成長(zhǎng)作文（集合）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
我們生活在這個(gè)世界上，就必定要面臨許多競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)，必然會(huì)產(chǎn)生挫折。有時(shí)候，它會(huì)成為我們的墊腳石，只要跨越，就能成功；但更多的時(shí)候，它會(huì)是懸崖峭壁，一不小心摔下去，粉身碎骨。而這完全取決于我們對(duì)它的態(tài)度，這個(gè)社會(huì)中只有自信的人，才會(huì)成為強(qiáng)者。
國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)，人與人的競(jìng)爭(zhēng)，物與物的競(jìng)爭(zhēng)，不管上哪種競(jìng)爭(zhēng)，都會(huì)有勝者和負(fù)者。勝者愉悅，負(fù)者沮喪。勝者有了自信和勇氣，負(fù)者經(jīng)受住挫折的考驗(yàn)，磨練了意志。這是競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生的利。另一種結(jié)果是，勝者被一時(shí)的勝利沖昏了頭腦，不再努力，負(fù)者被失敗所嚇到，從此一蹶不振，這是競(jìng)爭(zhēng)的弊。我們都希望自己能夠成為前者，但成為前者的前提是我們必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，不管成功或失敗的'心理素質(zhì)。
幼稚的我們?cè)诓粩嗟母?jìng)爭(zhēng)中會(huì)逐漸成長(zhǎng)。每一次的競(jìng)爭(zhēng)都是磨練我們的意志，不管結(jié)果如何，只要我們堅(jiān)持下去，不氣餒，那么即使我們失敗了，我們也會(huì)從中得到一些收獲。從成功中吸取經(jīng)驗(yàn)，從失敗中吸取教訓(xùn)。只要那樣，我們才會(huì)從一次次的競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。
考場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，情場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，商場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)有可能我們都要經(jīng)歷。但現(xiàn)在我們首要面對(duì)的是考場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)橹挥鞋F(xiàn)在的成功，才會(huì)有未來(lái)的希望，可能一分之差就能讓你名落孫山。所以我們就必須不斷付出努力，我們的臺(tái)燈要比別人晚一些關(guān)，因?yàn)橹挥懈冻觯艜?huì)有所收獲。
一次次的的競(jìng)爭(zhēng)，一次次的成長(zhǎng)，競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的，所以不要想去逃避它，同學(xué)們，戰(zhàn)勝它，因?yàn)檫@是通向成功的唯一路徑。
成長(zhǎng)作文 篇2
父愛(ài)如山，起初我還不懂父愛(ài)，但那一刻我終于明白了父愛(ài)的真正含義。
那天，我看到許多孩子在廣場(chǎng)上騎著自行車風(fēng)馳電掣時(shí)，我看得都走了神，心里只想著騎自行車，但我也沒(méi)有自行車呀？我思索再三，最后決定把這個(gè)想法告訴了爸爸，在我的軟磨硬泡之下，父親終于給我買輛自行車。我一見(jiàn)到自行車兩眼直放光，躍躍欲試，可我剛想爬上自行車的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，我竟然爬不上去�！霸趺戳�？有困難嗎？需要老爸幫忙嗎？”這時(shí)一句溫暖的話從我身后傳來(lái)，我回頭一看，竟然是父親！我很是疑惑：父親不是在工作嗎？怎么會(huì)來(lái)這呢？難道父親是放下工作來(lái)陪我學(xué)自行車的？想到這我恍然大悟，心里一陣陣的感動(dòng)。
