成長(zhǎng)作文匯總【10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
時(shí)光真是一臺(tái)穿梭機(jī)，一瞬間的光陰，女兒的小學(xué)生活已近尾聲，六年來(lái)日日陪伴著她，眼見(jiàn)她由一個(gè)天真、懵懂的小孩長(zhǎng)成今日啥都明白的小姑娘，好像又是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。
女兒在成長(zhǎng)，身負(fù)教育重任的媽媽理念也與時(shí)俱進(jìn)，以前總是拉著她的小手，指引著方向，現(xiàn)在緊隨在其身后，亦步亦趨，愛(ài)與支持就是我的兩把刷子。
成績(jī)、分?jǐn)?shù)、名次是教育孩子繞不開(kāi)的話題，得幸于現(xiàn)在小學(xué)生減負(fù)，一學(xué)期只有兩次考試，小升初又不以分?jǐn)?shù)論英雄，我是舉雙手贊成這樣的教育改革的，樂(lè)得放手，女兒的學(xué)習(xí)直接歸她自己管，做作業(yè)、檢查作業(yè)、背課文、查閱資料……都是她自己份內(nèi)的事，我這個(gè)當(dāng)媽的做什么呢？我做三件事，引導(dǎo)她讀優(yōu)秀的課外書(shū)、與學(xué)識(shí)修養(yǎng)高的人做朋友，還有就是帶著她看世界，打開(kāi)視野！培養(yǎng)她有高尚的靈魂、強(qiáng)大的內(nèi)心、淡定的性格。
每年的寒、暑假我們家總會(huì)選擇一兩個(gè)地方去旅行，到上海我們會(huì)去城隍廟看民間藝術(shù)展，有機(jī)會(huì)就親自體驗(yàn)一把，還會(huì)看上海馬戲團(tuán)的表演、國(guó)際煙火節(jié)，到北京，除了看故宮、長(zhǎng)城，我們也會(huì)帶她去琉璃廠淘寶，欣賞豐富的書(shū)畫(huà)作品，順便給她刻個(gè)印章回來(lái)做紀(jì)念，機(jī)緣巧合，認(rèn)識(shí)一位江陰的畫(huà)家，剛好有假期，直接帶她上門(mén)了，親眼目睹了真正的藝術(shù)家是怎樣搞創(chuàng)作、怎樣搞收藏！學(xué)校組織小學(xué)生韓國(guó)游，這樣的機(jī)會(huì)決不放過(guò)，讓她一個(gè)人漂洋過(guò)海一星期。這些與分?jǐn)?shù)無(wú)關(guān)，卻滋養(yǎng)了女兒的內(nèi)涵，培養(yǎng)她獨(dú)立的性格，我想這在她人生道路是絕對(duì)少不了的。
培養(yǎng)女兒感覺(jué)最難的就是一個(gè)度，放手到什么程度、要求到什么高度、嚴(yán)格到什么強(qiáng)度，過(guò)分的放手讓我覺(jué)得不放心，離開(kāi)了我的視線，不知道她一個(gè)人在房間搞什么動(dòng)作？過(guò)分的要求，怕女兒達(dá)不到，傷了自信心，要求低了又怕她不思進(jìn)取，女兒大了，漸漸的步入青春期，敏感而又自尊心強(qiáng)，不經(jīng)意的一句話卻可能讓她像小豬一樣橫沖直撞，我有一顆愛(ài)孩子的心，我更要一顆懂孩子的心，取得她的信任，成為她的朋友，也許這就是一切家庭教育的基礎(chǔ)，每天我總要花些時(shí)間和孩子聊聊天，成為她的傾訴對(duì)象，天馬行空，不著邊際，甚至無(wú)厘頭，邊聊邊笑，露出可愛(ài)的小虎牙，我總覺(jué)得很開(kāi)心，她也特別高興。六年級(jí)的小學(xué)生，比我想象的要懂得多，更明白事理，她會(huì)覺(jué)得我們尊重她，了解她，有什么想法也會(huì)告訴我，這個(gè)時(shí)候我總會(huì)拿出一百分的熱情表示支持，那怕我知道這樣的想法多么膚淺、多么不合常規(guī)，我會(huì)鼓勵(lì)她去試一試，挖掘一下自己的潛力，失敗了、不成功了又怎樣，大不了重頭再來(lái)，有媽媽在你就不用怕。
