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好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-03-02 13:27:50 成長(zhǎng)作文 我要投稿

(必備)好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3篇,希望能夠幫助到大家。

(必備)好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3篇

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人,使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)。

  ——題記

  一本好書(shū)總能給予我們一些深深影響我們的智慧的啟迪,數(shù)的種類(lèi)繁多,對(duì)我們的影響也不同,但影響卻都是很大的。也許,因?yàn)橐槐緯?shū),你的生活將會(huì)于過(guò)去生活截然不同,像作家高爾基所說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!

  人的腦容量巨大,全面開(kāi)發(fā)可以?xún)?chǔ)存近五十億本書(shū)籍,但書(shū)籍是有好與壞之分的,書(shū)是人類(lèi)最親密的朋友,不錯(cuò),但這兩種有天壤之別的'書(shū)籍,總會(huì)在突然間將我們推進(jìn)不同的道路,向不同的命運(yùn)前進(jìn)。

  一本好書(shū)伴隨我們成長(zhǎng),會(huì)讓我們的生活更輕松舒服,一本書(shū),一杯茶,坐在書(shū)屋里其實(shí)就是一種高雅的享受。隨著時(shí)代的更替,人們從文章書(shū)籍卓將轉(zhuǎn)向電子網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),不覺(jué)中書(shū)籍被忽略了,網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)卻 “出于藍(lán)而勝于藍(lán)”成為了“模范”,甚至小學(xué)生寫(xiě)作文中都出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)名詞,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)寫(xiě)法。而那些被“漠落”了的古典名冊(cè)卻只的進(jìn)行“自我欣賞”。

  書(shū),有時(shí)就像一份堅(jiān)持,一份追求和希望。我的爺爺,一個(gè)白手起家到創(chuàng)業(yè)成功的人,在風(fēng)雨中艱行過(guò)后,他“靜”了下來(lái),不在管理工廠,變成了一位很虔誠(chéng)的佛教信徒,非常虔誠(chéng),非常虔誠(chéng)。就這樣,我便在爺爺奶奶的儒學(xué)加上佛學(xué)教育下成長(zhǎng),可惜,我并不對(duì)佛教像爺爺一般的虔誠(chéng)。因?yàn)槭澜缣筇衩,我無(wú)法明白,只有滿腦疑,沒(méi)有絲毫信仰。一次爺爺與我談天說(shuō)地,聊鬼說(shuō)神時(shí),我出于好奇,向爺爺發(fā)起了疑問(wèn),什么是 “極樂(lè)世界”?是不是真的?爺爺開(kāi)始背起文言文,把我說(shuō)的稀里糊涂,算是一知半解吧。但善解人意的爺爺拿出了一本《無(wú)量壽經(jīng)》開(kāi)始翻譯,通過(guò)爺爺那虔誠(chéng)的眼神與向往神情中,我看到了一份追求,一份堅(jiān)持,得知爺爺只有小學(xué)學(xué)歷的我,大跌眼睛,但卻忽然對(duì)爺爺產(chǎn)生了一種無(wú)言的敬佩,對(duì)佛學(xué)開(kāi)始接觸,開(kāi)始認(rèn)識(shí),佛應(yīng)是多么偉大!

  因?yàn)闋敔攲?duì)佛學(xué)的虔誠(chéng)信服,對(duì)“西方極樂(lè)世界”的向往,小學(xué)學(xué)歷同樣能讀懂得文言文和佛教的深深哲理。我開(kāi)始接觸,初出茅廬,剛接觸只會(huì)讀一些簡(jiǎn)單的文章,雖未背下來(lái),但也收獲了一種新感受。爺爺因一本佛學(xué)變得學(xué)識(shí)淵博,不僅因?yàn)槟欠蒡\(chéng),還有那本“神奇”的書(shū),如果我們可以讀些好書(shū),那我們會(huì)如何?

  《水滸傳》的俠肝義膽的一百零八單將的故事,讓我對(duì)歷史有力更大的興趣,同時(shí),明白了只有善待他人才可以得到他人的善待,不分青皂黑白,就容易引火燒身;《小王子》使我明白;本質(zhì)的東西是用心來(lái)看,用心去感受去發(fā)現(xiàn);《海底兩萬(wàn)里》使我領(lǐng)略了海底世界的奇妙與美麗,和人想象力的無(wú)比廣闊……

  外物之味,之則可厭;讀書(shū)之味,愈久愈深。要知天下事,須讀古今書(shū)。帶上一本好書(shū)坐在屋中,帶上一杯香茶,茶清人靜,裊裊細(xì)細(xì)的青煙升起,讓一本好書(shū)伴我們一宵,一本好書(shū)是一本好知識(shí),人的生活離不開(kāi)知識(shí),現(xiàn)在,拿起一本書(shū),忘空一切,靜靜閱讀吧!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我是來(lái)自六年級(jí)二班的王懷瑩,今天我與大家分享的題目是《好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。

  古人說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!钡拇_,讀一本好書(shū),可以開(kāi)闊我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀一本好書(shū),能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀一本好書(shū),還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴(yán)思考,可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)造!在好書(shū)的世界里,可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),品詩(shī)詞賦;可以回味古老的悠長(zhǎng),眺望未來(lái)的瑰麗!