開(kāi)始學(xué)騎自行車了，剛爬上自行車時(shí)我就感到重心不穩(wěn)，不好，要摔倒了！我害怕得閉上了眼睛，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，父親就在千鈞一發(fā)之際扶住了我，我就如一個(gè)剛出生的孩子一般驚魂未定，我開(kāi)始想放棄了，這時(shí)父親又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)了一句話：“做事要有始有終，不能半途而廢，學(xué)東西也是如此，要持之以恒，才能有所收獲。這么快就想放棄，這可不像我的兒子�！蔽衣�(tīng)完父親說(shuō)的話后有所感悟。于是，我鼓起勇氣又開(kāi)始練了起來(lái)，學(xué)怎么踩腳踏板上車，怎樣保持自行車的平衡，怎樣加快速度……經(jīng)過(guò)父親不斷地鼓勵(lì)和我不屈不撓的.努力，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車了。當(dāng)看到我在大街小巷騎自行車穿梭時(shí)，父親欣慰地笑起來(lái)。
哦，父愛(ài)就是在你學(xué)東西時(shí)放下工作來(lái)陪你的那份心意；父愛(ài)就是在你有困難時(shí)伸出愛(ài)的援手；父愛(ài)就是在你要放棄時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)你的鼓勵(lì)……父愛(ài)是如此的偉大，在父愛(ài)的陪伴下，我漸漸長(zhǎng)大……
成長(zhǎng)作文 篇3
一歲時(shí)，我晚上睡熟后，常常踢被子，是你輕輕地為我蓋上，再悄悄掖起被角，這時(shí)，你是我的守護(hù)神，在我需要時(shí)默默付出。 三歲時(shí)，你教我認(rèn)字，你親自把紙板裁得方方正正，再寫上工整的楷書，聽(tīng)見(jiàn)我“大、小、多、少”的念字聲，你靜靜地笑了。這時(shí)，你是我的點(diǎn)讀機(jī)，幫我糾正錯(cuò)誤。
五歲時(shí)，我們一起在院中玩耍，我喜歡院中的蝴蝶，要你抓過(guò)來(lái)給我玩，可你告訴我，蝴蝶也有它的家人，怎能讓它們骨肉分離呢？我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)，你是我的引路人，教我關(guān)愛(ài)每一個(gè)生命。 七歲時(shí)，我想法古怪，一會(huì)兒想吃這個(gè)，一會(huì)兒又要那個(gè)，你戴上圍裙，日日鉆研，有空就鉆進(jìn)廚房，每天調(diào)著樣給我做飯，滿足了我刁鉆的品味，這時(shí)，你是一個(gè)星級(jí)大廚，費(fèi)盡心思為我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。 九歲時(shí)，我每每有數(shù)學(xué)題不會(huì)做，都會(huì)急躁不已，而你總是在我身旁耐心地講解，直到我完全明白為止，這時(shí)，你像一位耐心的老師，在我迷茫時(shí)，給我指引方向。
十一歲時(shí)，我的情緒起伏不定，動(dòng)不動(dòng)就為一點(diǎn)小事與朋友吵架、發(fā)脾氣。這時(shí)候，我忽然覺(jué)得煩惱多了許多，而你總是找時(shí)間與我談心，化解我的煩惱，這時(shí)，你像我的知心朋友。
十三歲時(shí)，你簡(jiǎn)直成了我生活中的一大部分。晨光中，我們一起上學(xué)，中午，我們邊吃飯邊聊一天中有趣的故事，晚上，我們?cè)跓艄庀乱黄鹧凶x習(xí)題。這時(shí)，你不再是守護(hù)神、點(diǎn)讀機(jī)，也不是廚師、朋友，而是父親。
成長(zhǎng)的路上，我并不孤獨(dú)，因?yàn)橛懈笎?ài)陪伴著我，父親總是不善言辭的'，而我們也不必用太多華麗的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)父親的愛(ài)，因?yàn)�，父親總能明白我的意思——天荒愛(ài)未老！
成長(zhǎng)作文 篇4
我，生活在燦爛陽(yáng)光下的女孩，有甜心公主美稱的女孩，有著天使般的笑容女孩，這樣的我，連自己都打心眼兒里喜歡自己�？墒�，你知道嗎?以前的我都不是這樣的。
一年級(jí)時(shí)的我，不守信用，不講道理，愛(ài)哭、愛(ài)鬧，是個(gè)“小氣鬼”，記得有一次，我的同桌把我的文具盒弄掉了，我生氣了，還大哭了一場(chǎng)，于是，我一把鼻涕一把淚的對(duì)他說(shuō)：“你干什么呀，走路不長(zhǎng)眼睛嗎?”只見(jiàn)同桌羞羞的，臉紅了，不好意思的`對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起!”他還來(lái)安慰了我，這時(shí)，我的心里才好受了一些。
