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我的成長作文

時間:2024-10-28 11:18:29 成長作文 我要投稿

我的成長作文精華[7篇]

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的我的成長作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的成長作文精華[7篇]

我的成長作文 篇1

  春天來了,我步入了新的學(xué)期,我滿懷著無限的憧憬和希望,家門前的小青松也煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)。也許它和我一樣在成長吧。在一場春雨的洗禮后,它的松針更翠綠了,樹干也長長了一大截。而我,順利的當(dāng)上了班長,我打算就此停手。我的朋友小青松卻還在不停滴汲取著營養(yǎng),努力滴向上長,我的心底不由得一陣悸動。一顆青松有著這么大的拼搏力,它從不滿足,而我呢,我只有這么一點小成績就可以沾沾自喜?謝謝你,小青松,謝謝你送給我的這份禮物。

  夏

  隨著夏季的到來,小青松已經(jīng)長出了一大片濃蔭,我也向前又邁進(jìn)了一步。夏天的田野上百花爭艷,沒有人注意小青松了。而我又多了很多競爭對手,我沮喪極了。而小青松好像并不在乎這些,它還是毫無保留的向大地灑下濃蔭,它不去和鮮花爭奪人們的喜愛,而是奉獻(xiàn)出自己的價值。我在它的濃蔭下,工工整整地寫下一道數(shù)學(xué)題的全部過程,并十分細(xì)致的講給我的同學(xué)。面對青松的濃蔭,我還有什么可以保留的呢?

  秋

  秋天的田野上金色的麥浪不停的翻滾,人們都去田里干活,只有青松獨自守在門口,人們看著莊稼豐收欣慰的笑了。青松默默地看著這一切,它不會抱怨人們不重視它,也許這就是青松教給我的'莊重與平和吧。

  冬

  一場大雪覆蓋了一切的生機(jī),我的心情也隨著這場雪冰冷到了極點。我失敗了。難道我的輝煌就到此為止了嗎?我依在樹下,雪后青松的松針仍舊綠得發(fā)亮,絲毫不向風(fēng)雪低頭,展現(xiàn)出它頑強(qiáng)的生命了,在冷冽的冬風(fēng)中,我不由加快了腳步……

  青松伴我走過了成長中的春夏秋冬,它總是在無助的時候幫助我,在我成長的路上,有它這樣的朋友,我絕不會迷路。

我的成長作文 篇2

  在《水滸傳》中,楊志出生世家,祖輩都是官僚。就是在這樣的環(huán)境下,楊志倍受影響。在他殺死牛二后,主動報官自首,而不是像魯達(dá)那樣逃走。是那良好的家風(fēng)鑄就了一個正直善良,機(jī)智勇敢的楊志。

  在我的家庭生活中,我是一個幸運的孩子,不僅有著爸爸媽媽的愛,還有一種似母親一樣,無私給予我愛的一個人——我的奶奶。

  幼兒園時的我就如一張白紙什么都不知道,只好照樣畫葫蘆,別人怎么做我就學(xué)著怎么做!拔铱兄讣、咬手指、亂吐口水,似乎把一切不好的都學(xué)了來!币惶煊變簣@舉辦著親子活動,同學(xué)們的家長一個個都如約而至,我的奶奶也不例外。

  “你在干什么?把那么臟的手指往嘴里塞?”一個尖嗓子的中年婦女的`聲音從不遠(yuǎn)處飄來。家長、孩子一個個把頭轉(zhuǎn)向,目不轉(zhuǎn)睛地盯著,孩子們都下意識地啃指甲!鞍咽址畔,不要學(xué)其他孩子!边@樣的聲音越來越多此起彼伏,參雜著孩子的哭聲。而我,是當(dāng)時唯一沒被斥責(zé)的孩子,不知是不是我的奶奶比其他家長年紀(jì)都大的緣故。只默默地帶我去廁所洗了洗。在以后的日子里,大家還是啃得啃、咬得咬,而我漸漸的不再了,不知是心里懂得了什么道理,似乎一下子明白了。

  在我小學(xué)時的一個冬天,外面呼呼地咆哮著,葉子被刮得凄亂。而我的奶奶卻讓我一個人下樓買早餐。我心里恍著疑惑,可還是默默的下樓買來早餐。在樓梯口看見鄰居張阿姨,她叫我注意安全走路小心,我端著沉甸甸的早餐上樓。“砰!”我的身子一斜,湯撒再來了我的手上,粥撒了一地。張阿姨見著,急忙拿來干布,把湯水拭去,只見到手背上如火灼燒的火紅。奶奶聞聲趕來,眼睛似乎比以往更加濕潤,下樓,把地上的早餐收拾了就上樓了。而我卻邁著小步被張阿姨帶了上去。我含著淚回到房間,難道我的奶奶不愛我了嗎?

