關(guān)于校園成長(zhǎng)作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的校園成長(zhǎng)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
校園成長(zhǎng)作文 篇1
在家時(shí),爸爸媽媽常常會(huì)和我講校園安全問(wèn)題,學(xué)校里,老師也經(jīng)常教育我們學(xué)習(xí)各類(lèi)愛(ài)國(guó)守法的知識(shí),起初,我認(rèn)為有老師,家長(zhǎng)的教育,同學(xué)們都會(huì)是遵法.守紀(jì)的學(xué)生了,為什么要一而再再而三的強(qiáng)調(diào)呢?我為了了解這一疑問(wèn),趁暑假期間,查看了有關(guān)這方面的知識(shí)與新聞,那令人觸目驚心的數(shù)據(jù)讓我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。
新聞中,我了解到了“老師學(xué)生課堂互毆,學(xué)生遭同學(xué)毆打自煽耳光,小學(xué)生因老師催交作業(yè)而暴打老師,小學(xué)生好玩火”等事件,從向老師動(dòng)拳到圍毆同學(xué),從惡語(yǔ)相向到拳打腳踢這些都是不能容忍的可怕暴力行為,我們的校園應(yīng)是快樂(lè),安全的地方,為什么會(huì)這樣呢?
我認(rèn)為,有兩大原因,一,很多學(xué)生是獨(dú)生子女,從小到大倍受寵愛(ài),在家是“小皇帝”,在校園受不了老師與同學(xué)們的意見(jiàn),就發(fā)生了令我們吃驚的事件;二,現(xiàn)在的小學(xué)生幾乎都擁有智能手機(jī),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在玩平板,手機(jī),這不僅對(duì)人身體有害,里面不堪的`信息,血腥暴力的游戲,也在腐蝕他們的心靈,網(wǎng)絡(luò),也是造成校園暴力以及學(xué)生心靈不純的一重要?dú)⑹帧?/p>
所以我們要多學(xué)習(xí)些法律知識(shí),什么事能做,什么事不能做,都要知道清楚。要懂得去關(guān)心他人。其實(shí),學(xué)習(xí)的確很重要,但是在學(xué)習(xí)的同時(shí),也要學(xué)會(huì)如何做人,讓生活中的點(diǎn)滴引導(dǎo)我們,同時(shí),我想說(shuō)放下手機(jī)多去發(fā)現(xiàn)真實(shí)生活中的有趣,擁有我們這個(gè)年紀(jì)對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)人的友善。
校園成長(zhǎng)作文 篇2
我有一個(gè)智慧的校園,在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),在那里我獲得了快樂(lè)!
我的校園很大,一進(jìn)校門(mén)就有兩條長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊兩邊的紫藤花纏繞爬滿(mǎn)了整個(gè)長(zhǎng)廊。正對(duì)著校門(mén)的使我們升旗的地方,威嚴(yán)莊重。整個(gè)校園分為四個(gè)部分,前院、中院、后院和操場(chǎng),操場(chǎng)周?chē)N有高大的樹(shù)木,下面有圓圓的凳子,供大家在這里休息,夏天也可以在這里乘涼。
又一次語(yǔ)文課,老師寫(xiě)了一個(gè)詞語(yǔ):人跡罕至,讓我們說(shuō)出它的意思,我知道,但是不敢大聲說(shuō)出來(lái),在那里小聲嘀咕,老師看見(jiàn)了,鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,大聲說(shuō)出來(lái)”!我給自己說(shuō),要大膽,于是大聲說(shuō):“人跡罕至的意思是,偏僻荒涼的地方,很少有人去!眹W嘩的掌聲響了起來(lái),老師表?yè)P(yáng)了我,同學(xué)們也都為我加油,我也很高興。
還有一次數(shù)學(xué)課上,老師出了一道關(guān)于計(jì)數(shù)單位的題目:365000=()+()+(),當(dāng)時(shí)我心里一陣欣喜,這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題根本就不用想就能答出來(lái),我把手舉的高高的,老師讓我回答,三十六個(gè)萬(wàn),五千個(gè)一,然后下面一片寂靜,我看了一下四周,同學(xué)們用疑惑的眼光看著我,老師也是,我心想對(duì)呀?再一看黑板,哎呀看錯(cuò)了,三個(gè)空呢?臉一紅低下頭,真的'太丟人了,竟然把題目都看錯(cuò)了,嗨,慚愧,老師溫和的對(duì)我說(shuō),積極回答問(wèn)題的精神值得表?yè)P(yáng),但是要認(rèn)真看題,不能馬虎了,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,以后不能馬虎了。
看,這就是我智慧的校園,我愛(ài)我智慧的校園,它帶給我成長(zhǎng),帶給我快樂(lè)!
