【經(jīng)典】成長(zhǎng)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
在我們學(xué)校的校道上，種著兩排大葉榕。每一天，每一季，他們都呈現(xiàn)出不同的風(fēng)情。我好奇地觀察他們的變化，仿佛自己也融入這片綠色的世界，感受到生命的力量。
經(jīng)過(guò)一個(gè)寒冬，大葉榕把自己身上的葉子差不多都脫光了，枝干上沒(méi)有樹(shù)葉的遮掩，光禿禿的樣子，顯出幾分滄桑。
初春的一場(chǎng)雨，淋濕了萬(wàn)物生靈。我驚奇地發(fā)現(xiàn)：大葉榕的樹(shù)干話題有了幾片小小的嫩芽?jī)�。嫩芽軟軟的、紅紅的，一不小心就像要掉下來(lái)似的。我告訴風(fēng)：“請(qǐng)放慢你的腳步，不要嚇到這些可愛(ài)的葉寶寶�！�
沒(méi)過(guò)幾天，大葉榕的嫩芽迅速地長(zhǎng)大、變綠。噢！葉寶寶長(zhǎng)大啦！他們頑皮地拍打身上的露珠，我高興地伸出手去接，涼涼的，一會(huì)兒便化在手心里。
連日的雨，打著傘從樹(shù)下經(jīng)過(guò)，忘了這片綠色。一天，天突然放晴。抬頭一望，哇！大葉榕已經(jīng)長(zhǎng)得非常茂盛。陽(yáng)光用力擠過(guò)密密的.樹(shù)葉，透過(guò)斑斑點(diǎn)點(diǎn)。我伸手想抓住他們的影子，可風(fēng)一來(lái)，他們就東躲西藏，我怎么也夠不著！
大葉榕顯示出頑強(qiáng)的生命力，每一片嫩葉，都寄予新的希望。歲月刻在他們的年輪上，而我們經(jīng)過(guò)的每個(gè)腳印，都深深地烙在他們的記憶中。
成長(zhǎng)作文 篇2
“你看看他，他的學(xué)習(xí)居然這么差！”“你聽(tīng)啊，他唱的這么難聽(tīng)，還好意思站出來(lái)唱！”“你看他啊……”
這些各色各樣嘲諷數(shù)落的話語(yǔ)，小志再熟悉不過(guò)了。從小到大，小志就是屬于別人家眼中的壞孩子，學(xué)習(xí)不好，愛(ài)搞惡作劇，但他也有優(yōu)點(diǎn)，那就是善良。也正是這善良成就了他，當(dāng)然，這也是后話了。
一日，正在看電視的他，了解了公益，知道了這世界上還有許許多多的人，吃不飽穿不暖，被疾病無(wú)情地肆虐，被戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙所困擾，過(guò)著擔(dān)驚受怕的日子。第一次，他如此憎恨自己的無(wú)能。想要幫助他們的念頭，從此在他心底扎根。
不久，開(kāi)學(xué)報(bào)名的日子如期而至。小志的班上也迎來(lái)了一位新老師。小志雖學(xué)習(xí)不好，但很熱愛(ài)班級(jí)，經(jīng)常為班級(jí)老師做事，久而久之，也與新來(lái)的老師熟識(shí)。有一日，小志跟老師談到了公益，也談到了自己的愿望，“……老師，我真的好想幫他們啊，可是那些大人和其他的同學(xué)說(shuō)我什么都不會(huì)，什么都干不好……”
“小志，其實(shí)面對(duì)他們的話，你大可不必在意，因?yàn)槟悴⒉皇撬麄兛谥姓f(shuō)的那樣沒(méi)用，你很善良，有愛(ài)心，會(huì)幫助小動(dòng)物，以及那些你并認(rèn)識(shí)的陌生人。有的'時(shí)候，別人的冷嘲熱諷反倒可以幫助你。”
“嗯？怎么可能呢？明明那些話那么傷人。”
“的確傷人，可是倘若花些時(shí)間去思考，他們?yōu)槭裁磿?huì)說(shuō)你呢？因?yàn)槟銢](méi)有做好，或者是因?yàn)槟忝髅骺梢宰龊�，但結(jié)果差強(qiáng)人意，他們的話，不正是在點(diǎn)明你努力的方向嗎？換個(gè)角度思考，換一個(gè)打開(kāi)方式，你會(huì)有意想不到的收獲。老師相信你，你也要相信你自己，沒(méi)有什么是不可能的，‘萬(wàn)事無(wú)難事，只怕有心人’�！�
“嗯！我會(huì)加油的，謝謝老師�！�
多年以后，小志早已是步入上流社會(huì)的一名成功人士，他也靠著自己的努力幫助了許許多多的人。
