成長(zhǎng)作文(匯總8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的成長(zhǎng)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
在成長(zhǎng)的歲月 里;我經(jīng)歷了一些甜甜的時(shí)光,苦滋滋的味道 ,辣辣酸酸的時(shí)候,這些都讓我長(zhǎng)大了許多。在我的記憶 里,成長(zhǎng)是拔節(jié)的玉米秸,每經(jīng)歷過(guò)一件難忘的事情,我就長(zhǎng)高了一節(jié),又長(zhǎng)大了一歲。打開(kāi)我的成長(zhǎng)記憶,看到我七歲時(shí)學(xué)騎自行車(chē),我就由不得的笑出聲。
七歲的那一次,看到小區(qū)里的鄰居阿姨經(jīng)常騎著自行車(chē)在小區(qū)的道路上瀟灑地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,使我十分羨慕,就央求爸爸也給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)。趁熱打鐵,開(kāi)始自己 練習(xí)騎自行車(chē)。
我非常喜歡運(yùn)動(dòng)!騎自行車(chē)一定很簡(jiǎn)單吧!我一定會(huì)出手不凡!我得意洋洋的用雙腳蹬上車(chē)子。但我沒(méi)想到居然車(chē)子不得聽(tīng)我的使喚,我一不小心上來(lái)就摔了個(gè)大撲騰,一屁股坐到地下:“哎喲,疼死了,可把我折騰的”。我咬了咬牙齒,
使起吃奶的勁,雙手撐到地下,“噗的一聲”站了起來(lái),向爸爸求助。爸爸非常耐心親切的給我說(shuō)教到騎自行車(chē)的理念:騎車(chē)必須要學(xué)會(huì)保持自己的`平衡力,膽大而又小心,要耐心的沉住氣,爸爸扶著我的車(chē)把,他帶我溜達(dá)了幾圈,真的是啊!爸爸真有一手,果然我學(xué)會(huì)了許多。
我對(duì)爸爸不由自已地說(shuō):“爸爸,我已經(jīng)掌握了許多,讓我單獨(dú)練習(xí)來(lái)試試吧!”
爸爸說(shuō):“知道了,你要小心點(diǎn),快去吧!”
我試著穩(wěn)了穩(wěn)神,隨著爸爸講到的話,一路上慢悠悠的溜達(dá)著。在不久,我就可以輕松的騎車(chē)上路了。我不但學(xué)會(huì)了騎自行車(chē),還明白了一個(gè)成長(zhǎng)的大道理:“學(xué)事情總有一段過(guò)程,不可能一口吃成個(gè)胖子,要知難而進(jìn),就能夠成功 。
成長(zhǎng)作文 篇2
在成長(zhǎng)的這一過(guò)程中,每個(gè)階段的我都是不一樣的。正是因?yàn)檫@種不一樣,這才讓成長(zhǎng)的我?guī)狭霜?dú)特。
成長(zhǎng)中的我有時(shí)是憧憬著,憧憬著快快長(zhǎng)大,因?yàn)橹挥羞@樣,我才能過(guò)上自己想要的生活。當(dāng)我看著比我大了十幾歲的姐姐從一個(gè)校園走進(jìn)另外一個(gè)校園,又從一個(gè)校園走向了社會(huì)的時(shí)候,我是羨慕的。
有很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,尤其是在我即將結(jié)束小學(xué)生活的時(shí)候,我對(duì)長(zhǎng)大更加的渴望了。那時(shí)的我為自己的長(zhǎng)大設(shè)想了很多的畫(huà)面,我想著長(zhǎng)大后的我會(huì)成為了一個(gè)什么樣的人,又過(guò)上了一種什么樣的生活,又是否實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
等到我步入初中了后,我對(duì)于長(zhǎng)大又發(fā)生了轉(zhuǎn)變,這個(gè)時(shí)候成長(zhǎng)的煩惱時(shí)刻籠罩著我。身邊發(fā)生的事情在我看來(lái)是是讓我煩惱的,這時(shí)我又想著了,我還沒(méi)有長(zhǎng)大,就已經(jīng)有了這么多的煩惱了,那等到我長(zhǎng)大了后是否煩惱更多?只要一想到這點(diǎn),我對(duì)于長(zhǎng)大這個(gè)念頭又產(chǎn)生了抵觸。
