【優(yōu)】成長的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的成長的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長的作文 篇1

　　學(xué)業(yè)、人生皆如逆水行舟，不進(jìn)則倒退。

　　曾看過一期《動物世界》，講述的是三文魚的故事：每過四年的十月份，加拿大費雷瑟河上游亞當(dāng)斯河段的平靜水面就會沸騰起來，成千上萬條三文魚從太平洋逆流而上，來到這里繁殖后代。

　　三文魚的一生令人驚嘆！從魚卵的時候開始，它們的生命就經(jīng)受了重重考驗。每一條雌魚能夠產(chǎn)下大約四千多個魚卵，并想方設(shè)法將其藏在卵石下，但大量的魚卵還是被其他魚類和鳥類當(dāng)作美味吃掉了——幸存下來的魚卵躲在石頭下面熬過冬天，慢慢發(fā)育成幼魚。春天來臨時，幼魚便順流而下，進(jìn)入淡水湖，在湖中度過大約一年的時光，然后再順流而下進(jìn)入大海。在湖中的時候，盡管東躲西藏，大多數(shù)幼魚依然逃不過被捕的命運，每四條進(jìn)入湖中的魚就有三條被吃掉，只有一條能夠進(jìn)入大海。危險并沒有停止，進(jìn)入廣袤的大海，意味著進(jìn)入了一個更加危險的區(qū)域。在無邊無際的北太平洋中，它們一邊努力地成長，一邊面對鯨魚、海豹和其他魚類的進(jìn)攻，同時還有大量更具危險性的捕魚船在威脅它們的生命。

　　成熟之后，一種內(nèi)在的'使命感召喚它們開始了回家的旅程。十月初，所有成熟的三文魚在費雷瑟河口集結(jié)，浩浩蕩蕩地游向它們的出生地，這才是它們生命最輝煌最悲壯時刻的開始。為了闖過一個個急流和險灘，它們要一次又一次地從水面上躍起。有些魚躍到了岸上，變成了其他動物的美味；有些魚在快要到達(dá)目的地的時候力竭而亡，和它們一起死去的還有肚子里的幾千個魚卵。在一路奮力而上的過程中，由于能量的大量消耗，魚身變得渾身通紅，魚頭變成了墨綠色。而在最初那條雌魚產(chǎn)下的每四千個魚卵中，只有兩個能夠成活長大并最終回到產(chǎn)卵地……

　　三文魚的一生，充滿了危險和悲壯，卻讓我不由得思索：成長，就要不顧各種艱難險阻地成長；體驗，就不用去管大海多么不可預(yù)測；使命，不管遭遇多少險阻都要完成。

　　作為高三的學(xué)子，課業(yè)太多、壓力太大，是否有人常常忘記了需要成長，變得懶惰、無聊和平庸；忘記了應(yīng)該去體驗，變得膽怯、狹隘和固執(zhí)；忘記了自己承擔(dān)的使命，變得蒼白、迷茫和失落；忘記了競爭的激烈，忘記了競爭的殘酷……

　　也許我們不需要像三文魚一樣以生命為代價，但完成自己成長的決心，卻應(yīng)該比三文魚的洄游產(chǎn)卵更加嚴(yán)肅和不可動搖。

　　數(shù)年前，我也曾十二年如一日地坐在窗明幾凈的教室里，與同學(xué)一起徜徉題海，冥思誦讀，只為爭取“金榜題名”的使命。但那段與辛苦共存的中學(xué)時代，卻是我這一生最珍貴的黃金時代，是模糊懵懂的，是清晰鐫刻的；是苦悶沉重的，是幸福快樂的；是風(fēng)華正茂的，是情竇初開的；是黯然傷神的，是活力四射的；是不知所措的，是志向遠(yuǎn)大的…．，也是我終生都難以忘懷的，相信你們亦然。

