告別初中的作文（精選46篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的告別初中的作文，希望能夠幫助到大家。

　　告別初中的作文 篇1

　　告別童年，告別童年時(shí)的自由自在。在微曦的晨光中，打開窗戶，擁抱清新的自然；在絢麗的晚霞中，與父母攜手共游，徜徉于鄉(xiāng)間小路。高興時(shí)，聽鳥兒歌唱，與她一同歡唱；悲傷時(shí)，看溪兒流淚，同她一起哭泣。沒有牢籠的束縛，沒有魚缸的囚禁，有的只是整日的閑暇時(shí)光……

　　告別童年，告別童年時(shí)的天真活潑。童年的我，常常幻想。我幻想能飛到空中，摘下耀眼的星星，給新婚的嫁娘，作閃光的耳環(huán)；我幻想能走到天邊，挽住輕軟的云霞，給辛勤的母親，作擦汗的手帕；我幻想能變成一條歡快的小魚，在海面的波峰浪谷中穿梭；我幻想能變成一陣自由的風(fēng)，吹遍世界的每一個(gè)角落……

　　告別童年，告別童年時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮。童年的腦海中，如同白紙；童年的內(nèi)心里，風(fēng)平浪靜。沒有成績(jī)的羈絆，沒有考試的煩惱，沒有競(jìng)爭(zhēng)的壓力。童年的我抓一把泥土，扮家家酒；童年的我尋一塊石頭，當(dāng)成寶物；童年的'我?guī)鸵恢恍▲B，重回家園……

　　童年時(shí)自由，因?yàn)槲疫�小；

　　童年時(shí)天真，因?yàn)槲疫���；

　　童年時(shí)無(wú)憂，因?yàn)槲疫�小；

　　時(shí)光匆匆，我也漸漸長(zhǎng)大，也應(yīng)告別童年，去追逐美好未來。

　　童年是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，總是那樣美好，不知幾時(shí)，我告別了童年，迎來了青春。小時(shí)候，總是盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，現(xiàn)在驀然回首，確實(shí)有些好笑，為什么要長(zhǎng)大，童年不是很好嗎？

　　我時(shí)常夢(mèng)見在草坪上奔跑，在山間歡跳，舉頭仰望藍(lán)天，目光遠(yuǎn)送鳥兒飛向遠(yuǎn)方，低頭俯視山下，將美景盡收眼底，遠(yuǎn)望各地，尋找美麗景色，自己投到大自然的懷抱中，多么美好！而現(xiàn)在的我，，只有渴望與期盼。當(dāng)我再一次看到放置在桌子上的一個(gè)干裂的泥人時(shí)，我才意識(shí)到，童年已與我不辭而別。出籠鳥，郊外馬的生活已是昔日的精彩。

　　抽出時(shí)間，約一些老同學(xué)一起去爬山，，在山頂俯視眼前的美景�！巴�年是我們來過，現(xiàn)在再來景色依舊，可童年走了！”是啊！我不知同樣感嘆過多少次，眺望山河，聽鳥鳴歌，看花爭(zhēng)艷，嗅土芬芳，撫樹柔枝。等到失去了，才明白要珍惜。告別童年，有回憶著童年。

　　在山頂，我們揣測(cè)著童年，童年畢竟是短暫的，或者是在其他年代，也是不長(zhǎng)久的。在(唐詩(shī)宋詞)之前，在(聲律啟蒙)之前，在大禹治水之前，一頭幼鹿猛然感到青草的鮮嫩，一個(gè)頑童猛然察覺游戲的愉悅，一顆幼草猛然察覺春天的美麗，人們便為這段快樂的日子起了一個(gè)響亮的名字——童年！她的師姐便是青春！她時(shí)常約束著師妹。說到這里，我們便相視一笑。心情或許開朗了一些，但不變的是——永年永遠(yuǎn)不辭而別。

　　告別童年，告別這拈花一笑的了然。

　　告別童年，告別郊外馬的生活。

　　告別童年，營(yíng)造心中更迷人的美麗。

　　告別初中的作文 篇2

　　在我短暫的人生經(jīng)歷中，對(duì)母校有著一份特殊的感情。在四年級(jí)期中考試后，學(xué)校進(jìn)行表優(yōu)，老師讓我在大會(huì)上發(fā)言，當(dāng)我寫好稿子，拿到大會(huì)上去念時(shí)，對(duì)著麥克風(fēng)猛地抬頭一看，呀!臺(tái)下四百多雙眼睛正目不轉(zhuǎn)睛地看著我呢!這使本來就很緊張的我變得更加緊張了，當(dāng)時(shí)我的雙腿顫抖，連拿稿子的手也情不自禁地抖起來。

　　此時(shí)，我心想：“放松自己，不能給集體丟臉。”而此時(shí)，耳邊也傳來了校長(zhǎng)鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“加油，相信自己一定能行�！甭犃诵ｉL(zhǎng)的話，我又抬起了頭看了一下同學(xué)們，同學(xué)們那渴望我念出稿子的眼睛，使我冷靜了下來，有了自信，也就順利地把稿子念完了，但臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。正是學(xué)校，老師，同學(xué)們給了我這次機(jī)會(huì)，不僅鍛煉了我的膽量和勇氣，還提高了我的普通話水平。六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我和班里的幾個(gè)同學(xué)代表全體同學(xué)參加了鄉(xiāng)里舉行的作文競(jìng)賽。試卷發(fā)下來一看，題目正好是老師輔導(dǎo)過的.，于是，就草草地寫了幾段，交了上去，心里異常興奮，想：“哈哈，我這次一定能得獎(jiǎng)�！痹诘却�成績(jī)的日子里，我每天都樂不思蜀。公布成績(jī)的日子到了，我考的竟然是全校最差，當(dāng)時(shí)的我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。事后，老師幫我分析了原因：“審題不認(rèn)真，毛草，閱讀面太窄等�！�

　　從那以后，我經(jīng)�？凑n外讀物，再加上老師的指導(dǎo)，作文進(jìn)步很快，最近幾周，我寫的作文被老師當(dāng)作范文在班里張貼。我要感謝母校，感謝母校的老師。

　　小學(xué)的生活即將結(jié)束，但小學(xué)期間發(fā)生的繁瑣的小事，我依然歷歷在目，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)的同學(xué)，老師和發(fā)生在小學(xué)的每一件事，告別了我的母校，我一定會(huì)拿著優(yōu)異的成績(jī)回來看您的!

　　告別初中的作文 篇3

　　此刻，我正站在童年與青春的分水嶺上。我回頭向后望去，看見童年這條清澈的溪流正逐漸離我而去，等待我的，是成熟的青春汪洋在向我召喚�；仡^，淚濕眼角……

　　童年，從我們呱呱墜地時(shí)，他就注定有一個(gè)美好的旅程，而他卻稍縱即逝。

　　一條條青磚古瓦的破胡同，蜘蛛網(wǎng)正肆無(wú)忌憚的蔓延著，泥沙慢慢，枯草遍地，到處散發(fā)著糜爛的.氣息。

　　回想以前，媽媽總是騎著破舊的黑白相間的自行車帶著我走街串巷。小販們總是把道路圍的水泄不通。糖炒栗子、爆米花、糖葫蘆、陜西涼皮的香氣混合著空氣的清新，總是令人禁不住流口水。

　　小販的叫聲此起彼伏，渾厚嘹亮的吆喝聲響徹耳邊，似是為這安靜的古鎮(zhèn)譜寫了一首華爾茲。

　　夕陽(yáng)西下，老人在樹下的石桌上下棋，爭(zhēng)論不休。調(diào)皮的小孩敏捷的爬上大樹，使勁搖晃著，不就紅棗紛紛滾落地下。孩子們牽著纖細(xì)的風(fēng)箏線，無(wú)止境的向前奔跑著，身后的風(fēng)呼呼作響。載著夢(mèng)想，一路向前。

　　一陣涼風(fēng)吹過，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。搖曳著的樹枝撥動(dòng)著我的心弦，內(nèi)心是何等孤寂。我揪了揪衣角，大步向前走。

　　告別，童年;展望，青春。

　　告別初中的作文 篇4

　　小鳥長(zhǎng)大了就要飛出鳥巢，去尋找屬于自己的天空，我們畢業(yè)了，就要告別母校，去尋找下一個(gè)校園。

　　在這6年的時(shí)光里，我對(duì)母校，老師、同學(xué)都產(chǎn)生了一是深深的不舍。

　　老師是勤勞的園丁，為我們時(shí)刻著想，假如我們犯了一丁點(diǎn)錯(cuò)誤老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這是在引導(dǎo)我們回歸正道。當(dāng)我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)遇到不懂的題，老師會(huì)耐心的指導(dǎo)。

　　在這小學(xué)日子里最不能缺少的`就是同學(xué)，同學(xué)之間的友情就像一杯濃濃的熱茶，越喝到最后越精神，有時(shí)同學(xué)之間鬧小矛盾，不過一會(huì)自然和解、友誼更上一層樓，變得更加親密無(wú)間、互相幫助。

　　校園是我在小學(xué)時(shí)的一個(gè)啟蒙“老師”提供我們學(xué)習(xí)的環(huán)境，一眨眼小學(xué)生活過去了真有些不舍！

　　再見了母校、再見了老師、再見了同學(xué)……

　　告別初中的作文 篇5

　　看著星星，這讓我想起了那無(wú)憂無(wú)慮的快樂童年，有哥哥姐姐疼的快樂童年，那時(shí)的我快樂無(wú)比，整天跟小伙伴們一起玩，一起找東西吃，累了，坐下來；渴了，去喝水，玩夠了才回家，晚上跟姐姐一起數(shù)星星，過著屬于我的快樂童年。

　　童年時(shí)的我快樂得像個(gè)精靈，快快樂樂，開開心心，并且還把這快樂傳給我身邊的每一個(gè)人，給姐姐們講故事，看著她們微笑地聽故事的表情，自豪極了。跟哥哥們一起瘋，看著他們玩耍的滑稽表情，肚子都笑痛了。

　　童年時(shí)的我沒有作業(yè)的煩惱，除了玩，還是玩。雖然我的童年還存在著一些不愉快，但我還是覺得很快樂，很充實(shí)，同時(shí)也很懷念。童年時(shí)的我是個(gè)開心果，只要有我在的地方就有笑聲。

　　童年時(shí)的我像個(gè)小大人，有時(shí)姐姐們膽小，我還會(huì)給她們鼓勁，加油，讓她們勇敢起來。但是那個(gè)時(shí)候單純的我把一切事物都想得很簡(jiǎn)單，并不能體驗(yàn)人心的復(fù)雜多變。

　　那時(shí)的我愛幻想，受了童話的影響，認(rèn)為世界上的任何事物都是美好的，善良的。

　　但長(zhǎng)大，童年時(shí)的我并沒有找尋到永無(wú)島的.路，也舍不得離開我所有認(rèn)識(shí)我的人，所以我的思想隨著時(shí)間流逝逐漸走向成熟。隨著社會(huì)閱歷的不斷增多，也更了解社會(huì)中人心的復(fù)雜多變，想起第一次在新聞中看到有關(guān)壞人的報(bào)道時(shí)竟一連幾天不敢出門，還告誡鄰居家比我小的小孩子要小心壞人，當(dāng)然后來貪玩的心態(tài)占了上風(fēng)；記得家里那幾只剛出殼的小雞不幸死了，竟哭得淚流滿面；記得剛上小學(xué)時(shí)應(yīng)跟同學(xué)爭(zhēng)是雨不是雪，最后證明我錯(cuò)了卻不還不認(rèn)輸?shù)挠字缮袂椤?/p>

　　的一幕幕在我的腦海中回閃，但我卻只能回憶，我長(zhǎng)大了！我不再是那個(gè)幼稚無(wú)知的小女孩，雖然心里依依不舍，但，再見了，童年！謝謝你給我的歡樂，這將是我一生最快樂的回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏于心的。

　　告別初中的作文 篇6

　　離開了親愛的母校，離開了六年的朋友，離開了敬愛的老師，這一切來得太突然，讓我有點(diǎn)依依不舍。

　　在我童年那輝煌的時(shí)光，陪伴我的是教書育人的朋友，是一起成長(zhǎng)的鏡子，和包容智慧的大海；時(shí)間不停的過去，給我信心的`朋友最讓我難忘；學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，直到我慢慢成長(zhǎng)，才懂得了學(xué)習(xí)室為了自己的將來更加燦爛，更加輝煌！而教我學(xué)習(xí)的人是那讓人敬佩的——老師。我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中我發(fā)現(xiàn)老師的眼角中寫出了一絲皺紋，為了我和同學(xué)們操碎了心的人卻在慢慢變老！日復(fù)一日，年復(fù)一年；一晃，六年過去了！老師，謝謝您，您辛苦了，我將要踏上新的旅程；告別了，敬愛的老師！

　　朋友，是生命中不可缺少的人，是可以包容你，接納你的，也是你的一面鏡子，陪伴你一起成長(zhǎng)。親愛的朋友，我們一起走過了童年那段美好的時(shí)光，留下一些美好的回憶；你就像我成長(zhǎng)中的一個(gè)動(dòng)力，幫助我一起走向成功，我們互相幫助，彼此包容，在我童年的時(shí)光里，你是我記憶中最重要的人，我們一起歡笑，一起分享每一件酸甜苦辣的事，一起承擔(dān)我們犯下的錯(cuò)。朋友，我多想和你在一起享受學(xué)校的快樂��！可是我們就要分別了，也許在多年后的某個(gè)大方，我們能再次相見，希望我們?cè)谟龅綄?duì)方時(shí)，不要忘記了對(duì)方，一起加油，一起努力。朋友再見了！

　　告別了，我敬愛的老師，親愛的朋友，讓我們?nèi)ビ�接新的挑�?zhàn)，去迎接未來，迎接夢(mèng)想吧！

　　告別初中的作文 篇7

　　六年的小學(xué)時(shí)光已從我的指尖緩緩流過，但我仍想留住那最后的回憶……

　　告別那塊黑板。春夏秋冬，老師用一支支潔白的粉筆，在那塊黑板上譜寫著知識(shí)的樂章，每一個(gè)音符都是那樣的流暢，那樣的美妙……它們演奏出了世界上最動(dòng)聽的音樂——知識(shí)交響曲！而老師就是技藝高超的.演奏家，你看她時(shí)而如高昂激越的山峰，時(shí)而如婉細(xì)膩的溪流，時(shí)而如胸懷博大的海洋……這知識(shí)的樂章充實(shí)著我，鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)，一次次登臨更高之巔！

