不學(xué)寫字有壞處初中讀后感作文

　　題目設(shè)計(jì)的就很有特點(diǎn)，共七個(gè)字，顏色、大小有差別，字的朝向也不同。

　　這個(gè)故事很適合剛剛學(xué)寫字的一年級(jí)小學(xué)生，剛開始學(xué)寫字沒掌握好方法，練字多了就覺得類，想偷懶，通過這個(gè)童話故事知道了不學(xué)寫字的壞處。

　　扉頁(yè)一定不能錯(cuò)過，這是故事的開端，切葉蟻和毛毛蟲小姐不知道因?yàn)槭裁闯臣芰�，他們背�?duì)背，撅著嘴。這才有后面切葉蟻先生在樹葉上寫信的必要。小珍珠在院子里寫作業(yè)，畫家把她不樂意寫作業(yè)的情緒通過表情、姿勢(shì)、動(dòng)作表現(xiàn)得淋漓盡致。而且每頁(yè)都有螳螂、象鼻蟲、七星瓢蟲特別有趣，他們不時(shí)用鉛筆玩著游戲：滑滑梯、空中蹺蹺板、拿鉛筆當(dāng)帆船桿、做花瓶，小朋友看著這些有趣的場(chǎng)景，一定能會(huì)心一笑。

　　小珍珠幫切葉蟻和毛毛蟲送信，他們因?yàn)椴粫?huì)寫字，對(duì)方看不懂，誤會(huì)更深了。切葉蟻很煩，小珍珠也不想理他了，最后拿著鉛筆大步流星走回院子，應(yīng)該是去寫作業(yè)了吧，我猜她是不想因?yàn)椴粫?huì)寫字而鬧什么笑話吧。

　　當(dāng)我們不愿或不敢面對(duì)面表達(dá)時(shí)，寫信是個(gè)不錯(cuò)的主意，可是如果你寫的信錯(cuò)字連篇，字跡潦草，讓收信的人怎么看的懂呢？

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