【實用】初中隨筆作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的初中隨筆作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中隨筆作文 篇1
1、學科教師要加強業(yè)務學習，重視教學研究，不斷借鑒、吸取別人的先進經(jīng)驗，提升自己的教學水平，不斷總結(jié)、提煉自己教學中成功的做法，下決心剔除自己平時慣有的不好習慣，從而構(gòu)成自己獨有、高效且吸引學生的課堂教學風格。
2、教給學生正確的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。比如數(shù)學概念、公式記憶法的化整為零的卡片記憶法、組合法、類比記憶法等等。我覺得關鍵還應是并經(jīng)常性地予以指導，使他們真正掌握這些方法，我們的教學必須會事半功倍。
3、任務布置量必須要合理。切忌量太大，要有層次性，可因人而異，確保有充分的時間完成作業(yè)，確保絕大多數(shù)學生能完成作業(yè)，必須避免出現(xiàn)大部分學生完不成，造成法不責眾的現(xiàn)象，這樣，既使我們嚴肅批評也收不到應有的效果。
4、學習任務從布置到檢查我們必須要根據(jù)艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線，科學合理且有計劃性。檢查資料提前就讓學生明確，量由少到多，及時檢查新學知識，反復檢查已學知識，檢查可透過“自查——互查——教師查”的程序進行，在每一個環(huán)節(jié)之間留給學生補救的時間，應堅決避免“一檢查作業(yè)，大部分學生不會，學生不會教師就生氣，教師生氣學生就挨批，學生挨批學習用心性就受挫”的現(xiàn)象發(fā)生。
5、千方百計想辦法提高學生數(shù)學學習興趣。一要不斷改善課堂教學，讓所有學生都能用心參與學習過程之中，充分感受數(shù)學學習給自己帶來的樂趣;二是不放過每一次表揚學生的機會，讓他們時刻能感受到成功帶來的快樂;三是用心創(chuàng)設各種數(shù)學學習情景，認真開展各類英語學習活動，讓學生在活動中積累經(jīng)驗，提升興趣。如組織開展數(shù)學角、數(shù)學小表演、數(shù)學競賽等活動。四要進一步密切師生關系。教師應深入學生之中，及時了解學生學習動向，學習困難，明白學生所思所想，研究學生學習心理，走進學生心靈，急學生所急，想學生所想，激勵為主，誨人不倦，進一步和諧師生關系，讓學生接納你，喜歡你，讓學生因你而努力學好這門學科，真正“親其師，信其道”。
6、組建合作學習小組，充分發(fā)揮全員力量，努力構(gòu)成全體學生互幫互助、共同進步、友好競賽、興趣不減的長期堅持認真學好數(shù)學的學習氛圍。很多事情一個人堅持就顯得“異類”，很難成功，就是再好玩的游戲，一個人玩的時間長了也會覺得乏味沒有意思，學習更是這樣，真的需要一個眾人堅持的良好氛圍，所以組建合作互助、競賽共進的`學習小組尤為重要。一是綜合思考、各方協(xié)調(diào)組建相對固定的“組內(nèi)異質(zhì)，組間競賽”的學習小組;二是指導各小組制定出每學期的學習計劃，計劃應切合本組實際，突出“互助”與“競賽”，講求短期目標與長期計劃相結(jié)合，應具體可操作性強，要有層次性;三是在學生自主的基礎上制定出競爭對手，每組有對手，每人也有對手;四是教師要教給學生互助的方法，并經(jīng)常性有意識地組織開展各類比賽，讓每位學生，每個小組在競爭中增強學習的用心性和主動性，提升學習興趣。
