（經(jīng)典）成長作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的成長作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長作文 篇1
茶，起源于中國，已經(jīng)傳播到世界各地。茶正式記載于唐代，制茶人是南方的賈母。在我記憶的最深處，一股抹茶香已經(jīng)刻在了我的靈魂里。
茶是稠的
小時候，爺爺喜歡泡茶。杯子不能太花哨，茶也不能太貴。在滿是茶的陽臺上喝茶、看報、聽音樂，是一種無與倫比的享受。我奶奶洗衣服的時候，我一個人在玩，看著陽臺花盆里的小蟲子，吃著我剛從奶奶那帶回來的`糖。每次我問爺爺喜不喜歡喝茶，他總是笑而不語。
逐漸消失
上初中的時候，我的時間漸漸被白紙黑字畫走了。我更習慣呆在房間看書做題，很少在陽臺上呆上兩三個小時。爺爺老了，不再坐在陽臺喝茶，只是偶爾喝一次。童年茶香的陽臺不再準確出現(xiàn)。茶，不擺架子，不說話了，茶香斷了。
茶還在
偶然在樹上看到這樣一句話：茶有千種風味，適口珍貴；茶思考并沖走鉛。突然引起了興趣，不知不覺想起了茶的香味。我回到陽臺，打開裝滿茶的袋子，挑了一些茶葉。茶葉先是靜靜地浮在上面，過了一會兒，漸漸沉了下去，眼神由透明變成了淡綠色�？粗由厦嬉豢|縷的蒸汽，我悄悄的拿在手里，輕輕的抿了一口。一股苦澀的味道順著我的喉嚨流下，但我又深吸了一口氣，卻感覺鼻尖有一股清香。也許從古至今，人們喝茶不是為了一幅黃昏捧書煮茶的美圖，而是發(fā)自內(nèi)心的。剎那間，我突然覺得茶還在。
和我一起成長的茶香，就像是人們心中由遠及近的閑適。黃昏時，泡一壺綠茶，燃一股古香。茶香悠悠，心也悠悠。
成長作文 篇2
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！鄙勘葋喺f：“書是全世界的營養(yǎng)品。”……而我這個小書迷認為：書是那美麗的蝴蝶，是開啟美麗畫卷的使者，是智慧果實成長的大樹!
每每興趣盎然地翻開作文書，我便津津有味地欣賞起美詞佳句、甚至浮想聯(lián)翩，讀佳作——《竹》，我對它愛不釋手，反復品味……靜靜地，合上雙眼，我仿佛已身臨其境：我走進了一片靜謐而淡雅的竹林，映入眼簾是一株株挺拔并有著“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”姿態(tài)的竹子，我還聽見了那風梳翠竹的清音，“簌簌簌……簌簌簌……”，就在此時，我已引詩情到了碧霄!
此時此刻，誰也無法將我把書繼續(xù)看下去的熱情冷卻，誰都無法改變我的`主意!
看了《落花》這篇古樸優(yōu)雅的佳作，我為花兒為裝扮世界而生，即使凋謝了也要為泥土提供肥料而感到自己的渺小，她永勞不息的一生，讓我深切地感悟到“化作春泥更護花”的崇高境界。
《享受嘮叨》，這是讓人值得深入反省的優(yōu)秀作文。其中作者非但不厭煩母親的嘮叨，而且還去享受嘮叨，想到這，我的星空里霎時布滿很濃郁的疑云，新一代少年的我正在茁壯成長著，而成長帶來的煩惱不也很多嗎?媽媽的嘮叨我總是不能理解他的苦口婆心。其實媽媽是最愛我的、最疼我的人，媽媽的嘮叨中蘊藏著濃濃的關愛，蘊藏著最簡單而最偉大的親情呀!回想起上次下雨天母親的關心：“衣服快些穿起來，小心著涼!”而我卻故意板著臉拒絕，也因此經(jīng)常與媽媽斗嘴。追憶往事，我不禁心頭一緊，鼻子一酸……
感受書本帶來的樂趣，體會書中的智慧，久而久之，書成了我的朋友，她每天都默默無聞的陪伴著我，不僅給了我生活中的啟示，更給了我快樂，給了我豐富多彩的知識，而且又開啟了我的智慧之門。
書，你就是那美麗的蝴蝶，有你飛過的地方，到處芳香撲鼻;有你觸吻過的地方，到處碩果累累。書，我愛你，不管知識海洋上的旅程有多曲折多艱難，我都會駕駛著“知識”號的小船去乘風破浪，而悠悠的書香將伴我闖過一路難關，伴我起步成長!
