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20年后的我初中作文
20年后的我作文800字
時間似水的流去了。我們也駕著時光列車漸漸的長大了，童年的片綠依然浮現(xiàn)在我的腦海里。記憶之輪飛速的旋轉著，搜索著過往種種。閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，童年難忘。
過去的日子如同手中的沙子，越想握緊它，留住他，它就流逝的越快。眨眼的瞬間，便已過去了20年了。霎時間回憶如雪片般蹁躚，霪沒了眼前�；叵肫鹞羧諘r的自己，玩弄似的笑容出現(xiàn)在嘴角。
我，想著這些事情，邊翹著二郎腿，邊設計著可以配最新型電腦的軟件。最新型電腦當然也是我設計的！電腦的形態(tài)就是一個小小的按鈕，把按鈕按下去就可以在空中打開一個電腦熒幕，靠自己的思維控制。有上千種功能，我創(chuàng)造的電腦，宣言是：沒有我做不出來的功能，只有你想不到的功能！
NO1的功能是你可以自己編造游戲，之后自己的周圍就會是游戲場景。不過我的才華有限，只可以有上億種游戲互相搭配，創(chuàng)造出屬于自己的游戲，還可以把自己創(chuàng)造出來的游戲發(fā)到電腦網(wǎng)站上去與別人競爭誰的游戲更有趣
No2的功能是可以瞬間轉移所在場所，只要把熒幕上的一個小人，放到自己所希望去的地方，就會出現(xiàn)一個時空隧道，不！準確的說是鵬飛之門！實現(xiàn)光速轉移，讓時間不再短暫，不用再因為時間得不夠而煩惱。想去哪里去哪里。
No3的功能是只要你有了這一臺電腦，你就無須再在自己所在住的場所上住了！因為什么呢？想知道嗎？答案會讓你們大吃一禁的！因為你們絕對想不到我發(fā)明的電腦居然還可與住人！只要打開一個形狀類似于房子的按鍵，就可以打開房間了而且里面的設備應有盡有！與其說是數(shù)據(jù)現(xiàn)實化，還不如說是現(xiàn)實數(shù)據(jù)化。因為是人變成數(shù)據(jù)進入到數(shù)據(jù)屋里去了！家具也不用再用木頭之類的物體去制造了！因為可以向我買數(shù)據(jù)家具，甚至可以用我所發(fā)的數(shù)據(jù)兌換票去兌換家具。
No4的功能是模擬場景，比如說人們不是經(jīng)常說想要去野炊、露營的嗎？只要用我的電腦就可以模仿出來這些像現(xiàn)實中的場景了！不僅有清新無比的空氣！還有潺潺的流水聲！可以聽到鳥、蟬鳴。魚兒躍水的聲音。讓自己舒適、愜意。如果是那種不屑于安靜、平靜的人！還可以模擬出吵鬧的人群，甚至還會有人來問你要酒喝！如果，模擬出來的人群還是不夠你盡興！可以串到也正在別的模擬場景中的人呢！一起喝酒聊天，愜意的時候就作詩賞花。……
這就是20年后的我，創(chuàng)造力無盡……
20年后的我作文800字
常常在想，我的未來是怎樣的呢？20年后的我又是什么樣的呢？我開始想……
今天，我34歲了。電視里傳來新聞聯(lián)播的聲音：“今天，世界留級時間最長的記錄在被某某保持了N年后，終于被來自中國的陳程皓打破啦！今天他已34歲了，可他仍在上初中二年級，他從14歲便開始留級，如今已整整20年了……”
我已無心再聽，“啪”地關掉了。懶洋洋地背上了書包，我那年過七旬的老媽媽顫巍巍地摸著我的頭會心地說：“兒阿，明天就升學考試了，可不能再留級了阿！”“嗯！”我懶懶地說�！敖裉炜梢煤脧土暟�，不能再上課睡覺了……”媽媽繼續(xù)嘮叨�！皨屇銦┎粺┌�，都20年了，我能不知道？”我出了門。
走在街上，時不時回想起20年前的往事�！岸脊治夷菚r不好好學，現(xiàn)在就怎么也學不會了，這時間也過得太快了吧！我不過就是打了個盹兒，這一晃就過了20年了！
突然，碰見了20年前的同窗好友陳某，他已是功成名就了。碰見我就打招呼：“呀！是你哦，我正想給你說呢，我馬上要去美國了，護照都辦好了，人家那邊還是多相信我的。就是那個“布什”，他說他不想干了，喊我去幫他當美國總統(tǒng)，還是感謝你這么多年來對我的照顧哈！”“有沒有搞錯，當美國總統(tǒng)？”我很吃驚�！澳氵@背起書包去哪兒阿，該不會還在上學？別跟我開玩笑了！”他笑著，笑得那么燦爛。我顧于臉面，自然不會說出實情，只得淡淡地說：“你不知道嗎？最近很流行背書包……
