成長(zhǎng)的作文（匯總7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
隨著墻壁傳來(lái)一聲悶響，原來(lái)掛在墻上的鐘表像斷了翅膀的鳥(niǎo)兒，筆直地向下垂去。
清脆的一聲“當(dāng)”，像是敲斷了我腦中的一根弦，“轟”得在我腦中炸開(kāi)，我一瞬間想了無(wú)數(shù)種可能，都掩蓋不了一個(gè)事實(shí)—我闖禍了。
我頹然地看著撒了一地的玻璃渣子，它們?cè)陉?yáng)光燦爛的笑容下熠熠生輝，我可怎么都高興不起來(lái)。我惡狠狠地盯著“作案工具”—一塊泡沫板，恨不得時(shí)光倒流。
還等什么？！清理“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”�。∥覄偞蛩惆驯磲樖捌饋�(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)鑰匙插進(jìn)鎖孔轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。完了完了，爸爸媽媽回來(lái)了，這我可怎么解釋?zhuān)∵�來(lái)不及想出對(duì)策，就聽(tīng)見(jiàn)了爸媽的.談話聲。我心里一急，幾滴眼淚生生從眼眶里掉出來(lái)，剛巧被走進(jìn)來(lái)的老媽看到。
我慌亂地擦掉眼淚，跟爸媽道歉，還好沒(méi)出什么劃出口子流血的事。爸媽越安慰我，我倒是哭得越兇，驚嚇、委屈、愧疚，一下子涌上心頭，都通通化作淚水傾瀉而下。
為了彌補(bǔ)我的過(guò)失，我?guī)桶职忠勒毡肀P(pán)上的數(shù)字樣式，用彩紙重新剪出了一點(diǎn)到十二點(diǎn)共12個(gè)數(shù)字。爸爸找出一個(gè)彩色廢紙盒的盒蓋，固定好仍可以運(yùn)轉(zhuǎn)的表芯，在爸爸量完時(shí)間位置標(biāo)記后，我將12個(gè)數(shù)字貼了上去—謝天謝地，它又開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了。
現(xiàn)在這個(gè)“自制”鐘表在我家已經(jīng)用了四五年，我依舊忘不掉當(dāng)時(shí)一地玻璃的場(chǎng)景。
從那以后，我做事更加小心，盡量不犯大錯(cuò)。
成長(zhǎng)就是在叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)哪ゾ氈袑?shí)現(xiàn)的，它悄無(wú)聲息地發(fā)芽、伸展，最終成熟結(jié)果，在人生畫(huà)卷中涂上了炫麗的色彩。
我就這樣一蹦一跳，一路撒著小星星長(zhǎng)成了翩翩少年。
成長(zhǎng)的作文 篇2
我，一個(gè)特普通的人。長(zhǎng)相也平常：濃眉大眼，塌鼻小嘴，耳朵有點(diǎn)垂。聽(tīng)人說(shuō)耳朵垂的人有福氣，可我一點(diǎn)都不覺(jué)得我有福氣。
記得我一年級(jí)時(shí)，我的視力很好，幾十米外的東西我可都看得清清楚楚。學(xué)校每次體檢，我的視力欄里總寫(xiě)著“正�！倍帧？山窈蟮氖虑檎媸菓K目忍睹呀。
二年級(jí)時(shí)，我迷上了看書(shū)。雖說(shuō)看書(shū)是好事，但看書(shū)也成了我一個(gè)致命的傷害。這是因?yàn)槲颐看慰磿?shū)時(shí)都躺在床上，我認(rèn)為這是最輕松最自在的看書(shū)消遣方式。但自此卻越發(fā)不可收拾，我越看越近，而且也不顧我眼睛的疲勞，常常讓她們上演廢寢忘食的悲劇。為此我開(kāi)始付出慘重的代價(jià)了：寫(xiě)作業(yè)時(shí)，看電視時(shí)，看人接物……眼睛越來(lái)越近了。
三年級(jí)時(shí)，眼睛也越來(lái)越不隨我所愿。沒(méi)法不得不投降——我坐到了第二排。因?yàn)槌^(guò)第二排我就會(huì)犯看錯(cuò)題目的錯(cuò)誤。
