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實(shí)用的小學(xué)成長作文實(shí)用3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)成長作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)成長作文 篇1
看著臺(tái)下用力鼓掌的觀眾們，聽著那排山倒海的掌聲，我真高興！我終于成功了�！}記
“下周我們要去社會(huì)實(shí)踐�！卑嘀魅握Z音剛落，班上沸騰起來了�！安灰吲d得太早！”班主任又補(bǔ)充了一句，全班立即安靜下來了，屏息凝視地盯著老師�！吧鐣�(huì)實(shí)踐后要寫報(bào)告，并做成果展示，每班最終派一隊(duì)參加年段比賽。”
聽完老師布置的任務(wù)，我怔住了。想起小學(xué)時(shí)一段慘痛的經(jīng)歷—在上臺(tái)朗誦時(shí)忘詞的一幕，至今在我心中留著不可磨滅的陰影。從此以后，我再也不敢上臺(tái)了�！斑@一次，我一定要利用這次機(jī)會(huì)來向自己證明，我是行的！”我在心中對自己說。
一周的時(shí)間很快過去了，我成功地帶領(lǐng)我的組員突出重圍，進(jìn)入年段比賽。上午抽簽，我興致勃勃地去了。到了那兒，看著老師手中的`簽，我不由得緊張了起來。周圍的同學(xué)也都神色凝重，似乎這是決定一生命運(yùn)的時(shí)刻。老師緩慢地張開手，我飛快地挑選了一個(gè)簽，小心翼翼地打開它，心跳聲“撲通、撲通”地如擂鼓般響亮。我既急切又不想打開簽面，終于一個(gè)數(shù)字躍入眼簾“1”。天哪！這是我最不愿意看到的一個(gè)數(shù)字�。∷路鹗悄巧畈豢蓽y的懸崖，讓人深感絕望令人窒息。剎那間，天空似乎變成了灰白色。同學(xué)們的嬉笑聲都顯得那么刺耳，我懷著沉重的心情回到了班級。
該來的總是會(huì)來的�！敖酉聛碛姓埦虐嗤瑢W(xué)上臺(tái)演講。”我慢慢跨上臺(tái)階，每一步都很緊張，腦子里一片空白。由于對舞臺(tái)設(shè)備不熟悉，我點(diǎn)擊了好幾次頁面才將文件打開，努力抑制住緊張的心情，做了一個(gè)深呼吸，隨即和搭檔對視一眼，演講正式開始。
清脆的朗讀聲響起，我心中的緊張感也隨之遠(yuǎn)去。一切都在有條不紊地進(jìn)行著，突然，我發(fā)現(xiàn)PPT播放滯后，好在搭檔并未受到影響。我加快了手頭工作，力爭圖片和語音步伐一致。一切漸入佳境，臺(tái)下的觀眾被我們圖文并茂的演講深深地吸引住了，全神貫注！“謝謝大家！”終于結(jié)束了！我長吁一口氣，感到后背衣服都濕透了。臺(tái)下響起熱烈的掌聲，我知道，我成功了！我成功地克服了緊張和恐懼！
我相信“梅花香自苦寒來”，人生總會(huì)遇到各種各樣的問題，只要你勇敢地面對它，一切都會(huì)迎刃而解！我真高興，因?yàn)槌晒σ院髱淼男腋�，�?huì)激勵(lì)我勇敢堅(jiān)強(qiáng)地向前方走去。
小學(xué)成長作文 篇2
時(shí)光像流水，匆匆地來了，又急急地去了。不知不覺，我們已經(jīng)度過了十一個(gè)春秋，回想起走過路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡聲笑語，也有困難挫折。而一路上在這背后默默支持關(guān)愛著我們的，是父母的那份濃濃的愛。
人們常說：“父愛高如山，母愛深似海�！蔽乙恢辈幻靼走@是什么意思，直到那一次，我找到了答案。
記得，在一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里，一陣陣風(fēng)拂過田野，田地里瓜果飄香，在田里辛勤勞動(dòng)的人們的額頭上閃爍著的汗珠，臉上掛著豐收的喜悅�？晌覅s不為此情此景而感動(dòng)，因?yàn)椋裉焓恰袄蠋煹男疫\(yùn)日學(xué)生的倒霉日”——期中考試。
這一天，我早早地起了床，吃了飯。臨走前媽媽先是千叮嚀萬囑咐，到最后，又格外溫柔地說了一句話。那短短的`一句話刻骨銘心，我至今都十分清楚地記著其中的內(nèi)容：“孩子，加油，不管考得好還是不好，我和你爸一定會(huì)在這兒等你回來的！”這句話在我心中激起了層層漣漪，腦里重復(fù)著這句話，不經(jīng)意間我已經(jīng)來到了往日的學(xué)校。它是依舊那么的平常，卻又似乎讓我感覺到它的存在給我?guī)硪环莶煌盏尿}動(dòng)不安，我就將要在這兒度過這漫長的一天了。
小學(xué)成長作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛速，我們就已經(jīng)到了六年級，五年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去，想起一年級的時(shí)候就感覺是昨天進(jìn)校今天就六年級了，這讓我記憶猶新。母校的每個(gè)角落都見證了這五年中我的成長足跡。
小時(shí)候爸爸媽媽總會(huì)幫我把衣服穿好，伴我刷完牙就喂我吃早餐，當(dāng)我從睡夢中醒來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到學(xué)校了。一年級，剛?cè)胄５?我對于學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕，沒有人和我說話，自己也不愿跟別人玩耍。漸漸地，我交了朋友，我也喜歡聽老師上的每一堂課，喜歡和同學(xué)們一起玩游戲……還有就是“依靠”幼兒時(shí)，被父母視為掌上明珠的我，盡情地享受著他們對我的寵愛。如什么沒帶一個(gè)電話：“媽媽，我……沒帶�！币粫�(huì)兒媽媽就送過來了。
記得三年級寒假的一天上午，我9點(diǎn)才起來，發(fā)現(xiàn)父母去加班了。肚子餓的咕咕叫。我大發(fā)脾氣：“媽媽，你快點(diǎn)給我回來�。 蔽疫�沒吃早飯呢！于是媽媽就趕快請假，奔向家給我煮早餐。煮完早餐跟我說了一聲，媽媽就又回去工作了我一生病媽媽就請假照顧我；晚上沒睡好，就到媽媽的房間，把媽媽叫醒，叫媽媽哄我睡。那時(shí)看著媽媽的黑眼圈，不知是什么，就說媽媽：“媽媽，你真像只大熊貓�！蹦菚r(shí)我不管做了多大的壞事媽媽也不會(huì)打我。如果失敗了，我就放棄了。
想起現(xiàn)在的我現(xiàn)在長大了，每天早上自己穿衣服，自己刷牙，自己吃早餐，自己穿鞋子，自己……東西沒帶就自己找人去借，晚上也不會(huì)打擾我媽媽。而現(xiàn)在如果失敗了就重新開始，當(dāng)還是不行的時(shí)候就鼓勵(lì)自己：失敗是成功之母。
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