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優(yōu)秀成長作文

時(shí)間:2024-10-15 16:24:47 成長作文 我要投稿

優(yōu)秀成長作文(經(jīng)典6篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

優(yōu)秀成長作文(經(jīng)典6篇)

優(yōu)秀成長作文 篇1

  夏日的空氣濕潤了心情,河面上吹來潮濕的風(fēng),輕巧的掠過女孩兒的發(fā)稍。有汗水落下來,滴在球拍上濺開一朵俏麗的花。

  贏了,我終于贏了。女孩這樣想。興奮得有點(diǎn)想哭,回眸那些簡單的開始,幼稚的倔犟和過去的失敗與艱辛,此刻那么風(fēng)清云淡。

  記得剛開始球,只是因?yàn)猷従拥暮⒆雍。海瀾在樓下對墻練?xí)擊球,女孩兒好奇的下樓去看,看到她來,便停下問,你想玩兒嗎?女孩眨著眼睛笑著說,想。哼,算了吧,你還差得遠(yuǎn)呢。他像是開玩笑的說。

  “你還差得遠(yuǎn)呢”!

  女孩兒一下子怔住了,笑容僵硬在臉上,片刻,淚珠滴落下來,女孩兒轉(zhuǎn)身跑回了家里。簡單的一句話,對小小的她來說是那么大的傷害,小小的自尊心,小小的敬佩和小小的羨慕,全在一瞬被一干二凈的抹去了。

  也就是那天,女孩央求著媽媽讓她學(xué)網(wǎng)球。媽媽看著這樣執(zhí)著的女兒,同意了。

  第三天起,女孩兒便背著比自己矮一個(gè)頭的球拍,去和一群比自己年齡大的孩子一起學(xué),但她進(jìn)步得很快。在老師夸她有天賦時(shí),只有她默默的知道,因?yàn)樽约阂^海瀾,要在終于贏了的'時(shí)候,高傲的對他說:你還差得遠(yuǎn)呢!

  ——那年,女孩兒9歲。

  女孩兒從揮拍練到實(shí)戰(zhàn),從正手擊球練到發(fā)球,反手擊球,一切似乎進(jìn)展得那么順利。她越來越想和以前那個(gè)笑話她的海瀾比賽了。她想,她會(huì)贏的。

  嗖嗖的涼風(fēng)刮落了一地的樹葉,也刮過女孩兒的心,留下毛躁的一片。

  那幾天,女孩兒總是在練習(xí)中迫切取勝,把注意力都放在了進(jìn)攻上,反而連連失分。細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了,對她說:“求勝心不能太迫切,攻守要兼?zhèn)。而且,網(wǎng)球不光是為了比賽,不是光為了贏呀。”

  回家的路上,女孩兒仔細(xì)地琢磨了這句話,終于理解了它的意味深長。也許贏他已不是那么重要了呢?她想。

  ——那年,女孩兒12歲。

  終于那天,女孩兒去叫海瀾出來比賽。海瀾連也不開,懶懶的聲音傳出來:“你是超不過我的,甚至不太可能和我水平相當(dāng)啊!

  我知道。女孩已不是當(dāng)初的女孩兒了,變得堅(jiān)強(qiáng)了,雖然頭低著,但沒有絲毫膽怯,大聲地說:“我知道,但即使無法超過你,我也會(huì)緊緊地跟在你后面!”

  門阻隔著,女孩兒看不見海瀾的表情。

  等了一會(huì)兒,他打開門,背著球拍走了出來。

  然后便是現(xiàn)在,比賽之后,贏的是那女孩。

  現(xiàn)在正是時(shí)候,可以正大光明的走過去,對海瀾說——“你,還差得遠(yuǎn)呢!”

