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成長(zhǎng)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-09-04 11:22:54 成長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文范例【15篇】

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文范例【15篇】

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文1

  生動(dòng)的語言,優(yōu)美的插畫,像靈泉一樣流進(jìn)我的心胸,在這個(gè)世界里,圖書能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、興趣,也能陶冶我們的情操。德國(guó)大詩(shī)人歌德說:“讀一本好書,就等于和以為高尚的人對(duì)話!蔽覀冮喿x書籍,就是在和一位位文學(xué)大師對(duì)話。

  這學(xué)期,老師組織我們閱讀了四大名著中的《三國(guó)演義》。其中,我最感興趣的故事是:關(guān)羽大意失荊州。

  這個(gè)故事講的是:關(guān)羽因收到一封孫權(quán)派陸遜送去的信,而不再戒備,抽調(diào)荊州的兵馬去攻樊城。關(guān)羽中計(jì)了,他沒想到這是呂蒙的計(jì)謀。呂蒙和三萬精兵到了江邊烽火臺(tái)處,吳軍說是商船,因江中風(fēng)大,到岸邊暫避,還將財(cái)務(wù)分給守烽火臺(tái)的士卒。守臺(tái)士卒信以為真,便讓他們將船暫停岸邊。半夜里,船艙內(nèi)的精兵殺上岸,捉了各處守烽火臺(tái)的士卒,然后長(zhǎng)驅(qū)直入,神不知鬼不覺地來到荊州城下。呂蒙對(duì)俘獲的蜀軍官好言安慰,各加重賞,令他們前去叫門。守荊城的士兵見是自己人,大開城門。東吳兵一起涌入,沒動(dòng)一刀一槍,呂蒙就收回了荊州城。

  讀了這個(gè)故事,我不禁被呂蒙的`計(jì)謀所折服,也為關(guān)羽的大意惋惜。我知道了,凡事都不能大意,一定要仔細(xì)。不要因?yàn)閯e人的花言巧語而做錯(cuò)事。在生活中,別人可能嫉妒你,和你的好朋友走的太近,而對(duì)你花言巧語,你相信了,然后和你最好的朋友鬧矛盾,接著就會(huì)失去每天和你形影不離的好朋友。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也是這樣,你數(shù)學(xué)考試得了88分,仔細(xì)一看,是因?yàn)橛幸坏缿?yīng)用題,你思路都正確了,而結(jié)果算錯(cuò)了,你說,你能不后悔嗎?

  一本你喜愛的書,就像一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。朋友,讓我們愛讀書吧!讓你的“朋友”繼續(xù)給你帶來無窮的快樂吧!

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文2

  長(zhǎng)大,不僅僅是指你的年齡增長(zhǎng)了一歲,更指你自己懂事了,有很多事情能夠自己獨(dú)立去完成。

  那天早上,我早早地吃過早飯,便興致勃勃地來到了社區(qū)辦公室,向社區(qū)工作人員說明了來意,工作人員便遞給我厚厚的一疊宣傳單,讓我給發(fā)給社區(qū)里的其他人。于是我就計(jì)劃著一上午就發(fā)完,可是我站在路邊根本不知道該說些什么。眼看著時(shí)間慢慢的.流失著,我心中十分不忍,我便決定“主動(dòng)出擊”。每當(dāng)走來一個(gè)人,我就拿著一張宣傳單對(duì)他說:“請(qǐng)關(guān)注社區(qū)活動(dòng)!辈痪,厚厚的一疊宣傳單就只剩下十幾張了。這時(shí)已經(jīng)臨近中午,路上的行人已經(jīng)變少了。為了盡快發(fā)完最后幾張,我便跑到我的小區(qū),準(zhǔn)備挨家挨戶地發(fā)宣傳單?墒堑搅碎T前,我又不知道該說些什么了,心里十分緊張。呼,不就是發(fā)宣傳單嗎,又不是干壞事,而且樓上樓下的鄰居我都認(rèn)識(shí)。

  想到這兒,我便伸手去敲門,“砰、砰”兩聲之后,一位叔叔打開了門,“你好,請(qǐng)關(guān)注社區(qū)活動(dòng),謝謝!蹦俏皇迨灞阄⑿χ舆^了宣傳單。發(fā)著發(fā)著,就只剩下兩張了,我自己拿一張,還剩下最后一張了。我便去敲七樓的門!芭榕椤薄罢l呀?”“你好,請(qǐng)你關(guān)注社區(qū)活……”“走開走開,我才不看!薄澳闵钤谶@個(gè)社區(qū)里,你應(yīng)該有義務(wù)關(guān)注社區(qū)活動(dòng)!彼宦,便立刻變了一個(gè)態(tài)度“對(duì)不起,小朋友,我不該說你!闭f完他接過了最后一張宣傳單!爸x謝。”我也立刻回應(yīng)。一疊厚厚的宣傳單就這樣發(fā)完了,于是我興沖沖的跑到社區(qū)去蓋章。

