成長(zhǎng)作文9篇（精華）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
著名哲學(xué)家弗朗西斯·培根曾說過：“旅行對(duì)于年長(zhǎng)的人來說，只不過是一場(chǎng)經(jīng)歷，而對(duì)于年少的孩子來說卻是最好的教育。”從小到大我和家人經(jīng)歷了多次旅行：上山、下海、徒步、飛行……每一次旅行我不僅看到了風(fēng)景，還遇到了不同的人和事。也讓我從中學(xué)到了很多。其中一次令我印象深刻的是去年國(guó)慶后的北京之行。
這次旅行和往常不一樣，媽媽特地在我上學(xué)的時(shí)候給我請(qǐng)了一個(gè)星期的假去北京，為的是避開國(guó)慶的旅游高峰期。想著同學(xué)們還要在學(xué)校上課而我卻坐在去往帝都的`高鐵上，我心里樂開了花。然而到了北京我卻樂不起來了：我們每天起床后就是忙著坐地鐵、擠公交，大部分時(shí)間都在路上跑了。更糟糕的是，我們所到的景點(diǎn)都擠滿了游客。周六那天我們乘公交車去天安門，車上的人多得幾乎要把我擠成了一張肉餅！一位北京的老爺爺被擠得受不了了，大聲抱怨道：“你們外地人沒事都跑到北京來干什么？！”語氣里滿是嫌惡。我聽了心里很不高興，我們外地人怎么啦？沒有我們外地人來旅游你們還賺什么錢！
終于車到站了，我隨著人流下了車。天安門廣場(chǎng)到處人山人海，我這小個(gè)子除了能看到無數(shù)的后背幾乎啥也看不見，轉(zhuǎn)了一圈我又累又無聊！唉，這天安門到底有什么好玩的？我抱怨道。于是媽媽帶我在一個(gè)花壇邊休息，那里已經(jīng)聚集了很多游客。大家有的在喝水有的在吃東西，大聲談笑。我發(fā)現(xiàn)有些游客離開時(shí)卻留下了一些東西：墊在地上的報(bào)紙、礦泉水瓶子、食品包裝袋……我突然想起了公交車上那位老爺爺?shù)脑�，不禁替這些人感到羞愧。是啊，這樣的游客怎能怪人家不歡迎呢。我決定做點(diǎn)什么。和媽媽商量后我找來一個(gè)大塑料袋，把我們附近的垃圾都裝了進(jìn)去，扔到了不遠(yuǎn)處的垃圾桶里。媽媽對(duì)我贊許地豎起了大拇指。
周一我們?nèi)チ吮本┛萍拣^，總算覺得沒白來北京一趟。展廳里的各種模型和實(shí)驗(yàn)設(shè)備深深地吸引了我這個(gè)科學(xué)發(fā)燒友，讓我大開眼界！正當(dāng)我仔細(xì)研讀一個(gè)病毒模型的說明書，邊上突然有人說：“來，爬上去拍一張！”我扭頭一看，是一位老爺爺，正慫恿一個(gè)比我小一些小男孩爬上一個(gè)模型。我正要上前提醒，那個(gè)孩子一本正經(jīng)地指著旁邊的牌子說：“爺爺，不能爬！你看上面寫著：請(qǐng)勿攀爬！我們幼兒園老師說了，要做文明游客！”
躺在全亞洲最大的球幕影院的座位上，仰望著球幕模擬的南半球星空，想著那個(gè)小男孩的話，我會(huì)心地笑了。
也許有人會(huì)說，帶小孩子出去旅行有什么意思，他們既看不懂也記不住。我很慶幸我的父母不這么認(rèn)為，因?yàn)槊恳淮温眯袑?duì)我來說都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
成長(zhǎng)作文 篇2
每個(gè)學(xué)生都渴望自己成功，每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，每個(gè)老師都期盼自己教出的學(xué)生取得喜人的成績(jī)。但是，成長(zhǎng)的道路并非是一帆風(fēng)順的�！冻砷L(zhǎng)比成功更重要》這本書談了一批最優(yōu)秀的中國(guó)人成長(zhǎng)的過程。
一、讓學(xué)生成為“E學(xué)生”
