成長(zhǎng)作文9篇【優(yōu)】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
淚水劃過(guò)的痕跡是一次痛苦的驗(yàn)證碼。
——題記
中考已經(jīng)完了，原本滿臉喜悅的我，自從知曉成績(jī)后沒(méi)有一天臉上是燦爛的。不知道哭過(guò)多少次，流過(guò)多少淚水。曾經(jīng)那份堅(jiān)定自己一定能考上2中，是勝券在握，曾經(jīng)每天在壓力中折磨，曾經(jīng)為學(xué)習(xí)灑過(guò)的汗水和淚水在一瞬間都蒸發(fā)了，連個(gè)印記都沒(méi)有。曾經(jīng)面對(duì)上天的不公沒(méi)有放棄過(guò)的誓言，在頃刻也是城了灰燼。痛苦城了我發(fā)憤的必要課程。
中考的失敗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比任何失敗的教訓(xùn)都要慘痛，它代表我向爸媽和所有支持我的'人證實(shí)-我是最棒的，我也能創(chuàng)造奇跡，我不是那么令他們失望的人。現(xiàn)在我算知道造物弄人，曾經(jīng)的驕傲變成了現(xiàn)在的失敗，這一過(guò)程是令人窒息的。
在失敗中我長(zhǎng)大了，有了志氣。自認(rèn)為這次的失敗即使沒(méi)宛轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)，但在以后還是個(gè)未知數(shù)，機(jī)會(huì)是靠自己爭(zhēng)取和把握的。自從這次教訓(xùn)后，我要成功的欲望變的非一般的強(qiáng)烈。我要一雪前恥的念頭更是難以置信�，F(xiàn)在只要一想起這次的血恨，不管面對(duì)什么難題，我驚人的毅力都能秒殺。雖然不是都成功但是至少我努力過(guò)了就不會(huì)后悔。我想一味的怨天尤人也不是辦法，更是應(yīng)該注重實(shí)際�？孔约浩矗遣攀峭跽叩那�。
教訓(xùn)與失敗是每個(gè)人都必然經(jīng)歷的過(guò)程。我只不過(guò)比別人早一點(diǎn)面對(duì)這樣的‘獎(jiǎng)品’而已。它能教會(huì)我面對(duì)失敗只有靠自己去克服，面對(duì)挑戰(zhàn)只有靠自己去拼。失敗并不可怕，可怕的是面對(duì)失敗畏難止步的人。還有一種就是竭盡全力，血拼到底奪下勝利旗幟的人，那就是我。
讓我們?cè)谑≈谐砷L(zhǎng)，在失敗中成功！
成長(zhǎng)作文 篇2
原來(lái)，我們只要微微一笑，世界就會(huì)變得美好；只要我們講一聲我愛(ài)你，人間就會(huì)充滿愛(ài)，就會(huì)掀起一場(chǎng)愛(ài)的蝴蝶風(fēng)暴。 ―――題記
眾所周知，大自然有一個(gè)食物鏈，切斷其中一個(gè)環(huán)節(jié)，便會(huì)造成生態(tài)失衡；殊不知，生活中，有一條用珍珠串成的，無(wú)形的心形項(xiàng)鏈，那便是愛(ài)之鏈。啊，愛(ài)之鏈，成長(zhǎng)需要你；成長(zhǎng)，需要真愛(ài)。
小時(shí)候，我是個(gè)讓教過(guò)我的老師都覺(jué)得頭痛的人，因?yàn)槲沂且黄?qiáng)健的野馬，不滿足于狹小的空間，總是亂竄，但二年級(jí)的.一位老師喚醒了我心中的良知，讓我懂得如何運(yùn)用聰明。
那天，我的同桌又向老師抱怨：“她這個(gè)人怎么裝著一肚子壞水�！蔽覠o(wú)動(dòng)于衷，還沉湎于自己的杰作（死豬不怕開(kāi)水燙）。過(guò)了半晌，老師叫我去辦公室，我才懸起心來(lái)：老師不會(huì)……到了辦公室，老師和藹地招呼我坐下，輕輕地拿下我頭上的一片紙屑，撫摸著我的頭，柔柔地說(shuō)：“你怎么和我兒子一樣調(diào)皮機(jī)靈……我愛(ài)你！”“愛(ài)我？”我驚訝地張大了嘴巴，眼里含著淚水。老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，我噙著的淚水頓時(shí)嘩嘩嘩地淌了下來(lái)。從此，我不再調(diào)皮搗蛋，破天荒地改“壞水”為“墨水”，原因很簡(jiǎn)單——只為了那句話。