  那一天雖然不是我的生日,但我經(jīng)歷了那件事之后,卻真正的長(zhǎng)大了。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文3

  閱讀使我認(rèn)識(shí)了世界;閱讀是我開闊視野;閱讀使我的生活五彩繽紛。

  一顆流星劃破了夜空,桌邊的燈光依舊亮著,我沉浸在書的海洋里,與主人公共歡笑,同憂傷。

  從最早的中外童話故事,我懂得了好人永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝一切壞人。

  書香是個(gè)多夢(mèng)的年齡。在夢(mèng)中,我與李白,杜甫暢談詩(shī)歌,我與海明威筆下的老人一起出海,與魯賓孫一起冒險(xiǎn)闖蕩世界……好爽快!醒來后,我又開始于李清照談詞,與林黛玉一起品味紅樓之夢(mèng),與孫悟空同去西天取經(jīng)……書給我進(jìn)取的頭腦,讓我從小就擁有一顆正要向善之心。

  最近,我又與唐詩(shī)宋詞“較上了勁”。李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪破有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡氖难越o我鼓勵(lì);杜甫的'“回當(dāng)凌絕頂,一攔眾山斜的氣魄讓我向往;白居易“共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁讓我心酸;劉禹錫“乘舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的哲理給我啟迪。

  書給我了許多精神。當(dāng)我與朋友惜別時(shí),書告訴我“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”于是我擦干了惜別的眼淚,當(dāng)我想放下手中的數(shù)去放縱生活時(shí),書告訴我“天下興亡,匹夫有責(zé)”我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈,學(xué)會(huì)了思索未來,懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上,勇于承擔(dān)歷史使命,因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的太陽。

  我們不會(huì)忘記那些偉人:只能用三個(gè)手指的霍金;被使用宮刑的司馬遷;流傳千古的《本草綱目》的作者李時(shí)珍……他們?yōu)榱司幊梢槐緯,?hào)為后人留下寶貴的資料,獻(xiàn)出了自己的青春與血汗

  閱讀,在迷途中為我指引方向。閱讀伴隨我成長(zhǎng),帶領(lǐng)我走向成功的彼岸。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文4

  從小學(xué)二年級(jí)起,我就學(xué)習(xí)書法了。三年來,它給我?guī)砹藷o數(shù)的喜悅與歡笑,但也讓我經(jīng)歷了許多的挫折和磨難。書法承載著我的夢(mèng)想。寄托著我的情感,它一直伴著我成長(zhǎng)。

  記得那一次,我的書法作品脫穎而出,有幸參加常熟市書法比賽。得知這一消息,我緊張極了。心兒砰砰直跳,一回到家我就開始練習(xí)書法。可這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),我寫的字問題太大了,不是橫斜了就是豎太細(xì)了。于是,我一遍遍地反復(fù)練習(xí)。那時(shí)是冬天,天氣很冷,盡管在室內(nèi),寒氣還是進(jìn)來了,我的手變得通紅通紅的!昂美浒!”我不禁放下毛筆想停止練習(xí),但一想到比賽快到了,我就打消了這個(gè)念頭,再次拿起冰冷的.毛筆。我的手不停地顫動(dòng)著,但我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著?墒,我一用力,一陣刺痛變會(huì)傳遍我的身體。原來,凍瘡使我的手裂開了,一絲絲鮮紅的血滲了出來。我每寫一筆都伴隨著一陣疼痛,但一想到老師、爸媽對(duì)我的期待,我毫不猶豫地拿起一塊紗布,輕輕擦去血跡,繼續(xù)練習(xí)。沒多久,我手中的毛筆已經(jīng)運(yùn)用自如了,那一刻,我感到書法是一種多美妙的東西。∵@時(shí),枯燥的漢字也如同一個(gè)個(gè)美麗的音符跳動(dòng)著,我沉浸在書寫的境界中,一直練到我滿意為止。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),手上的凍瘡裂得更大了,而我卻分明感覺不到刺痛了。

  比賽當(dāng)天,那緊張的心情早已煙消云散。我信心滿滿,筆走如飛,一個(gè)個(gè)清秀的大字贏得了評(píng)委的驚嘆,我得到了“常熟市一等獎(jiǎng)”。喜悅的淚花在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。

