【薦】初中話題作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的初中話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中話題作文1
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”是的，只要每個(gè)人能以愛(ài)心待人，都會(huì)帶給別人絲絲暖意。如今是知識(shí)爆炸的時(shí)代，各個(gè)國(guó)家的發(fā)展都離不開(kāi)文化發(fā)展的支持，而發(fā)展文化的使命就責(zé)無(wú)旁貸的落在了人類的文明使者——教師的身上。
教師——一個(gè)被稱為太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，教師，也被人們冠以人類靈魂的工程師，燃燒自己照亮別人的蠟燭的美名。能有一位好老師將會(huì)使一個(gè)人受益終身。很幸運(yùn)的，我就遇到了一位好老師。我的.這位老師她姓李，高高的個(gè)子，圓圓的臉龐，大大的眼睛不怒自威，但威嚴(yán)中卻又不失慈祥。我喜歡她，愛(ài)聽(tīng)她的課，甚至沒(méi)有她的課的時(shí)候我也想著能見(jiàn)她一面。李老師是個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師，不管好生差生她都一視同仁。我們班有個(gè)差生跟不上課，李老師便耐下心來(lái)給他補(bǔ)課，講語(yǔ)法、講句型、講閱讀，聽(tīng)不懂，再來(lái)一遍，就這樣一遍一遍的教，直到他聽(tīng)懂了為止。我很感動(dòng)于李老師的這種敬業(yè)的精神，所以對(duì)李老師非常尊敬。
我在班上屬于是中上游的學(xué)生，李老師對(duì)我一直都很好，而我也很努力的學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答李老師對(duì)我的關(guān)心。但是這段時(shí)間以來(lái)，我不再像以前那樣整天盼著見(jiàn)李老師了，而且即使見(jiàn)了她我也總是想避開(kāi)。心里也漸漸的跟李老師有了隔閡。為什么會(huì)這樣呢？原因還要從一件小事說(shuō)起：
期末考試的前一陣子，我訂了一份《學(xué)英語(yǔ)》的報(bào)紙。我很喜歡這份報(bào)紙。有一次，新報(bào)紙還沒(méi)有發(fā)下來(lái)，就放在老師的辦公桌上，我按捺不住好奇的心，就站在老師的辦公桌前聚精會(huì)神的看了起來(lái)，就在這時(shí)，李老師走進(jìn)教室，看到我在她桌前站著，竟然以為我是想拿她的東西，不分青紅皂白的就把我教訓(xùn)了一頓，還警告我下次要是再靠近辦公桌，就讓我叫家長(zhǎng)。言語(yǔ)中盡是鄙視與不屑。
李老師，或許在您的眼中，我們還是孩子，但是李老師，您知道，我們也有自尊，我們也會(huì)傷心，或許當(dāng)時(shí)您心情不好，但是無(wú)論如何您也不該不了解事實(shí)就批評(píng)我！
從此以后，我仍然很尊敬李老師，但是心已經(jīng)不像以前那樣貼近她了，我很想找個(gè)機(jī)會(huì)給李老師解釋一下，但是我又沒(méi)有這個(gè)勇氣，害怕李老師討厭我事多。但是，我真的很委屈，李老師，怎樣才能讓您知道事情的真相呢？給我一次機(jī)會(huì)吧！
初中話題作文2
星期天，爸爸帶我到游樂(lè)園去玩。一路上我坐在車上，心里高興極了，一會(huì)兒就到游樂(lè)園門口了。
游樂(lè)園門口有一個(gè)嵌著“樂(lè)”字的大圓盤(pán)，它好像在告訴人們這里能給你們帶來(lái)歡樂(lè)。這個(gè)大圓盤(pán)被七根白色的鐵管支撐著，每當(dāng)人們看到這個(gè)樂(lè)字的圓盤(pán)，就知道那兒是游樂(lè)園了。
一進(jìn)游樂(lè)園的大門，我就看見(jiàn)“諸葛亮的八卦陣�！卑素躁囀怯迷S多小竹棍插在地上，然后用線織成網(wǎng)，拴在小竹棍上的，剩下的空間就是路。只要你能找出一條可以走出八卦陣的路，那么你就勝利了。這是一個(gè)智力游戲，需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不然少說(shuō)你也要在里邊轉(zhuǎn)半個(gè)多小時(shí)。
接著我來(lái)到了游樂(lè)園飯店的門前。這個(gè)飯店可非同一般。因?yàn)樗幸簧硭{(lán)藍(lán)的顏色，圓圓的屋頂，真像一棟小洋樓，所以許多人喜歡在這兒照相。
在它的對(duì)面是孩子們玩耍的地方。那里用白色鐵管圍在四周，項(xiàng)上是一個(gè)“皇冠”，皇冠里面有一匹“飛馬”，這匹飛馬的前腿抬起，后腿蹬地，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在雪白的“皮毛”上，一對(duì)有力的.翅膀張開(kāi)著。
順著形狀不一的磚路，我和爸爸來(lái)到了灰姑娘城堡的前面。城堡一共有三層，頭兩層是肉色的，第三層是紅色的�？雌饋�(lái)，很像一座雄偉而且美麗的宮殿。
在城堡左邊是金魚(yú)戲水。一條條紅金魚(yú)，讓人歡喜。在城堡右邊是滑車。它時(shí)而慢慢上坡，時(shí)而直沖下來(lái)，時(shí)而翻著跟頭，時(shí)而傾斜直下，真是令人驚嘆不已呀!
在城堡后邊是大觀纜車，這個(gè)大觀纜車高五米多，很像大圓盤(pán)。在它的斜對(duì)面，是勇敢者轉(zhuǎn)盤(pán)。這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)時(shí)而橫躺，時(shí)而傾斜，時(shí)而直立，要坐它可真要有些膽量啊!
