初中最難忘的一件事作文

　　篇一：最難忘的一件事

　　時(shí)光流逝，我一轉(zhuǎn)眼上初中三年級(jí)了。那是一個(gè)去年的下午，我放學(xué)回到家里，看見(jiàn)爸爸媽媽沒(méi)回家，我想幫媽媽把飯做了，我淘好米，適當(dāng)放了些水，心想“過(guò)十五六分鐘，飯就該熟了”

　　一切妥當(dāng)之后，我打開(kāi)電視，坐在電視機(jī)前，這時(shí)我再次提醒自己飯做好后記得拔掉電源。電視時(shí)上演的節(jié)目是關(guān)于學(xué)好數(shù)學(xué)的32招，我把它比喻劍法，我邊看邊練，正當(dāng)我練的盡興的時(shí)候，突然聞到一股刺鼻的焦味，心想壞了，飯糊了，此時(shí)的我感覺(jué)像是有塊大石頭從空中落下正好打中我的頭。

　　我慌慌張張跑進(jìn)廚房，迅速把煤氣關(guān)掉，掀開(kāi)飯鍋，看著已經(jīng)燒焦的黑糊糊的米飯，我心想這可怎么辦呀！

　　就在這一剎那，我的腦海中好像有本書(shū)經(jīng)過(guò)，我想了想，是“家庭麻煩108招”。我終于想到了上面寫(xiě)的內(nèi)容，飯糊了就在飯上插上一棵大蔥。

　　我心想，就這一棵小小的大蔥能管用嗎？轉(zhuǎn)念一想，老師教我們凡事要大膽嘗試，于是我就按照書(shū)上的說(shuō)法做了，一會(huì)兒工夫，飯果然恢復(fù)了原味。通過(guò)這件事，我學(xué)到了不少的知識(shí)，讓我明白了做什么事情都不能三心二意。

　　當(dāng)我回憶這些往事的時(shí)候，我是永遠(yuǎn)也忘不了這件事的，這是我最難忘的一件事。

　　人生是我們用知識(shí)的火花推動(dòng)思考的風(fēng)帆，用智慧的火花去點(diǎn)燃理想的火花，用浪漫的激情去創(chuàng)造這美好的生活，用科學(xué)的力量去強(qiáng)勁騰飛的翅膀。

　　品味人生，品味那些曾經(jīng)的往事，往事好像一道彩虹，出現(xiàn)在我的眼前，有七種顏色：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫……

　　篇二：最難忘的一件事

　　一天晚上，我做完功課，翻開(kāi)家中的相冊(cè)，一張張照片躍入我的眼簾：有爸爸專心致志的鏡頭，有媽媽埋頭進(jìn)行化驗(yàn)的留影，有弟弟俊俏的笑臉……然而，這一切都吸引不了我，我的目光卻停留在一張我和于芳的合影上。于芳是一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小姑娘，她那紅撲撲的臉蛋，像一朵絢爛的紅云，兩只亮閃閃的眼睛炯炯有神，齊耳根的短發(fā)上結(jié)了一只大紅蝴蝶結(jié)。�。《嗪玫耐瑢W(xué)，我捧著相冊(cè)，友誼之情涌上心頭，難忘的往事又浮現(xiàn)我的眼前。

　　從三年級(jí)開(kāi)始，我們是同班同桌的同學(xué)。每天，我們?cè)谝粔K兒參加各種活動(dòng)，遇到不理解的問(wèn)題也都互相幫助共同解決，我們倆簡(jiǎn)直成了形影不離的好朋友。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，三年級(jí)的全體少先隊(duì)員乘車到大關(guān)山水庫(kù)。起先，我興致勃勃地坐在車窗邊，了望窗外的美景。同學(xué)們有說(shuō)有笑可開(kāi)心了！可后來(lái)，當(dāng)車子行駛在正有修理的石頭路上，車身不停地顛簸著，隨著車身的震動(dòng)，一股難聞的汽油味直沖得我頭暈?zāi)垦＃�五臟翻滾，好幾次我都直伸脖子要嘔吐。我站起來(lái)想去拉車窗的玻璃，好透透氣，可不聽(tīng)使喚的雙手怎么也拉不動(dòng)。我只能斜靠在椅子上，這時(shí)，于芳見(jiàn)我臉色發(fā)白，就關(guān)切的問(wèn)我：“你怎么啦？想吐嗎？”說(shuō)她一面把我摟在懷里，一面轉(zhuǎn)告老師。于芳見(jiàn)我難受的樣子，趕緊接過(guò)老師遞的“風(fēng)油精”涂在我的額頭和鼻孔下。但不知怎么？我胸口憋得更厲害了，剛抬起頭來(lái)，話未出口，就“哇”的一下吐了出來(lái)。吐得于芳上上下下到處都是，又加上那強(qiáng)烈的酸味，實(shí)在使人難受，可于芳連一個(gè)眉頭也沒(méi)皺，連忙叫同學(xué)倒杯水給我漱口。還掏出自己嶄新的手帕幫我擦嘴、擦手。同學(xué)們紛紛遞出藥品和食品。我望了于芳和同學(xué)，不住的點(diǎn)頭致謝！慢慢地，人覺(jué)得清爽多了。這時(shí)，只見(jiàn)于芳的臉上露出欣慰的笑容。