  如今,我繼續(xù)行走在書法的道路上,每天與書法相伴。它已經(jīng)成了我人生中不可缺少的伙伴,有了它,我的生活將變得更加絢爛多姿。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文5

  我是二年一班的石驚天,今天,我報(bào)告的題目是《好書伴我成長(zhǎng)》。

  書籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,是一方文明的沃野,它包羅萬象,使人心醉神迷,流連忘返。讀書,讓我從一個(gè)懵懂無知的小孩,變成了一個(gè)開始思考的小學(xué)生。高爾基說“讀一本好書, 就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友”。徜徉于書海,我的心靈得到了升華。

  讀童話,我走入了一個(gè)純凈的世界,當(dāng)看到小美人魚為了自己深愛的王子,毅然放棄自己幾百年的生命,化作海中的泡沫時(shí),我不禁潸然淚下。那天,我徘徊在小溪邊,看著清澈透明的`溪水,想著小美 人魚的善良于美麗,一種難言的憂傷與真心的感動(dòng),占據(jù)著我幼小的心靈。而當(dāng)看到聰明善良的沉香憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝了神通廣大的二郎神,救出了日思夜想的媽媽時(shí),我又為之高興不已,拍手稱快 。就這樣,我逐漸懂得了真、善、美,我的心靈得到了洗滌。

  讀了《賣火柴的小女孩》后,我被她深深地感動(dòng)了。賣火柴的小女孩的命運(yùn)那么悲慘,可她從來沒有抱怨過,而從小過著優(yōu)越生活的我,卻不知道滿足?偸窍驄寢屢@要那。想到這,我就很羞愧。我 懂得了知足常樂的含義。明白了應(yīng)該珍惜生活。

  在書里,我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密:猿是我們?nèi)祟惖淖嫦,恐龍(jiān)鞘澜绲陌灾,遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火?…哦,世界原來這么奇妙!從《動(dòng)物世界小百科》中,我認(rèn)識(shí)了各種珍奇動(dòng)物;從《三 國(guó)演義》中,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《西游記》里,我認(rèn)識(shí)了神通廣大的孫悟空…我時(shí)而化成一名旅者,在書的世界里盡情觀賞;我時(shí)而又化作一條小魚,在書的世界里盡情遨游。我的世 界因讀書而遼闊,我的生活因讀書而充實(shí)。

  書是無窮的寶藏,為我增添豐富的知識(shí);書是快樂的天堂,為我忘記所有的憂傷。書是冬日里的陽光,帶給我春日的溫暖;書是沙漠里綠洲,給予我新的希望!

  同學(xué)們,讓我們都來打開書,打開神奇的世界,打開無窮無盡的希望,讓文明之火世代相傳,讓智慧之聲響徹人間!

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文6

  走過風(fēng)雨和雷電,走過歷史與時(shí)間,走過坎坷與磨煉。

  讀一本好書,如品一杯好茶,寧?kù)o悠遠(yuǎn),清新淡雅。伴著裊裊升起的茶香,仿佛從中悟到了人生,不禁感慨萬千。余香停留在舌尖,回味悠長(zhǎng)。

  時(shí)間沖刷著過去,卻沖不掉流芳千古的文化。它們以書籍的形式保留了下來,如一葉小舟,漂洋過海,給人類帶去文明,帶去希望。

  每讀一本好書,就帶著心去旅行了一次。書中的一筆一劃,一點(diǎn)一滴,牽動(dòng)著我的情感,澎湃著我的心靈。我們可能會(huì)為書中人物命運(yùn)的不公而悲憤,為真善美的存在而欣慰,為在追夢(mèng)途中跌倒的人鼓勁,為努力過并實(shí)現(xiàn)了理想的人真心的祝福。無論是多么久遠(yuǎn)的故事,當(dāng)我們打開充滿了歲月香氣的書籍時(shí),一切都呈現(xiàn)在了你的眼前。書并不會(huì)隨著時(shí)間的推移而黯淡下去,它保持著特有的清高,散發(fā)著無窮的魅力,在歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝。

  讀書,并不是囫圇吞棗,而應(yīng)學(xué)會(huì)選書,學(xué)會(huì)閱讀。

  什么是好書?有些經(jīng)過了千百年的過濾,每次有新發(fā)現(xiàn),初讀如重溫,重讀如初讀的書,就是百讀不厭的好書。那些古老的文化底蘊(yùn),沉淀的精華,不妨翻看翻看,也許會(huì)從遙遠(yuǎn)的'地方給你帶來心靈上的震撼。

  讀一本書時(shí),如果腦海中突然迸發(fā)了幾星靈感的火花,不如順手記錄下來,看到優(yōu)美的文字,可以背背記記,摘抄在本子上,運(yùn)用到以后的生活當(dāng)中。讀書要詳略結(jié)合,待讀完整本書,就不會(huì)感到一無所獲,回憶起來也很容易。慢慢地,你的寫作水平也在不知不覺中提高了。

  書中自有黃金屋,用心去體會(huì),你會(huì)收獲不一樣的人生財(cái)富!