7、建立長效的激勵表彰機制。一是每次檢查、競賽都應有記載，對成績優(yōu)異、進步明顯或比賽優(yōu)勝等及時予以講評和表揚;二是根據(jù)平時狀況記載定期做好階段性評比，對優(yōu)勝學習小組和個人進行公示，并透過各種形式進行大力宣講，或通知家長或予以必須的物質(zhì)獎勵等，樹立典型，帶動全班。三各班應用心予以配合，最好以班為單位，對各學科予以整合，構(gòu)成各學科齊頭并進之勢。
我總樸素的認為，學生學習成績的提高，關鍵在教師，雖說學生是主體，是內(nèi)因，但沒有教師主導作用的充分發(fā)揮，要想大面積提高學科教學質(zhì)量是一句空話。再一點就是好的方法其實就是我們經(jīng)常看到的或是我們正在使用的方法，但關鍵是我們怎樣將其進一步細化落實，進一步增加其實效性的問題。所以只要我們數(shù)學學科教師在平時的工作中，切實以提高學生學習興趣和學習用心性主動性為出發(fā)點，以提高學生英語學科學習成績?yōu)槟繕�，以使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握先進的學習方法為歸結(jié)點，多學習別人先進經(jīng)驗、多反思自己教學得失、多改善自己教學方式、多總結(jié)自己教學方法，多提高自己教學水平，數(shù)學學科的現(xiàn)狀就必須能改變，我們的目標就必須能實現(xiàn)。
初中隨筆作文 篇2
今日大雨連綿，一朵又一朵小小的“蘑菇”在雨中移動，而在這小小的“蘑菇”下的是匆忙走過的行人。他們并沒有注意到這雨中的美景。
慢慢地夜黑了，雨依然歡快的下著，月亮姑娘不知道躲到哪去了，繁星也沒有在閃爍，它們都不見了，只留下光禿禿，漆黑的天空。雨，依然在下著，它在歡快的.舞蹈。霓虹燈開始一個接著一個的亮了起來，暗淡無光的城市變成了五光十色的舞臺，變成了雨的舞臺。
滴滴答答，嘿！聽到了嗎？這是雨的伴奏，它是專業(yè)的奏樂手，專門給“舞者”奏樂，一會兒優(yōu)美，一會兒搖滾，大家都是聽從它的指揮，帥氣極了！
大雨紛紛，路上早已沒有了行人，可這并不代表著雨沒有了聽眾。仔細看看，小草，花兒，鳥兒，甚至連一顆小小的石子都在觀看著雨的表演。它們隨著大雨歌唱，它們隨著舞步搖擺。
霓虹燈依然亮著，而雨在為生命舞蹈，在為自由歌唱。
一朵小“蘑菇”闖入雨的舞臺，伴隨著雨的旋律，若隱若現(xiàn)，追隨著雨的腳步。
初中隨筆作文 篇3
塵埃隨風輕揚，落葉伴風曼舞。只有我獨自留下，想用淚挽紛飛的落葉，何時又有做到的理由。將暮未暮，驀然回首，一切依然。只是耳畔不禁想起了那句：隨緣不變，情深緣淺。
時間轟隆隆的碾過一個又一個齒輪，帶走也留下了許多。我們一群人遇見在最盛大的時光里，以花束的姿態(tài)開盡繁華。卻終將無奈情深緣淺，嘆惋隨緣。
我們都曾有過風雨不動的堅守，肆無忌憚的奔跑。我們分享著彼此的秘密，喜歡著對方的喜歡。窗外暮色四合，我望著那不甚明亮的月光發(fā)著呆，回憶的片段爭涌著奔向腦海。
我們一起偷看鄰班打籃球的男孩；一起躺在操場上聽著情歌幻想生命中的小小少年；一起為了考試流汗流淚，一起整蠱身邊同樣帶著孩子氣的男生，一起敏感八卦，一起在上課老師沒來時展開聲音的廝殺；甚至一起奔跑在籃球場上。有著太多太多的'悲喜。
聚在一起的我們，有著最明媚的笑容，最低的笑點，以及最純粹簡單的心。我們鄭重其事的做著最幼稚的游戲，投入且深情。不論在哪里，我們都聚焦著別人的目光。若要給美好人生一個定義，那便是愜意。若要給愜意一個定義，那便是三五知己，談笑風生。如此想來，我們的生活又何止是愜意可以比擬的？
