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【精華】初中成長作文集合6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的初中成長作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中成長作文 篇1
歲月如梭,編織了我成長的軌跡。抖落時光的灰塵,輕輕拾起記憶中的花絮,把它儲存在心靈的深處,母愛的芳香便在我的心田汩汩流淌……
——題記
“滴答滴答——”雨滴敲打著玻璃,又緩緩地滑落,頃刻間,滑入我的心底。
瞬間,在心靈深處,時光一絲一縷地編織起來,形成一張無形的網(wǎng),記憶的'水珠——滑落,聚集,與滑落心底的水珠混合,一張記憶水晶網(wǎng)呈現(xiàn)在我眼前。模糊,清晰,我看到了一個女孩……
萬籟俱靜,桌前還閃著微光,我在奮筆疾書,眼皮漸漸有些沉重,“哈——”伸了伸懶腰,打了個長長的哈欠,“聽聽音樂提提神吧”我心想,房間外很靜,媽媽不在,我偷偷地插上耳機(jī),沉浸在音樂的海洋。
“吱扭——”門突然開了,我慌忙地扯掉耳機(jī),往旁邊一扔,心里像小鹿亂撞似的不安。
“在干什么?”我扭頭一看,是媽媽,她手里拿著一杯茶,熱氣騰騰地向四周洋溢。她的眉頭微皺。
“哦,我,我沒干什么呀……”我不知所措,“還說沒干什么,我一進(jìn)來就聽到嘣地一聲響!眿寢屟劾锓派涑鲆坏览涔猓北莆倚牡。
我哆嗦著,“我在聽歌……”一陣寂靜,那冰冷的空氣壓得我喘不過氣,“還聽音樂,都什么時候了?你還聽音樂……”媽媽氣憤地吼道。
我沒有說話,憤怒一點(diǎn)一點(diǎn)地積起來,聽著媽媽的罵,我實(shí)在忍不住了。
“怎么了,我聽下音樂怎么了,我一天的學(xué)習(xí)那么辛苦,聽下音樂不可以嗎?”我憤怒地望著她。
媽媽目光一顫,握杯子的手一緊,“好,可以,我不管你了!鞭D(zhuǎn)身離去,“嘭——”門重重地關(guān)上,也打到了我心上。
第二天早上,我沒有叫媽媽便走了,留下一個堅決的背影。
放學(xué)了,卻不知何時下起了雨,沒有帶雨傘,同學(xué)們都焦急地向外尋找著父母的影子。而我望向窗外看雨點(diǎn)打著樹葉,樹葉被雨點(diǎn)打得垂下了頭,彎下了腰,還不住地流淚。臉頰邊滑下了水珠,不知是雨還是淚。
天愈加的陰暗,壓抑的空氣,雨點(diǎn)越來越密集,冷冽的風(fēng)刮起來,我不由裹緊外套,樹葉紛紛被吹倒,無情的雨打得它生疼,幾片無力承受的樹葉回旋而下,掉落在地面上,卻又被水沖走,遠(yuǎn)去,消失。
同學(xué)一個一個地走了,喧鬧的人群靜了,散了。我一個人靜佇在走廊上,讓雨點(diǎn)拍打我的臉,同樹葉一起,忍受寒冷。一滴雨水漸漸滑入我的心底……
雨漸停,云亦散,天驟亮。
樹葉挺直起來。打彎了的樹枝梢頭蹦出了幾點(diǎn)新綠,眼前一亮,一道彩虹劃過天空,我心平靜了些許。腳邊濺起了水花,心里想的只是快快回家。
快到家時,我驟然停下腳步,抬頭望去,陽臺窗外,露出了一張焦急地臉,向我張望,一霎那,我們的目光相撞,她趕緊把頭縮了回去,我心中一暖,加快步伐向家中走去。
門是虛掩的,我躡手躡腳地走進(jìn)家里,看見媽媽,淚水不由自主地滾落,“媽媽,對不起,我錯了……”!昂,知錯就改,是好孩子!
