成長的作文6篇(優(yōu)選)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的成長的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長的作文 篇1
時(shí)間在堆積，成長在繼續(xù)。每一分每一秒，時(shí)間都在你匆匆的筆尖流過，轉(zhuǎn)眼，初中的第一個(gè)學(xué)期都已度過�；叵肫饎�?cè)氤踔械臅r(shí)候，仍然歷歷在目，仿佛如昨天所發(fā)生的事一般。
成長了，也煩了父母的嘮叨，成長了，也玩不慣那幼稚的游戲了�？傄詾樽约洪L大了，長大了嗎？誰也不知道，誰也不知道成長是什么?對(duì)于孩子，他們總是希望長大能夠?qū)崿F(xiàn)童年的愿望，而長大后，才發(fā)現(xiàn)大人們的世界枯燥無比，而童年時(shí)的歡聲笑語總是在他們的腦畔里，成為一個(gè)幼稚可笑的愿望。
成長了，煩惱在一層層疊加，負(fù)擔(dān)在一層層加厚，想要卸掉包裹，也沒那么容易，總是搭著腮，咬著筆頭，望著窗外的藍(lán)天，呆呆的想：時(shí)間可以停止就好了。瞧一瞧鐘，才知道時(shí)間，一天一天的過去，一分一分的過去，一秒一秒的過去，無數(shù)次地浪費(fèi)時(shí)間，只是覺得時(shí)間不值錢，但也買不到，想和時(shí)間賽跑，但總是摸不著，看不見。
把鐘的電池下掉，鐘停了，你就認(rèn)為時(shí)間停了，自己長不大了。但到底時(shí)間是否走著，誰也不知道。
風(fēng)靜靜的吹著，聽不見，摸不著，也許風(fēng)可以和時(shí)間賽跑。想著想著，喚起了困意，閉起眼，伸個(gè)懶腰，想著明天再和時(shí)間玩耍，殊不知調(diào)皮的時(shí)間早就從睡眼惺朧的眼皮下悄悄地溜走了。
時(shí)間是個(gè)魔術(shù)師，他讓時(shí)間將你變了另一副摸樣，你在欣喜，自己長大了，可以穿上西裝了，但年輕的.你依舊懷著許多幼稚的思想。握起拳頭，對(duì)自己說，從現(xiàn)在起我是一個(gè)成年人，我要闖出一番天地來。
到了中年，生活美滿，自己當(dāng)年的那股沖勁沒有了，只是認(rèn)為可笑，可能自己早就認(rèn)為成熟了，早就已經(jīng)成長了，但還會(huì)成長嗎?自己真的成熟了嗎？誰也不知道。
老年了，拄著拐杖，一步一步地走著，自己心里知道，自己的每一步都是成長，這時(shí)，你長大了嗎?是的!你長大了，但是喜悅并未延續(xù)太久，或根本沒有感覺到，時(shí)間就全部被鎖進(jìn)黑暗中，生命之火就熄滅了。
醒了，才發(fā)現(xiàn)自己長大了。
成長的作文 篇2
以前的時(shí)候，我執(zhí)著于走在學(xué)校的林蔭小道上。
我總是相信在這條路上縫著春暖花開，我一定會(huì)遇到那個(gè)生命當(dāng)中最正確的人，以至于在大學(xué)畢業(yè)之前，我都一直不遺余力地在尋找著。
可是到最后才發(fā)現(xiàn)，原來那些預(yù)言什么的，通通都是騙人的，如果真的想要去尋找，那就要依靠自己的努力和決心，別人說的其實(shí)都并不能當(dāng)真。
未來在我們眼前總是可以看的'清楚決定和結(jié)果。
然而我在看到你的時(shí)候卻滿心歡喜，總是覺得這個(gè)世界給你的還不夠多，總是想要把更好的東西全都奉獻(xiàn)給你，于是一顆心被踐踏，一顆心被蒙塵。
我們總是會(huì)不動(dòng)聲色地得到成長。
曾經(jīng)我們也在親身七里年少輕狂，鮮衣怒馬，隨意的踐踏著自己的感情，因?yàn)闆]有關(guān)系，即便是受傷了，也會(huì)很快的愈合，然后重新站起來，再奔戰(zhàn)沙場。
可是現(xiàn)在我們都逐漸成長為不動(dòng)聲色的大人了。
那么多問題自然也應(yīng)該得到解決，生活自然也應(yīng)該有更好的延續(xù)。
成長的作文 篇3
這個(gè)暑假發(fā)生了許許多多的令人愉快的事，令人回味。
八月下旬，學(xué)校舉行了一次令我夢寐以求的軍訓(xùn)。其中最讓我難以忘懷可要數(shù)――學(xué)做廣播體操了。
你可萬萬不要笑話我，我對(duì)于這可一竅不通，想當(dāng)初小學(xué)時(shí)我可是跟著同學(xué)的嫻熟的動(dòng)作學(xué)了整整兩個(gè)月才掌握了那套廣播體操的！四天？我自己都已對(duì)自己失去了信心。
