風(fēng)箏初中作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的風(fēng)箏初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏初中作文1
人生中，很多事情都是相輔相成的，就像風(fēng)箏與線，相互掩映，缺一不可。
藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云朵，空中有幾只“花蝴蝶”，無憂無慮，盡顯風(fēng)采。沒錯(cuò)，它們就是風(fēng)箏！
春風(fēng)拂過，撫摸著大地，像慈母一樣輕聲喚醒自己的孩子們，萬物復(fù)蘇，春姑娘的到來給它們換了新的面貌。特別是天空中的幾只風(fēng)箏，給單調(diào)的藍(lán)色的天空增添了光彩。
風(fēng)箏和線的`關(guān)系，好比是幼小的我與我的父母。我就像這風(fēng)箏一樣，無憂無慮的翱翔在爸爸媽媽撐起的一片天里。他們給了我依靠，給了我一個(gè)寬厚的肩膀，但是一天，狂風(fēng)無情地拆散了風(fēng)箏與線，你知道，沒有線的風(fēng)箏，就像無家可歸的孩子到處流浪，歷盡挫折。風(fēng)箏沒有線的牽引，它自由了，可它失去了前進(jìn)的方向。
線是羅盤，給風(fēng)箏引導(dǎo)方向，找到正確的道路，使風(fēng)箏不誤入歧途；線是指南針，在風(fēng)箏處于被迷霧遮住眼睛時(shí)，給了它方向，帶它走出了逆境；線是石，敲出星星之火；線是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；你是燈，照亮了前進(jìn)的路；你是路，此著風(fēng)箏走向黎明，你帶著風(fēng)箏，帶著風(fēng)箏的希望，帶著風(fēng)箏的夢(mèng)想，越飛越高！
我感覺風(fēng)箏是我，它所擁有的，不是那看似華麗的外表，也不是先天材料的剛強(qiáng)，它是通過自己的努力，付出辛勤的汗水，找到人生新的方向。它的未來，不是清晰可見，而是會(huì)有霧和烏云的籠罩和遮掩，它的路，不是平坦寬闊，而是充滿暴風(fēng)、荊棘的泥濘小路。所以，它要努力飛翔，完成自己的理想，在線的指引下，飛得更高，飛得更好。我要開辟出屬于我自己的星光大道。
風(fēng)箏初中作文2
一個(gè)完整的風(fēng)箏離不開線的牽扯，如果線斷了，那么風(fēng)箏也將會(huì)隨風(fēng)而去。
我和媽媽，就像風(fēng)箏和線，離不開彼此。
還記得小時(shí)候，媽媽在外地工作，我就留在老家和奶奶生活在一起，很少和媽媽在一起，對(duì)于一位應(yīng)當(dāng)在父母懷里撒嬌，享受甜蜜和愛的孩子，而我卻一個(gè)人孤獨(dú)的思念著那久違的懷抱……
每當(dāng)春天來臨時(shí)，我都會(huì)看到許多同齡人都和自己的父母一起放風(fēng)箏，我多次幻想著和媽媽一起放風(fēng)箏，而那，卻只在夢(mèng)里出現(xiàn)過，我是多么渴望，上天可以給我這樣的一次機(jī)會(huì)是因?yàn)榫祛櫸�，還是可憐我？讓我重燃“希望之火”。
一次和媽媽打電話：
“媽媽，我……我好想你啊……”
“乖女兒，媽媽也想你，放心吧，過幾天媽媽就回家去陪你”
“好！媽媽說話要算話哦！”
“嗯，媽媽再也不離開你了……”
這件事就像一個(gè)夢(mèng)般神奇，媽媽辭去了工作，回到了我的身邊。
晚上，我躺在媽媽的懷里，開心的睡不著覺，也不敢睡覺，生怕睡著后媽媽再離開我。在媽媽懷里，我感到前所未有的溫暖，幸福……
第二天早上，我和媽媽一起去了公園里放風(fēng)箏，這是第一次和媽媽放風(fēng)箏，牽著媽媽那給人安全的手，“女兒，你放心，媽媽永遠(yuǎn)陪在你身邊，就像風(fēng)箏的`線一樣牽著你，和你在一起，永遠(yuǎn)都不會(huì)讓他斷掉�！薄班�！”我幸福的答著！
