小學成長作文優(yōu)秀(3篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的小學成長作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學成長作文 篇1
書香,沒有花那樣濃郁,沒有草那樣淡雅。那白紙黑字都透露著古樸典雅的氣息,那字里行間,也充斥著樸素的味道,令我陶醉,迷離……
古人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘栗。莎士比亞也曾說過:“沒有書籍的生活,就如同沒有翅膀的鳥兒!
手中捧著新書,就像捧著寶貝似的抱在懷里,手上不停地摩挲著書的封面,飄出了書獨有的清香。
翻開了書,粗糙的`紙感異常的舒服,一股墨香溢了出來,一只可愛的小精靈,把我拉進知識的海洋中,我似一支木舟,在龐大的知識海洋中汲取著精華,書的海洋是寬闊的,還是廣大無邊的,它的博大精深讓我為之震撼!
突然,外面?zhèn)鱽砹虽冷罏r瀝的雨聲,把我陷入書中的神經(jīng)拉了回來。我一拍腦袋——沒帶傘。我毫不猶豫地把書揣在懷間,雨聲變大了,我向雨中沖去,書本殘留的余溫更加明顯,它感染著我,我更加無所畏懼,書是我的力量的泉源。
回到家中,我雖然淋成了落湯雞,但書卻完好無損,我撫摸著書,更加疼愛了,又再次陷入了知識的海洋……
讀書時,只覺得日子寧靜,世界萬物都消失了,人世中,只有我和書在對話,滿屋子只有文字的氣息,我真想一直讀書,讀到天荒地老,?菔癄……
小學成長作文 篇2
人們常說:“世界上最重要的學習方式就是閱讀!”接下來的這件事就與閱讀有關。
三年前,我曾開始為自己攢錢?汕皟赡,我總是隨意地把錢花光,有時是在買花哨的文具時花光,有時是在買零嘴小食時花光,還有時是在隨便采購不實用商品時花光的'。所以前兩年我的“小金豬”的肚子一直空空如也,為此我十分苦惱!后來,我通過做了一個測試,知道了自己屬于沒有合理分配自己的零花錢、沒有節(jié)約消費意識的人。
一個星期過后,又到了去書屋換書的時候了,這次我特從“財富書專柜”中挑選了一本書。一回到家,我立即拿起這本書看,書中講了許多有價值的財富信息,而我則根據(jù)自身需要從書中挑出了一種合理分配法和一種節(jié)約消費的方法。這本書叫做《小狗錢錢》。
合理分配是這樣的:把總錢數(shù)中的50%存入賬戶;把剩下的分成兩份,一份放入“小金豬”,另一份放進錢包里。
節(jié)約法很簡單,只需要在你的錢包里貼上一張“你確定你需要嗎?”的紙條就可以提醒你:確定要購買這件物品嗎?看,其實理財十分簡單!
最后送給大家一句名言:讀書好,好讀書,讀好書。--冰心
小學成長作文 篇3
在偏遠的山村,在尋常的巷弄,在你我生活的同一片藍天下,有這樣一群孩子,人們稱他們?yōu)榱羰貎和?/p>
外婆家樓下的出租屋里租住著一對以賣蔬菜為生的老夫婦,他們的孫女——巧巧,就是一位人們所稱的留守兒童;但我不想用“留守兒童”這冷冰冰的字眼稱呼她。巧巧和我同年,個頭卻比我矮小得多。我時常叫著她的小名,拉著她的手同在藍天下奔跑,在草地上歡笑。
人們常說:“孩子是祖國的花朵!倍汕傻母改笧榱松疃奶幈疾。本該如花朵一樣被呵護的巧巧被留在了家鄉(xiāng)和年邁的爺爺奶奶一起生活。巧巧的爺爺奶奶在菜市場賣蔬菜經(jīng)常起早貪黑,非常辛苦。年僅十歲的巧巧不得不用自己稚嫩的肩膀承擔起家務勞動的重擔,有時也不得不獨自面對生活中的種種難題。
我不由得想起:當清晨的陽光灑滿大地,我在爸媽輕柔的呼喚聲中準備起床的時候,巧巧卻早已背上書包跟著擺蔬菜攤的爺爺奶奶離開了家門。每當我美美地吃著媽媽特意為我做的孜然雞翅的時候,巧巧正在家里準備淘米做飯。每當夜幕降臨,我在爸媽的督促下完成學習任務的時候,巧巧又是否在企盼著遠在他鄉(xiāng)的父母能夠給她的學習指點迷津呢?每當我受了委屈向爸媽哭訴的時候,巧巧又會將自己的委屈向誰傾訴呢?
很久以來我都天真的認為:我們這群生長在同一片藍天下的少年兒童受到家人的照顧、長輩的寵愛是理所應當。而看到巧巧,我才發(fā)現(xiàn)自己是如此的'幸福。
巧巧是我的同齡人,我們生長在同一片藍天下,卻有著截然不同的童年。我時常會發(fā)現(xiàn)在巧巧的眼中掠過一絲憂傷的神情,我也曾經(jīng)看到她因為作業(yè)中的一道難題無法解答而偷偷流淚。每每看到巧巧憂傷的神情,我多么想化成一縷陽光,去溫暖巧巧那孤獨的心靈;我多想變作一縷清風,拂去她心頭的憂傷。然而,我真正能做的就只是在學習上幫她解答一些力所能及的問題,課余時間和她分享爸媽給我買的課外書,陪她聊聊天等。其他的我似乎什么都做不了。
但是我仍想對生活在同一片藍天下如巧巧一樣遠離父母的孩子們送上我最真誠的祝愿。
我只愿:同在藍天下的兒童都有一顆水晶般美好的心靈。
我只愿:同在藍天下的每一位兒童都能茁壯而快樂的成長。
我只愿:同在藍天下所有如花一般的兒童最終都能收獲人生的碩果。
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