成長(zhǎng)中的我在經(jīng)過(guò)了一些事,在走過(guò)了一年又一年后,我也變得不一樣起來(lái)。這種不一樣就體現(xiàn)在我對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題的看法之上,不同時(shí)期的'我對(duì)待問(wèn)題的看法有著不同的見(jiàn)解,這些見(jiàn)解也就代表我的成長(zhǎng)。
先不論,現(xiàn)在的我對(duì)于長(zhǎng)大的看法又是如何,但是我已然感受到了我的變化,從一個(gè)懵懵懂懂的小孩變成了一個(gè)青春的少年。成長(zhǎng)中的我也正在慢慢的塑造自我,在朝著自己為自己設(shè)下的目標(biāo)而進(jìn)發(fā)著。成長(zhǎng)路上發(fā)生的一切,都是在為成熟的自己提供變化的轉(zhuǎn)機(jī)。成長(zhǎng)中的我在這些轉(zhuǎn)變中漸漸找到了自己的定位,找到了自己未來(lái)的人生方向,找到了一個(gè)真正的自我。
成長(zhǎng)作文 篇3
高爾基把書(shū)比作人類(lèi)進(jìn)步的階梯,但是在我看來(lái),書(shū)更像是一葉扁舟,它載著我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。書(shū),用它獨(dú)一無(wú)二的吸引力把我?guī)肓藭?shū)的王國(guó),它隱藏著擁有無(wú)盡智慧的寶庫(kù),有深刻的哲理,有閃光的睿智,有無(wú)盡的歡笑與深思。
從我呱呱墜地開(kāi)始,便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。在媽媽?xiě)烟ナ碌臅r(shí)候,肚中小小的我聽(tīng)著胎教故事入睡。我記得,我的第一本讀物是一本帶有五彩繽紛插圖的《西游記》,我趴在枕邊,一邊看著精彩的插圖,一邊聽(tīng)著媽媽講那些曲折離奇的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著就入了迷。媽媽不在的時(shí)候,我常常拿著一本連環(huán)畫(huà)坐在床上,裝模作樣地看著,雖然并不懂書(shū)上寫(xiě)的是什么,但依舊看得津津有味。
上了幼兒園,每天晚上不聽(tīng)故事就睡不著的我,常常在大床與小床之間跑來(lái)跑去,求著爸爸媽媽講故事給我聽(tīng)。在幼兒園里,同學(xué)們是我忠實(shí)的聽(tīng)眾,等著我的小嘴吐出一個(gè)又一個(gè)精彩、動(dòng)人的故事。
上了小學(xué),在書(shū)的幫助下,我在學(xué)習(xí)上一直如魚(yú)得水。因?yàn)闀?shū),我獲得了許多榮譽(yù),十余篇還在《吧》上發(fā)表。書(shū)的`好處與精彩的內(nèi)容讓我對(duì)它更加愛(ài)不釋手,《西游記》里嫉惡如仇的孫悟空,《三國(guó)演義》中足智多謀的諸葛亮,《小狼,小狼》中善良勇敢的小狼,都讓我佩服得五體投地。
讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,不吃飯則饑,不讀書(shū)則愚。愛(ài)書(shū)吧,書(shū)才是我們一生取之不盡的寶庫(kù)!
成長(zhǎng)作文 篇4
古埃及人戰(zhàn)勝了尼羅河和沙漠,卻輸給了波斯騎兵;印加人征服了安第斯山和高原,卻敗在了西班牙人的火槍下;印度河畔的古國(guó)經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的考驗(yàn),卻被流沙吞沒(méi);克里特人創(chuàng)造了燦爛的愛(ài)琴文明,卻被火山地震所傾覆……人類(lèi)的幼年如此美妙,幼年的人類(lèi)又是那么弱小,輕易便會(huì)被外來(lái)的力量所影響阻滯。