不久，媽媽和奶奶之間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我隔著窗戶，難過(guò)地看著她們發(fā)動(dòng)的激烈的“舌戰(zhàn)”。噢，我不想…… 一個(gè)是我親愛(ài)的媽媽，一個(gè)是我敬愛(ài)的奶奶。不！我沖出去，隔在她倆中間，懇求道：“你們別吵了！我愛(ài)你們。我不希望你們一方受到任何傷害�！蹦棠毯蛬寢屻读算�，半晌才含著淚抱著我。從此，我們一家人和和睦睦，互相關(guān)愛(ài)，不為別的，只為我那句話。
只為了一個(gè)“愛(ài)”字，我擁有了良知；只為了一個(gè)“愛(ài)”字，我擁有了美好的家庭；只為了一個(gè)“愛(ài)”字，在這成長(zhǎng)的旅途中，我的心埋下了愛(ài)的種子，我才會(huì)樂(lè)觀地面對(duì)生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，需要真愛(ài)。朋友，讓我們大家一同努力，用自己的心創(chuàng)造一個(gè)愛(ài)的世界吧，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)作文 篇3
每個(gè)人都在漸漸地成長(zhǎng)，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以看出我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，下面請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)我的一些成長(zhǎng)故事吧！
記得我在上幼兒園的時(shí)候，我跟媽媽總是吵著不要上學(xué)，因?yàn)槲液弈懶�，害怕，所以我整整哭了一個(gè)月，后來(lái)慢慢的，我在姜老師的關(guān)心下，不哭了，變得喜歡上幼兒園了。我長(zhǎng)大了一點(diǎn)快要上中班了，媽媽幫我報(bào)了許多興趣小組，如跳舞、畫(huà)畫(huà)、、、、、、后來(lái)，媽媽帶我去見(jiàn)跳舞老師，我當(dāng)時(shí)看見(jiàn)跳舞老師很害怕，可是陸老師溫柔地說(shuō)：“來(lái)，沈尤嘉，不要害怕，我先幫你彎彎腰，再教你們一起跳舞，好嗎？”于是陸老師就幫我彎起腰來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷的努力，我終于把基本功練好了。到了大班，我已經(jīng)會(huì)跳幾個(gè)舞蹈了，自信也增加了，只要我再刻苦一點(diǎn)兒，就能超過(guò)她們了。我又長(zhǎng)大了一點(diǎn)。
進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)了，我報(bào)名參加舞蹈二級(jí)的.考試。因?yàn)槭堑谝淮慰技?jí)，心里沒(méi)有底兒，總害怕通不過(guò)，所以每天都要刻苦地練上一小時(shí)的舞蹈，有時(shí)候還甚至一天練三四個(gè)小時(shí)。終于到考級(jí)的日子，我和媽媽早早地趕到少年宮，等待老師的叫號(hào)。說(shuō)實(shí)話我的心里非常緊張。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，輪到我了，我緊張地走進(jìn)去，然后我擺好動(dòng)作，音樂(lè)放起來(lái)了，我就跳起來(lái)，跳好了，我對(duì)評(píng)委老師說(shuō)：“老師再見(jiàn)�！眲傄怀鲩T(mén)，陸老師笑地說(shuō)：“沈尤嘉，你這次跳得不錯(cuò)，通過(guò)了�！本瓦@樣，我順利地通過(guò)了七級(jí)。到了二年級(jí)，我開(kāi)始學(xué)獨(dú)舞《頂碗舞》了，陸老師隊(duì)伍說(shuō)：“要學(xué)會(huì)頂碗舞，一定要先把碗頂住了，才能學(xué)優(yōu)美的動(dòng)作�！焙髞�(lái)我聽(tīng)了陸老師的話，我不管看書(shū)、還是吃飯都頂著碗，終于把頂住了，把這個(gè)舞學(xué)會(huì)了。