有時把我們的故事講給周圍的人聽，自己都不知道笑點在哪兒。但在那時那刻，確實是讓一大群人不顧形象的捧腹。在這之后的之后，也漸漸承認自己是矯情的，但只有這樣，我們才得以擁有熱淚盈眶的青春，攜手走過這段奮不顧身的日子。
是的，這段奮不顧身的日子叫青春。
陷在深深的回憶里，嘴角不自覺的上揚。
我們是一個碩大的集體。這里盈滿了愛與友誼。懵懵懂懂的年紀，天真已過，成熟未滿。面對理解不深的愛，有的人兩情相悅，有的人一往情深，有的人猶豫膽怯，有的人抵制誘惑。而面對貫穿整個青春的友誼，我們都不約而同的深深地依賴著。畢竟，讓青春無法磨滅的永遠是愛和友誼，在單薄的年紀，給予我們最好的力量。
生命本該瘋狂一場，沉寂不是我們出發(fā)的初衷，我又何嘗不想讓自己的青春熱烈張揚。敲打鍵盤的手抬起又落下，對話框一次又一次彈出。我知道，在屏幕的那頭，還有人惦念著自己，在這鮮有星辰的深夜。無奈自己深愛又懼怕著冒險，太多的付出，我還不起。這是對的時間，卻也有更多對的事要做。那些青澀的情感，必須隱忍。更因為，花開的太早是個美麗的錯。常常疑惑自己何德何能，得以生活在這樣被愛與友誼包圍的藍天下。而眼淚，又成了唯一的表達。( )
初三，波瀾不驚的滲透了生活。每每想起畢業(yè)，都會心中一顫。我是那么的嫌棄又依賴著你們。而心中又清楚的明白著：每一個結(jié)局都意味著新的開始，人生的甬道，必須獨自穿越。不只是我，在坎坷中成長，大家都一樣。不敢想象畢業(yè)那天，我是不是能夠堅強的祝福你們開始新的生活，還是再一次哭得稀里嘩啦，不可收拾。我本就不是個堅強的姑娘。
我的小伙伴們，請帶著單純的孩子氣，奔跑在前進的道路上吧！即使到了離別的時候，也要好好的，認真的說過再見后，微笑帶著我虔誠的祝福轉(zhuǎn)身，且行且珍惜。相信吧，這段踱了金的日子，不會隨時光老去。
惟愿若干年后再見時，你的眼角沒有滄桑，我的笑容依舊明亮。
初中隨筆作文 篇4
今天，我一個人在家寫完作業(yè)后，不知怎么了，拿起以前去廣州中山大學照的一張相片來欣賞、回憶。
這張相片的背景（照相時襯托主體事物的景物）是一座古老矮小的房屋，這座房屋襯托著中山大學的校訓。聽在中山大學讀書就學的學生們說這是中山先生建校時的.主要建筑之一。校訓一共有十個大字，分別是：博學、審問、慎思、明辯、篤行。我從中感受到很多的道理，如：在學習方面應該認真學習，仔細反復的分析，慎重的思考問題。做人方面應該明辨是非，言行一致，全心全意對待別人和自己所行之事。在處理事情方面應該……校訓臺的前面是一片草地，在草地的里邊還有個小花壇，里面種著五顏六色的花，美極了。無論什么時候都有花開�；▔荒劬G的小草包圍著，我站在草地旁，若有所思。
每當我看見著張照片時，我的心里就會產(chǎn)生一種渴望：走進這所環(huán)境優(yōu)美的學府，在孫中山先生的校訓引導下努力學習，長大后為我們偉大的祖國作貢獻。
初中隨筆作文 篇5
開學第一課 9月1日
今天是9月1日，和往年一樣，學校組織收看《開學第一課》，今年的主題是夢想�？粗�、聽著那些已經(jīng)實現(xiàn)夢想的哥哥姐姐們的奮斗經(jīng)歷，我也清醒的認識到一個人想成功實現(xiàn)夢想必須付出巨大的代價。其中，失去雙臂的楊孟衡哥哥的故事更讓我感動，他經(jīng)歷那么大、那么多的挫折，仍堅定地朝著夢想前進，他說別人可以做到的事，我一定也能做到。同樣我要對自己說，一個身體殘疾的人都可以實現(xiàn)夢想，我一個四肢健全的人有什么理由做不到。我的夢想是成為一名作家，我知道成為作家并不容易，但我會堅持我的夢想，不管失敗還是成功，我都不會后悔。堅持就應該會勝利！
快節(jié)奏的初中生活 9月2日