他人的冷嘲熱諷，不僅能讓你找到努力的方向還能強(qiáng)大自我的內(nèi)心。換一個(gè)打開(kāi)方式，嘲諷又有何所懼？
成長(zhǎng)作文 篇3
在我的生命中，即將有許許多多個(gè)天天年年，將要如飛一般從我眼前閃耀而過(guò)，在回首展望時(shí)帶給我無(wú)盡的欣慰亦或是遺憾。但是，站在20xx年的光暈中，我所看得見(jiàn)的，仿佛還是如同昨日的20xx年，如同幻覺(jué)，由最開(kāi)始的憧憬，過(guò)程中的美麗，漸行漸遠(yuǎn)的哀傷，到后來(lái)。而這一年也將會(huì)又如流水般，有冰冷，有快樂(lè)，有疼痛。當(dāng)日子如流水般流過(guò)，轉(zhuǎn)眼，曾經(jīng)真實(shí)地握在手中的一年已經(jīng)變成了“流年”時(shí)，我才敢回過(guò)身來(lái)望著它，也許如同一個(gè)孩子審視著自己心愛(ài)的玩具般，帶著一臉的珍惜與眷戀……
流年好似我在被窩里做的一場(chǎng)夢(mèng)。那個(gè)夏天，經(jīng)常會(huì)躲在被子里睡過(guò)下午兩點(diǎn)前的燦爛時(shí)光，和院外的貓咪一起享受這份愜意。在睡夢(mèng)中，卻總是夢(mèng)著日子，嘩啦啦地一去不回，而我卻在空虛里塌實(shí)地笑著……那些日子到后來(lái)模糊成了泡影，然后變成了空虛。不管白天黑夜怎樣的輪回，不管時(shí)間還在流淌，只是希望得到一個(gè)安靜的世界……還來(lái)不及留戀什么，它就已經(jīng)匆匆而過(guò)。過(guò)得飛快飛快，還來(lái)不及思考什么，朝升日落的一天就那么呼嘯而去。
流年就好似我塞進(jìn)許愿瓶里的一粒細(xì)砂。外面漆黑的天空，被煙花點(diǎn)綴得斑斕。漫天的煙花就如同一場(chǎng)眼淚——美麗、悲戚、易逝。它們不約而同地分外明亮，在夜空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)。那些放花的人群仰頭露出期待，總覺(jué)得比煙花更美。我也一樣在期待著，卻總說(shuō)不清在期待著什么，總之，不僅僅是煙花而已
流年就好似表盤(pán)上飛速旋轉(zhuǎn)的一根指針。傳說(shuō)中，當(dāng)撒旦淪落到地獄時(shí)，天使也會(huì)變成魔鬼。于是，學(xué)會(huì)了去雙手合十向上帝祈愿。祈愿世界上所有的鐘表停止轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間也就從此停止�？刹恢醯�，上帝慈愛(ài)地摸摸我的頭說(shuō)：“對(duì)不起，孩子，我也幫不了你�！焙冒�，我們只好無(wú)奈地看著日子悄悄流走……
?流年就好似不明就理的一場(chǎng)希冀。20xx年，告別了我的小學(xué)。最后一次回眸她的時(shí)候，竟然帶著那么多的不舍與眷戀。站在已經(jīng)變得空蕩蕩的大廳里，卻突然多了些不知所措。許許多多曾經(jīng)我熟悉的東西，都將在沒(méi)有我的世界去繼續(xù)他們的旅程。畢竟，那些桌椅，那些教室，那些樓梯，都有我們奮斗的痕跡。有人輕輕唱道：“他們都老了吧？他們?cè)谀睦镅�？！幸運(yùn)的'是我，曾陪他們開(kāi)放……”也許那本該是我自由的一段時(shí)光，但從我第一印象閃過(guò)的是一些刻在幸福上的文字，融化在淚水里的驪歌……就這樣，稀里糊涂地告別了小學(xué)，20xx年就這樣把我推進(jìn)了初中，日子依舊過(guò)的飛快，而我也漸漸學(xué)會(huì)了冷靜。這是好還是不好？我沒(méi)有多想。因?yàn)�，即使想出了答案，成長(zhǎng)也是別無(wú)選擇的。
流年就好似燭臺(tái)中默默流淚的一支蠟燭。有一個(gè)人說(shuō)過(guò)：“淚水會(huì)伴著燭光融化�！币彩窃�20xx年，我又認(rèn)識(shí)了一群新的朋友。我已經(jīng)忘記，我20xx年的生日是怎樣度過(guò)的，但是我想它會(huì)很幸福。以前的生日都是這樣，因?yàn)槲也皇且粋�(gè)人在這個(gè)世界上。翻著每次過(guò)生日的照片，燭光，蛋糕，禮物，還有那一個(gè)個(gè)久違的微笑……可是這些年華，也正如那一滴滴蠟油般，一去不復(fù)返。