我從考級(jí)和學(xué)獨(dú)舞的事上知道了我各方面都成長(zhǎng)了，正因?yàn)槔蠋焸儗?duì)我諄諄教導(dǎo)，媽媽對(duì)我關(guān)懷，所以我不斷地成長(zhǎng)著。從此以后，我一直堅(jiān)信做什么事情，只要堅(jiān)持不懈地努力，才能成功。真是一份耕耘，一份收獲啊！這也是伴隨我以后成長(zhǎng)的秘訣。
成長(zhǎng)作文 篇4
細(xì)雨霏霏，輕點(diǎn)額角。我背著不是很重的登山包走在那細(xì)窄的山路上，路邊的老木欄桿矮矮的。霧氣也濃濃的，似欲迷濕了我的雙眼�？蛇@卻無(wú)法抵制住我對(duì)霧海中那一簇又一簇綠意的渴望，是松樹(shù)，黃山的松樹(shù)。
書(shū)上讀到的，年畫(huà)上畫(huà)的，風(fēng)景賞析片上循環(huán)展示的黃山松一一從我心底掠過(guò)，我想最威風(fēng)的松樹(shù)莫過(guò)黃山迎客松了，它定有高大健美的軀干、威臨天下的氣概。
雨漸漸停了，霧也散開(kāi)了。獨(dú)踞遠(yuǎn)處的一方紅亭，率先映入我的眼簾。我想，那兒一定有迎客松。懷著對(duì)松的渴望，我加快了步伐。走近方知紅亭非亭，是一個(gè)似小廣場(chǎng)般的'觀景臺(tái)。亭邊的山石上用綠色的字漆鐫刻著：“黃山第一松——迎客松”。我放眼望去，眼前那棵松樹(shù)簡(jiǎn)直讓人難以置信。平凡得尋常，只是舒展地伸開(kāi)了一條臂膀，高度不足3米，枝葉些許蜷縮，葉角竟泛著些許黃。那樹(shù)蓬只是撐開(kāi)一片綠蔭，向著陽(yáng)光，連我家門(mén)前的那棵老松都不如，更別談威臨天下的氣概了。難道這就是那棵擁有百年歷史，笑迎八方賓朋的迎客松嗎？我心下疑惑是不是弄錯(cuò)了。
失望地繼續(xù)我的旅程�！拔宋恕钡臋C(jī)器聲傳入耳膜，我皺了皺眉頭，忽見(jiàn)前方有一小塊地方被攔起，心想反正也沒(méi)啥看頭，就湊過(guò)去看看閑吧。原來(lái)是要移栽幾棵黃山松贈(zèng)予他市。我疑惑了這樣平凡的松樹(shù)也有贈(zèng)予的價(jià)值嗎？一臺(tái)極沉重的機(jī)器揮舞著它的大鉗子，緊緊地夾住樹(shù)干，使足了勁將松樹(shù)往外拉。這是一棵略偏瘦小的松樹(shù)，但任憑這龐大的機(jī)器怎么使勁。僵持了許久，松樹(shù)的根基才漸漸松動(dòng)，那粗壯厚實(shí)的根才一點(diǎn)點(diǎn)顯露于眼前。根緩緩地被拉出，露出的長(zhǎng)度越來(lái)越長(zhǎng)。終于，松樹(shù)完完全全被拉出來(lái)，我便驚愕于那根的長(zhǎng)度了，竟比樹(shù)干長(zhǎng)出好幾倍。長(zhǎng)出這樣的一條樹(shù)根，需要多少個(gè)日日夜夜。它得拼盡多大的力氣才能在這巖石深處扎根、伸展，才能在這片土地上站穩(wěn)腳跟。我真真切切地感受到：這需要積淀。積淀，使松樹(shù)在這片軋根，積淀，讓松樹(shù)成長(zhǎng)。
這并不是黃山松中最美麗的一棵，亦或它只是最平凡的。在黃山，在這樣一個(gè)極少土壤的環(huán)境中，要想扎根培育生命，需要能夠忍耐日月的磨礪，默默地承受著。這時(shí)，美麗、高大已不是最重要的了，重要的是在積淀中慢慢成長(zhǎng)。只因一時(shí)的光彩、經(jīng)不起風(fēng)雨的成長(zhǎng)不叫成長(zhǎng)。又念起那棵被我冷落的迎客松，它遠(yuǎn)比這棵松樹(shù)粗壯挺拔得多，它也一定默默地在地里扎根吧，那根的長(zhǎng)度絕不會(huì)亞于這棵吧，它的根一定更粗壯些吧。否則，它怎會(huì)屹立百年、經(jīng)久長(zhǎng)青呢？
