優(yōu)秀成長(zhǎng)作文通用(3篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
人間處處有真情！從古至今，愛(ài)人與被愛(ài)一直是人類(lèi)社會(huì)的主旋律。當(dāng)一個(gè)人被授予愛(ài)的時(shí)候，他會(huì)同時(shí)學(xué)會(huì)將愛(ài)施與他人。 還記得那是五年級(jí)下期的一天，班主任陳老師問(wèn)我能否抽空為語(yǔ)文書(shū)上的一篇課文制作一份電子課件。我可是制作PointPoint文件的“職業(yè)”高手哦，自然毫不猶豫地應(yīng)承了下來(lái)，更何況能幫老師做事多光榮�。� 為了完成這個(gè)光榮的任務(wù)，我加班加點(diǎn)外帶開(kāi)夜車(chē)，最終在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)順利把課件作成光盤(pán)，交給了她。聽(tīng)著成老師對(duì)我的工作成果的贊美，我的心里甜滋滋的�？僧�(dāng)?shù)诙靹偟浇淌业奈医拥搅税嗉?jí)“飛毛腿”松來(lái)的陳老師再次召見(jiàn)的緊急口信時(shí)，我的心里像揣著一只活蹦亂跳的小兔子，頓時(shí)，緊張與不安包圍了我。難道是我做的課件出了什么問(wèn)題？或者課件的內(nèi)容不符合老師的要求？又或者…… 看見(jiàn)陳老師微笑的臉龐，我才送了口氣。原來(lái)陳老師看了我的課件后，又有了一個(gè)大膽的構(gòu)想，希望我能以小老師的身份并利用我自己制作的課件給同學(xué)們上揖讓別開(kāi)生面的語(yǔ)文課.可我也是個(gè)學(xué)生啊，怎么能站再講臺(tái)上面對(duì)全班同學(xué)講課呢？陳老師看出了我的心思，拍著我說(shuō)：“怎么，不敢了？老師就是想鍛煉一下你的膽量……”“敢！”我大聲答道。陳老師的臉上再次露出了會(huì)心的微笑。 在陳老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，順利把課件做成光盤(pán)，交給了她。聽(tīng)著陳老師對(duì)我的工作成果的贊美，我的心里甜滋滋的�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，第二天剛到教室的我立即就接到了班級(jí)“飛毛腿”的緊急信息――陳老師叫我去辦公室一趟。一路上，我的心里忐忑不安，像有一只小兔子在心里蹦來(lái)蹦去一樣。無(wú)數(shù)個(gè)小問(wèn)號(hào)在腦袋里跳來(lái)跳去。
弄得我緊張萬(wàn)分…… 走下講臺(tái)，我心里依然在怦怦直跳。這老師還真不好當(dāng)，整堂課并沒(méi)有想像中那么順利，中間出了好幾次失誤，以及一次冷場(chǎng)的情況。多虧了陳老師的配合，才被一一“化險(xiǎn)為夷”講課并沒(méi)有想像。在我講課的過(guò)程中，陳老師一直和我配合得十分默契，我沒(méi)有說(shuō)到的地方，陳老師都努力為我補(bǔ)充，力求作到最好……“彭思涵，你講的真不錯(cuò)。能告訴陳老師你家的電話號(hào)碼嗎？”中的那么順利，中沒(méi)容我多想，手中的`筆已經(jīng)把幾個(gè)熟悉的數(shù)字印在了紙上�？晌倚闹袇s涌出陣陣的疑惑，陳老師為什么在這個(gè)時(shí)候要我家的電話號(hào)碼呢？她是想讓我媽媽跟我一起分享成功的喜悅嗎？ 時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我心中的期盼與疑惑卻絲毫沒(méi)有減弱。華燈出上之時(shí)，天上竟下起了牛毛般的細(xì)雨，我的心情也陰沉下來(lái)。突然電話鈴聲響起，我的心一下子提到了嗓子眼兒上，我飛奔過(guò)去，電話那端傳來(lái)了陳老師那悅耳的聲音�？伤](méi)有讓我媽媽接電話，而是很神秘地問(wèn)我家的詳細(xì)地址。暗夜?jié)u漸織上了整個(gè)天空，大地開(kāi)始寧?kù)o了下來(lái)，雨依然“滴答滴答”間出了好幾處不該犯的地下著，我的心也在隨著這節(jié)奏呼上呼下。難道陳老師要來(lái)我們家？ 等待的日子太難熬了，不管那么多了，與其瞎猜還不如下樓看看。環(huán)顧四周，一個(gè)熟悉的身影引起了我的注意，“陳老師！”我跑了過(guò)去�！昂艹泽@吧？”吃驚已經(jīng)無(wú)法表達(dá)我當(dāng)時(shí)的心情，更多的應(yīng)該是驚喜。而當(dāng)陳老師帶著她那招牌似的微笑把一個(gè)大包交給我時(shí)，我只能用無(wú)以言喻的感動(dòng)來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的感受。老師給了我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，卻還沒(méi)忘記我做的那一點(diǎn)兒微不足道的小事…… 事情已經(jīng)過(guò)去很久了，可每當(dāng)想起它，心中總覺(jué)得暖暖的。社會(huì)需要更多的人間真情，需要我們慈善的愛(ài)心，在為他人送去力量和溫暖時(shí)，也為自己營(yíng)造幸福和快樂(lè)的人生！如果每個(gè)人都能真誠(chéng)待人，我們的明天必將是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，一片鮮花錦簇的天地。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠶在詩(shī)人手下也是出了名，所以我買(mǎi)了兩條蠶寶寶，細(xì)心地養(yǎng)著，但再好也得聽(tīng)爸爸高超的技術(shù)輔導(dǎo)。