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文7

  書可以陶冶情操;書可以使人變得聰明;書是人類進(jìn)步的階梯;書是人類的益友;書是人類成長(zhǎng)道路上必不可少的伙伴;讀書讓我們與書中的主人公進(jìn)行親密接觸,學(xué)習(xí)他們的精神與品質(zhì)。多讀書還可以提高寫作水平,可擴(kuò)展我們的視野。

  我平日里最討厭讀書,覺得書中的知識(shí)枯燥乏味,不如外面的世界有趣。直到一個(gè)無聊的中午,我隨手拿了一本名為《楊紅櫻童話》書中的一個(gè)個(gè)小故事吸引著我。《歡樂使者》我都看的著迷了,仿佛已經(jīng)走到了童話世界中,好像自己也變成了一個(gè)歡樂使者,不但充滿活力而且開心快樂!镀邆(gè)小淘氣》當(dāng)我在讀這個(gè)故事時(shí),好像自己就是成員中的一員。在這個(gè)故事中我感受到了這個(gè)故事帶給我的溫馨和幸福!秾ふ掖笮茇垺愤@篇文章告訴了我,我們應(yīng)該相信自己,就算我們被別人嘲笑,又能怎樣?我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì),樂觀的接受別人的評(píng)價(jià)!渡衩氐呐蠋煛犯嬖V了我:“不但要快樂學(xué)習(xí)還要做個(gè)有風(fēng)度和有教養(yǎng)的'人。”從此我便對(duì)讀書的喜愛一發(fā)不可收拾。

  我時(shí)常在想,書,該如何形容呢?我從不停地在尋找答案,后來找到了。書是千變?nèi)f化的,它可以是蓮,“出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)易清,亭亭靜植,可遠(yuǎn)觀而不可泄玩焉。”是,不染纖塵,香傳萬里。它也可以是一首歌,激越高亢,催人奮進(jìn);書也可以是一幅畫,色彩斑斕,賞心悅目;書還可以是一朵花,清香四溢,沁人心脾。高爾基曾說過:“愛書吧!它是知識(shí)的源泉。”的確,書是知識(shí)的寶庫(kù),力量的源泉。

  一本你喜愛的書就像一座金山,也是香甜可口的奶茶。讀書,是一種精神沐浴,是給心靈保養(yǎng),每次讀書,我總會(huì)陶醉其中,沉浸書香繚繞的世界里。我要用我的勤學(xué)和智慧,學(xué)到更多的知識(shí),讓書香伴我成長(zhǎng),知識(shí)伴我同行。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文8

  時(shí)光向前走,是蒼蒼,是回憶;

  時(shí)光向后走,是茫茫,是成長(zhǎng)。

  逝去的時(shí)光沒收了我們的稚嫩,送來了成熟的思想。

  一次大掃除中,我不經(jīng)意間找到了小時(shí)候的照片,有一歲的,二歲的,還有八歲、九歲的。我從中抽取兩張,細(xì)心作了對(duì)比。

  第一張照片中的我,剛剛兩歲,頭戴一頂紅白相間的帆布帽,身穿一件橙色T恤衫,在白色的背景中爬來爬去,一個(gè)大大的腦袋似乎在左右搖擺,一雙小手似乎在抓著什么。注視著“自己”的瞳孔,我仿佛看見當(dāng)時(shí)的情景,從眼眸中,我感受到我當(dāng)時(shí)的喜悅。

  我笑了,笑得那么愜意。

  時(shí)光飛逝,第二張照片是我八歲時(shí)的。這是我在教室中的照片。陽光透過窗戶照在雪白的墻壁上,我伏在課桌上,左手負(fù)責(zé)翻書,眼睛負(fù)責(zé)觀看,右手負(fù)責(zé)書寫。

  我清晰的記得,那時(shí)的我,學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很不好,所以聽課時(shí)特別的認(rèn)真。就像照片上的那樣,眉宇間可以看到我的專心與努力。