跟隨著時(shí)間的步伐，我漸漸長(zhǎng)大了，也變得懂事了，有些時(shí)候見(jiàn)爸爸下班回來(lái)了，累的早已抬不起頭來(lái)的爸爸，對(duì)我還是微笑的，但是，他的微笑中似乎帶著一絲悲傷，這時(shí)，我總會(huì)給爸爸倒水，只見(jiàn)，爸爸臉上的笑容如同一縷陽(yáng)光直射我心底，一直溫暖我，我的心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè)和幸福。
長(zhǎng)大以后的我變了，變得更有愛(ài)心了，一次我在過(guò)馬路時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叔叔的輪椅陷進(jìn)了水坑里，我見(jiàn)了，急忙幫爺爺把車推到陸地上來(lái)，只見(jiàn)叔叔熱淚盈眶的對(duì)我說(shuō)：“謝謝!謝謝!好人會(huì)有好報(bào)的!”就匆匆離去了。
我變了，一切都變了我相信我以后一定會(huì)變的更好。
成長(zhǎng)作文 篇5
一路走來(lái)風(fēng)風(fēng)雨雨，一起共享歡歌笑語(yǔ)，一同度過(guò)困苦艱難，我們踏著成長(zhǎng)的樹(shù)葉一路慢慢地走來(lái)。
扎著兩只羊角辮（有一點(diǎn)亂），穿著輕盈的小花裙（有一點(diǎn)臟），不斷地在童年的歲月里穿梭，和小伙伴們一起玩捉迷藏，臉上始終洋溢著無(wú)盡的歡快。一起在河里嬉戲，臉上寫著天真，可愛(ài)，一起跳皮筋，一起踢毽子，從不帶任何心機(jī)，只是單純地一直想玩，只要高興就行。有時(shí)衣服弄得臟兮兮的，被大人責(zé)罵也覺(jué)得高興。
童年的我，從不會(huì)想明天會(huì)發(fā)生什么事，只覺(jué)得周圍怪怪的，花兒為什么會(huì)開(kāi)，小狗為什么會(huì)叫？
長(zhǎng)大了，有了一點(diǎn)讀書的樣子，衣服整齊，不再穿裙子，連昔日蓬松的頭發(fā)也乖乖地扎成一束，少了昔日的天真，卻多了今日的渴望，腦袋開(kāi)始思考問(wèn)題，對(duì)周遭的事物感到好奇。只知道老師教導(dǎo)我們要“尊師敬長(zhǎng)，孝順父母”，還要好好學(xué)習(xí)。有一點(diǎn)叛逆又有一點(diǎn)成熟，從童年過(guò)渡到少年的這段時(shí)間，真有點(diǎn)漫長(zhǎng)又有點(diǎn)朦朧。
如今，有了一點(diǎn)大人的裝束，消失了往日的爛漫和天真，改掉了意氣用事的脾性，懂得了為別人考慮。如今，我擺脫了稚嫩，走向成熟；我充滿活力，富有朝氣；學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，我笑著面對(duì)；面對(duì)人生，我學(xué)會(huì)了思考；投入生活，我體驗(yàn)著人生……
仰望明朗的天空，看著飄蕩的白云，迎著和煦的春風(fēng)，對(duì)著蓬勃的大地，我要去尋找自己的目標(biāo)。
成長(zhǎng)如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過(guò)的風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，成長(zhǎng)的時(shí)光在詩(shī)集里一頁(yè)頁(yè)翻著。
成長(zhǎng)是一段艱辛的歷程，當(dāng)油菜花爛漫在心靈的.布景之中時(shí)，那便是成長(zhǎng)之后的思緒。于是蝴蝶便成為生命中的細(xì)節(jié)，那么生動(dòng)，那么美麗。
成長(zhǎng)是一片云的詩(shī)，還是一只蝶的畫？我不知道，然而我堅(jiān)信，成長(zhǎng)是一首搖搖擺擺的歌，沒(méi)有驚天動(dòng)地的激情，卻有動(dòng)人心弦的曲調(diào)，成長(zhǎng)的思緒里飄蕩著許多心靈的訴說(shuō)……
成長(zhǎng)作文 篇6
在我眼中，河流是小溪的搖籃，森林是樹(shù)木的搖籃，天空是白云的搖籃，而我卻最愛(ài)我自己成長(zhǎng)的“搖籃”。
小時(shí)候，天真的我是那樣幼稚而可愛(ài)，我在“搖籃”的懷抱中無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)大，并養(yǎng)成了倔強(qiáng)的性格，對(duì)何事都想闖一闖、試一試。
