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成長(zhǎng)的作文600字

時(shí)間:2023-12-05 17:59:33 成長(zhǎng)作文 我要投稿
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[必備]成長(zhǎng)的作文600字9篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文600字9篇,歡迎閱讀與收藏。

[必備]成長(zhǎng)的作文600字9篇

成長(zhǎng)的作文600字 篇1

  冬天,雖然沒有春天迷人的鳥語(yǔ)花香,沒有夏天壯觀的電閃雷鳴,沒有秋天誘人的豐碩果實(shí),但它卻有一份獨(dú)特寧?kù)o、含蓄的美。

  提起冬日的美,首先映入腦海的是梅花!皦菙(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來(lái)!碑(dāng)寒風(fēng)攜著枯葉落下,百花凋零,唯有梅花,不懼嚴(yán)寒,傲然肆意地綻放著她的美麗。喜歡梅花,喜歡她不畏嚴(yán)寒的高貴品格;喜歡她與世無(wú)爭(zhēng)的淡雅;喜歡她點(diǎn)綴樸素的冬日,獨(dú)自吐露著芬芳。

  我喜歡冬天,更喜歡冬天的雪。每當(dāng)冬日到來(lái),下雪就是我最期盼的一件事。下雪時(shí),那雪花像蝴蝶般頑皮地飄落,一會(huì)兒落在屋檐下,一會(huì)兒落在樹梢上,還時(shí)不時(shí)地落到行人的臉上,和他們來(lái)個(gè)親密的“貼面禮”。下雪后的早晨,一打開門,映入眼簾的是一個(gè)白茫茫的世界,真是視覺上的盛宴。它給大地穿上了一件厚厚的棉襖,它給大樹披上一件白色的.風(fēng)衣,它給汽車戴上一頂白色的帽子,眼前的世界銀裝素裹。太陽(yáng)出來(lái)了,萬(wàn)道金光照射在茫茫雪地上,晃得人睜不開眼。路上行人踩在雪上發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音,大街上到處都是孩子們歡樂的笑聲。你瞧,有的在打雪仗,你追我趕的,五彩繽紛的羽絨衣,在雪地上分外奪目;有的在堆雪人,堆得雪人各種各樣的,雪人不僅漂亮而且可愛。有的小朋友給雪人戴上獨(dú)特的帽子;有的小朋友給雪人圍上各色的圍巾;有的小朋友在給雪人畫眼睛、裝鼻子......

  冬天,給人帶來(lái)了堅(jiān)強(qiáng),也給人帶來(lái)了歡樂。這一份獨(dú)特之美,令人心曠神怡。大家好,我是珠江學(xué)校五(3)班的朱靜鈺,我是個(gè)開朗樂觀且自信的女孩,我希望我能做個(gè)像陽(yáng)光一樣可以帶給身邊人溫暖的女孩,也像陽(yáng)光一樣照亮自己的人生。我也相信在避風(fēng)的港灣里,找不到昂揚(yáng)的帆。

成長(zhǎng)的作文600字 篇2

  在我成長(zhǎng)的道路上,有許多坎坎坷坷的事,也有許多幸福的事,在我的記憶中,那件事最令我難忘,然而,那件事也讓我懂得了成功的喜悅。

  每當(dāng)看到那墻上掛著的`獎(jiǎng)狀,腦海里就不由自主地想起了那件事。

  那件事發(fā)生在我的校外美術(shù)課上,有一天,我的教師王教師在課上說(shuō):“今年的創(chuàng)作畫比賽又要開始了,期望大家展開想象畫一幅關(guān)于奧運(yùn)的畫。”之后,王教師又講了一些關(guān)于奧運(yùn)的知識(shí),我想:“這次比賽十分重要,要是得了獎(jiǎng),還能拿證書呢!”我想到這兒,就拿起筆,輕輕地勾畫了起來(lái)……

  接下來(lái)的兩周,我們都在上創(chuàng)作課,其他同學(xué)都畫得很好,我呢!畫的是幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員在比賽接力跑,另外幾個(gè)福娃在觀眾席里為他們加油!鼓勁!我畫完后給教師看,教師說(shuō)“不錯(cuò),在大紙上描一遍吧!”教師的這番話讓我更加有了得獎(jiǎng)的信心。

  最終一周,我們畫完了墨稿,上了顏色,就都交了上去,交上去時(shí),我還想:“這幅畫是我用了許多天時(shí)間才畫出來(lái)的,要是得獎(jiǎng)該多好呀!”

