優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文實(shí)用（6篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
又開(kāi)始削蘋(píng)果。小小的刀，在手里靈巧地動(dòng)著，瀉下一道細(xì)細(xì)的、彎彎的皮，就像我成長(zhǎng)的道路一樣。
當(dāng)我很小的時(shí)候，曾學(xué)過(guò)媽媽削蘋(píng)果，可那小刀在我手中卻遠(yuǎn)沒(méi)有在媽媽手中那么聽(tīng)話(huà)，只是在蘋(píng)果上刻上了一道道雜亂的劃痕�？晌乙廊皇切χχ�，興致勃勃的。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，只有長(zhǎng)大了，才可以削蘋(píng)果。在我的心里，削蘋(píng)果已成為了長(zhǎng)大的標(biāo)志。
可后來(lái)——我卻割到了手，疼痛感一下子侵襲了過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)不懂得控制情緒的我，更別談什么堅(jiān)強(qiáng)了，淚一下子涌了出來(lái)，在我臉上肆意地打轉(zhuǎn)。其中有一滴淚落進(jìn)了我的口中。我想：哦，長(zhǎng)大，那是多么漫長(zhǎng)，可我是多么想長(zhǎng)大！看著（zhe）蘋(píng)果上雜亂的劃痕和手上的傷痕，我又想：成長(zhǎng)的味道，原來(lái)就和淚一樣苦澀。
從此不再去碰蘋(píng)果刀，因?yàn)槲倚睦锩靼鬃约哼�小。直到那一天，我升了一個(gè)年級(jí)，心里想著：現(xiàn)在是不是長(zhǎng)大了呢？于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了，我又拿起蘋(píng)果刀。這次沒(méi)有再割到手，但由于自己的不熟練，在削皮的同時(shí)，也削去了不少蘋(píng)果肉，剩下的，簡(jiǎn)直接近一個(gè)核。而我，卻在那個(gè)蘋(píng)果核里，啃出了點(diǎn)點(diǎn)甜味……
現(xiàn)在，我不小了。在無(wú)數(shù)次的嘗試和鍛煉中，蘋(píng)果刀不再會(huì)不聽(tīng)我的話(huà)，削出的蘋(píng)果，也不再會(huì)狼狽不堪。每一次，我都會(huì)削出長(zhǎng)長(zhǎng)的'皮來(lái)，蘋(píng)果也可以大致保留原來(lái)的形狀，每次削蘋(píng)果吃，嘴里都會(huì)彌漫起一股甜味。再想想以前，我總是會(huì)不由自主地笑出聲來(lái)。更可喜的是，我還可以向別人送上自己的心意。當(dāng)我把蘋(píng)果遞給媽媽時(shí)，總能換來(lái)她（ta）的微笑。我又笑了，想著：成長(zhǎng)的味道，原來(lái)和蘋(píng)果一樣甜，和微笑一樣甜。
回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，我手中的蘋(píng)果刀依舊在不停地動(dòng)著，動(dòng)著，其實(shí)，在我成長(zhǎng)的道路中，又削過(guò)多少類(lèi)似于這樣的“蘋(píng)果”，又嘗過(guò)多少像眼淚那樣的苦和像蘋(píng)果那樣的甜��！手中的蘋(píng)果只削了一半，接下來(lái)那一半會(huì)是怎么樣，我不知道；我以后的成長(zhǎng)道路會(huì)怎么樣，我更不知道。或許，會(huì)有更多的甜，也會(huì)有更多的苦……
但我不管，也不怕。因?yàn)�，這就是成長(zhǎng)。這就是成長(zhǎng)的味道。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
童年是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，童年是那樣的多姿多彩，然而一眨眼間，童年就如一架紙飛機(jī)一樣，慢慢的飛走了……
剛跨進(jìn)中學(xué)的門(mén)檻，到處是戰(zhàn)場(chǎng)，到處都是硝煙彌漫�？荚嚒鳂I(yè)，作業(yè)——考試，這就是初中的生活�？粗艿郎暇G茵茵的草地上，真想去上面打幾個(gè)滾、翻幾個(gè)跟斗，可是誰(shuí)還有工夫去玩呢？看著在桌子上如山的作業(yè)，我只好收回目光，繼續(xù)埋頭做著作業(yè)——為的是晚上能早點(diǎn)睡覺(jué)。
