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【精品】多味初中作文四篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的多味初中作文4篇，希望能夠幫助到大家。
多味初中作文 篇1
成長就是讓我們跌跌撞撞受傷，在慢慢堅強，每個人都有屬于自己的故事，經(jīng)歷會讓我們改變，成長會讓我們逐漸將棱角磨平。
每一件小事可能都會成為我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點，從最初的單純天真，到最后的成熟穩(wěn)重，中間的心酸只有自己明白。
記得小時候過于內(nèi)向，經(jīng)常被同齡的.孩子們欺負，幾次下定決心，卻遲遲沒有做，一直在忍耐，直到六年級，青春期悄無聲息的來了，我的性格發(fā)生了巨大的改變，從內(nèi)向靦腆到放蕩不羈，中間發(fā)生的故事只有自己能夠明白。我的初中生活是我一生中最難忘，它見證了我青春的所有不堪和堅強，即將初三，馬上迎來中考，有些緊張，有些悲涼，明年的畢業(yè)季就要是我們了，15歲，這個彷惶又荒唐的年紀，我依稀還記得我們瘋癲的走在街道上，形影單只的路燈搖曳著燈光把冰冷街道的背影充滿了孤獨和滄桑。
初三，懵懵懂懂的我們，以為可以把很多事情看淡卻為點點滴滴就翻江倒海的我們以為自己的青春在初三結(jié)束的那一刻也許會得到釋放，以為自己會迎來人生的又一春天。
初三，最后的時光，共同準備沖刺的我們，就算多少流年從指尖流逝，也早就無從顧及。年少的我們一起走過的日子僅剩一年，除了一個寒假和無限的暑假僅剩150多天，拋去雙休日不到100天。
成長就是上帝用一些人和事教會你一些道理，然后再拿走，讓你一個人體會孤獨。
多味初中作文 篇2
我愛青春，因為青春是我們?nèi)松幸粋�重要環(huán)節(jié)。接下來，我為大家介紹一下青春經(jīng)歷過的味道。
酸
青春是酸溜溜的。這種酸分為兩種，一種是令人心寒的酸，一種是令人高興的酸——
令人心酸的酸
這種酸只有你被誤解時才會出現(xiàn)。舉個例子，比如說，你看見了你一個非常要好的朋友踢球，把別人家的玻璃砸碎了，然后慌張的跑掉了。你看見后，去拿了一個新玻璃安上，家里的主人回來了，硬說是你“戴罪立功”把玻璃安上的。你去和他解釋，他卻硬說是你砸壞的，這時，你就會出現(xiàn)這種莫名的說不出來的酸楚。這種酸是常見的，所以不要把它拒之門外，它能鍛煉你的情感的操控力。
令人高興的酸
這種酸只有在你有一種僥幸心理時出現(xiàn)。舉個例子，比如說，一個大同學搶一個小同學的'錢，被你同學看見了，你的同學與那個大同學搏斗。你的同學被打趴下了，那個男同學的身體搖搖欲墜，被你看見了，你一拳就悶倒了那個大同學。正巧，你的同學看見了，把這件事告訴了老師，之后又告訴了你的爸爸媽媽，大家都夸了你，你就會感到這種酸。這種酸能夠增長你的僥幸心理，但不要攝入太多這種酸，否則你只能靠僥幸來度過生活了。
甜
青春是甜絲絲的。這種甜也是分為兩種的。一種是令人高興的甜，一種是既心酸又高興的甜——
令人高興的甜
這種甜讓你高興。舉些例子，比如說你考試考了雙百，你的爸爸夸了你，你感到甜；你見義勇為，你的媽媽夸了你，你感到甜；你助人為樂，老師夸了你，你感到高興……這些甜是容易得的，并且這種甜是可以大量攝取的，所以在你的人生中會時常有的。
令人心酸又高興的甜
這種甜，只會有令你難堪的事時，你才會嘗到。舉個例子，你在路上不小心打了滑，栽了一個大跟頭，一回家，你的家人全笑了，然后說你難堪的事。你不能不陪著笑，就笑了，所以說，這種甜只會在你碰巧時遇到。這種甜你最好不要吃！
苦
青春是苦兮兮的。這種苦可以分為兩種，一種是苦兮兮的，一種是既苦又溫暖的——
苦兮兮的苦
這種苦，是在你被逼做你不愿意做的事時才會出現(xiàn)。舉個例子，比如說你不愿意學數(shù)學，但是家人非讓你去補奧數(shù)時，你會感到內(nèi)心世界的苦痛。這種苦，你要經(jīng)常攝取，因為這種苦可以磨練你的心志。