我開始感受到初中生活的緊張感和快節(jié)奏了，今天上午全是語數(shù)外大學科，第四課老師宣布下課的話音剛落，同學們就以百米沖刺的速度沖向食堂，迅速在人海找到座位，一人坐定，另一人擠著排隊買飯，并以最快的蠶食鯨吞的`速度消滅食物，轉(zhuǎn)回教室午寫、午休，又開始緊張的下午學習了。我一定要盡快適應這種新的的生活，融入其中。如果無法改變，就只能嘗試適應！
“舊病復發(fā)” 9月6日
唉！真可惜，由于粗心，數(shù)學、英語測驗都沒拿到滿分。數(shù)學的兩份失在單位和解字忘寫上，做題不嚴謹；英語雖只扣一分，不算糟，但就不完美，且錯誤非常幼稚。這些不算什么大問題，但：細節(jié)決定成�。∈д`再小，也與完美相去甚遠。粗心是我老毛病，本希望初中能徹底治愈，卻不料又舊病復發(fā)，痛下決心鏟除病根，否則只會與成功失之交臂，空留下后悔與惋惜！
初中隨筆作文 篇6
我也不知道我要寫什么，就當作是隨筆吧。今天，我在上認識了不少荷友，我就來說說她們！
首先，我要說的是瑩澈。瑩澈，你給我聽著（語氣有點重哈）！你竟然說：“嗚嗚，嗚嗚，我是個笨蛋，我在作文方面是個白癡…”呵，我第一次看你的作文時，就覺得你寫得好棒好棒��！如果說你是白癡，那我咧，我不就應該是白癡中的白癡嗎？給你個建議：別太謙虛啦！支持你的作文，加油！
然后捏，就是樓塵了。你肯定很奇怪：“我還不認識你呢！”對吧？沒關系啦，你就交下我這個朋友吧！我已經(jīng)加了你的QQ了，有事你可以跟我私聊吶告訴我你的寫作秘笈，因為因為，你的作文太讓我欽佩了！在這里先謝謝你啦！你寫新文章后一定要告訴我，我肯定會去捧場的。加油，樓塵！
最后就是了把你放到了最后。我想你是不會介意的，
呵呵用“棒”“好”“厲害”之類的詞來形容你的'作文，實在有點太老套了。我想說句心里話：“看完你的作文后，我都無語了！”你是真的超牛呢！我要是有你那么好的文筆，那該多好啊。額…嫉妒你！
……（還有星晴瑜和旋，零碎散憶，戀草櫻還有等等，因為還沒跟你們說過話，暫時不了解你們，所以就先不寫了，不過，你們放心，等我認識你們后，一定會把你們給寫上的�。�
親愛滴荷友們，我們一起加油！
初中隨筆作文 篇7
沉淪，這時間的一切，似乎都有了情節(jié)，又或許，這所有的一切，都只是悲劇，我不希望，在遇到任何人，我只想，一個人，靜靜地，靜靜地，一直，沉淪下去。
在我最寂寞的時刻，似乎，全世界都拋棄了我，風，也在無言的呻吟，似乎在笑，又似乎在哭泣。我討厭看到這所有的一切，這世間的一切，都令我感到害怕，都令我感到恐怖，都令我感到反感。我只希望，能夠有個人，給我一個溫暖的擁抱，我只是個長滿軟刺的刺猬，別被我的外表嚇到了，我冷冷的外表下邊，是一顆害怕寂寞的心，誰能夠明白？我的冷酷，是對所有人，似乎，我就屬于夜，我是個喜歡黑色的孩子，我的頭發(fā)，再怎么打扮，我從來不會為它添一點顏色，一直都是黑發(fā)，我的衣服，除了黑色，貌似還真沒有其他顏色的衣服。所以，我的性格，也是黑色，孤獨的'代言詞。難道就真的沒有人可以接近我嗎？是怕受傷，還是我冷的不敢靠近？我覺得，使我最好笑的一件事就是，在我上初中的時候，我被好多女生都視為校草，可是，我的性格，真的沒有一個人懂，我對所有人都是保持極其高傲的態(tài)度，并且，很多同學也偶爾聽到過我以前的事跡，說明一下，我初三之前轉(zhuǎn)了好幾個學校了，在初三，是最安分的一年。也有好多女生對我癡迷，只不過就是不敢靠近我，我記得有一次，我在散步，一個人，抽著煙在操場上走，這時兩個女生用很小聲的語言對話，只不過，我還是隱隱約約聽到了�！拔�，這不是九一的＊＊＊嗎？”“嗯，是啊，好帥啊，聽說以前很壞，在這個地方都很出名的。”“現(xiàn)在看他乖乖孩子的樣子，倒真不敢想到他的以前是這樣的人”“好多女孩子都喜歡他里�！薄斑@也怎樣，你看他，你覺得他能夠看上喜歡他的這些女孩子嗎？”我只是輕輕一笑，感到好可笑，為什么看不上，我又不是高富帥，我又不是極其優(yōu)秀的男孩子，只不過，你們是被我的外表騙了，竟然給我下了一個這么大的錯誤的判斷。我的孤獨，就似夜，沒有人看懂，沒有人看透，只有我自己，默默的承擔。