  女孩兒走到海瀾面前,海瀾轉(zhuǎn)過身想離開,寂寥空曠的球場上,靜得只有樹葉落下的聲音。

  “我們都還要努力呀!焙戅D(zhuǎn)過頭,女孩兒順著他驚愕的目光友好地笑了。

  ……

  回眸一次次成長,被嘲笑的眼淚,練習(xí)時(shí)撒下的汗水,失敗亦或成功,所有那些,都被回憶蒙上了一層金色的紗,煙消云散了去。

  盛夏的陽光下,有來自河面上濕潤的風(fēng),有清澈的笑顏,有發(fā)稍的夏士蓮香,有汗水綻開的花朵。有被老師夸為有天賦的女孩兒涼姜。

  涼姜已經(jīng)長大了。

  有人奇怪我為什么會(huì)如此了解涼姜的事,因?yàn),我就是那個(gè)涼姜。

  回眸成長,我發(fā)現(xiàn),我真的成長了許多。

優(yōu)秀成長作文 篇2

  心靈,是一種感覺。

  心靈,是一種溝通。

  心靈,又是一種成長。

  讓我們撥開心靈之窗,去感受大自然的美妙,去聆聽潺潺的溪水聲,去接受心靈深處的天籟之音。

  心靈在成長,它是你學(xué)會(huì)珍惜你所擁有的一切━時(shí)間,親情,友情……

  心靈在成長,它使你懂得了享受生活,體味生活,使人的一生不會(huì)無味,會(huì)使自己的生活增添了許多歡樂,意蘊(yùn)……

  心靈在成長,它使你懂得了去感受,去聆聽,去追求,使你逐漸長大,成熟,知道了溝通……

  生命的意義在于心中的成長,然而心靈中的.成長是要靠人去感悟,去體會(huì),去培養(yǎng),這樣的人一生將會(huì)豐富多彩,有滋有味。

  生命是一副風(fēng)景畫,是一部交響曲,它等待著你用美好的心靈去描繪它,等待著用心靈的色彩去充實(shí)它,等待著用心靈的成長去譜寫它的一點(diǎn)一滴。

  心靈是美好片斷的收集者,它把人生的酸,甜,苦,辣都記了下來,讓美好的回憶永存心靈深處。

  當(dāng)你感到痛苦時(shí),心靈就會(huì)敞開大門,讓你感受到溫暖,甜蜜,使你不在孤單,不再悲傷。

  心靈在成長,生命在充實(shí),我們在成熟,只要我們用心呵護(hù)心靈,不讓心靈留下創(chuàng)傷,用心血和勞動(dòng)去澆灌,去愛護(hù),年復(fù)一年,不斷耕耘,這片心靈圣土中的心靈之花一定會(huì)絢然綻放。

優(yōu)秀成長作文 篇3

  “把表格填好后,對照表格內(nèi)容實(shí)施計(jì)劃,并每月對完成情況做一次評價(jià),完成的同學(xué)可以獲得一張家庭卡……”潘老師邊說邊向我們發(fā)下了家庭自主教育評價(jià)卡。原來,我們學(xué)校推出了家庭自主評價(jià)活動(dòng),讓同學(xué)們能夠多方面發(fā)展。

  這張表格分“自我保護(hù)、自我修養(yǎng)、綜合素養(yǎng)自主作業(yè)”三個(gè)項(xiàng)目。我們可以自主設(shè)定教育計(jì)劃,給自己提出合適的要求。我覺得學(xué)校提出的這個(gè)方案意義非凡,值得我們認(rèn)真完成。于是,我和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)了屬于我自己的家庭教育計(jì)劃。

  既然設(shè)定了計(jì)劃,那么就要努力實(shí)施。在“視力保護(hù)”這一方面,我設(shè)計(jì)了定期做眼保健操和經(jīng)常眺望遠(yuǎn)方的'計(jì)劃。于是,我每天都至少做一次眼保健操,而在空閑時(shí),我又時(shí)不時(shí)看看遠(yuǎn)方。都說習(xí)慣成自然,久而久之,保護(hù)視力的好習(xí)慣就像一個(gè)火環(huán),已經(jīng)深深地烙在了我的腦海中。這個(gè)好習(xí)慣可給我?guī)砹四蟮暮锰。都說“眼睛是心靈之窗”,這不但使我有雙明亮的眼睛,也使我更自信陽光地生活與學(xué)習(xí)。

  而在“自主閱讀”這一項(xiàng),我給自己提出了每周看一本書的要求。這更讓我愛上了閱讀。在學(xué)校課間無事時(shí),我會(huì)捧起書看看;在家寫完作業(yè)后,我也會(huì)看看書;外出旅游時(shí),書更是成了我的好伙伴。都說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,的確不錯(cuò),書看多了,我的成績也進(jìn)步了許多,考試總能考出高分。也都說“讀書破萬卷,下筆如有神”,我不僅在成績方面提高了,作文方面也是如此,書本就是我的作文老師啊!不僅如此,我的知識(shí)面也更廣闊了。真可謂一舉多得。

  我覺得“家庭教育評價(jià)活動(dòng)”像一位慈父,開啟心靈與智慧的大門;“家庭教育評價(jià)活動(dòng)”像一位老師,告訴你生活、學(xué)習(xí)的真諦;我更覺得“家庭教育評價(jià)活動(dòng)”像一位良友,提醒我做一個(gè)文明、上進(jìn)、健康的少年,讓我在自律中更好地成長!