書中所有案例無一例外具備三個(gè)特征：很高的情商；快樂享受學(xué)習(xí)，而不僅僅是完成學(xué)習(xí)；優(yōu)秀的自己。從而提出了一個(gè)新的概念——E學(xué)生：EQ（情商）、Enjoy（快樂享受學(xué)習(xí)）、Excellence（卓越）。
三個(gè)特征非常明確，看看我們的教育，就在所謂素質(zhì)教育進(jìn)行了十幾年之后的今天，是不是還是過于注重“成績(jī)”，期末復(fù)習(xí)的不斷重復(fù)，學(xué)生在機(jī)械的訓(xùn)練中談何享受學(xué)習(xí)？如果說有享受也只不過是個(gè)別孩子在享受每次檢測(cè)100分的喜悅，是對(duì)結(jié)果的享受而非學(xué)習(xí)過程本身的享受。我們是不是應(yīng)該更加關(guān)注每個(gè)孩子是否在每一次的活動(dòng)中充分展示了自己的潛力，是否實(shí)現(xiàn)了“最好的自己”？是否在“不被同一塊石頭絆倒兩次”的歷練中實(shí)現(xiàn)自我的提升？
二、自信是成長(zhǎng)路上的第一路標(biāo)
給孩子一個(gè)自信，比給他一堆知識(shí)都重要。今年元旦聯(lián)歡會(huì)上，九班的兩個(gè)小男孩合唱了一首歌，崔文正落落大方，詹宇森則扭捏作態(tài)，究其原因就是自信心的問題：一個(gè)從小鍛煉，登臺(tái)機(jī)會(huì)數(shù)之不盡，在歷練中自信心不斷提升，教室內(nèi)的表演如同在家練習(xí)；另一個(gè)雖然實(shí)際唱得也不錯(cuò)，但是幾乎沒有什么機(jī)會(huì)鍛煉，同學(xué)面前表演簡(jiǎn)直就是一個(gè)大舞臺(tái)，兩個(gè)孩子站在那里，起點(diǎn)不同表現(xiàn)自然不同，看到一幕時(shí)讓我回憶了兩個(gè)孩子平時(shí)的表現(xiàn)，唱歌帶給崔文正的.自信延伸各個(gè)方面，無論是在課堂上的回答問題，課下與老師的交談，還是讓這個(gè)孩子去完成什么任務(wù)，這個(gè)孩子就沒有怯場(chǎng)的時(shí)候；而詹宇森雖也是個(gè)聰明的小孩兒，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，但是明顯自信不足。
教育應(yīng)該是個(gè)培養(yǎng)孩子樹立自信心的過程，找到孩子身上的成長(zhǎng)點(diǎn)去挖掘和培養(yǎng)，在這個(gè)培養(yǎng)的過程中引導(dǎo)孩子不斷的完成一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)，從而不斷的樹立和積累自信心。這其中必須要做到的是不斷的引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，既要注意進(jìn)行橫向的他人對(duì)比又要進(jìn)行縱向的自我對(duì)比。
成功是每個(gè)人的目標(biāo)，成長(zhǎng)是達(dá)到目標(biāo)的道路，但這道路并非一帆風(fēng)順，有的人沒有能堅(jiān)持到終點(diǎn)，有的人在挫折面前低下頭來，也有的人能用正確的方法和堅(jiān)強(qiáng)的信念取得了成功。只有經(jīng)歷了艱難痛苦的過程才會(huì)體會(huì)到收獲的喜悅，那份快樂源自于經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的體驗(yàn)過程。
成長(zhǎng)作文 篇3