想到這么多年，其實，一直都是我一個人在過。我習慣了孤獨，高傲是我與生俱來的，改變不了，我不喜歡對別人微笑，因為我覺得，笑容是給有能力看到我的笑容的人看的，別的人，沒有資格，我的微笑，絕對不似爛白菜這樣不值錢，所以，很多人都懇求過我，讓我對她笑一笑，我只是很勉強的很勉強的笑了一下，可是，為什么沒有人敢打破我的寂寞，打破我的孤獨，走進我的世界，看透我的夜，這樣，我不就可以整日，一點也不拘束的對她笑了？可是能夠做到的，又有幾個？我的孤獨，就似是這夜，還有這風，似乎，所有人都看到了我的孤獨，在嘲笑我，笑我如此的孤單，沒有人接近，可憐的孩子，風，是我的故交，因為，它也是屬于孤獨的，它在哭泣，為我，感到了這么一絲的抱怨。
一個人，在夜間，靜靜地坐在操場抽著煙。這時候，天氣已經(jīng)很冷了，風，嗖嗖的刮著，我只想，將這一刻停留，我害怕面對，我的前方，還有這么多的路，等著我，我真的害怕，哪怕這一刻，再冷，我也心甘情愿。風，似乎看到了我的傷心，它哭了，真的，它摸著我的臉，刺進了我的心里，這一刻，我的心里，住下了它，它在哭，我也在哭，在心里哭。
風，我的朋友，以后，有你陪伴，我或許就不會孤單了，別哭了，你一哭，我的心也會哭，你已經(jīng)，走進了我的世界，住進了我的心靈。
初中隨筆作文 篇8
缺月低懸于灰朦的夜幕，夜色如一層厚重的紗，悄然間籠罩了山光水色，我信步走至僻壤，想在喧囂世俗中尋得幾分清靜。
夜晚的大自然，缺少了鳥語花香，略失些靈動生機。我環(huán)顧四周，卻有著濃厚的水墨色彩，此刻的大自然似一位畫道宗師，執(zhí)筆而舞，筆走龍蛇間點綴出世間萬物，揮毫潑墨中描繪出夜月美景圖，墨痕未消，氣韻猶存。我陶醉在水墨畫之間，席地而坐，傾聽蟋們演奏的動聽樂章，顧盼閃爍的'熒光燭火。
驀地，一束閃耀光芒自遠方?jīng)_天而起，直達云霄——是煙花，接著驟然炸響，像一股醞釀已久的悶雷，一觸即發(fā)，花火四濺！伴隨著的，還有光彩奪目的光暈。那絢爛無比的火花，猶如仙女舞動人間，婀娜的舞姿驅(qū)散了黑夜。我悶悶不樂，這家伙不僅壞了我的雅興，還極為高傲的俯瞰著我。
但很快，我的無奈被喜悅所代替。
一束束煙火爭先恐后地竄向天空，齊齊綻放，將原本昏暗的天穹映得五顏六色，我郁氣頓消，眼眸流轉(zhuǎn)著瑰麗火芒。煙花每一次炸響；每一瞬閃耀；每一抹芳華，都是為了迎接熄滅。須臾，當最后一束光華散盡之時，萬籟俱寂。煙火越是閃耀，消逝之后就越突顯靜寂�？彰傻囊�，一如既往，卻又不同從前。
煙花再美，不過一瞬。此景一如只葉扁舟駛過波瀾不驚的碧波，驟然間掀起萬丈狂瀾，風平浪靜之后又歸于道道漣漪。煙火綻放，僅此一瞬！徒留于此地的，唯有一道清影，一幅水墨畫。美景余韻猶存，我的心境卻變了，我緩緩起身，拂去衣塵，踏上了歸途。
一路上，我感慨萬千：煙火之短暫，不過彈指一瞬，為了成就璀璨，寧成塵埃，愿為灰燼。人生長路漫漫，唯有青春這個彎道風光旖旎，卻如同煙火般易逝。青春是那樣美好，又是這般短暫，稍縱即逝。我們應該將其牢牢把握，讓短暫的韶華迸發(fā)出絢麗的光彩！
“砰砰——”歸途之際，又是一道道煙花沖向天際，在廣翰的天宇閃耀，煙花可以再度綻放，可青春似水流年，一去不復返……
初中隨筆作文 篇9