下山的路有兩條：一條是沿腳下的路一直走下去，一條是原路返回。許多人堅(jiān)守不走回頭路的原則選擇了前者，我卻為重逢那棵迎客松選擇了后者。再次回到了迎客松前，用手輕撫著它那凹凸的經(jīng)脈，有些扎手，但卻很溫暖，這是歲月流過(guò)的痕跡，迎客松經(jīng)歷數(shù)百年的滄桑，仍在成長(zhǎng)，因?yàn)樗鼜奈赐Ｖ鼓e蓄力量，再把根扎得深一點(diǎn)。此時(shí)，我忽覺(jué)迎客松變得高大起來(lái)。
古人云“厚積而薄發(fā)”，我們的成長(zhǎng)正應(yīng)如此，學(xué)習(xí)松樹(shù)那扎穩(wěn)根基的積淀，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，默默積蓄力量，打好基礎(chǔ)，積淀人生的高度。
成長(zhǎng)作文 篇5
十年前，媽媽滿懷期待的說(shuō)，一個(gè)活潑調(diào)皮的孩子正在成長(zhǎng)，一座古老的城市正在煥發(fā)青春。
十年后，媽媽興致勃勃的講，一個(gè)含蓄穩(wěn)重的女兒趨于成熟，一座俊美的城市日漸繁華昌盛。
先前，我會(huì)背“床前明月光，疑是地上霜”，但只能領(lǐng)會(huì)月光的皎潔明亮，不會(huì)感悟風(fēng)霜的清冷。我也會(huì)不由自主的抬頭仰望明月，但不會(huì)低頭思故鄉(xiāng)，因?yàn)槟菚r(shí)我沒(méi)有故鄉(xiāng)。我會(huì)背“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”，但我不知道那時(shí)的月亮就是現(xiàn)在的月亮，更不知道今月曾經(jīng)照古人。只知道飛將軍武藝高強(qiáng)，讓人好生羨慕，卻不知道他命途多舛，十年讓我佩服李廣卻不愿做李廣。十年前，我在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，乘坐讓我心儀了三年的大船到重慶，驚奇的問(wèn)媽媽，“重慶的星星怎么都歪在一邊？”媽媽笑得眼淚奪眶而出，“傻孩子，那是重慶的夜景，多美呀！”十年后，一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，乘坐每小時(shí)一百碼的大巴，個(gè)半小時(shí)，那林立的高樓襯出了山城的挺拔，那晶瑩的玻璃幕墻絢麗著燦爛的晨暉。這就是媽媽所說(shuō)的“青春”“昌盛”！
回首十年前的年光，我稱呼的前面還有笨這個(gè)定語(yǔ)，整天只想著好吃好玩。但好吃好玩并沒(méi)有強(qiáng)健我的體格，增長(zhǎng)我的智慧。記得上學(xué)后跳木馬，怎么也過(guò)不了關(guān)，及不了格�？粗瑢W(xué)們一躍而過(guò)，我覺(jué)得好難過(guò)，大家都說(shuō)我笨，膽小鬼。面對(duì)幾多嘲諷，我告訴自己：一定要躍過(guò)去！是，我要躍過(guò)木馬，躍過(guò)困難，我不放棄，不畏懼。幾多努力，我能躍過(guò)時(shí)，贏得的不僅是掌聲，還有尊嚴(yán)。媽媽說(shuō)過(guò)：成敗在選擇的那一刻，其實(shí)已露端倪！
重慶很古老，因?yàn)榈教幎佳笠缰七h(yuǎn)的.巴國(guó)風(fēng)情，到處充盈著蠻荒的質(zhì)樸和堅(jiān)韌的火辣。重慶很年輕，因?yàn)槭陮?duì)于都市來(lái)說(shuō)真的太短暫，小的方面說(shuō)，積淀不夠；大的方面說(shuō)，不夠完善。正因?yàn)槿绱�，重慶比我更堅(jiān)定，更執(zhí)著。從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰孩到風(fēng)度翩翩的少年，從短缺脆弱到功能齊全，十年，完成了從丑小鴨到白天鵝的蛻變。是什么在支持著重慶，舉步向前，永不退縮？是信念！是永不服輸、執(zhí)著向前的信念。是精神，是頑強(qiáng)拼搏、銳意進(jìn)取的精神。是智慧，是敢為人先、虛心向善的智慧！是胸懷，是海納百川、包羅萬(wàn)象的胸懷！