伴隨著陣痛,人類(lèi)漸漸成長(zhǎng),漸漸懂事的她又勇敢地邁步向前去驅(qū)逐暗夜的蒙昧。光彩熠熠的名字走上了歷史的前臺(tái)。他們以自己的果斷和智慧引領(lǐng)幼年的人類(lèi)健康成長(zhǎng)。中華的先秦諸子各自著書(shū)立說(shuō):孔子碩大的頭顱中思考著“君”與“民”如何統(tǒng)一;韓非認(rèn)為應(yīng)該用“法”來(lái)規(guī)范復(fù)雜的人際關(guān)系;老子渴望逍逍遙遙不受拘束,結(jié)果自己出了函谷關(guān)便杳無(wú)音信……百家爭(zhēng)鳴的繁盛尚待人們細(xì)細(xì)品味,歐洲文藝復(fù)興的大旗已開(kāi)始獵獵飛揚(yáng):孟德斯鳩以他超出時(shí)代的智慧描繪了一個(gè)三權(quán)分立的理想政體;狄德羅的身邊聚齊了博學(xué)多才的有為之士,一個(gè)被后世稱(chēng)為“百科全書(shū)派”的組織已具雛形;多才多藝的萊奧那多·達(dá)·芬奇懷揣著數(shù)學(xué)問(wèn)題在畫(huà)著不同形狀的雞蛋;拉斐爾懷著多情的心只身來(lái)到佛羅倫薩,準(zhǔn)備開(kāi)啟人生的大匠之門(mén)……!漸漸長(zhǎng)大的人類(lèi)露出了萬(wàn)物靈長(zhǎng)的大氣,這份豐厚的文化遺產(chǎn)將使人類(lèi)永享不盡。
起步朝陽(yáng),二十世紀(jì),人類(lèi)以睿智開(kāi)啟了歷史的馬達(dá),雄赳赳地走向新的輝煌,茁壯成長(zhǎng)。愛(ài)因斯坦的《相對(duì)論》把人們的目光聚集在原子與光速的世界;量子力學(xué)則在哥本哈根研究所被波爾建立;而史蒂文·霍金,則以他癱瘓的'雙腿走過(guò)了時(shí)間簡(jiǎn)史……科學(xué)派已成就斐然,而在社會(huì)科學(xué)中,圣雄甘地毅然舉起非暴力不合作的鮮紅旗幟,而馬丁·路德·金讓這理論在美洲發(fā)揚(yáng)光大。不僅如此,小小的地球早已容不下人類(lèi)探索的腳步,于是人類(lèi)的足跡印在了月球上,于是航天飛機(jī)滿(mǎn)載著人類(lèi)的夢(mèng)想升上了太空。
歷史就像一粒種子,在人類(lèi)翻過(guò)的土壤中孕育著,成長(zhǎng)著,繁茂著,挺立著。如今,我們站在這棵樹(shù)下,不僅頂禮膜拜,更要反躬自。涸谌祟(lèi)成長(zhǎng)的過(guò)程中,找準(zhǔn)自己的位置。
成長(zhǎng)作文 篇5
歲月忽忽,轉(zhuǎn)眼又是一輪春秋。距我呱呱墜地到現(xiàn)在,已是十三個(gè)年頭了。十三年,一邊長(zhǎng)大,卻又一邊煩惱的十三年。
一
小時(shí)候,我是很少認(rèn)真學(xué)習(xí)的。我總是覺(jué)得小學(xué)的所有東西都太簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到不值一提。于是,我理直氣壯地一邊散漫,一邊繼續(xù)保持學(xué)年第一。然而,我漸漸地聽(tīng)到上初中的學(xué)哥學(xué)姐們說(shuō),到了初中,科目會(huì)更多,課業(yè)負(fù)擔(dān)也會(huì)更重。長(zhǎng)大后的生活就將是這樣嗎?就這樣--我質(zhì)疑長(zhǎng)大。
兒時(shí)還有著很多的玩伴,形影不離。一群臭小子,在沙坑里笑著、鬧著,互相揚(yáng)起手中的沙土,直到大家全都臟兮兮,多美妙的畫(huà)面!但后來(lái),我意識(shí)到,大了我們就將各奔東西,很少再見(jiàn)面了。我不想失去朋友,于是--我懼怕長(zhǎng)大。
作為一個(gè)小孩,我是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我無(wú)須承擔(dān)任何的責(zé)任,我可以快樂(lè)單純地度過(guò)每一天。我明白,長(zhǎng)大就意味著要面對(duì)更多,要背起更重的擔(dān)子。我不確信我的'能力,因此--我逃避長(zhǎng)大。
啊!我不想長(zhǎng)大,不要長(zhǎng)大,
二
那天,我揮別小學(xué),升入初中--我是中學(xué)生了。從那一刻起,我發(fā)現(xiàn)我的身心都在悄悄地發(fā)生變化。我長(zhǎng)大了!