回來(lái)的時(shí)候我又看見(jiàn)了蝸牛爬樹(shù)的玩具。這是考驗(yàn)人們耐力的。因?yàn)槟闶箘诺帕税胩�，小蝸牛才爬一點(diǎn)，所以需要人們有耐心。在出大門的時(shí)候，我又看見(jiàn)了套圈。是讓你在一定的位置上，用圓圈兒去套四個(gè)不倒翁，套中了就可以拿走。
最后，我和爸爸戀戀不舍地和能給人們帶來(lái)歡樂(lè)的游樂(lè)園告別了。
初中話題作文3
美就在身邊，美就是盲人提著燈籠，為他人照亮黑暗的道路。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)故事：在一個(gè)漆黑的夜晚，一位戴著黑色墨鏡的盲人拄著拐杖，提著燈籠走在黑暗的小路上，路上沒(méi)有燈，行人都得小心翼翼地都過(guò)去，以免在黑夜里摔跤。但是這位盲人，卻用自己那雙皺巴巴的雙手提起了一盞燃燒著光明的燈籠，在小路上走著，經(jīng)過(guò)的地方，一片光明，黑暗被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地驅(qū)走了。這盞燈籠與普通的燈籠沒(méi)有什么兩樣，但卻散發(fā)著溫暖而又幸福的光芒，美，就像一圈幸福的光圈，環(huán)繞在這位盲人左右。
有人問(wèn)這位盲人：“你怎么這么傻，自己都看不見(jiàn)了，還點(diǎn)什么燈籠？”但盲人仍舊平平靜靜地回答：“我雖然瞎了，永遠(yuǎn)地墜入了黑暗的世界，但別人卻沒(méi)有，他們能夠見(jiàn)到光明，在這么漆黑的道路上，沒(méi)有什么人看見(jiàn)了光明，我?guī)退麄凕c(diǎn)起了一盞燈籠，雖然我自己看不見(jiàn)，但是他們能夠看見(jiàn)，我?guī)椭藙e人，他們高興了，我雖然看不到，但是我黑暗的心里卻點(diǎn)起了一盞燈，幫助別人，大家快樂(lè)，我也快樂(lè)�！�
多么美麗的心靈，多么高尚的品德！
盲人雖然自己看不見(jiàn)，但他為了他人不墜入黑暗的`世界，寧愿自己多一個(gè)負(fù)擔(dān)——提燈籠。雖然這對(duì)于我們沒(méi)有殘疾的人們來(lái)說(shuō)這并沒(méi)有什么，但是有多少人，是為了為他人照明才點(diǎn)燈籠？
人人為我，我為人人，有些人常常在“我”和“他人”之間徘徊，為了他人，我自己就會(huì)失去了利益，為了自己，周圍的人們都會(huì)慢慢感覺(jué)到自己的自私。但是，為了他人，可以擁有人們的愛(ài)戴，可以擁有更多的朋友，如果以自己為中心，會(huì)被人們唾棄，甚至被鄙視。盲人點(diǎn)燈的這個(gè)故事，不就是要告訴我們，雖然自己不能享受到一個(gè)利益，但是別人享受到了，就是為他人著想，這是一種很好的，也很難得的品質(zhì)。
美，是一盞燈，要用一雙會(huì)享受美的眼睛來(lái)看世界，會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是那么的美好，有那么多地方，散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美。
初中話題作文4
怎么回事?看著她那失落的目光，我不禁感到迷惑。可我剛剛明明看見(jiàn)她的嘴角是向上翹的呀，怎么一見(jiàn)到我就裝做這副模樣。難道真得爭(zhēng)個(gè)高低嗎?難道我和她之間就只剩下這些了嗎?
她是我小學(xué)時(shí)最好的朋友，上了中學(xué)后，她進(jìn)了重點(diǎn)班，我只在一個(gè)普通的班級(jí)。以全縣第一的名次進(jìn)入中學(xué)，又在第一次月考中取得學(xué)年第一的好成績(jī)，她在我們學(xué)年也算個(gè)傳奇人物了吧!而期中考試時(shí)我超過(guò)了她，她僅僅位居第二，好勝的她一定心有不甘吧。期末考試時(shí)我和她是前后桌，第一節(jié)考語(yǔ)文，一進(jìn)考場(chǎng)她便問(wèn)我“有沒(méi)有復(fù)習(xí)第8課�！蔽一卮鹫f(shuō)：“那課我學(xué)的不太好，復(fù)習(xí)時(shí)也沒(méi)重點(diǎn)看�！彼f(shuō)她也沒(méi)看，我相信了，也沒(méi)把這事放在心上。考試卷發(fā)下來(lái)果然有這課的題，之后我才知道，原來(lái)她班的老師押題時(shí)說(shuō)一定出這課的題，她才問(wèn)我的�；叵肫饎偛潘翘搨蔚哪抗�，裝的真像。
以后的每科考試她都表現(xiàn)出沮喪的表情，我當(dāng)然知道她這都是裝的，也無(wú)心拆穿她�？尚Φ氖牵瑪�(shù)學(xué)考試結(jié)束她竟對(duì)我說(shuō)她答完卷時(shí)就快收卷了，都沒(méi)來(lái)得及檢查�！敖銈儍海瑑蓚�(gè)小時(shí)吶，你說(shuō)你剛答完卷子，你唬我的吧·······”說(shuō)到這兒，我停住了，本來(lái)后話是“你當(dāng)我傻啊?你哪個(gè)電影學(xué)院畢業(yè)的呀?”可想了想，撕破臉也不好。只見(jiàn)她用無(wú)辜的表情一本正經(jīng)地說(shuō)：“真的�！蔽遗み^(guò)頭去不想理她，可當(dāng)我再次回頭的'時(shí)候，看到的卻是她開(kāi)心的笑容，她看到我后又裝出剛才的摸樣。不知怎么的，看到她那虛偽的嘴臉，我竟感到惡心。