我這樣的教育理念是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，我并沒(méi)有在一朝一夕間去檢查女兒背了多少單詞、做了幾張?jiān)嚲�，女兒也不是那種每次都拿100分的.尖子生，我在意的是女兒樹(shù)立什么樣的理想，前行的道路會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)的十字路口，她要懂得選擇，選擇適合自己的，選擇自己想要的，選擇自己的興趣、強(qiáng)項(xiàng)所在，相信她的路會(huì)越走越寬、越走越順！我特別感謝女兒的班主任宗亞薇老師，她是良師也是益友，她不僅非常明確而又長(zhǎng)久的指引著這個(gè)班上的同學(xué)與書(shū)為伴，也認(rèn)同我這樣的育兒理念，讓我更能堅(jiān)持把培養(yǎng)孩子的習(xí)慣與興趣作為首項(xiàng)，讓興趣成為動(dòng)力，一切的辛苦就不算辛苦！
成長(zhǎng)作文 篇2
我的成長(zhǎng)沒(méi)有影視劇中轟轟烈烈的大事件，只有生活中平淡的點(diǎn)滴。我想大多數(shù)普通人的成長(zhǎng)都是如此，盡管平凡，卻仍舊值得回味。
記得那是一個(gè)周末的早晨，我走到姐姐房間，她還睡在床上。已經(jīng)九點(diǎn)多了，怎么還不起床？我輕輕搖了搖她，說(shuō)：“別睡了，該起床了�！�
“姐姐病了，你自己去玩好嗎？”姐姐用微弱的聲音說(shuō)。我這才發(fā)現(xiàn)她臉色蒼白，滿臉是汗水，連忙問(wèn)她怎么了。姐姐有氣無(wú)力地說(shuō)：“我胃疼得厲害，一夜都沒(méi)怎么睡，服了胃藥也不見(jiàn)好�！笨粗y受的樣子，我心里酸酸的。
我走回自己房間寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了片刻，聽(tīng)到姐姐房間里傳來(lái)輕輕的呻吟聲，我跑過(guò)去一看，只見(jiàn)姐姐痛得在床上翻滾，兩只手都緊緊壓著胃�！敖憬悖遗隳闳メt(yī)院吧，你難受成這樣！”我心疼地說(shuō)�！皼](méi)事，忍忍就過(guò)去了�！彼龍�(jiān)持著。
就在我不知所措時(shí)，姐姐身子一抖，捂著嘴坐了起來(lái)，胸口劇烈地起伏了兩下，俯身在床邊。“星星，我想吐�！彼y受地說(shuō)，我連忙拿過(guò)垃圾桶放在床邊，一手扶著她，另一只手輕輕拍著她的背。姐姐干嘔了好幾下，眉頭緊緊地皺著，眼淚都流了出來(lái)，明顯是疼得厲害，卻什么都吐不出。我回想著以往姐姐生病時(shí)家人照顧她的情景，把手壓在她的胃部。她的胃那里硬硬的，而且冰涼，我開(kāi)始稍用點(diǎn)力氣按揉，揉了一會(huì)，姐姐終于“哇”的一聲吐了出來(lái)。
直到把胃里的東西差不多吐干凈了，姐姐才抬起頭來(lái)，神情還是很痛苦。我拿紙巾幫她擦干凈臉上的'汗水和淚水，扶著她躺好，之后又輕輕揉著她的胃，希望能緩解一下疼痛。我揉了一段時(shí)間，姐姐仿佛好了一點(diǎn)兒，輕輕地說(shuō)：“揉揉就好些了�！蔽疫@才松了口氣，一看時(shí)間已經(jīng)到了中午，又問(wèn)她要不要吃飯。姐姐說(shuō)：“不要了，我想睡一會(huì)兒�！�
我給自己做了簡(jiǎn)單的午餐，我不會(huì)炒菜，就煮了面條。下午，我自己安靜地寫(xiě)作業(yè)，還給姐姐熬了白粥。
到了晚上，姐姐睡醒了，看起來(lái)已經(jīng)好轉(zhuǎn)了一些。當(dāng)我把給她煮好的粥端到床頭桌上時(shí)，她撫摸著我的頭發(fā)，動(dòng)情地說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)照顧人了。以前我生病的時(shí)候，你還吵著鬧著要和我玩……”