唉!我本不愿長(zhǎng)大,但又不得不長(zhǎng)大。
三
很快,我驚喜地發(fā)現(xiàn),初中的生活并非我想象中那么累。學(xué)科調(diào)整了,學(xué)習(xí)的內(nèi)容的確也加深了,但是隨著年齡的增大,理解能力和記憶力同樣也得到了增強(qiáng)。這樣一來(lái),我仍然可以不費(fèi)太大力氣便駕馭著這些知識(shí)。我成長(zhǎng)著,輕松著。
我的朋友也并未因?yàn)槲议L(zhǎng)大了而減少。小伙伴們固已分開(kāi),但我在中學(xué)同樣交到了許多朋友,不但和小學(xué)時(shí)一樣同他們打打鬧鬧,更增加了聊天談心的機(jī)會(huì)。和他們?cè)谝黄,我感到開(kāi)心不已。我終于明白,友誼是不會(huì)因年齡增長(zhǎng)而淡出我的生活的。我成長(zhǎng)著,快樂(lè)著。
至于長(zhǎng)大后所要面對(duì)的一切就更不必我擔(dān)心了。既然長(zhǎng)大了,要面對(duì)的終將要面對(duì),該承擔(dān)的也總歸要承擔(dān)。當(dāng)我開(kāi)始經(jīng)歷這些的時(shí)候,沒(méi)有絲毫的不適應(yīng),反倒充滿(mǎn)了成就感。因此,雖然多了這些種種,然而我依舊可以快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天。我成長(zhǎng)著,自在著。
嗯!我會(huì)好好長(zhǎng)大,快快長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)也許就是這樣有諸多的煩惱吧:我們煩惱,因?yàn)橄矚g單純;我們煩惱,因?yàn)楹ε缕垓_;我們煩惱,因?yàn)檎湎Ъ儍舻男撵`;我們煩惱,因?yàn)楸梢曘~臭的嘴臉……但終有一天,終有一天我們會(huì)長(zhǎng)大,因此忘記那些成長(zhǎng)的煩惱吧,只期盼那時(shí)的我們會(huì)保有一份童真、一份單純、一份勇敢,讓我們的心靈如昔日般純凈、快樂(lè)……
成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)是一次綻放,我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)感恩。正如歌詞里唱的:“感恩的心,感謝有你。”懷著一顆感恩的心,去感謝生活,感謝命運(yùn),感恩一切的一切,滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)。
清早起床,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在我的臉龐上,我感恩陽(yáng)光使我溫暖;絲絲沁人心脾的玫瑰花香讓房間充滿(mǎn)清香,我感謝芬芳使我神清氣爽;用水洗臉,我感謝水,水是萬(wàn)物之源,沒(méi)有水,我們就沒(méi)法生存;用牙刷刷牙,我感謝牙刷,它讓我擁有潔白的'牙齒;吃著噴香的早飯,我感謝大地,是它讓我解決溫飽問(wèn)題。
去學(xué)校上學(xué),我感謝老師,是他們教會(huì)了我如何待人。我感謝語(yǔ)文老師,是她教會(huì)了我“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)”。我感謝數(shù)學(xué)老師,是他讓我明白了“直角三角形勾股定律A的平方加B的平方等于C的平方”。我感謝英語(yǔ)老師,是她告訴了我“一般現(xiàn)在時(shí),一般過(guò)去式,一般將來(lái)時(shí),現(xiàn)在完成時(shí)和第三人稱(chēng)單數(shù)”。我感謝科學(xué)老師,是他讓我學(xué)會(huì)了“如何觀察顯微鏡下的微生物”。我感謝體育老師,他幫助我們茁壯成長(zhǎng),幫助我們強(qiáng)身健體……我感謝所有老師,因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們學(xué)會(huì)感恩,感恩一切。
回家的路上,我感謝地球,因?yàn)樗o予我們美麗的環(huán)境,給予我們?nèi)招略庐惖纳睢?/p>
回到家,聞著烤鵝的香味,我,感謝母親,母親不辭勞苦為了孩子的成長(zhǎng)默默付出,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!
在陽(yáng)光下成長(zhǎng),在陽(yáng)光下飛翔,在陽(yáng)光下學(xué)會(huì)感恩!把蛴泄蛉橹,鴉有反哺之義。”感恩之情,在心中蔓延,仿佛盛開(kāi)了一片無(wú)邊無(wú)際的花海。
成長(zhǎng)作文 篇7
文明是什么?我覺(jué)得文明就是從細(xì)微做起,從我做起,從小事做起,培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,社會(huì)因文明而將更加進(jìn)步。老師說(shuō)過(guò)的一句話常常在我耳邊響起,“順手揀起的是一片紙,純潔的是自己的精神,有意擦去的是一塊污漬,凈化的'是自己的靈魂!