  我沉默了,為我的努力而感到佩服。

  如今,我已經(jīng)十四歲,很少照相了,但我的生活就像一張?zhí)貙懙腵照片,里面的景物,便是我成長(zhǎng)的足跡。校園里,操場(chǎng)上,一個(gè)個(gè)身著紅色校服的學(xué)生在陽光下奔跑。我高舉班旗,跑在隊(duì)伍的最前方。漸漸的,我的體力有些不支;仡^一看,班中的同學(xué)都在努力奔跑。

  于是,我咬緊牙關(guān),迎著落日的余暉,繼續(xù)向前方奔跑,我也為我的堅(jiān)毅而感到驕傲。

  大腦如同一支筆,蘸滿了回憶的墨水,輕輕描畫,過去的時(shí)光,便橫沖直撞地跳出來,令我深深地沉浸其中。

  時(shí)光就如同一位智者,帶給我回憶,也送給我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文9

  書就像給大腦吃的“食物”。如果一個(gè)人一生也不去讀書,那他的大腦就會(huì)被“餓死”。所以,書是人類一生不可缺少的東西。下面,我說一說在我成長(zhǎng)中關(guān)于書的事情吧!

  從我三歲時(shí)就開始喜歡看書了。書也分很多種類,如:故事書、科普書、漫畫書、教學(xué)書(有語文、數(shù)學(xué)、英語……)等等。一般的小孩都喜歡看故事書,但我不同,我很喜歡看歷史書。每次我看歷史書時(shí),都會(huì)看的津津有味,什么事情都會(huì)忘記。當(dāng)我傷心時(shí),看歷史書就會(huì)開心起來;當(dāng)生氣時(shí),看歷史書就會(huì)消氣。在我看來,歷史書就是我生命中的一部分。如果沒有歷史書,那我的一生應(yīng)該很難度過了。

  接下來我講一講關(guān)于書的事吧!有一天晚上,我和媽媽還有妹妹一起去超市買東西;丶业穆飞,我們遇到了一個(gè)“書店”。我趕快走向前去,說:“老板!有沒有歷史書!”“有,有!崩习寤卮鸬。不一會(huì)兒,我們買到了:《半小時(shí)漫畫中國(guó)史》、《半小時(shí)漫畫中國(guó)史2》、《半小時(shí)漫畫中國(guó)史3》、《半小時(shí)漫畫唐詩(shī)》和《半小時(shí)漫畫世界史》;氐郊,我迫不及待的把這五本書的`塑料皮都拆開。拆開后我打開了《半小時(shí)漫畫世界史》。

  看了一會(huì)兒,我就入迷了。我仿佛已經(jīng)盡到了這本書里了,我可以聽到打斗的聲音;可以看到,那些古代人的英俊外貌;可以摸到那些古代的雄偉建筑……古代人仿佛也能看見我一樣,他們一個(gè)個(gè)都很驚訝。(估計(jì)是因?yàn)槲掖┲F(xiàn)代人的衣服吧。)

  不知過了多久,我忽然聽見了,媽媽叫我寫的博文,我這才把書放下去寫我的博文。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文10

  在感恩中成長(zhǎng)——讀《愛的教育》有感《愛的教育》是由意大利作家埃·德·亞米契斯耗盡近十年的心血完成的一部作品,它以一個(gè)意大利四年級(jí)的小學(xué)生日記形式,記錄了他一學(xué)年的事情。日記里的敘事平凡但真實(shí)感人,與其說它是一部敘述愛的書,倒不如說它是一部說“感恩”的書。書中所描述的都是一個(gè)個(gè)平凡的形象:賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手等等,他們雖然普通,但卻善良,過著充實(shí)而感恩的生活。通過真實(shí)可信的敘述,將愛與感恩的聯(lián)系表現(xiàn)得淋漓盡致。這些感恩,有對(duì)自己國(guó)家的'感恩,有對(duì)學(xué)校和師長(zhǎng)的感恩,有對(duì)自己好友伙伴的感恩,有對(duì)自己家人親戚的感恩。但不論是哪種感恩,都是那樣的細(xì)膩感人、高尚純潔。其實(shí),在我們的日常生活中,又何嘗不是如此呢?