我有點(diǎn)不好意思地笑了。是啊，已經(jīng)不記得是從什么時(shí)候開(kāi)始，我不再以自我為中心，而是學(xué)著去考慮別人的感受，照顧身邊的人。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光流逝當(dāng)中，我漸漸地成熟起來(lái)，不再是往日只知道玩的小孩子。正是這些生活中看似微不足道的小事悄悄地改變著我，讓我不斷成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深�！}記
手捧一本書(shū)，靜坐在窗前。窗外明媚的陽(yáng)光透過(guò)密林，灑向屋內(nèi)，影影綽綽。淡淡的春風(fēng)拂來(lái)，混著清新的槐樹(shù)味，與茶香一起入鼻，芬芳我的腦海。眼前是一篇篇雋永清麗的文章，腦海中滾動(dòng)著一幅幅煮書(shū)的畫(huà)面，我漫游在書(shū)海中，心中為煮書(shū)而感到無(wú)比歡樂(lè)。
回想起兒時(shí)幼稚的我，在父母不在家時(shí)，小心翼翼地拿起一本書(shū)，偷偷摸摸而又故作鄭重地把書(shū)本扔進(jìn)煮沸的鍋中，心中充滿驕傲：我也在煮書(shū)呢！然而這一舉動(dòng)卻引來(lái)家人的捧腹大笑。
上了小學(xué)，我被童話故事深深地吸引了，天天沉浸在童話的世界里《笨狼的學(xué)校生活》《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》《夏洛的網(wǎng)》……稚嫩的表情隨著書(shū)中主人公的遭遇而陰晴不定。曾幾何時(shí)，我因可愛(ài)笨狼惹出的禍?zhǔn)露醺勾笮�；曾幾何時(shí)，我因瑪麗阿姨給孩子們做出的貢獻(xiàn)而歡欣雀躍；曾幾何時(shí)，我因夏洛的無(wú)私奉獻(xiàn)精神而感動(dòng)得落淚，童話故事讓我插著想象的翅膀越飛越遠(yuǎn)……
隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，煮書(shū)則是一件津津樂(lè)道的事情了，家中書(shū)柜里一本本經(jīng)典就代替了童話書(shū)。從《貞觀長(zhǎng)歌》《史記》《上下五千年》《話說(shuō)中國(guó)》等書(shū)中，我知道了從三皇五帝到現(xiàn)在的許多事情。我喜愛(ài)忠于漢朝的蘇武、佩服視民如子的.千古一帝唐太宗，感嘆四大古典美女的悲涼際遇；不喜歡殘暴無(wú)法的秦始皇，討厭目中無(wú)人的董卓，痛恨殘害忠良的秦檜……還記得初讀《圍城》時(shí)，自己就像一個(gè)被拒之門(mén)外的陌生人，無(wú)論怎樣也無(wú)法走進(jìn)錢(qián)鐘書(shū)先生的內(nèi)心，無(wú)法領(lǐng)會(huì)那似新生嫩芽一樣微妙的感情。然而煮書(shū)的樂(lè)趣就在其中，越是不理解，就越是渴望理解，渴望與作者交流，渴望坐下促膝長(zhǎng)談，甚至可以欣然忘食。于是我開(kāi)始了第二次的探索、第三次、第四次……無(wú)疑的是，每次探索，如同穿越沙漠與花園，總能淘到金子，總能收獲美麗的新風(fēng)景。最終，我理解了這本“中國(guó)近代文學(xué)中最有趣、最用心經(jīng)營(yíng)的小說(shuō)”——《圍城》，感受到了錢(qián)先生的幽默、領(lǐng)會(huì)到了他尖銳的諷刺，于是滿足與喜悅洋溢在心房。或許這就是屈原所說(shuō)的“路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的真正含義吧。于是乎，現(xiàn)在的煮書(shū)，充滿理智與思考。
漸漸地，古典名著、外國(guó)名著走進(jìn)了我的生活�！缎」鳌纷屛腋惺艿搅怂_拉的堅(jiān)強(qiáng)性格；《小木屋》系列書(shū)籍共16本，每本都妙不可言，羅蘭通過(guò)她的一生告訴了我人生幸福的真諦，讓我的心理變得成熟；《紅樓夢(mèng)》讓我震撼于那些美妙的經(jīng)典古詩(shī)詞，讓我為寶黛的愛(ài)情故事而傷感落淚……閱讀文學(xué)名著，讓我在知識(shí)的殿堂里遨游，在偉人的心靈里徜徉，由此而感到魅力無(wú)窮。