終于放學(xué)了，我拖著沉重的腳步回到家里，放下沉重的書(shū)包，揉著酸痛的肩膀，回到臥室里，躺在床上，回想著童年，幻想哪天能再回到童年那有趣的生活。但看著如山的作業(yè)，我無(wú)奈的嘆了口氣。唉！今天晚上又要熬夜了。
看著角落里落滿(mǎn)灰塵的乒乓球拍，不禁勾起了我對(duì)往昔快樂(lè)生活的懷念。只記得在童年的星期天，我經(jīng)常去打乒乓球，每當(dāng)我拿起乒乓球拍時(shí)，我就會(huì)沉浸在快樂(lè)的世界里。記得在一次比賽中，我獲得了第一名的稱(chēng)號(hào)，我高興得又蹦又跳，把獎(jiǎng)狀貼在客廳最顯眼的地方，然而現(xiàn)在它已經(jīng)不再引人注目了。球拍被扔到了一個(gè)落滿(mǎn)灰塵的角落里了。
只記得在童年時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常帶著我去公園里玩耍，然而現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)了，隨著我慢慢的長(zhǎng)大，生活中也增添了不少煩惱。每天經(jīng)歷的就是上學(xué)、放學(xué)和做作業(yè)，就像一臺(tái)不斷運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器一樣，忙前忙后的，然而效果并不明顯，考試下來(lái)還要受到爸爸媽媽的責(zé)備。每當(dāng)我還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)把我叫醒，讓我去背書(shū)；周末每當(dāng)我準(zhǔn)備去把電視插座插上的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)用嚴(yán)厲的口氣制止我，讓我抓緊時(shí)間做作業(yè)；每當(dāng)我要拿起一本課外書(shū)來(lái)看的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)讓我去復(fù)習(xí)功課。唉！我再也沒(méi)有快樂(lè)的星期天。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸對(duì)這個(gè)煩惱有了新的`認(rèn)識(shí)：一分耕耘，一分收獲，只有付出才有收獲。我深深地感受到了學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣：語(yǔ)文課可以體會(huì)到人類(lèi)文化的博大精深，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的邏輯思維，音樂(lè)課可以學(xué)會(huì)欣賞美妙的音樂(lè)，盡展自己的歌喉，體育課可以強(qiáng)健我們的體魄，生物課可以去探索大自然的奧秘，地理課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗。隨著知識(shí)面的擴(kuò)大，我的成就感不斷增加，學(xué)習(xí)的信心也越來(lái)越強(qiáng)。讓我感受到學(xué)習(xí)中遇到的煩惱中只是暫時(shí)的，更多的是學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
煩惱是成長(zhǎng)中的“調(diào)味品”，它給予了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更讓我懂得：在學(xué)習(xí)中，快樂(lè)和勞累是并存的，要想有所收獲，就得付出。如古松一樣，要想表現(xiàn)出自我鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的風(fēng)采，就得不畏艱難，挺拔向上，把自己表現(xiàn)的淋漓盡致。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)的煩惱是什么？是戴著耳麥，哼著“梨花香，愁斷腸，千杯酒，解思量”卻無(wú)人問(wèn)津？是作業(yè)的加重，眼鏡的增厚而無(wú)所適從？是外表的缺憾，他人的看法而心存憂(yōu)郁？