優(yōu)秀成長作文 篇4

  “吃得苦中苦,方為人上人”經(jīng)得起最艱苦的磨練,才能出人頭地,把挫折化為勇往直前的動(dòng)力,那么你就是出類拔萃的成功者。每個(gè)人的一生都是個(gè)精采絕倫的冒險(xiǎn)故事,在這獨(dú)一無二的旅程中往往不可能如自己的意永遠(yuǎn)順?biāo)。就像童話故事中的主角,有時(shí)可能遭受到眾叛親離或是陷入困境的泥沼中,但是只要學(xué)會(huì)克服險(xiǎn)阻,就能再出發(fā)邁向成功的終點(diǎn)。遇到挫折,也要愈挫愈勇,永不放棄。

  回頭看看我這多采多姿的十三年路程,讓我感觸最深的是:小學(xué)六年級(jí)所遇到的災(zāi)難。那時(shí)離畢業(yè)所剩的日子不多,在六下的第一次段考數(shù)學(xué)成績不如我所期盼。從小我的成績總是名列前茅,自然而然就有龐大的壓力。英文一定要一百分,語文一定要九十八分以上,自然、社會(huì)、數(shù)學(xué)一定要九十五分以上,沒達(dá)到理想分?jǐn)?shù),心里會(huì)有一個(gè)聲音“廖翊慈你在干什么?考這什么成績?怎么會(huì)這樣呢?”在心中尖聲吶喊,令我好幾個(gè)禮拜都沮喪不已。小時(shí)候自恃天資聰穎,覺得大考只是小菜一碟,書翻開瀏覽一下就OK了。考試前我從來都不用心看書,覺得因?yàn)榘灿H班有安排復(fù)習(xí)課程已足矣。但不知道那天我是自信過高還是吃錯(cuò)藥了,數(shù)學(xué)竟然只考八十四分!當(dāng)下緊捏著考卷的手微微顫抖,心中好像有一幅孟克的“吶喊”正在瘋狂扭曲中。一時(shí)間我簡直不敢相信,但就算再檢查一百次,八十四還是八十四,這張數(shù)學(xué)考卷上還是寫著我的名字,“丑媳婦總得見公婆”這張數(shù)學(xué)考卷還是要給爸媽簽名的!想到父母驚愕失望的表情,我那一整天愁云慘霧,眼淚溢滿了眼眶,眼角余光仍可瞥見同學(xué)們的好奇與擔(dān)憂,讓一向自傲的我又羞又怒。直到靜下心仔細(xì)看考卷錯(cuò)的題目,才發(fā)現(xiàn)大部分都是粗心!奥斆饕皇,糊涂一時(shí)”即使聰明如我也犯下如此糊涂疏忽的'錯(cuò)誤,只能怪自己太不細(xì)心謹(jǐn)慎了。

  成績雖只是數(shù)字,但那數(shù)字讓我流了不少淚水,當(dāng)時(shí)的打擊和不甘仍歷歷在目。讓我從高山墜入深壑中,晴空萬里瞬間烏云密布。挫折就像一個(gè)顯眼的傷疤,不斷叮嚀著自己千萬不要重蹈覆轍;挫折就像一顆在人生路上的絆腳石,時(shí)時(shí)告訴著你跌倒了要再站起來;挫折就像邁向成功的動(dòng)力,再三提醒著你“失敗為成功之母”。 唯有將挫折轉(zhuǎn)化成力量,積極地修正與調(diào)整步伐,每一次的挫折都雕琢著心智和勇氣,使我們踏上成功的高點(diǎn)時(shí),能夠璀璨耀眼!叭藷o千日好,花無百日紅”人事變化無常,不可能永遠(yuǎn)處于順境,挫折是上天給的一道關(guān)卡,是用來測試人有何能耐;挫折更是一個(gè)禮物,給予人“勝不驕,敗不餒”的正面能量。“不經(jīng)一事,不 長一智”經(jīng)過各式各樣的挫折,才能得到經(jīng)驗(yàn),增長做人處事的大智慧。我們要精益求精,遇到挫折反而要珍惜,因它會(huì)使我們脫胎換骨,如經(jīng)歷千錘百煉的精鋼, 在淬煉后堅(jiān)強(qiáng)耀眼!