  祖國(guó)給了我們幸福安定的生活,我們應(yīng)該感恩;老師不知疲倦地教導(dǎo)著我們,引導(dǎo)我們走向正確的人生道路,我們應(yīng)該感恩;父母含辛茹苦地把我們帶大,自己卻省吃儉用,我們應(yīng)該感恩……我們也應(yīng)該像書中的人物一樣,懷著一顆感恩的心去面對(duì)這個(gè)世界。但有人也許會(huì)說,這世上要感恩的事情太多太多,該怎么去做?我想,我們現(xiàn)在要做的,就是用我們力所能及的事情去表達(dá)我們的感恩之心。在學(xué)校,向老師說聲“老師好”;爸爸媽媽下班了,幫他們倒杯茶或捶捶背,跟他們道一聲“辛苦”,諸如此類的小事情都能表達(dá)我們的感恩之情。

  感恩,能在彼此的心里開出芳香純潔的花朵,如果每一個(gè)人的心里都有這樣的一座花園,那么我們的世界會(huì)變得更加美好。所以,感恩是一種美好的情感,能培養(yǎng)我們高尚的情操,讓我們一起在感恩中成長(zhǎng)吧!

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文11

  每當(dāng)我煩惱時(shí),總是媽媽用溫馨的話語化解我的憂愁:每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí),總是媽媽以諄諄教誨給予我做人的道理:每當(dāng)我遭遇挫折時(shí),總是媽媽用縷縷陽光引領(lǐng)我找回信心……我在人生旅途中的每一次成功都離不開媽媽的指引。

  媽媽陪伴我成長(zhǎng)。媽媽一有空就和我待在起,我們無話不談,無所不干,兩個(gè)人其樂融融,不亦樂乎。這時(shí),我感覺在我面前坐著的仿佛是我的一位知心朋友。媽媽喜歡打羽毛球健身,同時(shí)也培養(yǎng)了我的運(yùn)動(dòng)興趣。記得我七歲時(shí)第一次拿羽毛球拍,普普通通的一把球拍在我拿手里都搖搖晃晃,揮舞起來更是如打虎般困難。媽媽在一旁微微一笑,上前來指導(dǎo)我拿拍,我瞪著小眼睛看得可認(rèn)真了。

  一會(huì)我就完全迷上了羽毛球,對(duì)媽媽掌握的體育小知識(shí)我更是五體投地。于是我發(fā)奮跟媽媽學(xué)習(xí)羽毛球。學(xué)習(xí)的'過程中,我體會(huì)到了勞累和失敗,幾次我都灰心喪氣,扔掉球拍;可我又幾次在媽媽的鼓勵(lì)下振作著拿起球拍揮汗練習(xí);原本圖速戰(zhàn)的我在媽媽的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了戰(zhàn)術(shù)配合;多少次我出色地練出了標(biāo)準(zhǔn)擊球動(dòng)作,就有多少次我和媽媽面對(duì)面的微笑、鼓勵(lì)。那把舊的羽毛球拍也就見證了我和媽媽灑下的漢水,記錄了我逐步學(xué)會(huì)自信、自強(qiáng)、冷靜。

  媽媽陪伴我成長(zhǎng)。雙休日,每當(dāng)我肚子在家時(shí),總能接到媽媽從單位打來的電話,每一電話都滿是媽媽對(duì)我的關(guān)心。雙休日早晨,我又多在被窩里睡懶覺。“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”媽媽的電話像定時(shí)鬧鐘,準(zhǔn)時(shí)將我從美夢(mèng)中喚醒。接過電話,那一頭傳來媽媽親切的話語:“兒子,起來了沒?穿了衣服嗎?早晨家里沒煮早飯,你等會(huì)上爺爺家吃去噢,荷包蛋一定要吃,多喝點(diǎn)牛奶,記住了!”于是在媽媽“嘮叨”而充滿關(guān)愛的電話聲中,我開始了快樂的一天。

  媽媽陪伴我成長(zhǎng)。媽媽是我的老師,更是我的朋友,在我的成長(zhǎng)道路上,是媽媽給我們照亮了前進(jìn)的方向,在我的成長(zhǎng)記憶中,和媽媽度過的美好時(shí)光是揮之不去的。我的媽媽是平凡而偉大的。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文12

  一路向前,一路成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中的喜悅和痛苦如滿天繁星,一般無法計(jì)數(shù)。這星星有的清晰可見,有的模糊不清了。讓我摘下那閃亮的一顆重新回憶吧。

  暑假的一個(gè)童年時(shí)的朋友詩(shī),我和她可以算是志同道合,興趣相同。我們喜歡聊童年的往事、看不解之迷、關(guān)注環(huán)保、喜歡游泳。童年的我們有些異想天開。