  第二周,比賽成績(jī)出來(lái)了,當(dāng)教師將要宣讀成績(jī)時(shí),我的心里好像老有一只兔子在“怦怦”直跳,讓我怎麼也平靜不下來(lái),也是呀,這幅畫我花費(fèi)了多長(zhǎng)時(shí)間,多少精力呀,我是得一等獎(jiǎng)還是二等獎(jiǎng)還是三等獎(jiǎng)?我多麼期望能得一等獎(jiǎng)!

  教師把前面的同學(xué)成績(jī)都念了一遍,可我一個(gè)字都沒聽進(jìn)去,雙手緊握,手心出了一層汗。

  “胡藝”

  教師念到這時(shí),我的心都快提到嗓子眼了。

  “二等獎(jiǎng)”

  不會(huì)吧,這是我得的第一個(gè)二等獎(jiǎng),同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的目光,教師也向我投來(lái)贊賞的眼神。

  在我成長(zhǎng)的道路上,有許多經(jīng)歷值得回憶,這件事讓我懂得了成功的喜悅,也深深地刻在了我的腦海里。

成長(zhǎng)的作文600字 篇3

  一個(gè)人的成長(zhǎng),是需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)坎坷的道路,歷經(jīng)無(wú)數(shù)殘酷挫折、苦澀與喜悅,才稱得上是健康的成長(zhǎng)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,有著許多親人給予了我支持與鼓勵(lì),感恩之情充溢于我的內(nèi)心。我一直都在默默的努力,讓自己做得更好,不辜負(fù)親人,尤其是我的父母對(duì)我的期望,讓自己對(duì)得起父母為我的付出。

  親情在我心中一直占據(jù)著不可替代的位置,都說(shuō)血濃于水,普天之下唯有父母為自己的子女付出而不要求任何回報(bào),在我的成長(zhǎng)道路中父母給予了我很多指導(dǎo),但是我總是不能很好的明白他們的苦心。記得在小時(shí)候,特別的不懂事,常常惹得父母生氣。那時(shí)我很喜歡看動(dòng)漫,一看就是一整天,雙眼盯著電視機(jī)一動(dòng)不動(dòng)。有時(shí),媽媽在旁邊看著心疼,提醒我要愛惜眼睛多運(yùn)動(dòng),很多時(shí)候,嘮叨得煩了,就會(huì)沖媽媽發(fā)火,完全不顧媽媽的感受。直到后來(lái)戴上了厚厚的眼鏡,我才不得不承認(rèn)媽媽是對(duì)的。

  我們都是這樣在成長(zhǎng)的道路上,父母發(fā)現(xiàn)我們走了歪路,好心來(lái)指導(dǎo)我們,我們總是習(xí)慣性的會(huì)去反抗,總覺得自己是對(duì)的,直到吃了苦頭才后悔不已,以至于辜負(fù)了父母的心。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,很多人喜歡把父母的付出當(dāng)做是理所當(dāng)然,有人甚至是認(rèn)為,是父母把自己帶到了這個(gè)世間,就應(yīng)該把自己照顧得無(wú)憂無(wú)慮,讓自己的成長(zhǎng)之路一帆風(fēng)順。

  我不理解為什么會(huì)有如此沒有人性的`想法,真替他們感到悲哀。當(dāng)你要求你的父母給與你什么的時(shí)候,你可想過(guò)自己給予過(guò)他們什么?別忘了權(quán)利與義務(wù)是相對(duì)存在的,你有權(quán)讓父母供養(yǎng)你,你也有義務(wù)孝敬父母。