老師毫不留情的'先給大家做了隊(duì)列訓(xùn)練，“一二一，一二一，……”對(duì)于我這個(gè)在家吹了兩個(gè)月空調(diào)的“小公主”，可想而知，在烈日炎炎的操場上，這將是一次十分艱苦的訓(xùn)練，瞧！我滿頭大汗，氣喘吁吁，手臂又酸又痛，同學(xué)們也好不到哪兒去，一個(gè)個(gè)汗流浹背，心跳加速，可更加困難的廣播操練習(xí)才剛剛開始。
“同學(xué)們，廣播操一共有十一節(jié)，大家先學(xué)預(yù)備節(jié)！”話音剛落，老師把右手舉過頭頂，做起了示范，老師的動(dòng)作不但標(biāo)準(zhǔn)而且十分優(yōu)美�？晌业男膮s涼了一截，看見大家都如此認(rèn)真勤奮，我也不甘落后，有模有樣的學(xué)了起來，五分鐘，十分鐘，二十分鐘，時(shí)間消消溜走，經(jīng)過反復(fù)地學(xué)習(xí)，我已經(jīng)基本掌握了預(yù)備和第一節(jié)廣播操，不過可遠(yuǎn)比不上那些動(dòng)作熟練規(guī)范的同學(xué)�！靶菹⑽宸昼姟崩蠋熞宦暳钕�，大家立刻?hào)|倒西歪，而我更是像接受到特殊命令般，應(yīng)聲栽倒在地！要做好一件事不容易，如果隨隨便便就能做好，那還努力什么？想到這，我揉揉酸脹的小腿，鎖著眉努力的使動(dòng)作更加標(biāo)準(zhǔn)
“同學(xué)們，現(xiàn)在跟著音樂做一遍。”老師彎下腰，按下按鈕，此時(shí)我心中顧然有一千一百個(gè)不情愿，可我打死也不愿拖別人后腿！音樂聲起，我雙手握拳，努力地想讓自己跟上節(jié)奏，可越鉸盡腦汁地尋找廣播操在我腦中的記憶，可它們卻愈加頑皮，在腦中跳來跳去，捉也捉不住！同學(xué)們則如盤散沙，動(dòng)作雜亂無章，好似一場別開生面的”武術(shù)大會(huì)“，唉！做成一件事，真得只有經(jīng)歷千辛萬苦才有可能，我拖著沉重的身體，一步一步”挪“回寢室。
一眨眼，兩天過去了，大會(huì)操來臨了！看到了一班整齊的隊(duì)伍，三班飽滿的精神和四班統(tǒng)一的動(dòng)作，我不禁閃過一絲不自信。
熟悉的音樂響起，我鎮(zhèn)定的努力規(guī)范地完成一次次舉手，抬腿的動(dòng)作，超越一次次曾經(jīng)遙不可及，但如今就在眼前的目標(biāo)！一個(gè)漂亮的結(jié)尾動(dòng)作結(jié)束了我的軍訓(xùn)生活與不久前難以跨越的一道坎兒。
成功在一次次努力的推近后，逐漸靠近，成功就在眼前！
成長的作文 篇4
成長，是我們由幼稚走向成熟的過程，在這個(gè)過程，我們要付出永遠(yuǎn)不能再擁有的代價(jià)。在這個(gè)過程，我們失去了很多的東西，作為成長的代價(jià)。作業(yè)，煩惱的作業(yè)。自從我跨入學(xué)校的大門，我就跟永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)打上了交道。我的書包一天比一天重，我的`作業(yè)一天比一天多，我的負(fù)擔(dān)也一天比一天重。作業(yè)就像一個(gè)靈魂一樣盤旋在我的頭頂上，讓我越來越暈。
“叮鈴鈴”下學(xué)了，一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，可面臨的又是重如泰山的“作業(yè)”。老師像唱歌似的，從嘴中冒出一個(gè)又一個(gè)音符，比錄音機(jī)說話都快。而同學(xué)們呢，拿出抄作業(yè)本，無奈的，從筆中“擠”出每一個(gè)字，哎！真是可憐天下學(xué)生心呀！
那天我剛放學(xué)，恰好作業(yè)已被我在學(xué)校做完了，本想
輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開電視放松一下緊張疲憊的身體。還沒等你做下，“機(jī)關(guān)槍”就瞄準(zhǔn)你開始對(duì)著你“開槍”了：“還不趕快去復(fù)習(xí)，都初中生了，還不自覺去學(xué)習(xí)，還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視！”這時(shí)的我，只好負(fù)著“重傷”回到自己房里埋頭葬在書海里。
從幼稚走想成熟，并不只是一帆風(fēng)順的，也要付出代價(jià)，而那過去的，只能成為親切的懷戀。付
出的代