成長作文 篇3
在大人眼里，現(xiàn)在的我仍是一個孩子，但我畢竟已經(jīng)是一名中學生了，我長大了。
成長的歲月像流水。回想起自己的成長歷程，是那么快樂、那么甜蜜。也許鄉(xiāng)下的孩子沒有城里的孩子那樣幸福，不能去公園，少年宮，游樂場玩：也沒有肯德基，麥當勞，芭比娃娃做伴。但是，我們得到了大自然的恩賜，我們會在湖里找快樂：游泳，打水仗；會在田野里找樂趣：捉迷藏，過家家：會在山上尋美麗：摘楊梅，采杜鵑……那些泥巴，小石子，樹枝，小草就是我們童年時期最好的玩具。跳房子，跳橡皮筋，老鷹捉小雞等等，有些小游戲還歷歷在目�；叵肫鹪�(jīng)的無憂無慮，天真無邪，簡直就是如今的天堂之夢。
自從上了初中，發(fā)現(xiàn)自己竟越來越厭學了。從前的我，是那樣的感覺良好，唱歌、跳舞、繪畫、文學等，樣樣優(yōu)秀。一直是同學的的榜樣，老師的寵兒。而今，我的生活中除了作業(yè)還是作業(yè)，除了學習還是學習，我的字典里似乎已沒有“快樂”這個詞語了，即使我現(xiàn)在還是一個優(yōu)等生——上學期期末拿到了獎學金，但我真的感覺好累，有時候真的不想再把書給念下去了。開學初，聽說學校有幾個外來的女學生已經(jīng)退學去打工了，常常也會胡思亂想，想著自己什么時候也去外面打工，早點離開所謂的“知識的海洋”。 有一次，我把這種想法告訴了媽媽。媽媽聽后，雖然有些生氣，但媽媽畢竟是一個受過高等教育的人，她會適時地對我說：“不是說我的女兒長大了有自己的理想嗎？”
“是的.，媽媽，我曾說過，我長大要當一位出色的設計家！”
“說說容易，可做起來就難了！”她搖搖頭。
“您別用激將法來激我，我不會上當?shù)�。好多偉人不都是自學成才的么？”
“你想自學成才？你輟學為的是想自學成才？不會吧�，F(xiàn)在有老師教尚且不想學，沒老師管不知會變成怎樣？何況自學成才要付出的努力不知要多出多少倍！”
“反正我現(xiàn)在對讀書沒興趣，太枯燥了”
“你看你，你現(xiàn)在不努力，甭說是什么設計家，就是好的高中、好的大學也上不了，將來連工作也找不到。你瞧瞧，你爸爸媽媽賺錢多不容易……”媽媽絮絮叨叨地說個不停。
“那說來說去還不是要我好好學習？”我已經(jīng)沒有耐心。
為什么老師的教育和父母的訓誡一個樣？為什么現(xiàn)在不好好讀書，將來就沒有好的工作？我不想明白，我真的不想明白。我現(xiàn)在只想快樂，快樂地讀書。
很多時候會覺得自己在生活中失去了什么，難道成長的代價如斯，竟不能保留住一份童稚的空氣，就連那時眼中咸咸的淚水，如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱之中，有人把這叫做成長中的歷練。
若成長是一篇著作，那么煩惱便是文章的標點符號；如果成長是一首歌，那么煩惱便僅僅是一個和音。
沒有煩惱該多好。我真希望自己是一株忘憂草，忘了哀愁、忘了煩惱。做棵忘憂草，忘了就好……
成長作文 篇4
我的同學誤會我了，而就在這一次被同學誤會我的事情中，我成長了。因為我發(fā)現(xiàn)，與其去向別人不停地解釋，不如堅信自己“身正不怕影子斜”，走自己的路，讓別人去說吧！
這件同學誤會我的事情，是這樣的：我是我們班的數(shù)學課代表，每天都會收齊所有同學的作業(yè)本，交由數(shù)學老師批閱檢查，這件事兒堅持了一兩年，從來沒有出現(xiàn)過問題，就在昨天，問題來了。我的同學在數(shù)學老師的`傳召下，去老師辦公室喝茶了，原因是他沒有交數(shù)學作業(yè)。
