學(xué)會成長初中作文

學(xué)會成長初中作文1

　　歲月的河溪緩緩地流過，成長的足跡深深的留下，暮然回首，成長的路上一串或深或淺的腳印記載著歡樂，記載著痛苦，伴隨著我一路走來。

　　我喜歡吃蛋撻，但是媽媽卻不能整天為我來弄蛋撻。于是，我下定決心要自己弄蛋撻。經(jīng)過第二次的失敗后，我這次一定要吸取放多水的教訓(xùn)。星期六的`下午，我又想吃蛋撻了�？墒菋寢尣辉诩�，我不能吃媽媽做出來的蛋撻�？蓩寢層植辉诩�，我想了又想。我實在是忍不住了，我用水洗干凈手后，卷起袖子。

　　拿出媽媽平時做蛋撻的必備品，再拿出媽媽做蛋撻的那本書放在桌面上，仔細(xì)的翻看著做蛋撻的步驟。先把蛋里面的蛋清倒掉，留下蛋黃，把兩個蛋黃打到盆里面，再攪拌，第一步就完成了。然后再用秤把糖粉稱好后，倒進(jìn)盆里攪拌，接著第二步也完成了。第三步是把……“哎呀！”我一邊拿著書看，一邊在桌子上攪拌著。只見，那調(diào)皮的牛奶在我剛打開的時候逃了出來，弄得滿地板都是，我急忙拿抹布來擦干了地上的牛奶。我這才舒了一口氣。

　　最后一步，把倒好的奶油放到蛋撻皮上。我小心翼翼地舀到蛋撻皮上，可這些奶油整天搖來搖去的。但我還是堅持把蛋撻皮放到烤箱里。過了幾十分鐘后，蛋撻得了，我高呼：我終于成功了。

　　我明白了不同的心情，不同的季節(jié)，不同的經(jīng)歷，不同的體驗。在時間的流逝，我悄悄地長大，學(xué)會面對，學(xué)會堅持，珍惜成長中的每一個經(jīng)歷。

學(xué)會成長初中作文2

　　都說長大了不可以任性，不可以無理取鬧，不可以玩物喪志。要學(xué)會像個大人一樣去懂得，去承擔(dān)，去負(fù)責(zé)。但是，我們總會遇到那么一些人，有著成人的年齡卻是小孩的心性。我覺得奇怪，為什么人和人的差異這么大。有些人隨著時間的流逝，變得成熟。有些人卻好像一直停留在過去，不管過多久永遠(yuǎn)是個長不大的孩子�，F(xiàn)在，我才明白。時間其實只負(fù)責(zé)流動，卻不負(fù)責(zé)育你成長。

　　就像是學(xué)校里，老師常說的一句話：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。時間就是那個把你領(lǐng)進(jìn)門的師傅。卻不負(fù)責(zé)豐富你的精神，開闊你的視野。他只是在一定的時候時不時地給你設(shè)置一些障礙，讓你自己去摸索，去發(fā)現(xiàn)。去解決，去收獲。

　　在某一本小說里，發(fā)現(xiàn)過這樣一個故事：一個天賦異稟的小孩在五歲的時候被一個道士帶走并收為徒兒。但奇怪的是他并沒有手把手的教那個孩子他所知道的`所有本領(lǐng)，而是把他所積累的經(jīng)驗連同這世上所有能看的書。只要是帶字的都給了那個孩子。然后把他關(guān)在一個山崖下，讓他自我學(xué)習(xí)，自我成長。半年之后再對他進(jìn)行考教，發(fā)現(xiàn)他把里面的知識都融會貫通之后就出了師。很多人不明白這是為什么，包括那個男孩。但是，意料之外的是那個男孩確實在這樣的環(huán)境下比其他幾個同門收獲得更多。

　　這讓我想到了父親曾經(jīng)說過的一句話：有些話，點到即止就好。明白的自然能夠體會，不明白的說得再多也是徒勞。時間能給你的只有公平和經(jīng)歷。但是走向成熟的這條路上只有自己才能去領(lǐng)悟和懂得。這也是同樣的坐在教室里，卻是不同程度的收獲，同樣生活在一片藍(lán)天之下，卻有人的富貴或平庸三六九等之分的原因。