一次，在沒(méi)有任何人的情況下，剛學(xué)會(huì)蹣跚而行的我也不知哪兒來(lái)的那么大的勇氣，竟甩著稚嫩的小手、邁著小小的步伐，走到了樓梯旁，抬起短短的小腿，想踏上這第一步成長(zhǎng)的臺(tái)階�？墒�，第一次嘗試我失敗了，我的小腳剛碰上臺(tái)階就滑了下來(lái)，我還踉踉蹌蹌地后退了好幾步，差點(diǎn)兒來(lái)個(gè)“屁股蹲兒”。當(dāng)然，倔強(qiáng)的我哪肯服輸，我不甘心地又沖到樓梯旁，伸出小腳，使出全身力氣想踏上去，可能是因?yàn)橛昧^(guò)猛，我不但沒(méi)有踩上臺(tái)階，反而覺(jué)得身體一軟，繼而就向后倒去，我“哇哇”地叫了起來(lái)，伴隨著我的叫聲，我感到背后有十分溫暖的什么東西扶住了我，將我小小的身體輕輕地托了起來(lái)，我就像一座斷裂的小橋又被人灌輸了力量。
我又輕輕一抬腳，奇跡發(fā)生了，我輕而易舉、不費(fèi)吹灰之力地踏上了先前我費(fèi)盡九牛二虎之力都沒(méi)有踏上去的臺(tái)階！我回頭一看，啊，是“搖籃”在一旁微笑地注視著我。我明白了，“搖籃”是我的.力量源泉。而這件讓我心中有一絲絲自豪的往事，也是“搖籃”在小時(shí)候一邊“搖”著我，一邊不厭其煩地給我講的“睡前故事”�！皳u籃”的陪伴下，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在“搖籃”的呵護(hù)下，我學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；在“搖籃”的引導(dǎo)下，我漸漸長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)生活……
長(zhǎng)大后的每一天，學(xué)習(xí)成了我每天的必修作業(yè)。但我知道，我并不是一個(gè)人在“孤軍奮戰(zhàn)”，不管前方有什么樣的荊棘、困難與磨難，我有在我身后默默為我分擔(dān)的“搖籃”。
遇到難題時(shí)，“搖籃”搖身一變，成為一位盡職盡責(zé)的家庭教師，為我耐心講解、仔細(xì)分析每一個(gè)細(xì)節(jié)，即使是“搖籃”百思不得其解的難題，她絞盡腦汁、想盡一切辦法、尋找一切解題途徑都會(huì)為我解答；我所需要的一切物品，只要我向“搖籃”一訴說(shuō)，“搖籃”絕對(duì)會(huì)在第一時(shí)間滿足我的需求；在書海中游得疲憊了時(shí)，一杯帶著余溫的、普通中蘊(yùn)含著深沉的愛(ài)的白開(kāi)水，又或是一碗有著“搖籃”千萬(wàn)縷愛(ài)的佐料的熱氣騰騰的湯，就是“搖籃”在身后對(duì)我的無(wú)聲的鼓勵(lì)；生活中，我愛(ài)吃的東西，喜歡的物品，都逃不過(guò)善解人意的“搖籃”的眼睛，我的一切愛(ài)好，“搖籃”都了如指掌，吧、就連我的一些小心思，“搖籃”都搜藏在了她的大腦里……
說(shuō)了這么多，你知道我心中的成長(zhǎng)的“搖籃”是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是我親愛(ài)的媽媽，媽媽，是我成長(zhǎng)路上必不可少的、最溫馨的“搖籃”！
成長(zhǎng)作文 篇7
每個(gè)人成長(zhǎng)的路上，總有許多令人難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也如此。
不知為什么，我開(kāi)口比一般的孩子都晚。當(dāng)別的孩子牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，而我依然是個(gè)小啞巴。更叫人著急的是，我不僅不會(huì)說(shuō)話，而且還聽(tīng)不懂大人們說(shuō)的`話，當(dāng)時(shí)的我簡(jiǎn)直與外星人差不多。
為此，心急如焚的媽媽想盡了一切辦法，她去新華書店買了許多卡片�？ㄆ�，既有圖片，又有拼音，更加令人可喜的是上面還有生字。
于是，每天幼兒園回來(lái)，媽媽就拿出幾張卡片，先讓我看圖，再教我拼音，最后讓我認(rèn)字。比如：媽媽為了讓我認(rèn)識(shí)芹菜，她不但讓我反復(fù)觀察圖片，然后張大嘴巴教我發(fā)音，接著又教我識(shí)字。這樣，媽媽還不罷休，她親自帶我去菜場(chǎng)，買芹菜，還燒芹菜給我吃，讓我加深印象。第二天去幼兒園前，她還拿出卡片考我。