四年級(jí)時(shí)，我被迫無(wú)賴(lài)坐在了第一排——與老師近距離接觸。更可恨的.是，我也只能看見(jiàn)自己這邊黑板上的字，而與另一邊字卻無(wú)緣。常常抄作業(yè)也得靠朋友相助了。
現(xiàn)在卻被醫(yī)生無(wú)情的確診為近視，并且還告訴我，以后必須戴眼鏡。這對(duì)于一向不喜歡眼鏡的我來(lái)說(shuō)，可謂是晴天霹靂呀。這不，剛戴上兩天，便有同學(xué)明目張膽地說(shuō)我是“四眼妹”！這些話使原本置身于悲痛之中的我，再一次受到內(nèi)心創(chuàng)傷！
我多么渴望時(shí)間能倒流，我一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)我的眼睛，我一定不再悠哉悠哉地躺著看書(shū)，我一定……可惜時(shí)間好似河中水，只能流去不流回……
成長(zhǎng)的作文 篇3
我不停地尋找，可終究還是丟掉了追原來(lái)的自己，懷著自暴自棄的心情一路向前，這便是成長(zhǎng)么，為什么，要以那么多的傷痛為代價(jià)，我不明白，我以自己的認(rèn)知衡量這個(gè)世界，原來(lái)他并不像我想象的那樣美好，人性的虛偽與貪婪，美麗外表下骯臟的內(nèi)心，你捧著赤誠(chéng)的心交給他，她笑靨如花，毫不猶豫的將匕首插進(jìn)你的心里，莫不是應(yīng)了那一句人心隔肚皮。
我到底該如何？當(dāng)時(shí)光遠(yuǎn)去，我再也找不回原來(lái)的自己，現(xiàn)在的我，不再單純，也不再天真，我總是小心翼翼的行走在光明與黑暗間，我害怕受到傷害，于是孤獨(dú)的將自己封閉在灰暗的內(nèi)心世界里，成長(zhǎng)便是如此，教會(huì)了我偽裝，給了我憂愁，青春的天空，烏云相連，下著小雨……
從前，世界里只有明媚的彩虹和蔚藍(lán)的天空，喜歡和穎，鳳，小雪他們待在懸著秋千的樹(shù)下，說(shuō)著稚嫩天真的話語(yǔ)，沒(méi)有沉重的中考，沒(méi)有不及格的成績(jī)單，眼底沒(méi)有掩不住的倦意與憂愁，一切的一切，多么美好，美得就像是一場(chǎng)夢(mèng)，一個(gè)不真實(shí)的童話……
后來(lái)，不知道為什么，好像一切都變了，變得熟悉而又陌生，風(fēng)再一次很關(guān)鍵的期末測(cè)驗(yàn)中輸給了我，讓一直處于上風(fēng)的她氣憤不已，我們大吵了一架，之后，就變成了死敵，再后來(lái)，小雪搬走了，我不知道她去了哪里，總之，再也找不到她了，一切的一切，都那樣讓我措手不及，我不想長(zhǎng)大，可時(shí)光不會(huì)為我停留，長(zhǎng)大是必然的，我在這條成長(zhǎng)的道路上磕磕絆絆，摔得滿(mǎn)身是傷，成長(zhǎng)到底意味著些什么？，我茫然……
上了初中，越來(lái)越多嚴(yán)峻的字眼擺在眼前：“中考”“重點(diǎn)高中”“文憑”“將來(lái)”“前途”……，曾經(jīng)以為遙遠(yuǎn)的一切不再那么遙遠(yuǎn)，我們背著沉重的.書(shū)包，成長(zhǎng)中，背著沉重的包袱，除了冷漠的人心，還有那么多學(xué)習(xí)的無(wú)奈，當(dāng)多日的努力換來(lái)不及格的成績(jī)單，我們來(lái)不及傷心，就要去追趕明天，哪怕，傷痕累累……
難道再也回不到當(dāng)初嗎？我也不知道，順著時(shí)光的潮流漸漸長(zhǎng)大，我不再執(zhí)著于當(dāng)初的一切，給自己在心里保留一份凈土，裝著童年，我想，這或許是我能做的。
之后，我和風(fēng)一起考近了重點(diǎn)高中，穎輟學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)，她選擇了自己的夢(mèng)想，去畫(huà)畫(huà)了，自此，我再也沒(méi)聽(tīng)到有關(guān)她的只言片語(yǔ)，和風(fēng)大約沒(méi)有怎樣多的交集，偶爾見(jiàn)面也只是匆匆擦肩而過(guò)，時(shí)光如流水，我考上了自己夢(mèng)想中的大學(xué)，而風(fēng)也如她所愿，回憶漸漸隨著風(fēng)流逝，我再也沒(méi)去思考過(guò)成長(zhǎng)到底意味著些什么，一切似乎都過(guò)去了。
