神奇的魔法初中作文

　　上課鈴打響了，老師一如既往地站在講臺(tái)上笑瞇瞇地望著我們�？墒�，與以往不同的是，老師的講臺(tái)桌上有個(gè)玻璃瓶，一瓶紅棕色碘酒，還有一盆火柴。

　　這回，可真是苦了同學(xué)們，他們都丈二和尚——摸不著頭腦，誰(shuí)也不清楚老師的葫蘆里究竟賣的是什么藥。我們正納悶?zāi)�！老師卻神秘兮兮地告訴我們：“同學(xué)們，準(zhǔn)備好喲！我會(huì)讓你們每人都當(dāng)一回會(huì)魔法的仙子呦！”

　　老師把玻璃瓶遞給一位同學(xué)，讓她在瓶中裝30毫升左右的水。接著，老師端著那一小瓶碘酒，問(wèn)：“現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)滴幾滴碘酒，誰(shuí)愿意來(lái)呢？”大家想著肯定很好玩，于是爭(zhēng)先恐后地把手高高舉起。老師讓我的前桌來(lái)，只見(jiàn)她左手握住玻璃瓶，右手拿著滴管。她目不轉(zhuǎn)睛地盯住滴管，神情十分嚴(yán)肅，好像是在執(zhí)行一項(xiàng)重要的工作似的。一滴，兩滴，三滴，四滴，嗯，不多不少，這次的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該會(huì)成功的吧！我心里盼望著，可事情并非一帆風(fēng)順。

　　接下來(lái)，老師讓我們觀察瓶中液體是什么顏色的。碘酒剛滴下去，一觸及水面的那一刻，它像美麗的花兒綻放了。后來(lái)慢慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，將水給染成了紅棕色�！艾F(xiàn)在請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)點(diǎn)火柴�！币宦�(tīng)到“火”，我就有點(diǎn)害怕，點(diǎn)火柴很有可能燒到手，不小心的話可能還會(huì)傷到其他同學(xué)，哎呀！好可怕，我還是算了吧！正想著，老師的目光停留在了我身上，心里的小鹿怦怦直跳。不過(guò)還好，老師的目光只在我身上停了一兩秒后，隨即又轉(zhuǎn)換目標(biāo)了。

　　一位同學(xué)自告奮勇上前接過(guò)火柴，他的后桌則幫忙蓋瓶蓋。他推出一盒火柴，伸手取了兩根火柴，整裝待放，另一位手里緊緊攥著瓶蓋，神情十分緊張�！班辍钡囊宦�，火柴劃過(guò)，點(diǎn)點(diǎn)火星亮了，火苗一個(gè)勁地往上躥，好比地獄中的惡靈像飛上天空。他把火柴扔進(jìn)玻璃瓶中，另一個(gè)同學(xué)手疾眼快蓋上了蓋子。使勁搖，使勁搖，本以為會(huì)和老師說(shuō)的一樣，可事情出乎我們的意料，液體居然顏色如初，一點(diǎn)兒也沒(méi)變色！大家本興致勃勃的，可實(shí)驗(yàn)沒(méi)成功，多少有些失望。

　　老師鼓勵(lì)大家不要灰心，總結(jié)下實(shí)驗(yàn)失敗的理由，大家便嘰嘰喳喳地議論開(kāi)來(lái)。大家都說(shuō)是碘酒太多，可我卻說(shuō)：“可能是水太多了。”老師一聽(tīng)，把瓶子遞給我說(shuō)：“好，那么這次你去換水，我想可能會(huì)成功的�！蔽野催^(guò)瓶子，小心翼翼地接了一些水，端過(guò)教室，大家便開(kāi)始總結(jié)失敗的原因，于是我們又試了一次，嘿！這次果然成功了。我們又做了幾遍，也是成功的，忽然之間，我們都有一股成就感從心底油然而生。

　　實(shí)驗(yàn)雖然是成功了，但是仍然有人想打破砂鍋——問(wèn)到底，這碘酒是如何變色的？最后，還是老師為我們解答了。原來(lái)，當(dāng)我們把燃著的火柴放進(jìn)玻璃瓶中并蓋好蓋子，使勁搖時(shí)，火柴燃燒不充分，產(chǎn)生了煙霧，煙霧可以使碘變成無(wú)色的碘離子，所以實(shí)驗(yàn)成功后，我們?nèi)庋劭吹降囊后w又成了無(wú)色的。

　　大家都恍然大悟，原來(lái)這個(gè)大千世界里隱藏著這么多的科學(xué)道理呀！

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