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把生命活成花朵初中作文

時(shí)間:2021-04-27 13:38:14 初中作文 我要投稿

把生命活成花朵初中作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的把生命活成花朵初中作文,歡迎閱讀與收藏。

把生命活成花朵初中作文

  有人說:生活,就是生下來,活下去。但,為什么還會(huì)有那么多人選擇逃避,放棄生命?網(wǎng)絡(luò)和新聞隔三差五爆出一起跳樓或溺水事件發(fā)生。

  在溺水、跳樓、離家出走的事件中,居多是無知的學(xué)生。他們涉世未深,還沒有嘗到活著的甜頭,只是被一些小小的困難絆了一下腳,就受不了,放聲嘶吼,甚至選擇了斷,這是多么可悲和愚蠢的事情。

  我們只要走出去,就能發(fā)現(xiàn)一塊石頭,哪怕是丟棄路邊的一塊廢石,在它的縫隙里,總有一些植物的種子落進(jìn)去,春天,就有一棵小草長在了石頭中。干燥、貧瘠、危險(xiǎn)無時(shí)不在,而小草呢?嬌嫩、纖細(xì),努力地生長,仿佛風(fēng)一碰就會(huì)斷,但沒有,它會(huì)在夏天的時(shí)候開花。

  德國18世紀(jì)著名作曲家貝多芬年輕時(shí)因疾病雙耳失聰,但他喜歡音樂,這對(duì)于他來說無疑是個(gè)致命的打擊。但倔強(qiáng)的貝多芬并沒有屈服于命運(yùn)的`安排,而是要扼住命運(yùn)的喉嚨,他找來一根小木棍,一端用牙齒咬住,用以在作曲中“聽音”。1824年5月,貝多芬成功地創(chuàng)作了不朽之作《第九交響曲》并親自指揮演奏,當(dāng)臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲時(shí),作曲家卻全然不知。

  貝多芬不就是生長在石縫里的草芽?憑著生命的毅力,開出美麗的花朵,綻放芬芳,釋放甜蜜。1963年,21歲的霍金不幸被診斷患肌肉萎縮硬化癥,即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病。當(dāng)時(shí),醫(yī)生診斷身患絕癥的他只能活兩年,可他一直堅(jiān)強(qiáng)地活了下來,不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)造,成了世界最偉大的科學(xué)家,直到生命燃盡。他再一次證明生命的意義和價(jià)值。

  樹,砍掉枝條還能再生;草,燒光了還能再長;但生命只有一次,不珍惜就會(huì)萎縮。

  梁啟超先生說:少年強(qiáng)則中國強(qiáng)!我想,每一個(gè)青少年都應(yīng)當(dāng)珍愛生命,創(chuàng)造生命的價(jià)值。

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