　　學(xué)習(xí)之苦之累，毋需多說，學(xué)業(yè)成功與否，更無捷徑可言。

　　百舸爭流千帆競，波濤在后岸在前，不做怨天尤人之輩，不當(dāng)渾渾噩噩之徒！生命——應(yīng)從這寶貴難忘的黃金時代起，綻放精彩！

成長的作文 篇2

　　小時候，最愛在樓下和一群跟我差不多大的女生在一起瘋鬧。用土做蛋糕，慶祝早已過了的生日；用無數(shù)的花瓣，裝飾本已五彩的夢；挖一個坑，倒上水，掩埋掉閃閃的星星。我們都是大自然的'孩子，草是我們的好友，花是我們的伙伴。

　　現(xiàn)在，我不再整天在樓下，考試、作業(yè)、還有空閑時的書籍，我是不再在意，還是不想溫習(xí)？記憶像水墨畫，塵封已久，便會像水墨畫一樣，漸漸淡去，慢慢消逝。偶爾，我們也會見面，可在樓下，沒有蛋糕，沒有花瓣，也沒有被掩埋的星星。蛋糕，已經(jīng)吃過，無所謂了吧；花瓣，夢里會見到，可現(xiàn)實不允許我們有時間做夢，也就沒有意義了吧；星星，已經(jīng)回到了天空，留下的，只有那點點星光，點點回憶。小時候說過不長大，彼得潘會不會已經(jīng)生氣了？所以，他不讓我們再回去了，真的回不去了。

　　小時候，真的很喜歡上學(xué)。上課時，問題如此簡單，踴躍舉手的情景，真的有些令人感動。下課，出去瘋鬧已經(jīng)是習(xí)慣。跳繩、毽子、還有什么三個字、冰糕化，那么幼稚，卻傾注了全部的快樂。歡欣在周圍蔓延，直到整個世界。輸贏并不重要，重要的是那種彌漫在周圍，彌漫在世界的開心。放學(xué)回家的我們，有世上最真的的情、最美的愛。

　　現(xiàn)在，上學(xué)盡管不是負(fù)擔(dān)，可那種心情卻煙消云散。上課依舊會回答，可感動卻扔到了爪哇國。下課，不再代表瘋鬧，快樂慢慢飄遠(yuǎn)。我努力，卻怎么也找不到那份開心，那份欣喜，那份最美好、最永久卻漸漸模糊的回憶。

　　成長的歷程，學(xué)到了好多，失去了好多。我真的不懂，我還能不能找回那些人，那些事，那些真的不想丟掉的回憶。

成長的作文 篇3

　　家庭是苗圃，孩子是嫩苗。家風(fēng)是雨點，細(xì)雨隨風(fēng)潛入夜，滋潤嫩苗細(xì)無聲。小苗只有在雨露的滋潤下才能健康成長，孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下才能出類拔萃。只要一提起家風(fēng)，我的腦海里就會涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我成長的一句句話，一件件事，一幅幅畫面……

　　我從小就隨爺爺奶奶生活。記得從上幼兒園起，奶奶總愛叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆�，到了學(xué)校千萬別和同學(xué)打鬧，更不能欺負(fù)人！”奶奶生怕我在學(xué)校惹事，經(jīng)常給我上“政治課”，講一些經(jīng)典故事，教育我遇事要寬宏大量，尊敬老師，和同學(xué)們和睦相處，堅決不能和別的同學(xué)發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨下，我從上幼兒園到小學(xué)，近十年的時間里，沒有和小伙伴們爭吵過。相反，與大家和睦相處，親如一家，充滿了童年的歡樂。

　　爺爺總愛給我講很多關(guān)于他過去艱苦的經(jīng)歷。告誡我：要從小學(xué)會能吃苦，不吃苦中苦，哪有甜中甜。只有經(jīng)歷千辛萬苦，日后方可出類拔萃。我想，這也許就是“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名快要畢業(yè)的六年級學(xué)生了。吃苦耐勞，勤儉節(jié)約，艱苦樸素已成為我的生活習(xí)慣。例如，剛學(xué)習(xí)書法時，我怕苦怕累，覺得枯燥無味，多次想放棄。但在家風(fēng)的影響下，我不怕手磨了繭，認(rèn)真學(xué)，反復(fù)練，堅持了整整五年。終于功夫不負(fù)有心人，我的硬筆書法作品在校內(nèi)外競賽中屢獲佳績。