在這孜孜不倦的煮書(shū)中，我度過(guò)了草長(zhǎng)鶯飛的春，驕陽(yáng)似火的夏，天高云淡的秋，白雪皚皚的冬……無(wú)論何時(shí)何地，我都會(huì)捧著愛(ài)不釋手的書(shū)，穿越在歷史的走廊。也更是在書(shū)中，我了解了偉人煮書(shū)的例子：蘇東坡認(rèn)為一本書(shū)每讀一遍，只要理解一個(gè)問(wèn)題就行了；一遍又一遍地讀，就能達(dá)到事事精通，正可謂“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”；毛主席曾讀過(guò)的書(shū)，加滿了密密麻麻的旁批，據(jù)統(tǒng)計(jì)，他做的旁批比書(shū)中的字還要多，這難道不是他反復(fù)閱讀、揣摩的結(jié)果么？這些事例也更增加了我煮書(shū)的信心，讓我相信書(shū)如玉石，反復(fù)雕琢才能越來(lái)越精美。
同樣是一本本書(shū)，同樣是一篇篇雋永清麗的文章，我的心中卻多了感悟：孤獨(dú)的時(shí)候，是它給我?guī)?lái)了溫暖；傷心的時(shí)候，是它幽默的內(nèi)容讓我開(kāi)懷大笑；高興的時(shí)候，是它跟我一起分享歡樂(lè)；生氣的時(shí)候，是它給我講故事讓我心胸寬廣……煮書(shū)帶給我們無(wú)窮的寶藏。
煮書(shū)的日子里，我自信、樂(lè)觀地成長(zhǎng)。
煮書(shū)的日子里，我堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
煮書(shū)的日子里，我揚(yáng)起微笑的臉，走向美好的未來(lái)。
成長(zhǎng)作文 篇4
天空像是被颶風(fēng)吹了整整一夜，干凈得沒(méi)有一朵云。只剩下徹底的純粹的藍(lán)色，張狂的渲染在頭頂上面。像不經(jīng)意，隨手打翻了藍(lán)色墨水瓶。
暈染開(kāi)的，千絲萬(wàn)縷的藍(lán)。
獨(dú)倚窗前，人微風(fēng)繚亂發(fā)絲，手捧書(shū)籍，在字里行間聆聽(tīng)，來(lái)自遠(yuǎn)方的清音。讀，在時(shí)間的車(chē)轍里，剪輯出親切的笑容，暖人的笑臉；讀，在生活的間隙里，時(shí)間聲聲叮嚀，句句囑咐。閱讀伴我成長(zhǎng)，鑄就了我的靈魂，讓我感受到中華上下五千年的滔滔文化！
小時(shí)候，和伙伴們一起跟著老師乖乖地讀古詩(shī)，雖然不懂得其中蘊(yùn)涵的哲理，卻依然樂(lè)在其中。小時(shí)候，喜歡一個(gè)人坐在樹(shù)林在古樸的木椅上翻閱著畫(huà)著小人兒的書(shū)，笑容綻放在臉上，雖然品不出其中的意味，但就是這樣，我對(duì)文學(xué)的好奇和對(duì)閱讀的`喜愛(ài)漸漸發(fā)出了萌芽。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。周而復(fù)始的一天天都把這記憶沒(méi)去了。慢慢懂事的我，喜歡在書(shū)籍中踏紅樓，窺寶黛葬花；品三國(guó)，為諸葛先生羽扇綸巾神魂顛倒。這時(shí)的我，失意時(shí)，竟也會(huì)把自己比作李清照所擬的“人比黃花瘦”；豪情四溢時(shí)，也敢放下“劍蕩天下，橫掃六合”的不羈之言。這時(shí)的我，躊躇滿志，帶著“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的雄心，期冀著有朝一日“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。閱讀，充實(shí)了我的思想，釋放了我的天性。
