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在逆境中成長作文【共4篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的在逆境中成長作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
在逆境中成長作文1
在逆境中成長
沒有狂風(fēng)和暴雨的吹打,哪來果實(shí)的的成熟;沒有刺骨的寒風(fēng),哪來堅(jiān)韌的松柏;沒有冰天雪地;哪來傲骨的梅花。彼得遜說過:人生中,經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊,但這些打擊究竟會(huì)對你產(chǎn)生怎樣的影響,最終的決定權(quán)在你自我手中。
我的人生中僅有兩條路,要么趕緊死,要么精彩的活著。這是無臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。劉偉十歲時(shí)因一場事故而被截去雙臂;但他卻用雙腳練出用手進(jìn)行鋼琴演奏的七級水平,對他來說,當(dāng)命運(yùn)的繩索無情的縛住雙臂,當(dāng)別人的目光開始嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自我。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺上,用那變換的旋律,向世人展示了他努力飛翔的軌跡。
僅有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人,才能成為真正的強(qiáng)者。唉聲嘆氣不是辦法,幻想憧憬也不是辦法,僅有信心十足的去干,才能走出困境。我們要正視逆境,一旦身處逆境,最重要的是要有信心,有恒心,有勇氣,有毅力,有實(shí)干的精神。我們要相信,即使山窮水盡,也必須會(huì)柳暗花明。
路德維希凡貝多芬,德國最偉大的音樂家之一。八歲開始登臺演出,1792年到維也納深造,藝術(shù)上提高飛快。他一生坎坷,二十六歲開始耳聾,晚年全聾,只能透過談話冊與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退,在一切提高思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里,他依然堅(jiān)守自由,平等的'政治信念,透過言論和作品,為共和夢想奮臂吶喊,寫下了不朽名作《第九交響曲》,被稱為樂圣。
在生活中,我們也就應(yīng)向貝多芬學(xué)習(xí),敢于應(yīng)對逆境,在逆境中,汲取精華,不畏懼逆境,敢于與它斗爭。
逆境能夠磨練人的意志,所以。逆境是強(qiáng)者走向成功的基石,也是弱者走向毀滅的加速劑,我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言:人的生命,似洪水在奔流,不遇著島嶼,暗礁,難以激起美麗的浪花。人的生命因?yàn)榇煺鄱剩屛覀冊谀婢持谐砷L吧!
在逆境中成長作文2
孟子曾說:生于憂患,死于安樂。當(dāng)幼鷹足夠大時(shí),母鷹便將幼鷹趕出洞外。使幼鷹懂得了飛翔。相反,若是繼續(xù)將幼鷹留在洞中,那么將來幼鷹便會(huì)在弱肉強(qiáng)食的自然生態(tài)法則中死亡。動(dòng)物尚且如此,那作為高等動(dòng)物的人來說就更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在逆境中成長。
在三年中的初中生涯中,當(dāng)我們還沉浸,在父母溫暖懷抱時(shí)。我們是否明白人生的警鐘已然敲響,此刻的溫暖將會(huì)成為今后冰冷的風(fēng)霜凍結(jié)你,初中是從童年向青年的過渡時(shí)期,我們決不能讓邪惡的溫暖腐蝕我們堅(jiān)強(qiáng)的心靈。
挫折是人走向成功的墊腳石,它會(huì)助你攀上人生的高峰,挫折是人走向成功的絆腳石,阻礙你前進(jìn)的道路。前者在挫折面前昂首挺胸,他喜歡挫折,他無畏挫折,結(jié)果是挫折在向他低頭,俯下身體,讓你從它身上踏過去。而后者懼怕挫折,在挫折面前哆嗦,挫折向他揮舞著雙手。然而卻他膽怯的低下頭請求挫折的.讓路。同樣挫折,前后兩者表現(xiàn)出來的卻是截然不一樣的態(tài)度。前者逆來順受樂觀進(jìn)取的去迎接它,而后者只會(huì)在逆境中變得軟弱無能。這就是在逆境中成長啊
司馬遷曾遭遇宮刑,盡管他身體被摧殘,忍受著莫大的恥辱,但他依然能夠?qū)懗鍪芳抑^唱-------《史記》;毛澤東他在戰(zhàn)火紛紛的年代出身,雖然他飽受戰(zhàn)爭帶來的痛苦的煎熬,甚至是所有親人的離逝,他依然能夠帶領(lǐng)紅軍解放全中國,成為世界近代最偉大的偉人之一。古往今來,成就大事的永遠(yuǎn)最性格堅(jiān)毅的人決對不會(huì)是軟弱無能之輩。故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,空乏其身,行拂亂其所為,增益其所不能。