　　告別那張課桌。它用那樸實(shí)的黑色桌面，為我支撐起一片知識(shí)的小天地。它是學(xué)海里的諾亞方舟，舟上滿載著無(wú)窮的知識(shí)；它是任勞任怨的黃牛，默默的幫我馱起形形色色的課本；它是一張舒適的安樂床，我可以躲在書堆后面做一個(gè)甜甜的美夢(mèng)；它還是一堵安全的掩體，我可以趴在掩體后面跟同桌竊竊私語(yǔ)……

　　告別那個(gè)校園。六年的時(shí)光，校園里的一草一木都跟我一起成長(zhǎng)，校園里的冬青越長(zhǎng)越高，校園里的故事越來越多，校園里的學(xué)生越來越優(yōu)秀……直到今天，終于要離開你，卻滿心不舍無(wú)處訴……我知道，這次告別必是永遠(yuǎn)的失去，可是，終究還是要走的，因?yàn)�，中學(xué)的大門已經(jīng)為我打開……

　　再見了，我的小學(xué)時(shí)光，告別你卻不會(huì)告別發(fā)生在你身邊那一串串美好的回憶……

　　告別初中的作文 篇8

　　告別，如秋風(fēng)中的紅葉告別枝頭；如月亮告別旭日東升，如人的生命終結(jié)長(zhǎng)辭世界；它更似一場(chǎng)美夢(mèng)的結(jié)局，醒了，告別了夢(mèng)中的一切。

　　記得初入小學(xué)，那一張張稚嫩的笑臉，游蕩在眼前�；顫姎g笑回蕩耳邊，天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮。友人們，你可否記得，秋風(fēng)中你我追逐歡笑，你可否記得上課時(shí)你們那一種種幼稚可笑的解答？我還記得，也適時(shí)告別。

　　記得臨近畢業(yè)，那一張張成熟穩(wěn)重的臉映入眼簾，熱情純樸，仍不改當(dāng)年。友人們，你們可否記得春風(fēng)中蕩漾著你我的親切交談，你們可否明白，我的.心潮為此洶涌澎湃，我仍然記得，也適時(shí)告別。

　　記得你們的一切。你的笑，你的淚，你的怒，你的喜，顫動(dòng)當(dāng)時(shí)剔透的童心，隨你的笑，哭，怒，喜，你們會(huì)忘記嗎？我定不會(huì)，只是說了一聲“再見”，揮手告別。

　　今昔何昔，芳草依依。明月送君千里，等來年春風(fēng)扶柳，與你共吹笛……

　　紅葉落下來年會(huì)回來與枝頭重聚，即使明月與太陽(yáng)晝夜交替，但還有冬季初晨幾分鐘的深情對(duì)視。人走了，會(huì)有新生降臨，美夢(mèng)醒了你還可回味萬(wàn)千，長(zhǎng)記于心，告別了你們，期待下一次相聚。

　　告別初中的作文 篇9

　　畢業(yè)在兵荒馬亂中如期而至，青春在跌跌撞撞中戛然而止。

　　教室里傳來陣陣嗚咽聲，同學(xué)們緊緊擁抱在一起，老師也默然摘下眼鏡，輕輕擦拭眼角淚痕。我抬頭望向窗外那6月蔚藍(lán)天空，甚至能感覺到6月的風(fēng)是那樣的清新，是的，我們我們迎來了畢業(yè)。

　　時(shí)光荏苒，白駒過隙，三年轉(zhuǎn)瞬即逝，三年的時(shí)間，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短，卻能夠讓我們成長(zhǎng)很多，學(xué)會(huì)很多，但同時(shí)也會(huì)忘記許多。

　　三年的時(shí)間里，讓我結(jié)交了一些志同道合的朋友，書上不是說過：“只有志同道合的人，才能欣賞到同一片美景，才能在這同一片美景中品韻出相同的蘊(yùn)意�！�

　　三年的時(shí)間，讓我懂得了“自信來源于實(shí)力，實(shí)力來源于勤奮�！币沧屛颐靼琢恕爸挥谐缘娇嘀锌�，方能成為人上人”的道理。我們只有付出千百倍的努力與汗水，方能得到“鐵杵磨成針”的成果，方能取得“凌風(fēng)破浪擊長(zhǎng)空，擎天攬日月躍龍門”的成功。

　　三年的時(shí)間，也讓我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人�！币矊�(duì)，人的一生不可能都如晴天下的大海，平靜無(wú)浪，波光粼粼，有時(shí)也可能會(huì)成為暴風(fēng)雨下的那個(gè)大海，波濤洶涌，永不間斷的浪花去拍打那岸邊的巖石，即使粉身碎骨，也毫不畏懼，爭(zhēng)先恐后的去奉獻(xiàn)自己，都希望在自己生命的.最后一刻綻放出那一朵最燦爛的花。然而，我們學(xué)習(xí)的就是浪花的那種精神，在我們的成長(zhǎng)道路上，不可能一帆風(fēng)順，而我們要做的就是把這些坎坷成為我們腳下的墊腳石，助我們登上頂峰。

　　三年的拼命學(xué)習(xí)，只為這一刻生命的綻放。面對(duì)分離，我們會(huì)依依不舍，畢竟，我們?cè)谝黄鸷�窗苦讀三年，一起嬉戲打鬧，一起承擔(dān)責(zé)任，相互安慰。在這種情景下，我們可能會(huì)想到書上說的“天下沒有不散的宴席”，但我記得，書上還說過“人生何處不相逢”。

　　紙上的作文已經(jīng)畫上了句號(hào)，但世間的故事卻還在繼續(xù)前進(jìn)，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折，荒廢不了整個(gè)人生。朋友記住，就算是面對(duì)失敗，也要擺出豪邁姿態(tài)。

　　告別初中的作文 篇10

　　告別了春的溫暖，迎來了夏的酷熱，一件件往事，一幕幕離別，仿佛都還在昨天。

　　童年時(shí)，媽媽永遠(yuǎn)是那么靚麗而充滿朝氣，記得讀幼兒園的時(shí)候，媽媽牽著我的手，接我放學(xué)，與我一路上說說笑笑，打打鬧鬧，你追我趕，像極了兩個(gè)天真活潑的'孩子，追著追著，媽媽還會(huì)給我愛的抱抱和舉高高。

　　“兒童喜歡塵土，他們的整個(gè)身心像花朵一樣渴望陽(yáng)光”。我捏泥人，捉蛐蛐，抓螃蟹，爬樹，搗鳥窩。媽媽教我剪窗花，貼福字，收拾房間，爸爸帶我爬山，放牛，摘草藥……一幕又一幕。

　　蟬鳴聲聲，樹葉沙沙作響，上課鈴響起，小朋友們“端正”坐在板凳上，黑板前的紙飛機(jī)從老師身后掠過，零食的香氣漸漸誘惑著整個(gè)教室。這里的每一分每一秒都透露著歡笑，下課了，未等老師走下講臺(tái)，教室里早已吵成一鍋粥，同學(xué)們?cè)跐M教室里竄動(dòng)著，上下追逐著，那飛揚(yáng)的紙片撒滿整個(gè)教室。一到飯點(diǎn)，腿疼的同學(xué)似乎都可以自行修復(fù)，滿血復(fù)活，每個(gè)人都好似安裝了馬達(dá)，一轉(zhuǎn)眼便只剩背影，不用懷疑，我也在其中。

　　時(shí)光荏苒，與童年告了個(gè)別。媽媽不在接我放學(xué)，也不再靚麗和朝氣蓬勃，那一條條皺紋深深地刻在了她的臉上。一根根銀色的頭發(fā)悄悄地爬上了她的額頭。

　　課堂上老師打開知識(shí)的寶庫(kù)交給了我們探尋世界的金鑰匙，在考場(chǎng)里，室友用V型手勢(shì)鼓勵(lì)我永不言敗。童年的紙飛機(jī)似乎已飛過了頭，稚嫩歡聲笑語(yǔ)似乎已被清風(fēng)卷走。

　　回神過來，老師又拿著中考沖刺卷走進(jìn)教室，大步流星的發(fā)完，便在教室的過道里默默的走。老師和我們都知道，今年的六月這個(gè)教室里將上演離別的一幕幕！

　　告別初中的作文 篇11

　　時(shí)光是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行。每個(gè)驛站，都是新旅途的開始，那么，我會(huì)面帶微笑，與你告別。

　　這里，是我生活了三年的地方。你可知道？我也曾渴望過離開它，可真要到離別時(shí)，卻又是那么舍不得。

　　因?yàn)榛厥幜巳�年歡聲笑語(yǔ)的地方，記載著太多太難忘的回憶，七年級(jí)的打鬧嬉戲，八年級(jí)的竊竊私語(yǔ)，再到九年級(jí)的步履匆匆，這里有我的蛻變，更有我們的成長(zhǎng)。

　　每次，迎著朝陽(yáng)，我總能輕快地用腳步丈量學(xué)校大門與教室的距離；伴著星星，我總沿著樓梯右邊，小心翼翼地一步一步走下臺(tái)階。

　　我曾清楚地?cái)?shù)過，是12階，轉(zhuǎn)個(gè)彎，又是12階，所以后來的每次放學(xué)，我都會(huì)輕松地?cái)?shù)著1、2……24……三年快過去了，再次踏上臺(tái)階，閉上眼，也不用擔(dān)心踏空，因?yàn)樗�已�?jīng)深深地印在了我的`心里。但如今，我卻要，與你告別。

　　風(fēng)來了，有嘩啦啦清脆的聲音，是教學(xué)樓后的那片樹林。你依然是那年初見的模樣，三年的時(shí)光只是讓你更加蔥蘢，枝條搖曳間送走了幾個(gè)春夏秋冬。

　　我們呼吸著你輸給我們的氧氣，享受著你灑下的綠蔭，你知道嗎？也許在你的腳下，還有我曾經(jīng)放飛的紙飛機(jī)，里面藏著少年的心事，藏著別樣的青春。

　　也許你還記得我們得意時(shí)的喜悅興奮，落寞時(shí)的無(wú)奈傷感，可此時(shí)你的靜默是不是對(duì)我們的不舍？雖然步步回頭，但終將無(wú)法回到過去。如今，我只能，與你告別。

　　記憶里，七年級(jí)教室的黑板上，曾定格了我們寫下的青澀文字。初逢的同學(xué)們，在初中生活伊始，紛紛寫下對(duì)未來的展望。還記得自己寫的是：考上一中，allofyou。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，三年來我一直在堅(jiān)持著、奮斗著，教室里有我凝神聽課的身影，操場(chǎng)上有我揮灑汗水的瞬間……等我拿到通知書的那天，一定會(huì)回來看你，告訴你，我的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。但如今，我卻要，與你告別。

　　來不及整理那滿滿一書包的離愁別緒，來不及收拾那三年的點(diǎn)滴美好，帶著堅(jiān)定的信念，我們即將踏上新的征程。無(wú)論行程多遠(yuǎn)，曾經(jīng)笑過哭過的三年初中時(shí)光，都會(huì)鐫刻我心。即使離開，仍能帶給我溫暖和力量。

　　臨別的日子，越來越近。雖然不舍，我卻心懷美好。

　　告別初中的作文 篇12

　　這是最后一封信，從此以后永不再見。

　　—————————題記

　　你還記得嗎，我們的開始。說起來不太遙遠(yuǎn)，2月份，草木開始復(fù)蘇，而我也度過了最喜歡的季節(jié)。那時(shí)我和小馨走得很近，你們是同桌，于是我認(rèn)識(shí)了你。你很可愛，于是我們成了好朋友。而且，我也開始發(fā)自內(nèi)心的愛上了春天，因?yàn)�，我想我們�?huì)永遠(yuǎn)在一起。

　　我們是最輕率和沖動(dòng)的年齡，那天，我寫了封信，給了老師，請(qǐng)求讓我們?nèi)齻�(gè)坐在一起。老師答應(yīng)了。我很高興，你們也是。

　　我有太多的.不安全感，可是為什么你每次都會(huì)很輕易的松開了我的手，那是讓我害怕的事。

　　于是我們吵架，我不哭，我答應(yīng)過我自己不哭。我冷冷的看你和別人說話，和別人游戲。我不哭，翻開筆記，飛速的畫圈，上課了。

　　鈴聲成了一面墻，把我和你隔開了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我沒看你，雖然我答應(yīng)自己不哭，可我怕把持不住。

　　我安慰自己，為什么要哭，哭給誰(shuí)看，誰(shuí)會(huì)心疼？

　　后來我們和好了，那時(shí)春暖花開，美的無(wú)可言喻。

　　但是我想，我們是回不到從前了。不能一天給對(duì)方寫幾封信，我們都害怕提起那段時(shí)光，畢竟他已經(jīng)過期。

　　告別初中的作文 篇13

　　即將期末考，即將告別初一，即將升上初二。這時(shí)，我卻猶豫了。

　　今天是外婆的生日，換作平常，我肯定是要去的。但明天就是期末考了，今天我原本打算復(fù)習(xí)的，可恰巧撞上了外婆的`生日。這已經(jīng)不是第一次了。在我六年級(jí)時(shí)，也是這種情況。參加生日還是復(fù)習(xí)?過去無(wú)憂無(wú)慮的我毫不猶豫地選擇前者。但這次不同了，我即將上初二，所想的自然與六年級(jí)時(shí)不同。

　　我猶豫不決，是在家復(fù)習(xí)那看了上百次的筆記，還是同父母去慶祝外婆生日?我可不想考砸，再說了，復(fù)習(xí)再怎么辛苦也就只有今天了……左思右想，最終我還是選擇在家復(fù)習(xí)。

　　給外婆打了慶祝電話后，我便下定決心好好復(fù)習(xí)。如果今天不能靜下心來復(fù)習(xí)，那還不如去參加生日!我拍了拍臉，一把抓過書包，抽出筆記本。翻開筆記那一刻，我的眼睛立刻死死盯住筆記內(nèi)容，仿佛這樣便能牢記。

　　我足不下樓，目不窺園，忘了時(shí)間，只是察覺到光線變暗了。我抬起頭，看到一輪皎月已懸在泛著微光的天空。已經(jīng)是黃昏了啊!我輕輕按了下臺(tái)燈的按鈕，頓時(shí)房間亮了起來。窗外蟬聲起伏不斷，但聲是輕輕的，仿佛不忍心破壞這怡心的寧?kù)o。我收了心，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　考試那天，我才明白，我的選擇是對(duì)的，復(fù)習(xí)果然有效�？吹筋}目，大部分我都有復(fù)習(xí)過，不禁自喜。幾天后的結(jié)束班會(huì)，我拿到了自己滿意的成績(jī)。初一，再見了!