所有的考試結(jié)束了，走在回家的路上，我又想起了她，她應(yīng)該考的很好吧!她應(yīng)該很高興吧!而這種喜悅只能躲起來(lái)不能見(jiàn)光，就和她做的事一樣�？晌覟槭裁锤械饺绱吮�?突然從前我和她在一起的一幕幕飄在我的眼前，我們?cè)?jīng)為了一個(gè)笑話笑得喘不上氣來(lái)、我們?cè)?jīng)闖了禍一起不要命似的逃跑、我們?cè)?jīng)那么好，或許就因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)那么好吧!算了，我堂堂一個(gè)五尺女孩，何必為了這點(diǎn)小事悲傷。但她那虛偽的目光，我永遠(yuǎn)難忘。
初中話題作文5
很喜歡花草。于是，在去學(xué)校和放學(xué)回家的路上，我總是注意著花壇里的花。除了那些在明處展現(xiàn)自己身姿的花朵，我還欣賞一些不起眼的野花。瞧這種花，全身淡紫色，像披上了一層紫色紗衣。整朵花是心形的，只有一片花瓣，平平地舒展開(kāi)，像一張桌子�！白雷印鄙嫌幸婚g“小房子”，花粉就“住”在里面。
有一次，我和媽媽一同出去�；丶視r(shí)，我發(fā)現(xiàn)草地上不知什么時(shí)候冒出了一支半米高的花。它的花開(kāi)在莖的頂端，一開(kāi)就是一簇。小巧玲瓏，雪白雪白。我趕緊叫道：“媽媽，你快來(lái)看！好漂亮的花呀！”媽媽走過(guò)來(lái)，仔細(xì)看了看小花兒，又湊近聞了聞，接著皺了皺眉頭對(duì)我說(shuō)：“你怎么老是叫我看這些野花？沒(méi)有桂花香，沒(méi)有玫瑰艷，而且還那么小，一點(diǎn)兒也不好看�！蔽衣�(tīng)了納悶：難道這些小野花就不值得關(guān)注，不值得贊揚(yáng)嗎？它們沒(méi)有人去打理，卻一樣生機(jī)勃勃，一樣裝扮著大自然啊！就像他——
他是竺彬——我們班最調(diào)皮搗蛋的.一個(gè)男生。不認(rèn)真學(xué)習(xí)，做作業(yè)時(shí)馬馬虎虎。同學(xué)們都拿他沒(méi)辦法。但是，每當(dāng)我看到的臺(tái)板里的一條用蠟筆畫(huà)好之后再剪下來(lái)的小金魚(yú)時(shí)，我都會(huì)想起竺彬性格中的另一面。當(dāng)時(shí)，他就是認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)好那條小金魚(yú)之后，再小心地剪下來(lái)的。他拿給我看時(shí)，我還不太相信這是他畫(huà)的呢。于是我把小金魚(yú)留在了我的身邊，一直珍藏著。
事實(shí)上，竺彬只要認(rèn)真地做某樣事情，就會(huì)把它完成地非常出色。
他的桌椅底下總是亂亂的，但每次他做值日生拖地時(shí)，卻把教室打掃得干干凈凈；他做作業(yè)時(shí)馬馬虎虎，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上200米跑決賽時(shí)，他卻非常重視，堅(jiān)持到最后，取得了好成績(jī)。還有，老師向同學(xué)們借紅筆，他總是熱心地沖在最前面，把自己的紅筆遞給老師。同學(xué)在活動(dòng)課上受傷了，他也會(huì)攙著他們?nèi)メt(yī)務(wù)室。有時(shí)，同學(xué)的圓珠筆出了毛病，他也幫忙修，而且總是手到病除……
“或許，這相對(duì)于有著優(yōu)異的成績(jī)，出眾的能力的班干部來(lái)說(shuō)的另一種美吧�！蔽疫@樣想。
初中話題作文6
與書(shū)相伴，我學(xué)會(huì)了四十五度仰望天空的朵朵浮云;與書(shū)相伴，我堅(jiān)持尋找那虛無(wú)縹緲又不可或缺的自己;與書(shū)相伴，我體驗(yàn)了同齡人接受不到的高貴與優(yōu)雅。
一次漫無(wú)目的的閑逛，我與你擦肩而過(guò)。心里激動(dòng)又迷惑那一本本用塑料薄膜精裝的那是何方神圣�？墒琴I書(shū)的老板已經(jīng)收攤了。
周末休息結(jié)束后，接過(guò)父母那帶著體溫的百元大鈔刻意來(lái)得很早。只為見(jiàn)你，我曾經(jīng)一見(jiàn)鐘情的你。終于找到了你，依舊素顏，給人清新的感覺(jué);依舊華麗，沖擊著更多青少年的視覺(jué);依舊風(fēng)姿綽約，一種少有的高貴;依舊孤寂，一種自我排遣與自?shī)首詷?lè)。我決定用錢交換這一奢侈的物品，只為取悅自己。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，它一直在我身邊從未走遠(yuǎn)。如果你快樂(lè)，你可以讀讀“明”流;如果你悲傷，你可以看看“寒”流。你可以穿梭在笛安與落落之間，感受文字的細(xì)膩。你可以混際在TN新人的`身邊，體驗(yàn)應(yīng)有的緊張與疲怠，來(lái)追求自己的夢(mèng)想。蹬在郭總監(jiān)那瘦弱的略顯稚嫩的肩膀，呼喚青春，激情滿懷。徜徉于韓寒同學(xué)的理性與冷靜之中，獨(dú)特的視角，銳利的語(yǔ)言，冷靜清醒的大腦來(lái)用發(fā)掘，指出，面對(duì)世界那許許多多不和諧的畫(huà)面。“明”流的浪漫唯美充滿魔幻，“寒”流的真實(shí)具體，相映成趣，一張一弛。作用又反作用我，給予我文科生的恬淡高雅的風(fēng)筆，賦予我理科生的沉著睿智的思想，來(lái)造就我們這一代。