感嘆啊那軟弱者的一曲悲歌;感嘆啊那堅(jiān)強(qiáng)者的雄壯凱歌;感嘆啊古往今來成功英雄們。悲涼吧被那黃土和時(shí)間所遺棄的軟弱者,這就是生于憂患死于安樂的真諦吧我抬頭仰望那展翅高飛的雄鷹,心中無限感慨。
在逆境中成長作文3
有句話說得好,不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。
逆境出人才,逆境出真知。成長需要逆境、困境、甚至是絕境。成長不是一帆風(fēng)順的,總會(huì)經(jīng)歷磨難、挫折、與失敗。
在成長中,我們就像在走路一樣,總會(huì)有泥濘的小路;會(huì)有高低不平的斜坡;會(huì)有凹凸不平的土路;不可能總是平路。總之,這條路是坎坷的。
人生道路就是這樣,永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順,必然會(huì)有曲折和坎坷。
成長路途中也不會(huì)是一帆風(fēng)順的,必然會(huì)有一些挫折與磨難。
著名音樂巨匠貝多芬雙耳失聰,他曾告誡自我:我要扼住命運(yùn)的咽喉,它決不能使我完全屈服。于是他演奏了輝煌的《命運(yùn)》絕唱;著名作家列夫托爾斯泰,長相丑陋個(gè)子矮小,常常遭人恥笑,但他用生命完成了《復(fù)活》、《安列卡列尼娜》等著作;居里夫人應(yīng)對鐳的危害,依然用生命去發(fā)現(xiàn)了鐳,并獲得諾貝爾獎(jiǎng)……
在成長過程中,我們往往需要這種困境,如果沒有,我們能夠制造困境。
在韓信攻趙時(shí),讓士兵背水列陣,置己于后無退路的境界,結(jié)果士兵個(gè)個(gè)奮勇向前,大敗趙軍;項(xiàng)羽與秦軍作戰(zhàn)時(shí),領(lǐng)兵過河后,打破了飯鍋,弄沉了渡船,使士兵陷于毫無退路的絕境,以示不勝利不回頭的.決心,最終打敗秦軍……
成長如一首歌謠,有時(shí)高調(diào),有時(shí)低沉;
成長如一條小路,有時(shí)平坦,有時(shí)坎坷;
成長如一條小溪,有時(shí)激蕩,于是舒緩;
……
成長是們每個(gè)人都經(jīng)歷過的,在成長中,有人處在順境中,順流而下;有人處在逆境中,逆流而上。
所以,往往從小學(xué)會(huì)在逆境、困境、絕境中成長的人,必然都是強(qiáng)者。
陽光總在風(fēng)雨后。僅有走出人生困境,才會(huì)迎來人生佳境。
敢于成長中為自我創(chuàng)造絕境的人,最終會(huì)獲得成功,創(chuàng)造輝煌?蓪(shí)際上,很少人期望自我陷入絕境。反之,整天把寶劍峰從磨礪出,梅花香自苦寒來掛在嘴邊卻整天無所事事,貪圖享樂,活在父母庇護(hù)下的人,必然不會(huì)成功。
成長需要逆境,正是因?yàn)橛辛顺砷L,人生才變得更加多姿多彩;正是因?yàn)橛辛顺砷L,在世界上才有了挑戰(zhàn)……
成長,需要逆境。逆境出真知。
在逆境中成長作文4
孟子曾說:生于憂患,死于安樂。當(dāng)幼鷹足夠大時(shí),母鷹便將幼鷹趕出洞外。使幼鷹懂得了飛翔。相反,若是繼續(xù)將幼鷹留在洞中,那么將來幼鷹便會(huì)在弱肉強(qiáng)食的自然生態(tài)法則中死亡。動(dòng)物尚且如此,那作為高等動(dòng)物的人來說就更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在逆境中成長。
在三年中的初中生涯中,當(dāng)我們還沉浸,在父母溫暖懷抱時(shí)。我們是否明白人生的警鐘已然敲響,此刻的溫暖將會(huì)成為今后冰冷的風(fēng)霜凍結(jié)你,初中是從童年向青年的過渡時(shí)期,我們決不能讓邪惡的溫暖腐蝕我們堅(jiān)強(qiáng)的心靈。
挫折是人走向成功的.墊腳石,它會(huì)助你攀上人生的高峰,挫折是人走向成功的絆腳石,阻礙你前進(jìn)的道路。前者在挫折面前昂首挺胸,他喜歡挫折,他無畏挫折,結(jié)果是挫折在向他低頭,俯下身體,讓你從它身上踏過去。而后者懼怕挫折,在挫折面前哆嗦,挫折向他揮舞著雙手。然而卻他膽怯的低下頭請求挫折的讓路。同樣挫折,前后兩者表現(xiàn)出來的卻是截然不一樣的態(tài)度。前者逆來順受樂觀進(jìn)取的去迎接它,而后者只會(huì)在逆境中變得軟弱無能。這就是在逆境中成長啊
司馬遷曾遭遇宮刑,盡管他身體被摧殘,忍受著莫大的恥辱,但他依然能夠?qū)懗鍪芳抑^唱《史記》;毛澤東他在戰(zhàn)火紛紛的年代出身,雖然他飽受戰(zhàn)爭帶來的痛苦的煎熬,甚至是所有親人的離逝,他依然能夠帶領(lǐng)紅軍解放全中國,成為世界近代最偉大的偉人之一。古往今來,成就大事的永遠(yuǎn)最性格堅(jiān)毅的人決對不會(huì)是軟弱無能之輩。故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,空乏其身,行拂亂其所為,增益其所不能。
感嘆啊那軟弱者的一曲悲歌;感嘆啊那堅(jiān)強(qiáng)者的雄壯凱歌;感嘆啊古往今來成功英雄們。悲涼吧被那黃土和時(shí)間所遺棄的軟弱者,這就是生于憂患死于安樂的真諦吧我抬頭仰望那展翅高飛的雄鷹,心中無限感慨。
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