  在成長(zhǎng)的道路上,不要隨意的去傷害愛你的父母,多考慮下他們的感受和意見,那你的成長(zhǎng)之路會(huì)避免許多誤區(qū),減少許多不必要的痛苦。

成長(zhǎng)的作文600字 篇4

  成長(zhǎng)中會(huì)有許多事經(jīng)歷,就像是一串泡泡數(shù)也數(shù)不清,又像是人生中的酸。甜?。辣。澀。轉(zhuǎn)眼間,我們都已經(jīng)長(zhǎng)大,F(xiàn)在讓我們穿越時(shí)空,尋找那些難忘的時(shí)刻吧!

  酸,我喜歡這個(gè)味道,因?yàn)檫@個(gè)味道成為我學(xué)習(xí)中的攀梯,一直向上。有一天,語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)了我的一位同學(xué),說(shuō)他的作文寫的好,而且字也漂亮。在周圍同學(xué)的眼中,卻涌起了一陣陣酸味!皯{什么我不能做得更好!庇谑牵谖业淖雷由铣霈F(xiàn)了一本滿分作文和一本字帖。

  甜,一個(gè)美好的味道,它是生活中的黏合劑,向甜甜圈的味道,令人心生愉快。在下課后,總會(huì)在耳邊出現(xiàn)互相幫助的聲音:“今天的課聽懂了嗎,不會(huì)我給你講”“這道題我不會(huì),你可以幫我講講嗎!蓖瑢W(xué)們互幫互助,之間的感情就像甜美的棉花糖。

  苦,一個(gè)我不喜歡而又不能缺少的味道?荚嚭,成績(jī)讓我傷痕累累。我不斷的努力也不斷的失敗。成績(jī)也讓我和同學(xué)們的感情變淡了,而我也明白了友誼有時(shí)也建立在成績(jī)之上。那時(shí)候,我的心就像吃了蓮心,心中充滿了苦味。

  辣,也許是因?yàn)樯狭顺跞,同學(xué)們有了壓力,有時(shí)我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的`沖突互相爭(zhēng)吵,互相打架。我們用這種辦法把壓力爆發(fā)出來(lái)了。

  澀,青蘋果的味道,讓人難以言語(yǔ)。這是我們最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了,也許是我們最后在一起玩耍娛樂了。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,每個(gè)與動(dòng)員都拼盡全力,想為班級(jí)爭(zhēng)光,獲得榮譽(yù)。可是,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也有人失誤,他們因此失落流淚。因?yàn)槊總(gè)人都知道這是我們的最后一次。

  我成長(zhǎng)中的味道——酸。甜?。辣。澀,在清晨展開,在最美的時(shí)候綻放。給我一個(gè)五味的回憶,我將把它珍藏在心中的最深處。

成長(zhǎng)的作文600字 篇5

  小時(shí)侯的我,天真無(wú)邪。也鬧出不少笑話,現(xiàn)在想起來(lái),還是記憶憂新。

  爸爸媽媽工作很忙,我兩歲半就上了幼兒園小班。那時(shí)侯老師上課,我還不會(huì)聽講。有一天,小朋友們都在畫畫,我在下面搖晃椅子玩。搖著搖著椅子倒了,我磕在桌子角上,牙齒把舌頭扼了一個(gè)洞,嘴唇上的皮也擦破了,流出了鮮紅的血。沒法敷藥沒法包扎,我只好忍著。我沒有掉一滴眼淚。第二天,我的嘴腫得像豬嘴似的,照樣去幼兒園上學(xué)。

  我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話,媽媽就告訴我見到熟人要說(shuō)話。跟媽媽歲數(shù)差不多的.女人叫“阿姨”,跟奶奶歲數(shù)差不多的稱“奶奶”……又一天,幼兒園放學(xué)了,我到奶奶工作的學(xué)校那邊去了。老師們圍了過(guò)來(lái),都問我稱呼他們什么。我睜大了眼睛看,有的叫“阿姨”,有的叫“奶奶”。任老師走過(guò)來(lái)問我管她叫什么,我端詳了半天,她比媽媽歲數(shù)大,比奶奶年輕,我臨時(shí)發(fā)明了一種稱呼“阿奶”。我一叫“阿奶”,在場(chǎng)的人哈哈大笑。直到現(xiàn)在我還叫她“阿奶”。