兄弟聚一起討論郭小四的文章?tīng)�，人也爛。殊不知那邊女生正在議論韓寒的不三不四。是不是中性的，認(rèn)為把他們?nèi)诤夏?堅(jiān)持自己的不完美，它才是生命的本質(zhì)，熱愛(ài)自己的不完美就是生活的開(kāi)端。
社會(huì)充斥著懶惰、貪婪、勾心斗角的怪獸，儼然一個(gè)罪惡之城，一個(gè)欲望的都市。多虧有書(shū)相伴，我的心靈才有一方凈土。
與書(shū)相伴，我學(xué)著告別自卑，告別厭世;與書(shū)相伴，我心靜舒暢，快樂(lè)不斷，平和處世。與書(shū)相伴，我堅(jiān)持不懈，與書(shū)相伴，真好。
初中話題作文7
四周是濃稠的黑暗。光明，指引著人們前行。
在這黑暗中，有那么一點(diǎn)。尋著光明走去，遠(yuǎn)方的景象若隱若現(xiàn)，定睛一看，唯有凄楚、悲涼。
一個(gè)是英雄蓋世的霸王，一個(gè)是傾國(guó)傾城的虞姬。
他說(shuō)：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可耐何，虞兮虞兮奈若何！”她說(shuō)：”漢兵已略地，四面楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生？”
于是，他和她雙雙自刎了。
項(xiàng)羽，血戰(zhàn)沙場(chǎng)，殺敵無(wú)數(shù)，戎馬一生，可他最終卻死在自己的劍下。英雄，也許不用征服天下。眼前的'景象變得模糊，漸漸地變成另一個(gè)畫(huà)面。
易水岸邊，一個(gè)名為高漸離的人為他擊缶，為即將離別的人送行�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。”燕太子丹給他一個(gè)不可能完成的任務(wù)，可他毅然接受了。荊軻刺秦，是悲壯的，在那樣一個(gè)亂世，蕓蕓眾生只不過(guò)是一片磚瓦，用來(lái)鋪建帝國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城！可正因?yàn)槿绱�，那種驚人的勇氣，才會(huì)被人稱之為“英雄”。
英雄，也可以是一種失敗。
眼前的景象頓時(shí)消失，只看見(jiàn)一個(gè)運(yùn)籌帷幄的身影。
三國(guó)鼎力，江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰！
“三顧頻煩天下計(jì)”，初出茅廬，他便做了蜀國(guó)的丞相�！皟沙_(kāi)濟(jì)老臣心”他輔佐劉備又輔佐劉禪。為蜀國(guó)盡心盡力。論謀略，誰(shuí)能勝于他？連周瑜也感嘆道：“既生瑜，何生亮？”
可惜的是“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟�！彼](méi)有遺憾。
英雄，不一定要征戰(zhàn)沙場(chǎng)，也可以是運(yùn)籌帷幄，決勝千里。突然，眼前浮現(xiàn)幾個(gè)字：
英雄，是人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
英雄，是青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。
英雄，是壯志饑餐胡擄肉，笑談可飲匈奴血。
剎那間，睜開(kāi)眼，才明白，原來(lái)是醉夢(mèng)回千年。
執(zhí)筆寫(xiě)下：浮生又一夢(mèng)，問(wèn)天下誰(shuí)是英雄？
初中話題作文8
不經(jīng)意間，我們成了少年。就如9點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，活力十足，鋒芒畢露;就如自由飛翔在天空的小鳥(niǎo)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。年少無(wú)知已然過(guò)去，等著我們的是承擔(dān)，是付出，是拼搏!
那是步入初中生活的第一回月考，當(dāng)老師把英語(yǔ)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我瞬間就被怔住了，一個(gè)又紅又大的分?jǐn)?shù)映入了我的眼簾，48!我那不爭(zhēng)氣的`淚水也從眼眶中爬了出來(lái)。一滴一滴的落在了那象征著失敗的卷子上。我的心也猶如出了再嚴(yán)重的車禍一樣，碎的一發(fā)不可收拾。
一個(gè)個(gè)的問(wèn)號(hào)從我的腦頂冒出，為什么會(huì)失敗?我怎么成這樣了?我這可是我有史以來(lái)的“最高紀(jì)錄”!
此時(shí)，我又想到了媽媽會(huì)不會(huì)在家等著我，等我回家好好“修理”我一頓呢?媽媽打完，爸爸會(huì)不會(huì)也冒出來(lái)，也來(lái)打我呢?最后會(huì)不會(huì)是男女混合雙打呢?