父親在我心目中的形象一直是高大的。從我記事起，對父親說的話就只有遵命的份，所以我從小就愛和母親待在一起。
記得我剛上小學的時候很愛看動畫片，可是父親為了我的學習給我下了道圣旨 ：除了雙休日，其他日子都不許看電視。學校的生活本來就枯燥乏味，又不讓我看電視，我當時雖然心里不滿卻只有照辦。后來我發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，就是我放學回家后過一個多小時父母才會回來。于是我每次回家就先看半個小時的動畫片才開始寫作業(yè)，因為這個原因，我寫作業(yè)的速度就慢了很多。有一次，我照常到了家先看電視，可我剛坐下沒多久，就聽見門口咔嗒一聲，我心里暗道不妙，以最快的`速度沖下來去關電視，可誰知父親更快，他一看到我在看電視，氣得頭發(fā)倒豎，拎起我就打，接著還沒收了我全部的碟片。從這時起，我對父親的不滿就加深了幾分。
后來隨著我年齡的增長，父親不再似以前這么約束我了，只是我心中的根兒還沒有除去，我總是對父親抱著一種敬畏的態(tài)度。
在我小學三年級時，由于一些公交車改線，我回家又成了問題。當母親告訴我以后放了學父親來接我時，我真是嚇了一跳，我有些害怕，也有些不敢相信。我害怕與父親獨處，也不敢相信父親會百忙之中抽空來接我。第二天，我懷著忐忑不安的心情來到校門口，一眼望去，很快便找到了父親。我慢悠悠的走過去，父親也看到了我：上來吧。我爬上了自行車的后座。誰知天公不作美，走到半路突然下起淅淅瀝瀝的小雨來，父親慢慢的把車�？吭诼愤�，然后脫下外套遞給了我：別感冒了，穿上吧！我接過衣服披在自己身上，可父親這時只剩下一件襯衣了。我本想說不用的，可一看到父親這不可抗拒的眼神，就又把話憋了回去。
這么冷的天，下著雨還不穿外套肯定會生病。果然，當晚父親就發(fā)燒了，母親不在家，我急得不知如何是好�？吹礁赣H臉紅通通的樣子，我只能用冰塊幫他降溫。我從來沒見過父親這么虛弱的樣子，也許是我從來沒注意到吧。爸，對不起！我站在父親的床前說著，聲音比蚊子都小，連我自己都聽不清�？筛赣H只說了一句：沒事，你去寫作業(yè)吧。這一刻，我的淚水洶涌而出，我趕緊回到自己屋里。怕被他看到，又要說我不堅強之類的話了。
從我記事起，我和父親的關系就好似一條北方的冰河�？墒亲詮倪@天起，好似一縷陽光瞬間擊碎了河面上冰甲，我相信在不久的將來，這河面的冰一定會全部融化。
父親，我心中永遠的高度。
初中隨筆作文 篇10
告訴我家的方向。
莫笑我癡，傷痕累累的心需要得到安慰。雖然早已忘卻你的影子，但你的話語依然在我耳邊回想。早已忘卻你鬢角的銀絲，但你的淚光讓我永遠銘記難忘卻。離家的游子，何日才能夠回到久違的.家鄉(xiāng)?
告訴我家的方向。
莫笑我狂，癡人望鄉(xiāng)。秋飛的落葉是否能夠向我傳達家的消息，家的希望?雨中的淚水，你揮手告別。離鄉(xiāng)六年，六年的春花秋實，六年的落葉飄揚。不知何日方能回到家鄉(xiāng)，再回到你的身旁?
告訴我家的方向。游子的淚早已經(jīng)被寒風撫盡。不由得仰天長嘆：誰能告訴我家的方向?誰可以化解我的心傷?上帝呵，是你奪走了我愛的人罷?再看不到你的笑臉，再聽不到你歌聲。只有靜靜的夜，聽我訴說我對你的思戀。
我用手中的吉他彈奏一曲思鄉(xiāng)的歌。跳躍的音符能否告訴我家的方向?寒夜里獨唱，眼中的淚水訴說了我的心傷。秋葉落下，化作思念。請告訴我，家的方向。
秋風吹到又一方，摘一片楓葉，用心中的愛做筆墨，寫上思戀，讓遠去的楓葉帶著我的淚水，告訴你，我對你的眷戀。
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