蠶來(lái)到我家，頭不停此張望，打量著這個(gè)陌生的環(huán)境，還不停的扭動(dòng)著，似乎對(duì)這個(gè)環(huán)境不滿意，但是可能已經(jīng)知道，這里是它們從生到死都不分離的一個(gè)家。
蠶的'身體雪白雪白的，腳的旁邊都有一個(gè)小黑點(diǎn)，知道了黑點(diǎn)的數(shù)量也就等于知道了腳的數(shù)量。
把蠶寶寶放在桑葉上，蠶寶寶不停的扭動(dòng)身體或者頭部，過(guò)了一會(huì)兒，腳定在葉子旁，頭抖來(lái)抖去。哦！它們正在吃著葉子長(zhǎng)身體，葉子便被蠶寶寶“刷刷刷”地吃掉。而蠶寶寶貪婪的吃著，似乎整個(gè)世界上只有桑葉是他們滿意的、稱心如意的。
蠶寶寶是最?lèi)?ài)吃桑葉的，就算葉子零零碎碎的，也要吃掉，對(duì)桑葉任何一個(gè)角落都不放過(guò)。
一次，偶然朝蠶寶寶瞄了一眼，葉子就僅剩脈絡(luò)和幾點(diǎn)桑葉，但蠶寶寶像是三天沒(méi)吃飯一樣，瘋狂啃食著，我就想把葉子換了，但它這種行為，我還是放棄了這個(gè)舉動(dòng)。
當(dāng)我換葉子的時(shí)候，把蠶換了“地”蠶就扭動(dòng)身子，又一次開(kāi)始適應(yīng)環(huán)境，還把腳固定著，心想著扎根那個(gè)地方，因?yàn)樾Q寶寶幾乎把自己“寶貴”的力量去吃桑葉，吃完了就是睡。
蠶寶寶在我精心照顧下變得肥壯起來(lái)，蠶寶寶吐了幾根絲，我并不知道，而后來(lái)在角落準(zhǔn)備結(jié)繭時(shí)，被我阻止了，我在角落放了一個(gè)紙團(tuán)幫助蠶結(jié)繭。
我愛(ài)這蠶寶寶。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
它，是一本百科全書(shū)，在這里你會(huì)找到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
——題記
人生的歷程，是絢麗多彩的，是美好而又快樂(lè)的，而與此同時(shí)，總會(huì)有浪花是伴隨你的成長(zhǎng)，伴隨你度過(guò)童年、少年時(shí)代。
那朵浪花就是我的百科全書(shū)——字典。
說(shuō)到字典，大家恐怕并不陌生吧！它可是學(xué)習(xí)語(yǔ)文必不可少的東西，它如同小老師，在我想不起漢字時(shí)，幫助了我，它讓我成長(zhǎng)�？呻S著時(shí)代的進(jìn)步字典已不再出現(xiàn)人們的生活，大家都會(huì)選擇電子產(chǎn)品，可我對(duì)它就不同了。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我與往常一樣在家里做作業(yè)。可當(dāng)我開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)時(shí)，一只“攔路虎”出現(xiàn)了，他擋住我前進(jìn)的步伐，讓我無(wú)從下手。這只“虎”對(duì)于知識(shí)面廣的人來(lái)說(shuō)是一件簡(jiǎn)單而不能再簡(jiǎn)單的事了，可對(duì)于當(dāng)時(shí)我這種二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，那可是一件困難的事情，那就是一個(gè)字——“囊”。
就在這急需幫助的時(shí)期，媽媽回來(lái)了。她手上拿著一本厚厚的書(shū)，我十分驚奇，上前問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么？”媽媽二話沒(méi)說(shuō)，用手指指向那封面的兩個(gè)大字——字典。那時(shí)我早就聽(tīng)說(shuō)字典的用法了，拿起來(lái)，馬上翻閱，不一會(huì)“囊”字就出現(xiàn)在我面前，讓我興奮不已……
此后，字典的出現(xiàn)改變了我的'生活，一有困難，我就會(huì)請(qǐng)教這位小老師，讓一只又一只的“攔路虎”在我面前消失，那可多虧它的幫助��！它讓我成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，它可能已經(jīng)開(kāi)始發(fā)黃，已經(jīng)陳舊了，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它的出現(xiàn)讓我的成長(zhǎng)增添色彩，讓我克服困難。
感謝你出現(xiàn)在我的生命中，你讓我成長(zhǎng)，十分感謝——字典老師。
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