在這個(gè)世界上有許許多多的愛，有母愛，父愛，友愛等等的愛在我們的周圍，其中，最讓我意義深刻的就是友愛，這是我最最感動(dòng)的事情了。 那一天，是星期三，我們?nèi)嘟M織了 “水果拼盤”的項(xiàng)目，我們班在這節(jié)課里，終于可以大過一下食癮了，我們把五彩繽紛的水果端上講臺(tái)，全班一窩蜂撕的，爭(zhēng)先恐后的去搶水果吃，就這樣，度過了一節(jié)美食課。此時(shí)，是放學(xué)回家的時(shí)間。我們乘坐校車的同學(xué)還呆在教師里有說有笑的，十分有趣。 大約過了十幾分鐘，大家都陸續(xù)地上了校車，等待老師的點(diǎn)名。我和一位同學(xué)卻還在教師里分吃橘子，我們兩個(gè)吃得津津有味，都忘了乘校車了，幸虧那位同學(xué)機(jī)靈，提醒了我要乘坐校車了。我這才匆匆忙忙地下樓。
可是，我丟三落四的毛病，我又忘了帶水果刀回家，就叫那位同學(xué)等了半分鐘。誰知等我匆匆忙忙地帶好水果刀邁著匆忙的腳步飛似的奔下樓梯，走到等校車的地方后，已見校車已經(jīng)出校門了，我和那位同學(xué)不管三七二十一，瘋似的追趕著校車。 由于那位同學(xué)跑得比我快多了，我就讓他停一下，等等我。他一邊跑一邊說“你快點(diǎn)兒阿�！蔽遗艿腵夠快了，等等我，我氣喘吁吁的回答道。于是，他放慢了腳步等我追上來。 我們眼睜睜的看著校車離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，我心急如焚“怎么辦？”呵哧……校車離我們太遠(yuǎn)了，追不上了，怎么辦？“要不，咱們打出租車？”不行，我雖然有那么一點(diǎn)錢，可是……”打出租的錢卻還不夠。 我們現(xiàn)在已經(jīng)看不見校車的行蹤，原地等待。在這千鈞一發(fā)時(shí)候，值周老師看見了我們。
茅老師打通了那位同學(xué)父親的電話，就走。 等那位同學(xué)父親的車開來到，已經(jīng)是傍晚五點(diǎn)多了，他來了之后就讓那位同學(xué)上車，就在這即將要走時(shí)，那位同學(xué)就讓我上車，真是患難見真情阿！ 就這樣，我被送到了家。而值得我感動(dòng)的是這位同學(xué)對(duì)我的關(guān)心，我銘記我，這讓我懂得了，什么叫友情。
成長(zhǎng)作文 篇4
曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問，才知道平平淡淡從從容容才是真。
俗話說：“人無遠(yuǎn)慮，必有近優(yōu)�！痹�(jīng)，生活沒有成就，迷惘的情緒總是布滿心頭，快樂的笑容包含著那時(shí)的純?nèi)�，是那樣的唯美�?/p>
而后，在一天天的流逝中，那個(gè)純真的心已布滿痕跡，在生命的點(diǎn)化下，再也不能閑看云卷云舒，花開花落。在這越來越有意義的世界中，唯有爭(zhēng)取、爭(zhēng)取再爭(zhēng)取，你才能成長(zhǎng)！
在我現(xiàn)在最深刻的記憶是那個(gè)寒假，我參加了酒店服務(wù)生的實(shí)習(xí)。而就是這個(gè)寒假讓我學(xué)會(huì)冷眼觀人，冷耳聽語，冷情當(dāng)感，冷心思理。
在這之前，或許我還是在學(xué)院里受庇護(hù)的'學(xué)生而不是在社會(huì)上為生活而奔走于四方，還是不知自己的未來，也找不到自己生活的意義。
在這之后，看看身旁那些每天笑容迎賓的服務(wù)生，參加著的是那些企業(yè)名流的交會(huì)，服務(wù)著大眾化的老百姓。才發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小，因?yàn)樵谀菚r(shí)候已經(jīng)意識(shí)到了自己在這個(gè)社會(huì)是不值得一提的小小微生物。走出來才知道社會(huì)是那么大。在這其中，痛苦也滿至于心頭，感覺是那么的不真實(shí)，不真實(shí)。到最后才知道，唯有爭(zhēng)取，爭(zhēng)取，你才會(huì)在社會(huì)上有一絲絲的立足之地。