一滴眼淚落到我揚(yáng)起的嘴角邊，我知道，那是幸福地味道。
媽媽，我是風(fēng)箏你是線，正因有你，我才能在天空中自由飛翔。如果沒有，我也不知道有何去向，媽媽，千萬不要折斷那線，那是唯一的依靠；你說過母女連心，不論什么都阻礙不了我們彼此的思念……
是��！親情是偉大的，母愛是偉大的，就像風(fēng)箏和線一樣，永不分離！
風(fēng)箏初中作文3
一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，我懷著歡快的心情蹦蹦跳跳地來到了牧城公園。為什么我會(huì)那么開心呢？喔——原來是今天我們要放風(fēng)箏呢！
首先，我們找到了一個(gè)空曠的地方，然后我們把風(fēng)箏的支撐棒安放上去，再把風(fēng)箏尾巴上的皮筋拿掉，預(yù)備工作就完成了。接著由爸爸先把風(fēng)箏放高，等風(fēng)箏放到一定的高度才放心地交給我。我不斷地把風(fēng)箏放高，還不時(shí)把風(fēng)箏線往下拉一拉，讓它飛的更平穩(wěn)。風(fēng)箏時(shí)而像一只翩翩起舞的蝴蝶在花叢中飛舞；時(shí)而像一只騰空而起的雄鷹在天空中翱翔著；時(shí)而像一朵軟綿綿的白云在天空中漂浮。
正在我們玩的興頭上的時(shí)候，危機(jī)來臨了。突然一陣狂風(fēng)襲來，仿佛是一顆導(dǎo)彈擊中了風(fēng)箏，風(fēng)箏像斷了翅膀的.小鳥墜入湖面。此事我的心情有如晴天霹靂，眼淚像斷了線的珠子往下流。正在我們齊心協(xié)力把它拉上來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)沒救了，因?yàn)樗闹伟魶]了。一個(gè)風(fēng)箏如果沒有了支撐棒，就像人沒有了脊柱一樣軟綿綿的，再也放不起來。
這時(shí)，爸爸媽媽過來安慰我，他們說：“失敗乃成功之母，只要你下次掌握技巧，成功一定是屬于你的。”于是我擦干了眼淚，心里沒有留下任何遺憾回去了。
這一次算是一次失敗的經(jīng)歷，不過真的像爸爸媽媽說的那樣，失敗乃成功之母，在我第二次放風(fēng)箏的時(shí)候，我成功了！
風(fēng)箏初中作文4
有人說過：“如果你是駿馬，我是你的韁繩，如果你是風(fēng)箏，而我，則愿意永做你的線�！笔前�，生活何嘗不是這樣。風(fēng)箏總能飄向遠(yuǎn)方，而拉住它的線，則也會(huì)永遠(yuǎn)的離開它，絲線為了使風(fēng)箏更好地飄在蔚藍(lán)色的天空，從不放棄。我們的父母親人和朋友何嘗不是那絲線，而我們，何嘗不是那風(fēng)箏。
等到絲線離開了風(fēng)箏，風(fēng)箏就會(huì)感覺到“世界是多么的凄涼”。會(huì)讓你感到孤獨(dú)，會(huì)讓你不寒而栗。我們何嘗不是那風(fēng)箏，等到失去了，才知道惋惜。
有些風(fēng)箏只因?yàn)槭チ私z繩的`“束縛”。而隨風(fēng)飄蕩，無處安家，到處漂泊。有些風(fēng)箏只因?yàn)橛辛私z繩的牽拉，才能平穩(wěn)的在藍(lán)天中翱翔，即使遇到強(qiáng)大的風(fēng)、雨，只因?yàn)橛薪z線而暢游在藍(lán)色的天空，向往著未來，永不言敗。
雖然絲線給予了風(fēng)箏無私的保護(hù)，但風(fēng)箏總想擺脫絲線的束縛。正像處在青春期的我們，何嘗不想擺脫父母的管教，想從父母的責(zé)罵和嘮叨中“逃”出來，但是離開了“絲線”的我們，才會(huì)漸漸地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是多么地陌生，多么地讓我們猜不透，看不清。
雖然離開了絲線，風(fēng)箏會(huì)獲得更多的自由，但這只是滿足了眼前的利益，但是往遠(yuǎn)處一想，才后悔當(dāng)時(shí)是多么的自私、無知、愚昧和可笑。