流年好似前世的一枚硬幣。我曾緊緊握住20xx年的歲月，仿佛它是我前生的一枚硬幣。然而20xx年還是過(guò)去了，義無(wú)反顧。它在記憶中依舊是我前生的一枚日日隨我的硬幣，只是，我已經(jīng)在不小心中將它花去了。于是，再也無(wú)緣相見(jiàn)。
流年就好似永生的一只鳳凰。那日子，那時(shí)光我并沒(méi)有忘記！那一年，一直刻在我的心里，沒(méi)有老去。傳說(shuō)中，有一種鳥(niǎo)，每500年更迭一次。她一直延續(xù)著自己的生命，那就叫做鳳凰涅磐……20xx年雖然過(guò)去了，可我仍舊感謝它給我?guī)?lái)的，帶走的。這一年、20xx年、20xx年……都會(huì)在我的記憶中，永生。
每個(gè)人的生命都是一條奔流不息的河,左岸是忘記,右岸是銘記,我們?cè)谧笥野秮?lái)回穿梭,到最后才明白。
?這些是生命之河兩岸的人生，這是忘記與記憶的選擇。風(fēng)吹起花瓣，如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂(lè)詮釋靈魂的落差，躲在夢(mèng)與記憶的深處，聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘（yǎn），唱盡繁華，唱斷所有記憶的來(lái)路，由分明的笑和誰(shuí)也不知道的不分明的淚來(lái)忘記該忘記的不快和瑣碎，來(lái)銘記該銘記的深刻與永恒。忘記過(guò)去的痛,重新開(kāi)始,去迎向未來(lái).我想,我們的未來(lái)會(huì)很幸福;我們的陽(yáng)臺(tái)總有一天會(huì)落滿陽(yáng)光……
葉子黃了又綠了，花兒開(kāi)了又謝了。多年以后我們是否又再相遇？是否相識(shí)溫暖如初？一定可以的。盡管在成長(zhǎng)的過(guò)程中，擁有了就必須學(xué)會(huì)失去什么。但我不想懂得，我會(huì)一直盼望著，盼望著有一天，一切我現(xiàn)在的、曾經(jīng)擁有的和未來(lái)即將發(fā)生的都駐足到我身邊，永遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)作文 篇4
都說(shuō)父愛(ài)如山，父愛(ài)雖沒(méi)有母愛(ài)那似水的溫柔細(xì)膩，但卻擁有它獨(dú)具的深沉與偉大。
父親那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影，如此一個(gè)簡(jiǎn)單的背影蘊(yùn)含了對(duì)兒子無(wú)限的愛(ài)，這個(gè)背影讓朱自清永生難忘。20歲時(shí)的朱自清，年輕氣盛，無(wú)法理解父親對(duì)他那不求回報(bào)的愛(ài)。那時(shí)的父親面對(duì)兒子對(duì)自己的誤會(huì)重重，面對(duì)兒子對(duì)自己的'那份厭煩，甚至可以說(shuō)是嫌棄，依然還是盡自己所能地去愛(ài)兒子：送到車(chē)站，挑好座位，叮囑茶房，買(mǎi)橘子，甚至在并不寬裕的情況下，做了紫絨大衣。這讓我內(nèi)心久久不能平靜，父母為了子女，總覺(jué)得自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;可是年輕氣盛的我們，總是難以察覺(jué)體諒這份深深的愛(ài)，父子分別，嫌隙多年的朱自清想到自己當(dāng)初的所作所為也是悔恨莫及。
其實(shí)，生活中的我們，又何嘗不像朱自清20歲時(shí)那樣?年幼的我們，不懂得父親的一片苦心。對(duì)他的愛(ài)，我們置之不理。我們一個(gè)個(gè)不屑的眼神，換回了父親一聲聲的嘆息�；蛟S，我們是真的還太年輕，經(jīng)歷的太少太少，以至于我們忽略了身邊那份最深沉的父愛(ài)。
龍應(yīng)臺(tái)年輕時(shí)，也許和我們一樣，但等到她也為人父母，等到她的父母也逐漸老去，她也終于知曉：“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！彼摹赌克汀芬步K于讓我明白，不要在擁有的時(shí)候不珍惜，失去的時(shí)候想挽回。