  每年暑假的時(shí)候我們有一個(gè)不體面的活動(dòng)——撿垃圾。雖然臟,但是卻樂趣無窮。每天早晨我們?nèi)ス珗@把人們昨晚留下的硬紙板、易拉罐全部收入囊中,然后去街道撿空瓶子。有時(shí)候可以撿到一個(gè)大個(gè)的紙盒子呢。就這樣,我們兩個(gè)孱弱的小學(xué)生走遍社區(qū)尋求財(cái)富。有時(shí)會(huì)有幾個(gè)好心的大媽把手中的飲料瓶子贈(zèng)送給我們,但有時(shí)也會(huì)引來或鄙夷或驚奇的'目光。但這所有都不會(huì)影響我們高昂的熱情。我們走向廢品收購(gòu)站,把我們的勞動(dòng)成果變成財(cái)富。

  回眸成長(zhǎng),朋友是最溫暖的,和朋友一起做的事也是最快樂的事啊。

  讓我再摘下一顆傷感的星星重溫痛苦。也許這也是讓我成長(zhǎng)的一環(huán)。那件事一直伴隨著我,不斷重演。我的家庭生活是在吵鬧中渡過的。我的父母稍有一和就又要吵鬧,并且愈演愈烈。使人深受其害。第到這時(shí)我都不知所措,只好一個(gè)人躲藏在窗臺(tái)上聽著門外激烈的吵鬧聲默默流淚。他們的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,剩下的只有長(zhǎng)期的沉默和緊張。我親歷著這破碎的親情、心驚膽顫。這也造就了我十分內(nèi)向的性情。

  這就是我的成長(zhǎng)回眸,心中不免又是歡喜又是悲哀。我也因此早早地就感悟出人生的路時(shí)而平坦、時(shí)而坎坷;時(shí)而晴朗,時(shí)而陰暗。就這樣我一天天長(zhǎng)成了、壯大了,我感謝我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文13

  是誰輕輕敲打我的窗?是誰悄悄撩撥我心弦?我就在這個(gè)城市,這個(gè)生活中慢慢成長(zhǎng)。

  那一年,爸爸的工作需要轉(zhuǎn)到武漢的學(xué)校,我十分無奈,心中也很是沮喪。心想:我留在家不就好了,家中還有疼愛我的爺爺奶奶,我失去了我最重要的朋友和校友,離開我熟悉的環(huán)境。我感覺這里的一切都不對(duì)勁。耷拉著腦袋的小花,毫無生氣的小草,垂著枝條的大樹……哎!真煩。

  剛一轉(zhuǎn)到新學(xué)校,因?yàn)檫@里教的和我家鄉(xiāng)教的截然不同,我的成績(jī)一直不太理想,灰心喪氣極了,晚上我回家,媽媽看著我垂頭喪氣的樣子,便知道了什么情況,媽媽溫柔地微笑,耐心地說:“加油,陳清棚你可以的。”媽媽鼓勵(lì)的話猶如一臺(tái)推動(dòng)機(jī),成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,那雙溫柔的搭在我肩頭上輕拍的手,仿佛給我了無窮的動(dòng)力,從此我便開始發(fā)奮圖強(qiáng),終于成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊,引起了老師?關(guān)注。

  還有一次,老師帶我們?nèi)ラL(zhǎng)江附近公園,長(zhǎng)江正是漲潮之時(shí),有浪潮,浪潮猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來。我們不禁感嘆,多么壯觀啊!大家手舞足蹈開心極了。我們繼續(xù)向前走,突然發(fā)現(xiàn)旁邊有兩棵瘦弱的樹,大家輕蔑地瞥了一眼,唏噓起來,老師看到了便語重心長(zhǎng)地說:“同學(xué)們不要蔑視這棵小樹,它現(xiàn)在雖瘦小,但它會(huì)成長(zhǎng),我們要相信它,它終究會(huì)成為蒼天大樹的!边@時(shí),我們明白了慢慢成長(zhǎng)的珍貴。

  成長(zhǎng)是慢的,我們要耐心等待,是媽媽的耐心輕輕敲打我的窗,是老師的耐心撩撥我的心弦。終究有一天,我們會(huì)成為一只猛虎,在山谷中威風(fēng)凜凜地走出,而這就是成長(zhǎng),需要我們的等待。

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文14

  在我心靈深處,一直有一個(gè)純凈的地方,一個(gè)充滿書香的樂園。那里有生動(dòng)優(yōu)美的語句,鳥語花香的境界讓我著迷;那里有催人淚下的感人故事,清泉般凈化著我的心靈;那里有蕩氣回腸的歷史,讓我走進(jìn)燦爛瑰麗的文化……

  我曾跟著《哈利波特》一起踏上那充滿神奇、而又驚險(xiǎn)的魔法之旅。讓我明白了什么是勇敢機(jī)智。也曾跟著《斑羚飛渡》的鐮刀頭羊一起站到了“傷心崖”前,“親眼目睹”了那壯觀的一幕,我的心仿佛被刺透,我替鐮刀頭羊感到惋惜,又十分痛恨那屠殺生命的'可惡的獵人們。最終我明白了什么是舍生取義。