既苦又溫暖的苦
這種苦只在你的感覺上苦，它內(nèi)心世界卻極其溫暖時才會出現(xiàn)。舉個例子，你生病了，家人怕你打針痛，讓你喝中藥時，你感覺上苦，但你心里卻感到非常溫暖。這種苦要適可而止，你吃少了，覺得別人不關(guān)心你；吃多了，你又感覺這種多余的感覺非常可笑，所以說，要適可而止。
辣
青春是火辣的。這種辣可分為兩種。一是讓你感覺到刺激的辣，二是讓你感覺到臉紅的辣——
刺激的辣
這種感覺在你做某種刺激運動時才能感覺到。比如說，你坐過山車，那種從上到下，以及快速沖刺而不掉下來，那是才能感到。這種辣要大量攝取，因為這種辣能夠刺激你的膽識，讓膽小的人膽大，讓膽大的人膽更大。所以要源源不斷滔滔不絕的攝取。
多味初中作文 篇3
光陰似箭，時光荏苒，似乎只是一眨眼的時間，三年過去了，只留下或濃或淡的悲傷。初中三年，收獲頗多，感慨不少，酸甜苦辣，樣樣俱全。
初一，剛?cè)雽W的我們對一切新鮮事物興趣頗濃，像落葉知秋的風箏節(jié)，大地回春的讀書節(jié)，我們總能懷著充沛精神去挑戰(zhàn)。讀書節(jié)時，要求每個班出一個課本劇，我們班演繹的是《羚羊木雕》，雖然我并沒有角色，了身為副班長的我總會過去一起幫忙提意見。盡管最后的結(jié)果不盡人意，大家互相安慰，也能堅強起來。
初二，同學們都成熟了不少，許多同學都把心思花在了學習上，但有些同學卻還在玩樂，其中就包括我，心高氣傲的我認為保持現(xiàn)狀我也能考出好的'成績，可接二連三的不及格壓得我喘不過氣，竟在班里嚎啕大哭，同桌趕忙遞來紙巾，周圍的同學紛紛安慰我，鼓勵我，盡管還是很傷心，但還是重新振作了起來。
初三，我最難忘的一年。和別的班不一樣，我們班是最差的班，學習風氣不好，班主任第一次任職，管理不到位，可論團結(jié)，我們班絕對是第一，沒有人會排擠其他的同學，學習好的也會幫助學習差的同學，體委也對班級很負責，體育中考失利，他向我們?nèi)嗤瑢W道歉，并強調(diào)自己工作不到位，沉悶了一個星期有余。
盡管這些都已成為了過去，但我相信，這些記憶回保存在我的腦海一輩子，讓我得以回味。
多味初中作文 篇4
大家應(yīng)該都知道，掌管班級的是語文老師、數(shù)學老師、英語老師吧。在我們班就有三位狂野的老師。讓我給你們介紹介紹吧。
英語課——苦
英語老師，你為何時把我們搞得這么苦？這不，英語課又開始了。下面跟我念“supermarket�！薄皊upermarket”�！昂芎茫o我再念六遍……”“不合格，重新念。你們知道不知道，現(xiàn)在多聽一點，多學一點，多念一點，將來就多考上一點�！薄笆恰保∠旅胬^續(xù)跟我念下一個詞：“station。”。“station”�！安恍�，繼續(xù)念，念到我滿意為止�！薄昂茫瑔卧~讀完了，我給你們七分鐘，把這些單詞記一記，馬上默寫�！薄芭叮琻o，老天爺，你就放過我們吧。好不容易把英語課熬過了。我已口干舌躁。
數(shù)學課——甜
我最喜歡數(shù)學了，老師在講臺上滔滔不絕地說著，我在底下津津有味地聽著。偶爾，抬起頭來看到同學們雙眉緊皺，心里沾沾自喜。
語文課辣。
說起我們的.語言老師，那是出了名的辣，同學們聽見了他的名字都聞風喪膽。語文課開始了，同學們把頭都低了下去。我告訴你吧，語文老師在上課前都要抽查作業(yè)。這不，又開始查了。同桌趙鵬沒做作業(yè)，語文老師舉起手來“啪“地一下打在他的臉上，還罰他把昨天的語文作業(yè)補起來，再“拷貝”五遍……此外，語文老師在上課時不許人講話，否則就讓他嘗嘗“殷飛粉筆”的滋味。我是個副班長，又不是語文課代表，可語文老師每次都要我?guī)退瓥|西�！�，有沒有“原則”啊？
真心希望五年級的老師能對學生們好點
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