永遠(yuǎn)心跳初中作文

　　步入青春期，每個人內(nèi)心蒙動的那份對異性的感覺都會漸漸顯露出來，有的人蠢蠢欲動；有的人敬而遠(yuǎn)之，有的人卻迷失了方向，而我……

　　“怦！怦！怦！”就是這種頻率，我永遠(yuǎn)也忘不了，在那節(jié)體育課上……

　　“這節(jié)課大家自由活動。”體育”老師”余音未了，大家便一哄而散，三五成群地玩起來。而我卻因為自己那種過于內(nèi)向的性格落了個孤單。既然如此，于其一個人在操場上“游手好閑”，不如回教室看書實在。

　　剛一進(jìn)教室，我原本以為會空無一人的教室里竟然有個女生，而這個女生足以讓我把心跳加速10倍。忽然，她轉(zhuǎn)過身來，瞬間，眼神間的碰撞，使我臉上的毛細(xì)血管迅速膨脹。此時，我不知如何是好。是該留在教室里呢？還是轉(zhuǎn)身離開？如果轉(zhuǎn)身離開，不是顯得心虛嗎？如果繼續(xù)留下，我該怎樣與她相處？是一言不發(fā)？還是……正當(dāng)我猶豫不絕時，她禮貌而又溫柔地向我打了聲招呼。我不知所措，或許是出于本能，我很禮貌地回應(yīng)了她。這時，我能清楚地聽見自己“怦怦”的心跳聲，臉上的毛細(xì)血管似乎也在繼續(xù)膨脹。她似乎也有些羞澀，但卻很主動，大方地跟我聊起來。我顯得很緊張，而且反映遲頓�！扳瘢♀�！”的心跳聲也越來越清晰，真是不自在到極點。

　　不一會兒，我不知怎么的，變得不再那么緊張了，反映出正常了。也許是自身機(jī)能的適應(yīng)能力發(fā)揮作用了。聊了不久閑聊話題，她便向我討教學(xué)習(xí)上的問題，我很耐心地向她講解。向她講解我感到自己發(fā)揮得前所未有的好，我想也是這次講解使我明白了什么是真正的“樂”于助人。

　　時間似乎過得飛快，一眨眼功夫就下課了。后來，我一直很慶幸有這節(jié)體育課。因為通過這節(jié)課使我們在不久之后成為了學(xué)習(xí)上的好伙伴，也是因為這節(jié)課，不！應(yīng)該是因為她，使我對學(xué)習(xí)更感興趣，我想她一定也有同感。（”開心作文吧”整理）

　　“怦！怦！怦！”這段回憶會使我永遠(yuǎn)心跳！

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