時(shí)間，是一面鏡子，被生活打碎了，拾不起，拼不上……歲月如煙，載著我在閱讀的大海里又航行了幾個(gè)春秋。深不可測(cè)的文化，讓我體會(huì)到了陶潛“采菊東籬下”的悠；李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬篙人”的自信曠達(dá)；繁華棕眼“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷；文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)私，留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨。在一次次吟誦中，我陶醉著……
一致認(rèn)為，閱讀是與作者內(nèi)心的交流，不經(jīng)意的行文間，可見(jiàn)作者的揚(yáng)眉微笑；不經(jīng)意的思考間，可見(jiàn)自己的寂寂心聲，喜愛(ài)閱讀，喜歡在字里行間感受作者的心意，喜歡作者筆下流淌的情思，閱讀，讓我們獲得了許多。從小到大，我都喜歡去書(shū)店讀書(shū)，在那兒，世界仿佛只剩下了書(shū)，只剩下了自己和作者的竊竊私語(yǔ)，只剩下了自己會(huì)心的微笑，在小小的書(shū)店里，人人都可以有一個(gè)大大的內(nèi)心世界。閱讀的幽遠(yuǎn)與閑適，似水般流淌著對(duì)生命的感悟，似云般佛掠著塵世的感動(dòng)……
讀，像春風(fēng)化雨，在心底融成了一抹綠意。
讀，消逝那轟鳴的雷聲，帶給世界寧?kù)o。
讀，如蕭竹于冬，讓遠(yuǎn)行的人不再孤獨(dú)。
遠(yuǎn)離那份喧囂，守候一份清靜，渴望那若故人的書(shū)，因?yàn)殚喿x，匆忙枯燥的時(shí)間被文字的墨細(xì)細(xì)研磨了，書(shū)香適意怡人，敞開(kāi)心扉，讓我們與書(shū)有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)久久的心靈之約！
成長(zhǎng)作文 篇5
詩(shī)詞，由一個(gè)個(gè)普通的方塊字，凝成一首首不朽的文化。它普通，但又有著不一樣的光芒。
我愛(ài)詩(shī)詞，我愛(ài)這個(gè)伙伴！愛(ài)它的質(zhì)樸，愛(ài)它的意境，愛(ài)它所承受的情感。我從未奢望我能將所有的詩(shī)詞都領(lǐng)略一番，但我永遠(yuǎn)都懷著一顆初見(jiàn)到它的心……
白落梅，一個(gè)周身散發(fā)著梅花氣息的女子，因此，她的筆下，一字一言都書(shū)寫(xiě)出無(wú)限的意境和情感。她曾寫(xiě)過(guò)許多書(shū)，書(shū)中常引用到一些委婉含蓄的詩(shī)詞，慢慢地，我將她們記了下來(lái)。那是多么美妙的語(yǔ)言��！短短幾字，說(shuō)出了道不盡的愁，道不盡的思念。
我小心翼翼地將這些詩(shī)句藏在懷里，刻在心中，我的心開(kāi)始因這一句句的`詩(shī)詞泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
一次，與父親一同去書(shū)店，隨手一翻身旁的書(shū)——《宋詞》，看到了“紅了櫻桃，綠了芭蕉……”，我心中一喜，這不就是我懷中的其中一句嗎？我按捺不住內(nèi)心的暗流，央求父親為我買(mǎi)下這本書(shū)，父親應(yīng)了。
當(dāng)我將書(shū)歡歡喜喜地捧回家，翻開(kāi)第一頁(yè)，這些個(gè)有生命的文字開(kāi)始舞動(dòng)其曼妙的身姿，展現(xiàn)出一個(gè)個(gè)場(chǎng)景。于字里行間，我仿佛又聽(tīng)到了那道不盡的愁與思念，有感覺(jué)到了心中泛起的漣漪。時(shí)間一長(zhǎng)，家中與詩(shī)詞有關(guān)的書(shū)越來(lái)越多，父親勸我舍棄一些，可我怎么能夠舍棄她們呢？無(wú)奈之下，父親也對(duì)我沒(méi)法子了。他也再?zèng)]說(shuō)什么。我小心翼翼的撫摸著那書(shū)面，哭著笑了，因?yàn)槲蚁肫鹋c這些書(shū)的過(guò)程。這是普通的詩(shī)詞，它陪伴了我多少個(gè)日日夜夜，陪我走過(guò)了多少獨(dú)自一個(gè)在家中的日子，給我講了多少的故事。這書(shū)，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，給予了我莫大的勇氣，是它使我有勇氣獨(dú)自一人呆在家中，是它教會(huì)了我許多人生的道理……