但是,在去年暑假之前,“文明”對(duì)于我來(lái)說(shuō),常常是只會(huì)說(shuō)而不去做。是我身邊的一件文明事,深深地教育了我,也啟發(fā)了我。那是在去年暑假的一天,我和媽媽逛完街,走在回家的路上,天氣特別熱,驕陽(yáng)似火,曬得我口干舌燥,“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)一只冰糕吧,我快渴死了。”我喊著。媽媽給我買(mǎi)了我最喜歡吃的伊利雪糕,我隨手就把撕下的冰糕紙丟在地上,媽媽馬上又拾了起來(lái),斥責(zé)我:“每天上學(xué),老師都教你做個(gè)文明小學(xué)生,你怎么能隨地亂仍?”“哎呀!媽媽?zhuān)嵌际菍W(xué)校教育人的一套,有幾個(gè)人能真正做到!蔽也灰詾槿坏卣f(shuō)。這時(shí),對(duì)面有幾個(gè)小學(xué)生,每人手里都拿著一個(gè)塑料袋子,他們每走幾步,就低下身子撿地上的垃圾,放進(jìn)袋子!澳銈?cè)谧鍪裁矗俊蔽液闷娴貑?wèn)。其中的一位小學(xué)生說(shuō):“有很多不自覺(jué)的人,隨地亂扔垃圾,把我們美麗的街道都破壞了,我們要把這條街弄的干凈點(diǎn),可是總是撿了又有。唉!每個(gè)人都自覺(jué)一點(diǎn),那多好呀!”我的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了,為什么同樣是小學(xué)生,我和他們竟有這么大的差距,我羞愧極了,呆呆地站在那兒,不知說(shuō)什么好,我的心久久不能平靜。
從那件事以后,我努力克服不良習(xí)慣,培養(yǎng)文明行為,慢慢地我發(fā)現(xiàn)文明是快樂(lè)的源泉,文明能讓我的心靈像花兒一樣美麗!
成長(zhǎng)作文 篇8
昔日蟲(chóng)者,今破繭而為蝶。昔日幼者,今蛻變而為強(qiáng)!}記
“化繭為羽”是自然界的一種成長(zhǎng)的蛻變。人這一生總是要經(jīng)歷過(guò)幾次刻骨銘心,才能夠成長(zhǎng)。
剛剛步入初中,年幼無(wú)知的我,思想一片混沌,頭腦簡(jiǎn)單,無(wú)所顧忌,懵懵懂懂,一路跌跌撞撞,腦袋瓜兒不太想事,只知道成績(jī)好就會(huì)歡呼,成績(jī)差就會(huì)不爽,這種狀態(tài)維持了一段時(shí)間。而后的轉(zhuǎn)折也悄然降臨,那是初中第一次期末考試,我迷迷糊糊地考完了。那場(chǎng)考試也迷迷糊糊地回應(yīng)了我—第36名,我簡(jiǎn)直不敢相信……我恨自己,考前為什么沒(méi)有好好復(fù)習(xí),為什么這么不懂事……眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)。這樣的挫折對(duì)于那時(shí)的我—太沉重了,可也孕育出一款堅(jiān)強(qiáng)的人格。
“困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻!贝煺鄄⒉皇菫(zāi)難,災(zāi)難是走不出挫折的陰影。慶幸的是,我及時(shí)調(diào)整自己,總結(jié)失敗的教訓(xùn),開(kāi)始完善自己。首先,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)!苯淞宋?guī)缀跛械膼?ài)好,全心全意投入學(xué)習(xí)。
雖然枯燥、寂靜,而效果顯出!拔ㄓ屑拍鰧W(xué)問(wèn),唯有靜思見(jiàn)真知!蔽野堰@句話寫(xiě)好,貼在桌子上,時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己。我開(kāi)始隨性而為,身由心動(dòng),其中也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很美麗的東西—“文字”,我想將她作為畢生所求。
光陰磨人,如今的我又有了許多不同。不僅僅關(guān)注課內(nèi)書(shū),還有許多自己認(rèn)為有價(jià)值的書(shū)一定會(huì)看看,而且要理解,深入鉆研,去領(lǐng)悟作者內(nèi)心的`世界。如此性格也有所收斂,開(kāi)始學(xué)會(huì)顧及他人的感受,學(xué)會(huì)遷就,不那么“自我”了。我的文學(xué)夢(mèng)也變化了,想將來(lái)在山村里修一間木屋,擺上素琴、棋畫(huà)筆墨,還有一個(gè)大書(shū)屋,在我的“靜思齋”里品茗對(duì)弈,寵辱不驚。閑看庭前花開(kāi)花落,去留無(wú)意,漫隨天外云卷云舒。
青春的價(jià)值不在于朝氣或者短暫,而是在于其豐美的意蘊(yùn)和深沉的靜思。成長(zhǎng)注定不會(huì)一帆風(fēng)順,每一次成功的背后都有不為人知的辛酸與血淚。破繭的過(guò)程是漫長(zhǎng)的,是痛苦的,但為了能在未來(lái)的藍(lán)天上翱翔,我將坦然接受一切挑戰(zhàn),能擔(dān)當(dāng),承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任,在浴火中蛻變。
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