盡管風(fēng)箏有多么的不情愿，但風(fēng)箏總知道，絲線是為了自己好，絲線無私地給我們傳遞著愛與溫暖，好處總是大于壞處的。
總有一天，絲線會(huì)永遠(yuǎn)的離開風(fēng)箏。只因?yàn)橛辛私z線的教誨，風(fēng)箏才能在未來的生活中突破風(fēng)雨，永遠(yuǎn)地翱翔在天空之中。這時(shí)的風(fēng)箏才能完全的明白：絲線不是在束縛他而是在幫助他；不是限制他的自由，而是為了他以后的自由；不是故意給他寒冷，而是為了他未來的溫暖。
風(fēng)箏初中作文5
今天學(xué)校舉行了一場(chǎng)風(fēng)箏比賽，要求下午每個(gè)人拿一個(gè)人風(fēng)箏。
到了下午同學(xué)們興高采烈地拿著風(fēng)箏上學(xué)去了，同學(xué)們議論著自己的風(fēng)箏，‘什么樣的、多少錢，‘在議論中，上課鈴聲響了。
同學(xué)們坐到座位上，靜靜的等待著老師來。
同學(xué)們，拿著風(fēng)箏去外面站隊(duì)�！蠋熣f道。我們站好隊(duì)，然后主任講了幾句話我們就出發(fā)了！
感覺我們走得好快，一會(huì)兒就來到了廣場(chǎng)上，同學(xué)們開始組裝風(fēng)箏。
我?guī)У氖抢销棙幼拥娘L(fēng)箏，可同學(xué)們說這樣的風(fēng)箏不好放，我偏不信就自己放了起來，沒想到，我真的沒放起來，而且，在收線的時(shí)候風(fēng)箏碎了，哎~
王鑫對(duì)我很好，說：”張靖欣，你放我的`吧�！啊敖o你弄碎了怎么辦？”“沒事的，碎了拉倒，你就放吧！”“恩恩”
我和王鑫合作，她拿風(fēng)箏，我拿線，沒想到放起來了，我們把所有的線都放沒了，可剛上天不到5秒鐘風(fēng)箏就飛了，我們就說飛就飛吧咱們玩去，過了一會(huì)兒，王炳涵來找到了我氣哄哄地說：“張靖欣，這是不是你的風(fēng)箏？”我和王鑫驚呆了一起說：“風(fēng)箏不是飛了嗎，怎么會(huì)跑你那里去了？”“你還敢說，都掛我屁股上了，我能不知道嗎？”“哦，對(duì)不起啊為了報(bào)答風(fēng)箏給你你去玩吧！”“好的”他一下子又高興了，這人。
我和王鑫沒什么可干了就看人放風(fēng)箏，覺得還蠻有意思的！
雖然我沒放起我的風(fēng)箏，還倒搭了我的風(fēng)箏但是我仍然高興因?yàn)槲艺嫘淖ＹR那些放風(fēng)箏放的高的同學(xué)，因?yàn)樗麄兛梢缘玫姜?jiǎng)了！
風(fēng)箏初中作文6
春天來了，到處一片美麗的景色，我們小伙伴決定去尋找春天，我們很快就騎到了田野里。
迎春花已經(jīng)向我們宣言：我已提早來到人間，你看，柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條。我們飛快地跑進(jìn)田里，春風(fēng)中吹來泥土的氣息，令人心曠神怡！我抬起頭來，看見天空中飄著一只美麗的風(fēng)箏，它是在傳播著春的消息呢！啊，風(fēng)箏，我的心也隨著風(fēng)箏飛起來，如果我像風(fēng)箏一樣自由地飛翔，那該多好�。≌�(dāng)我神往的時(shí)候，遠(yuǎn)處傳來了媽媽焦急的聲音，不久就出現(xiàn)在了我們的眼前，媽媽早已找我們找得滿頭大汗來了，可憐的我只好乖乖地跟媽媽一起回家，一路上媽媽的嘮叨又來了：到外面瘋跑，你看多危險(xiǎn)；都畢業(yè)班了，還不主動(dòng)做作業(yè)……抬頭看著這只自由的風(fēng)箏還在空中自由地飄呀飄，哎！我想：我只是媽媽手中還未放飛的風(fēng)箏，什么時(shí)候才能離開媽媽的懷抱呢？