他去之前，我沒有注意到，但去完了數(shù)學老師辦公室之后，他黑著臉站在了我的面前，冷著臉問我：“為什么你不把我的數(shù)學作業(yè)本交上去！”我被他這一句話給問愣了，每天我收作業(yè)本都是一個一個數(shù)，數(shù)齊五十本，確認每一個人都交了作業(yè)，才會往數(shù)學老師的辦公室送，我又怎么會獨獨把他的數(shù)學作業(yè)本給落下呢？更何況我和他無冤無仇，沒有交起作業(yè)本，我也會被老師罵，我為什么要把他的作業(yè)本給留下呢？
“你的作業(yè)本，我交上去了！”我義正言辭地對他說著，他也“義正言辭”地對我繼續(xù)說道：“那怎么數(shù)學老師說我沒交作業(yè)本？而且我剛剛在講臺上找到了我的數(shù)學作業(yè)本！”如果我沒記錯的話，我早上收作業(yè)本，根本就沒有去過講臺那邊，我是在自己的座位上數(shù)完了五十個本子，直接去了數(shù)學老師那里。
我不知道事情到底是怎么變成了這樣，更無法理解這位同學對我的質(zhì)問，我心平氣和在自己的座位上坐下，任由我的同學對我說著一些埋怨和職責的話。我明白這樣的事情，如果教室里沒有攝像頭拍下了整個過程的話，我如何解釋都沒有用，與其去向別人不停地解釋，不如堅信自己“身正不怕影子斜”，走自己的路，讓別人去說吧！
成長作文 篇5
韶華易失，流年暗換，人生如煙花乍現(xiàn)。梔子花飄滿六月的時候，清香而甜美，學校卻安靜的空虛，我們都已離去。曾經(jīng)，是誰笑著說梔子花開的時候是我們相遇的季節(jié)，如今，又是誰哭著說梔子花開的季節(jié)是我們分別的時候。三年已過，我們走到了盡頭，即將面對離別，但同時，我們也懂得了許多，我想，這，便是我所理解的成長……
【一】初一回憶錄
懷著少女的夢想，我開始了初一的生活。嶄新的面貌，和藹的老師，整潔的校園，濃濃的書香氣息，緊張而活潑，豐富而精彩的.生活讓我在風和日麗中快速成長。
初一的生活，親切，溫暖。
【二】初二回憶錄
一次次貼近生活的物理小實驗，讓我更了解生活與物理，探究著生活中關于物理的小小知識，驚嘆著數(shù)學的無盡變化，不知不覺中，時光飛逝。一曲曲生命之歌，為似懂非懂的初二生活增添了一筆絢麗。
初二的生活，緊張，精彩。
【三】初三記事簿
中考過后，或許我們將要各奔東西，但我們的友誼卻永不變。每一個學生的桌子上都堆起了由書砌成的城墻，后面坐著一個帶著七分沉思，二分倦意，一分快樂的學生。初三的一年里，我們迎接考試，面臨挑戰(zhàn)。相信自己，迎接挑戰(zhàn)，不斷奮進，辛勤耕耘，奮力直追，相信最后的勝利會屬于我們。
初三的生活，競爭、充實、激烈。
稚嫩的初一，我們學會了如何與朋友用心去交往，學會了如何去尊重他人；似懂非懂的初二，我們學會了緊張學習，學會了去努力；有情有義的初三，我們學會了珍惜那正好落在我們流年安暖的句點上的同學情�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，其實在我們不經(jīng)意時，時光已經(jīng)拐了好幾個彎。
青春的墓志銘里水跡永遠不會消失，隱約，回憶里有個人在淡定淺唱，希望大家一切安好，祈福在同一片天空下，我們的夢想高飛。
我們都有長大的時候，時間不會為了誰而停止，而流年暗換便是成長。
成長作文 篇6
星期一的上午，是我夢寐以求的圍棋升段賽。我們?nèi)因?qū)車來到了比賽現(xiàn)場。