直到有一年，聽(tīng)說(shuō)穎好像回來(lái)了，恰逢高中同學(xué)聚會(huì)，大家都聚在一起，那時(shí)我見(jiàn)到的穎和以前一樣，穿著青色的衣服，可卻多了些不一樣的風(fēng)采，風(fēng)理著一頭利落的短發(fā)，精明干練，大家有說(shuō)有笑了許久，還和以前一樣，似是想到了什么，淡淡一笑，大概這便是成長(zhǎng)吧，其實(shí)，這樣也挺好的。
成長(zhǎng)的作文 篇4
曾經(jīng)，我喜歡在沙灘上光著腳丫奔跑追逐，駐足回首，將一串串的腳印灑在身后。但潮漲潮落，海水馬上沖刷走了海邊的美好回憶。于是，我又開(kāi)始喜歡徜徉在書(shū)海中，如癡如醉地讀著，慢慢地，成長(zhǎng)的腳印便永久地刻在了書(shū)中那一排排整整齊齊、方方正正的文字里。
當(dāng)我還是個(gè)稚嫩的孩子時(shí)，我只會(huì)看色彩鮮艷、裝幀精美的童話書(shū)。那時(shí)的很多故事如今已消失在時(shí)間的河流里，只有丑小鴨的故事還記憶猶新。一只小天鵝不小心在鴨窩里孵化成了丑小鴨，因?yàn)樘蠖馐芑锇閭兊某靶�，但它仍然�?jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，最后蛻變成了美麗的白天鵝，飛向了蔚藍(lán)的天空。童話就像一個(gè)魔法城堡，里面有各色的人物，有好有壞，有美有丑，但是，小時(shí)候的我只要聽(tīng)到善良的好人戰(zhàn)勝了邪惡的壞人，就會(huì)激動(dòng)不已，心情久久不能平復(fù)。童話書(shū)引領(lǐng)我走進(jìn)了閱讀之門(mén)，讓我懂得了真善美的真諦。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的'閱讀能力也更上一層樓了�！缎W(xué)生必背古詩(shī)300首》開(kāi)始進(jìn)入我的生活中。古詩(shī)雖然只有短短的幾十字，可是它卻能包容整個(gè)大千世界，讓人流連忘返。當(dāng)讀著王維的"獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親"時(shí)，我不禁潸然淚下，被在外游子對(duì)親人的思念之情所感動(dòng)；當(dāng)讀到辛棄疾的"大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬"時(shí)，這合家團(tuán)圓、幸福平淡的鄉(xiāng)村生活勾起了我的向往之情；還有李白的"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情",這千尺深的潭水，竟也比不上李、汪的深情厚誼，真令人感動(dòng)不已！古代的詩(shī)歌就像浩瀚的星空，無(wú)邊無(wú)際，神秘奇幻，它是祖先留下來(lái)的巨大精神財(cái)富，作為華夏兒女的我們都應(yīng)該好好繼承這筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。
到了五六年級(jí)，我對(duì)知識(shí)的渴望慢慢膨大，像是一個(gè)小火星貪婪地呼吸著氧氣，漸漸茁壯成為一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。文學(xué)名著逐漸滑入了我的生活軌道�！端疂G傳》中勇敢無(wú)畏的武松徒手將作惡多端的老虎打死，解決了一方的太平，這種英雄的氣概深深地觸動(dòng)了我的心�！段饔斡洝分猩裢◤V大的孫悟空一路上斬妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，最后取得真經(jīng)，在我心里撐起了一片藍(lán)天。每一次的閱讀都是和大師在對(duì)話，心靈得到成長(zhǎng)，就像在沙漠里得到一滴清涼的水，滋潤(rùn)了內(nèi)心的干涸。