到了學校，同學向我打招呼：“叔叔好！”我無語。被年齡比自己小許多的老師批評，我也只好連聲諾諾。
上課了，老師講課的聲音越來越遠，越來越縹緲。黑板上的字擴大、模糊、重疊，再擴大、模糊、重疊，終于消失在我閉上眼的剎那，我看見了20年前那熱火朝天的學習場面，好想回到過去。我終于還是睡著了。
“陳程皓……”有人喊我嗎？
“陳程皓！”誰喊我？母親？兒時的小伙伴？
“陳程皓！你給我站起來！”天！是班主任！我揉揉睡眼，看看周圍，時間還是2006年，想不到在夢里還能做夢！我呆望著這只有一個標題的作文，浮想聯(lián)翩……
20年后的我到底怎樣呢？我繼續(xù)想……
20年后的我作文400字
無聊的我，趴在窗口，望著那藍藍的天空，幾片白云與天相稱看起來是多么的和諧、融洽！不知不覺，變產生了20年后的我。
20年后的我，可能是一名光榮的人民教師。我不用再為在備課本上設計教案而發(fā)愁，因為到那時，每位教師都擁有了屬于自己的電腦，我只要輕輕敲擊電腦的鍵盤，一篇篇字跡工整的備課教案就會出現(xiàn)在電腦中。我也不必再為上課吃到太多的粉筆灰而大傷腦筋，因為到那時，教室的黑板已經(jīng)退出了歷史的舞臺，出現(xiàn)在教室前面的是一塊很大的夜光顯示屏，我只要輕輕觸摸夜光顯示屏，事先設計好的板書就會自動顯現(xiàn)。我也不必再為批改學生的作業(yè)而挑燈夜戰(zhàn)，因為到那時，學校會給每一個學生提供一臺電腦，學生不用再在作業(yè)本上寫作業(yè)，無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)學生只需在電腦上完成，然后發(fā)E—MAIL（電子郵件）給老師，電腦中的自動判題系統(tǒng)會主動啟動，學生很快就會知道自己的作業(yè)成績，這樣既方便，又快捷，既極大的減輕了我的工作負擔，為我節(jié)約了大量的時間去個別輔導差生，也能讓學生的學習成績很快地提高。
我忍不住“咯咯”地笑了。望著那從眼前飛過的鴿子，我又陷入了深思……
二十年后的我，也許成為一名知名的藝術家。走到街上就會有許多年輕人來找我簽名，我會愉快地滿足他們的要求，并告訴他們：我不會讓你們失望的……
想到這兒，媽媽大叫一聲：小琴，快來吃飯了。這一個美好的幻想，能實現(xiàn)嗎？
20年后的我作文400字
20年，是多么漫長的歲月。20年后的事情多么有趣。20年后的我是怎么樣的呢？我思索萬千，插開想象的翅膀，飛到了20年后的世界。
20年后，我已經(jīng)是30多歲了，可我還是很漂亮。大大的眼睛，濃濃的眉毛，紅紅的嘴，長長的頭發(fā)。
有誰會想到，20年后的我會是一個出色的空中小姐呢？
我穿上藍色的上衣和紅色的裙子坐在飛機上帶著人們去世界各地旅游觀光。我坐在飛機上往下看，寬闊的街道變成了一條條相互交錯的小河；那些在地上顯得又高又大又綠的樹木變成了小河旁邊的小草；一輛輛來來往往的汽車就變成一只只“呱呱”叫的小鴨子；而人就變成了一群群螞蟻在小河旁邊走來走去，多么美的一幅山水畫��！
在機艙里，我和乘客們有說有笑。在一陣笑聲中我看見了我讀小學時候教我的恩師——陳老師。我馬上走過去和她打招呼，我說：“陳老師，你還認得我嗎？我是你的學生�！贝藭r此刻的陳老師已經(jīng)認不出20后的我啦。我對陳老師說了很多以前的事情。過了一會兒，老師說：“我記得了，你是我的好學生呀！那時，你還是咱班的好班長呢！”我高興的說：“是啊，老師，你終于記得了�！标惱蠋熃又f：“你比以前變了很多。”我回答說：“是啊，相隔20年了，怎能不變呢？但老師你好像沒有變，依然是那么年輕，那么漂亮，還懷著昔日的風采呢！”我和陳老師談了很久，一直談到飛機降落了。本來是由我?guī)е鴤�團去參觀的，但因為工作關系，公司要我?guī)渌麍F，所以，我和陳老師依依不舍的分了手。我又上了飛機，繼續(xù)帶著其他的乘客飛往世界各地……
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