晚上，我代表我們的畢業(yè)班朋友悄悄地給媽媽寫了一封信：親愛的媽媽，親愛的媽媽，我都14歲了，我們即將小學(xué)畢業(yè)了，遠(yuǎn)離您的懷抱，如一只小鷹即將展翅起飛。我們將邁入中學(xué)的`大門，去探索更深刻的知識(shí)，飛向更廣懋的天空了�？墒悄偸前盐覀兙o緊地攥在手中，總以為我們的翅膀還不夠堅(jiān)硬而束縛我放飛的心情，讓我們經(jīng)受不起風(fēng)雨的考驗(yàn)。媽媽請(qǐng)您相信我們吧！我們已經(jīng)是一個(gè)朝氣蓬勃的小男孩，小女孩了，我們要趁這美好的春光放飛心中的理想，腳踏實(shí)地地緊抓手中的理想人生之線，讓我們的人生更加燦爛。
啊，就讓我們飛翔吧！飛出你們的懷抱時(shí)我就飛向了祖國(guó)媽媽的懷抱，讓我們?cè)谧鎳?guó)媽媽的懷抱中放飛理想。
風(fēng)箏初中作文7
今天上午，我們的任務(wù)是制作風(fēng)箏。每天都有新鮮的事做，真讓我們興奮不已。一大早，我們就興致勃勃地來到了教室。
老師向我們?cè)敿?xì)地介紹了風(fēng)箏的歷史、種類等，并示范了做風(fēng)箏的過程。坐著的我們?cè)缫哑炔患按�，真想一展身手！我打量了一下全部的工具，小刀、竹棒、塑料膜，還有一條“尾巴”。首先我拿起那根上面有孔的竹棒，估計(jì)一下離孔3厘米的距離，用小刀輕輕地刻了一下做標(biāo)記。接著，我便開始用小刀削竹棒，用小刀的根部貼緊竹棒的邊緣，小心翼翼地割了一刀，然后用左手的大拇指推小刀往上削。剛開始，一根竹條兒被削了下來，可漸漸的.，削下來的竹條越來越細(xì)，簡(jiǎn)直是竹絲兒。我放下小刀，看到剛才還完好的竹棒現(xiàn)在已“面目全非”，凸凹不平，我灰心極了！我耐下心來，輕輕地從凸出來的地方開始削，竹棒經(jīng)過了一番“整容”，我的臉也脹得通紅了。我抬頭看了看同學(xué)，張舒怡已在粘貼了，我開始著急起來，對(duì)比一下別人的竹棒，我的還太粗，經(jīng)過不斷地修復(fù)，竹棒終于成形了，我趕緊粘“尾巴”、封“角”，終于做成為了一只風(fēng)箏。我拎著風(fēng)箏隨同學(xué)們奔向操場(chǎng)。
大家牽著風(fēng)箏串成了一條線，浩浩蕩蕩地前行。來到寬闊的操場(chǎng)，在老師的指揮下，我們排好了隊(duì)形，只聽一聲“放”，老師手牽線率先奔了起來，串形風(fēng)箏一下子飛了起來。因風(fēng)力不夠，不一會(huì)兒，風(fēng)箏“呼”的一下掉了下來，大家的臉也一下陰沉下來。第二次試飛，風(fēng)箏終于“擺擺尾巴”竄上了天，猶如一條威武的紅色巨龍?jiān)诳罩蟹v，似乎在炫耀著自己的神氣。全班同學(xué)一起歡呼起來，為我們的成功而自豪。
這次制作風(fēng)箏活動(dòng)，我收獲不小，提高了我的動(dòng)手能力，體驗(yàn)了成功的喜悅。
風(fēng)箏初中作文8
一個(gè)星期六的下午，我?guī)е膼鄣乃{(lán)魚風(fēng)箏來到作文館，還帶了一個(gè)小助手——耿若聞，我們一起去濱江廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
先來說說我的風(fēng)箏吧。我的風(fēng)箏是一條藍(lán)色的斑紋小魚，有一只大大的眼睛，一個(gè)三角形的身體和一條三角形的尾巴，這只風(fēng)箏是我小時(shí)候爸爸給買的，一直放在那里沒動(dòng)過，我都已經(jīng)把它忘了，它一定在那里很孤單吧，這次它可以大顯身手了。同學(xué)們帶來了長(zhǎng)尾巴的蜜蜂，可愛的海綿寶寶，還帶來了大大的“狗頭司令”，楚楚動(dòng)人的美人魚。這些風(fēng)箏五彩繽紛，形態(tài)各異，讓人眼花繚亂。當(dāng)然，我最喜歡的是我的風(fēng)箏，因?yàn)槲矣X得它最可愛。
