實用的成長的作文4篇[推薦]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的成長的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長的作文 篇1

　　媽媽帶我走啊走，走到了村門口，我第一次見到了外婆和外公。外公一把抱住我，我騎在外公的背上，朝著外公家走啊走，不過百米的路，每走一米我都是那么的歡喜，那么的愉快……我看見了外公的眼神，眼神里為擁有我這個外甥感到自豪！

　　來到了外公家，外婆下了碗面，小心翼翼地端過來，我仿佛看見，那碗里不只是面，更是在外婆眼神里，有對我一生的愛！

　　淳樸善良的眼神里包含著愛，這就是長輩的目光，像風，輕輕地吹，吹啊吹啊，直至我幼小的心田！外公外婆，我愛你們。是您的寬容大量，保護了我；是您的心靈之光，哺育了我。外公外婆，謝謝你們……

　　記得那是一個盛夏，天很熱，門外的小狗忍不住吐著舌頭散發(fā)熱氣，我感覺整個人都要熱化了，冰棒，好想吃冰棒�。】墒清X呢？哪里去弄錢？這時，我無意中到了外婆房間里的一百元，偷偷地拿了出來……

　　我也不知道吃了幾根冰棒，只記得很爽，別人身上冒著熱氣，而我身上卻冒出一絲涼氣。我摸摸口袋，一百元早已“不翼而飛”，完了，回去該怎么呢？

　　回家的路上，我慢吞吞地走著，仿佛每一步都有千斤重，不知過了多久，我到了家，只見全家人都坐在椅子上，外婆叫我過來，我小心翼翼地走了過去。外婆親切地摸了我的頭，忽然那目光就變得嚴厲了，我害怕極了，難不成事已敗露？外婆問我：“你有沒有拿了我一百元？”我支支吾吾：“沒……沒有啊�！蔽覍ν馄湃隽酥e�！捌媪斯至耍�錢呢？外婆越是這樣說，我的冷汗就冒得越多。外公仿佛看穿了我，那看我的眼神立馬就變了。“老婆子，你過來一下�！蓖夤珜ν馄耪f，他們兩個小聲地議論著，外公不時地用利箭般的眼神看著我，看得我心里發(fā)慌。外婆下面去了，整個大廳就剩我和外公。外公對我說：“錢是你拿的吧？”我很尷尬，什么說不出來。外公的臉色變得有點難看，不過看向我的目光仍然是慈祥的，我忍不住說：“外公，錢是我拿的，我知道錯了。”外公見我認識到了錯誤，臉上立刻多云轉晴，眼神十分柔知。他抱著我小聲地說：“錢可以給你用，但要跟我們說一聲�！蔽尹c點頭，這時外婆端碗面來了，用關切的.目光看著我，此時，這碗里除了面和愛，又多了分原諒，我大口大口地吃面，外公外婆就是笑，用淳樸的目光看著我……

　　外公和外婆的目光陪伴著我，陪伴了我成長，雖然外公已經(jīng)去世了，但我仍然時時想起那柔和的眼神，那關切的目光�，F(xiàn)在我長大了，外婆老了，但眼神依舊慈祥淳樸。啊，外公和外婆。我離不開你們的目光！

成長的作文 篇2

　　在我成長的道路上，我始終沐浴在愛的陽光中，愛使我更加幸福的成長著。

　　我的老師——吳瓊就在我二年級的時候曾經(jīng)給過我無微不至的關愛。有一次，我考試失誤考了89分，下課的時候，吳瓊老師把我叫到了辦公室去（因為我一般都考在95分以上的）。

　　一進辦公室，吳瓊老師和顏悅色的對我說：“這次考得不好沒有關系，下一次再努力點就可以了�！蔽彝�著吳瓊老師的眼睛笑了：“那你就快回教室吧！”從那以后，我一直都保持在97分以上的了。

　　還有一次，我的媽媽本來說周六讓我玩電腦的，可是到了周六，她就沒讓我玩電腦。所以，我星期一上學 后，就一直悶悶不樂的'。吳瓊老師察覺到了，于是她就用早讀的時間來問我：“朱嘉文，你怎么不開心啊?”然后我把事情全部都告訴了吳瓊老師，吳瓊老師就幫我支了一招，我一試，果然很管用。

　　給我愛的不僅有老師，還有同學。有一次，我的鋼筆不見了，我很難過。這時，我的同桌說：“別難過了，我的筆給你用吧。”