環(huán)顧全班，一大片黑壓壓的頭發(fā)擋住額頭的女生不計(jì)其數(shù)，可憐我等“亮額族”！更令人不可忍受的，就是好好的一句話(huà)，非分成好幾句“哦。這水。唉。太燙了�！闭媸懿涣耍蛉绱�，本人至今未有“死黨”，乃學(xué)習(xí)生活一大憾事！沒(méi)有朋友，乃是一煩。
要說(shuō)沒(méi)有死黨煩的話(huà)，那么，學(xué)習(xí)的壓力大就更是一大煩心事。
“小小少年，背著大書(shū)包，做不完的作業(yè)，聽(tīng)不完的嘮叨，我們要有夢(mèng)的童年，太煩，太煩，太煩……”雖說(shuō)這是一首過(guò)時(shí)多年的歌，卻唱出了我們的心聲。一個(gè)好學(xué)生的背后是無(wú)數(shù)的汗水和煎熬。每一個(gè)夜晚，不光要完成老師布置的家庭作業(yè)，還要完成自己買(mǎi)的練習(xí)，生活在現(xiàn)在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，想要出眾，就必須要廣泛閱讀，拓展知識(shí)面，否則，將會(huì)被人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面！殘酷，但現(xiàn)實(shí)。不過(guò)，放棄，退縮，決不是一個(gè)魔羯（星座名）的`所為！正如一句話(huà)所說(shuō)：“痛苦，并快樂(lè)著！”
但是，我的體育成績(jī)，卻“痛苦并痛苦著”。不是我不努力，我每天起個(gè)大早，到操場(chǎng)上一跑就是三圈，但成績(jī)絲毫沒(méi)有起色，反倒崴了腳。體育課，這個(gè)讓我“難忘”的課程。每每跑步，總會(huì)遭人揶揄。蒼天哪，大地呀，為什么不賜我一雙飛毛腿��！記得某某曾為次笑叉了氣，還管我要醫(yī)藥費(fèi)！往事不堪回首��！不過(guò)，我相信經(jīng)過(guò)我的努力，我一定會(huì)跑一次滿(mǎn)分給他們瞧瞧！
除此之外，關(guān)于我那可愛(ài)的臉蛋也有一大煩惱。
也許是因?yàn)橛驼ㄊ称烦远嗔�，臉上的痘痘如“雨后春筍”般爆了出來(lái)，而且長(zhǎng)在最醒目的額頭上，叫人一見(jiàn)到我就說(shuō)：“你額頭上長(zhǎng)痘痘了�！迸梦乙惶煲�(tīng)上十幾遍，不過(guò)這種說(shuō)法還比較好，更有甚者直言：“你長(zhǎng)青春痘了�！倍颍矣X(jué)得“青春痘”這個(gè)詞離我太遠(yuǎn)了，似乎把我叫“老”了一截。所以，當(dāng)有人這樣說(shuō)時(shí)，我還要聲明“上火了”，幾天下來(lái)，我已經(jīng)疲憊不堪，這痘痘帶來(lái)的“副產(chǎn)品”可真夠人受的！于是，洗面奶“沖鋒陷陣”了，愣是沒(méi)把“領(lǐng)地”轟占下來(lái)，反倒多添了幾個(gè)“新成員”。我無(wú)計(jì)可施，只好放任自流。幾星期下來(lái)，終有好轉(zhuǎn)。但還有再次“爆發(fā)”的可能，無(wú)奈啊……
最后，以一點(diǎn)自編的說(shuō)唱歌詞結(jié)束本文：成長(zhǎng)的煩惱是無(wú)盡的，但從中我們是快樂(lè)的。Why？Why？“筆殼子”（because）煩惱是短暫的，背后的留戀是無(wú)限的！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
每個(gè)人心中都有自己的煩惱，尤其是成長(zhǎng)中的煩惱。我也有自己的煩惱。
我心中的煩惱啊，就是媽媽總是讓我寫(xiě)日記，寫(xiě)作文。我知道媽媽的出發(fā)點(diǎn)是為我好的，因?yàn)槲业膶?xiě)作能力比較弱。
媽媽常說(shuō)：多寫(xiě)、多看、多練習(xí)，總能提高寫(xiě)作水平的。媽媽希望我將來(lái)能夠考上個(gè)好的大學(xué)，以后能找到自己喜歡的工作，而不是被迫謀生。
雖然我知道媽媽是為了我好，但是我總是不理解媽媽的良苦用心，我又怕寫(xiě)作文，這使我很煩惱。
記得有一天早晨，春風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光明媚，跟往常一樣，媽媽叫我起床，換好衣服，我洗漱完了，和媽媽正津津有味地吃早餐，突然，媽媽跟我說(shuō)：“龍東微報(bào)有第三屆作文本活動(dòng)，希望我能積極參加比賽……”