法國(guó)作家羅曼·羅蘭說：“沒有一次爭(zhēng)取是一勞永逸完成的，爭(zhēng)取是一種每天不斷的行動(dòng)，要一天又一天的堅(jiān)持，不然就會(huì)消失�！�
當(dāng)我穿上制服的那一刻，我的心已經(jīng)告訴我自己，你在這不是學(xué)生，而是一個(gè)走出校園的實(shí)習(xí)生，也是你第一步接收社會(huì)接近社會(huì)，或許你才能變成更為堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)聽到的是客人們的責(zé)罵時(shí)，心似有一絲的沉痛，太多的無奈糾纏于心。才知道呆在學(xué)校是最好的，但也知道，總有一天你還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
但聽到客人的贊賞時(shí)，心里也洋溢著一絲絲的快樂，才知道自己的辛苦沒有白費(fèi)，自己的汗水也沒有白揮灑，在面對(duì)眾人的斥責(zé)，你要學(xué)會(huì)怎樣的維辯。
那個(gè)寒假或許讓人感覺到痛徹的冰冷。但其中的溫暖也讓人回味無窮，撫摸著那寫滿主管簽名的實(shí)習(xí)冊(cè)，臉上的笑容也讓人停留一刻。
現(xiàn)在，當(dāng)回到學(xué)校的這一刻，而是帶著無盡的心酸歷程，而你多了一份成熟中的黯然，一份經(jīng)驗(yàn)中的老成，一份現(xiàn)實(shí)中的認(rèn)知。
也許我們不能安于現(xiàn)狀，只有面對(duì)成長(zhǎng)，思考，思考再思考，你才能體會(huì)到幽幽暗暗，反反復(fù)復(fù)，從從容容，這樣成長(zhǎng)才有異趣！
成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)，酸，甜，苦，辣。一次次跌倒，一次次受傷，都使成長(zhǎng)的歲月在我的一生當(dāng)中留下了深刻的印象。
在成長(zhǎng)漫長(zhǎng)的歲月里，總有令我難忘的。記得8歲那年，剛剛進(jìn)入這個(gè)陌生的學(xué)校，第一天就被人欺負(fù)，那種想打又不會(huì)打的感覺，由衷是一種痛苦，莫名的痛苦。當(dāng)被人推翻在地，心愛的衣服一下子變得污濁不堪時(shí)，真恨不得勇敢地站起來痛扁那些欺負(fù)我的人，但是，卻又不敢，不敢撲上去與他們打成一片，只會(huì)跑到老師那里去哭泣�；蛟S，這就是我的性格吧！一個(gè)膽小怕事的人。
隨著時(shí)間的推移，慢慢地已從一年級(jí)那傻乎乎的女孩變成4年級(jí)懵懂的小姑娘。叢中，一株小樹芽已經(jīng)長(zhǎng)成蒼翠的大樹，我也懂事了許多，知道了很多，開始對(duì)未來有了憧憬，有了希望。以前我只會(huì)默默地去等待，現(xiàn)在的我會(huì)自己去追求，追求成長(zhǎng)的色彩。4年級(jí)的班干部競(jìng)選，向來都是被別人推薦的我這一次第一次主動(dòng)上臺(tái)，當(dāng)我成功地當(dāng)上了班干部時(shí)，那種感覺，不用多說，像吃了蜜一樣甜，因?yàn)檫@是靠我自己的實(shí)力獲得的果實(shí)，自然異樣甜。 短暫的時(shí)光如同瞬間即逝的飛鳥，那個(gè)懵懂的姑娘已長(zhǎng)成花季少女，一只雛鳥也已成為展翅的雄鷹。處事也成熟了許多，冷靜了許多，因此也給我?guī)砹瞬恍〉臉啡ぁ５窃诔砷L(zhǎng)的軌道中，難免會(huì)跌倒受傷。向來考試都在90以上的我，有一次因?yàn)榘l(fā)揮失誤，從以往的`98、99降落到84，那時(shí)，臉上火辣辣的，覺得挺丟臉的，考了這么一個(gè)“光榮”的分?jǐn)?shù)。但是，后來我想：人生的路上難免有些挫折，這點(diǎn)“小傷”算的了什么呢？下次注意，就會(huì)見到燦爛的彩虹。
