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初中作文秋雨
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼某踔凶魑那镉�，歡迎閱讀與收藏。
秋雨纏綿,勾起綿綿思念,我憑欄遠(yuǎn)眺,憶起離別之時(shí)……
那是小學(xué)畢業(yè)，只記得心里有一股莫名的酸楚從心底油然而生，也許那便是依依不舍之情吧。記得，那天天空下著雨，纏綿而悠長的雨，班主任那深邃的眼神從我們臉上一一深情掃過，我們也用還未脫稚氣的雙眸注視著老師。這就是陪我們走過了小學(xué)最后一年的老師啊，粉筆已將他的發(fā)鬢染上了些許爽白，歲月的皺紋已無情的爬上了他的眼角，昏暗的日光，襯托出老師有些憔悴的輪廓，一股很酸很酸的感覺充斥著我的神經(jīng)，想哭的沖動(dòng)讓我不得不仰起頭，讓只要一不小心就會流下來的眼淚收回去。而這時(shí)，窗外的雨正如煙如塵地飄著，若有若無的雨聲如我們每個(gè)人心里的淚，無綿無盡地下著……
曾無數(shù)次遐想分別的時(shí)候：也許是說聲再見，瀟灑告別；也許是依依不舍，潸潸淚下；也許是相擁而泣，永生難忘……而如何也未曾想到，竟是如今日這般沉默，相顧無言，不訴，亦不泣……
和同學(xué)的分離，更讓我不舍。曾多少次攜手同賞日出日落，看夕陽西下，卻又在遺憾中綻出笑靨，在心里盼望星辰的美，期待著美到令人窒息的感覺；曾多少次細(xì)語屬于兩個(gè)人的秘密，拉拉手指，說好要保密，分享著守護(hù)秘密的甜蜜和認(rèn)真時(shí)的固執(zhí)。而今后，還有人可與我如此親密無間嗎？山依舊，水依舊，我腳下卻已不是昨日的水流，只求夕陽證明我們這份單純美好的友誼，愿它如清風(fēng)月朗，比地久天長……
風(fēng)乍起，任涼絲絲的秋雨撲上我的臉頰，將我從回憶中拉回……
“一盞離愁孤燈佇立在門口，歲月在墻上剝落看見小時(shí)候，猶記得那年我們都還很年幼，而如今琴聲悠悠我的等待你沒聽過……”曾經(jīng)只是這么唱唱而已，而如今再哼起這段熟悉的旋律的時(shí)候，卻有一種異樣的感覺……
媽媽說，不要太認(rèn)真了，把它當(dāng)作一段經(jīng)歷，化為一段過去吧！而誰能知道，那份專屬于小孩子對友誼的執(zhí)著大人是不了解的，我無法用任何一個(gè)詞來準(zhǔn)確形容這種感受，應(yīng)該相當(dāng)于一個(gè)小孩丟失了最心愛的玩具的那種失落吧。很舍不得，因?yàn)檫@一時(shí)的分別很有可能會成永遠(yuǎn)，我拼命的想把握卻無能為力。我想，在以后，我會一直守護(hù)這份美麗的友誼，純潔的回憶。
秋雨綿綿有盡時(shí),此情綿綿無絕期……
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