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實(shí)用的煩惱的成長(zhǎng)作文[錦集4篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的煩惱的成長(zhǎng)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)中必然有煩惱相伴，我曾因此感到了很大的不解與氣憤，這是在我六年級(jí)時(shí)發(fā)生的：
我從五年級(jí)開始就一直當(dāng)著大隊(duì)委，那可謂是任務(wù)相當(dāng)艱巨。在六年級(jí)是有一陣換了個(gè)新的大隊(duì)輔導(dǎo)員，她一上來(lái)就給我們的隊(duì)伍來(lái)了個(gè)大換血，讓我們?cè)揪推D巨的任務(wù)變得更加艱巨了，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)漸漸感到有些力不從心了。有個(gè)星期，任務(wù)布置得挺多，我們班另一個(gè)大隊(duì)委病了，只好我一個(gè)人忙里忙外地張羅著查衛(wèi)生，一直干了有四天，活干的差不多了，嘴上的泡也大得差不多了。周四她可算來(lái)了，把我替了，我就在教室里歇了一天。后來(lái)通知周五開會(huì)，下了課我倆就急忙趕過去了。開會(huì)似乎主要是為了表?yè)P(yáng)與批評(píng)，表?yè)P(yáng)名單里沒聽見我的名字，我并不太在意，畢竟不可能每次都會(huì)受表?yè)P(yáng)。可念到批評(píng)竟出現(xiàn)我的名字了，并且理由竟為沒看見我查衛(wèi)生！我一下慌了，立馬向老師解釋，可沒說(shuō)幾句她就扔下一句：“別強(qiáng)調(diào)理由，我看你們班那個(gè)女同學(xué)干的挺好，你也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！”我委屈死了，又向她說(shuō)明事實(shí)，這回她沒聽一句就跟我說(shuō)道：“別浪費(fèi)大家的'時(shí)間！”我當(dāng)時(shí)心一痛一痛的，想馬上沖出門去！但出于理智我還是沒這么做�；亓思�，我越想越不是滋味，憤怒與委屈交織在了一起，似乎變成了一把劍插在了我的心頭……“我再也不當(dāng)大隊(duì)委了！死也不當(dāng)！”我對(duì)著自己說(shuō)。第二天，正處于變聲期的上了個(gè)大火，嘴上的泡又大了整整一圈，最可怕的是——我出不了聲了！直到了下周三才有所好。
又到了選大隊(duì)委的時(shí)候了，我是最先找到了我，問我想不想繼續(xù)當(dāng)。我是說(shuō)啥也不想干了，找了N多理由來(lái)推辭。老師很納悶，就聯(lián)系了我媽，在她不住的勸說(shuō)與提問之下，我受不了了！說(shuō)出了實(shí)情，然后大哭了一場(chǎng)。媽媽明白了，等我哭夠了，跟我說(shuō)“你其實(shí)自己也應(yīng)該想一想，你肯定哪里做得不好，才給她留下了那種印象。當(dāng)然她做得也不對(duì)，不應(yīng)妄下結(jié)論。兒子，記住，這種事以后寬容一下就過去了！”媽媽這么一說(shuō)，我心里也不那死擰了。以試探的心理繼續(xù)去當(dāng)了，雖然時(shí)不時(shí)對(duì)她還有點(diǎn)不滿，但我已經(jīng)認(rèn)可她了。
成長(zhǎng)中不被誤解是不太可能的，這時(shí)候不用那么小心眼，忍一忍，分析一下自己，你就會(huì)有新的認(rèn)識(shí)，從誤解會(huì)變?yōu)橘澷p，或許還能與她成為好友呢，因?yàn)橐灿幸痪湓挘骸安淮虿幌嘧R(shí)！”
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
在我們的成長(zhǎng)過程中，都遇到過很多煩惱，如寫作業(yè)問題、背英語(yǔ)單詞問題、背課文等，由于大多數(shù)同學(xué)沒掌握好學(xué)習(xí)方法，都覺得這些很難，因此產(chǎn)生了不少煩惱�？墒俏易畲蟮臒⿶谰褪菍懽魑牧�，一看到作文題目我就不知道寫什么好，在媽媽眼中每次都是不理想，總說(shuō)我寫的作文意義不深刻。這周的作文題目是《寒假中一件記憶深刻的事》。我雖然很快就寫完了，但像是流水賬，沒有好詞好句，非常散，所以我很為作文煩惱。
一天媽媽給我買了一本《小學(xué)生作文辭�！罚覄傄淮蜷_，只見它對(duì)作文總體要求和分年級(jí)要求進(jìn)行了細(xì)致描寫，最吸引我的就是書中的詞匯小詞典了，里面收集著寫人、狀物、寫景等詞海，還有些優(yōu)秀的精品作文，真讓我大開了眼界。媽媽又給我介紹了一些內(nèi)容，讓我更懂得了作文，了解了作文。并且爸爸也希望我多讀些作文書，多積累點(diǎn)素材。現(xiàn)在通過媽媽的指導(dǎo)，爸爸的'建議，我知道了寫作文需要多讀書、多積累、多觀察，才能寫出一篇好文章。這個(gè)成長(zhǎng)的煩惱謎底被我解開了，它就像一個(gè)被人用線拉住的風(fēng)箏，不能自由自在的飛翔，今天我把它給放飛了，希望它能飛得更遠(yuǎn)更高，我的作文也要像風(fēng)箏一樣寫得更好。