  直到夜里,我聽見奶奶的房間緩緩傳來了哽咽聲,聲音愈來愈清晰“你怎么可以對孫女這么狠,今天你孫女摔了也不扶!边@是張阿姨的聲音,“我也不想啊,可是她的爸媽不管她,我也陪不了多久啊,我也很心疼……”這一刻我終于明白了奶奶是愛我的,只是方式不同。

  在小學(xué)一年級時,當(dāng)別的孩子還需父母接送時,我早已獨自回家,在別人還要父母洗衣、做飯時,我早已做好香噴噴的飯,等著他們回來……

  我的奶奶,教會我的不是如何吃如何穿,而是如何學(xué)會吃,如何學(xué)會穿。她就是我的家,她就是我的母親,用不同的方式,卻又是特別的道路,為給我的白紙上寫下端正的字跡,而這不就是家風(fēng)所在?

我的成長作文 篇3

  一轉(zhuǎn)眼,我的三年級生活就過去了。

  還記得第一眼看到吳老師的印象:他帥氣威武。我很興奮。心里想:這一定是個好老師。我們當(dāng)時是坐沒坐相,站沒站相,有的人跟同學(xué)說話,有的人跟同學(xué)打架,還有的人在玩斗尺。

  我們現(xiàn)在坐得端端正正,站得筆筆直直。我學(xué)會了寫水筆字,而且學(xué)會了跳繩。到三年級結(jié)束,我們完全不一樣了!

  從一二年級跳繩1分鐘只能跳100多個,到現(xiàn)在的1分鐘180個,多虧了吳老師的'嚴(yán)格要求。日日行,不怕千萬里;常常做,不怕千萬事。這句格言告訴我們唯有堅持才可能獲得成功。這也正是我們天天堅持跳繩的理由。

  在三年級我學(xué)到了許多道理:《女媧補(bǔ)天》讓我知道做人要無私奉獻(xiàn);《她是我的朋友》讓我懂得當(dāng)朋友需要幫助的時候,一定要竭盡所能來幫助;《西門豹》告訴我們?yōu)槿艘欢ㄒ薄?/p>

  覺得自己還是調(diào)皮頑劣,可馬上就要當(dāng)四年級的學(xué)生了。想到這有點興奮也有點緊張。再見吧,三年級。我將迎來更加美好的四年級!

我的成長作文 篇4

  年少時,不懂得責(zé)任,更無從承擔(dān)。記得朦朧印象中,自己曾任班長,只知道幫助老師管理好整個班集體是我應(yīng)該做的事,卻不知道這就叫做責(zé)任。

  隨著知識的慢慢積累,閱歷的逐漸增加,我開始意識到責(zé)任的存在和重要性。責(zé)任有大有小,責(zé)任有輕有重,社會關(guān)系中的每一員都承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。對于老師來說,熱心教學(xué)是責(zé)任;對于醫(yī)生來說,救死扶傷是責(zé)任;對司機(jī)來說,將每一位乘客送到目的地是責(zé)任;對于法官來說,維護(hù)正義懲治罪犯是責(zé)任。

  責(zé)任形形色色,責(zé)任無處不在,它貫穿著我們的生活。試想,若是社會關(guān)系鏈條的`一員沒有履行好其責(zé)任,社會的運行將步履維艱。

  一個名為“一位父親的責(zé)任教育”的故事讓我印象深刻。這位父親是魚市場的大戶,除了做魚生意外,還經(jīng)營著一家日用品商店,從針頭線腦到存儲魚的保溫箱子,什么都賣,他的兒子除了上學(xué)之外,課余時間就成了店里的唯一員工。一天,父親將一個塑料塞子松動的次品保溫箱放在柜臺邊,準(zhǔn)備拿去退貨,而兒子卻不知情,在沒有做任何檢查的情況下就把它賣給了一個漁夫,父親發(fā)現(xiàn)后生氣極了,帶著兒子去找那個漁夫。一天后。他們找到了,然而滿滿一箱子魚都變了質(zhì)。原本以為父親會向漁夫賠禮道歉,并補(bǔ)償損失,但父親的做法卻出乎所有人的意料,他把變質(zhì)的魚放到秤上稱好后,按照當(dāng)天的價格計算出損失,讓兒子每天去為漁夫勞動,直至彌補(bǔ)他的損失。父親說:“作為店員,在售出商品之前應(yīng)替顧客檢查清楚,確保無誤,是你的職責(zé),既然你沒有履行好,就必須為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任!