桌上是香噴噴的飯菜,媽媽一直在等我……
看著記憶水晶網(wǎng),我的淚珠撲簌撲簌地落下,凝聚在我的腳邊,形成一個小型的圓形漩渦,將我深深卷入,那溫暖將我重重包裹……
初中成長作文 篇2
世間萬物都有屬于自己獨(dú)特的聲音。花開花謝有它們自己獨(dú)特的聲音;潮來潮落有它們洶涌澎湃的聲音;蟋蟀蟈蟈也有它們獨(dú)特的節(jié)奏。
成長中的聲音更是如星星般的數(shù)也數(shù)不清。我常常喜歡一個人端上一杯咖啡在窗邊回憶成長中的聲音。
當(dāng)我還是一個小嬰兒時,就已經(jīng)為成長的畫卷添上了一筆。從第一聲啼哭宣誓自己的存在時;被大人們逗的開心而笑出聲時;第一次吸食母乳時發(fā)出嗯哼聲時;第一次聽到音樂時的驚奇聲;這些都是嬰兒時代不可磨滅的記憶。
彈指一揮間,一不小心我就步入孩童時代,成長的畫卷依然沒被畫滿。成長中那稚嫩的聲音倒是增添了不少。剛開始學(xué)說話時的咿呀聲;不開心時的哭鬧聲;摔倒時的痛哭聲;父母不給買玩具時的'哭泣聲;讓我們的童年變得更加美麗。
時光匆匆而過,我長大了,成了一個十多歲的大姑娘了。小時候無拘無束的時光已然逝去,F(xiàn)在換來的是什么呢?那些笑聲,哭聲隨著時光的流逝也再也聽不到了。長大的的煩惱將笑聲淹沒了,哭聲也被堅強(qiáng)給擋回去了。留給我們的只是無邊的沉默罷了。生活中我不會像小時候一般許多哭鬧了,自己的表情都變得麻木了。
我努力回憶的“成長的聲音”卻變成了“唉聲 嘆氣”了。是什么讓自己變得如此沒有生機(jī)了?我沉思著,是離開父母,不甘當(dāng)留守兒童的氣惱情緒?還是那如山般寫也寫不完的作業(yè)?還是那些考試成績差要挨罰的壓力?我就像一條缺氧的魚,喘不過氣來。
多久沒有好好放松了,在學(xué)校于家中一天天奔波著,沒有屬于自己的時間。即使是假期也只不過是換個地方寫作業(yè)罷了。小時候輕松自在的日子早已在步入小學(xué)時就已經(jīng)散去了。留下的就只是一張忙碌而疲憊的臉。我們生活中就只剩下學(xué)習(xí)了,那一張張稚氣的臉從此就失去歡笑 。
但是,任何的活動,不管是學(xué)習(xí)還是別的,都在我們成長的過程中留下寶貴的印記。因?yàn)檫@些,我們的成長變得更加美滿。我們從中領(lǐng)悟的更多。成長的畫卷因?yàn)橛辛怂鼈儾鸥咏k麗多彩。
在成長中,我們經(jīng)歷了開心,難過,煩惱。。。。。這些心情敲擊出美妙的樂曲,是最最美好的音符,那是成長的聲音!
初中成長作文 篇3
一朵花的綻放,需要風(fēng)雨的洗禮;
一只蝴蝶的振翅,需要苦與痛的磨練;
一只鷹的翱翔,需要生死的考驗(yàn)。
題記
挫折是什么?
失敗說:挫折是成長路上永遠(yuǎn)翻不過去的山,因?yàn)榉^一座山,前方就會又有一座山。
懦弱說:挫折是成長路上的一片荊棘地,會把人扎的遍體鱗傷。
可是但丁卻說:走自己的路,讓別人說去吧。不管別人說成長路上有多少挫折,都要勇敢的走下去。
愛迪生是擁有很多發(fā)明成果的大科學(xué)家,每一次的發(fā)明創(chuàng)造都消耗著他無數(shù)的心血。在研究蓄電池短命的問題時,愛迪生和他的助手們夜以繼日地在實(shí)驗(yàn)室里做著實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)花費(fèi)的三年的時間,用了幾千種的材料,做了四萬多次的實(shí)驗(yàn),可依然沒有收獲。這時,一些冷言冷語也向愛迪生襲來,可愛迪生并沒有理會,依然堅持對實(shí)驗(yàn)的信心。正是憑著這種精神,愛迪生終于在1904年制成了世界上第一個鎳鐵堿電池,為人類的生活提供極大的便利,如果我們有愛迪生四萬次實(shí)驗(yàn)的.恒心與毅力,還有什么事情會做不成呢?
如果說愛迪生在為人類文明而戰(zhàn)斗者,那么奧斯洛夫斯基則是一位躺在床上的鋼鐵戰(zhàn)士!