我沒(méi)等媽媽把話(huà)說(shuō)完就以閃電般的速度，拒絕了�？墒牵瑡寢寣�(duì)我的要求是很高的，極力要求我嘗試著寫(xiě)，我感到很不開(kāi)心。
后來(lái)，我就到學(xué)校上學(xué)了，可是，我在學(xué)校悶悶不樂(lè)，媽媽說(shuō)的話(huà)不時(shí)在我耳邊響起：“你現(xiàn)在學(xué)習(xí)中吃的.一點(diǎn)點(diǎn)苦，是為了你將來(lái)的路更好走，打好基礎(chǔ)，鋪好路，你長(zhǎng)大后就不用這么辛苦了，還會(huì)感謝現(xiàn)在勤奮的自己”。
想到這里，我的心情頓時(shí)好了起來(lái)，下午下完課，回到家，懷著快樂(lè)的心情慢慢地寫(xiě)好了這篇作文，這時(shí)我的心情好開(kāi)心�。�
小朋友，你在成長(zhǎng)中，是不是也有碰到煩惱的事情呢？沒(méi)關(guān)系，只要我們靜靜思，慢慢想，多溝通、交流，就想通了。加油！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5
成長(zhǎng)是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，在我們流光溢彩的夢(mèng)中發(fā)光，閃耀；成長(zhǎng)是一場(chǎng)不可避免的風(fēng)暴，終究會(huì)在屬于你的花季來(lái)襲，成長(zhǎng)是一場(chǎng)久旱過(guò)后的甘霖，如期地來(lái)潤(rùn)澤那稚嫩的花朵�！}記
成長(zhǎng)需要蛻變，忘不了曾經(jīng)那個(gè)懵懂的女孩一步步走向成熟，曾經(jīng)的我，咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，摔倒后只知在地上哇哇大哭。如今的我，不懼困難勇往直前，在哪摔倒就從哪爬起。成長(zhǎng)的一次次蛻變，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)在關(guān)愛(ài)中蛻變
曾經(jīng)，我的一個(gè)好朋友因?yàn)榘职謰寢尩恼`解，將她教訓(xùn)了一頓，她跑到我身邊大哭了一場(chǎng)，我當(dāng)時(shí)只是傻傻地站在一旁，手足無(wú)措的`看著她委屈地不停地流著眼淚，不知道如何去安慰她，只聽(tīng)得她斷斷續(xù)續(xù)地訴說(shuō)著。過(guò)了幾天看到同桌在安慰她的一個(gè)朋友，她一邊拉著她的手一邊輕聲說(shuō)道：“老師批評(píng)你是為了你更好的進(jìn)步，你千萬(wàn)不要放在心上……”，聽(tīng)到同桌溫暖的話(huà)語(yǔ)心中頓時(shí)產(chǎn)生了一些感悟，當(dāng)時(shí)我怎么沒(méi)有學(xué)會(huì)這樣安慰別人呢？當(dāng)同學(xué)以后受到委屈或者有煩惱的時(shí)候我便會(huì)想方設(shè)法去安慰她，開(kāi)導(dǎo)她，幫助她。這就是成長(zhǎng)的蛻變，慢慢學(xué)會(huì)了關(guān)心他人。
成長(zhǎng)在寬容中蛻變
一天，我有象往常一樣下課去找自己的好朋友到操場(chǎng)上練跑步，可是我怎么也找不到她的身影，我連忙到操場(chǎng)上去找她，看到她我熱情地跑上前去和她打著招呼，可是她卻一臉茫然地從我身邊跑過(guò)，對(duì)我不理不睬，我頓時(shí)一臉委屈，心里一下受不了，“我又沒(méi)有得罪你，你自己有事為什么向我發(fā)火，我又沒(méi)惹你，”然后我們就開(kāi)始冷戰(zhàn)起來(lái)。有一天姐姐來(lái)到我家我們聊天的時(shí)候聊到這件事，姐姐微笑著對(duì)我說(shuō)，“退一步海闊天空哦，每個(gè)人都會(huì)有心情不好的時(shí)候，把自己的小脾氣藏在心里，把同學(xué)的小任性化解在心里，大家都互相體諒一下，每個(gè)人心里都會(huì)象陽(yáng)光一樣燦爛舒暢”。這就是成長(zhǎng)的蛻變，我慢慢地學(xué)會(huì)了寬容他人。
成長(zhǎng)在責(zé)任中升華