　　我知道，我真正告別初一，并不是領(lǐng)到成績(jī)那一刻，而是選擇不參加外婆生日，閉門靜讀時(shí)。這種心態(tài)，是我過去沒有的。

　　當(dāng)我懂事時(shí)，即是我告別初一之日。

　　告別初中的作文 篇14

　　告別，是你的選擇，也是我的選擇，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

　　——題記

　　窗外，春雨，淅淅瀝瀝，柔情似綿。猛然間，沿窗沿滑落一滴水珠，打在我的臉上，我驚醒了，世界上沒有永恒的的春天，一個(gè)人沒有永遠(yuǎn)的成功，告別春天，告別成功，此乃人之常情，人，終究不能主宰萬(wàn)物，四季輪回，花開花落，你無(wú)法更改，但是，你可以與他奮斗，記住：生命無(wú)悔，告別無(wú)悔!

　　古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息;

　　地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！钡拇_，一個(gè)人如果不自強(qiáng)不息，為告別而纏纏綿綿，糾纏不休，那將是自己毀滅了自己，該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火才能闖九州�！昂�內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，是王勃的友情;“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！笔抢畎椎挠亚�;

　　“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通，”是李商隱的愛情;“慈母手中線，游子身上衣�！笔顷懹蔚挠H情。但無(wú)論是友情、親情、還是愛情，最終都必須割舍，王勃最終與朋友各奔前程，但志同道合。李白最終與汪倫身處兩地，不得相見。李商隱最終與汪倫身處兩地，上京趕考，為國(guó)效力。

　　陸游最終背離家鄉(xiāng)，征戰(zhàn)沙場(chǎng)。但是，我從來沒聽他們說過一個(gè)“悔”字，一個(gè)“恨”字。他們真正做到了生命無(wú)悔，告別無(wú)悔!

　　殘陽(yáng)如血，如血的不僅是殘陽(yáng)，站在被太陽(yáng)曬得焦黃的土地上，他的心都碎了，曾經(jīng)攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝的他，怎么也想不通，自己會(huì)被一個(gè)無(wú)名小卒所打敗，他是誰(shuí)呢?他是西楚霸王，江東項(xiàng)籍。想起以往戰(zhàn)場(chǎng)上的金戈馬，英雄豪氣，再看看今天的伏尸千里，流血漂櫓，他徹底的失望了�！半y道是天意亡我嗎?”他放聲大喊，一陣排山倒海之勢(shì)威振天地，無(wú)人能敵。

　　想起以前的巨鹿之戰(zhàn)，破釜沉舟和現(xiàn)在的'四面楚歌，心神不寧，他獨(dú)自喝起了悶酒，這是，有美麗溫柔的虞姬與他舞劍，他不禁痛苦流泣，虞姬知道是她拖累了你，于是拔劍自殺了。虞姬為了項(xiàng)羽的突圍而割舍下這段愛情，她，告別無(wú)悔。他突出重圍后，又因無(wú)臉見江東父老，而自刎在烏江，一腔熱血噴出。

　　殘陽(yáng)如血，如血的不僅僅是殘陽(yáng)，項(xiàng)羽，他告別了江東父老，他告別了愛情，他告別了這個(gè)世界，但他告別無(wú)悔，他的光榮事跡名垂千古，他的英雄豪氣照耀史冊(cè)。無(wú)悔的告別造就了項(xiàng)羽無(wú)悔的一生，無(wú)悔的告別噴發(fā)出了“虞姬虞姬奈若何!”

　　其實(shí)，每一次的告別都是時(shí)空的跨躍，每一次的告別都是無(wú)悔的選擇，沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。只有告別過去，才能迎接未來，告別并不是人生的疾苦，而是人生的樂趣，螳螂為了繁衍后代，雌性吃掉了雄性，告別了愛情;

　　大雁為了南飛，暫時(shí)告別了以往的故鄉(xiāng)，鮒魚為了產(chǎn)卵，告別了廣闊的大海，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦回到故鄉(xiāng)，蜥為了生存，在危難時(shí)，勇敢的割斷自己的尾巴，逃之夭夭。連自然界的生物都懂得告別，我們還有什么好牽掛的呢?

　　同學(xué)們，在我們勵(lì)精圖治的時(shí)期，正是我們要干一番大事業(yè)的時(shí)候，還有什么居安思危，還有什么兒女情長(zhǎng)，讓我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，走自己的路，告別一切，讓他們說法吧!

　　告別初中的作文 篇15

　　告別過去，迎接未來，相信未來的每一天都將是美好的!相信未來的每一秒都將是美好的!告別過去，過去就像是一張紙，現(xiàn)在主要就是做好自己，展現(xiàn)自己，做不同的自己!規(guī)劃人生，規(guī)劃目標(biāo)!真正地告別過去!

　　隨著時(shí)間的流逝，時(shí)間在改變，我們也在不斷的改變著，過去的過去，都將是記憶中的回憶�，F(xiàn)在的現(xiàn)在懂得珍惜。趁時(shí)光還在，趁我們還年輕，自己拼搏，自己努力!會(huì)是一個(gè)嶄新的自己!

　　尋找不同的自己

　　時(shí)間的改變，我們的成熟。告別過去，展現(xiàn)未來。成熟后的我們相信會(huì)比現(xiàn)在的我們更加的優(yōu)秀!現(xiàn)在的我們很差勁，什么都做不好。但是沒關(guān)系，我們會(huì)繼續(xù)努力，詳細(xì)你，會(huì)有不同的改變，會(huì)有不同的收獲!大膽的去尋找不同的自己，自己會(huì)努力的，會(huì)改變的'!因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，心中有守護(hù)，/就要更加的努力奮斗!

　　告別過去，展現(xiàn)未來

　　過去的一切無(wú)法改變，都已成事實(shí)，但未來的我們是可以改變的。因?yàn)榻痂�匙在我們只手，命運(yùn)在我們之手!趁我們現(xiàn)在的大好時(shí)光，就好好的利用!這樣，我們才不會(huì)后悔，才不會(huì)留下任何的遺憾!希望有夢(mèng)就去追，改變現(xiàn)在，改變未來!相信，我們會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)，會(huì)有不同的收獲!

　　告別過去，珍惜現(xiàn)在。因?yàn)槊篮玫臅r(shí)光來之不易!我們的青春同樣也等不起!那就要有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，等待著我們?nèi)��?shí)現(xiàn)。告別過去，準(zhǔn)備好行囊!衣服整好，去完成我們遠(yuǎn)大的夢(mèng)!

　　青春本該如此，忙碌時(shí)就必須忙碌!偷懶的人走會(huì)錯(cuò)過很多事情，總會(huì)后悔!希望不要讓自己的青春留下任何遺憾!余生很貴，尚且珍惜!

　　告別過去，迎接未來。衣服穿好，準(zhǔn)備出發(fā)!

　　告別初中的作文 篇16

　　日月如梭，來去匆匆，轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)生活即將結(jié)束，我即將離開母校，離開和我朝夕相處六年的同學(xué)，離開諄諄教導(dǎo)我六年的老師，我的心里百感交集，也有點(diǎn)戀戀不舍。

　　這六年來，老師和同學(xué)們對(duì)我很好，我只要遇到麻煩，他們都會(huì)主動(dòng)幫助我，現(xiàn)在卻要離開他們，但他們幫助我的情景卻歷歷在目。

　　有一次，學(xué)校進(jìn)行測(cè)試，老師說這是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)情況的一個(gè)重要依據(jù)，同學(xué)們都嚴(yán)陣以待。試卷發(fā)下后，我隨便掃了一眼，發(fā)現(xiàn)那些題目都有似曾相識(shí)的感覺，心想：“哈哈，這回考試肯定不錯(cuò)�！蔽业靡庋笱蟮卮蜷_書包，想拿筆出來寫試卷。咦，我的筆呢?飛去哪里啦?我著急起來，明明記得早已把筆放進(jìn)書包的，怎么會(huì)不見了呢?我忙亂地翻看了幾次書包，都沒有見到筆，我的額頭不禁冒出了密密麻麻的汗珠，心中害怕極了，沒筆怎么考試啊，得個(gè)鴨蛋回家可不是鬧著玩的，爸爸那五爪金龍可不好受。

　　這時(shí)，坐在我旁邊的同學(xué)小龍看見了，就問我：“你是忘記帶筆了吧，來，我借給你�！蔽遗ゎ^一看，發(fā)現(xiàn)他手上只有一支筆，但書桌上還有一支筆，不過是筆水不多。我說：“你的筆借給我了，你怎么寫啊?”“沒事，我先用這支筆寫�！彼�指著那支水不多的筆說。說完，他硬是把筆遞給我，我拿著筆，心里充滿了感激之情。

　　有一次，我在放學(xué)回家的路上，天空突然露出一張猙獰的大臉，咧著一張大口，大雨就要來臨。我心想，沒有雨傘，趁著雨還沒有下，我跑回家吧�？墒�，就在我剛想邁步起跑時(shí)，雨就灑下來了，我只能干著急地站在學(xué)校的走廊下。就在這時(shí)，語(yǔ)文老師從辦公室出來，看到我，問我：“你怎么還不回去啊?”“我沒有雨傘，不能回去�！蔽艺f。

　　“你用我的雨傘吧，我是大人，免疫力強(qiáng)，淋點(diǎn)雨沒問題。你快回去吧，免得家長(zhǎng)擔(dān)心�！闭f完，老師摸摸我的頭，把雨傘打開，塞給我，催我快回家，他自己卻冒著雨小跑回家�？粗�老師遠(yuǎn)去的.背影，我的心潮濕了。

　　老師和同學(xué)們對(duì)我如此關(guān)愛和友好，如今，我卻要和他們分別了，我非常不舍得。然而，老師告訴我，告別是為了新的開始，不舍也只是暫時(shí)。但我和老師、同學(xué)之間的感情，卻像一朵花，栽在我的心頭，永遠(yuǎn)也不會(huì)凋謝。

　　告別初中的作文 篇17

　　你了解電腦鍵盤上的回車鍵嗎?按下這個(gè)鍵，就可以結(jié)束一個(gè)句子，開始另一段故事。而生活中的回車鍵——告別，你是否回憶過?

　　那是小時(shí)候的事了。那個(gè)傍晚，夕日欲頹，殘留的余暉照在眼前的芒果樹上，我與它揮手道別，至今歷歷在目。

　　猶記那一次在三輪車旁的故事。那是炎熱的夏日，蟬沒完沒了地叫著，家門前的大狗吐著舌頭、耷拉著腦袋，無(wú)精打采。小伙伴們坐在三輪車旁那棵芒果樹的綠蔭下，樹蔭濃密得就像燃燒的巨大火把。為首的姐姐說：“誰(shuí)能摘下一個(gè)芒果，那他就是最厲害的!”“我，我，我……”，于是，孩子們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，我更是雙眼放光。

　　“嘿嘿，這容易啊�！睅讉�(gè)男孩躍躍欲試，想要爬上去摘芒果�！芭蕖�，稍大點(diǎn)的男孩往手心里啐了一口口水，來回搓搓手掌，雙手緊抱著樹干，雙腳環(huán)著粗糙的樹皮，嗤啦，嗤啦，手往上移，腳也往上挪，就像那蝸牛一樣慢。好不容易攀上了一節(jié)，但，只一下，就撲通往下掉了，于是引來一陣哈哈哈的嘲笑聲。

　　“看我的!”第二個(gè)男孩學(xué)聰明了，他先踩在三輪車上，然后抱到樹干，最后蹦到樹上�？墒莿傄�再爬時(shí)，呲溜，他就順著樹干滑下來了�！鞍ミ稀币宦�，掉到地上，擦傷了胳膊�；锇閭冞@才知道要想摘下芒果不是件容易的事。

　　“行不通啊!看來得靠智取!”我們想用石頭把芒果砸下來，于是開始四處撿石子，一個(gè)接著一個(gè)砸芒果。那個(gè)頭不大的米黃色的芒果一次次躲過了進(jìn)攻，在樹上洋洋得意地笑著。受傷的卻是原本就爛爛的三輪車頂棚，被砸得體無(wú)完膚�！斑旬�(dāng)”一聲，大家一陣尖叫，這回完蛋了，砸碎了老李家的`屋瓦，“這下不好辦了，老李會(huì)罵人的�！贝蠹也榭戳饲闆r，商議的結(jié)果終究是不怕的，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)損壞不多，可以說是芒果自己掉下來砸壞的……

　　“哼，我才不信砸不到芒果呢!”當(dāng)下就跑回家里，要拿掃天花板上蜘蛛網(wǎng)的長(zhǎng)掃把，幾個(gè)小伙伴抬出這“家伙”。到了樹下，幾個(gè)人同心協(xié)力把掃把立起來，“一，二，三，打!”嘿!這下倒好，芒果沒掉下來，葉子倒掉了不少，樹葉飄落在我的頭上，芒果卻依舊在樹上搖晃著。

　　不過，沒關(guān)系，雖然那芒果比狐貍還狡猾，但現(xiàn)在它失去了“葉子大軍”的保護(hù)。我們挑了幾個(gè)大小適中的石子，輪著砸芒果，終于，芒果掉下來了!為了砸下它，我們可費(fèi)了不少勁兒!

　　“決不能放過芒果!”有小伙伴氣沖沖喊到，大家紛紛贊同。我飛奔回家，拿削皮器，每人刮一下，讓芒果露出黃黃的果肉，吃了它。

　　蟬唱得更起勁了，似乎在為我們慶祝勝利。我們坐在芒果樹下，商量著接下來要玩什么游戲……

　　往日在芒果樹下的歡樂如潮水涌上心頭。夕陽(yáng)下，我輕撫著芒果樹，“我要上學(xué)了，以后不能常來玩了，你要好好的!”

　　別了，我的芒果樹!別了，我的小伙伴們!魂?duì)繅?mèng)繞的是我的故鄉(xiāng)，多想再與你共度一個(gè)夏日!