  上了一年級(jí)我開始跟奶奶學(xué)電腦。我學(xué)會(huì)了輸入漢字、用word編排頁(yè)面、用excel編輯各種表格,我還會(huì)用word作簡(jiǎn)單的電子小報(bào)呢!我最大的樂趣是瀏覽因特。我申請(qǐng)了上免費(fèi)電子郵箱,申請(qǐng)了“小學(xué)生上作文本”,作文本里已經(jīng)有幾十篇我的“大作”。最近我寫的“變遷”已經(jīng)在“小學(xué)生上作文”站發(fā)表了。

  今年暑假前有一天放學(xué)后,我正在學(xué)校微機(jī)室上查找資料。英語(yǔ)老師(我的師爺,他教過(guò)爸爸,我才這樣稱呼)讓我給他找找中年級(jí)的英語(yǔ)練習(xí)題。我用“百度”很快就搜出來(lái)了。打開一看是壓縮文件。先把它下載到E盤,下載完成后,找到它,解壓。師爺看了看題目,說(shuō):“琳琳,就是它了。排排頁(yè)面,用打印機(jī)打出來(lái)!蔽野磶煚斦f(shuō)的做了。旁邊圍觀的老師們看了說(shuō):“這小東西,比咱們都強(qiáng)!”我聽到老師們的贊許,很得意。但是我決不驕傲,要繼續(xù)努力。

  童年是美好的,是燦爛的,是五顏六色的。這些事對(duì)我來(lái)說(shuō)是美好的回憶。

成長(zhǎng)的作文600字 篇6

  在我的人生路上,我度過(guò)了漫長(zhǎng)而短暫的十三年,這十三年中,我不斷地成長(zhǎng),回首成長(zhǎng)的路上,留下的是一串串書的印跡。

  當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),父母每天陪在我身邊給我講故事,我經(jīng)常在美麗的童話世界中入睡;媽媽每天教我從書上認(rèn)字,漸漸地,我對(duì)書這種東西越來(lái)越癡迷,經(jīng)常用自己的小手翻動(dòng)大大的書頁(yè),看得如癡如醉。上了幼兒園,老師每天站在黑板前,教授我們書本上的知識(shí),也就是從那時(shí),我學(xué)會(huì)了咿咿呀呀地背“三字經(jīng)”。

  上了小學(xué),每天讀書便成了家常便飯。由于識(shí)字量的不斷增加,也無(wú)形中幫我拓寬了讀書的種類!对⒀怨适隆房偰茏屛颐靼自S多哲理,《安徒生童話》讓我感受到了世界的繽紛和美好,《西游記》讓我明白了正義和堅(jiān)持。曾經(jīng)為了那只丑小鴨感到傷心和惋惜的'同時(shí),也為它最終成為美麗的天鵝而欣慰;曾經(jīng)被獨(dú)腿錫兵的毅力和樂觀的精神所打動(dòng);也曾經(jīng)被孫悟空大鬧天宮的倔強(qiáng)所震撼,在書中我找到了自己的快樂,自己的滿足,在書海中暢游使我感到充實(shí),它拓寬了我的視野,讓我明白了許多為人處事的道理。我愛讀書。

  轉(zhuǎn)眼已是初中,在初中緊張的學(xué)習(xí)氛圍中,每天都要從早忙到晚。在學(xué)累的時(shí)候,在休息之余,靠在椅背上,拿起一本書,細(xì)細(xì)品味和閱讀,無(wú)疑是一種放松的方式。雖然初中的生活很緊張,但唯有書的陪伴,使我感到放松和充實(shí),讓我感到開心,在書中我能找到另一個(gè)自己,一個(gè)安靜、沉穩(wěn),博學(xué)的自己。