校園成長(zhǎng)作文 篇3
那是一個(gè)美麗的地方,一個(gè)讓我懂得許多道理的地方,一個(gè)讓我健康成長(zhǎng)的地方,它就是我的學(xué)!(lián)小學(xué)。
走進(jìn)校園,映入眼簾的是一個(gè)大花園;▓@里面的最中間有一顆形似菠蘿的大樹(shù),它的身高比我的身高要高出一倍,這個(gè)大菠蘿從他的頭上向外延伸出健壯的枝條,從遠(yuǎn)處看上去好像是一把綠色的大傘,好看極了。花壇里的花兒是五顏六色的,有紅的、黃的、綠的、白的……那整齊的建筑,綠油油的`草地,到處煥發(fā)出的勃勃生機(jī),無(wú)不給我留下了深刻而美好的印象。校園的景色真是漂亮極了。
再往前走,是一個(gè)走廊,走在里面,悅耳的讀書(shū)聲會(huì)使你陶醉。操場(chǎng)的兩邊整整齊齊地豎立著兩個(gè)籃球框,是我們上體育課時(shí)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),也是同學(xué)們嬉戲、玩耍的樂(lè)園,更是我們青少年運(yùn)動(dòng)員不可缺少的地方。每逢下課鈴聲響起來(lái)的時(shí)候,同學(xué)們像歡快的小鳥(niǎo)飛出教室,來(lái)到操場(chǎng),他們有的在玩游戲、有的在捉迷藏、有的在跳繩、有的在追趕……
校園里有指導(dǎo)我健康成長(zhǎng)的老師、朝夕相伴的同學(xué),在老師的指導(dǎo)、同學(xué)們的幫助下,我體會(huì)到在學(xué)校里的樂(lè)趣。在學(xué)校里,我交到許多朋友,他們教會(huì)了我許多我曾經(jīng)不懂的東西。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,我的身邊就有很多的朋友鼓勵(lì)我,支持我,并且還和我一起克服困難;每當(dāng)我開(kāi)心或者是傷心的時(shí)候,都有老師或是同學(xué)陪在我身邊,我開(kāi)心,他們也會(huì)替我開(kāi)心,我傷心,他們就會(huì)安慰我,就像是在黑暗中,有一盞明燈在照亮著,指引著我走向正確的方向。
校園是伴隨著我健康成長(zhǎng)的樂(lè)園,它可以讓我們學(xué)到新的文化知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增強(qiáng)體質(zhì)……從今以后,我要努力學(xué)習(xí),在這個(gè)美麗的校園中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
校園成長(zhǎng)作文 篇4
泡一杯清茶,讓絲絲奶香飄滿(mǎn)小屋,沉醉我的心田。伏案而坐,望著滿(mǎn)架微舊的教科書(shū),我的思緒又飛回了那充滿(mǎn)愛(ài)意的書(shū)香校園。
迎著朝陽(yáng),從容踏步,紅旗招展的書(shū)香校園出現(xiàn)在眼前?粗鞘煜さ囊磺,心頭倍感溫馨。小草向我招手,小樹(shù)向我點(diǎn)頭,就連飛過(guò)頭頂?shù)男▲B(niǎo)兒也不忘向我鳴叫,似乎它們都在歡迎我的到來(lái)。昔日的教室依舊寬敞明亮,只是里面的學(xué)生在新舊交替。走近曾經(jīng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的`教室,望著那光滑的課桌,我陷入了回憶……“你怎么又逃課了呢!還想不想上了……”無(wú)數(shù)同樣的重復(fù)著的話(huà)語(yǔ)讓我的聽(tīng)覺(jué)麻木,我仍舊我行我素。老師苦口婆心地教導(dǎo),我聽(tīng)來(lái)很不耐煩。這樣的拉鋸戰(zhàn),持續(xù)了兩個(gè)月,而老師絲毫沒(méi)有放棄我的念頭,一如既往的堅(jiān)持著。每次,老師都很溫和地對(duì)我說(shuō)話(huà),噓寒問(wèn)暖,一步步地走向我的內(nèi)心世界,用最博大的胸懷寬容我所有的過(guò)錯(cuò),并安慰我說(shuō):“人非圣賢孰能無(wú)過(guò),知錯(cuò)能改善莫大焉!”