　　告別初中的作文 篇18

　　“黯然銷魂者，唯別而已矣�！苯�淹一句話概括了大部分人離別時(shí)的情感。古時(shí)候，的交通不像現(xiàn)在這么便利。秦吳絕國(guó)，燕宋千里；春苔始生，秋風(fēng)暫起；行子斷腸，百感凄惻。風(fēng)蕭蕭兮異鄉(xiāng)，云漫漫兮奇色；舟凝車逶，棹容馬嘶。這樣的氛圍當(dāng)中離別會(huì)是什么樣的心情呢，估計(jì)鐵人對(duì)此亦唏噓了吧！

　　“人生自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”古人自古就有悲秋的思想。如果離別的季節(jié)是秋季，更增添了一份悲涼。

　　然而在萬(wàn)物凋零的冬季離別，會(huì)使人有種“死不休”的感覺�！胺寤芈忿D(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處�！庇讶俗吆�，望著那空空的山嶺，面對(duì)著寂寂的雪山，眼前沒有了友人的身影，只有那長(zhǎng)長(zhǎng)的馬蹄印跡，心里的千言萬(wàn)語(yǔ)，從此再無(wú)人知曉，只能和空山冷雪訴說自己的心事，這樣的情景怎么能夠不傷悲呢。

　　更有一中離別是永別，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”荊軻告別公子丹的心情又是什么樣的呢。估計(jì)他的心里只有“士為知己者死，女為悅己者容”吧。雖然讀來感慨萬(wàn)千，卻也只能祝荊軻好運(yùn)，沒有一點(diǎn)點(diǎn)的兒女情長(zhǎng)，全是英雄氣短。此一去，抱著必死的決心，一定要刺死暴君嬴政。為了報(bào)答公子丹的知遇之恩，為了整個(gè)燕國(guó)，也為了天下。

　　在傷感之外還有一些現(xiàn)在讀起來沒有意思傷感，卻給人無(wú)線的.寬慰�！昂�內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！倍鸥Φ乃蛣e沒有做一些沾巾的哭泣，因?yàn)樗�認(rèn)為那樣是無(wú)為的。只有心里彼此存在，即使告別也沒有關(guān)系。

　　“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！彼蛣e時(shí)把酒話豪雄。也是告別時(shí)必不可少的一種方式。

　　總體來說，不管是傷感還是慷慨，沒有告別，中國(guó)的文學(xué)長(zhǎng)河肯定會(huì)少了不少的明星。沒有灞橋上、馬上的告別，我們今天也學(xué)習(xí)不到這么多好詞佳句了哦。所以我們要感謝告別，感謝告別給我們帶來的奇文，這樣我們才能夠“奇文共欣賞”。

　　告別初中的作文 篇19

　　在一個(gè)村莊的一條小徑上，兩位夫婦牽著一個(gè)小姑娘的手往前走著，后面有一位老奶奶彎著腰，神情憂傷地跟著。那個(gè)小姑娘就是我，兩位夫婦便是我的父母，而那位駝著被的老奶奶是我的外婆。我停下腳步，扭過頭看著外婆那爬滿憂傷的臉龐。

　　但此時(shí)的我什么都不懂，更不懂外婆的心�！巴馄虐�，你怎么還不回去哇?總在后面跟著沒完沒了的耶~”我撇撇嘴埋怨道。外婆愣了一下，隨后緩緩抬起頭，映入眼簾的是一張歲月?lián)崦�過的臉，嘴角不自然地往上提了提，眉心的憂愁也被外婆粗糙的大手硬是撫平了，露出一張有些僵硬的笑臉，蠕動(dòng)了下嘴唇。

　　開口說道：“欣欣啊，到家了可記得給外婆打個(gè)電話啊;還有啊在學(xué)校好好學(xué)習(xí);放學(xué)別慌著玩兒，先寫老師布置的作業(yè);少玩電腦，愛惜眼睛;多喝水，少吃油炸類食品;一定要。”外婆的話還沒說完，就被我打斷了：“�！�—外婆，我在你家住的這兩年里就會(huì)整天嘮嘮叨，嘮嘮叨，煩不煩啊!

　　”話音剛落，爸爸就握緊一下我的手，嚴(yán)肅地看著我說：“欣欣，你要懂事，你想想在這兩年里，外婆是怎樣照顧你的.?嗯?”我聽著聽著，腦子里閃過一幅幅畫面：外婆彎著腰在水管旁洗著我臟兮兮的褲子、外婆給我蓋好被子，默默地替我收拾玩具、外婆系著圍巾在火爐旁炒著我最愛吃的土豆絲、外婆拿著木梳輕輕地替我梳著小辮子，笑著聽著我調(diào)皮的笑聲。太多太多無(wú)私的畫面了!

　　外婆見爸爸在訓(xùn)斥我，連忙說道：“你們夫妻倆到家后別老嚇唬孩子，孩子有錯(cuò)了，也要慢慢地跟她講道理，看俺妞妞多乖啊，又聽話又懂事�！甭犞�外婆那柔和的話語(yǔ)，看著外婆那自豪的笑容，我幼小的心靈被深深地震憾了，眼淚也悄悄地滑落。

　　告別了，外婆!告別了，外婆!望您諒解外甥女的無(wú)知。因?yàn)檫@次的告別，我懂了，明白了您的愛。告別了，外婆!告別了，外婆!暫時(shí)的告別!

　　告別初中的作文 篇20

　　那次，爺爺微笑著朝我揮手，一次次地?fù)]手，我卻向他做了個(gè)鬼臉，可誰(shuí)又知道，那是最后的告別呢？

　　一燭微光，點(diǎn)亮了醫(yī)院昏暗的大理石地面；一陣暴雨，洗滌了病房窗欞上陳年的污漬；一響驚雷，震醒了在母親懷里熟睡的我。

　　家人奔向走廊盡頭的那間病房，只留我和母親佇立在醫(yī)院門口，父親沉默地靠在墻上，奶奶早已泣不成聲。我的心頓時(shí)好像被揪了起來，走到病房門口，爺爺躺在病床上，空曠的房間是一塵不染，是反常的寂靜。蓋在爺爺身上的一塊長(zhǎng)布，拖在地面上，讓我看不清他的輪廓。爺爺一動(dòng)不動(dòng)，我懂了�？粗�父親黯淡的眼神，我不知說什么，眼前愈漸朦朧了起來。

　　一年來，爺爺?shù)娜ナ罒o(wú)時(shí)不把我拉進(jìn)深淵。每次回首，心中無(wú)不是猶如經(jīng)歷一場(chǎng)“彈指間灰飛煙滅”的震撼。

　　還記得爺爺為我熬的一碗粥，還記得爺爺每次接我放學(xué)，還記得爺爺陪我度過一個(gè)又一個(gè)夏天。如今淚空流，離別愁，日復(fù)一日只是消磨。

　　那件撥人心旋的事漸漸從家人的生活中遠(yuǎn)去后，奶奶也找回了她的笑容。每次親睹她的樂觀，我仿佛也將爺爺?shù)娜ナ婪畔铝�。不知何時(shí)，在一個(gè)夜深人靜的時(shí)候，奶奶獨(dú)坐床頭，我看她翻閱著四十年前泛黃的老相冊(cè)。從那時(shí)起，我才領(lǐng)悟，在命運(yùn)前經(jīng)歷過傷痛，無(wú)論誰(shuí)都需要時(shí)間來治愈。

　　如今，我要告別傷痛，傾訴我內(nèi)心欲說還休的話語(yǔ)。

　　唯有經(jīng)歷一次又一次的'傷心告別，我才會(huì)真正明白：人生只是乘坐一列疾馳的列車，看過的風(fēng)景亦美，馳入的山洞亦黑，可能隨著時(shí)間的流逝，許多風(fēng)景不斷重現(xiàn)，許多山洞也不斷循環(huán)，看破這一切，也許傷心時(shí)不至于絕望，成功時(shí)也會(huì)坦然一笑。

　　爺爺?shù)母鎰e是必然的，而我一年以來，不停成長(zhǎng)，蛻變則更是必然。淡看歲月更迭，還靈魂一份灑脫。

　　這一生太多變故，可風(fēng)雨依舊，地球從不停止轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)自己看透這一切后，便能自慨：面對(duì)人生，我亦能運(yùn)籌帷幄！

　　告別初中的作文 篇21

　　在我們每個(gè)人跌宕起伏的經(jīng)歷中，我們會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)擺脫一些東西：幼兒的天真，童年的幼稚，童年的脆弱。

　　告別天真

　　天陰沉的有些可怕，我坐在滑梯旁的一張長(zhǎng)椅上，焦急地等待著我的伙伴。原本晴朗的天空，不知何時(shí)變得昏昏沉沉，風(fēng)也不刮了，恢復(fù)了一片寧?kù)o，有一種山雨欲來的躁動(dòng)。

　　媽媽一臉焦急地走了過來，怎么看都是非常焦急，一看到我就開口道：“兒子，你怎么還在這兒，不要等了，回家吧！·”我撒嬌似地甩開手道：“我要等朋友！”“你朋友這么長(zhǎng)時(shí)間都沒來，不要天真了，他與其他朋友玩去了�！�

　　媽媽的這句話，徹底讓我告別了童年的天真。

　　告別幼稚

　　天空上白云悠悠，藍(lán)帆點(diǎn)點(diǎn)，火熱的太陽(yáng)向四周散發(fā)出無(wú)與倫比的光和熱。風(fēng)凜冽地吹著，似乎預(yù)示著暴雨的來臨。我坐在電視前的沙發(fā)上看著動(dòng)畫片，嘻嘻哈哈地笑著。

　　媽媽不知何時(shí)悄無(wú)生息地站在我身后，陰森地開口道：“孫煜昊！你都是青少年了，怎么還看這么幼稚的'動(dòng)畫片！”我渾身一震，馬上接道：“我知道了！”說罷關(guān)上了電視。

　　媽媽的教育，使我告別了幼稚。

　　告別脆弱

　　天空像儂墨一樣黑，烏黑的云里不斷地閃過一道道閃電，像一個(gè)巨大的攝像機(jī)在不斷地按著快門�！稗Z隆�。�－”的雷打著，我向東方眺望著，天空邊緣已經(jīng)泛起了一絲魚肚白，與烏黑的天空形成鮮明對(duì)比。

　　“對(duì)……對(duì)……對(duì)不起！”我結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)著眼前的壞學(xué)生說道�！澳銈兏陕锬�！給我滾蛋，別欺負(fù)我兒子！”我爸爸怒氣沖沖地喊道。

　　我的爸爸讓我不再渺小，告別了脆弱。

　　我的爸爸媽媽使我告別幼稚、告別了天真、告別了脆弱，告別了……

　　告別初中的作文 篇22

　　寵辱不驚，閑看亭前花開花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。

　　——題記

　　攢歲月一紙信箋華夢(mèng)，縱流年離斷世間塵落。流水匆匆的舊時(shí)光，凝聚了多少青春別去的偶然？青春遠(yuǎn)去的韶華，傾付了我無(wú)數(shù)的感傷。詞賦深處，那凝聚的暗香，朝暮憂思；殘歲逝去，那些色彩斑駁的煙朦，呢喃的碎語(yǔ)，荒年的巡影，枯萎了夢(mèng)的寂寥。

　　“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭�！睍r(shí)光就像一扇門，關(guān)閉了我與童年的糾葛；時(shí)光也像一把鎖鏈，把我與未來緊緊連在一起。當(dāng)懵懵懂懂的我踏上這條充滿希望的陽(yáng)關(guān)大道時(shí)，就應(yīng)該想到過去的早已逝去，現(xiàn)在要開始一個(gè)贊新的`生活，去擁抱美好的未來。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！比缃裎覀円逊指魞傻�，而我們的心卻始終糾纏在一起。朋友，你是否還記得，我們最喜歡的一句詞：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！蹦阏f，我們就是這樣相遇的。而今我的身邊沒了你的陪伴，郁悶不散。記得，年少的我們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)，無(wú)話不談，是多么的愜意��！可是，現(xiàn)在我的心中有千許衷腸，卻無(wú)法再對(duì)你話思量。

　　時(shí)光，給我?guī)�來了五彩的生活。多彩的世界，讓我�?duì)未知的生活充滿情趣。我知道，一個(gè)人的舞臺(tái)是孤獨(dú)的，無(wú)數(shù)人的舞臺(tái)才會(huì)呈現(xiàn)出別樣的精彩。人生就如同這個(gè)舞臺(tái)，一定要用心對(duì)待。

　　未來，不再是一個(gè)人看著春去春又來的景象……

　　——后記

　　告別初中的作文 篇23

　　我最懷念童年，懷念家鄉(xiāng)空氣自由清新，站在院子能看到遠(yuǎn)山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能望見的屋頂?shù)拇稛�，家門口一望無(wú)際的蹈田，與我一起長(zhǎng)大的小狗。

　　后來，我漸漸長(zhǎng)大，慢慢告別。

　　夏天的風(fēng)，暖暖的吹過，我蹲在臺(tái)階上，用樹枝劃開螞蟻長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。這時(shí)爸爸偶爾會(huì)端著一盆熱水走近我，他把盆放在臺(tái)階上，對(duì)我招手：“過來，洗洗你的小油頭”。我扔掉樹枝，也不管那些螞蟻會(huì)逃竄到哪里，邁著步子奔向爸爸，跑過去抱著爸爸的大腿撒嬌：“我不是小油頭”。

　　我很享受爸爸給我洗頭，很舒服，只不過爸爸手指甲好久沒剪了，撓得我頭皮疼。洗完頭，爸爸用干毛巾給我擦干，他就會(huì)領(lǐng)著我，還有狗，一起去田野。狗在田野里打滾，奔跑，從這一堆雜草竄到另一堆雜草，惹得滿身泥和草，爸爸總愛躺在田野里青草最盛的地方，看著天空和飛鳥，時(shí)不時(shí)嘆口氣，我不懂他的惆悵，卻不想讓他孤單，便在他身旁尋個(gè)地方躺下，學(xué)著他“唉……”。

　　玩夠了就回家，爸爸，我，還有狗一起走在回家的路上，天邊的晚霞不知道偷喝了誰(shuí)家釀在屋頂上的美酒，紅了臉，醉了意。夕陽(yáng)的余暉將我們的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，好像再長(zhǎng)一點(diǎn)就能貫穿這整個(gè)夏天。