  成長(zhǎng)的腳印,深深淺淺,有書的陪伴,為我指引前行的方向,為我打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),引領(lǐng)著我走向光明的未來(lái)。

成長(zhǎng)的作文600字 篇7

  小時(shí)候,我是個(gè)膽小如鼠的人,大白天我都不敢一個(gè)人呆在家里。隨著年齡的增長(zhǎng),雖然我己經(jīng)進(jìn)步了不少,但是我對(duì)黑暗還是有一點(diǎn)畏懼,我很想找一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)練練自己的膽子。

  機(jī)會(huì)終于來(lái)了,那是一個(gè)星期五的晚上,我正在悠閑地看電視,媽媽叫我去超市買東西,我心想:這正是一個(gè)鍛煉我膽子的好機(jī)會(huì),而且找的錢還可以買零食吃,真是兩全其美。于是,我拿著錢興沖沖地走出了家門,然而,一到外面我就有點(diǎn)后悔了,到處黑乎乎的,路邊的大樹像妖怪張牙舞爪,我不敢往旁邊看。而且我走的.路是一條連路燈也沒有的小路,只好借著居民樓里那微弱的燈光,伴著恐懼向前走了幾步,心想:只要走到有亮光的地方就不用怕黑了,于是,我壯著膽子往前走。周圍是那么的靜,突然,一團(tuán)白乎乎的東西出現(xiàn)在我的眼前,我害怕的大叫了一聲,“。 睕]想到,那東西原來(lái)是一只白色的貓。此時(shí)我已經(jīng)出了一身冷汗,希望我趕快離開這個(gè)“恐怖”,我加快了步伐,終于看到了超市的招牌燈了,我像抓住了救命稻草似的,快速向超市跑去。

  到了超市,我松了一口氣,買完?yáng)|西就往家走。我又來(lái)到了那漆黑的小路,緊張的氣氛又向我襲來(lái),我怎會(huì)膽小呢?不,我要勇敢些,我要戰(zhàn)勝恐懼!我得想個(gè)辦法才行。于是我想起了憨豆先生的動(dòng)畫片來(lái),一邊想著他的可笑,一邊蹦蹦跳跳往前走。

  不知不覺,我已經(jīng)來(lái)到家的門口了,我既驚訝又高興,我竟然自己一個(gè)人走過(guò)了那條漆黑的小路,我心里甜滋滋的。現(xiàn)在我已經(jīng)不怕黑了,因?yàn)槲抑揽謶謥?lái)自內(nèi)心,要想戰(zhàn)勝恐懼,必須首先戰(zhàn)勝自己。

成長(zhǎng)的作文600字 篇8

  在我的成長(zhǎng)歷程中,書是不可少的。書,可以帶給人們一種身臨其境的感覺。我常常讀著讀著,就入了迷,忘乎自我。不過(guò),不要只以為書只能帶給你好處,其實(shí)如果讀書時(shí)眼睛離書太近,可能會(huì)導(dǎo)致近視哦!

  我非常迷戀書,簡(jiǎn)直到了癡迷的地步。不過(guò),我有時(shí)因書得福,有時(shí)因書惹禍。福還說(shuō)得過(guò)去,但我卻經(jīng)常因書惹禍,這幾乎成了我的.家常便飯。

  有次去游泳,我順手拿了一本媽媽的《紅與黑》。因?yàn)槠綍r(shí)媽媽特別重視這本書,一直視他為“寶貝“,所以我閱讀《紅與黑》的時(shí)候特別小心翼翼。到了泳池旁,我開始左右為難了,既想看書又想游泳。但我最終還是沒有忍住書本帶給我的誘惑,便決定先看書。過(guò)不一會(huì),我就完全沉浸在了書的海洋之中。正當(dāng)我忘乎自我時(shí),還沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái),媽媽的《紅與黑》就被我無(wú)意中掉在了水里。

  我心想:“完了”!