就這樣，媽媽堅(jiān)持了幾個(gè)月，我積累的詞語(yǔ)也增加了不少，時(shí)不時(shí)地會(huì)在大庭廣眾之下冒出來(lái)。媽媽見(jiàn)狀，總是喜滋滋地買糖獎(jiǎng)勵(lì)我。
有一天，幼兒園的老師高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“你女兒的知識(shí)面還真廣啊，什么蔬菜都認(rèn)識(shí)！”我和媽媽聽(tīng)了老師的夸獎(jiǎng)，都笑得合不攏嘴。
漸漸地，我縮小了與同齡人的差距，而且進(jìn)入小學(xué)學(xué)語(yǔ)文的時(shí)候，我還不遜色與他們呢！
在我成長(zhǎng)的路上，我明白了：付出終究會(huì)有回報(bào)的。
成長(zhǎng)作文 篇8
福州市某考生
人生如下棋，不管多么精彩的棋，其中總有遺憾。
——題記
如花的季節(jié)，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀靜幽的朝陽(yáng)；如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話；如夢(mèng)的歲月，閱讀絢麗的人生。
生活是什么？
是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕松得不能再輕松的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳步……
小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)特差，每次上課都容易走神�？荚嚳偸遣患案�。有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我做一個(gè)簡(jiǎn)單的解答題，而我卻無(wú)從下手，老師氣憤地走到我面前扔下一句：“呆腦子！”頓時(shí)，教室里響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻，我傷心地痛哭了，同學(xué)們的笑聲在耳邊回旋，幼小的我差點(diǎn)崩潰。
我狼狽地沖出教室，一路小跑沖回家。媽媽聽(tīng)了我的哭訴后，臉色頓時(shí)青了。然后，她撫摸著我的頭，嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，記住，落后就要挨打。男子漢，只要努力，別人有的，咱們也會(huì)有�！� 媽媽講這些話時(shí)，我分明看見(jiàn)她的眼圈濕潤(rùn)了。這是我出生以來(lái)第一次看見(jiàn)媽媽流淚。從那一刻起，我銘記媽媽的話，我不要媽媽再為我流淚。
從那以后，我每天拼了命地學(xué)。當(dāng)上課走神時(shí)，我就會(huì)狠狠地在自己的手心寫一個(gè)“心”字，提醒自己要專心致志。別的同學(xué)花一分鐘能學(xué)會(huì)的`知識(shí)，我一分鐘學(xué)不會(huì)，就用十分鐘，十分鐘還不懂，就一個(gè)小時(shí)，直到學(xué)會(huì)為止。
就這樣，我憑著這份刻苦和勇于嘗試的精神，在期末考試時(shí)，由原來(lái)的倒數(shù)第二上升到順數(shù)第三。我的進(jìn)步使老師和同學(xué)都吃了一驚，他們想不到一個(gè)“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進(jìn)步。
當(dāng)我從老師手中接過(guò)鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個(gè)“呆腦子”。
我拿著獎(jiǎng)狀跑回家，高興地遞給媽媽。頓時(shí)，媽媽傻了眼，等我回過(guò)神時(shí)，媽媽已緊緊地把我抱在懷里，嘴里不停地說(shuō)：“你做到了，你做到了……”
那一刻，我徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實(shí)失敗就是成功的開(kāi)端，只有在失敗中不停嘗試，在嘗試中不斷成長(zhǎng)，才能經(jīng)受得住暴風(fēng)雨的襲擊。
腳下的路還很長(zhǎng)，既然已選擇了遠(yuǎn)方，就不要停留；既然風(fēng)帆已揚(yáng)起，就不要拒絕起航。朋友們，讓我們?cè)诓粩鄧L試中健康成長(zhǎng)，讓我們?cè)诓粩鄧L試中走向成功吧！
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