　　風(fēng)吹動(dòng)枝椏，葉在時(shí)間里起舞。又是一個(gè)夏天，只是此時(shí)我已不再年幼，好久沒有和爸爸一起去遛狗了，也好久沒和他一起走在落日的余暉下了。

　　已經(jīng)忘了是什么時(shí)候開始，我告別了小時(shí)候，也許是背上書包上學(xué)的那一天，也許是學(xué)會(huì)背誦《靜夜思》的`那一刻，也許是可以自己遛狗的那一年。

　　我自然知道，我告別的不僅是小時(shí)候的遠(yuǎn)山和田野，而是很多摸不著的東西，但我最懷念的還是那年和爸爸躺在田野的夏天。

　　慢慢長(zhǎng)大，漸漸告別，告別童年的美好，告別最初的幼稚，但無(wú)法告別的是記憶中爸爸寬厚的肩膀。

　　告別初中的作文 篇24

　　夜幕降臨，攬晚風(fēng)入懷，慢慢向今天告別；手捧書本，時(shí)間從指縫滑過，又將現(xiàn)在告別，不斷告別，在告別中不斷成長(zhǎng)！

　　告別稚嫩，跨入初中的校園，回想著小學(xué)那懵懂的六年，我們天真無(wú)邪，我們純真可愛，無(wú)憂無(wú)慮，還記得一起做過的傻事，一起背過的黑鍋和一起在操場(chǎng)上發(fā)過的毒誓。初見，相識(shí)，相熟，決裂，和好，離別。這將成為我們共同的回憶。昨天還在和小朋友們玩彈珠的小男孩用稚嫩的童音與老師說著再見。

　　告別叛逆，我已逐漸長(zhǎng)大，我們厭倦了對(duì)家長(zhǎng)逆來順受，我們討厭被安排未來，我們想要獨(dú)立，我們期盼快點(diǎn)長(zhǎng)大。但我們離開老師就無(wú)法自律的完成作業(yè)，離開父母就很難料理自己的生活。

　　現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了很多，我漸漸懂得了“起早貪黑”這個(gè)詞，我明白了爸爸口中的“我沒事”的真正含義。見到太陽(yáng)我會(huì)用毒辣來修飾了，見到小雨我能用細(xì)絲來形容了�？晌覐奈大w驗(yàn)過頂著太陽(yáng)的火紅，雨水的潮濕去田間耕作。突然發(fā)現(xiàn)自己在某一個(gè)瞬間長(zhǎng)大，或是在父母疲勞一天在沙發(fā)上癱坐的一刻，或是母親為我做好一桌可口飯菜的一刻，又或是早間白露轉(zhuǎn)瞬即逝的那一刻。

　　告別傲嬌，我已學(xué)會(huì)懂事。上課時(shí)，偶然間不經(jīng)意見到老師深重的黑眼圈，聽到沙啞中摻著些許疲憊的嗓音和那故作精神的樣子，都讓我感到動(dòng)容，這些動(dòng)容都化為課間時(shí)遇見老師的那一句“老師好”。

　　工地上父親瘦小的.身軀，居然能一次扛起兩袋水泥，紅日當(dāng)空，汗如雨下，瘦小的身板，堅(jiān)毅的身影。這些都讓我切身體會(huì)到，我已經(jīng)到了該懂事的年紀(jì)，那天回家，我主動(dòng)扶著父親坐在沙發(fā)上。打了一盆水，我為他擦拭臉上的灰，父親額頭的幾縷灰白尤為刺眼，我用手帕去擦，卻發(fā)現(xiàn)那是毛巾擦不掉的斑白。我心頭一顫，別扭的說了句：爸爸，你辛苦了！

　　時(shí)光易逝，在這易逝的時(shí)光里，我們時(shí)刻都在告別，告別昨天，告別自己，在這不斷的告別中，為我們的成長(zhǎng)搭建一層又一層的階梯。

　　告別初中的作文 篇25

　　寒來暑去，花謝花開，在我們?yōu)楫厴I(yè)考埋頭苦讀時(shí)，歡樂卻又略帶苦澀的六月在掌聲中走來，青春明媚的季節(jié)也因畢業(yè)的到來而變成淋漓的雨季。

　　試考完了，站在校園內(nèi)，陽(yáng)光的腳步很輕盈，踮起腳尖，我觸摸不到它，清風(fēng)如歌低低絮語(yǔ)，側(cè)耳聆聽，我卻聽不到它的`音符。光陰的軌跡蔓延，只留下或深或淺的碾痕，附和著悠悠的音樂。突然有種說不出來的滋味。

　　六年的光陰，這么快就成為過去，再看一眼這一片曾經(jīng)屬于我們的藍(lán)天，再聽一聽操場(chǎng)上的吶喊，讓留戀的心情任意蔓延，在這里我們從滿臉稚氣到風(fēng)華少年，在這里我們哭過、笑過，在這里曾經(jīng)有過我們年少輕狂的足跡……想著想著，已是黃昏時(shí)分，風(fēng)兒吹動(dòng)落葉漫天飛舞，而帶著憂愁百千回在落葉中的是我，殘陽(yáng)映痛我的臉。

　　告別初中的作文 篇26

　　魚兒告別池塘，你認(rèn)為它會(huì)沒命？不，它是在追尋自己的汪洋大海；鳥兒告別竹籠，你認(rèn)為它會(huì)餓死？不，它是在追尋自己的崇山峻嶺；樹木告別高山，你認(rèn)為它會(huì)孤獨(dú)？不，它是在追尋自己的廣闊天地……

　　當(dāng)我們還是小孩子時(shí)，好像只會(huì)用哭來詮釋自己心中的想法，只會(huì)用鬧來獲得自己想要的。懂得告別，就會(huì)發(fā)覺自己已經(jīng)長(zhǎng)大。

　　我們漫步于秋天時(shí)，常會(huì)看到樹葉從樹干上旋落而下。落葉們落下時(shí)會(huì)想念曾經(jīng)孕育它們兩個(gè)季節(jié)的大樹母親，它們都舍不得自己的媽媽。但它們何嘗不知道這兒就是它們生命中的折點(diǎn)？落葉們都明白，秋是蕭瑟的，是無(wú)情的，也是一首落葉與大樹的訣別詩(shī)。落葉的落下短暫而精彩。它們?cè)谏�命里與降落間盤旋，以最美的舞姿來結(jié)束多夢(mèng)的一生，來埋沒心中離別的傷感。它們將永遠(yuǎn)想念自己的`母親，雖然它們告別了母親，將在世俗中埋沒，但它們落下的瞬間享盡了樹上沒有的。所以，對(duì)昨天的告別，是為了更好的明天。

　　告別初中的作文 篇27

　　畢業(yè)了，我迎來了告別，告別老師，告別同學(xué)，告別母校，也告別我三年的中學(xué)時(shí)光。

　　很多人都有過感慨，感慨時(shí)間飛速，我也在感慨，明明昨天我才剛?cè)雽W(xué)，可是一眨眼，今天我就畢業(yè)了。昨天我?guī)е�興奮與期待走進(jìn)了中學(xué)的大門，今天我?guī)е�不舍與傷感又走出了中學(xué)的大門，我畢業(yè)了。告別了我的中學(xué)生活，又將走向我人生的新階段。

　　成長(zhǎng)路上有著太多告別的場(chǎng)景，如今的我正站在畢業(yè)告別的時(shí)間點(diǎn)上，從我嘴里輕飄飄的說出一句“再見！”，但在我心里無(wú)比的沉重，重的讓我邁不起抬腳的步子，也重的讓我在告別老師、同學(xué)時(shí)，我眼眶里不由自主的涌上了無(wú)數(shù)不舍的淚水。

　　這一次的告別不過是我們?nèi)松�中很常見的一次告別，每一位走過中學(xué)，然后步入到下一個(gè)階段同學(xué)們都會(huì)經(jīng)歷的一次告別。我們畢業(yè)了，不管我們內(nèi)心里有多么的不舍，我們終歸要走出我們的母校，然后走向我們?nèi)松�的下一個(gè)階段。

　　臨走前，我給老師寫了一封信，信里表達(dá)了我對(duì)老師的感激與贊美。初中三年里，是兢兢業(yè)業(yè)的`老師帶給了我最大的幫助，是老師幫助我找到了我在學(xué)習(xí)上的不足，并且也是老師監(jiān)督著我改正。我的學(xué)習(xí)成績(jī)是在老師的幫助下，一點(diǎn)點(diǎn)獲得了進(jìn)步，感謝我的老師。在這畢業(yè)告別之際，我希望老師知道，不管今后我在哪，老師永遠(yuǎn)都在我的心底。

　　還有我的同學(xué)們，你們是這般的友好善良，有你們?cè)诘闹袑W(xué)生活中，我是快樂且充實(shí)的。你們好學(xué)，努力認(rèn)真，在受了你們的影響之下，我對(duì)學(xué)習(xí)也變得更加有充滿興趣起來。

　　告別是一件傷感的事，當(dāng)我走出了我的母校，當(dāng)我回過頭望向我母校最后一眼時(shí)，我的眼眶里又涌出了不舍的淚水。

　　告別初中的作文 篇28

　　告別是痛苦的，悲傷的。告別使人淚流滿面，告別使人痛哭流涕。而那些只是表面，有些人不知道該告別什么，挽留什么。在那些人的印象中，不知道自己傷害了誰(shuí)。其實(shí)你的一個(gè)小小的動(dòng)作與手勢(shì)就有可能傷害他人，有些人只顧自己的利益，傷害自己的母親——地球。你們的小小的手勢(shì)就可能會(huì)傷害自己的母親。

　　“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄”這是我期待的景色，那是多么夢(mèng)幻，多么美妙��！但是人們建起的工廠，從煙囪里沖出的'廢物，在空中自由的飛舞。慢慢的白云被奪，藍(lán)天被掠奪。天空中只有一股股煙龍?jiān)谒僚拔覀兊募覉@。

　　人類正在告別藍(lán)天白云！

　　告別初中的作文 篇29

　　“黯然銷魂者，惟別而已。”和所愛之人告別不是很難，但和自己告別卻是一項(xiàng)艱難的挑戰(zhàn)。

　　“歲月不居，節(jié)時(shí)如流�！睍r(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，又步入了新的學(xué)校和年級(jí)，我要重拾包裹，調(diào)整自己，及時(shí)“歸零”告別以前的自己。

　　我想告別以前內(nèi)向，慢熱的自己。

　　記得以前剛讀初中的時(shí)候，面對(duì)陌生的環(huán)境和面孔，我很內(nèi)向，很少主動(dòng)和別人講話，總是獨(dú)立獨(dú)往的，沒幾個(gè)朋友，很少與別人敞開心扉。但我想告別這樣的我。人總要去適應(yīng)環(huán)境，主動(dòng)融入環(huán)境，而不是以性格內(nèi)向去借口去躲避社交。內(nèi)向只會(huì)帶來孤獨(dú)，喪失更多展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。而當(dāng)今社會(huì)青少年需要的正是展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，全面發(fā)掘自己。

　　告別內(nèi)向的“我”是展現(xiàn)“我“的'開始。

　　我想告別以前的快節(jié)奏，懶惰的自己。

　　在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，人人手機(jī)不離手甚至遺忘了時(shí)間作息。手機(jī)讓人懶惰，失去耐心。本來充滿生機(jī)的世界，在以前我眼里就只有虛擬的世界。我告別了以前的自己，靜下來，慢下去，去體驗(yàn)生活。雖“心有猛虎“但也要靜下來去體驗(yàn)”心嗅薔薇“的韻味。即使疲憊不堪，也要實(shí)踐”實(shí)干“。

　　告別以前的“我“，一定會(huì)收獲更多更好的”我“。

　　告別初中的作文 篇30

　　緣分是一場(chǎng)遙遠(yuǎn)的約定，總在你不經(jīng)意間，悄然而至。是啊，我們總在不經(jīng)意間遇見，卻在蓄謀已久中告別。俗話說：天下沒有不散的筵席。于是乎，我們將在漫漫人生長(zhǎng)河中不斷遇見，不斷告別……

　　告別親愛的同學(xué)。蔚藍(lán)天空，夏日蟬鳴，匆匆三年時(shí)光過去了，我們?cè)谙奶煜嘤�，也在夏天告別。曾記，中考結(jié)束的那天下午，我們?nèi)�班同學(xué)聚集在教室里舉辦畢業(yè)會(huì)，其實(shí)也是告別會(huì)。因?yàn)楹茈y再把我們?cè)倬墼谝黄鹆�。畢業(yè)后，我們就要各奔東西，甚至以后可能再也見不到了�！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同“。為了讓我們記得長(zhǎng)久些，我們還精心準(zhǔn)備了幾個(gè)節(jié)目，如唱歌、跳舞、個(gè)人才藝表演等，很快教室一片歡聲笑語(yǔ)。接著，我們圍在一起給對(duì)方寫同學(xué)錄包括只有彼此才能知道的小秘密和一些溫暖人心的句子�，F(xiàn)在品來，仍覺入口甘甜，回味無(wú)窮。最后，我們一起飽含深情的合唱了我們的班歌《紀(jì)念》。古人云：“君子之交淡如水”“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。我相信即使我們遠(yuǎn)隔千里，只要我們的心連在一起的，我們終能重逢，而現(xiàn)在我們只能不舍地告別，期待下次遇見更好的彼此……

　　告別值得懷念的初中生活。記得，每每清晨。教室里回蕩著響亮的讀書聲中有我的一份。夏日炎炎，在操場(chǎng)上肆意奔跑的人群中，微風(fēng)輕拂我耳旁發(fā)梢。夕陽(yáng)黃昏，我和朋友像輕盈的鳥兒“飛”向食堂，開心快樂洋溢在我們粉嫩臉頰上。傍晚深夜，臺(tái)燈光微黃，輕輕地投射出我奮筆疾書的影子……這些細(xì)小的時(shí)光碎片，隨奔流的黃河水一般一去不復(fù)返。晝夜更替，四季輪回，中考最后一科的下考鈴響了，意味著我已不再是初中生了。雖不舍，但我要向初中的'老師、同學(xué)，朋友以及自己告一聲別，要告別整整三年光陰的初中生活了。但我心中永存這些美好的經(jīng)歷，它將助力我這艘小船駛向更高更遠(yuǎn)更寬廣的天地。