奧斯特洛夫斯基曾是一位蘇聯(lián)的紅軍戰(zhàn)士。1920在一次戰(zhàn)斗中負(fù)傷,病倒在床,躺在病床的他并沒有失去信心,病魔使他變得更加堅強(qiáng),他為自己選擇了一條全新的道路,就是寫作。1927年底,他寫的《暴風(fēng)雨所誕生的》唯一的手稿唄郵局弄丟了,可他從未曾放棄寫作。1929年的他舊病復(fù)發(fā),全身癱瘓,雙目失明,他用意志力創(chuàng)作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。獲得世界各國人民的好評。沒有生活是一帆風(fēng)順的,當(dāng)我們遇到挫折時,想想奧斯特洛夫斯基所面臨的困難,我們的挫折又算得了什么呢?
挫折是什么?
堅強(qiáng)說:挫折是山,翻過它,就可以見到成功的大海。
勇敢說:挫折是荊棘,拿出膽量劈開它,面前會出現(xiàn)更廣闊的大道。
我們的生活需要挫折!
我們的成長需要挫折!
初中成長作文 篇4
一片綠蔭帶來清涼一夏,一紙美文讓人受益一生。人的成長離不開書,書猶如一盞明燈,指引我們前進(jìn)的方向。
打開溢滿墨香的書,那躍然于白紙之上樸實(shí)方正的黑字,是汗水與智慧的結(jié)晶,是讀者與作者的交流,更是兩顆心靈的碰撞。臧克家說:“讀書好似爬山,爬得越高,看得越遠(yuǎn),收獲更豐滿!币槐菊嬲暮脮芙(jīng)得起時間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨,它總是把真善美之人放在最高的席位上,并以此端正讀者的人生態(tài)度,使人們樹立正確的價值觀。捧起一本好書,它會使你暫時忘掉生活中的煩惱,帶你遨游神圣的古木林,尋找野人蹤跡;帶你到古埃及,看木乃伊如何制成;帶你到荒島,看魯賓遜一個人怎樣生活……從小我就酷愛讀書,從《格林童話》《安徒生童話》《童話城的節(jié)日》,到《感謝折騰你的人》《假如給我三天光明》《非常爸爸》等。總之,只要一有空,我就一頭扎進(jìn)書堆里,常常因?yàn)榭磿朊远洉r間。媽媽說我成了一個名副其實(shí)的“小書蟲”。書籍讓我從一個天真可愛的小女孩變成一個懂事的大姑娘,它滋潤著我的心靈,磨練了我的`意志,給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
記得以前每周六的晚上,上舞蹈課是我最害怕的事,一次又一次的壓腿、下腰……疼得我直打退堂鼓。每當(dāng)這時,我就會想起曾經(jīng)在書中讀到的一個女孩,她就是《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒。她是一個不幸的女孩子,出生僅十九個月就被病魔無情地奪去了聲音和光明,使原本活潑的她永遠(yuǎn)與黑暗、寂寞為伴。這個無聲無影的世界曾經(jīng)給海倫帶來無盡的彷徨與無助,但是她并沒有向殘酷的現(xiàn)實(shí)低頭,依然保持著對生命的熱愛,憑借著自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力,掌握了英、法、德等五國語言,完成了一系列著作,并建立慈善機(jī)構(gòu),致力于為殘疾人造福。想到這里,我鼓起勇氣,按照老師的要求堅持完成嚴(yán)格的舞蹈基本功練習(xí)。有時,一個簡單的動作要重復(fù)練習(xí)幾十遍,即使痛得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我也咬著牙挺了過來。經(jīng)過這些年的辛苦練習(xí),我在舞蹈比賽中表現(xiàn)優(yōu)異,獲得評委的較高評價。
經(jīng)歷了汗水和淚水的洗禮,如今的我變得更加堅強(qiáng)、更加自信,也更加充滿陽光。這一切都離不開書帶給我的幫助,在我失意時給我支持和力量,在我得意忘形時提醒我要冷靜待之。與好書為友,以好書為鑒,書已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分,在未來的生活里,它們將繼續(xù)伴我成長。