比賽現(xiàn)場的人可真多啊！人山人海，摩肩接踵。有的小選手自信滿滿，有的選手則在為自己加油，還有的選手在補充體力。我和媽媽順著火龍似的人流也來到了賽場的大門口。媽媽為了給我加油，給了我三個熱情的擁抱。頓時，我也信心滿滿的走進了比賽現(xiàn)場。
比賽的第一天，我超長發(fā)揮，一共下了四盤棋，我連贏了三盤。我高興的`欣喜若狂，就像終于學會了飛翔的小鷹一樣，一下子撲到了媽媽溫暖的懷抱里。而比賽的第二天，我卻屢戰(zhàn)屢敗，上午連輸兩盤。而下午的第一盤棋，我卻大勝了一位十一歲的哥哥，我的心里充滿了無限的喜悅和信心。而最后一盤棋則是拼刺刀，我能否力挽狂瀾，升入三段的命運就在這最后一盤棋上了。這時，我緊張的心跳加速，好像心里有一只小兔子在跳來跳去。終于，裁判貼出了最后一輪的圍棋對弈表。只見，我身旁的小選手們蜂擁而上，圍成了一個大圈，搶先要看到自己的名字。而我慢慢地走到了對弈表，看到了我的對手叫“胡文翔”。上樓后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的對手竟然是一位十五六歲的大哥哥。看到大哥哥那一剎那，我并沒有畏懼他。對局開始了，布局時，我和哥哥的實力相當，不分勝負。而下到中盤時，哥哥就顯示出了自己真正的威力遙遙領先，把我的一塊“根據(jù)地”殺的片甲不留。這時，我急得就像熱鍋上的螞蟻不知所措。我急忙拿出自己的看家本領———圍空，前來抵擋，可是我的援兵也被俘虜了。我和哥哥收完官子后，連忙叫裁判前來判斷勝負。雖然，我認真地下完了這盤棋，但還是輸了�？粗粋�個棋友順利的考上了三段，我哇哇的大哭起來�？捱^之后，我的心情由陰轉(zhuǎn)晴，頓時開朗起來。我想能跟一位高手較量，并且只輸了20目，我已經(jīng)心滿意足了。最后，這位好心的哥哥，還為我指出了我下棋時的缺點，和正確的下法。
通過這次圍棋比賽，讓我懂得了一個道理，學習不能投機取巧，要腳踏實地，要真才實學。這樣在未來的圍棋道路上我就不會懼怕任何選手了。
成長作文 篇7
成長是蕓蕓眾生皆有的，誠然，每個人所擁有的成長都有所異。有太多的外界因素影響著人們的成長，思想。尤其是現(xiàn)世安穩(wěn)，民主化使每個人能夠更好成長。成長是一瞬間的事情，很多時候，我們也會產(chǎn)生錯覺，誤以為自己成長。
我們一直在迷茫，不知如何抉擇何從下手，成長拋卻那些外界影響，我們自身的思想又是如何呢？大千世界的才子佳人性格迥乎不同，正是因為每一個人處在不同的成長之中，所以成長路上唯一不可缺少的，是看待這個世界的眼光，是對待身邊事物的心境�；蛟S坎坷經(jīng)歷地太多，讓一個人覺得世界充滿了不公平，丑惡，變得憎恨這個世界。又或許收獲了太多的贊美，讓一個人覺得世界充滿了友善，變得熱愛這個世界。又或許只是平平淡淡地循規(guī)蹈矩地活著，對棲身之處從未有過多的看法。
兩種極端和一種中立，是三種截然不同的生存方式，多數(shù)人是中立的。但同樣是生活在這個世界，這些內(nèi)心的感受是平心而論的，為什么我們不可以變成一個熱愛大自然的人？而永遠是普通人，就這么平淡地過一輩子，仿佛從來沒有來到過這個世間。——因為我們?nèi)鄙僖环N情懷。
我們?nèi)鄙僖环N對世界的情懷。
人是情緒復雜的動物，有時候微妙的情緒連自己都無法解釋。但我們不知道，自己是否愛這個世界。就內(nèi)心而言，畢飛宇先生說過，“情懷不是一句空話，它涵蓋了你對人的態(tài)度，你對生活和世界的態(tài)度，更涵蓋了你的價值觀。”我并不了解此人，但我明白，能說出此話的`人必有對世界的情懷。人類很貪婪，人類不滿足，用心理學的角度解釋，只不過是對于現(xiàn)狀生活的不滿足，沒有得到自己想要的東西，便一味地去追求，追名逐利，過上更好的生活。