　　“我嗒嗒的馬蹄聲是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，我不是個(gè)歸人，我是個(gè)過客�！泵總�(gè)人對(duì)于我們來說都是一個(gè)人生過客，他或許她都只能伴你一小段路程。沒有人會(huì)一直陪伴著我們。但要相信，所有的相遇既是告別，所有的告別也是相遇。讓我們微笑著，輕輕地?fù)]動(dòng)雙手，告別每一個(gè)將要和我們分別的人，然后滿懷期待，向下一個(gè)將要和我們相遇的人提前說一句：“你好！”

　　告別初中的作文 篇31

　　離別總是無(wú)聲的，沒有淚流滿面的不舍，沒有訴斷哀腸的悲嘆。只是在無(wú)數(shù)個(gè)平凡的清晨中的一個(gè)，有的人就留在昨天了。我用力地抓，也抓不住時(shí)光悄悄溜走的尾巴。陽(yáng)光漏進(jìn)指縫，我輕輕的掀起一角，陽(yáng)光便灑落在我的發(fā)梢照進(jìn)我的心底。于是，我告訴自己：是時(shí)候好好告?zhèn)�別了。

　　時(shí)光的河靜靜流淌，日夜不息，永不停歇，讓我手足無(wú)措地面對(duì)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。離別可能會(huì)發(fā)生在任一時(shí)刻，我只能靜靜的等候這個(gè)時(shí)刻的到來。過去的無(wú)數(shù)歡顏笑語(yǔ)像電影一幕一幕地在腦海里放映�？晌覀円蚕耠娪耙粯咏K會(huì)散場(chǎng)�！叭粘鲇跂|卻落于西，相遇于人海去散于人海�！彪x別時(shí)，沒有人會(huì)告訴你，他將要離開了，他們只會(huì)說你要保重，我們能做到的只有告別。

　　時(shí)間的軸不會(huì)因?yàn)槟愕陌�求而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，我們必須勇敢的大步向前。如今，我們以踏入高中校園，面對(duì)的是嶄新的一切，眼睛要永遠(yuǎn)朝著前方，我們將要面對(duì)的是更加艱難的學(xué)習(xí)。高考的壓力，身上肩負(fù)的是無(wú)數(shù)人的期盼，我們只能不停地向前奔跑。懷戀過去但不能轉(zhuǎn)身停駐。桌面上堆積的是厚厚的.一疊書，遮擋了視野，陽(yáng)光輕拂留下斑駁掠影。我拾起筆，隨著翻書的沙沙聲，我一筆一劃寫下的是青春，美好的初中生活淺藏在心里，彼時(shí)正少年，那時(shí)少年們臉上燦爛奔放的笑臉，烙印在我心中。告別是無(wú)法避免，“天下無(wú)不散的筵席”。我們漸行漸遠(yuǎn)，我望著你的背影遠(yuǎn)去，卻無(wú)法追趕。我能做的只有向你揮揮手說聲再見。

　　回憶往昔，我們一起拼搏，一起歡笑，互相擁抱，互相鼓勵(lì)一起成為更好的自己。如果我們各奔東西，也許我們之間只是過客。但每個(gè)人出現(xiàn)你的生命中都是有意義的，彼此陪伴走過低谷，告別這些，迎接嶄新。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。讓我們告別，向過去告別，握緊拳頭，讓我們帶著這份美好的回憶勇敢的向更好的明天出擊。

　　告別初中的作文 篇32

　　望向窗外，飛鳥掠過長(zhǎng)空，劃開了層層烏云。靜謐的天宇，每顆星星都有自己的位置。國(guó)旗旁的大榕樹無(wú)時(shí)無(wú)刻都顯得生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥，但此刻卻失了神采。樹葉沙沙作響，像是無(wú)聲的嘆息。六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，這是我小學(xué)時(shí)光的最后一堂課，這是我唯一一次想讓老師拖課的一堂課。

　　初入校園

　　步入校園，我忐忑不安的心理又加重了一層�！拔也蝗�！”我硬拉著媽媽的手往回走，但一向?qū)ξ覝厝狍w貼的她。此刻卻沉下了臉，她表情嚴(yán)肅，眉毛皺成了一條線。隨后便跟我講起了大道理來：“你呀，就是溫室里的花兒！只有經(jīng)歷了種種磨難，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，才會(huì)真正地綻放！”我呆呆地望著媽媽，腦海中回蕩著這句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我沒再多說，跟著媽媽前去報(bào)名。

　　愛上校園

　　第一次上課，我結(jié)識(shí)了許多朋友，我們互相訴說彼此的經(jīng)歷，很快就成了無(wú)話不談的好友。老師也和藹可親、平易近人，她講的.課是如此動(dòng)聽，對(duì)我們的關(guān)心是如此無(wú)微不至。記得有一回，媽媽因一時(shí)糊涂，把過期的番茄醬做進(jìn)了早餐，第一節(jié)上課，便立竿見影，我開始頭暈、惡心，老師察覺到了我的異常，送我去醫(yī)務(wù)室，自己則在一旁焦急地等待。那一刻，我被深深感動(dòng)。老師是唯一與我們沒有血緣關(guān)系，卻又比我的爹媽還親的人。

　　漸漸地，在無(wú)聲無(wú)息之中，我深深愛上了校園。

　　告別校園

　　一次考試，幾張卷子，結(jié)束了六年的小學(xué)時(shí)光。我憧憬未來，但我更懷念過去。故事的開頭總是這樣，適逢其會(huì)，猝不及防；故事的結(jié)局總是這樣，花開兩朵，天各一方。我舍不得曾經(jīng)一起打鬧的同學(xué)，舍不得在背后為我們默默付出的老師，更舍不得承載著我六年小學(xué)時(shí)光的校園。

　　離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風(fēng)能吹滅燭光，卻會(huì)把火燒得更旺。太陽(yáng)有東升西落，月亮有陰晴圓缺，今天有分別，往后的相聚才會(huì)更美。前方驛站在等待你我，帶上我的祝福，前方定是海闊天空！

　　告別了，我親愛的同學(xué)！

　　告別了，我親愛的老師！

　　告別了，我親愛的校園！

　　告別初中的作文 篇33

　　人生充滿了憧憬，伴隨著希望與失望，讓我們成長(zhǎng)著。我們獲得了生命的真諦，成長(zhǎng)的感悟。但是，我們?cè)�在時(shí)光機(jī)中失去的一切，像是墜落在塵埃中的小草枯萎了就不見了……

　　編織的快樂，我們?cè)谛腋Ｖ�，也曾有過絕望。那些卷縮的記憶，在腦海中浮現(xiàn)著。生命之所以驚奇，是因?yàn)�，有著擁有也有著失去。我們眺望過每一處風(fēng)景，像起伏的舞曲為低昂的音符在歌頌。錯(cuò)過的，我們只能在回憶中去摸索。

　　我們正在慢慢的成長(zhǎng)，童年的時(shí)光將漸漸遠(yuǎn)逝。以后，跌倒了我們要自己學(xué)會(huì)爬起來；傷心了我們要學(xué)會(huì)自己安慰；害怕了我們要學(xué)會(huì)自己勇敢；小時(shí)候，我們總想趕快長(zhǎng)大，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了又希望時(shí)間停在這一秒，眷戀著那些曾經(jīng)。

　　未來的'夢(mèng)想還很美好，還在閃爍著曙光，我們的成長(zhǎng)歷程才寫好一半。鼓起勇氣，向未來望去，就算有著坎坷，努力會(huì)證明著我們?cè)诒M情閃爍。為何要蔓延著懵懂？期待著曾經(jīng)過往的夢(mèng)想？

　　在大人的眼中，我們永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子，只是個(gè)只會(huì)搗亂的壞孩子，不懂得什么是責(zé)任，什么是擔(dān)心。他們總自以為是得以為能看穿了我們的內(nèi)心�？墒�，我們也有自己小小的夢(mèng)想，小小的期盼，就像小時(shí)候我們總相信，世上是有童話故事一樣。我們喜歡在雨中打鬧，喜歡在雨中淋濕�？�?cè)涡缘靡詾樽鲥e(cuò)事，還有爸爸媽媽扛。

　　其實(shí)現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)太不懂事，不顧爸爸媽媽的感受，也許媽媽為了照顧我們瘦了，爸爸為了我們，上班分心了�，F(xiàn)在我們不能這樣了，我們應(yīng)該懂得體貼爸爸媽媽，不應(yīng)該不懂事，要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。在人生的路上，我們已經(jīng)倔強(qiáng)了這么久，任性這么久了。是時(shí)候張開翅膀，學(xué)著去飛。不能總是躲在爸爸媽媽的臂彎哭泣。

　　人生如果會(huì)崎嶇，那是我們的驕傲，我們更能努力地?fù)]霍著各自的夢(mèng)。在漫步著，盡管很難走，但，哭泣時(shí)不會(huì)想去找媽媽訴苦，我們會(huì)自己躲起來，默默地流淚。這時(shí)，我們讀懂了堅(jiān)強(qiáng)，看懂了以前媽媽躲在房間哭泣的那一幕。不會(huì)再吵著要什么，而是想著怎么去得到它；不會(huì)一味地要求，而是自己去探索著；不會(huì)不懂事得給爸媽添亂，而是為他們解決問題……

　　憧憬的想象，不透出放棄的氣息。我們擁有著各自小小而偉大的夢(mèng)。是聆聽樹葉的清脆；是感應(yīng)自然的滋潤(rùn)；是不夠成熟的青澀。

　　告別以前，從現(xiàn)在起向未來呈現(xiàn)嶄新的自己；告別曾經(jīng)，拿出信心放眼勇敢地展望未來；告別自卑，努力告訴那些嘲笑你的人你并不是懦弱；告別童年；收起你的懵懂步向懂事；

　　我們擁有著小小的夢(mèng)想，卻有著對(duì)夢(mèng)想大大的期待……

　　告別初中的作文 篇34

　　從春風(fēng)微拂到窗外蟬鳴，從保暖的沖鋒衣到?jīng)鏊�的短袖，轉(zhuǎn)眼間，我們已悄然來到八年級(jí)下學(xué)期的最后兩個(gè)月。這一學(xué)期本就是一個(gè)要為初三奠基礎(chǔ)的學(xué)期，隨著年級(jí)的升高，學(xué)業(yè)逐漸繁重，大小的考試伴隨著壓力接踵而至，當(dāng)成績(jī)不理想時(shí)，也許有同學(xué)會(huì)感到迷茫，找不到前進(jìn)的方向；當(dāng)成績(jī)還不錯(cuò)時(shí)，也許有同學(xué)會(huì)驕傲炫耀，但總而言之，無(wú)論什么情況，遇到什么困難，亦或是取得多么優(yōu)秀的成績(jī)，同學(xué)們當(dāng)下能做的，都不過是踏下心來，不要浮躁，安穩(wěn)的在這兩個(gè)月里繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為初三更加緊湊的學(xué)習(xí)節(jié)奏打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。

　　兩個(gè)月，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短。你當(dāng)然可以散漫的虛度它，但以后的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)相應(yīng)的報(bào)復(fù)你，它對(duì)誰(shuí)的都是公平的。所以我們定要利用好這兩個(gè)月，把知識(shí)學(xué)會(huì)記牢。

　　隨著時(shí)間的流逝，再過一年多，同學(xué)們也要經(jīng)歷一場(chǎng)分別，并且有些考上一加三的同學(xué)還會(huì)在兩個(gè)月后離開班級(jí)，邁入一中的校園。所以同學(xué)們也要珍惜這兩個(gè)月與一些同學(xué)相處的時(shí)間。

　　再過兩個(gè)月，我們便將與初二揮手告別，告別這一學(xué)期的努力與挫折，困難與成就，轉(zhuǎn)而踏上初三的路途，讓我們繼續(xù)努力，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，去追求屬于自己的成就。

　　告別初中的作文 篇35

　　中考前最后的一節(jié)數(shù)學(xué)課，無(wú)形的壓力籠罩在教室里，同學(xué)們都沉默著。窗外鳳凰花開得艷，窗里一張張卷子上映滿了紅色的鳳凰花。

　　我翻看著厚厚的一沓卷子，分?jǐn)?shù)有高有低，當(dāng)時(shí)的欣喜與悲傷仿佛在昨日。而現(xiàn)在，我的內(nèi)心像一灣黑云下的大海，壓抑而無(wú)助。我看了左右的同學(xué)，他們都低著頭，沉浸在題海中，也有人像我一樣看不進(jìn)去，東張西望。老師沉默地坐在講臺(tái)上，似乎也在教案上演算著什么，我們看見他緊鎖的眉頭，和斑白的發(fā)鬢。

　　最后的告別要如此這般地充滿沉默么?我用眼神四處尋求著答案，卻沒有人回應(yīng)我。沉默帶來的無(wú)形壓力越來越重，讓我覺得心上仿佛又壓上一塊沉重的石頭。試卷上的文字與紅筆批改的痕跡糾纏在一起，像紅與黑的鐵索，鐵索下是無(wú)精打采的我們。

　　老師背過身在黑板上寫著什么，教室里漸漸有了小聲交談的聲音，我捕捉到了數(shù)學(xué)老師充滿了復(fù)雜情緒的眼神。這雙眼睛像一潭秋水，映著教室的每一個(gè)人，映著窗外的鳳凰花，波瀾平靜下蘊(yùn)藏著數(shù)不清的遐思。每一個(gè)人都渴望告別，告別是一種儀式，決定去與留的儀式。告別不同與離別，因?yàn)榍罢呤菑娜莸剞D(zhuǎn)身，而后者是悲傷的挽留。馬上就要踏上中考考場(chǎng)了，這是我們對(duì)于初中歲月的最后告別。沒有人說話，坐在講臺(tái)上的老師耐心地給同學(xué)講解題目，每個(gè)人都感到許多話還沒有說出來，可沒有人打破沉默。

　　同學(xué)們，老師敲了敲黑板，所有的目光就都匯聚在他身上。他推了推眼鏡，這里有一點(diǎn)要說，就在我們以為他會(huì)用三角板在黑板上畫圖，用從容不迫不容置疑的神情為我們講上最后一課的時(shí)候，就在我們翻開筆記本想要寫筆記的'時(shí)候，他的動(dòng)作停止了。你們?cè)倏纯淳碜樱�他的眼睛有淚光劃過，把手中的教具放下，我再看看你們。

