(guó)人,我們更應(yīng)該把雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)、不怕吃苦的優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大。

  其實(shí),現(xiàn)實(shí)中,還是有很多像雷鋒這樣的人:郭明義被譽(yù)為“雷鋒的傳人”20年無(wú)償獻(xiàn)血、16年幫困助學(xué)等等,以自己的弘揚(yáng)雷鋒精神。做一件好事并不難,難的是做一輩子的好事,從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺(jué)做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德的實(shí)踐者和新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。

  就讓我們踏著三月的和風(fēng),懷著謙卑,懷著善良,用一句柔情的話語(yǔ)打開(kāi)一個(gè)人的心扉;做一件體貼的事情溫暖冰冷的手掌;用額前的汗水澆灌開(kāi)他人如花的笑靨;以自己的擁有交換來(lái)那綿綿不絕涓流傳遞的感動(dòng)的情分……

雷鋒成長(zhǎng)作文 篇3

  20xx年3月5日,是胡錦濤同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”發(fā)表61周年紀(jì)念日。61年來(lái),“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”這句平凡的話伴曾隨著一代又一代人走過(guò)了童年,“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這句平凡的話深深嵌在了億萬(wàn)中國(guó)人民的心中。可以說(shuō),不管是過(guò)去還是現(xiàn)在,不管在中國(guó)還是國(guó)外,到處都有雷鋒精神在閃光。

  三月的春風(fēng)吹拂著中華大地,繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚(yáng)雷鋒精神的春風(fēng)也吹進(jìn)了印塘中心小學(xué)的校園。3月3日,“雷鋒精神永放光芒”主題教育活動(dòng)在印塘中心小學(xué)的校園中蓬勃開(kāi)展了起來(lái)。

  升旗儀式上,大隊(duì)長(zhǎng)向全體少先隊(duì)員發(fā)出“學(xué)雷鋒精神從小事做起”的行動(dòng)倡議:學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個(gè)人,關(guān)心每件事,要以自身行動(dòng)實(shí)踐向雷鋒同志學(xué)習(xí)的諾言,讓雷鋒精神在春風(fēng)中搖曳,校園中常駐,真正做到“人人學(xué)雷鋒,個(gè)個(gè)像雷鋒,處處有雷鋒”。

  3月5日的過(guò)去,并不意味著學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結(jié)束,也不意味著在日后的'生活中將雷鋒淡忘。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,使它成為我們?nèi)粘I畹囊徊糠,成為我校小學(xué)生品格中最為閃亮的一部分。

  只要我們有一雙善于觀察的眼睛,就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中處處閃耀著學(xué)習(xí)雷鋒的身影,雷鋒精神將激勵(lì)一代又一代青少年健康成長(zhǎng)!

雷鋒成長(zhǎng)作文 篇4

  今天又是星期二,太棒了。放了學(xué),張瑞讓我坐在位子上等她,我就乖乖地坐在那等,等了半天張瑞也沒(méi)有要走的樣子。我心想:沒(méi)關(guān)系,反正明天是學(xué)雷鋒日,那今天我就好好學(xué)學(xué)雷鋒。

  我站了起來(lái),看見(jiàn)李涵在翻練習(xí)冊(cè),我笑嘻嘻地走過(guò)去把練習(xí)冊(cè)又都拾好放回書(shū)架。李涵急得臉紅脖子粗的,對(duì)我喊:“你干什么,我在找我們組的練習(xí)冊(cè),你又給我弄亂了!蔽也灰詾槿坏卣f(shuō):“我就知道你找練習(xí)冊(cè),所以幫倒忙啊,你千萬(wàn)不要謝我,本人學(xué)雷鋒做好事,從來(lái)不告訴你我叫劉瑞杰。”

  “我謝謝你,我謝謝你全家。我剛找到唐金瑞的`,就讓你給拾起來(lái)了。明天練習(xí)冊(cè)你給他判吶!崩詈屛覛獾妙^發(fā)都要炸起來(lái)了。

  “得令!蔽益移ばδ樀卣f(shuō)。

  “你有完沒(méi)完,你……”李涵話還沒(méi)說(shuō)完,我一把搶過(guò)李涵手里的本,剛一拿,那本子里的碎紙都掉了出來(lái)。

  “干什么瞪眼睛啊,小心嚇著我,沒(méi)事,本人幫你把這些東西都掃到垃圾桶里去!闭f(shuō)著我往前走了一步。

  “你有完嗎?你踩著我的腳好玩是嗎!

