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煩惱的成長作文（合集）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的煩惱的成長作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
煩惱的成長作文 篇1
成長的道路上充滿了“陽光”，但“陽光‘中葉蘊涵著煩惱
”什么，你說我煩，我不關(guān)心你，誰關(guān)心你？“又在看電視，作業(yè)寫完了嗎？”
一大早上的，一直在說著說那，聽得我耳朵都炸了，一個字煩
父母們都不理解我，整天沒完沒了的，有時我會想外面的世界是多么美好��！什么時候才能飛出這籠子的.拘束？
只要沒有考好，我啊，哼哼，就死定了，雙打！
”你還好意思回來來，你什么事能考好�。俊拔乙恢背聊�，之后雙打開始了，可憐了我的身子了，承受著巨大的疼痛，之后，雖然心里很不服氣，可是還是要裝作很理解的樣子不停地說：“對，你們打得對，是我自己不用功，我辜負了你們……”
打，只是加大我的學習壓力，罵，只是讓我更加討厭你們！
煩惱的成長作文 篇2
成長的一路中跌跌撞撞，煩惱可不少，每個人在成長中都會有自己的煩惱，我也不例外。
我也希望自己的成績能再提高些，也想跟同學相處好，可是呢，我恨自己太笨、恨自己脾氣不好。每天的作業(yè)就像一個大包袱壓在我身上，媽媽總說我作業(yè)做得太慢，做事拖拖拉拉的，不停地在邊上喊快點、快點等等，面對父母的責罵我保持沉默。
我上課精力總是集中不起來，有時在課堂上心里還想著別的事，有時課堂上老師講什么我也弄不清楚，晚上的作業(yè)當然也不會，媽媽還要在燈光下給我講，我每天都要十點多鐘才能上床休息，弄得我特別累，這怪誰呢，怪自己在課堂上不認真聽老師講，不會又不敢說。慢慢的我把自已封閉起來，什么事也不跟別人說，喜歡藏在心里，像一個孤獨的野獸一樣，受了傷也只是一個人躲起來，默默地舔傷囗罷了。
嘮叨，是我媽媽最擅長的一項，也是我最反感的一項，每次提到我的學習，我都會聽到媽媽嘆氣的聲音。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角有了好多皺紋，那一刻，我開始理解媽媽，明白她為我用心良苦：每天總是最早一個起床，最晚一個休息，我做作業(yè)她陪著我，我最大的煩惱就是成績差，父母的責罵，老師的'批評，同學的冷眼，這些讓我變得不開心，擦干所有的淚，把一切煩惱都化成風，父母的嘮叨、老師的批評都為我好，都希望我成績有所提高，我非常感謝她們，但我辜負她們了。
成長的路上沒有煩惱就不正常，遇到煩惱關(guān)鍵要看自己處理的心態(tài)，只有這樣，我們才能在成長中前進，在前進中成長，我們的生活才會更加燦爛輝煌。
煩惱的成長作文 篇3
我成長過程中最大的煩惱來自十二年前那個深秋的午后。
伴隨著陣陣哭聲，我來到了這個五彩繽紛的世界。爸爸也隨之送了我一個令他滿意的名字——潘歆妍。然而這個“滿意”的名字卻給我?guī)砹藷⿶�。開運動會時，體育老師在廣播里喊道：“請參加比賽的同學到檢錄處檢錄。她們是……潘韻妍。”“什么，誰是潘韻妍？我明明叫潘歆妍，怎么變成潘韻妍了？”我連忙向體育老師解釋，那是“歆”而不是“韻”。其他同學看到了這尷尬的場面都不禁哈哈大笑。可誰知體育老師將錯就錯，填獎狀名單時把筆一繞，又把“歆”錯寫成了“韻”。這件事引來了許多同學的.議論和嘲笑。我拿到獎狀后既尷尬又無奈，毫無半點喜悅之情。
我的名字在讀的時候也十分麻煩。因為讀音相似同學們都喜歡調(diào)侃我叫“潘金蓮”。每到這時，我都只能強顏歡笑到：“潘金蓮怎么了，人家多漂亮�。 迸銮砂嗉夁�有一位同學，與我的名字只有一音之差。我的是平聲，她的是仄聲。剛上學時，老師經(jīng)常分不清我們，我們倆在回答問題時常常一同起立，你看看我，我看看你，十分無奈。
我的名字在陪我長大的過程中給我?guī)砹嗽S多煩惱。
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