為了那平地而起的高樓，多少人日以繼夜的勞作；為了那無(wú)限延伸的天路，多少人竭盡全力的奮斗；為了那日益豐富的生活，多少人鞠躬盡瘁的拼搏。這座日新月異的城市，包蘊(yùn)著我們的多少歡笑與淚水，多少喜悅與憂愁。在這奮勇向前的十年里，我們見(jiàn)證了重慶的成長(zhǎng)，重慶也目睹了我們的努力。
一路走來(lái)，雖然荊棘滿地，困難重重，但我們沒(méi)有頹廢，總是愈挫愈勇。因?yàn)槲覀冎�，�?jiān)定的信念成就有價(jià)值的人生，執(zhí)著的精神開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)，豐贍的智慧開(kāi)啟錦繡的前程，博大的胸懷包容不朽的功勛。重慶沒(méi)有怨言，在失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，一步步踏上通往成功的路。那些青春激情在這里熾熱的燃燒，那些絢爛的生命之花在這里勇敢的綻放，重慶那恢弘的畫(huà)卷任我們?cè)诩で閾]灑！
曾經(jīng)美夢(mèng)破碎后黯然沒(méi)有讓我傷感，數(shù)不清的困難也沒(méi)有消弭重慶崛起的意志。寒冬過(guò)后的初春復(fù)蘇著新生的希望。正是這希望，昂揚(yáng)著一座城市的信念。有了它，重慶才日新月異；有了它，我們才生生不息。十年來(lái)。我們同舟共濟(jì)，羽翼日漸豐滿。
感謝祖國(guó)，感謝重慶，感謝媽媽，感謝自己！正因?yàn)橛辛四銈�，我們才更自�?qiáng)，更自立，更謙遜，更執(zhí)著。不為別的，只為讓我們的故土變得更加富饒，只為給我們的子孫留下更多的驕傲。
今天，媽媽喜形于色的講：我的女兒長(zhǎng)大了！
往后，大家眉飛色舞的說(shuō)：我們生活的地方和諧了！
成長(zhǎng)作文 篇6
人生的涼熱棄決于心靈的暖度。舍得寬容，得到的是大氣；學(xué)會(huì)寬容，由于人生謝世誰(shuí)能無(wú)過(guò)呢，人無(wú)完人。
絲絲感想都來(lái)從于一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事，點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)都出自于一個(gè)簡(jiǎn)易的舉措。
相傳現(xiàn)代有位老禪師，一日晚在禪院面漫步，突睹墻角邊有一張椅子，他一望就知有位還俗人違背寺規(guī)越墻出去散步了。老禪師也不聲弛，走到墻邊，移開(kāi)椅子，就地而蹲。少頃，果然有一小和尚翻墻，光明中踏著老禪師的腹脊跳入了院子。
該他單足著地時(shí)，才察覺(jué)方才踩的不是椅子，而是本人的師傅。小跟尚登時(shí)惶恐不安，瞠目結(jié)舌。但沒(méi)乎小和尚預(yù)料的是，師傅并不厲聲斥責(zé)他，只是以安靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“夜深地涼鈍去多穿一件衣服�！�
這個(gè)小故事也許你很小就聽(tīng)過(guò)吧，簡(jiǎn)略、亮了、明白，卻令人沉思。
能夠想像聽(tīng)到老禪師此番話后，他的徒兄的心境——打動(dòng)在這種寬容的無(wú)聲的教育中。門(mén)徒不是被他的毛病處分了，而是被學(xué)育了，被沾染了。
確實(shí)，沒(méi)有寬容便沒(méi)有成長(zhǎng)。
世界上最廣闊的是陸地，比大陸更寬廣的是天空，比天空更寬敞的是人的寬容。
是的，己非圣賢孰能無(wú)功？
小時(shí)候特貪玩，天然是老闖禍啦。這次，多少個(gè)小搭檔一伏到小學(xué)幼兒園往玩碰勁是小敵人們抬假的時(shí)候，幼兒園做作沒(méi)人，可是，門(mén)卻是啟的`�？上攵�
里點(diǎn)的玩具都被我們弄得烏七八糟，詳細(xì)的我未經(jīng)簡(jiǎn)直忘卻了，只是想到幼兒園院外有一棵大樹(shù)。賴不輕易溜出來(lái)的我們應(yīng)然不置過(guò)爬樹(shù)體驗(yàn)的機(jī)遇。
一起，一個(gè)交一個(gè)，爬上了牢固巍峨的樹(shù)，臥在了大樹(shù)的枝干上，也就沒(méi)有記得發(fā)丟屋內(nèi)的所有嘍，也許早就記了吧（自認(rèn)為樂(lè)在其中）。索性又在大樹(shù)下拉訖了“新燒烤地”，只是還沒(méi)堆佳就倒了，口中的那股勁兒也就滅了，沒(méi)有了那份沖勁兒，自然就停止了這次的游玩。
回到了家，個(gè)個(gè)灰頭洋臉，就去到池塘邊疾速地洗臉，蹦蹦跳跳的各歸各野去了。
也不曉得他們大人是怎么知講的，反正第二天個(gè)個(gè)皆被鳴到了父母眼前，個(gè)個(gè)料想一頓“竹筍炒肉”是多不了的啦！
不外，大人們都平心靜氣，讓我們瞎話名說(shuō)，便不再查究。起初才知說(shuō)，是老師說(shuō)同年無(wú)忌罷了，大人們也都感到這只是我們的童心。
不知路是怕了，仍是懂了，總之那當(dāng)前，爾們?cè)僖矝](méi)有犯過(guò)這樣的過(guò)錯(cuò)，即便去玩，也理解像大人們坦誠(chéng)，向老師懇請(qǐng)，玩惡天然就整理得干清潔潔。大人們愉快，小孩們也快活。興許是寬容教導(dǎo)了咱們吧！
我人多一份寬容，人種就會(huì)多一份懂得多一份實(shí)擅，多一份保重取美妙，生活中的酸舔甜辣也將化息五彩的樂(lè)章，在生涯中教會(huì)寬容，你即能清楚良多情理。
不是嗎？
只管你我會(huì)出錯(cuò)，然而我們共樣會(huì)在寬容下感動(dòng)，改過(guò)......
寬容，人格的輝煌點(diǎn)。是卑鄙無(wú)恥者的風(fēng)范，是“平地仰起，景走言行”者的胸襟。它如清泉個(gè)別潤(rùn)澤津潤(rùn)你的心坎，如拂曉替你捧出朝陽(yáng)，如繪筆為你刻畫(huà)人生華章……
成長(zhǎng)作文 篇7
誰(shuí)不是雨過(guò)天睛之后看見(jiàn)陽(yáng)光，誰(shuí)不是柳暗花明以后充滿希望，誰(shuí)不是傷痕累累之后重拾夢(mèng)想，誰(shuí)不是跌倒后爬起以后寫(xiě)下成長(zhǎng)。從風(fēng)花雪月到青春如歌，從純真年少到壯志飛揚(yáng)，從風(fēng)清云淡到海闊天空，生命是一種追尋的過(guò)程，亦是一種成長(zhǎng)的過(guò)程。
不管一天又一天是怎么度過(guò)，太陽(yáng)總是無(wú)休止的升起又落下，花兒總是這次第綻放又凋零，身邊的車水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝，站在時(shí)光的尾巴上，我們不停的追趕水霧一樣懵懂的未來(lái)。
5歲的夏天，和媽媽走在公園的小石板路上，一旁的花枝曼曼纏纏，當(dāng)時(shí)的腦瓜兒并沒(méi)有過(guò)多的想法，只是這么走著走著，小時(shí)候的我有些淘氣，到處東張西望，見(jiàn)到稀奇點(diǎn)的東西就會(huì)一驚一乍，似是沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面。望著可愛(ài)的東西，做出幼稚的動(dòng)作，央求著給我美麗的閃光燈，于是留下了痕跡，幾時(shí)翻看照片，幼時(shí)的.動(dòng)作和思想，總感覺(jué)到相隔的時(shí)間與空間都久遠(yuǎn)……
7歲的第一次旅游，抓著媽媽翻看紀(jì)念品站的明信片，一臉興趣盎然的模樣，老板娘很熱情，我以為她是個(gè)大好人，看著明信片上的圖片，買下了，歪歪扭扭地寫(xiě)下了幾句祝福語(yǔ)，寄了回來(lái)，隨著泛黃的信與照片攜帶著迢迢舊時(shí)光，一路奔赴著未來(lái)……有時(shí)還會(huì)奇怪地想，當(dāng)時(shí)的老板娘是不是對(duì)我們身上的人民幣熱情……