　　像一汪水忽然被投進(jìn)了石頭，教室里陡然有了抽泣的聲音。老師從講臺(tái)上走下來，詢問每一個(gè)同學(xué)問題。我終于感覺一顆躁動(dòng)的心平靜了下來，試卷上的字變得有序，一頁(yè)頁(yè)在眼前放映。有同學(xué)突然提了問題，老師正俯下身講解。這時(shí)，全部同學(xué)都靜靜地圍了過來，踮著腳向前靠，講完了題，老師疑惑地看著正在散去的同學(xué)。有人說：老師，你再看看我們，我們?cè)俾犅犇阒v課。

　　窗外再一次歸于平靜，窗外鳳凰花迎風(fēng)搖動(dòng)，像一團(tuán)告別的火焰，點(diǎn)燃了每一個(gè)澎湃的心。

　　告別初中的作文 篇36

　　我望著她離別的身影，漸漸地，漸漸地?離我遠(yuǎn)去，永遠(yuǎn)的，永遠(yuǎn)的告別過去，開始了自己新的生活�；厥走^去，仍然有些傷感，思緒沉沒于一片蔚藍(lán)孤海之中。似乎，過去真的很美，像一首永遠(yuǎn)也沒有終點(diǎn)的幻想曲。先是與自己過去的生活告別，她，是第一個(gè)離我而去的。曾經(jīng)的我，沉睡在童真的夢(mèng)之中，喜歡不停地幻想，也許，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)還只是一個(gè)小朋友的原因吧！幾乎整天都在夢(mèng)之中，喜好與朋友嬉戲，認(rèn)為和朋友在一起，才是最開心的。

　　每回嬉戲完，身上就沾滿了灌木叢里的小枝葉，汗水順著額頭流下，通常，父母不太會(huì)打我，至多也就罵一下吧！然而，母親有點(diǎn)煩燥地為我擦汗，撲衣。鄰居看了，總對(duì)我母親說：“喂！看看你家的孩子，身上總那么臟，也不教教他要注意一下衛(wèi)生！”說罷，便輕藐地瞥了我一眼，就關(guān)門離去了。

　　這時(shí)，父母總會(huì)叫我干凈點(diǎn)兒，別左摸摸右摸摸的，弄得身上臟兮兮的！第二天，和朋友玩的時(shí)候，又把這些瑣碎的話語(yǔ)拋在腦后了�？涩F(xiàn)在，這種童趣卻離我而去了，等待我的，是那課業(yè)繁重的生活。緊接著的，是我那迷戀已久的音樂，她，是第二個(gè)離我而去的`。曾經(jīng)的我，遨游在一片音樂的海洋之中，迷戀于音樂的優(yōu)美，迷戀于她嬌美的身姿�；蛟S，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)還純粹是個(gè)音樂癡吧，但對(duì)音樂幾乎一無(wú)所知。靜靜地聽著碟片，有時(shí)是柔美的，有時(shí)是堅(jiān)定的，甚至有時(shí)是神秘的令我不解的。但不管怎樣，音樂時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著我，只要我不嫌棄她。我喜歡聽肖邦的音樂，因?yàn)樗�的曲子給人一種震撼，片刻后又是一種柔美。每一次的感覺，都像是一次全新的體驗(yàn)和探險(xiǎn)！可現(xiàn)在，這種樂音找不到了，等待我的，是那充滿噪音的世界。最后是——文學(xué)，她，最后一個(gè)離我而去。曾經(jīng)的我，漫步在文學(xué)的星空下，沉浸在書海之中，這是最后一個(gè)了。也許是出于文字的魅力，也許是出于自己的性格。

　　沒錯(cuò)的話，當(dāng)時(shí)還不怎么明白文學(xué)是怎么一回事吧！默默地著書吧，心完全沉浸在書中的人物里，書中每個(gè)人有每個(gè)人應(yīng)有的個(gè)性，就連動(dòng)植物也都有著人類的感情�；蛟S，作家筆下的他們，就是這樣吧！可如今，就連最后的一樣——文學(xué)，也漠然地離我而去了，等待我的，是那一個(gè)個(gè)漆黑的窟窿！曾經(jīng)的生活、音樂、文學(xué)，多么美好的回憶！可如今卻只能于少有的閑暇時(shí)，輕輕拾起一張照片、一段樂章、一本書。惜別，惜別！

　　告別初中的作文 篇37

　　告別是什么？是一段友誼的分別，是經(jīng)歷風(fēng)雨后的美麗，是失敗后新的`開始。

　　分別

　　六年如一劍，轉(zhuǎn)身，消失得無(wú)影無(wú)蹤，站在學(xué)校門口，望一個(gè)個(gè)熟悉的身影遠(yuǎn)去，搖頭，嘆息。天一如既往陰沉，春雨輕輕落下，“嗨！”有人拍我，回頭，一把白傘，是A要“走了��！”“是��！”我倆坐在路邊，往日一幕幕又浮現(xiàn)在眼前，春暖奮斗，夏熱打球，秋涼奔跑，冬暖歡笑。

　　“走了！“一滴淚落下，分別了，雨打在臉上，一切又要從零開始。

　　美麗

　　夏雨淅淅瀝瀝，蟬鳴嘶嘶啞啞�！盀槭裁�？”我，一位穿著紅衣的少年，落坐街頭，滿臉落魄。雨水打在我的臉上，雨珠順著頭發(fā)低下�？荚�，失利，挨吵，郁悶，一塊塊巨石壓在身上，仿佛像這場(chǎng)雨，永遠(yuǎn)也不會(huì)停止。

　　烏云散開，雨停下，一道五彩繽紛出現(xiàn)，我一驚，與挫敗告別，與希望攜手，像這道彩虹，立于心里。

　　開始

　　秋，告別的季節(jié)，涼涼細(xì)雨，拍打臉頰。我踱步野外，一片金黃的樹葉悄然離開，與樹分別，躺在樹下。我嘆息樹的孤獨(dú)，葉的離開。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽宜查g明白了分別的意義，分別是為了更好的開始，更好的重逢。樹與葉分別，葉為樹做肥，正是為了明年新的開始。

　　分別是“再見”，也是“你好”。

　　告別初中的作文 篇38

　　記得很久之前告訴過你，我不久后就會(huì)離開廣州了。也記得當(dāng)時(shí)你張開雙臂想擁抱我，向我走來，我當(dāng)然知道，我當(dāng)然知道。

　　但我沒有動(dòng)，靜立在原地。甚至向你說，不會(huì)的，我不會(huì)離開的。

　　你也知道我平生很少說謊，但我這次不得不向你這么說了。非常抱歉。我的確在說這話的幾個(gè)月后離開了。

　　不知道這之后的幾日你怎么想，我總是懷著愧疚的.。當(dāng)時(shí)就該跟你道別了。

　　自我離開到現(xiàn)在，已有三年了罷。你還是和以往一樣，甚至有了更大的提升。我離開了，或許已經(jīng)跌落谷底。

　　有時(shí)候也會(huì)想起你，高個(gè)子，戴著眼鏡，笑容可掬。希望你在那里一切安好，我這里也不會(huì)太糟。

　　半年前，我窗臺(tái)上還擺著我離開那年的日歷，但因?yàn)椴辉傩枰�，母親便將它拿去了，直到現(xiàn)在還沒有新的日歷。在此之前，日歷也一直沒有翻。我沒有去翻，也沒有再去翻。

　　那天我在機(jī)場(chǎng)的時(shí)候，你也在，但我們?nèi)ヌ幉煌�。你要飛回廣州，但我不是了。我們共同從廣州來到北京，遺憾的是，你不知道之后我即將與你分別。那天看到你時(shí)和往日一樣，很輕松，仿佛就愿意這樣似的。我送你到大門，目送你上了飛機(jī)，不久后隨母親乘高鐵離開了。

　　從此再也沒有相見。

　　在廣州時(shí)，你我家離得近，只去過幾次，現(xiàn)在恐忘卻了。離得那么近，卻沒有言語(yǔ)，我就知道，我們之間有無(wú)法逾越的鴻溝了。

　　與你告別，我想正應(yīng)該是這樣。希望我們此刻還有一些共同語(yǔ)言，我也再留念幾時(shí)這故居。

　　與你告別，希望你能再次張開雙臂，那時(shí)我不會(huì)猶豫；希望你能夠告訴我你幾年來的經(jīng)歷，那時(shí)我會(huì)駐足等待。

　　與你告別，我向你揮手，希望你還能在人海中看見。

　　希望還能再見。

　　告別初中的作文 篇39

　　人生中總是有數(shù)不清的告別。有喜悅，也有悲傷；有解脫，也有無(wú)奈……使我印象最深的，還是那一次告別。

　　“啪嗒，啪嗒……”我猛地回頭，只見空無(wú)一人的巷子里只有屋檐上的冰凌柱，化成水，泛著凄冷的寒光。我縮縮脖子，心里不禁懊悔著剛才的沖動(dòng)。剛剛放學(xué)的我走進(jìn)家門便將書包隨意地扔在地上，不理會(huì)媽媽從廚房露出的'溫柔笑臉，直奔房間尋找我的最愛——手機(jī)�！盎貋碓趺床桓�我說一聲？對(duì)了，家里沒鹽了，你去街邊的小賣部買袋吧？”我不回答她，只低頭擺弄著手機(jī)。懶惰如我，又怎么愿意去買鹽呢？媽媽見我不動(dòng)，只好用語(yǔ)言激我；“我看你是不敢去吧？也對(duì)，去小賣部得經(jīng)過那條小巷，你這么膽小，又怎么會(huì)去？”“啪！”我把手機(jī)拍在床上，“我去總行了吧！”在媽媽驚訝的眼神中，我憤憤地摔門離去。

　　“沙沙”的樹葉聲打斷了我的思緒。望向四周，平時(shí)樹的繁茂濃蔭沒有了，取而代之的是光禿禿的枯枝。我不由想起了以前看到的鬼片：僵尸，貞子……一夕之間好像都冒了出來。我攥緊了手中的鹽袋，巨大的恐懼感如潮水般涌來，我忍不住屏息凝神，最后的一點(diǎn)意志支撐著我向前邁步。不知過了多久，四肢仿佛快要凍僵，我終于看見，一抹黃暈在黑暗中那樣明顯。溫暖向四肢流動(dòng)，我向著那個(gè)光點(diǎn)越來越近。

　　推開家門，我大口地喘息，還沒從剛才的恐懼中緩過勁來。我成功了！我真的成功了！

　　我竟能獨(dú)自進(jìn)出那條巷子！我歡呼著撲向媽媽，拉著她又笑又喊。巨大的成就感溢滿我的心頭。

　　從那以后，無(wú)論面對(duì)多大的黑暗，我都會(huì)想起那天的小巷，然后從心底默默告訴自己：告別恐懼，永遠(yuǎn)做一個(gè)真正勇敢的人。

　　告別初中的作文 篇40

　　“老師，我不行，我真的不行，我最多能跳兩個(gè)臺(tái)階，加一個(gè)臺(tái)階我就害怕!”

　　“沒事兒，你右手邊有欄桿，不行你就快速抓住桿子不就行了嗎?而且我是啥，我是擺設(shè)嗎?我是老師，我會(huì)保護(hù)你的安全!”

　　“好的，老師，我試試�！蔽衣牭胶�，又一次試了試，手臂又?jǐn)[了起來但依舊不敢跳，在一次又一次的鼓勵(lì)和努力下，我跳過了三個(gè)臺(tái)階。我與害怕告了別，我與膽怯告了別，成功的跳了上來。

　　現(xiàn)在我給大家細(xì)細(xì)的講述一下。前一陣子我們體育考試，跳遠(yuǎn)，我的'弱項(xiàng)又一次暴露出來。老師今天為我們幾個(gè)跳遠(yuǎn)弱項(xiàng)的同學(xué)能有所提高，讓我們跳臺(tái)階，我僅僅只能跳兩階，但老師非得讓我們突破一下，跳三階。我內(nèi)心充滿了恐懼，因?yàn)槲遗滤さ�，我一次又一次鼓起勇氣，可我前面一位同學(xué)挑戰(zhàn)時(shí)倒地了，而且腿紅了，我頓時(shí)像泄了氣的皮球，至到該我跳時(shí)，還沒有一個(gè)同學(xué)挑戰(zhàn)三階成功。

　　我要么一跳成功成為模版，要么一跳跪地成為笑柄，我想成功，但我沒有跳過三節(jié)，心中是十分慌的，我又一次揮動(dòng)自己的手臂，但一次又一次因害怕而停下，老師見到后，讓我先跳兩階，我輕而易舉的成功了，但一讓我跳三階我都害怕，老師讓我放100個(gè)心，把心放到肚子里，實(shí)在不行跳時(shí)扶一下欄桿，但我怕我一扶從這邊跳到欄桿的那邊去了，在老師的激將，同學(xué)們的鼓勵(lì)，我內(nèi)心的斗爭(zhēng)后，按照老師教我的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，猛的一跳，跳過去了，同學(xué)們都為我拍手叫好，老師讓我再跳一次，我雖然有點(diǎn)兒慌，但因?yàn)槌晒�過，也沒那么害怕了，變著樣讓我跳，對(duì)我已經(jīng)輕而易舉了。我成功了，我成為了模板。

　　老師說了一句話：“”是不是很容易?是不是因?yàn)槟懥?”對(duì)呀，有時(shí)我們明明有能力因膽怯而不敢面對(duì)。

　　今天跳三級(jí)臺(tái)階，我告別了膽怯，突破了自己!