　　因為，時間只負(fù)責(zé)流過。不負(fù)責(zé)育你成長。他只會把你走向成熟所需要的一切留在你的必經(jīng)之路。至于你能不能把它撿起來，邁向另一個制高點那取決于你的天賦和后天努力的成果。每個人都有屬于自己的契機(jī)，所以要懂得抓住機(jī)遇。學(xué)會成長。

學(xué)會成長初中作文3

　　可曾見過懸崖上躍起的雛鷹？在風(fēng)雪中，他為何敢奮力前沖？那是因為在它的身后有母親的叮囑和鼓舞。

　　可曾見過春日里生出的新筍？在陽光下，它為何能日高盈尺？那是因為在它身下有經(jīng)年的老根為它吸收營養(yǎng)。

　　童年時在被欺負(fù)時，可以向爸爸告狀，在爸爸懷抱中得意忘形；在不開心時，可以在母親的腳下痛苦一陣，然后被母親逗笑；在遇到困難時，可以在父母面前提一提，把煩惱拋給他們。

　　當(dāng)童年的柳絮隨風(fēng)飄逝，青春的蓓蕾在不知不覺中悄然綻放，也許我應(yīng)該堅強(qiáng)，因為我長大了。

　　懂得了，父母為什么總說要“做行動的巨人，而不是語言的.巨人”；老師為什么總要我們領(lǐng)悟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意蘊；社會為什么總是在倡導(dǎo)“理論要聯(lián)系實際”。

　　長大了，要經(jīng)歷突如其來的狂風(fēng)暴雨，要應(yīng)對似陽光強(qiáng)烈的眼光，父母注意著我，老師注視著我。

　　摔了跤，自己要堅強(qiáng)的忍受疼痛，不要再到父母面前報告；挨了批，自己要堅強(qiáng)的面對現(xiàn)實，不要到同學(xué)面前埋怨；獲了獎，自己要堅強(qiáng)地站穩(wěn)腳跟，不要搖搖擺擺……長大了，就學(xué)會堅強(qiáng)，透著幾分豪氣，學(xué)會面對一切。

　　長大了，我們離開了父母，也要像雛鷹一樣展翅飛翔，不要依靠別人，我們也要像小草一樣茁壯成長。

學(xué)會成長初中作文4

　　“選擇困難癥”——是當(dāng)下的流行詞匯，疑難雜癥。每個人或多或少都存在著這種病癥，我便是其中一員。

　　回到家的時候，各種發(fā)難的選擇題擺在我面前：是先看電視，還是先寫作業(yè)？是先看漫畫，還是先讀書？諸類問題，像紛飛的紙團(tuán)，讓我暈頭轉(zhuǎn)向。心里兩種聲音在叫囂：“選擇后者，正事重要！”“前者！有趣又不會太無聊。”我選擇后者理所當(dāng)然，可電視和漫畫的魅力還是讓我選了前者。終是沒有好結(jié)果的`，我要用短暫的時間慌忙地趕完作業(yè)，我會自責(zé)，會后悔，可下一次，依然如此。

　　朋友則不會這樣，她總能按時間完成任務(wù)，然后擁有一大把空閑的時間�！拔抑皇强酥屏Ρ饶愫茫�”朋友告訴我，“你要學(xué)會克制！”“學(xué)會克制”朋友的話令我豁然開朗，眼前的道路頓時變得寬闊清晰。

　　學(xué)會克制的過程，漫長而艱難。起初的一星期，我寫作業(yè)寫著寫著就畫起畫，不然就是玩公偶，總是將“克制”拋之腦后，被喜歡的事物所吸引。后來，為了不重蹈覆轍，我在墻上貼便簽警示自己，又把桌上的漫畫、漂流瓶、畫本、公偶全都收拾干凈，只留下作業(yè)和筆。寫到一半，窗外傳來樓下小孩打鬧的聲音，好奇心驅(qū)使我觀望起來，內(nèi)心蠢蠢欲動：要不不寫了，下樓玩一下就上來，不會耽誤的。眼睛掠到便簽，“學(xué)會克制！”四個字凌厲異常，我關(guān)上窗，隔絕外界的聲音，漸漸進(jìn)入狀態(tài)。作業(yè)終于按時完成了，我悠閑地做自己喜歡的事，心中充滿前所未有的自在。

　　我仍然有“選擇困難癥”，但我已經(jīng)走在克制的路上。漫長的成長路程，有太多的誘惑，唯有學(xué)會克制，你才能越走越遠(yuǎn)。

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