  我點(diǎn)點(diǎn)頭。

  “舒服嗎?”我又點(diǎn)點(diǎn)頭。

  “欠打吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭又迅速搖搖頭。

  “我看你就是欠打!崩詈瓝P(yáng)起手嚇唬我,我提起書(shū)包撒腿就跑。

  (喘)呼,嚇?biāo)牢伊耍钜稽c(diǎn)就玩完了。

  沒(méi)事兒,本人學(xué)雷鋒做好事,從來(lái)不告訴你我叫劉瑞杰。“

雷鋒成長(zhǎng)作文 篇5

  一說(shuō)起雷鋒精神,大家就會(huì)想到助人為樂(lè)之類的成語(yǔ)。其實(shí),我們生活中也有許多“雷鋒”;蛟S,只要那么一個(gè)小小的動(dòng)作,就能幫助到別人。兩年前的那件事又縈繞心頭。

  那是一個(gè)夜涼如水的夜晚。淘氣的風(fēng)兒吹得樹(shù)葉不停地親吻,發(fā)出“沙沙沙”的歡笑聲。

  我和幾個(gè)好朋友到河邊,一邊走,一邊聊。當(dāng)我們走到云龍橋,正準(zhǔn)備去體育場(chǎng)健身時(shí),卻看見(jiàn)了不可思議的一幕。

  一個(gè)十八九歲的大姐姐,正坐在河邊的圍欄上面,嘴里還不停地喃喃自語(yǔ),一邊說(shuō)著,還一邊哭泣,早已淚流滿面。

  哦!我們才明白,原來(lái)她是想不開(kāi),要跳河結(jié)束自己的.生命。還沒(méi)等我們上前去阻止,就聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲,大姐姐已經(jīng)躍入冰冷的河水之中了。我們立刻趕上前去,往河里張望。只見(jiàn)大姐姐在河水中不斷撲騰著,發(fā)出陣陣驚慌地喊叫,激起了大大小小的水花。

  我們幾個(gè)人中間幾乎沒(méi)人會(huì)游泳,就算我會(huì)一點(diǎn),我也不敢下河。一方面是我拉不起大姐姐,自己也會(huì)被拖下水;另一方面,河水很冰涼,溫度才零度,而且,當(dāng)時(shí)還是冬天,很冷,我也不敢下河。我們只好大聲呼救。

  旁邊一位路過(guò)的叔叔,聽(tīng)見(jiàn)了我們的呼救,一下子沖了過(guò)來(lái)。脫下了一件外套,毫不猶豫地跳下河,向大姐姐游去,不一會(huì)兒,就把大姐姐拉上岸來(lái)了。上來(lái)后,叔叔不顧自己的寒冷,把自己剛才的脫下的外套披在大姐姐身上,抱起大姐姐就往醫(yī)院走。我們也跟去了。

  到了醫(yī)院,叔叔樓上樓下不停地來(lái)回跑,直到醫(yī)生說(shuō)大姐姐沒(méi)事,那位叔叔才松了口氣,細(xì)心的照顧大姐姐。過(guò)了一會(huì)兒,叔叔把醫(yī)藥費(fèi)交了,特地交代了我們好好照顧大姐姐,還沒(méi)留下姓名就離開(kāi)了。

  現(xiàn)在回想起來(lái),也會(huì)被感動(dòng)。它讓我懂得了助人是快樂(lè)之本。只要你去幫助別人,就會(huì)很快樂(lè)。這就是雷鋒精神。我相信,雷鋒精神一定會(huì)教我人生的道理,一路伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

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