價(jià)，也正是用來證明我們長大了，所以，成長的代價(jià)，我們也要付出。
從幼稚走想成熟，并不只是
一帆風(fēng)順的，也要付出代價(jià)，而那過去的，只能成為親切的懷戀。付出的代
價(jià)，也正是用來證明我們長大了，所以，成長的代價(jià)，我們也要付出。
成長的作文 篇5
唉，說到成長，我有權(quán)保持沉默，但是說到，成長的煩惱，我不由想到八個(gè)字：“滔滔不絕，連綿不斷”。
雖然說到我已經(jīng)13了，但我畢竟還是個(gè)孩子吧！玩兒是我們的天性，說白了玩兒也是我們生活中必不可少的一道工序。每天晚上剛把作業(yè)收起來，就聽見一個(gè)聲音在我的耳邊回蕩，“寫完作業(yè)了嗎？”“寫完了”“檢查了嗎？”“檢查了”“那就去復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)今天學(xué)的東西”或“去預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)明天要學(xué)的知識(shí)”像這樣類似話我都能倒背如流。
“長大了，應(yīng)該懂事了”“長大了，怎沒越來越不聽話了”……這些話對(duì)我而言，我大概都也能夠背下來了！我相信你應(yīng)該也有同感吧！
成長的煩惱，可不只這些，如，明天的考試，晚上的兩張?jiān)嚲砗兔魈焱砩系囊黄沼浀睦_，還有四本練習(xí)冊沒有，和那些費(fèi)功夫的手抄報(bào)。唉——
別看這莫多作業(yè)的為難，可是家長并不了解我們，父母封閉我們的與同學(xué)上網(wǎng)聊天的時(shí)間，而他們卻在聊的津津有味。這些事例，讓我逐漸變得悶悶不樂，讓我少了歡樂，讓我們少了嬉笑
雖然這麼多的煩惱，但是我們的生活中缺了這些東西做配角，仿佛生活就是簡簡單單的上學(xué)、放學(xué)。這樣就顯得有了一絲的單純。
這些煩惱，像是一個(gè)調(diào)味罐，酸甜苦辣咸，樣樣齊全。
但是，還是放開你們的雙臂，去迎接那些煩惱，讓他們把你的生活變得有滋有味的。把你的'開心的，傷心的，高興的…所有的事情轉(zhuǎn)換成五彩繽紛的彩虹橋……
成長的作文 篇6
記得有人曾經(jīng)這樣說過：“一塊好毛鐵，要把它煉成鋼，不能下錘過猛，一個(gè)好孩子讓他健康成長，必須有屬于他自己的獨(dú)立的健康的空間！”是啊，一個(gè)孩子的成長需要父母給予他無限的空間，才能讓這個(gè)孩子健康快樂的成長。
在我們班，就有一名同學(xué)，他就有著屬于自己的獨(dú)立空間，因此，他每天都過得很充實(shí)，很有趣，無拘無束，這樣的生活我們是多么向往��！
人人都需要一點(diǎn)空間，大人需要，孩子也需要！空間是獨(dú)立的，我們雖然小，但是也需要屬于我們自己的獨(dú)立空間，現(xiàn)在的家長們都在施加孩子們無限的壓力，題海戰(zhàn)術(shù)讓孩子們累得喘不過氣；壓迫式生活讓孩子們都快瘋了。但家長們永遠(yuǎn)不能接受孩子們這糟糕透了的成績，還自以為是的想著：“難道是卷子不多？還是管得不嚴(yán)？······”所有的想法幾乎讓他們想了個(gè)遍，但他們永遠(yuǎn)也想不到，沒有空間的感覺是什么樣子的，一天只知道成績，成績是個(gè)啥？成績再努力不就能有了么！成績能當(dāng)飯吃么？成績只是一個(gè)是實(shí)踐，看看孩子們的掌握情況，真正努力的并不是家長，而是孩子們的切實(shí)行動(dòng)！在中國家庭中，這樣的家長不在少數(shù)，而真正明白事理的家長是不會(huì)這樣做的！還是圣�？颂K佩里的.那句話是真理啊：“大人自個(gè)兒什么都不懂，要一遍一遍的給他們解釋，真夠孩子累的。”誰不知道擁有一點(diǎn)自己的空間是多么無憂無慮，是多么的快樂，不僅學(xué)習(xí)成績提升，而且工作效率也快。希望空間永遠(yuǎn)會(huì)停在我們這里，讓我們在屬于自己的空間里快樂玩耍！
擁有空間，不再讓自由失去意義；擁有空間，讓家長永遠(yuǎn)不再看管我們；擁有空間，尋找在空間里屬于自己的那份快樂、那份童真、那份熱情······
空間，是每個(gè)人都能擁有的，任何人都不能侵占它，雖然你是長輩，但也不能侵犯我們的自由權(quán)！愿廣大家長們留些屬于孩子自己的獨(dú)立的健康的空間，讓他不受約束，在屬于自己的空間里盡情歡快地成長！
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