“鈴鈴……”放學(xué)了，我背上沉重的書(shū)包，帶上比書(shū)包還要沉得心情，踏上回家的路途。到家后，我把卷子顫顫巍巍的交給媽媽，媽媽竟然一反常態(tài)，沒(méi)打我，爸爸也沒(méi)有出現(xiàn)。正當(dāng)我沒(méi)心沒(méi)肺的慶幸時(shí)，媽媽開(kāi)口了。她說(shuō)：“閨女啊，你也大了，也應(yīng)該懂事了，我也不好意思打你了，你自己也得努力啊�！�
是啊，這段時(shí)間我太松散了，原本愛(ài)回答問(wèn)題，可現(xiàn)在呢!我卻坐在一旁發(fā)愣，等著別人的答案。有時(shí)發(fā)呆被老師叫起來(lái)，都不知道在講什么�；丶覄e提自己買的練習(xí)冊(cè)了，就連老師留的作業(yè)有時(shí)都會(huì)大打折扣，對(duì)媽媽瞞天過(guò)海。
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要學(xué)會(huì)承擔(dān)。承擔(dān)起父母對(duì)自己期望的責(zé)任，承擔(dān)起老師報(bào)以自己目標(biāo)的責(zé)任，承擔(dān)起自己對(duì)自己實(shí)現(xiàn)理想的責(zé)任。畏懼承擔(dān)的人只會(huì)讓自己懦弱無(wú)能，干不成大事。
老師也說(shuō)過(guò)，如果堅(jiān)持不一定有收獲，但是如果不堅(jiān)持就一定沒(méi)有收獲。世界是公平的，只介于付出與索取之間。重視一味索取的人只會(huì)讓自己更加貧庸。不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。但正因?yàn)橐淮未蔚氖〔艜?huì)讓我們一步一步走向成功勇敢面對(duì)挫折、不懼失敗、淡然面對(duì)成功。
我們需要承擔(dān);我們需要堅(jiān)強(qiáng);我們需要付出�？鞓�(lè)才會(huì)環(huán)繞在你身邊。
初中話題作文9
“唉！今天居然下雨！好不容易早早的做完作業(yè)，卻不能出去玩。老天爺，你怎么總和我作對(duì)呢？”我望著天空，仰頭長(zhǎng)嘆。我感嘆過(guò)后，將頭轉(zhuǎn)向屋里：“媽媽！今天下雨，不能出去了，怎么辦�。俊眿寢寘s沒(méi)有回答我。我知道了——媽媽準(zhǔn)備看我的笑話。
我準(zhǔn)備讓媽媽“偷雞不成蝕把米”。于是我就在我房間里開(kāi)始翻箱倒柜了起來(lái)……
“嗯！好了！這下子，我就來(lái)看看是誰(shuí)看誰(shuí)的笑話�！蔽倚睦锩雷套痰摹�
“媽媽！來(lái)！我們來(lái)比賽一下！就比夾玻璃珠子吧！看誰(shuí)能在一分鐘內(nèi)夾得最多！”
“來(lái)就來(lái)！誰(shuí)怕誰(shuí)��！”媽媽底氣十足的說(shuō)！
“不慌！不慌！還有我呢！你們倆比賽怎么能忽略我這個(gè)“大裁判”呢？”爸爸急急忙忙的跑了過(guò)來(lái)。
我看著爸爸說(shuō)：“額，你嘛！就當(dāng)觀眾得了吧！”爸爸說(shuō)：“你怎么能讓我這個(gè)重量級(jí)人物當(dāng)觀眾呢？不行！不行！”我說(shuō)：“可是你每次都不公平，我怎么能放心呢？”爸爸拍了拍胸膛說(shuō)：“不會(huì)的！不會(huì)的！我保證這次絕對(duì)公平！”我說(shuō)：“嗯，好吧！不過(guò)就一次��！一次喲！”“我保證完成任務(wù)！”話音剛落，我們?nèi)叶脊笮ζ饋?lái)。
“兩位選手，你們準(zhǔn)備好了嗎？計(jì)時(shí)開(kāi)始！”
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。我抓起筷子就開(kāi)夾。才用了差不多10秒鐘，我就夾起了6個(gè)玻璃珠子�？蓩寢寘s不緊不慢的夾著。我一邊笑，一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“你那速度是趕不上我的！”說(shuō)完后，媽媽還是慢悠悠的'。我想：反正我的速度都比她快，我還是去看一下外面的風(fēng)景吧！
時(shí)間過(guò)得很快。我轉(zhuǎn)身回到桌邊，才發(fā)現(xiàn)媽媽夾的珠子是我的兩倍，而且時(shí)間也不多了，我急忙拿起筷子去夾玻璃珠子，可是怎么也夾不起來(lái)。眼看著時(shí)間越來(lái)越少，我的心也越來(lái)越著急。
“時(shí)間到！比賽結(jié)束！”爸爸大聲喊停。我瞅了瞅媽媽的碗里珠子，又瞅了瞅自己碗里的珠子。
當(dāng)時(shí)心里后悔極了，后悔不應(yīng)該驕傲，不應(yīng)該出去玩的�？墒鞘郎蠜](méi)有后悔藥賣，我只有認(rèn)輸。
自從那次比賽后，我覺(jué)得自己在人生的路上不應(yīng)該驕傲，否則就會(huì)跌倒，弄得自己狼狽不堪。
初中話題作文10
隨著花開(kāi)花落，云卷云舒，時(shí)間如清風(fēng)般從指尖悄然劃過(guò)，但它帶給我們的回憶不會(huì)因此而消逝，故鄉(xiāng)的那堵老墻，使我的靈魂縈繞在此，纏綿不絕。
隨著思緒的轉(zhuǎn)動(dòng)，回憶的牽引，我又再次走到老墻前。在這灰白色、不高的老墻上，有我和伙伴留下的痕跡。看墻上，幼稚的文字，也許并不像字，讓人忍俊不禁的圖案，真真切切的記載著與小伙伴的.友誼。