　　下車后，同學(xué)們興高采烈地登上去了。

　　“該睡了，楚楚。”媽媽的叫聲打斷了我的沉思，但是我還凝視著相片……

　　篇三：最難忘的一件事

　　我想人的一生會(huì)遇到許多往事，有的事像過(guò)眼云煙一樣早已忘記，有的事卻像剛剛發(fā)生的一樣，記在腦海里難以忘懷。

　　三年級(jí)上學(xué)期的一天，在語(yǔ)文課上老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在朗讀課文時(shí)存在不舉手、聲音小、不流暢等問(wèn)題，老師想出了一個(gè)辦法，讓大家進(jìn)行朗讀比賽，選出十名朗讀好的同學(xué)，我光榮當(dāng)選了，可是老師要求我們十名同學(xué)“一對(duì)一當(dāng)師傅”，幫助朗讀差的同學(xué)提高朗讀水平。

　　這下我可犯難了，因?yàn)槲覐奈串?dāng)過(guò)“師傅”，也不知道怎么辦才好。正好這時(shí)老師將我的好“哥們”王海峰同學(xué)分給我做“徒弟”，我簡(jiǎn)直高興的要跳了起來(lái)。說(shuō)干就干，我和王海峰商量了一下，選古詩(shī)《山行》當(dāng)做朗讀材料，我學(xué)著老師的樣子大聲讀了一句：“遠(yuǎn)-山-寒-山-石-徑-斜”，王海峰也認(rèn)真地學(xué)著我的樣子讀了一遍，可是我覺(jué)得王海峰還是聲音很小，有點(diǎn)不太積極的樣子，于是我嚴(yán)肅地批評(píng)了他，他還鬧了小脾氣�！澳悴幌氲眯〖t花了嗎？你真的愿意做一個(gè)不敢大聲說(shuō)話的懦夫嗎？”王海峰的臉一下子紅了，他不好意思地?fù)u了搖頭。從那以后我和王海峰下定決心為小組爭(zhēng)光，刻苦練習(xí)朗讀技巧，通過(guò)聽(tīng)范讀、練氣息、練發(fā)音，每天早晚各練十遍等辦法，我和王海峰的朗讀水平都有了不同程度的提高。

　　終于，扣人心弦的“徒弟”大比武到了，一共是十組，我們是第八組入場(chǎng)的，前面的朗讀都很精彩，我很擔(dān)心我們組發(fā)揮不好落在后面�！跋乱唤M，陳鐲、王海峰”，老師喊道，同學(xué)們的目光立即聚集到我們兩人身上，我示意王海峰走到臺(tái)上，同時(shí)我向王海峰伸出了大拇指，投去了鼓勵(lì)的目光，王海峰自信地點(diǎn)了一下頭，我說(shuō)：“下面請(qǐng)王海峰同學(xué)朗讀古詩(shī)《山行》……”，王海峰立刻自信地朗讀起來(lái)，他吐字清晰，感情飽滿，聲音流利響亮，我正想對(duì)他說(shuō)一句：“你真棒！”。

　　激烈的比賽結(jié)束了，老師說(shuō)：“陳鐲小組表現(xiàn)最好，一人獎(jiǎng)勵(lì)兩朵小紅花。”大家鼓掌向我們表示祝賀，我的心里高興極了。

　　下課了，我看見(jiàn)王海峰，我們擊掌祝賀，我高興的像吃了蜜一樣甜。雖然這件事過(guò)去了很久，但是現(xiàn)在想起來(lái)我還是記憶猶新。

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