9歲，漸漸有些認(rèn)知了這世界，但有些任性甚至有些蠻不講理，總會(huì)去小區(qū)鄰居爺爺?shù)募依�，拿起�?huà)筆，對(duì)著紙亂涂亂畫(huà)，可是鄰居爺爺說(shuō)這叫涂鴉，有些畢加索的風(fēng)味，我總是很慶幸，原來(lái)還有一個(gè)人這么深刻地懂我，天色晚了回到家中，把畫(huà)放在最顯眼的地方，每逢人家問(wèn)我，我就會(huì)自豪地說(shuō)，這叫畢加索風(fēng)格，可是，我還不知道，誰(shuí)是畢加索，什么是畢加索風(fēng)格，只是學(xué)著鄰居爺爺?shù)目跉�，�?yán)肅地說(shuō)。后來(lái)我離開(kāi)那小區(qū)了，把所有畢加索風(fēng)格之稱的畫(huà)留給了他做紀(jì)念，我們倆不舍，我不知道，我還有沒(méi)有機(jī)會(huì)會(huì)碰上這么年長(zhǎng)的知音。后來(lái)很少回去了，幾次回去，他，也不在了。
12歲，懂事多了些，在一天中填滿的，是學(xué)習(xí)。當(dāng)一場(chǎng)雷雨漸歇，天空開(kāi)始涌回棉花般浮云，陽(yáng)光在云間穿透曾經(jīng)鋪染校園時(shí)，下課鐘響起，走廊的喧鬧聲卻像驟雨般慢慢變大。走向走廊間隔的窗臺(tái)，仰頭看向窗外，那些在笑鬧中追逐與被追逐的身影，像聞春而發(fā)的綠地青草，潛藏著不可預(yù)知的生命力與喜悅，會(huì)無(wú)止盡地蔓延，直至擠滿芬芳的寧?kù)o歲月。
13歲，漸漸有些大人氣息，依賴校園的學(xué)習(xí)氣息。青青校園中，翻閱過(guò)多少詩(shī)詞段落，一起在操場(chǎng)追逐過(guò)多少次的起落，多少指尖的青春無(wú)聲流瀉，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次在腦海里閃過(guò)時(shí)光能停留此刻的念頭，因?yàn)楹芎ε逻@樣溫暖的時(shí)光某一天會(huì)乍然而止。其實(shí)只過(guò)了一年的初中時(shí)光，卻能感覺(jué)到在所剩二年的初中時(shí)光里，當(dāng)漸蛻去無(wú)憂的摸樣，就會(huì)很明白在人生中有許多分岔路口，要走到路口才會(huì)知道是否能繼續(xù)與自己的死黨們同行。
幾次寫(xiě)下日記，才發(fā)現(xiàn)，自己成長(zhǎng)很多，懂事很多，也，明白了很多。
幾次發(fā)現(xiàn)，一次一次成長(zhǎng)能匯成漫長(zhǎng)不可渡的記憶河流……
以前小時(shí)候的那種狂傲已被塵封許久，不管自己的心弦是否會(huì)有漣漪般小小的沖動(dòng)，但，現(xiàn)在的我們已不再那么魯莽，以一種淡漠冷靜的目光看待，或許是長(zhǎng)大很多，懂事很多的完美表現(xiàn)吧。
我穿越黑暗，所以我的世界溫暖光亮，我擁抱了冬天，所以我的春天綠意盎然，我接受了淚水，所以我的快樂(lè)微笑綻放，我坦然面對(duì)失敗，所以成功一定會(huì)守候在不遠(yuǎn)的前方，等待心靈去渴求，等待夢(mèng)想飛翔。
在一年一年，一次一次的足跡中，我見(jiàn)證了自己的成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)作文 篇8
夢(mèng)想是成長(zhǎng)的動(dòng)力，能讓我們勇往直前。
夢(mèng)想讓你在困難面前勇敢前進(jìn)。年輕時(shí)的司馬遷立志要寫(xiě)成一部能夠“藏之名山，傳之其人”的史書(shū)。后來(lái)，司馬遷被捕入獄，還遭受了殘酷的“腐刑”。司馬遷在牢獄里深受屈辱，甚至一度打算自殺了結(jié)這一切，但他只要一想到自己寫(xiě)史書(shū)的理想還沒(méi)有完成，就又重新燃起努力活下去的斗志。就這樣，司馬遷忍辱奮進(jìn)，前后共歷時(shí)整整十八年！終于，他完成了自己的夢(mèng)想一-寫(xiě)成了聞名天下的《史記》！魯迅先生更是還曾高度評(píng)價(jià)這本書(shū)：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！�，而司馬遷熬過(guò)牢獄這段時(shí)光，靠的，就是夢(mèng)想。