一路上，我們談笑風(fēng)生，不一會(huì)就來到了廣場(chǎng)上。我爬上了臺(tái)階，把我的風(fēng)箏裝好后，就請(qǐng)出了耿若聞。我來放風(fēng)箏，耿若聞拉線。我兩手拿著風(fēng)箏，一路奔跑，耿若聞也在后面緊緊地跟著，我看見有風(fēng)了，就使勁向上一放，耿若聞趕緊跑了起來，“啊，我們的風(fēng)箏飛上天啦！”我興奮地尖叫道。我抬頭，湛藍(lán)的空中映襯著一條藍(lán)色的小魚，嘻嘻，真搞笑。耿若聞把線給了我，這條小藍(lán)雨好像在對(duì)我們說：“看我厲害吧！”一會(huì)，有一只蝴蝶風(fēng)箏飛來了，真是的`，這條“小藍(lán)魚”還一直往那兒走，怎么拉都不行，不一會(huì)，兩根線就纏到一起了，后來蝴蝶風(fēng)箏跟著風(fēng)向走了，兩根線終于分開了。真是有驚無險(xiǎn)哪！可是不一會(huì)兒，我的風(fēng)箏就一直線地掉了下來，正好我也玩累了，和老師、同學(xué)合了一個(gè)影后，就和同學(xué)們回作文館了。
我喜歡我的風(fēng)箏，我放飛它的時(shí)候，也把自己的心放上了高高的藍(lán)天。
風(fēng)箏初中作文9
清明節(jié)將要來臨了，父親母親準(zhǔn)備帶我去濱海公園放風(fēng)箏。
在這之前呢，我仔細(xì)觀察了一下別人是怎樣過清明節(jié)的：去家鄉(xiāng)祭祖、插柳或和家人一起郊游、踏青……而我的選擇是最微不足道的，但也是最令人愉快的，那就是-----放風(fēng)箏。（包括野吹）。
盼望已久的.清明節(jié)這一天終于到了，我和父母慌忙地吃過早飯，一起騎著電動(dòng)車，帶著風(fēng)箏，來到了濱海公園。
在那人來人往的小徑上，我和父親母親是那樣的歡樂，那樣的高興，我們?nèi)�，手里拿著風(fēng)箏線在小徑上來回奔跑、跳躍著，這時(shí)，我完全沉浸在歡樂之中，父親母親也甜蜜地笑了。我們笑得那樣的美好，那樣的幸福。此刻，沒有什么詞語能夠表達(dá)我們的心情，也沒有什么詞語能夠表達(dá)我們的愉快，啊！
當(dāng)時(shí)，我要說的一句話就是：“我好幸福，我好開心呀！”
喲喲！光忙著放風(fēng)箏，餓著肚子了，我和父母把帶來的一塊干凈的大花紅布鋪在小徑邊的草地上，再把干糧和水放在大花紅布上。然后，我們一家人圍著大花紅布坐在草地上，一邊談笑風(fēng)生，一邊品嘗著鮮美的食物和水果。別提有多開心了！
吃完干糧，我便和父親下圍棋，哎呀！
又輸了一個(gè)子兒，這可咋辦？如果再被老爸吃了一個(gè)子兒，那我可就全軍覆沒了，如果這樣，我豈不是輸定了？后果果然不出所料，我輸了。
俗話說“天下沒有不散的筵席”果然沒錯(cuò)，快樂、幸福、開心、高興的時(shí)間總是很短！
不過，今天和確很開心，同時(shí)也學(xué)到了不少書本上沒有的知識(shí)。
啊！我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天的。
風(fēng)箏初中作文10
秦淮河邊，二月風(fēng)起，風(fēng)箏尤多。沿著路邊，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏飛在空中。陸仁賈說：這風(fēng)箏雖身骨單薄，卻不畏艱難，直上云天，真是值得我們學(xué)習(xí)。說得好，我剛想贊揚(yáng)，只聽陸仁義反駁道：學(xué)你頭��！這風(fēng)箏華而不實(shí)，徒有其表，有什么好學(xué)習(xí)的？學(xué)習(xí)它自夸�。磕悄憔筒挥脤W(xué)了，你已經(jīng)很厲害了。陸仁賈今年說他要考全班第一，故說他吹牛。