　　告別初中的作文 篇41

　　雨滴像琴音一般綻開在地上，一朵朵水花又綻成了一面面明鏡。打著傘走在路上，突然旁邊的草叢中傳出“喵喵”的貓叫聲，那聲音極其纖弱，好似一個(gè)身患重疾臥床不起的女子的聲音。我輕輕走過去，看見一只渾身沾滿污泥的貓卷縮在角落里。它的左后腿伸得直直的，我打開手電筒，發(fā)現(xiàn)它后腿沾滿了血，顏色如同六月的玫瑰沾染著泥土。我蹲下去，用一只手摟起了它，將它帶回了家。

　　水花從花灑中流出，但水灑在了小貓的身上，污水流下，小貓身上原本的`毛色顯露。天！多么白的一只貓啊。它就好像穿上了月光編織的外衣，那么純白。將它洗凈后，父親幫我給它上了藥，我如獲至寶般抱著它，連一向不太喜歡動(dòng)物的奶奶，也憐愛的撫摸著它，不停的說：“多好的貓呀！”我們給它取了個(gè)名字，叫“小白”。

　　因?yàn)樾“咨砩嫌袀�，全家都格外關(guān)心它。每餐都用豬肝給它拌飯，還會(huì)多加一碗牛奶。每到中午，奶奶午睡，小白就跳到她的床邊一起睡著；父親有時(shí)用電腦工作，小白又跳到父親腿上趴著；我喜歡坐在沙發(fā)上看書，總能感到一只小爪子在我背后拍我，我一轉(zhuǎn)頭，一道白色的身影就匆匆跑開，然后又在轉(zhuǎn)角處探出半個(gè)小腦袋偷瞄幾眼……小白的到來，為我們家增添了無(wú)數(shù)美好時(shí)光。只是每到晚上，小白便像一蹲雕塑般坐在窗臺(tái)上，月光披在她身上，好像一顆白玉，閃著皎潔的光。

　　不久，小白的傷痊愈了。我們?nèi)�家�(guī)е�小白出去活�?dòng)，白天還好好的，我們和小白在院子里玩著各種又游戲。天黑了下來，我們正打算回家時(shí)，小白竄上了一旁的樹上。那是一棵參天的梧桐，我們?cè)谙旅娌粩嗟睾魡拘“�，希望它能下來。小白轉(zhuǎn)頭看看天上的月亮，又看看我們，眼中似有晶瑩的淚花。這一剎那，我們從它的眼中，讀懂了什么。它本是一只在人類家庭受寵的白貓，可它卻選擇了獨(dú)自生活，選擇了自由的活著，而不是被以愛之名束縛在所謂的“家”中……這是它的選擇，它的選擇中帶著我們?nèi)祟愃�謂的不完美和缺憾。

　　而對(duì)于小白來說，它最好的歸宿就是離開我們，獨(dú)自生活。對(duì)于我們而言，有許多事，也許缺憾就是最好的結(jié)局了。

　　告別初中的作文 篇42

　　故事的開頭總是這樣，適逢其會(huì)、猝不及防。故事的結(jié)尾總是這樣，花開兩朵，天各一方——張嘉佳

　　這只貓是在幾年前登入外婆家家門的。第一次見面時(shí)，它看起來憨憨的，一身黃色虎皮似的花紋。出了開飯時(shí)段，都是一副郁郁寡歡、無(wú)精打采的樣子。月過樹梢后便才打起精神，在無(wú)聲中開戰(zhàn)。

　　貓的性子看似老實(shí)、溫順，但在與其它家畜比較時(shí)，貓算是最野的了。在外婆家的那段時(shí)間，時(shí)常能夠看見他在草地上打滾，和別的貓互相追著玩，也常和別的流浪貓打架，哪次事態(tài)嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)給外婆招來一些麻煩。被外婆打罵的時(shí)候就睜大眼睛可憐巴巴地渴求寬恕，外婆見狀也就軟下心來，再怎么嚴(yán)重也頂多輕輕甩樹枝嚇唬一下而已。

　　也看得出，家里人還是對(duì)貓高看一眼的，畢竟每天貓都盡心盡力地防止老鼠糟蹋糧食，以自己獨(dú)特的技藝守護(hù)著人們的勞動(dòng)成果，在當(dāng)時(shí)可算得上汗馬功勞。那會(huì)兒，家里只要有點(diǎn)肉，一定會(huì)細(xì)心的給貓一些瘦肉，剩下的骨頭才會(huì)給狗吃。

　　村里人都不會(huì)虧待貓，而貓卻時(shí)刻想著如何逃離這個(gè)束縛。若是貓帶著繩子跑了，還會(huì)讓人擔(dān)心在高處被什么東西纏住，把貓吊死。而村里一夜跑掉幾只貓也已不是什么稀奇事。貓跑了，人們便會(huì)到附近的墻頭上、樹上叫貓喚貓，“喵喵喵”的聲音便會(huì)充斥在這個(gè)沉默寡言的大街小巷。貓若是在附近，便會(huì)應(yīng)聲，叫聲細(xì)長(zhǎng)而委屈似的。

　　而有一次，外婆的那只貓帶著繩子離開了家，并且接連三天都不見蹤影。大家去了很多地方，四處喚貓，可遲遲沒有應(yīng)答聲。

　　外婆便斷定貓要么死掉了，要么被別人圈養(yǎng)了。四五天過去了，一直還是抱有一絲希望的外婆也還是加以肯定了自己的說法，死了這條心。放棄了，“生死由命吧�！�

　　而在一家人都快要忘掉它時(shí)，它回來了，繩子與脖子上帶著的.項(xiàng)圈都不見了。

　　此后，家里再?zèng)]有拴過貓。

　　那時(shí)候，我突然感到貓就如同初春一般，帶著一點(diǎn)冬季冰冷刻薄的心，但你再怎么也打碎不了它吹綠田野的決心。但在內(nèi)心深處，我倒跟認(rèn)為它與一個(gè)孩子一般，不甘心也不愿順從家的束縛與自由的捆綁，就想到外面去走走，但從未忘記回家的路，也未曾忘記回家。

　　踏出家門，走在夕陽(yáng)之下，你一定會(huì)記著回家；你走在時(shí)光的推移下，也放不下這個(gè)沉重的包袱。因?yàn)檫@是個(gè)與下一秒的世界的約定。

　　告別初中的作文 篇43

　　快樂的暑假生活已離我遠(yuǎn)去，迎來的是繁重的學(xué)習(xí)生活。滿懷喜悅的我，心中卻又堆積了無(wú)限的煩惱。背著嶄新的書包，穿著潔白的校副服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，踏著輕快的腳步，邁進(jìn)了久別重逢的校園。

　　母校，您宛如慈祥的母親，在家中焦急地等待我們這些孩子的歸來；母校，您宛如一縷清風(fēng)，摩挲著我們那紅彤彤的小臉蛋；母校，您宛如一輪暖陽(yáng)，溫暖著我們那冷若冰霜的心。母校啊，在我們離開的日子里，您是否寂寞、孤獨(dú)？

　　現(xiàn)在我們這些孩子回來了，您一定非常高興吧！因?yàn)槟�又可以聽到我們稚嫩�?讀書聲，又可以聽到我們的歡聲笑語(yǔ)，又可以與我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，又可以……

　　我走進(jìn)了一個(gè)陌生的教室，那曾經(jīng)熟悉的同學(xué)們依然在一起談笑風(fēng)生，兩三個(gè)新生獨(dú)自一人地坐在一邊。我心里有說不盡的話想與同學(xué)傾訴，可是，老師笑容滿面地走了進(jìn)來，我也只好閉上自己的嘴巴。

　　在老師的一番長(zhǎng)篇大論之后，我陷入了沉思……

　　前方坎坷的道路，不知道有什么危險(xiǎn)在等著我，可是，我不會(huì)害怕，因?yàn)橛信笥训南喟闀?huì)一直陪著我走下去。

　　時(shí)光如流水一樣，在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，我要更加地去珍惜它。

　　告別初中的作文 篇44

　　暮然間“假如”兩個(gè)字眼浮現(xiàn)在腦中，牽扯著我的意識(shí)不停地去想，去了解，去感悟它，卻又總覺得抓不住，欠缺了什么一樣。這種感覺反復(fù)閃現(xiàn)，久久不息。終于決定為它寫下些什么，可是在最后時(shí)刻，總也找不到宣泄的當(dāng)口，只得擱筆離身，搖頭惋惜……

　　一日的渾渾噩噩，始終被那兩個(gè)字眼糾纏。坐在電腦前，試圖去搜尋它在生活中留下的漪漣，直視電腦上醒目的文字——“假如含假設(shè)、假定、如果等此意，可用于說明不真實(shí)的，不是本來的，與“真”相對(duì)”。我猛然驚醒，各種片段快速的閃過，這不正是我想要描繪去又怎么也整理不清的么！在這一刻，我心中充滿了歡暢，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道想說些什么，自己想要的是什么——告別“假如”，讓生活中充滿肯定，讓青春學(xué)會(huì)無(wú)悔！

　　記得上學(xué)的時(shí)候，老師向我們不知疲倦的傳授著知識(shí)，更是不厭其煩的'告誡我們：書到用時(shí)方恨少，多學(xué)會(huì)一門知識(shí)，就是多掌握一項(xiàng)技能。青春年少的我們總喜歡一笑釋之，天真的以為時(shí)間仍是漫長(zhǎng)，經(jīng)得起肆意的揮霍，轉(zhuǎn)瞬間，十幾年的學(xué)習(xí)生涯已過�；厥淄�日，每每有需要掌握的知識(shí)卻是沒有研讀、沒有熟識(shí)，當(dāng)我們真正利用它的時(shí)候才知道幡然悔悟，才會(huì)知道悔恨，總是想著假如當(dāng)初認(rèn)真的學(xué)習(xí)該有多好。為什么要習(xí)慣憧憬過去呢？失去的永遠(yuǎn)不會(huì)再回來，何不直面現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)在做起讓我們學(xué)會(huì)告別“假如”，從點(diǎn)滴做起，不斷地積累，不斷地領(lǐng)悟，令青春不再充滿無(wú)知，生活變得韻味！

　　工作亦是如此，多少次因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽造成一系列的失誤，從而面臨困境，那時(shí)候心里想到的是什么，一味的埋怨自己當(dāng)初的不認(rèn)真，難道真的有用么？何不靜下心來細(xì)細(xì)的捋順?biāo)悸�，找出問題的根源進(jìn)行解決呢？安全生產(chǎn)一直是堅(jiān)持不懈提倡的，我們不只是將它當(dāng)成鞭策自身的口號(hào)，而且還要始終將它作為指引我們前行的航標(biāo)。但是多少起安全事故的背后不是我們疏忽大意造成的呢，試想當(dāng)事故發(fā)生的一瞬間，當(dāng)事人心中閃現(xiàn)的想法，是否有悔恨的傷痛，悔恨一直以來對(duì)安全的放松，假如一直將安全牢記于心，時(shí)刻嚴(yán)格要求，將又會(huì)是一種怎樣的局面。

　　告別“假如”讓我們摒棄以往的散漫，告別“假如”讓我們時(shí)刻記住今天需要付出的努力，告別“假如”讓我們將嚴(yán)謹(jǐn)牢記在心里，今天的付出，是為了明天收獲，今天的拼搏是為了未來的成功！

　　告別初中的作文 篇45

　　它是我最討厭的東西；它是令我傷心的東西；它是我這輩子最不想見到的東西，它就是媽媽的淚。

　　小時(shí)候，我雖然是女孩子，卻像男孩子一樣調(diào)皮，總是惹媽媽生氣，有一次竟然把媽媽氣哭了。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，覺得無(wú)聊的我決定趁媽媽不在去附近的軍營(yíng)玩。由于玩心太大，竟然沒注意軍營(yíng)旁邊的一塊標(biāo)語(yǔ)，跑到了犬舍去摘一朵野花。在我毫無(wú)防備 的情況下一只軍犬誤認(rèn)為我是小偷，竄出來將我撲倒在地。由于當(dāng)時(shí)太小，除了哭我也不知道該怎么辦。幸好當(dāng)時(shí)有一名解放軍叔叔在巡邏，將軍犬喚回了身邊，我 才逃過一劫�？墒怯�面卻碰上找我的媽媽，解放軍叔叔向媽媽一五一十說出了事情的經(jīng)過。

　　媽媽氣的.直接將我拽回家里，到了家媽媽便潸然淚下。我急忙去用小手去擦媽媽的眼淚，媽媽用教育的語(yǔ)氣對(duì)我說：“你今天如果被狗咬了，媽媽該多傷心你知道嗎？”

　　“媽媽對(duì)不起，我下次不敢了�！�

　　“知道就好�！�

　　從這件事以后，我變得懂事起來，因?yàn)槲也幌肟吹綃寢屃鳒I。媽媽，你放心我一定會(huì)保護(hù)你的。長(zhǎng)大后，我要找一份好工作，讓你不再為我傷心，不再為我流淚。最后說一句：媽媽我愛你。

　　告別初中的作文 篇46

　　“李老師，再見！再見李老師！再回……”一聲聲的告別，我們輕輕地走了，不帶走校園里的一片云彩。誰(shuí)知這一走，竟是永遠(yuǎn)的離別。

　　回想起二年級(jí)，班主任李老師剛剛帶我們的第一堂課，他在黑板上用粉筆重重的寫了“李某某”三個(gè)擲地有聲的大字，并用溫柔婉轉(zhuǎn)的口氣做了自我介紹。我始終記得他用自信飽滿的精神說，他是全校寫字寫得最好看的老師。

　　在課堂上，他必然是我們的“首領(lǐng)”。聽話的我們從來他說什么我們就跟著做什么。有一次，我們正上著他的語(yǔ)文課，窗外傳來陣陣刺耳的聲音，那聲響就是方圓幾十里外都聽得見。根據(jù)他以前的經(jīng)驗(yàn)，他認(rèn)為我們肯定是根本聽不進(jìn)他講課了，于是隨便說了一句：“把門關(guān)上�！笨伤麆傁胝f自己干自己的事，卻馬上發(fā)現(xiàn)我們一點(diǎn)聲音也沒有，求知的`大眼睛緊緊地盯著他。

　　起初他看到這樣的情景感到很奇怪，但隨后馬上拿起書本聲音洪亮地講起課來。教室里除了講課聲，其他什么聲音也沒有了。

　　我們都很專心地跟著他學(xué)習(xí)了五年，但在這五年中，也沒少給他添麻煩。有時(shí)有的同學(xué)故意捉弄?jiǎng)e人，他生氣并努力地找出是誰(shuí)干的；有時(shí)我們交不齊作業(yè)，害得他一節(jié)課什么也沒有干，就在查我們誰(shuí)沒交作業(yè)。

　　而對(duì)于我，我對(duì)這位“學(xué)哥”自然是害怕的多。他上課有時(shí)很嚴(yán)厲，對(duì)一些調(diào)皮的孩子更是懲罰多樣。我不敢靠近他，所以數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課代表都當(dāng)了好幾個(gè)學(xué)期，卻唯獨(dú)沒有當(dāng)他的語(yǔ)文課代表�，F(xiàn)在想來還是蠻后悔的。

　　轉(zhuǎn)過頭來，看這里我們有五步遠(yuǎn)的李老師，我頓時(shí)感到有一種滾燙的東西充滿了眼眶。我再也不想回頭，于是飛奔回家。淚，順著我來時(shí)的路揮灑；心，默默地吶喊：“李老師，再見！”

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