多次的輔導(dǎo),我內(nèi)心的冰慢慢融化,老師漸漸對(duì)我也有了好感。至此,踏進(jìn)校園的我也不那么消沉了。相反的,愛(ài)上了教室,愛(ài)上了聽(tīng)課,成了“壞孩子”中的一個(gè)好榜樣,成了老師眼中的優(yōu)等生,也成了同學(xué)們刮目的“偶像”。
如今,想起往日的一幕幕,感動(dòng)的淚水便在眼中打轉(zhuǎn)。
“叮鈴鈴……”的響聲使我收住了眼淚,徑直走向辦公樓,去看望久別的老師,因?yàn)槭撬霸僭臁绷宋遥屛艺嬲w會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,感恩老師的諄諄教導(dǎo)。
難忘——我的校園,我的恩師!
校園成長(zhǎng)作文 篇5
“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,小鳥(niǎo)說(shuō)早早早,你為什么背上小書(shū)包。”這首歌大家應(yīng)該都很熟悉吧,沒(méi)錯(cuò),這就是《上學(xué)歌》。我是通師三附的一名小學(xué)生,我每天都會(huì)背著小書(shū)包,哼著歌,開(kāi)開(kāi)心心地去學(xué)校上學(xué)。通師三附是一個(gè)非常溫暖的大家庭,在這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)、生活,是多么愉快呀!
“哇!真香!”一走進(jìn)學(xué)校大門(mén),就迎面撲來(lái)一陣陣桂花香。“八月桂花遍地開(kāi)”,這不,剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,學(xué)校里的幾棵桂花樹(shù)就開(kāi)花了,仿佛在歡迎同學(xué)們又回到美麗的校園。桂花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了金燦燦的小黃花,每朵花上有四片花瓣兒,甚是嬌小、可愛(ài)。桂花的香味彌漫在整個(gè)校園,令人心曠神怡。尋著桂花香,在校園里走一走,你還能看到許多參天碧綠的大樹(shù)和不知名的小花,它們把校園裝扮得分外美麗。
看到這么美麗的校園,就會(huì)想起像園丁一樣辛勤工作的.老師和如饑似渴學(xué)習(xí)著的同學(xué)們,想起我們剛剛跨進(jìn)校園大門(mén)時(shí)的情景。雖然那時(shí)候我們什么也不懂,但是老師們耐心地教導(dǎo)我們,把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由地遨游,讓我們的腦子里充滿(mǎn)了知識(shí)與智慧。
在美麗的校園里,我們不僅快樂(lè)地學(xué)習(xí),還盡情地游戲。拔河、轉(zhuǎn)呼拉圈、踢毽子……同學(xué)們?cè)谟螒蛑薪】党砷L(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校規(guī)模最大的體育盛會(huì),每年都要舉行一次。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏,為班級(jí)爭(zhēng)光;拉拉隊(duì)員在一旁為自己班的同學(xué)加油,讓運(yùn)動(dòng)員對(duì)比賽充滿(mǎn)信心,使他們爆發(fā)出自己的全部能量。友誼第一,比賽第二,在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上,處處可見(jiàn)振奮人心的、感人的場(chǎng)面。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,一個(gè)個(gè)未來(lái)的全國(guó)冠軍、世界冠軍正在成長(zhǎng),一朵朵友誼之花正在開(kāi)放。