這風(fēng)箏在大風(fēng)肆虐中還能迎風(fēng)飛翔，當(dāng)然厲害。陸仁義是陸仁賈的組長(zhǎng)，管得很嚴(yán)，故此諷刺她。你這個(gè)飛翔，看我不給你打碎，看你飛不飛得起來？正當(dāng)局勢(shì)一發(fā)不可收拾時(shí)，我同桌來了：這風(fēng)箏也挺慘的，被繩子拴住了，不得自由。就是，被繩子拴住就飛不高了。被違紀(jì)住就考不好了。陸仁賈一邊盯著陸仁義，一邊說。哼，飛高了又怎樣，還不是借著大風(fēng)的力量飛上去的`。自己沒能力，還說是因?yàn)楸焕K子和違紀(jì)給拴住了。沒風(fēng)，風(fēng)箏不就是一片紙么？陸仁賈成績(jī)不好，但靠小組成績(jī)好竟做了作業(yè)。陸仁賈氣紅了臉。夠了。我見大戰(zhàn)爆發(fā)，急忙打圓場(chǎng)，快回去寫作業(yè)。
同一個(gè)風(fēng)景，你可以說它好，也可以說它壞，有理即可。陸仁賈、陸仁義誰對(duì)？都對(duì)。同一片浮萍，可以是身單力薄卻用綠來點(diǎn)綴水塘；也可以是無根無心，綠無底氣。同一株老樹，可以是堅(jiān)守陣地，不為狂風(fēng)寒雨改變；也可以是倚老賣老，占著地方不讓位。同一道陽光，可以是溫暖心靈的慈母；也可以是流汗人們的惡魔。同一場(chǎng)雪，可以是清晨潔白的精靈，同學(xué)玩耍的笑臉；也可以是平安夜壓死人的稻草，老乞丐淚的緣由。同一樣事物，同一個(gè)現(xiàn)象，眼光不同，結(jié)論便不同。眼光若有理，結(jié)論便正確。真相，不只有一個(gè)。
風(fēng)箏初中作文11
又是一年的春天，春天的氣息襲滿了田野，天邊飄蕩著幾只風(fēng)箏，在空中忽上忽下，驚恐著，掙扎著，而握線的小孩，一邊笑著一邊跑，試圖讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。
曾幾何時(shí)，我也好像那放風(fēng)箏的小孩一樣，無憂無慮，毫無約束牽著童年的風(fēng)箏奔跑在這片田野上�？墒牵丝偸且L(zhǎng)大，去承擔(dān)起自己的責(zé)任，不可能永遠(yuǎn)牽著童年的風(fēng)箏奔跑在田野上，而是去當(dāng)一只風(fēng)箏，讓自己飛的更高更遠(yuǎn)。
童年的小孩如今的風(fēng)箏，一個(gè)是牽線，一個(gè)是被牽線。而現(xiàn)在牽住我的那根線就是學(xué)業(yè)。為了當(dāng)一只飛的更高更遠(yuǎn)的`風(fēng)箏，日夜與作業(yè)為伍，為分?jǐn)?shù)而“戰(zhàn)”。
堆積如山的作業(yè)，寫不盡的試題，少得可憐的分?jǐn)?shù)讓我離童年越來越遠(yuǎn)，久而久之，把當(dāng)年放風(fēng)箏時(shí)那些快樂，無憂無慮都埋藏在記憶的深處，再也沒有觸及過。
剛才那小孩放風(fēng)箏的情景，讓我把丟棄在記憶深處的那份純真一一找了出來，當(dāng)年我那純真的笑容，跑著笑著放風(fēng)箏的情景，全部都浮現(xiàn)在我的眼前。那道邊跑邊笑放風(fēng)箏的模糊的人影把我的眼睛都給弄流淚了，那一陣陣興奮的笑聲牽動(dòng)著我的每一根神經(jīng)。
我有多久沒有放過風(fēng)箏了？像好久了，久到我都忘記了。但我知道，我不可能再找回童年時(shí)放風(fēng)箏的快樂，也不可能再回到那個(gè)不知憂愁，肆意瘋玩的童年。只能，在春天里，緬懷童年的快樂。
在我記憶的深處，藏著一只童年的風(fēng)箏，可惜，它已經(jīng)無緣再翱翔于藍(lán)天。
風(fēng)箏初中作文12
春風(fēng)把花的香味散發(fā)到人間的每一個(gè)角落，和著陽光的馨香，我和媽媽帶著金魚風(fēng)箏興高采烈地奔向廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)的風(fēng)箏真多啊!有可愛的小白兔，有輕盈的.小燕子，有兇猛的老鷹，有憨態(tài)可掬的熊貓……真可謂千姿百態(tài)、盡顯風(fēng)采。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就興奮起來，蹦著、跳著、嚷著：“媽媽，趕緊讓我們的小金魚遨游太空吧!”