　　再如，我不像有些孩子，講究吃好穿好，亂花錢。我粗茶淡飯，葷素不限，從來不買零食。每次吃飯從不剩飯，桌面干干凈凈，偶爾撒一粒，也會毫不猶豫的撿起來丟在嘴里。穿的衣和鞋大多數(shù)是別人送來的“二手貨”，我覺得舊的'沒啥，能穿就行。爺爺奶奶逢人便夸我是艱苦樸素的“小標(biāo)兵”。

　　這就是我家的家風(fēng)，由于耳濡目染，讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)。這樣的家風(fēng)讓我受益，讓我自豪，讓我快樂，我會好好傳承并發(fā)揚光大！

成長的作文 篇4

　　生活之中，我常常被挫折擾亂心弦，總因困難迷失自我，無人理解的孤獨感總是如影相隨，揮之不去。但是我愿意堅持夢想，以孤獨為劍，為成功披荊斬棘。

　　“發(fā)試卷了！發(fā)試卷了！”我常常被這幾個“恐怖”的字眼嚇得打哆嗦。進(jìn)入初中之后，學(xué)業(yè)任務(wù)一下子猛增，要想保持昨天的輝煌，真不是件容易的事。不瞞你說，我每天以題為“敵”、以筆為“劍”，斬殺“題海大軍”，只是為了能提高分?jǐn)?shù)，汲取更多的知識。爸媽還特地為我報了補(bǔ)習(xí)班，只為我能跳出“120差幾分”這道檻。而我的同桌每天只需完成家庭作業(yè)就“解放”還偏偏成績比我好。我曾一度感到迷茫：我努力學(xué)習(xí)為了什么？

　　記得有一次，因晚上熬夜做資料，第二天上學(xué)精神不好，被老師誤以為上課睡覺，被同學(xué)們嘲笑了很長時間。老師的批評、同學(xué)的嘲笑讓我感到無人理解，我就像一個孤獨的行者在學(xué)海苦涯中游走，遇到的挫折就好似一塊沉重的巨石，讓我感到心累。就這樣被壓垮嗎？

　　在孤獨與彷徨中，我來到書海尋找答案，偶遇了很多仁人志士與孤獨的我相伴，在人生的路上砥礪前行，在孤獨中讓生命閃光。

　　柳宗元被貶，因擔(dān)心走后無法照顧其母，只好帶她一同前往被貶之地——永州。此時的`永州，冰天雪地，惡劣的天氣讓老人家無法承受，沒過幾天，她就與世長辭了。被貶的痛，已使柳宗元深感朝政的不公，失去至親的傷更是雪上加霜。但是，不屈于生活的他莞爾一笑，在那“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”之處，感受“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的神圣與安詳，克服挫折，堅守信念，以孤獨為劍，堅守內(nèi)心希望的長明燈。

　　李白少年時便離開故鄉(xiāng)外出闖蕩。行船于峨眉山下，只見高懸山頭的那一輪秋月，好似小姑娘以江為鏡，將自己的美容映在江上；又仿佛與水一起游走，伴隨著這位少年一同遠(yuǎn)行。峨眉山、青衣江、渝州一一在李白眼前飛逝，這飛快之感雖讓他萬分歡喜，但也讓他想到了故鄉(xiāng)，想到親人，想到了朋友。孤獨在他的內(nèi)心慢慢發(fā)芽……但李白依然堅定前行，寫下了千古名篇《峨眉山月歌》……

　　我的孤獨，既沒有柳宗元似的深沉，也沒有李白那樣的浪漫。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕！一蓑煙雨任平生。”我堅信，我有我的方向，我有我的目標(biāo)，孤獨永遠(yuǎn)伴我成長，終將伴我到達(dá)夢想的彼岸。

　　孤獨是一股清泉，澆滅人們心中的怒火；孤獨是一支火把，融化人們已冰凍的信念；孤獨更是一位良師，教會人們胸懷坦蕩，超然灑脫。誰說孤獨不美麗？我要告訴你：孤獨也美麗！

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