沙灘上的腳印會(huì)隨著潮水一沖而走，可是，這成長(zhǎng)的腳印——書(shū)，將永遠(yuǎn)刻在我的心里。
成長(zhǎng)的作文 篇5
猶記詩(shī)中曾感嘆人的一生，言道少年聽(tīng)雨歌樓上紅燭昏羅帳，壯年聽(tīng)雨客舟中江闊云低斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也，悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。真是一生的寫(xiě)照，莫名的使我回溯著自己的成長(zhǎng)歲月。
成長(zhǎng)的歲月仿佛是一桿墨毫或深或淺的游走在漫卷畵紙上，有時(shí)候感覺(jué)靈精古怪，有時(shí)候彷如飄飄欲仙，有時(shí)候冷靜睿智，有時(shí)或又大氣磅礴，但不管如何隨性的變幻，成長(zhǎng)得墨跡始終有痕可尋。
勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。童稚時(shí)，曾天真爛漫的哼唱過(guò)清新的歌，讓時(shí)光在音符間跳躍，也在幽野的河溪處光著小腳丫與浪花共舞，在滿(mǎn)砧的青苔上打滾嬉戲。在無(wú)知而率真的歲月里，我保持著最初的自我，過(guò)著一種沒(méi)有俗世紛擾，孜然自得自?shī)实纳�，盡情的在姹紫嫣紅的盛春中歡愉，在生機(jī)盎然的歲月里奔跑。
水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香。少年時(shí)，在激情中點(diǎn)燃著成長(zhǎng)的火焰，在烈日下酣暢著心中的夢(mèng)想，有過(guò)葦叢探秘的冒險(xiǎn)，有過(guò)與野豬親密的無(wú)畏。滿(mǎn)懷著欲與天公試比高的雄心壯志，一腔睥睨寰宇俯瞰世界的傲然之氣，似乎有一點(diǎn)微光，我就要讓它滿(mǎn)天璀璨！沒(méi)有畏懼生活桎梏的膽怯，也沒(méi)有對(duì)未來(lái)的未知而躊躇不定，有的只是比烈日更加赤熱的心臟，有的是豪情萬(wàn)丈、一踏平川的.自信。對(duì)明天充滿(mǎn)好奇與憧憬，像蒲公英的種子想要飛過(guò)萬(wàn)水千山。
一霎微雨灑庭軒，澗菊蕭疏井梧零亂惹殘煙。青蔥歲月無(wú)可奈何的敵不過(guò)冷月浮影，一襲清風(fēng)瀲起的一襲濃情一縷惆悵，一份沉思。喜歡閑暇時(shí)，讓時(shí)空凝結(jié)隔著距離去張望彌漫的遠(yuǎn)方，癡迷的手扶欄桿身依軒不知玩味的撥弄著香爐逸出來(lái)的游絲，傾慕南朝舊時(shí)深巷的杏花春雨，膜拜在清心寡欲的神像之下，更迷戀與書(shū)為友以?xún)艋枷耄礈祆`魂。秋意憂憐，卻也有閑敲棋子落燈花的恬適，靜秋安然，卻似終不悔了然不褪痕跡。
人生到處知何似，恰似飛鴻雪泥。潮起潮落，歲月剝蝕，此時(shí)的我對(duì)逝去如飛，永不停息的時(shí)間感到恐慌。正如這肅殺的冬無(wú)法靜止宇宙萬(wàn)物的成長(zhǎng)，我艱難的在成長(zhǎng)的歲月緩慢前行，這時(shí)感覺(jué)蒲公英的愿望在這渺遠(yuǎn)的時(shí)空隧道里顯得何其渺小，在這圣潔無(wú)垠的雪國(guó)里顯得何其虛無(wú)。難道苦短的人生無(wú)法承載歲月的成長(zhǎng)？幾萬(wàn)萬(wàn)年皆無(wú)意得隨水而逝？沒(méi)有永恒的魅力、不老的青春，歲月就決然的丟棄成長(zhǎng)的痕跡？答案就在你能否認(rèn)冬雪融后依稀可以看到新春的蹤跡嗎？而新春的再生，誰(shuí)又能斷定它不帶有昔春的印跡呢？