  我曾走進(jìn)《歷史未解之謎》,“站在”那巍峨的埃及金字塔上,也曾穿越時(shí)光,進(jìn)入那神秘的“百慕大三角”,感受到死亡的威脅……讓我不得不佩服大自然的神奇,讓我很想去探索宇宙的無限秘密。

  當(dāng)我《仰望星空》繁星如夢(mèng),那一顆顆小星星,還有那一個(gè)個(gè)的星座仿佛都在訴說宇宙的奧秘。遙想銀河系,我們的地球不過是滄海一栗。當(dāng)我踏上《飛天之路》,才知道探索宇宙奧秘的路程是多么的遙遠(yuǎn)和漫長(zhǎng)……

  就這樣,書香一直伴隨著我的成長(zhǎng)。我閱讀著,思考著,收獲著,成長(zhǎng)著。

  現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,已經(jīng)告別了那美好而又充滿幻想的童話世界,開始品讀《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》。我被關(guān)羽“過五關(guān)斬六將”,“刮骨療毒”,“水淹七軍”的忠肝義膽所折服;為孫悟空三打白骨精而拍手叫好;被林黛玉的葬花詞所感染落淚……最終我走進(jìn)了羅貫中筆下“

  書香伴我成長(zhǎng),書香讓我進(jìn)步,我沉浸在書香的世界里,在書香的樂園里徜徉,仿佛是走在開滿鮮花的路上,周圍全是姹紫嫣紅的美麗。我知道這都是書籍的饋贈(zèng)。我的心在書香中安靜下來,認(rèn)真快樂地閱讀著,“問渠那得清如許,為有源頭活水來!蔽視(huì)繼續(xù)讀書,爭(zhēng)取成為“腹有詩(shī)書氣自華”的人。我會(huì)一直讀下去,悅讀,悅美……

成長(zhǎng)優(yōu)秀作文15

  從呱呱墜地到成長(zhǎng)成一個(gè)少年學(xué)生,我已經(jīng)有了13年的人生經(jīng)歷了,在短暫的歲月中,我初步品嘗到了人生的滋味,祖輩的遺傳,家庭的熏陶,學(xué)習(xí)了教育社會(huì)的經(jīng)歷,成就了一個(gè)獨(dú)特的自己。

  在一家人民醫(yī)院里一聲哇哇的哭聲傳來了,擾亂了醫(yī)院的瞬間的安靜。于是我出生了,我的名字叫小紅,我是一個(gè)女生,我是一個(gè)大大咧咧的假小子,同學(xué)們時(shí)常都叫我的外號(hào),

  可是我并不在乎有外號(hào)又怎么樣的`生活,學(xué)習(xí)照樣是可以做下去的。我聽見了這些同學(xué)給我取的外號(hào),還可以大方的給他們打招呼,我也是一個(gè)小書呆子,我的書房里到處都是書,并且房間里也堆得滿地都是,而且全是作文書,故事書和小說,還有一些漫畫書,爸爸媽媽有時(shí)候覺得我成績(jī)差,

  還讀什么課外書呢,可是課外書也是對(duì)我們的人生有意的呀,比如漫畫,漫畫上也有知識(shí),看漫畫可以學(xué)習(xí)歷史,語文這些科目都是知識(shí),也是爸爸媽媽被我一張嘴給說服了我還是一個(gè)膽小鬼,每次爸爸媽媽出門后,我就會(huì)一個(gè)人開著燈看著書坐在沙發(fā)上,只有爸爸媽媽回來了,我才敢去睡覺。

  我從小到大都有一個(gè)夢(mèng)想,我想成為一名白衣天使,就是醫(yī)生,因?yàn)槲业膵寢審男【蜎]有爸爸媽媽,只有兩個(gè)姐姐,一個(gè)哥哥從小照顧他們,但是畢竟他們那時(shí)候還小,掙的錢也少,所以那時(shí)候經(jīng)常吃了上頓就沒了下頓,于是媽媽從小就落下了病根,長(zhǎng)大后就得了胃病,到現(xiàn)在50多歲了也沒有治好,所以我想當(dāng)一名醫(yī)生。

  于是這就形成了一個(gè)我一個(gè)大大咧咧的,愛看書的,膽小的,有夢(mèng)想的我,我并不懼怕未來的路有多么的艱難,我只需要非常的努力,終有一天我會(huì)把媽媽的病治好。

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