詩(shī)詞，從小陪伴我長(zhǎng)大，讀起時(shí)，心中總會(huì)泛起漣漪，這便是我愛(ài)它的原因。但每每看見(jiàn)它，又會(huì)想起它陪伴我的日日夜夜，以及父親的回答，這便也是它所給予給我不同的意義吧。
相逢如初見(jiàn)，回首是一生。謝謝你，我的伙伴，謝謝你的陪伴和告訴我人生的意義。
成長(zhǎng)作文 篇6
理由很多，故事也很多。有一次，我自己想獨(dú)自洗衣服，我準(zhǔn)備開(kāi)始搓衣服時(shí)，可是肥皂非常調(diào)皮，一下子從我的手中滾到客廳里。我剛要準(zhǔn)備去抓時(shí)，可他溜滑的'像小泥鰍一樣又從我手中逃走了，來(lái)來(lái)回回好幾次終于抓住了，打個(gè)肥皂真難呀！我開(kāi)始慢慢的搓起來(lái)了，可是總是搓不干凈，累的滿頭大汗。媽媽來(lái)了，看到笑著說(shuō)：“你看你，將客廳弄得想洗了澡一樣，你還小，成長(zhǎng)以后再干吧�！边�有一次，我在校車(chē)?yán)锟础度龂?guó)演義》，一個(gè)大哥哥走過(guò)來(lái)輕蔑地對(duì)我說(shuō)：“小屁孩，看這種書(shū)你看得懂嗎？”我一下子愣住了，哥哥小瞧我了，我氣呼呼地想大聲喊。我真渴望成長(zhǎng)。
我堅(jiān)信，成長(zhǎng)后一定是美好的，幸福的。我渴望成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇7
小時(shí)候，我們?cè)诟改赣鹨淼暮亲o(hù)下，一天，一天，又一天地長(zhǎng)大。
現(xiàn)在，我們一天，一天，又一天，仍然沒(méi)有離開(kāi)呵護(hù)的羽翼，但我們漸漸開(kāi)始感到一些不適，想要一片屬于自己的天空。
時(shí)光荏苒，我們產(chǎn)生了叛逆心理，也想“鳳凰涅？”，我們開(kāi)始有了一些個(gè)人的秘密，不愿拿出來(lái)與人分享，時(shí)刻渴望從父母那里拿到一本“解放證書(shū)”，再也不愿唯父母之命是從，只想在自己的天空“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。
然而，父母總是一味過(guò)分地關(guān)愛(ài)我們、叮囑我們，怕我們學(xué)壞，怕耽誤了前途，怕這又怕那，所以，我們只能在父母的眼皮底下“潛滋暗長(zhǎng)”。
懵懂之中，我們“爬過(guò)”小學(xué)，又一腳“踏進(jìn)”初中，以為這一下進(jìn)入了我們的樂(lè)土，以為這一下可以離開(kāi)父母的羽翼了，但讓我始料不及的是，我們還是離不開(kāi)父母牽在手中的風(fēng)箏線，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)只能是一只逃不脫父母雙手的'風(fēng)箏，如果我們飛偏了，他們隨時(shí)會(huì)將手中的線拉一拉，校正方向，如果飛得太高，他們會(huì)收一下手中的線，就像唐僧對(duì)孫悟空念緊箍咒一樣。
在學(xué)校，如果學(xué)習(xí)、紀(jì)律上一旦出線，迎接我們的是父母的“五指山”，我們無(wú)法翻過(guò)父母“如來(lái)佛”般的手掌心。他們不知道我們的內(nèi)心是多么的荒涼、寂寞、孤獨(dú)、無(wú)奈、無(wú)助，我們多想擁有一片屬于自己的天空。
花季的我們，有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那便是：
成長(zhǎng)，需要空間，需要給我們一雙展翅高飛的翅膀，讓我們飛翔！
成長(zhǎng)，需要空間，需要松開(kāi)綁著我們的鐵鏈，讓我們?cè)谧约旱奶斓乩镒杂煽癖�，成為日行千里的馬。