夢(mèng)想讓你保留對(duì)未來(lái)的執(zhí)著和憧憬。宋濂幼時(shí)，家境極其貧寒，他喜歡讀書(shū)，可連書(shū)都得找別人借。但就是在這種艱苦的情況下，他仍然每天刻苦學(xué)習(xí)，他的.家距離學(xué)堂有數(shù)干公里，但他不畏困苦，不惜每天步行只為拜師求學(xué)，大雨澆不滅他對(duì)知識(shí)的渴望，大雪埋不了他對(duì)夢(mèng)想的渴望。老話常說(shuō)：”功夫不負(fù)有心人�！�，就這樣，宋濂從一株被風(fēng)吹得東倒西歪但仍頑強(qiáng)挺立的小樹(shù)苗，逐漸成長(zhǎng)為一棵頂天立地不畏風(fēng)雪的參天大樹(shù)。而宋濂正因懷揣著夢(mèng)想，還為之奮斗，用執(zhí)著和勤奮守護(hù)著它，才有了今天被贊譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣”的宋濂。
連古時(shí)艱苦的環(huán)境下，在人都能克服苦難為夢(mèng)想努力，如今吃穿不愁的我們還有什么理由不呢？
無(wú)數(shù)成功人士的成功之路，用大量無(wú)可置疑的事實(shí)，詮釋了夢(mèng)想對(duì)成長(zhǎng)的動(dòng)力。那么就讓我們一起加油吧！
成長(zhǎng)作文 篇9
邁著時(shí)間的步伐，我緊跟著它，可又追不上它。一晃五年，我從那無(wú)知的幼兒成長(zhǎng)成了懂事的少年了。五年，一切都在變，可有一點(diǎn)唯獨(dú)沒(méi)有變——七班，我們永遠(yuǎn)忘不了培育我們的七班。
我，惦記著，我這一生還能看七班多少眼？想著想著，卻想不起小事做錯(cuò)的一點(diǎn)點(diǎn)。
一年級(jí)時(shí)，不懂事的小孩進(jìn)入課堂，望著身邊的一切，都非常奇怪。
伴隨著五年，老師用血汗和乳汁滋潤(rùn)著我們。從點(diǎn)橫豎撇，到加減乘除，從天上星座到海底世界，老師用微笑和關(guān)懷傳送著信念和力量。老師是勤勤懇懇的園丁，是默默無(wú)聞的春蠶，是英雄身后的英雄，是巨人腳下的巨人！老師留給我們的印象既溫和又威嚴(yán)，既謙遜又清高，既平凡又偉大。老師用滿腔熱血教我們懂得了淳樸，自然，充實(shí)，高尚。蒼天大樹(shù)忘不了根須，浩蕩江河忘記不了源頭，我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢？
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情。
在七班生活了五年，寫(xiě)完了一張張白紙，做完了一冊(cè)冊(cè)練習(xí)題，用心刻苦攻讀，埋頭奮力拼搏。但我們不覺(jué)得累與苦，無(wú)怨也無(wú)悔。我們懂得了“一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于晨”。有了蓬蓬勃勃的'春，才會(huì)有郁郁蔥蔥的夏，果實(shí)累累的秋，白雪一片的冬。我們要一天天舒展，一天天成長(zhǎng)。我們深深懂得了——前途是光明的，道路是漫長(zhǎng)的。我們不再嘆息，我們不再猶豫。我們會(huì)昂起頭，挺起胸，去迎風(fēng)浪，搏急流，斗風(fēng)雪，登高山，即使跌倒也會(huì)爬起來(lái)繼續(xù)走。
正臨三月，又逢春天，讓我們抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不放過(guò)學(xué)海中的一點(diǎn)點(diǎn)。七班，有我們就有騰飛的巨龍！在天涯海角都樹(shù)立起了我們的豐碑。
有我們，就有騰飛的中國(guó)！
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