  今年,我又讀了一本好書(shū),就是冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》,這本書(shū)讓我受益匪淺,冰心奶奶用感人肺腑的筆觸、精煉的語(yǔ)句,感染著我,讓我深深的喜歡上了它。這本書(shū)有29個(gè)小章節(jié),每一章都訴說(shuō)著一個(gè)道理,《一只小鳥(niǎo)》告訴我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物應(yīng)該和諧相處;《夢(mèng)》則告訴我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光;《山中雜記》告訴我們應(yīng)該熱愛(ài)的'自然,熱愛(ài)小動(dòng)物;《一寸法師》則告訴我們應(yīng)該做一個(gè)舍己為人的人……然而給我印象最深的就是《小桔燈》一章了,這章,以柔和的筆調(diào),略帶優(yōu)傷的情感,含蓄的手法和清新優(yōu)美的語(yǔ)言展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)色彩鮮明的畫(huà)面。文章主要寫(xiě)了在抗戰(zhàn)期間,一個(gè)小姑娘面對(duì)父親因參加革命運(yùn)動(dòng)而失蹤,母親因病臥床不起這些苦難,鎮(zhèn)定堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí),并細(xì)致地照顧她的母親。這個(gè)小姑娘是作者偶然相識(shí)的,但她的一舉一動(dòng)如一幅幅栩栩如生的圖片,印在了我的心里。文章結(jié)尾,作者細(xì)致著重地描寫(xiě)了小姑娘用她那靈巧的雙手為“自己”做了一盞小桔燈。作者走在黑漆漆的山間小路上,這盞小桔燈發(fā)出朦朧的桔紅的光,實(shí)在不算亮,照不了多遠(yuǎn),但它象征著小姑娘那鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神,讓作者感到前途一片光明。與這個(gè)小姑娘相比,我感到深深地愧疚。我生活的環(huán)境比小姑娘好很多,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有硝煙,沒(méi)有失去親人的悲傷,但我卻沒(méi)有小姑娘那樣鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)。我遇到突發(fā)情況就顯得慌亂、驚慌,不知該怎么辦。

  這篇小說(shuō)用自然景物來(lái)襯托小桔燈,陰沉、迷茫、黑暗的自然環(huán)境,與當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)一致,而小桔燈那微弱的光,卻給人們帶來(lái)活力和生機(jī)。文中還有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我十分感動(dòng)“小姑娘打開(kāi)鍋笑著說(shuō),紅薯稀飯是她們的年夜飯……”再想想我們,生活在這個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的和平年代,每到過(guò)年過(guò)節(jié)都會(huì)有一桌子的好菜,過(guò)年時(shí)還能收到壓歲錢(qián),卻還總在抱怨沒(méi)有新意。與那個(gè)小姑娘相比,我們是多么幸福!《小桔燈》這一章讓我明白了道理,《小桔燈》是一本好書(shū),它會(huì)伴著我成長(zhǎng)!

  “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!弊尯脮(shū),成為我們一生的朋友,讓好書(shū),陪伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)!

  老師們、同學(xué)們,腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)!作為清苑小學(xué)的一員,讓好書(shū)成為我們的精神食糧,泛舟書(shū)海,親近書(shū)本,閱讀書(shū)本,為精神打底,為人生奠基;與好書(shū)為伍,與經(jīng)典為友,享受讀書(shū)的快樂(lè),譜寫(xiě)詩(shī)意的人生,最后,大家請(qǐng)記住一句話:好書(shū)讓我們會(huì)讓我們收獲知識(shí),明白道理,所以我們應(yīng)該多讀好書(shū),讓好書(shū)陪伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)!

  我的演講完畢,謝謝大家!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基這么說(shuō)過(guò)。的確,從幼稚的孩童到現(xiàn)在的六年級(jí)學(xué)生,一路走來(lái),書(shū)就像一朵朵嬌艷動(dòng)人的花,裝點(diǎn)著沿途的風(fēng)景。

  幼時(shí),還尚未識(shí)字的我就踏上了閱讀之旅。每晚的`睡前故事便成了生活中不可或缺的一部分。那些往往都是童話故事,但從媽媽繪聲繪色的講述中,我浮想聯(lián)翩,逐漸跨入了幻想的世界。上了小學(xué),閱讀的興趣越來(lái)越濃厚,就買(mǎi)了一些有插圖的書(shū)來(lái)讀。還記得擁有的第一本圖文并茂的書(shū)便是《西游記》了。每一面都只有一點(diǎn)文字,但上面栩栩如生的插圖卻讓我讀起來(lái)依然津津有味。嫉惡如仇的孫悟空,詭計(jì)多端的妖怪都感染了我,讓我熟知了真、善、美,假、惡、丑。如今,這本書(shū)依然保存在我的書(shū)架上,成為我心靈的甘露。

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。書(shū)櫥仿佛是貪吃的娃娃,越來(lái)越多的書(shū)被它吞進(jìn)了肚子里,我的作文水平也得到了提高?梢哉f(shuō),就是書(shū)本對(duì)我的啟蒙,讓我插上了幻想的翅膀,盡情遨游在奇思妙想的海洋,才能使自己妙筆生花。

  如果說(shuō)我們是幼苗,那么書(shū)籍就是雨露,滋潤(rùn)我們的心田;如果說(shuō)我們是鳥(niǎo)兒,那書(shū)籍就是藍(lán)天,讓我們自由的飛翔。讀書(shū)吧,讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。

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