我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，而父親卻逐漸老去�；蛟S，我們還在為自己長(zhǎng)高而高興的同時(shí)，父親的兩鬢又多了幾絲蒼白，眼角又多了幾絲皺紋。但父親不會(huì)為此向你抱怨，只會(huì)欣慰地對(duì)你笑笑。他只會(huì)關(guān)注你的成長(zhǎng)，但不會(huì)察覺(jué)自己的老去，依然認(rèn)為自己年輕依舊，強(qiáng)大依舊，每天奔波在接送孩子的路上，拼搏在單位辦公室，開(kāi)心地在廚房為孩子準(zhǔn)備花色繁多的一日三餐，強(qiáng)打精神陪伴在燈下學(xué)習(xí)的孩子。就是這樣一種沉默的愛(ài)陪伴著我們成長(zhǎng)。在我們要摔跤的時(shí)候，父親總會(huì)及時(shí)沖上來(lái)扶你一把。在我們高興喜悅時(shí)，父親就會(huì)在原地看著你，越跑越遠(yuǎn)，越跑越遠(yuǎn)。
父愛(ài)，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，只有默默的付出;父愛(ài)，沒(méi)有華麗的裝飾，只有關(guān)懷的行動(dòng)。父愛(ài)，不求你的回報(bào)，只愿，你能安好。
成長(zhǎng)作文 篇5
我從小就是在父母的懷抱中長(zhǎng)大的，容不下半點(diǎn)委屈，我要什么父母就買(mǎi)什么，我摔傷了他們就趕忙把我送進(jìn)醫(yī)院，因此我認(rèn)為是這世界上最幸福的孩子。
可就在某一天壞事來(lái)了，我和爸爸媽媽來(lái)到野外郊游，我與他們走散了，我害怕了，起來(lái)在原地哇哇大哭起來(lái)，希望有人來(lái)幫助我，但是過(guò)了許久，依然沒(méi)有人在這里經(jīng)過(guò)，這時(shí)我明白了，在這里大哭是沒(méi)有任何作用的.，還不如停止哭泣，冷靜下來(lái)想想辦法該怎么走出去。
我按著老師教的荒野逃生法則尋找著出路，我在翻山越嶺時(shí)不小心把膝蓋摔破了，但我沒(méi)有哭泣，而是強(qiáng)忍著疼痛，成功翻越了這座山，在下山途中我遇到了一條小河，我在那里洗清了傷口，并用身上僅有的東西包扎了傷口，一直走到了山腳下。 原以為翻過(guò)了這座山就可以出去了，但這里似乎被人施了魔法，一顆顆高大的樹(shù)木出現(xiàn)在我的眼前，又讓我迷失了方向。
我又憑著剛才的經(jīng)驗(yàn)，努力向前走出去。 終于我戰(zhàn)勝了重重困難，走了出來(lái)，看到我那美麗的城市淚水又祭祀了我的臉頰，我出來(lái)后馬上去了警察局給我媽媽打了電話，他們出現(xiàn)在我的眼簾那一刻，我已經(jīng)迫不及待的與他們相擁。嘴里還不停的說(shuō)，我下次再也不亂跑了，他們也興奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭，在回家的路上我給他們講了我逃出森林的過(guò)程，我們就這樣滿臉笑容的回家了。
通過(guò)這件事我變得更加強(qiáng)大了，變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，已經(jīng)不再是動(dòng)不動(dòng)就哭的，小氣鬼了，這也是我人生中第1次成長(zhǎng)，也是最艱苦的一次成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇6
感覺(jué)在那一段感情中，他也并沒(méi)有成長(zhǎng)起來(lái)，他已經(jīng)是那一副模樣就不肯認(rèn)錯(cuò)，也不會(huì)去低頭承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，已挽回一段關(guān)系，他以為每個(gè)人都是他的媽媽吧，每個(gè)人都應(yīng)該低下頭去跟他認(rèn)真做一事，要珍惜他們之間的關(guān)系，他才會(huì)做出表態(tài)，所以說(shuō)終究是沒(méi)有在那一段關(guān)系中成長(zhǎng)起來(lái)的人。
