成長(zhǎng)的作文【通用3篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我于20xx年畢業(yè)于泰山學(xué)院外語系。還記得那年招考英語教師9名，而我卻考了第10名，失魂落魄的我找了一份代課的工作準(zhǔn)備第二年再考，然而工作不到一個(gè)月我接到了分配通知，原來是我的一個(gè)同學(xué)考上了本科去上學(xué)了，從此我便開始了在省莊的教育生活。至今我已經(jīng)工作七年了，回顧自己的成長(zhǎng)歷程，我深深地體會(huì)到，作為一名教師，尤其是作為一名班主任，必須多觀察、多思考、多學(xué)習(xí)、多積累、多嘗試、多創(chuàng)造，扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)研究。
一、熱愛教育，把關(guān)愛送給每個(gè)學(xué)生
愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”，我要說，熱愛才是最好的老師。參加工作7年以來，我有6年擔(dān)任了小學(xué)語文教育教學(xué)工作，并擔(dān)任了班主任工作。在這期間，我始終把熱愛學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)視為自己的生命線，把關(guān)送給每一個(gè)學(xué)生。看到一個(gè)個(gè)學(xué)生在進(jìn)步，在成長(zhǎng)，心中感到無比高興。我認(rèn)真探索班主任工作規(guī)律，形成了一整套行之有效的班級(jí)目標(biāo)管理體制、值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制及其他獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)了班級(jí)管理的規(guī)范化、科學(xué)化。我積極探索活動(dòng)育人機(jī)制，組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。在活動(dòng)中育人，在活動(dòng)中展示才干，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、合作意識(shí)和實(shí)踐能力，增強(qiáng)集體觀念，提高班級(jí)凝聚力。同學(xué)們?cè)诤诎鍒?bào)評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、講故事比賽、書法比賽等活動(dòng)中均取得了優(yōu)異的成績(jī)。
二、潛心研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量
還記得剛參加工作時(shí)聽老教師上課感到他們的課很精彩，可是到底好在哪里，卻講不出個(gè)所以然來。后來我試著用名家的教學(xué)方法上課，卻一時(shí)迷失了自我，竟然不會(huì)上課了。領(lǐng)導(dǎo)提醒我說“你似乎進(jìn)去了，水平有些提高了，但你得活學(xué)活用，深進(jìn)去走出來才行。”我深受啟發(fā)，除了繼續(xù)學(xué)習(xí)名家的教學(xué)范例，還努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，并始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，大膽進(jìn)行教育改革和探索，逐步形成了自己的`教學(xué)風(fēng)格，并多次參加了市區(qū)優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課的評(píng)選，取得了一定的成績(jī)。
三、總結(jié)提升，努力做一名創(chuàng)新型教師
工作幾年了，始終沒有靜下心來寫點(diǎn)東西，然而今年，也許是孩子大了，也許是教一年級(jí)教得多了，反倒愿意沉下心來寫點(diǎn)東西了。尤其是今年搬了新校園，學(xué)校提出了新學(xué)期新氣象，就像一把無形的尺子，督促著我們不斷前進(jìn)。所以我制定了邊學(xué)習(xí)邊思考邊研究邊總結(jié)邊提高的思路，提升自己的教育教學(xué)和科研水平，努力做一名創(chuàng)新型教師。
最后，我想說：作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷探索、不斷反思，才能能收獲每一天，快樂每一天！
成長(zhǎng)的作文 篇2
每個(gè)人都有自己童年的趣事，一件接著一件，而我小時(shí)候的事就像沙灘上的沙子一樣多，只有一件事使我怎么也忘不掉。只要我一想起那件事，就覺得自己很好笑。
在我六歲那年的夏天，爸爸媽媽帶我坐上了大巴車，那時(shí)有很多東西我都不知道為什么。就這樣我們做了一天一夜的大巴車，才來到了我做夢(mèng)都?jí)舻降牡胤健蠛�。終于我和爸爸媽媽下了車，來到海邊，那時(shí)海上風(fēng)平浪靜的，大海是藍(lán)的，天空是藍(lán)的，海天一色，真美呀！我極目遠(yuǎn)眺，大海一眼望不到邊。忽然，爸爸媽媽停了下來，哦，原來是到了游泳區(qū)了。媽媽就買了門票，又買了二個(gè)游泳圈。為什么只買兩個(gè)呢？因?yàn)榘职謺?huì)游泳。我們走向游泳區(qū)，我迫不及待地套上游泳圈，一頭扎進(jìn)大海的懷抱里。我游著游著看到別人都拿下了游泳圈，我也不由自主地拿下游泳圈。我剛拿下，奇怪，怎么海水淹沒我的頭了。這時(shí)我才知道——我不會(huì)游泳！不知誰猛地把我托起，又把我拉到了岸邊。上了岸才知道，原來是爸爸。爸爸說：“讓你在兒童區(qū)游，你非要在成人區(qū)來游不可，你看，多危險(xiǎn)呀！”可我還一點(diǎn)也不在乎。就這樣一個(gè)開心的上午就過去了。
到了下午，我和媽媽在沙灘上撿貝殼。我們比賽誰撿的'多，沒多久媽媽撿了很多五彩的貝殼、灰色的海螺、金色的海獅等。我也高興地拿著自己的收獲和媽媽比了。爸爸媽媽看了我撿的笑得前仰后合，呵呵“傻女兒，你撿的什么呀?大大小小的石子，哪有貝殼呀？”我急著嚷道：“什么呀？這石子不漂亮嗎？”媽媽聽了連忙說：“漂亮，漂亮。比我的貝殼漂亮！”就這樣我贏了媽媽。
多么開心快樂的一天呀，使我至今難忘！
成長(zhǎng)的作文 篇3
生活中有許多令人感動(dòng)的事，他們像一顆顆珍珠，藏在我們的腦海里。今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧
記得是小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我和媽媽去街市，可是走的時(shí)候忘記關(guān)水龍頭了，回來后家里到處都是水。我急忙把鞋脫了，把拖布那來，可是水太多了，忙的我們滿頭大汗。這是門鈴響了。
我心想：真能湊熱鬧，在忙的時(shí)候來。媽媽讓我去開門。我一開門，頓時(shí)熱淚盈眶，原來是樓下的王奶奶和對(duì)門的張大爺，還有對(duì)門的`李叔叔來幫忙了。二樓的李叔叔把衛(wèi)生間的洗衣機(jī)、盆都拿了出去。王奶奶擦衛(wèi)生間，張大爺擰了擰拖布把客廳擦了。李叔叔快步上樓把拖布拿起來繼續(xù)干活·····
最后，我們以九牛二虎之力擦完了。
我想，世上還是好人多，要是大家都能像王奶奶、張大爺、李叔叔那樣的話，我們的社會(huì)就是一個(gè)和諧的好社會(huì)。
我們張大后也要像王奶奶、張大爺那樣，幫助別人，讓世界充滿愛!
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