初中成長作文 篇5
一直走著,從未止步,從未去觀賞沿岸風(fēng)景。
沿著河,一直走著,走在了長滿青苔的石板路,昨日下的雨,仍積聚在石板凹處,等待著化為水汽,永恒地存在于空氣中。
河的另一岸是霓虹燈閃爍的街道,摩肩接踵的人,還有那一只只被套著項圈,連著鎖鏈的貴族狗。那群狗將步子緩緩下落,用蔑視的眼光看著身旁的其他狗,因?yàn)樗冀K還是只狗。
河的這岸,是潭水,是石板,是青苔,是竹林,是水霧,是回憶的墓地。在那里埋葬了多少無比珍惜,卻已經(jīng)逝去的回憶,還有那些所珍愛的人的`身影。每一年的清明節(jié),適逢自己的誕生日,便到那塊墓地掃墓,彌漫的水汽凝聚一團(tuán),重現(xiàn)那溫馨熟悉的情景。
我朦朧間又回到了那段時間,似乎又見到了曾經(jīng)的他們。
那個夏天唯一一個沒有星星的夜晚,左手拉著他,右手拉著她,與永恒對策黑夜簽訂契約,以這種狀態(tài)持續(xù)一生。如今,我們都知道,這句諾言只是朋友之間過家家的游戲,永遠(yuǎn)不可能成真。我傻傻地相信了一年,隔一段時間就打電話問候。直到有一天,我說出我的姓名,對方卻反問我們是否認(rèn)識,我放下了電話,呆了許久。
這一天,在夢中我向他們揮手,問好,他們卻沒有向我投來任何一絲目光,他們視我為空氣,似乎我可以不存在于這個世界。我開始害怕,害怕被他們遺忘,害怕會有其他人在他們的心中取代我的地位。我像一個小丑,又唱又跳,試圖引起他們的注意,可依舊沒有任何目光注視過我。
地面是那樣的滑濕,我擔(dān)心自己會滑落水中。俯著身子看水中的倒影,鳥不曾改變,數(shù)不曾改變,天空不曾改變,容貌不曾改變,只是記憶已經(jīng)扭曲變形,我已無法回憶。小心翼翼地走著,靠著岸走著,即使落入水中,也不會有人看到一個卑微的人影的掙扎,也不會有人在乎一陣輕微的求救。抬頭,天空是紅色的,暗紅,比黑深邃,比紅更鮮麗,偶爾飛過一只悲鳴的雁兒,抖落數(shù)根羽毛。彎腰撿起羽毛,抬頭,卻發(fā)現(xiàn)自己正處于一個婚姻的禮堂,是哥哥的婚禮。
他是一個與我度過了十多個夏天的男人,從頂著玻璃魚缸來到河邊捉可都,到蹲在電視機(jī)熱火朝天前地打魂斗羅,再到只能在他的婚禮時說一句:祝你幸福。我記憶中的他,最終還是被埋葬在了記憶的墓地。他擁有了愛自己的人,有了自己所愛的人。起初,我為他高興,為他找到自己的另一半而快樂。之后我開始妒忌,妒忌那個女人。我即使明白自己無法改變,也控制不住自己的憂傷,拖著腳步,在地面上留下了一道道痕跡。
繼續(xù)走著,望著對岸喧囂的城市,開始猶豫是否也要加入其中,可是沒有通向?qū)Π兜臉颉?/p>
不會再有任何人與我開辟道路,不會再有任何人與我結(jié)伴行走,我只有自己的雙手,和還有疲憊的肉體。繼續(xù)向前,我看不到河的源頭,我看不到路的盡頭;我看不到那些現(xiàn)實(shí)生活中的美好,我只欣賞幻想中的甜蜜情景。
走著,走著,被對岸所吸引,我無力到達(dá)。
初中成長作文 篇6
那剛剛過秋的紅楓葉,
一落成了風(fēng)旋的舞伴。
偶爾孤獨(dú),才發(fā)現(xiàn)自己在成長。
黯然間,兒時的向往有如一聲嘆息,
飄然沉寂。
我彈著昔日里的歌,
而那一個個天真的音符,
再也無法在琴弦上找回歸宿,
只好醉在時間的大海里,
茫然不解。
童真已是被海浪拂平了的沙灘,
那沙灘上,沒了往年在此嬉戲的單純。
就這樣,我的童年成了不可能的夢,
像是一杯沖淡了的苦咖啡,
已是加夠了糖,
沉淀夠了寂寞。
可我不會悲傷,
因那時間不止意味著匆匆流過。
我還有青春的快樂,
我還有五彩的'生活,
我們拼搏著自己的天堂,
我們描繪著自己的夢想。
若過去已是不堪回首,
何不看未來?
我們在這成熟的季節(jié)里,
擁有最美麗的向日葵花。
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