  這是我因書惹得第N次禍,但更慘的還在后面。

  因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間多,看書時(shí)間少,所以我習(xí)慣在每天晚上睡覺前看書。剛開始,還不覺得乏,但時(shí)間長(zhǎng)了,眼睛就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了,漸漸地開始發(fā)酸、發(fā)疼。再后來(lái),戴上眼鏡也看不清了,去檢查視力,左眼和右眼都從原來(lái)的三百度漲到了500多度。這并不是我感到驚訝,應(yīng)為我自己清楚的很,這都是我一手造成的,每天都在昏暗的燈光下看書,怎能不近視呢?!以后在看書時(shí),眼睛一定要與本保持距離,還要距離光線,這樣既能保護(hù)好眼睛,又能把書讀好,一舉兩得。

  數(shù)數(shù)我成長(zhǎng)的伙伴,是我忠實(shí)的朋友。我非常愛看書,就像有些人愛畫畫,有些人愛唱歌一樣。所以在我成長(zhǎng)歷程中,書一直不離不棄的陪伴著我。

成長(zhǎng)的作文600字 篇9

  長(zhǎng)大以后,曾經(jīng)的朋友都走散,我們只能向前奔跑,越孤單,越害怕得到或失去。是否,在我的世界里有一盞燈,陪伴著我?——題記

  人們常說(shuō),成長(zhǎng)是一個(gè)自我認(rèn)識(shí)、自我完善、逐漸走向成熟的過(guò)程?稍诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,也會(huì)失去很多很多?。此時(shí)的我正經(jīng)歷著,成長(zhǎng)著,失去著。

  在這個(gè)初一(一)班的大家庭里,我總是努力地強(qiáng)迫自己去適應(yīng)著。我總會(huì)莫名想起那時(shí)上小學(xué)的時(shí)候,那時(shí)的感動(dòng)、幸福快樂,雖然也夾雜了一些不和諧的音符。

  初一的我,是惆悵、孤立無(wú)援的。也許是好面子,也許是真忌諱這種行為!我與一個(gè)挺要好的女孩發(fā)生的`一件事,這件事?lián)]之不去,像扎根一樣在我的腦海。

  六年級(jí)時(shí),一個(gè)下午,我正在埋頭做作業(yè),一束水花濺在了我的眼睛和書本上。我當(dāng)時(shí)真心地不高興,原來(lái)是她在跟別人瘋時(shí)擠水?dāng)D到了我身上。我連忙把水瓶搶過(guò)來(lái)說(shuō):“還一下,我還一下!彼饬,我拿過(guò)來(lái)一擠,可是水瓶偏偏跟我作對(duì),噴出了“煙霧”,我又重新擠了一下,這才噴出水來(lái)。誰(shuí)料她生氣了,一下子朝我打來(lái),我們兩個(gè)瞬間就扭打在一起。她人比我高,將我脖子勒住,我邊反抗邊用手抓住她的肩膀,就這樣僵持了下去。這時(shí),上課的鈴聲響起,我想就算了,以后還在一個(gè)集體里,不必要把關(guān)系弄得太尷尬,于是我力氣用小了一點(diǎn),可她卻更用力了,我被激怒了,又和她打了起來(lái)。老師終于來(lái)了,把我們分開,這件事就這樣不歡而散。

  現(xiàn)在我在陡崗讀書,她去孝感了。有時(shí),我會(huì)想起她,想跟她說(shuō)聲對(duì)不起?梢呀(jīng)沒有機(jī)會(huì)了,我沒有了任何她的聯(lián)系方式。時(shí)光匆匆,我不再是那個(gè)脾氣暴躁、做事不考慮后果的小孩了。是她在我的成長(zhǎng)過(guò)程里點(diǎn)亮了成熟這條路的燈,使我不再彷徨失措。可我成長(zhǎng)的路,她已不在我的左右,我想這就是所謂的失去吧!

  我慶幸,在我成長(zhǎng)的路上曾經(jīng)有你!在我成長(zhǎng)的路上不曾孤單。

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