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我一把搶過線，把風(fēng)箏塞到媽媽手里，然后快速后退跑幾步，一聲令下：“放!”媽媽便松開了雙手，我飛快地向前方跑去，結(jié)果風(fēng)箏直直地墜落下來�！鞍�!風(fēng)箏失事了!”我噘著嘴巴嘟噥著。媽媽仍微笑著揀起風(fēng)箏，比前次拿的更高些。我深吸了一口氣，也比前次跑的更快些，眼見著風(fēng)箏踉蹌著飛起來，結(jié)果卻被一根樹枝刮住了尾巴�！罢鎾吲d，不放了!”我難過地看著在枝頭飄搖的風(fēng)箏悻悻地說。媽媽撫摸著我的頭，嚴(yán)肅地說：“風(fēng)箏沒飛上天，怎么能不放呢?做事情怎么可半途而廢呢?我們要對(duì)小金魚負(fù)責(zé)啊!”聽了媽媽的話，我握緊拳頭揮了揮，重拾信心，小心地把風(fēng)箏取下來。這次，我吸取前兩次的教訓(xùn)，一手拿著風(fēng)箏，一手慢慢地抖開線，一邊快速的向后跑。不一會(huì)，風(fēng)箏慢悠悠地飛上了天空，越飛越高，越飛越小。只見它一會(huì)兒翩躚起舞，一會(huì)兒暢快游泳，一會(huì)兒與其他風(fēng)箏竊竊私語，一會(huì)兒又調(diào)皮地穿梭在其他風(fēng)箏間……看著，看著，我仿佛變成一條小金魚自由自在地遨游在藍(lán)天白云之間，飛過高山，飛過大海，飛到我夢(mèng)中的樂園……
草長(zhǎng)鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，
忙趁東風(fēng)放紙鳶。
當(dāng)春風(fēng)再撫我的小臉時(shí)，我還會(huì)拿著風(fēng)箏，放飛我純真的夢(mèng)想!
風(fēng)箏初中作文13
線，斷了。
風(fēng)箏慢慢消失……
我和爸媽來到兩河公園，找到一塊不寬但總不見盡頭的草地上，拿出風(fēng)箏，把線系得緊緊的，左手拿起圈風(fēng)箏線的滑輪，右手攥住一段線，理了理線頭，便以百米沖刺的速度射了出去。
但風(fēng)箏像跟我對(duì)著干，我跑得越快，風(fēng)箏就越抗拒，它揮動(dòng)雙臂，拼命地把我向后拽。但它終究干不過我，便狼狽而不死心地跟在后面，一會(huì)兒躺在地上，蹬著雙腿，想賴皮；一會(huì)兒又不留神地被我扯到空中，一搖一擺地跟著；一會(huì)兒又左蹭右蹭，我猛地一拽，它便飛了出去。
慢慢地，它便不再反抗，順從地享受著涼爽的秋風(fēng)所帶來的快感，開始在空中飛翔。
不知怎么回事，風(fēng)箏開始“抽風(fēng)”，它劇烈晃動(dòng)著，雙腿抽搐著，頭一上一下，呈波浪線形。它飛也飛得不怎么樣，一會(huì)兒飛到左邊，一會(huì)兒飛到右邊，上下移動(dòng)，情緒激烈。
我知道，它又開始反擊了。
我拿出一把鋒利的指甲刀，假惺惺地裝作要剪斷風(fēng)箏線。
它好像看懂了我的意圖，拼命搖頭，不要，不要！說著，便像一支利劍，直直地穿透云層，飛到所有風(fēng)箏的頂端，仿佛在展示自己的英姿。
放線的滑輪發(fā)出“吱吱”聲，線到頭了。
如果不接線，風(fēng)箏將掙脫束縛，飛到空中或許掉落，也或許飛上大氣層，在大氣層中燃燒殆盡……
“快去買線呀！”我急得直跺腳，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我閉上眼，做著最后的'祈禱。
可現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是殘酷的。
線，斷了。
風(fēng)箏慢慢飄走，我總想抓住風(fēng)箏線，但又總抓不住，我只能看著不可觸及的風(fēng)箏漸漸遠(yuǎn)去，變成一個(gè)小黑點(diǎn)。
風(fēng)箏慢慢消失……
風(fēng)箏初中作文14