  小時候老師教我們的“責(zé)無旁貸”,“責(zé)有攸歸”不也是這樣的責(zé)任教育嗎?每個人都應(yīng)各盡其責(zé),做好自己的分內(nèi)事,并且有高度的社會責(zé)任感。近年來,中國的聲望越來越高,中國的朋友越來越多,就是因為我們是負(fù)責(zé)任的大國,胡多次在國際場合強(qiáng)調(diào):“我們既是發(fā)展中國家,又是負(fù)責(zé)任的大國,中國的發(fā)展是和平崛起,不會威脅他國安全,我們永遠(yuǎn)不稱霸!痹凇7。5”這樣嚴(yán)重的燒事件面前,全國人民肩負(fù)起國家主人的責(zé)任,與少數(shù)分裂分子和國外敵對勢力做斗爭,堅決維護(hù)了祖國的統(tǒng)一,團(tuán)結(jié)和安定。這不都是負(fù)責(zé)任的活生生的力證嗎?

  個人的成長需要責(zé)任,社會的發(fā)展需要責(zé)任,國家的富強(qiáng)需要責(zé)任,讓我們在承擔(dān)中學(xué)會成長!

我的成長作文 篇5

  我是雨,大自然中的一場雨。大大小小江河湖海蒸發(fā)出的水氣匯聚成了我。我在天空中漫無目的地游蕩著,時刻準(zhǔn)備投入大地的懷抱里。忽然一陣大風(fēng)吹來,我便飄向了遠(yuǎn)方……

  當(dāng)我回過神來時,我發(fā)現(xiàn)自己飄到了一片大草原的上空,芳草鮮美,牛羊悠閑自得地吃著草,好一副“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”景象,我不禁也徜徉期間,在空中自由快樂地飄著。忽然,我看見遼闊的大草原中鑲嵌著一塊青蘭的寶石,原來是一片湖呀,我興奮的沖過去,想壯大一下自己的力量。這時,又是一陣大風(fēng)……

  當(dāng)我再次醒來,自己竟在一片沙漠中的村莊上空。太陽無情地灼燒著沙子,天氣異常炎熱,我簡直忍受不了這樣的.天氣。但村莊里的人們看見了我?guī)淼臑踉,似乎很是高興,他們用乞求的眼神望著我,我看到了他們干裂的嘴唇,寸草不生的土地,我似乎明白了什么。這一次,我義無反顧的沖向了大地。

  在我急速下落的過程中,我依稀看到了人們歡呼的笑臉,他們張開手臂來迎接我的到來。我消融了,歸化了……

  如果有來生,我還會選擇當(dāng)一場雨,用我的力量滋潤廣袤的大地,滋養(yǎng)大地上的萬千生靈,用我短暫的醫(yī)生寫好精彩的成長故事……

我的成長作文 篇6

  在我五光十色的回憶中,有歡樂的事,有憂傷的事,也有難忘的事,其中有一件事讓我極為難忘。

  那是在我五歲那年,一天,媽媽帶我去地里挖苣苣菜,我們來到田邊上,媽媽告訴我苣苣菜長在溝邊靠近水的地方,葉子……沒等媽媽說完,粗心的我便迫不及待的找起苣苣菜來。不一會我就挖了一大把苣苣菜。我拿著苣苣菜找到了媽媽,媽媽看到我手中的苣苣菜哈哈大笑起來,我是丈二和尚摸不著頭腦,問:“媽媽你在笑什么呢?”媽媽說:“你挖的.不是苣苣菜,而是刺刺菜。苣苣菜是蔥綠色的,它的葉子很薄,葉邊上沒有小刺,而刺刺菜的邊上有很多鋸齒狀的小刺,葉片也稍硬,葉子不是很綠,葉脈很粗,吃起來很澀……”媽媽邊說邊拿起她挖的苣苣菜和我挖的刺刺菜遞給我讓我仔細(xì)看,我細(xì)細(xì)一看,還真是不一樣。因為我弄清楚了兩種菜的區(qū)別,我就在溝邊上仔細(xì)的找起來,我很快挖到了一大把苣苣菜,看來生活中處處有觀察,處處皆學(xué)問啊!在我和媽媽的慧眼識別下,很多苣苣菜,被裝進(jìn)了我們的籃子,喜悅的歡笑聲回蕩在田野上。