成長(zhǎng)，需要空間，我們不想在春天還被穿得胖乎乎，我們需要解開(kāi)棉襖，張開(kāi)翅膀，直沖云霄。
想要自己的空間，其實(shí)不難，只要我們努力，努力，再努力，其實(shí)我們的空間也大得無(wú)邊無(wú)際。
成長(zhǎng)作文 篇8
今天，范老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的觀察作業(yè)——豆寶寶成長(zhǎng)日記。
一回到家，我就迫不及待的取出一些綠豆，我要給他們痛痛快快地洗個(gè)澡。綠豆外表是黃綠色，又硬又圓，我把它們泡在水里，有幾粒頑皮的豆寶寶沒(méi)有跳進(jìn)水里，而是在地上和同伴跳起了廣場(chǎng)舞，我急忙把它們撿回來(lái)放進(jìn)水里，那幾粒豆寶寶終于安靜了下來(lái)。兩個(gè)小時(shí)后，我去看豆寶寶，咦?豆寶寶們?cè)趺醋兂闪诵±项^了?它們有的.渾身變得皺巴巴的，像八十歲的老爺爺，太好笑了。有的還吹起了水泡，它們好像太渴了，看著一粒粒綠如翡翠的豆寶寶們，我很期待它們有新的變化。
成長(zhǎng)作文 篇9
“寶劍鋒出磨礪來(lái)，梅花香自苦寒來(lái)�！痹诿看斡龅嚼щy的時(shí)候總會(huì)想起陸游的這句話。
媽媽去外面辦事，只剩下我一個(gè)人在家里，我心想：在家里反正閑著也是閑著，要么幫媽媽做點(diǎn)事兒吧！做飯吧！媽媽回來(lái)的時(shí)候，可以嘗到她女兒親手做的飯菜肯定會(huì)十分高興的，嗯……那我先做糖醋小排骨，再熱點(diǎn)米飯就大功告成了！這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，太簡(jiǎn)單了！說(shuō)干就干，我先洗了一下油膩膩的鍋?zhàn)樱購(gòu)谋淅�，拿出排骨用刀切小塊，“��！——”我的手指流出了鮮紅的血，我趕緊拿餐巾紙，包扎好手指后，我繼續(xù)切，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，我終于讓小排骨們下油鍋了！我把鍋?zhàn)臃旁诿簹庠钌�，開(kāi)了中火，再在鍋?zhàn)永锏沽艘稽c(diǎn)兒油，看著油兒們?cè)阱佔(zhàn)永镄腋５厝A爾滋，我的心也安靜下來(lái)了。于是，我就把小排骨放了進(jìn)去，可是麻煩又找上門(mén)來(lái)了，家里沒(méi)糖了。我焦急地想：怎么辦，怎么辦！糖醋小排骨，總不能沒(méi)有糖吧！哦！對(duì)了！它又沒(méi)說(shuō)是什么糖嘍！于是，我放了媽媽平時(shí)最喜歡吃的薄荷糖。我高高興興地想：媽媽肯定會(huì)很高興的。我為了不浪費(fèi)時(shí)間便開(kāi)始做飯了，我先從鍋里挖了幾碗米，然后，倒了點(diǎn)水，沖洗了一下“米兒們”，把不衛(wèi)生的垃圾都趕走�？墒悄切┟琢汉孟裼彩歉易鲗�(duì)，不停地在沖洗的時(shí)候從我手指縫里逃走，我好像是一個(gè)沒(méi)有帶魚(yú)桿的漁夫，一粒一粒地抓回來(lái)，沖洗完畢以后，我便放進(jìn)電飯“寶”里，可是又不對(duì)勁了，“我的'排骨！”我大叫一聲，沖到煤氣灶前，打開(kāi)蓋子一看，每一塊小排骨都已經(jīng)黑得不成樣了，我安慰自己道，人總有美中不足，或許排骨也一樣吧！
在成長(zhǎng)中的我好比一根小草，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打才能茁壯成長(zhǎng)，所以每次遇到困難的時(shí)候，我一定要勇敢的度過(guò)。
成長(zhǎng)作文 篇10
孟子說(shuō)：“老吾老以及人之老�！边@就要求我們不僅要尊敬自己的老人，還要尊敬社會(huì)上所有的老人。古往今來(lái)，我們有許許多多敬老愛(ài)老的故事：古有木蘭代父從軍、黃香扇枕溫席、王祥臥冰求鯉、孟宗哭竹生筍的佳話；今有陳毅探母等感人肺腑、潤(rùn)人胸襟的故事。人人都會(huì)老，家家有老人，尊重老人，實(shí)際上就是尊我們自己！那一夜，流星劃過(guò)，我匆匆許了個(gè)愿：世界和平。今晨，沒(méi)有流星，卻喚醒了我心底處最深的那份感動(dòng)……