再向上看，老墻真的老了，顯露著一副弱不禁風(fēng)的外狀，有些磚都掉落了下來(lái)了，然而，在伙伴們幾經(jīng)測(cè)試，它又是如此的結(jié)實(shí)。從此，這就成了我們的基地。一到放學(xué)，我們都會(huì)爬上老墻，在墻上嬉戲、玩耍。累了，就坐下來(lái)，把腳搭下來(lái)，有時(shí)，會(huì)有人拿一些好吃的。我們做在一起，吃著零食，目光奔向火紅的西方。哦，那是夕陽(yáng)。我們眼中充滿著憧憬，夕陽(yáng)染紅了滿天的云，顏色也在不斷的變化著。在夕陽(yáng)的映襯下，炊煙幾道，一片和諧的農(nóng)村花卷呈現(xiàn)在眼前。我望著這幅畫(huà)，那裊裊徐煙，又想到兒時(shí)的幻想，幻想著那煙上是花白胡子的老神仙。
在老墻里面，是一小片荒地，種著一棵榆樹(shù)，夏天，榆樹(shù)長(zhǎng)出了濃濃綠陰，滿樹(shù)青色的榆錢。我和小伙伴會(huì)再次爬上老墻，坐在綠陰下，吹著陣陣習(xí)風(fēng)，再抓把榆錢吃，是多么愜意悠閑。也有時(shí)候會(huì)與伙伴們爬上樹(shù)去，躺在樹(shù)杈間，感覺(jué)如此的涼爽。也會(huì)比試看誰(shuí)爬得高，并且時(shí)�？纯礃�(shù)上鳥(niǎo)巢里的蛋有沒(méi)有孵出小鳥(niǎo)來(lái)。有時(shí)，從樹(shù)上折下一根很直的樹(shù)枝來(lái)，在老墻前，扮作日本武士，用樹(shù)枝做劍來(lái)拼劍，也會(huì)一起扮壞人與俠客�？偸谴虼螋[鬧，有說(shuō)有笑，從沒(méi)有煩惱，老墻默默地注視著一切，記載著一切。
回到現(xiàn)實(shí)，回憶終究是回憶。那堵老墻老了，一副弱不禁風(fēng)的樣子，它是真的老了，一聲巨響，倒下了，榆樹(shù)也被砍了去，朋友見(jiàn)了，會(huì)淡淡的笑，再也不會(huì)像兒時(shí)那樣打鬧歡笑，我在思考，成長(zhǎng)讓我們變了么?友誼淡了?漸漸的明白，我們變了，但友誼從未淡過(guò)，因?yàn)樵诿總�(gè)人心中，那堵老墻從未倒下，永遠(yuǎn)也不會(huì)倒下。
初中話題作文11
在上個(gè)星期六，也就是20xx年的最后一天，我們?cè)谙挛缗e辦了本學(xué)期的“元旦慶祝會(huì)”
星期六下午，我，吳某某和曾某某早早的就來(lái)到了學(xué)校，把班級(jí)簡(jiǎn)單的布置了一下，接著，陸陸續(xù)續(xù)就有同學(xué)到班上來(lái)了。
在上課鈴響了之后，“元旦慶祝會(huì)”就正式開(kāi)始了。
首先我們的主持人沈某某、蔣某某 兩位主持人開(kāi)始發(fā)話了：“在新的一年里，祝大家每天開(kāi)開(kāi)心心，生龍活虎！”下面一片掌聲。
“首先，請(qǐng)我們的班主任張老師發(fā)話，大家掌聲歡迎！”“好，安靜下來(lái)，希望大家在新的一年里，每天保持一個(gè)好心態(tài)，謝謝！”“好，接下來(lái)請(qǐng)我們的晉某和李某某給我們朗誦詩(shī)歌“最后一分鐘”在下面的我，發(fā)現(xiàn)了他們的`優(yōu)點(diǎn)：聲音洪亮，不走神，很放松。不過(guò)，在我旁邊的一些人，聽(tīng)到了他們洪亮的嗓音，漸漸的安靜了下來(lái)，安靜的聽(tīng)著，到了最后一段，大家一起情不自禁的鼓起了掌，的確，他們讀的很好！
“下面，請(qǐng)我們的朱某某和晉某為我們表演“《小蜜蜂》和《歡樂(lè)頌》”！一陣悅耳的吉他聲打破了吵鬧的聲音，只剩下了祥和的安寧，大家認(rèn)真的聽(tīng)著，看著，底下沒(méi)有人打鬧，吵架。結(jié)束了之后，底下一片掌聲。
“接下來(lái)，請(qǐng)我們的周某某和王某某為我們表演小提琴演奏！”叮叮叮，小提琴演奏正式開(kāi)始了，周某某簡(jiǎn)直就是幾斗的翻版！王某某更為帥氣！只不過(guò)，他們的魅力把我們吸引住了。
“下面最搞笑的來(lái)啦！請(qǐng)黃某某和徐某某為我們表演翻版的“ANGER BIRES”他們頭上都帶了一個(gè)東西，黃某某帶的是：巾幗英雄，徐某某帶的是：安全帽豬！
“校園臭歪歪”是我們自己編的，很搞笑，因?yàn)榇绦☆^老考0分，他想盡辦法把成績(jī)改了。(∩_∩) 哈哈。夏某某是肚子疼的老師，余某某是自以為是的校長(zhǎng)，吳某某是愛(ài)打小報(bào)告的女生。
元旦慶祝會(huì)的東西太多了！所以就講這一點(diǎn)啦！我們一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的元旦節(jié)。
初中話題作文12
世界上有很多的植物具備另人欽佩的品質(zhì)，比如：梅的堅(jiān)韌不拔，菊的傲霜斗雪，蓮的出淤泥而不染．．．．都有可能在一念之間震撼你，改變你，從此走出一條與眾不同的道路．我，在一念之間被依米花的精神感染了，也正因?yàn)樗木穸淖冎?/p>
依米花生長(zhǎng)在非洲沙漠地帶，默默無(wú)聞，它的花瓣呈蓮花葉狀，每瓣自成一色，那是無(wú)比絢麗的話，似乎要占盡人間所有的色彩，但是，它的花期很短，它的綻放同時(shí)意味著它生命的終結(jié)．
植物的生長(zhǎng)需要水分，而開(kāi)花的植物對(duì)水的需求更大，但為什么它會(huì)在沙漠中開(kāi)出美麗的花呢？依米花只有唯一的一條主根，孤獨(dú)的蜿蜒盤(pán)曲著鉆入地底深處，尋找有水的地方．一珠依米花的主根需4~5年的時(shí)間在干燥的沙漠里尋找水源，然后一點(diǎn)點(diǎn)積攢水分，在完成花蕾所需要的.水分后，它開(kāi)花了，但是，花朵需要消耗水分，所以．它往往在最美麗的時(shí)候．因?yàn)楹谋M水分而凋零!