在成長(zhǎng)的道路上，總有著跌倒、磕磕碰碰、爬起和獲勝。這七彩的心情裝點(diǎn)著我13年的成長(zhǎng)歲月，伴我一起走過了這13年的成長(zhǎng)道路，歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，又見到了道道彩虹，陪著我一起走向永遠(yuǎn)。 成長(zhǎng) 一個(gè)看似簡(jiǎn)單 卻相當(dāng)艱難的路程 在成長(zhǎng)坎坷的道路上 經(jīng)歷了人生的所有磨難 歷盡了風(fēng)雨的滄桑 但卻在最后因一次失敗而最終失敗 我還是不會(huì)放棄…… 經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮 抵擋了烈日的暴曬 我 終于勝利了 戰(zhàn)勝了成長(zhǎng)路上的種種困難
我終于從一棵小樹成為參天大樹；
從一只雛鳥成為展翅的雄鷹；
從一片嫩綠的樹葉成為茂密的森林
我終于長(zhǎng)大了！
成長(zhǎng)作文 篇6
夕陽的背后，月芽悄悄爬上了夜空。坐在成長(zhǎng)的車廂里，體會(huì)到了它飛快行駛的速度以及不售往返票的無情，可又有些許的感謝藏于心底——是它，給予我一次次的機(jī)會(huì)，讓我得到了一次次的體驗(yàn)，體會(huì)了人生的'酸甜苦辣，也收獲了由青澀至成熟的成長(zhǎng)。
那時(shí)，欺人的諾言
五歲的那個(gè)母親節(jié)，我仔仔細(xì)細(xì)地思考了老師布置的“特別作業(yè)”，下定決心想為您分擔(dān)一日家務(wù)，您聽罷，趕緊搖搖頭：“不用了，家務(wù)我來做就行�！蔽揖髲�(qiáng)地堅(jiān)持：“今天是母親節(jié)，您休息!”您還是沒答應(yīng)：“不用，很快的事!”我半信半疑：“真的?”我已經(jīng)動(dòng)搖，你又很快補(bǔ)了一句：“當(dāng)然，我每天做家條可輕松啦!”我只是單純地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可又按耐不住。在你午休時(shí)，沖進(jìn)陽臺(tái)，踩著凳子扯下抹布，學(xué)著你平日的樣子勞動(dòng)起來，又背起拖把，清潔地上的灰塵。起初還信心滿滿地哼著歌，可隨著腰酸背痛的到來，最后下接“累趴”在地板上。待你醒來后，我大喊著：“媽媽是個(gè)大騙子，凈說謊話……”弄得你哭笑不得。
一句欺人的謊言，在我信以為真的背后，又使我恍然悟，漸漸地了解了你對(duì)這個(gè)家的付出，也是這次偶 然的體驗(yàn)，讓我多了一個(gè)愿望——希望時(shí)光善待你，我的“大騙子?jì)寢尅薄?/p>
那時(shí)，“致命”的錯(cuò)誤
六年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師以“毫無人性”著稱。這不，剛考試完，又是一張卷子甩下來當(dāng)作業(yè)。好在“老天有眼”，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這是我前不久寫過的復(fù)制品，我便洋洋得意地快速填完了卷子，滿懷信心，一定是全對(duì)。第二天，卷子發(fā)下來了，一堆的“紅叉”怔住了我，驕傲和馬虎讓我無地自容�；氐郊遥叵胫l(fā)生的這件事，盯著卷子，我才反應(yīng)過來自己是犯了一個(gè)何等低級(jí)又致命的錯(cuò)誤。任何時(shí)候，一旦“驕傲”和“馬虎”與你為伴，“進(jìn)步”和“成功”定會(huì)離你越來越遠(yuǎn)。于是，自那以后，每當(dāng)我又要“發(fā)作”時(shí)，我用這次失敗的體驗(yàn)不斷告誡激勵(lì)自己，我可不想一個(gè)致命的錯(cuò)誤“卷土重來”。