成長(zhǎng)的墨跡，在時(shí)光這本日歷中，隨著歲月中四個(gè)季節(jié)的不斷推移，或濃或淡的點(diǎn)染著不可磨滅的痕跡，即使成長(zhǎng)歲月了然，也不會(huì)毫無(wú)念想的徹底消失，因?yàn)槟鞘俏覀兊某砷L(zhǎng)歷程，我們?cè)赂业牟橛锌喑那斑M(jìn)著……
成長(zhǎng)的作文 篇6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的一天我高高興興地去上學(xué)，可是不小心在半路上摔傷了膝蓋，我強(qiáng)忍著傷痛來(lái)到學(xué)校。放學(xué)了，恰好今天是我清潔教室，我清潔了一會(huì)兒，拿起木板準(zhǔn)備清潔時(shí)，突然膝蓋一陣劇痛，我連忙把木板丟下，捂著膝蓋坐下來(lái)。再仔細(xì)一看，木板被摔成一半。我驚慌失措，心里想：怎么辦，怎么辦呀？明天肯定要給老師責(zé)罵了。于是我不管三七二十一，把木板放在那里，就急忙地走回家。
走在回家的路上，聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰的聲音，它好像在說(shuō)：”黃香不是一個(gè)好孩子，做錯(cuò)了事情不敢承認(rèn)�！逼�(chē)發(fā)出嘟嘟的聲音，好像也在說(shuō)：”做錯(cuò)事情不敢承認(rèn)，不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！焙孟袼械氖挛锒荚诔靶ξ�。回到家里心里更是忐忑不安。
第二天，我又買(mǎi)了一塊木板，我把舊大木板丟了，換上了新的木板。正好老師看見(jiàn)了，老師在課堂上當(dāng)著同學(xué)們表?yè)P(yáng)我，說(shuō)：”黃香真是個(gè)好孩子�！甭�(tīng)了老師的話，我的心好像被無(wú)數(shù)顆針扎了似的，更痛了。我慢慢地站起來(lái)說(shuō)：”老師，對(duì)不起，是我把木板弄壞的”這時(shí)，老師態(tài)度轉(zhuǎn)變，立刻批評(píng)了我。今天我的心卻輕松多了。
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：盡可能少犯錯(cuò)誤，這是人的.準(zhǔn)則，不犯錯(cuò)誤，那是天使的夢(mèng)想。塵世上的一切都是免不了錯(cuò)誤的。所以我們每個(gè)人都是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，都在錯(cuò)誤中改正。
成長(zhǎng)的作文 篇7
不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)了華美快三年了，第一次來(lái)參觀華美時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了華美特大，空氣很新鮮。周?chē)泻芏嗝⒌幕ú輼?shù)木，是一個(gè)很適合讀書(shū)的地方，不久，我就變成了華美的一份子了。
在舒服、良好的`環(huán)境下，我很快就適應(yīng)了。與很多以前陌生的同學(xué)都變成了好朋友。在做功課的時(shí)候，不懂的可以很方便地問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，很方便。老師也會(huì)很有耐心地一步一步地解釋給我們聽(tīng)。老師們都很負(fù)責(zé)任。
宿舍也給我們一個(gè)很好的休息環(huán)境。在教師里奮戰(zhàn)了一天。宿舍就是最舒服的地方。雖然里面的床和衣柜都沒(méi)有家中的大，但卻給人家一種很溫暖的感覺(jué)。
華美的食堂也是一個(gè)重要的地點(diǎn)。我們所有的營(yíng)養(yǎng)和力量都是在那里提供的。這三個(gè)地點(diǎn)都是我在華美的“最?lèi)?ài)”。
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