啊,通師三附,我愛(ài)您的迷人景色,我愛(ài)您的書(shū)聲朗朗,我愛(ài)您的朝氣蓬勃,我愛(ài)您的每一天。
校園成長(zhǎng)作文 篇6
上周五,我們足球隊(duì)和學(xué)校的另一個(gè)足球隊(duì)踢了一場(chǎng)精彩的比賽。
比賽之前我心里非常緊張,因?yàn)閷?duì)手得意洋洋,滿(mǎn)懷信心的準(zhǔn)備比賽開(kāi)始,再看到老師和同學(xué)為我們加油,于是我心里更加緊張了,像揣著一只小兔子在胸前亂跳。這時(shí)裁判老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“準(zhǔn)備開(kāi)始比賽”。隨著一聲哨響,大家開(kāi)始了拼搏。當(dāng)對(duì)手要把球踢到我們的球門(mén)時(shí),我飛快沖到他們前面把球攔住了,對(duì)方看見(jiàn)球在我這里時(shí),心里不再那么得意了,他們兩人抱在一起來(lái)攔擋我的球,可沒(méi)想到他倆中間還有空隙,我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)準(zhǔn)空隙使勁一個(gè)大腳踢了過(guò)去,球進(jìn)了他們的球門(mén),大家歡呼著球進(jìn)了球進(jìn)了這場(chǎng)比賽我們勝了。
看到球踢進(jìn)去,我心里不再那么緊張了,我們球隊(duì)每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容,大家的心情是無(wú)比的.高興呀!而對(duì)方卻氣兇兇地狠狠的看著我們,從他們的眼神中能看到了他們的遺憾。
我們打贏了這場(chǎng)比賽,這場(chǎng)比賽真精彩!
校園成長(zhǎng)作文 篇7
“鈴,鈴,鈴”,熟悉的的鐘聲又哼起了歌。來(lái)吧,來(lái)吧,讓我跟你們說(shuō)說(shuō)我那如詩(shī)如畫(huà)的校園。
校園大門(mén)外,你只需慢慢抬起頭,便可以看到九個(gè)金光閃閃的大字——肇慶高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。每個(gè)字都那么閃爍,像天上耀眼的繁星,在歡悅地眨著眼睛!兩旁是翠綠的小樹(shù),給宏偉的校門(mén)口增添了一抹綠意,可謂春意盎然。
輕輕走進(jìn)我的校園,映入眼簾的是一座石碑,一個(gè)小孩在上面專(zhuān)心致志的讀著書(shū)。石碑告訴我們書(shū)就是所謂的精神糧食,讓我們感嘆不已。往前走,可以看到許許多多的大樹(shù),它們各個(gè)挺直了腰板,昂首挺胸,經(jīng)過(guò)日曬雨淋卻還是無(wú)畏的保護(hù)著校園。小小的草地上豎立著護(hù)綠排,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們要愛(ài)綠護(hù)綠?窗!最前面就是操場(chǎng)了。操場(chǎng)內(nèi),無(wú)數(shù)的青蔥的小草彈出了頭,想一張綠地毯。同學(xué)們?cè)谶@做游戲,盡情地奔跑。操場(chǎng)外圍是紅黃相加的跑道,多少次體育節(jié)都在這敲響。≌媸巧炫_(tái),每到星期一,兩千多的小手在這舉起,同學(xué)們唱著國(guó)歌,以表對(duì)祖國(guó)最崇高的敬意,五星紅旗飄揚(yáng)著,微笑著。最后面是一個(gè)大舞臺(tái)表演什么的都在這舉行,看的我們精彩不已。論語(yǔ),大學(xué),中庸,是這個(gè)舞臺(tái)讓我們體會(huì)到了中國(guó)的文化魅力,讓我們成為一個(gè)有文化的人。操場(chǎng)右邊是大大的行健館,左邊是教學(xué)樓,教學(xué)樓內(nèi),老師們不斷地工作,學(xué)生們不斷地學(xué)習(xí),老師們耕田,學(xué)生就不斷成長(zhǎng),小小的.黑板,大大的知識(shí),每天清晨,朗讀聲在這傳出,響徹云霄啊!教學(xué)樓旁是大大的花壇,芬芳的花兒,綠油油的小草,大大愧樹(shù),五彩繽紛的鵝暖石,春姑娘來(lái)了,都忍不住駐足癡望。前面有圖書(shū)館,圖書(shū)館就像一個(gè)海洋世界,我們是可愛(ài)的小魚(yú)兒,正在歡樂(lè)地游。什么“書(shū)中自有黃金屋”在這體現(xiàn)的淋漓盡致。圖書(shū)館里好書(shū)云集,走進(jìn)書(shū)架,五顏六色的封面是知識(shí)的大門(mén),一本本圖書(shū),是人生的指明燈,一字一句是知識(shí)的鑰匙。圖書(shū)館是那么“美味”。