用5年的時(shí)間為開(kāi)一朵花而努力，是何等心辛酸而頑強(qiáng)的事!-------我被這種精神震撼了，似乎在一瞬間打開(kāi)了我的心扉，使我懂得了許多!
我懂得了應(yīng)為夢(mèng)想而奮斗!依米花的夢(mèng)想是開(kāi)出一朵美麗的花!哪管環(huán)境有多惡劣!哪管所需的時(shí)間有多長(zhǎng)!哪管能美麗多久!都不顧一切的去拼搏．我也應(yīng)該為我的夢(mèng)想去奮斗!哪管前面有多少艱難險(xiǎn)阻，我都走!哪管前面有多大的風(fēng)浪，我都闖!哪管前面有多少荊棘，我都過(guò)!
我懂得了要認(rèn)真的生活!也許有人認(rèn)為生命很長(zhǎng)，時(shí)間很多，可以混混噩噩的過(guò)日子．錯(cuò)!我們既然來(lái)到這世間一回，就要留下一些痕跡再走，所謂的痕跡，就是要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值!就是人的一生定要美麗一次的那種堅(jiān)持的過(guò)程!就像一朵花生前留給人們美麗的身影，生命的終結(jié)還在奉獻(xiàn)著自己，混入泥土孕育新的花朵一樣!就像奧斯特洛夫斯基的那句名言一樣，將生命投入到了有價(jià)值的事業(yè)上，毫無(wú)遺憾!
初中話題作文13
一年四季風(fēng)景如畫(huà)，仿佛是精心打扮過(guò)的，是專為我們而準(zhǔn)備的。四季的一切都是那么美好！不信？你瞧。
你看那春天。春天一片萬(wàn)物復(fù)蘇的景象：小草從地下探出頭來(lái)；花兒們正在花壇中爭(zhēng)議著，言論著，真是百花爭(zhēng)艷��；鳥(niǎo)兒正在那枝頭上唱歌，迎接春天的到來(lái)。天，下起了那令人難忘的春雨“嘿！我的朋友，又是一年了，可以再為我多下一會(huì)嗎？讓我多吸收你的滋潤(rùn)吧�！钡�，春雨那清脆的調(diào)子仿佛是在回答我說(shuō)：“我的朋友！我的存在不只是為你的，我是為了世間萬(wàn)物而來(lái)的�！闭媸且荒曛�(jì)在于春�。�
你瞧那夏天。夏天，到處洋溢著一股似火的熱情。夏日炎炎，池塘的荷花可是一個(gè)不服輸?shù)摹笆ザ肥俊�，楊萬(wàn)里大詩(shī)人是這樣描寫(xiě)荷花的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！庇纱丝梢�(jiàn)夏日炎炎中荷花的英姿。夏天，猶如一位熱情似火的青年，時(shí)刻奮斗著。
秋天又是一副別樣的風(fēng)景畫(huà)。秋天，田野里一片豐收的景象，那春天種下的心血，在這季節(jié)得到了收獲。因?yàn)榍锾�，春天才得以圓滿結(jié)束；因?yàn)榍锾欤瞧诖丫玫男θ莶诺靡栽谵r(nóng)民伯伯臉上出現(xiàn)；因?yàn)榍锾欤覀儾庞辛素S碩的果實(shí)。秋天，楓樹(shù)扎著華麗的絲巾，田野也披上了艷紅輕紗。
冬天，又另具一番特色。冬天，一切都穿上了雪白的衣裳：樹(shù)木穿上厚厚的.大衣；就連那川流不息的江河也穿上一層平滑衣；一切都是雪白、雪白的……
四季真是美好��！人生的嬰兒期就像那春天，是剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，她生長(zhǎng)著……人生的青年期就像那夏天，擁有似火的熱情，積極奮斗……人生的中年時(shí)期就像那秋天，收獲著那豐碩的果實(shí)……人生的老年期就像那冬天，猶如一位滄桑的老人，享受著兒女帶來(lái)的幸福……四季如人生，人生如四季，不管那個(gè)季節(jié)都是如此的美好！
而我正處在青年期，我就是夏季啊，我要以火的熱情去積極奮斗……
初中話題作文14
生活需要什么？我常常這樣問(wèn)我自己：生活需要什么？我的生活需要什么？生活需要溫暖嗎？
當(dāng)清晨從睡夢(mèng)中醒來(lái)，那柔和的陽(yáng)光洋洋灑灑的照射在我的臉上，暖洋洋的！媽媽在廚房忙碌著，為我們做著早餐�？匆�(jiàn)這一幕，一股暖流貫徹全身！由心發(fā)出感嘆“這一切多么美好啊！”
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我以從那無(wú)知的幼童長(zhǎng)成了如今的少年，這一切都是在不同的人、事、物中學(xué)習(xí)來(lái)的，積累來(lái)的！
記得剛住進(jìn)宿舍的時(shí)候，早上起床，看不見(jiàn)在廚房為我忙碌的媽媽；沒(méi)有叫我起床的爸爸！我是那般的不適應(yīng)。淚水竟在眼眶中打轉(zhuǎn)！