我是一個(gè)特別內(nèi)向的女孩，平常見(jiàn)到老師和家長(zhǎng)也只是靦腆的笑一笑并問(wèn)你一聲好，從來(lái)不敢主動(dòng)多說(shuō)一些什么話(huà)，更不要說(shuō)上臺(tái)發(fā)言了。然而這個(gè)學(xué)期，老師給了我一個(gè)光榮的職位：團(tuán)支書(shū)。在這個(gè)位置上，我時(shí)不時(shí)的需要上臺(tái)總結(jié)一些情況，甚至作為小組長(zhǎng)，還要在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。但我逐漸克服了困難，發(fā)言的聲音從原來(lái)蚊子一樣小逐漸變大了。在平時(shí)的工作中，我也慢慢地從最初的手忙腳亂到有了一定的條理。這就是成長(zhǎng)的蛻變，學(xué)會(huì)了“激情過(guò)后是責(zé)任”的道理。
驀然回首，原來(lái)這都是成長(zhǎng)的蛻變。成長(zhǎng)如一杯香茗，入口是蔓延全身的苦澀，可那縈繞舌根的味道卻是淡雅的，如此的珍貴。或許這就是蛻變的滋味吧。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6
讀書(shū)猶如品一杯收藏許久的茶，綠油油的茶葉在熱水的浸泡下散發(fā)濃濃的清香，塵封百年的古籍在輕輕觸動(dòng)的手指下散發(fā)著持久的墨香，久久未散，持久清新……
英國(guó)作家培根曾說(shuō)“閱讀使人充實(shí)；會(huì)談使人敏捷；寫(xiě)作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯”。讀一本好書(shū)如同在廣袤的天空搜尋最亮的一顆星，縱使它小得如同海邊的一粒細(xì)沙，它仍是天宇間最亮的那顆星，給路人照亮夜行的路，使心靈不再蒙受孤寂的痛苦。
已有許久，我未曾靜下心來(lái)讀一本一直渴求讀的書(shū)籍，也許是時(shí)間的腳步太過(guò)匆忙，黯淡了夜行的路，抑或是繁重的學(xué)業(yè)使我的心境未曾有過(guò)那般的清澈、閑適、透明。于是此刻的我再也忍受不住心靈的孤寂，拿起那本久違的《基督山伯爵》看了起來(lái)。書(shū)中的內(nèi)容太精彩了，使我不禁佩服亞歷山大·仲馬的文筆。
十九歲的唐太斯年輕有為，即將升為船長(zhǎng)。在與戀人美塞苔絲訂婚之日，因?yàn)樵馐芡买v格拉爾和戀人表兄弗爾南多及鄰居卡德魯斯的陷害而被捕入獄，在獄中，他和一位知識(shí)淵博的法里亞神父結(jié)識(shí)，神父?jìng)魇诮o了他大量的知識(shí)，以及一幅藏寶圖。成功越獄后的他找到了無(wú)盡的財(cái)寶，并化名基督山伯爵，報(bào)答了他的恩人及其全家，懲罰了三個(gè)曾經(jīng)陷害他的仇人……
我認(rèn)為這部作品的偉大之處不僅在于情節(jié)迂回曲折，結(jié)構(gòu)完整巧妙，人物形象鮮明，對(duì)話(huà)精彩生動(dòng)，是世界通俗小說(shuō)中獨(dú)一無(wú)二的作品，而且還在于作者刻畫(huà)的人物形象偉大。當(dāng)唐太斯從監(jiān)獄中出來(lái)以后要報(bào)仇之際，昔日的戀人美塞苔絲的一席話(huà)重新喚醒了唐太斯，使他心軟下來(lái)，原諒了敵人的孩子。但全書(shū)的主題是善惡報(bào)應(yīng)、恩怨情仇，最終也使得三個(gè)仇人得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。作品的'傳奇色彩和藝術(shù)魅力在于主角的善良。在唐太斯報(bào)仇之后，他記下了自己的心得“我愛(ài)愛(ài)我的人，我恨恨我的人。在上帝垂顧，為人類(lèi)揭開(kāi)未來(lái)之前，人類(lèi)的全部智慧都包含在這兩個(gè)詞語(yǔ)中：‘等待’和‘希望’”。直到作品的結(jié)尾唐太斯也沒(méi)有與所愛(ài)的美塞苔絲在一起，但他最終遇到了自己真正所愛(ài)的希臘美人海黛，并與她一起相伴去了海天相接處……
凄美的結(jié)局與傳奇的藝術(shù)色彩鑄就了《基督山伯爵》的輝煌。正如高爾基所說(shuō)“熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人”。
好書(shū)伴成長(zhǎng)，并帶給我們智慧，教給我們“等待”和“希望”。
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