  這雖然是一件小事,卻對我以后的生活起到了很大的影響,他讓我懂得了一個道理:干什么事都要認(rèn)真不能馬虎。

我的成長作文 篇7

  三年了。對很多人來說,三年的時間并不是很長,但如果在三年里幾乎每天都花上兩個小時去干同一件事情,那就顯得有些枯燥而又漫長了。我就是如此過了三年,從小學(xué)一年級到三年級,所干的那件事情就是練習(xí)小提琴。

  為了這小提琴,我犧牲了很多,付出了很多,但同樣也收獲很多,因為我通過自己的努力,獲取了一般人所沒有的技藝。從拉第一弓開始,我的琴聲從“殺雞”般的刺耳難聽,到演奏悅耳動聽的名曲,我為之付出了淚水和汗水,并放棄了像同齡孩子們一樣自由玩樂的時間。我曾經(jīng)懊悔,我先前怎么不知道這小提琴居然是最難練的樂器之一呢?我曾經(jīng)退卻,窗外伙伴們的笑聲是那樣地歡樂,而我卻在忍受枯燥,幾百遍地拉著同一首曲子,指尖生疼,腳發(fā)酸,我多么想出去!當(dāng)初和我一起參加小提琴練習(xí)班的十五個同學(xué)只剩下了我和一個姓范的同學(xué),可見這不是件一般人能忍受下來的事情。當(dāng)很多人告訴我:李陳子你的琴拉得真好聽時,我知道我的.付出與收獲成正比了。

  當(dāng)俞麗娜演奏的一曲《梁!纷屓嘶啬c蕩氣的時候,可曾有人想過她背后的付出?經(jīng)久不息的掌聲又說明什么了?指導(dǎo)我在家練琴的舅舅經(jīng)常這樣問我。以前的很多時候,我非常羨慕那些在舞臺上獲得熱烈掌聲的人,希望自己日后也會象他們一樣成功地站上舞臺。但好幾次我覺得忍受不了那些苦楚,便跟媽媽說:我們不練了好嗎?爸爸很嚴(yán)厲,我不敢對他這么講。媽媽同情我、疼我,她看我腰酸腿疼、表情扭曲的樣子,非常地于心不忍,我有一次偷偷地聽見她在和爸爸商量是否不再讓我練習(xí)下去了,我也期盼著能聽到爸爸的允諾,那樣我也能和其他孩子一樣,就可以做完作業(yè)后滿世界去瘋玩了,我渴望那種放開了玩的感覺。爸爸的回答使我知道想要那樣自由地玩是件不可能的事情了。他給我打了一個比方說:你現(xiàn)在就象一個走到半路上的人,如果現(xiàn)在放棄的話,你就是一個逃兵和懦夫,而且以前的苦也白吃了,你想想是不是值得?我想想也是,吃苦了,玩得少了,可我獲得了別人所沒有的,這也許是值得珍惜的。于是我告訴他,我還繼續(xù)練!春夏秋冬,我不停地練,寒假、暑假,我還繼續(xù)練。也許是應(yīng)了那句話:吃的苦多了,也就不覺得是苦了。以前的兩個暑假,我通過了中國音樂學(xué)院校外考級測驗,獲得了二級、四級證書。今年的這個暑假,我將繼續(xù)向六級進(jìn)軍。我知道自己會成功的,因為我在一如既往地努力,不是說有志事竟成嗎?最后再悄悄地告訴你們,我的小提琴指導(dǎo)老師曾問我是否有信心在小學(xué)階段通過十級考核。那樣我就可以成為我們本地第一個在小學(xué)階段獲此級別的人了!坝行判!”我這樣回答。我知道說這話早了點,但作為目標(biāo)總可以吧?

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