我覺(jué)得對(duì)于我的話，其實(shí)沒(méi)有必要再去做出什么態(tài)度，讓他知道我在珍惜了，畢竟第1次的時(shí)候是自己主動(dòng)，我覺(jué)得不可能一直讓一個(gè)女生該主動(dòng)的，所以寧可忍痛放下，也不想要去委曲求全，我當(dāng)時(shí)可以去主動(dòng)，是因?yàn)樽约憾媚菢幼拥牡览�，懂得說(shuō)，如果自己真是一段感情的話，就一定要做出一定的.行動(dòng)，去珍惜那一段感情，去表達(dá)自己。
可是這樣子的道理只有我懂嗎，他就不懂嗎？所以還是不要自我欺騙好了，那就是不愛(ài)呀，哪里有什么是放不下面子，如果真的很愛(ài)，真的也可以讓他瘋狂起來(lái)的。所以我覺(jué)得他沒(méi)有在那一段感情中成長(zhǎng)，只是因?yàn)槟銢](méi)有見(jiàn)到，對(duì)待感情非常認(rèn)真，特別愛(ài)一個(gè)人的模樣，是因?yàn)槟悴慌鋼碛心菢幼拥母星�，你不配擁有他那樣子的熾熱的�?ài)。
成長(zhǎng)作文 篇7
告別了美麗的小學(xué)校園，告別了朝夕相處的老師和同學(xué)，我步入了中學(xué)的大門(mén)，開(kāi)始了新的生活。時(shí)間過(guò)得真快啊！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這里生活了一個(gè)學(xué)期。我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的初中學(xué)生了。
新的環(huán)境，新的生活，還有一個(gè)嶄新的我。
初中的我，比以前少了一些天真，多了幾分成熟，也長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。站在中學(xué)門(mén)檻上的我，新奇而又快樂(lè)。
在這里，我首先學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。在小學(xué)時(shí)，我過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，連自己的被子都很少疊過(guò)。進(jìn)入中學(xué)后，我住校了。我開(kāi)始學(xué)著照顧自己。在老師的幫助下，我首先從整理內(nèi)務(wù)開(kāi)始學(xué)起，學(xué)習(xí)疊被子，學(xué)習(xí)收拾床鋪，學(xué)習(xí)打掃衛(wèi)生，學(xué)習(xí)自己洗衣服……剛開(kāi)始做這些活，不禁想起了媽媽曾經(jīng)的辛勞，我忍不住哭了起來(lái)。很快，我便能做得很好了。相信媽媽看到這樣的我，一定會(huì)又驚又喜。
在這里，我還學(xué)會(huì)了如何更好地學(xué)習(xí)。在中學(xué)，新的課程很多，功課也很緊張，我不斷摸索和學(xué)習(xí)著有效的學(xué)習(xí)方法，不僅如此，我還擠出時(shí)間來(lái)閱讀的.課外書(shū)�！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》《繁星·春水》等書(shū)，我看得津津有味。看書(shū)豐富了我的情感，使我有了宣泄感情的渠道，我可以和書(shū)中的人物一起快樂(lè)，一起悲傷。
在這里，我還認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師和同學(xué)。老師們的教學(xué)方式多種多樣，給我的收獲也各不相同。老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)、不辭辛勞讓我非常敬佩，同學(xué)們的友善和熱情讓我溫暖和幸福。
中學(xué)的旅途并非一帆風(fēng)順，考試成績(jī)成了我們心情的晴雨表。但我們依然滿載著理想向勝利的彼岸前進(jìn)。
初中生活是酒，甘甜清醇，芳香醉人。初中生活是詩(shī)，激情澎湃，感人肺腑。
我愛(ài)初中生活！
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