今年三八婦女節(jié)前兩天，我早早地起床了，吃了早餐，約了放風(fēng)箏的高手——我的媽媽一起去放我最心愛的蝴蝶風(fēng)箏。
到了目的地，藍(lán)藍(lán)的`天空上飄著一朵朵白云，好像一個(gè)個(gè)輕盈的小姑娘正在翩翩起舞；我忍不住唱起歌來，媽媽在一旁認(rèn)真地做著準(zhǔn)備工作。我抬頭仰望那些在半空中自由自在的風(fēng)箏，有迎風(fēng)展翅的“老鷹”、有大鬧天宮的“孫悟空”、有不食人間煙火的“仙女”、有可愛的“小鳥”，還有森林之王“老虎”。真是多種多樣，目不暇接！
媽媽整理好了一切，便開始教我放風(fēng)箏。首先要把風(fēng)箏裝制好，然后高高地舉起，順著風(fēng)向抓緊線軸，將風(fēng)箏放上天空。風(fēng)箏順著風(fēng)向越飛越高，線軸就像車輪飛滾；當(dāng)風(fēng)向一轉(zhuǎn)，風(fēng)箏又像飛機(jī)墜落一樣直落下來，我和媽媽手忙腳亂地迅速往回拉線，眼看風(fēng)箏就要拉上來了，不幸的是我的風(fēng)箏被樹干卡住了。這時(shí)媽媽爬上樹來救我的風(fēng)箏，風(fēng)箏得救了，就在這時(shí)，突然聽到“咔吱”一聲，樹枝斷了，媽媽懸在半空中，我緊張得尖叫起來，媽媽非常鎮(zhèn)定，爬下來了，但她的手在流血。我急忙拿了一瓶礦泉水，幫媽媽清洗傷口，然后扯了一節(jié)線再幫媽媽包扎好�！皨寢專�疼嗎？”我心痛地問道，媽媽說：“不痛，沒事了�！�
在綠茵草地上休息了片刻，我們又開始放風(fēng)箏了。媽媽扶著我，幫我控制，我的風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)。直到太陽下山了，我們才依依不舍地收回風(fēng)箏。
風(fēng)箏初中作文15
在不知不覺中，我已經(jīng)不再需要父母的左右的鋪墊；不再理會(huì)他們喋喋不休的叮嚀；不再……因?yàn)槲摇呀?jīng)漸漸長(zhǎng)大。成長(zhǎng)中的我們已經(jīng)意識(shí)到我們自己已步入青春的大門。
青春期是人生的花季！
花季中的我們天真爛漫——生活在爸爸媽媽為我們精心裝扮得美麗世界！
花季中的我們純真多彩——憧憬著下一個(gè)假期的快樂旅行。
花季中的我們熱情洋溢——夢(mèng)想著自己可以擁有much money去拯救那些失學(xué)的女童。
花季中的我們對(duì)未來充滿了無限的憧憬——幻想著自己坐在世界五百?gòu)?qiáng)之首的首席執(zhí)行官的寶座上笑容可掬。
對(duì)多彩的花花世界里的生活充斥了熱切的期望——期望著自己可以擁有沉魚落雁之貌，閉月羞花之色，國(guó)色天香之容，傾國(guó)，傾城……
我承認(rèn)，這一切我都有！而且那樣的強(qiáng)烈！但是，我清楚地明白……
這時(shí)候的我們最容易迷惘，最容易對(duì)一切的一切失去理智的把握。一失足是千古恨！青春似一個(gè)泥潭，將我們的熱情、心愿、祝福、期望、幻想連同我們稚嫩的字跡越陷越深——不可自拔！
如果它是一個(gè)值得回味的泥潭，洋溢著話的芬芳，草的'清甘，那我真希望自己永遠(yuǎn)不會(huì)從中走出。
但是，我不敢說這世界上的一切就真的可以如我所愿的那樣美好。
我時(shí)刻那一句話來告訴自己：
自尊就是一座帆，指引你從黑暗走向黎明。自信就是一盞燈，至今你從黎明走向光明！
朋友，請(qǐng)銘記：自尊無價(jià)，自尊者贏得他人的尊重；自信者強(qiáng)，自信是成功的基石。我們都向往成為一個(gè)自尊自信的人，讓我們行動(dòng)起來贏得自尊，從成功中獲得自信吧！
我的青春，我作主——讓自尊為你贏得無限尊重，讓自信你贏得非凡魅力吧！走好人生每一步！未來不是夢(mèng)！
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