高雅的學(xué)校,種下我金色夢(mèng)想,插上我多彩翅膀!”來(lái)吧!來(lái)吧!讓我們用小而又溫暖的手,創(chuàng)造一個(gè)更美麗的實(shí)小。
校園成長(zhǎng)作文 篇8
花開(kāi)花落,云卷云舒。時(shí)間在輪回中消逝,如今回顧來(lái)路。成長(zhǎng)的足跡顯得分外清晰。
說(shuō)起我的同桌,我可是佩服不已!
他常向我們炫耀他一頭自認(rèn)為很酷卻又頗似仙人球的發(fā)型,真是讓我們無(wú)言以對(duì)。他名叫華淳青但是我們又常常稱(chēng)他為“華神經(jīng)”。他二雖二,但是他可是名正言順的“學(xué)神” 別看他平時(shí)懶懶散散的上課經(jīng)常說(shuō)話(huà),但是一到考試他可就是養(yǎng)精蓄銳,蓄勢(shì)待發(fā)?嫉某煽(jī)和他就是兩個(gè)人嗎!就這樣他成了我們班的“學(xué)神”
先不說(shuō)他,還是看看我后面的這兩位武俠吧!
自從換了組之后,我后面的張雅潔(外號(hào);枸杞)與她的同桌董振南可是江湖上赫赫有名的人物,無(wú)論是華山論劍,還是獨(dú)孤九劍,個(gè)個(gè)精通。
一個(gè)平靜的下午,一聲悲烈的慘叫。不用說(shuō)一定是我后面那兩位大俠。張雅潔使出他的獨(dú)門(mén)絕技九陰白骨爪打的董振南是滿(mǎn)地找牙,他只好使出金蟬脫殼躲過(guò)一劫。這兩人的正面交鋒更是無(wú)人能比。
這兩人在江湖上事跡頗多怎能一一說(shuō)盡?
“呼呼~(yú)呼呼”看似一切祥和,但是......
“耶~”老師走后我們就原形畢露,個(gè)個(gè)都露出了狐貍尾巴。午休可是我們“大顯身手”的好時(shí)機(jī)。
有的同學(xué)圍在一起商議一個(gè)“大計(jì)謀”,有的`同學(xué)在桌子上野餐,但是最令人吃驚的是,則有的同學(xué)“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”
當(dāng)老師再次來(lái)探望是,我們已疲憊的睡著了。
成長(zhǎng)+快樂(lè)。構(gòu)成了我成長(zhǎng)中沿途美麗的風(fēng)景,其中的感動(dòng),其中的快樂(lè)就像一塊未經(jīng)雕琢的玉石。
校園成長(zhǎng)作文 篇9
宿豫區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),坐落在區(qū)教育局的東北方向,是一顆璀璨的明珠,也是我成長(zhǎng)的搖籃。
剛進(jìn)校園,一股香氣撲面而來(lái)。那是花園內(nèi)的花,看,她們多么美麗!仿佛仙子一樣。有的花兒爭(zhēng)奇斗艷,好像在舉行比美大賽呢。一幢幢樓房拔地而起,有教學(xué)樓、科技樓、宿舍和餐廳,它們?cè)诒让绬幔縉O,它們?cè)诒日l(shuí)高誰(shuí)矮,高的驕傲的昂著頭,矮的`也不甘示弱的挺直腰板。在第二排高樓里,有我們的教室,它窗明幾凈,地上一塵不染。
“叮鈴鈴”,隨著一陣鈴響,同學(xué)們像猴子一樣竄進(jìn)了教室,課堂上,我們專(zhuān)心聽(tīng)講,勤于思考,踴躍發(fā)言。下課了,我們玩各種游戲,可開(kāi)心了。
在這美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活,真幸福呀!