我?guī)缀鮽�(gè)月都會(huì)去養(yǎng)老院看望那些孤獨(dú)的老人，每次去的時(shí)候我都用我的零花錢(qián)買(mǎi)上一些水果帶著去養(yǎng)老院，給那些老爺爺、老奶奶。每次去我都感覺(jué)收獲多多，受益匪淺，是我童年最珍貴的記憶。
又一次，我跟著幾位大姐姐去了柏樹(shù)養(yǎng)老院，我們拉著老奶奶的手，坐在一起談?wù)勑�，她們可高興了。老奶奶都說(shuō)我們和她們年幼的時(shí)候，聽(tīng)她們講到這里的時(shí)候，我的心里不經(jīng)顫抖了一下。老人心中無(wú)時(shí)無(wú)刻的都想念著自己的孩子，而她們的子女呢？把自己的父母放在這里置之不理，這簡(jiǎn)直令人心寒。我們一直認(rèn)真的聆聽(tīng)著她們講述以前是如何細(xì)心的照顧自己的孩子，而當(dāng)自己的孩子長(zhǎng)大之后呢，把自己放下了養(yǎng)老院，就不知去向，聽(tīng)到這里我的眼淚頓時(shí)忍不住留了下來(lái)。
聊完天后，我們拿出事先做好的千紙鶴送給了老人，她們竟然感動(dòng)的抱住我們。我們把每層樓的老人都看望了一遍，幾乎都用了十幾分鐘的時(shí)間，這三四個(gè)小時(shí)我覺(jué)得過(guò)得很快，同時(shí)也感覺(jué)過(guò)的非常有意義，因?yàn)槲壹葴嘏死先说男�，也溫暖了自己的心。我們看完了在房間休息的老人之后，去了他們娛樂(lè)的地方，聽(tīng)老爺爺們唱著他們喜愛(ài)的音樂(lè)。老奶奶們又手拉手跳著她們熱愛(ài)的廣場(chǎng)舞，整個(gè)演藝廳一片喜氣洋洋，感染了我們一起去的所有小伙伴。我們參與了老奶奶們的舞蹈中與她們共同跳舞。在我們要走的'時(shí)候，這些老人硬是要和我們拍一張照片留作紀(jì)念，我們愉快地答應(yīng)了。當(dāng)按下相機(jī)確認(rèn)鍵的那一刻，我感你覺(jué)到整個(gè)世界多么美好，瞬間感覺(jué)空氣中都彌漫著愛(ài)的味道。
不走進(jìn)老人們，不用心去體會(huì)他們，是很難真正體會(huì)到敬老愛(ài)老的內(nèi)涵，只有當(dāng)我們用一顆真誠(chéng)的心去感受老人們時(shí)，我們才知道敬老時(shí)我們能做些什么，我們?cè)撟鲂┦裁�。也正是這時(shí)我們才真正了解到這些老人們的生活心結(jié)。他們最缺乏的其實(shí)是精神生活上的安慰，我們的到來(lái)一定意義上使他們重新感受到家庭生活中的天倫之樂(lè)。年輕的心和年老的心在這里交匯，溫馨如家的感覺(jué)把我們之間的距離一下拉近了許多，其實(shí)這些老人們的思想并不像我們大多數(shù)人以為的那樣僵化保守。他們的生活閱歷是我們年輕人無(wú)法比擬的，他們大半輩子辛辛苦苦為了家庭和社會(huì)操勞的那份精神是值得我們學(xué)習(xí)的。其實(shí)老人們沒(méi)有太多的要求，只要有人能陪他們聊聊天、說(shuō)說(shuō)話他們就會(huì)很高興，而這些事對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是舉手之勞。多一些關(guān)愛(ài)，多一些傾聽(tīng)就會(huì)讓那些老人家不再覺(jué)得孤獨(dú)，就可以讓他們感受到溫暖。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。而我認(rèn)為應(yīng)該是“滿目青山夕照明”。我們接近老人更多是因?yàn)樗麄儗捄翊葠?ài)而不是出于責(zé)任義務(wù)。
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