無論是謊言，還是錯(cuò)誤;無論是欺人的，還是致命的，都是我坐在成長(zhǎng)車廂里，在體驗(yàn)中的成長(zhǎng)，讓我明白了母親的勞累與汗水，讓我不斷地成為了更好的自己，與體驗(yàn)共同成長(zhǎng)。
時(shí)光變遷，在漫漫的人生路上，我接受著一次次體驗(yàn)帶給我的改變，通過它們，我由青澀走向成熟，伴著這些難忘的體驗(yàn)成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)作文 篇7
從小到大，父母、長(zhǎng)輩、老師總是教導(dǎo)我們要繼承中華傳統(tǒng)美德，我一直銘記于心。
前幾天我看了《雷鋒日記》的書，感觸很深。雷鋒的爸爸被日本鬼子活活打死了，媽媽也被逼自盡了，而哥哥在染坊學(xué)徒活活累死了，留下了不幸的雷鋒成了孤兒。雖然他吃不飽，穿不暖，可他有一顆報(bào)效祖國(guó)的心。他懂得生活來之不易，常常幫助別人，他吃苦難勞，承受了別人所不能承受的，但他的臉上卻依舊帶著燦爛的笑容。這不就是美德的體現(xiàn)嗎?我們偉大的中華民族孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，在這里是的長(zhǎng)河中，中華美德熠熠生輝。
記得在我上學(xué)坐的車上發(fā)生過這樣一件事。有一位年邁的老人上了車，我正在想，我要不要讓座呢？這時(shí)售票員叫道：“有哪位好心人讓一下座”﹐話沒說完，已有兩個(gè)人站起來?yè)屩屪�，其中一個(gè)還年過半百了。我看在眼中一陣感動(dòng)，我為我心中的一陣猶豫感到羞愧，我要向他們學(xué)習(xí)。
美德是至善、至純、至高人性的結(jié)晶，它源自生活，又融入生活。只要我們用心去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無處不在，矢志愛國(guó)，善待自然，寬以待人，尊師重道的事跡如中國(guó)的`瑰寶數(shù)不勝數(shù)。
弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)。法國(guó)作家雨果說過，世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。是�。∥蚁嘈�，只要我們攜起手來，中華美德就會(huì)在這片神州大地上留下足跡，讓中華美德永駐吧，這樣，我們的人生就會(huì)更精彩，成長(zhǎng)就會(huì)更幸福。
成長(zhǎng)作文 篇8
成長(zhǎng)是一杯茶水，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀……
夜晚，桌上擺著一杯紅茶，濃郁的味感沁入心脾，品上一口，澀澀的，亦令人感傷無窮。
我即將離開母校，離開老同學(xué)，離開了教我們知識(shí)的老師。心中一陣悲傷，但我覺得越是到這個(gè)時(shí)候越該珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，悲傷留到最后在悲吧。
我覺得我長(zhǎng)大了，但是，我時(shí)常在反思：“我，真的長(zhǎng)大了嗎？”
我長(zhǎng)大了吧，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己懂得了很多。學(xué)習(xí)上，我痛恨自己，恨自己沒有很好地選擇，恨自己沒有努力學(xué)習(xí)，所以讓自己在成績(jī)面前后悔。我難過的想放棄,想逃避。也許自己真的到了山窮水盡,沒有人能給出柳暗花明。我很傷心是自己沒有努力還是注定不能在分?jǐn)?shù)面前和他們一樣笑。我在寂寞中看見他們會(huì)心地笑……一路來的痕跡都印在那分?jǐn)?shù)里.我看不起自己,挺沒面子的。就這樣,我從來沒有感受到成功的喜悅,很少感到快樂,感到一切都迷茫，直到笑已冰封。不過, 我不再感嘆這個(gè)世界沒有公平,因?yàn)槲抑滥鞘菦]有用的'。