　　她把她的最好用，很漂亮的新筆給了我。那天，我的作業(yè)寫的很好。同學的友愛使我溫暖。

　　在成長的道路上，會遇到許多困難。但是，有了愛困難就一定會過去。

成長的作文 篇3

　　人生，就像是條長長的路。我出生時，父母呵護備至，細心的照顧我。等我慢慢長大，父母總為我安排得妥妥當當?shù)摹５搅爽F(xiàn)在，我已有能力選擇自己的人生方向，但，可能也有許多的危機，所以我要“停、看、聽”三思而后行，才能選擇出正確的方向。

　　現(xiàn)在，我已升到了高年級，我得開始思考，什么是我需要的、什么是我喜歡的。最近，我因為課業(yè)的壓力變大，媽媽又“三天兩頭”的叫我練琴，我再也不想繼續(xù)學下去了，我覺得坐在鋼琴前面是一件很無趣的事情，每天都得練琴，令我感到非常厭煩。所以，我思索著，我到底要不要繼續(xù)學下去呢？我喜歡音樂，但我討厭練琴；我喜歡那動人的天籟，但我只想當一個聽眾。

　　老師把她一生的青春獻給鋼琴，又把她對鋼琴的熱情獻給了我。而媽媽又把她望子成龍的希望寄託在我身上。我自己又不想半途而廢，所以我還是選擇繼續(xù)學下去。我實在不想讓練琴成為壓榨我時間的壓力，所以，我決定跟媽媽徹夜長談。

　　那一夜，我跟媽媽講出了我的壓力，媽媽也認真的傾聽我的苦衷。我跟媽媽訴說了我熱愛音樂的決心，但我真的'對于千篇一律的工作沒有辦法全心全意去對待。我有太多事情要做了，功課壓力又變得更大了。媽媽傾聽我的“苦水”之后，決定讓我自己選擇何時要休息、何時想練琴，終于我又可以開開心心的彈鋼琴了。

　　人生路上，會遇到許多重大的抉擇，每一個選擇，都有可能引領我跌到黑暗的深淵，但我想每次的選擇，都會令我更成熟。無論我選擇哪一個，我都衷于自己的抉擇。我不是在逃避問題，而是在發(fā)現(xiàn)問題哪！

成長的作文 篇4

　　眼淚對于每個人來說并不陌生。尤其在我們小時候，眼淚更是常常與我們相伴。有時，我們會為了父母的一句責備而流淚，有時會因為與小朋友鬧矛盾流淚；會在失去心愛的玩具時流淚，也會為考試不理想而流淚… …

　　眼淚是我們表達情緒的一種方式，我們在眼淚中不知不覺長大，漸漸變得成熟、堅強。可有時，不必要的眼淚會無形中阻礙我們的成長。

　　前幾天午讀課上，同學們正在教室里靜靜地看書，忽然，隱隱傳來聽見一陣低低的啜泣聲，循聲望去，發(fā)現(xiàn)佳妮趴在桌子上，頭深深埋在臂彎里。不用問，她就是這哭聲的主人。我忙問：“怎么了佳妮，發(fā)生什么事了？”她緩緩地抬起頭來，臉上布滿了淚水，眼睛紅紅的。同學們這時也都關切地望著她。

　　面對我的詢問，佳妮微微張了張嘴，好像是回答了我一句。不過，雖然我竭力想聽清楚，但還是一個字也沒能聽見。依我的`經(jīng)驗判斷，佳妮一定是受欺負了。我看了看她周圍的同學，發(fā)現(xiàn)佳妮右后方的同學何忠柯眼神躲躲閃閃，不敢直視我，好像做錯了什么事。正當我再次詢問，準備查個水落石出時，佳妮的同桌站起來了：“老師，佳妮的弟弟來給她送水，可何忠柯不給他開窗，所以佳妮急哭了�！蓖瑢W們聽了一片唏噓，在下面小聲地議論：“我還以為是什么大事呢？”“這還用得著哭嗎？”“太愛哭了”……

　　這時，我才注意到窗邊站了一個可愛的小男孩，手里拿著一瓶水。我連忙招手讓小男孩把水送了過來，這時佳妮才漸漸平靜了下來。知道沒什么大問題，我松了一口氣，同時，也有些哭笑不得：雖說還是小學生，但畢竟已經(jīng)六年級了，面對這樣的問題實在不至于去哭，這樣脆弱，以后面對更大的困難又該怎么辦呢？就像佳妮，碰到剛才這樣的問題，完全可以大膽地告訴老師讓弟弟把水送過來，很容易就解決了問題。即使是遇到再大點的困難，也可以想辦法或尋求老師和同學的幫助。

　　在這里想告訴同學們，在我們成長的道路上布滿了荊棘與坎坷，面對各種困難與挫折，如果只是坐著流眼淚，結果只會是停滯不前。一定要積極地想辦法去披荊斬棘，克服各種障礙，只有這樣我們的成長之路才會愈加寬廣，我們才能走得更遠!

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