讓風(fēng)箏放飛吧，飛得更高；讓我成長(zhǎng)中的煩惱放飛吧，作文寫得更好。成長(zhǎng)中的煩惱飛了，留下的就是快樂。大家放飛吧成長(zhǎng)的煩惱。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
天空是那樣的蔚藍(lán)，陽(yáng)光是那樣燦爛，人們的生活是那樣爛漫，但是我呀卻背這煩惱的沉重的書包。
（一）生活上的煩惱
快起床，快起床哎，真是煩死了，我的鬧鐘媽媽又在催我起床了。你別說(shuō)，她每天叫我是真準(zhǔn)時(shí)。6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)叫我起床。
每天早晨匆匆忙忙的起床；在匆匆忙忙的洗臉?biāo)⒀�；然后再匆匆忙忙的吃早飯；再匆匆忙忙的去上學(xué)，我每天早晨都是這樣的匆匆忙忙的度過的，所以我想讓這種應(yīng)匆忙而煩惱的東西從我的煩惱的書包中消失呀！
(二）學(xué)習(xí)上的煩惱
今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是今天的'語(yǔ)文作業(yè)是今天的英語(yǔ)作業(yè)是哎！老師又在布置作業(yè)了，而且每天布置的作業(yè)像天上的星星一樣多。就比如說(shuō)這個(gè)星期吧！數(shù)學(xué)作業(yè)是，背第八單元的定理，這還不算多呢！語(yǔ)文兩篇日記，一篇作文，隨堂檢測(cè)。這就是人類所說(shuō)的快樂青春?jiǎn)�？真是一點(diǎn)都不快樂，每天都布置這么多作業(yè)，我們的快樂又從何處來(lái)呀?
(三）自身的煩惱
自身的煩惱，也不可缺少的呀！比如說(shuō)有的人嫌自己低呀！胖呀！等等，而我也不例外呀！
我的個(gè)子高，年齡不大。我這時(shí)才十一歲半，自然還有點(diǎn)童年的心理，還不怎么成熟。
有一次，我和我們班的兩個(gè)同學(xué)在健身園玩跳皮筋。一個(gè)0初二的說(shuō)，這么大了還玩跳皮筋。我就告訴他我才十一歲半，她說(shuō)，你騙三歲小孩呀。唉，我真是跳進(jìn)黃河也洗不清了呀。
這就是我煩惱的書包，拜拜嘍，我要被上我煩惱的書包繼續(xù)遠(yuǎn)航了。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4
隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨之增多�；叵雰簳r(shí)無(wú)憂無(wú)慮的生活，只能暗自嘆息。面對(duì)現(xiàn)在，只有那“不請(qǐng)自來(lái)”的煩惱。
“下課時(shí)間到了……”“放學(xué)嘍！”“咱們?nèi)ツ羌夷滩璧臧�！”“聽說(shuō)咱們年組……”“你的作業(yè)寫完了嗎？”放學(xué)啦！同學(xué)們都三五成群地討論著各種各樣的事情，校門口如同菜市場(chǎng)般雜亂，空氣中充斥著家長(zhǎng)，學(xué)生們的談話聲，以及食品攤那傳來(lái)刺鼻的味道，而我則獨(dú)自匆忙的走在路上。腦海中全部是今天的課程中講的內(nèi)容，嘴里喃喃地念著一些公式，仿佛與世隔絕了一般，其他的，好像與我都無(wú)關(guān)。
由于剛上初中，一下子多了幾樣副科，我一下子沒適應(yīng)過來(lái)，導(dǎo)致了我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，整天手忙腳亂�；丶抑�，我顧不得其他，轉(zhuǎn)身投入到作業(yè)和題海之中，一晚上熬下來(lái)，累得腰酸背痛，還有額外的練習(xí)冊(cè)，弄得整個(gè)人暈頭轉(zhuǎn)向。一道道百思不得其解的數(shù)學(xué)題，一道道需要仔細(xì)思考的語(yǔ)文題，嘟嘟囔囔的英語(yǔ)，地理題的呈現(xiàn)，歷史題的呼喚，奇怪的生物，模棱兩可的思想政治……。每天都在重復(fù)著，我真的覺得每天都有做不完的.題在等著我，可就算我變成這樣，成績(jī)卻像被暫停了，沒有一點(diǎn)變化。
沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得我喘不過來(lái)氣，家長(zhǎng)和老師的叮嚀和教誨同樣將我壓在底下，“你可一定要把自己的成績(jī)提上去呀……”“你可不能辜負(fù)了老師的期望……”這些話如同針尖一樣，一針一針地扎在我的心中最不堪擊的一地方，我何嘗不想像你們說(shuō)的那樣！
可是，可是我也很累啊，我也需要休息的時(shí)間！我也像你們希望的那樣去努力了呀！買題，做題，看題，買題……這一系列的死循環(huán)使我心力交瘁，學(xué)習(xí)，是它讓我背上了一個(gè)沉重的包袱，我多想讓它變得輕松些……
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