優(yōu)秀成長作文 篇5

  在每個(gè)人成長的過程中,我們沒有沒有煩惱的事情,沒有煩惱的人就沒有出生在這個(gè)美麗的世界,我也有自己的煩惱。

  記得我小時(shí)候無憂無慮,吃了玩,玩了吃?墒请S著年齡的增長,進(jìn)入學(xué)校,每天的.作業(yè)越來越多,要背的書也越來越多。每天晚上寫語數(shù)英作業(yè)寫到12點(diǎn)半,每天早上五點(diǎn)半點(diǎn)起來讀書,六點(diǎn)半背的沉重的書包去市場然后媽媽帶我去吃炒粉或海南粉,在七點(diǎn)半在進(jìn)學(xué)校,每天都被老師批評。有時(shí)還罰站。

  記得上四年級(jí)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)考90分,媽媽夸耀我,說兒子考得90分,他正是一個(gè)聰明的小孩,晚上,我的媽媽叫我爸爸帶我們一起去吃飯,帶我去千靈鬼屋玩,在這個(gè)分?jǐn)?shù)中,我每天都開心,自已說自已很了不起一樣,在這個(gè)時(shí)候我非常驕傲!在上語文課上,我轉(zhuǎn)后去后面和同學(xué)說話,書也不讀,在考試中,我結(jié)果考的25分,回家,媽媽看到這個(gè)分?jǐn)?shù),說:歐開銘,你是不是老師上課不讀書,轉(zhuǎn)后去后面說話,媽媽大聲的說:歐開銘,我告訴你,你那你的耳朵聽清楚,下次,你在考這么差,我就可你無話可說,在去廚房的當(dāng)中,媽媽切我一句:失敗就是成功之母,在期末考試中,我記得媽媽說的話:失敗就是成功之母,意思就是說:失敗往往是成功的先導(dǎo)。指從失敗中吸取教訓(xùn),最后取得勝利。母的意義不是母親而是基礎(chǔ),我考的一個(gè)考成績。

優(yōu)秀成長作文 篇6

  我的媽媽是一個(gè)文靜又愛看書的人,她是我成長道路上的引路人。

  記得讀三年級(jí)的'時(shí)候,在學(xué)習(xí)上,我最苦惱的事是。那次,我在寫《我的自畫像》時(shí),不知道從何寫起。

  媽媽發(fā)現(xiàn)了,便笑著讓我坐在她的身邊,耐心地指導(dǎo)起來。當(dāng)然,我很快就完成了。我問媽媽:“您是怎么會(huì)寫的?”媽媽呼閃著大眼說:“這些知識(shí)都藏在書里,只要你多看書,就會(huì)寫了。”

  其實(shí),我也在看書,只是喜歡看一些漫畫書。后來,媽媽告訴我,看書要多看一些名著,多看一些有關(guān)學(xué)習(xí)方法的書,這樣才會(huì)有助于自己水平的提高。

  媽媽為了培養(yǎng)我的閱讀習(xí)慣,還答應(yīng)我:不管她多忙多累,每天都要抽出10分鐘的時(shí)間給我朗讀各種故事書。有一天,媽媽在給我讀《契訶夫經(jīng)典》這本書里的一個(gè)故事,我聽得正津津有味的時(shí)候,媽媽突然停止了朗讀。我問:“媽媽,你怎么停下來了啊?再接著讀呀!眿寢屨f:“10分鐘時(shí)間到了,如果你想知道故事的結(jié)果,就自己去看吧。”受精彩故事的吸引,我興致勃勃地拿起這本《契訶夫經(jīng)典》認(rèn)真看起來。今天想來,這完全是媽媽的一個(gè)計(jì)策!

  媽媽就是這樣,她總是因地制宜地引導(dǎo)我學(xué)習(xí)、引導(dǎo)我成長,讓我慢慢地喜歡上閱讀,可真是用心良苦啊!

  媽媽,我愛你!

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