校園成長(zhǎng)作文 篇10
冬,又來(lái)了吧!南國(guó)的冬,卻溫和依舊。
在夢(mèng)的轉(zhuǎn)角,我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的腳步越來(lái)越沉重,像極了北風(fēng)呼呼的狂傲,虐殺了我徜徉的詼諧,委地的旖旎。遠(yuǎn)處清脆的吉他青春的歡唱,忘卻了被時(shí)光抹殺的輝煌。
自行車(chē)的車(chē)轱轆悠悠的向前,也在偶爾遇到坑坑洼洼的時(shí)候陶醉的顛簸或吱呀有聲。車(chē)上的人兒,輕快地哼著歌,大聲的說(shuō)些玩笑,然后看被呵出的氣像偷吃了仙藥的嫦娥,翩翩而舞,這些,都是曾經(jīng)的冬季,我們擲地有聲的過(guò)往。
冬,總是要下雪的吧,尤其在這個(gè)極少見(jiàn)雪的地方,它就成了我們滿(mǎn)心的期盼。所以,當(dāng)凜冽的寒風(fēng)夾著六瓣的晶花飄揚(yáng)而至的時(shí)候,內(nèi)心的吶喊是超越了分貝的欣悅的!
早起的時(shí)候,新的銀色灼傷了我的眸子,亮眼的潔白讓人的心靈都圣潔了。但雪,終是停了。干燥的空氣卻讓人無(wú)所適從,像獨(dú)個(gè)的螞蟻迷失在深林里,回不了家。失去了上帝的庇蔭,在皚皚的白雪也要被踐踏的一無(wú)是處,然后徹底消失,就像從不存在過(guò)的隨波逐流,赤裸裸的印證了那句:終究是這個(gè)世界弄臟了潔白的雪。
略有技術(shù)的擺弄后,疏松的雪地也會(huì)形成一大片的明鏡般的冰鏡,晶瑩剔透,這可不容我胡謅的,只有親身體驗(yàn),我才敢如是的'說(shuō)。所以,那天,在我被幸福與“欺騙”同時(shí)彌漫的時(shí)候,只有選擇微笑,不,應(yīng)該是大笑,或許瘋笑還能更確切些的。
我是被拖著并蒙著眼睛帶到冰鏡中央的,在得以重見(jiàn)天日的時(shí)候,我滿(mǎn)眼都是無(wú)法形容的驚訝。只是很快,驚悚就徹底取代了驚訝之感。我還不禁惋惜的望著那群將我絆倒的始作俑者們。這神圣的冰雪世界竟被我們毀得面目全非了還恬不知恥的縱情歡笑。只因?yàn)椋覀兌寄贻p,有大把的時(shí)光可以揮霍無(wú)度而已。
現(xiàn)在,窗外的樹(shù)依然綠著,更諷刺的是,好像綠得更發(fā)可愛(ài)了,沒(méi)有雪了,沒(méi)有歡笑了,沒(méi)有青春了。冬,真的只剩下北風(fēng)肆虐的怒號(hào),瘋狂的侵遍我單薄的衣衫,見(jiàn)不到六瓣的雪了,倏地,淚落在臉龐凝結(jié)成冰。雪,真的是它,真的!
街,車(chē)轱轆吱呀向前,悠悠地避開(kāi)了那些隆起的石塊,靜靜的向前,和諧的畫(huà)面映得人眼睛生疼。呵出的白霧依舊婉轉(zhuǎn)盤(pán)旋,這一年的冬,又來(lái)了吧!
屬于冬季,依舊在;屬于冬季的我們,依舊在;屬于冬季的我們的故事,依舊在。只是,他們將凝結(jié)于琥珀之中,光彩鮮艷的呈現(xiàn)給你們。
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