這是一種變相地解釋對世界的情懷，正因如此，才有更多人安于現(xiàn)狀，以至于對世界失去情懷，安穩(wěn)地過完一生，不帶任何眷戀。有無數(shù)人錯解了情懷二字。真正的情懷，是對于世界的一種熱愛。不論世界帶給你有多少絕望，但你的內(nèi)心永遠充滿善意，去欣賞身邊美好的事物，世界本就是美好的，所謂的負面情緒是外界過度的影響。
中國古代無數(shù)的文人墨客，至少是有情懷的，現(xiàn)代高度浮躁的社會與古時是不能相比的。科技的飛速發(fā)展加快了人類滅絕的步伐，這可以用世界的情懷解釋，熱愛世界太少，外界影響太盛，以至于人類看待世界的眼光變成漠視，這讓我想到葉世標先生說的：“未經(jīng)凝視的世界毫無意義�！惫艜械淖趾茈y活起來，因為現(xiàn)代的中國社會就是純粹的如大前研一先生說的：“低智商社會�！�
無法想象是從何時，人類對于世界真正的情懷——消逝了。民主化做到了和諧，但是可笑的是，趨向于大眾的生活，只會讓社會變得更二。君主制并非一無是處，不然也不可能延續(xù)那么多個朝代，君主制至少可以讓人民朝著高智商的社會發(fā)展，因為有統(tǒng)帥，士兵跟住便好。共產(chǎn)黨做到了人權，但卻缺少一雙看到當今局勢持續(xù)發(fā)展的后果。
葉世標先生總對我們講魏晉時代，魏晉風度，的確，現(xiàn)代社會與古代社會相比，既是進步又是退化�？萍嫉倪M步，人性的退化。每一個朝代都有利與弊，科技時代注定是人類最后一個時代，這是人類創(chuàng)造性瀕危的時代，也是最后的對世界僅剩的情懷消逝的時代。難道不諷刺，不可笑嗎？
但人類注定是自私的，我現(xiàn)在不是以旁觀者的口吻敘述一件事情，我身處這個時代，盡我最大可能去熱愛這個世界，創(chuàng)造一種心境，讓自己活著。如果一個人講一件事情是用敘述的口吻，那么我可以斷定，那個人沒有風度，缺少世界的情懷。但說真的，情懷是無論如何都可以培養(yǎng)的，只是極少有人能夠靜心去領悟。
我的成長路上，深受母親的影響。我的母親內(nèi)心總是十分單純，美好，她熱愛生活，極容易被別人的情緒所影響，她說：“她不能看到別人很可憐。”這句話深深的觸動了我，母親已經(jīng)將近五十了，但內(nèi)心對于世界的情懷，從未少半分。她無論看到誰哭，自己總也忍不住抽泣，其實，這是一種同情心，在現(xiàn)代，即將泯滅的情感。
我兒時的記憶是漫山遍野的花草，是純粹的像藍寶石一般的藍天，是清澈見底的湖水，是輕柔的微風……在鄉(xiāng)村，人是自由的，我感謝在我曾經(jīng)的懵懂的兒時生活在鄉(xiāng)村，讓我從內(nèi)心深處感受世界的美好。正是因為如此，我不得不感嘆道，成長更多的不是外界的影響，而是在于自己的心境，在于看待這個世界的眼光，成長需要的是一種看待世界的情懷。
謹記，摒棄雜念，做一個美好的人，做一個有情懷的人，做一個熱愛世界的人。這是一種成長，更是一種無法言喻的心境。你可以自己去擁有情懷，只要你想，你無論何時都能成長。成長，只是一瞬間的改變。
【成長作文】相關文章：
在成長中成長 -成長作文10-10
成長 -成長作文11-30
成長 -成長作文09-13
成長 -成長作文09-14
成長 -成長作文09-21
成長 -成長作文07-16
成長 -成長作文11-11
成長 -成長作文09-13
成長 -成長作文10-04
成長作文 -成長作文09-23