小學(xué)成長(zhǎng)作文通用3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
王小虎他們被救出來(lái)以后，張校長(zhǎng)把那些被綁起來(lái)的小孩和大人也一一救了出來(lái)。王小虎突然說(shuō)：“張校長(zhǎng)，你看看這是什么。”張校長(zhǎng)朝著王小虎那邊看去，張校長(zhǎng)驚呆了，王小虎手里拿的，正是張校長(zhǎng)要找的那塊玉晶。張校長(zhǎng)問(wèn)：“這是怎么回事？”王小虎回答說(shuō)：“剛才我們被綁架的`過(guò)程中，我看到那個(gè)人手里拿著這塊玉晶，趁他不注意，我就把玉晶拿過(guò)來(lái)了�！�
張校長(zhǎng)突然醒悟：難怪我跟他交手時(shí)，覺(jué)得他很弱，就這么點(diǎn)魔法怎么還能綁架你們。張校長(zhǎng)帶著王小虎他們回學(xué)校去了。第二天，全校突然爆發(fā)出一個(gè)好消息：因?yàn)槌跫?jí)三班被綁架，他們的家長(zhǎng)很著急，其他班級(jí)的家長(zhǎng)以為他們的孩子受到了牽連，所以也很著急，所以，初級(jí)的所有班級(jí)可以放兩個(gè)月的假。那一天中午課間時(shí)間，當(dāng)王小虎知道這件事的時(shí)候，恨不得立馬跑進(jìn)家里看電視，因?yàn)樗芫枚紱](méi)有看過(guò)電視了。但是，王小虎還正在非常高興的時(shí)候，六月和早爵急忙忙的跑進(jìn)教室，王小虎問(wèn)：“發(fā)生什么事了？”六月和早爵回答說(shuō)：“有暑假作業(yè)！”
王小虎又說(shuō)：“這有什么，這么急的跑過(guò)來(lái)，我還以為有什么大事呢�！薄安皇遣皇牵痹缇艉土卵a(bǔ)充道�！澳鞘鞘裁础蓖跣』�(wèn)，早爵和六月回答道：“寒假作業(yè)是每人各找一樣法寶！”王小虎一下子筆直的站起來(lái)說(shuō)：“這個(gè)作業(yè)可難死了�！钡撬R上就想出辦法來(lái)了：他、早爵、六月分成一個(gè)小組，這樣子就可以更快的找到法寶了！第二天，六月他們到了王小虎的家，他們向王小虎的媽媽告別，王小虎的媽媽說(shuō)：“一路上小心，不要把自己餓著了，不要把自己熱著了！”六月用她那溫柔地聲音回答：“好的，沒(méi)問(wèn)題！”
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)的好“風(fēng)月因益，詩(shī)書(shū)是良友”。博覽群書(shū)能使智慧增倍。生活中缺少了書(shū)，就會(huì)變的枯燥乏味。我也愛(ài)讀書(shū)，下面我就來(lái)告訴大家好書(shū)怎樣伴我成長(zhǎng)。
在我學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了磁帶，常常放出來(lái)一些優(yōu)美的詩(shī)句和童話(huà)。一直聽(tīng)也沒(méi)感覺(jué)厭煩，每當(dāng)我不高興的時(shí)候，我非常喜歡聽(tīng)宋詞，聽(tīng)的最多的是《如夢(mèng)令》。
在我上幼兒園的時(shí)候，我特別喜歡聽(tīng)老師滔滔不絕地講中外童話(huà)故事，替白雪公主哀。幼兒時(shí)期童話(huà)故事讓我的生活充滿(mǎn)了幸福。
上了小學(xué)，讀書(shū)更是我的追求。開(kāi)始我讀上了《小公主》，雖然當(dāng)時(shí)覺(jué)得那些外國(guó)名著讓我越看越無(wú)聊，可是讀到了中間我的想法突然轉(zhuǎn)了一個(gè)3600的'大轉(zhuǎn)變。
每天寫(xiě)完作業(yè)就看，居然越看越入迷，越看越專(zhuān)注。就好像施了魔法一樣，我每天放下書(shū)包就看。我讀的特別快，囫圇吞棗，大有“不求其解”的味道。我常常被人物的命運(yùn)吸引著，有時(shí)替主人公喜， 有時(shí)替主人公哀，又有時(shí)替主人公憂(yōu)。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”到了現(xiàn)在，我已經(jīng)積累了很多詞句。我覺(jué)的一看見(jiàn)詩(shī)句的精髓就狼吞虎咽，它的作用更是不言而喻。
多么質(zhì)樸無(wú)華的書(shū)！它裝載了人類(lèi)靈魂中全部的美麗！讓我們帶著對(duì)書(shū)（名著）的迷戀進(jìn)入書(shū)的王國(guó)，領(lǐng)略書(shū)的神奇吧！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
小時(shí)候，我是那樣頑皮，喜歡躺在草地上，感受青嫩的綠草倚著身子那種癢癢的感覺(jué)。我癡癡的翻開(kāi)草叢，去看看螞蟻小弟們搬家時(shí)樂(lè)呵呵的情景，去聽(tīng)聽(tīng)蟬兒大哥個(gè)人演唱會(huì)上自我陶醉的聲音，再捉一只黃峰，摸摸他肥胖的肚子，摘一片皂莢樹(shù)葉，貼放在頭上遮太陽(yáng)。哇，好不舒服。
是自然，讓我學(xué)會(huì)睜大雙眼，張大耳朵去感受生命中的一點(diǎn)一滴。
稍大一點(diǎn)兒，喜歡用桑樹(shù)枝干做一把“弓箭”然后夢(mèng)想自己在無(wú)際無(wú)邊的草原上縱馬馳騁，像成吉思汗那樣彎弓射大雕，盡管我所想像的“遼闊草原”只是不足三十平方米的一塊草地，盡管我的弓屢拉屢斷。但每當(dāng)我看見(jiàn)那搏擊長(zhǎng)空的大雁時(shí)，我又激情滿(mǎn)懷，希望自己也能夠鵬程萬(wàn)里，翱翔天際。
是自然，讓我擁有了遠(yuǎn)大的志向。
再大一點(diǎn)兒，終于摒棄了那笑可愛(ài)的稚氣，我開(kāi)始迷戀蔚藍(lán)的秋水，我開(kāi)始喜歡那如火的楓葉，不再愿意去與泥土打交道，寧愿與一片枯黃的葉兒作伴。躲在房里，透過(guò)窗戶(hù)，驚嘆云的變化無(wú)常，慨嘆孤雁的凄涼冷清。偶爾，也去田野走走，常望著樹(shù)的'年輪發(fā)愣，也會(huì)去聞聞傲菊的清香。這時(shí)，我就像自然的秋天一樣，沒(méi)有太多言辭，卻終究是結(jié)出累累碩果的日子。
還是自然，讓我變得多愁善感。
自然就給我這些嗎？遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止！翠竹告訴我“人一定要有氣節(jié)”，臘梅告訴我“梅花香自苦寒來(lái)”，落紅告訴我人要有“化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神，大浪告訴我人要有“長(zhǎng)江后浪推前浪”的勇氣與魄力……聆聽(tīng)自然，感受細(xì)致入微與雄渾萬(wàn)千；欣賞自然，發(fā)現(xiàn)婀娜多姿與粗獷豪放。自然給我的啟迪醞釀著我成長(zhǎng)的全過(guò)程。
我，在自然中成長(zhǎng)，感謝自然，感謝她給我的一切一切……
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