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聽見初中作文
時間的洪流，席卷了許多歲月留下的蹉跎。無數(shù)文客浪子，無數(shù)豪杰義士，在汨羅江畔，在萬卷樓旁，留下了一曲曲悲壯的挽歌……
聽！那是戰(zhàn)國疆土殺敵的聲響。
戰(zhàn)國是屬于士子的時代，更是帝王的時代。鬼谷四子：蘇秦、張儀、龐涓、孫臏，縱橫捭闔，奮勇殺敵。亂象紛呈的天下，有過屈原的泣號，有過墨子的勸勉，更有無數(shù)子民奔走的嘶喊相告。
天下崩壞，戰(zhàn)國已至。
聽！那是秦世暴虐的凄涼，那是秦兵遠離家園遠赴沙場所發(fā)出的沉重的呼吸。
聽！那是東漢搖搖欲墜的聲音。
東漢末年，人才輩出。“五虎上將”，顏良文丑，張遼甘寧，月英諸葛……，有多少人湮沒于世，又有多少人脫穎而出？官渡的戰(zhàn)鼓，赤壁夷陵熊熊大火的肆虐咆哮，燒盡了多少腐朽和靜默？又點燃了多少希望的歡歌？
三國已過，再無三國。
聽！那是隋帝七下江都人民的無奈悲嘆，官員的哀嘆以及帝王的縱情歡飲。
聽！唐宋的詩詞，是多少騷人的苦楚歡笑，是多少文人墨客的生不盡意的嘆吟？
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！�
“老夫聊少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡�！�
是嗎？一切嘈雜，都將歸為沉寂。
是�。∥矣枚�，已然聽見太多。
歷史教我東林是一種信念道統(tǒng)，教我玄燁是多么英勇神武。
靖難？叛亂？都是時間過客爾爾……
“是啊是啊。”人們總是這樣不經(jīng)意地回應(yīng)著一切情愁哀傷。
為了不會忘卻的紀(jì)念，我想，我得揩去書上的落寞，再一次去重新認識歷史。
用耳朵，聆聽。
用心靈，銘記。
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