轉(zhuǎn)眼間，冬天來(lái)了！寒流圍繞在我們身邊。耳邊沒(méi)有媽媽的叮囑，爸爸的關(guān)心！可我還是告訴自己：再過(guò)幾天就可以看到爸爸媽媽了！在冬季的夜里，沒(méi)有爸爸在晚上起來(lái)為我蓋被子；也沒(méi)有媽媽早上的叮囑！只有宿舍里同學(xué)之間的相互關(guān)心與問(wèn)候！也許是因?yàn)槲冶人齻兌夹∫恍┑木壒拾�！她們總是十分關(guān)心我！對(duì)我噓寒問(wèn)暖，在我不開(kāi)心的.時(shí)候逗我開(kāi)心！慢慢的，我告訴自己：她們都對(duì)我那么好，我為什么還要想爸爸媽媽吶？在過(guò)幾天就可以回家了�。∵�有什么可想的��？就這樣，我對(duì)她們不在感到陌生，反而變得十分親切。我和她們一起玩耍，一起打鬧。從此我不會(huì)覺(jué)得寂寞，不會(huì)想要流淚。原來(lái)在我身邊還是有愛(ài)，有溫暖的！只是我發(fā)現(xiàn)的晚了一點(diǎn)罷了！
其實(shí)每個(gè)人的身邊都有溫暖。這份溫暖可以是清晨的縷縷陽(yáng)光；也可以是朋友對(duì)自己的關(guān)心；還可以是陌生人對(duì)自己的幫助……這些都會(huì)讓自己從心里感到溫暖、快樂(lè)。我想每個(gè)人的生活都需要?jiǎng)e人的關(guān)心、幫助和愛(ài)護(hù)。我們現(xiàn)在還是“一棵棵幼苗”，需要“農(nóng)民伯伯”們?yōu)槲覀兪┓�、除蟲(chóng)、扶枝。這樣我們才能筆直、茁壯、健康的長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果！以次來(lái)報(bào)答“農(nóng)民伯伯”們對(duì)我們成長(zhǎng)給予的關(guān)心與幫助！我們也會(huì)從中學(xué)到很多的東西。讓我們學(xué)會(huì)怎樣去關(guān)心別人、幫助別人！因而在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
我們的生活需要溫暖！只要我們細(xì)心留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在世間的每個(gè)角落都有無(wú)數(shù)的溫暖在流串！
初中話題作文15
語(yǔ)文老師教我有兩年了罷，雖然時(shí)時(shí)刻刻都能看到他那樸實(shí)的忙碌的背景，但隨即我會(huì)用敬佩的雙眼親切地從遠(yuǎn)處盯著他看。是��！幾年的小學(xué)生活即刻會(huì)過(guò)去，不知道上初中后何時(shí)復(fù)相見(jiàn)。小學(xué)時(shí)間開(kāi)始了倒記時(shí)，更何況自己已站在六年級(jí)的尾巴尖上了呢！
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)相一般，不笑的時(shí)候有點(diǎn)兇神惡煞的樣子。人不可貌相，一切順從于上帝的意志。老師的心是美的，與那冷酷塢的臉相比，心是一扇大窗 ，為大家二十四小時(shí)敞開(kāi)著，正是這窗，才讓老師活有了笑臉。上帝是一個(gè)天平稱，為人人稱定了一切。老師的.生活是美好的，教學(xué)時(shí)是快樂(lè)的，他對(duì)待同學(xué)們都講究一個(gè)親字，俗話道：“親其師，信其道�！币蝗諡閹�，終身為父，老師可不想讓這些孩子哭泣，因?yàn)檫@樣的小孩都是純潔的天使，玷污了可不好。
老師總擔(dān)心著他的學(xué)生，雖然別班同學(xué)總把我們班看作差班，可是語(yǔ)文老師卻不那樣認(rèn)為，在他眼中，我們?nèi)喽际菑碾u窩里飛出的龍鳳，別人總猜不透，老師教著差班為何老嬉笑著，像雙親一樣，父母不會(huì)嫌自己兒女的錯(cuò)誤呵！難道老師不是圣潔的快樂(lè)之神的化身，來(lái)陶教這群永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子的嗎？
老師的笑臉很好看，一笑便露出兩排整齊的白牙，那是他一身清白寫(xiě)照。他一身為中華子弟無(wú)私奉獻(xiàn)，精心培育這祖國(guó)的花朵，但是，又有多少人能體會(huì)他那一番好心呢？面對(duì)著任教我們很久的這位老師，同學(xué)們有多少次當(dāng)著他的面講話，老師只能搖頭嘆息；同學(xué)們有多少次抗議老師出太多的作業(yè)，老師只能對(duì)自己以安慰。我們每一本作業(yè)都嫌多，那老師一天要改六十多份作業(yè)還沒(méi)有說(shuō)多呢！只是這些純潔的不懂事的天使還不明白他的心罷。老師不悔，一切順其自然，老師師不抱怨自己踏上教書(shū)這份工作，因?yàn)樗J(rèn)為這就是幸福，能帶給別人快樂(lè)自己就幸福。他能看到這群活潑的孩子健康成長(zhǎng)就知足了。他付出的太多，而收獲的那么少。
我明白語(yǔ)文老師的心：只要活在世上就是快樂(lè)。
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