我不再做一個(gè)幼稚的自己，不再讓生活失去光彩……雖然不能不再為煩惱而煩惱，但我會(huì)為快樂而快樂,我真的長(zhǎng)大了！長(zhǎng)大了！
成長(zhǎng)作文 篇9
在小學(xué)的六年時(shí)光里，我們經(jīng)歷過許許多多的事，有過許許多多的歡笑，而那些笑聲，將留在記憶中，永不消散。
三年級(jí)的冬天，下了罕見的一場(chǎng)大雪。大樹、花壇、草坪、操場(chǎng)被覆蓋上一片皚皚白雪。
當(dāng)下課鈴響的時(shí)候，覬覦大雪已久的我們一窩地沖向操場(chǎng)，打雪仗的打雪仗，堆雪人的堆雪人，嘻嘻哈哈，好不熱鬧。
過了一會(huì)，永遠(yuǎn)慢一拍的女生們也被雪吸引來了，總是愛惡作劇的男生們一下找到了“攻擊”目標(biāo)，瞬時(shí)，手中的雪球不約而同地飛向女生，毫無防備的她們尖叫著四處逃散，幸災(zāi)樂禍的男生們地哈哈大笑。沒有得意多久，幾個(gè)回過神來的女生，撮出雪球來與我們“對(duì)壘”。
起初，她們站在空曠的草坪上，紛紛“中彈”，聰明的她們一會(huì)就找到了掩體，迅速地躲在了灌木叢后面，這下我們?nèi)映鋈サ难┣虮谎隗w擋住，成了碎塊，根本打不到她們。
我靈機(jī)一動(dòng)，不像其他男生一樣直線攻擊，而利用打羽毛球?qū)W到的拋物線原理，將雪球拋出去。果然，雪球在空中劃過一條完美曲線，飛越灌木叢擊中她們，干凈！利落！彈無虛發(fā)的我成了隊(duì)中的“狙擊手”，男生們也紛紛效仿，真打得女生們落花流水，再次落荒而逃，一場(chǎng)“戰(zhàn)役”宣告結(jié)束。男生們興奮極了，在整個(gè)操場(chǎng)歡呼呀，雀躍呀，跑呀，跳呀……濃濃的笑圍繞操場(chǎng)久不散去。
一年級(jí)，我們?cè)谝粯�；三年�?jí)，我們?cè)谌龢�；五年�?jí)的我們來到了位于五樓的教室。
“飛飛機(jī)嘍！”下課鈴剛響，教室里便傳來吆喝聲。手忙腳亂的男生們“嘶啦”一下從本子上撕下一張紙，忙不迭的開始折紙飛機(jī)。各式各樣，別出心裁的紙飛機(jī)在我們手中誕生。并給它們?nèi)∩虾莒诺拿帧芭ｎ^犬”、“風(fēng)神雕”、“滑翔郎”……
利用從課外書上學(xué)來的知識(shí)，我將機(jī)翼折成能充分利用氣流的形狀，然后把保持平衡的`尾部擴(kuò)大，這樣一來，我的紙飛機(jī)總是飛得最遠(yuǎn)最久的那部。
“起飛！”一聲呼喊，一排紙飛機(jī)同時(shí)被擲出。
“哈哈，我的飛得比你遠(yuǎn)！”
“看！我的還在飛！”
“哎呀！糟糕，我的飛機(jī)掛樹上了！”
“哈哈哈哈……”
大家愉悅的笑聲在走廊上蕩漾……
六年級(jí)，我們迎來了學(xué)校第一屆科技節(jié)。作為高年級(jí)的我們，將挑戰(zhàn)最高難度的比賽項(xiàng)目——“雞蛋撞地球”。這項(xiàng)比賽要求用最輕的材料，使雞蛋從三樓落下而不破碎。
動(dòng)手能力強(qiáng)、愛思考的我被選上成了科技小組的一員。在這個(gè)四人小組里，我們有幾種方案，有利用降落傘的，有利用泡沫盒的，有利用牙簽的，而我的“氣球裝置”是所有方案里最輕的，從而勝出。在小組的共同努力下，我們最終以6克的裝置總重量贏得比賽的勝利，獲得了第一名！在成績(jī)公布的那一刻，激動(dòng)的笑聲響徹全班。
每個(gè)人的童年，必定都少不了笑聲，它伴隨著我們成長(zhǎng)，給我們帶來歡樂。
我們一路成長(zhǎng)，一路歡笑！
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