【推薦】初中的我作文集錦9篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的初中的我作文10篇，希望能夠幫助到大家。

初中的我作文 篇1

　　三年初中，好長(zhǎng)的一首詩(shī)，可如今即將畫上句號(hào)；總覺(jué)得畢業(yè)遙遙無(wú)期，如今即將翻頁(yè)。

　　青春如詩(shī)，充滿了年少輕狂。七年級(jí)的我，莽莽撞撞，不知所向，懷著迷�；蛎糟�，搖搖晃晃。走在人生的道路上，我極力睜大眼睛，洞察老師、同學(xué)和校園里的一切。我吟著“我輩豈是蓬蒿人”與當(dāng)年的陳氏密卷搏斗，卻被戰(zhàn)得遍體鱗傷。尚有“誤入藕花深處，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡”，卻未尋得一道通途。望著冰塞川的黃河，雪滿山的太行，我沉淪其中，再也吟不出“天生我材必有用”的豪邁。噫吁嚱，危乎高哉，求學(xué)之難，難于上青天，面對(duì)千軍萬(wàn)馬行走的獨(dú)木橋，我望而卻步。

　　八年級(jí)，少了童年的那幾分稚氣。在七年級(jí)過(guò)后的暑假，我又吟著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，再出江湖，參加了漢字聽(tīng)寫大賽，一路長(zhǎng)嘯。與試卷君搏殺，不懈努力之下，將試卷君輾為粉齏，灑向天際。人生在世，難免遭遇挫折，別人“不如意事常八九，可與語(yǔ)人無(wú)二三”。而我不如意事常八九，卻語(yǔ)人二三十。心中積滿惆悵，更與何人說(shuō)？但卻因飽經(jīng)磨難使自己加速成長(zhǎng)，用自己三寸不爛之舌和誠(chéng)懇的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，在規(guī)則邊緣試探。不久，重返“長(zhǎng)安”，近鄰黑板，與講臺(tái)相伴。經(jīng)歷了詩(shī)詞大會(huì)的洗禮和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的飛越，我又激起了一陣?yán)藶憽?/p>

　　九年級(jí)，面對(duì)高音夫人的.雕琢，夏夫子的打壓，周壯士的鼓勵(lì)，以及大何的糖衣炮彈，小何的搞笑段子，桂梅的“ｈｏｗ、ｗｈａｔ、ｗｈｙ”，春梅的棒殺原則下，我成長(zhǎng)了。用知識(shí)鑄造鎧甲，仰天大笑出門去。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗，全班六十多名同學(xué)在各科老師的栽培下，茁壯成長(zhǎng)。望著天光云影，腳踩繁星萬(wàn)點(diǎn)，同學(xué)們“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”。

　　中考的笙歌已經(jīng)奏響，“晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)；雞聲茅店月，人跡板橋霜”。我努力奔跑，想抓住時(shí)間的尾巴，以求可以與老師同學(xué)們待在一起的時(shí)間更長(zhǎng)些，可是亦是徒勞。在四十天里，我愿磨好利刃，吟著“探虎穴兮入蛟宮，仰天呼氣兮成白虹”，與中考來(lái)一次有備無(wú)患的戰(zhàn)斗，為初中三年畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，將這美好的時(shí)光封存。

　　我詩(shī)意的初中生活，將在七月落幕，但它終會(huì)是美麗的色彩，著色我的人生畫卷。

初中的我作文 篇2

　　我至今仍保留著許多只2H鉛筆，因?yàn)樗鼈兠恳恢欢加幸欢螠剀暗挠洃洝��?/p>

　　初三的時(shí)候，因?yàn)榧依飾l件不好，所以爸媽都去了外地打工，家里也就只剩下我和奶奶兩個(gè)人。后來(lái)，我成了寄宿生，這是奶奶的主意，她說(shuō)我整天為了她的身體奔走于學(xué)校和家里。這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)。我起初不愿意，但最終還是聽(tīng)了奶奶的話。可我仍然不放心奶奶一個(gè)人在家，于是尋思著每個(gè)禮拜回家一趟，可奶奶死活不讓，但最后還是讓步了，她答應(yīng)我，她每個(gè)禮拜天去學(xué)�？次摇＿@樣我才安心地去了學(xué)校。

　　第一個(gè)禮拜天到了，我坐在宿舍里盼著奶奶能來(lái)，一來(lái)是想看看奶奶好不好。二來(lái)嘛也確實(shí)很想奶奶了。下午，奶奶終于來(lái)了，我老遠(yuǎn)就看到奶奶拎著兩大包東西氣喘吁吁地向著宿舍樓走來(lái)，我趕忙下樓接奶奶，但奶奶怎么也不愿意讓我來(lái)拎東西�；氐剿奚岷�，我解開(kāi)那兩個(gè)大包，一包是還溫著的粽子，另一包是一些換洗的東西。奶奶坐在我床邊，問(wèn)我有沒(méi)有要洗的衣服，她來(lái)幫我洗，我立馬說(shuō)沒(méi)有。她詢問(wèn)著我在這邊的情況，問(wèn)我在這兒吃的怎么樣，讓我別為了省錢而光吃素菜。

　　傍晚，奶奶要走了，她堅(jiān)持不讓我送，但我還是把她送到了門口，奶奶從兜里掏出一個(gè)用手帕包著東西，然后，慢慢地將手帕打開(kāi)，里面是兩只2H鉛筆，她把這兩只鉛筆遞給了我，并說(shuō)：”丫頭，你要好好學(xué)習(xí)啊！要聽(tīng)老師的話�。　蔽一卮穑骸卑�，我聽(tīng)，我一定聽(tīng)�！蹦棠棠樕下冻隽诵θ�，走了。我看著她遠(yuǎn)走的背影，手里不知不覺(jué)地握緊了這兩只2H鉛筆。

　　其實(shí)，初中是根本用不上鉛筆的，可奶奶卻仍舊堅(jiān)持每個(gè)禮拜天來(lái)看我時(shí)給我2只2H鉛筆。我從未用過(guò)這幾只鉛筆�？擅慨�(dāng)奶奶問(wèn)我這幾只鉛筆好不好用時(shí)，我仍回答她：”好用，好用�！�

　　春節(jié)到了，我終于回家了，可在正月初二那天，奶奶突發(fā)心臟病，走了，在整理奶奶的.遺物時(shí)，我在她枕下發(fā)現(xiàn)了2只2H鉛筆，我想這一定是給我的，一定是的。

　　奶奶走了，可這些鉛筆會(huì)陪伴著我，伴著我成長(zhǎng)，所以奶奶會(huì)看著我長(zhǎng)大的。

　　普通的鉛筆正如奶奶平凡的一生，卻給了我無(wú)盡的教誨，無(wú)盡的愛(ài)！

初中的我作文 篇3

　　即將離別，那些關(guān)心我的同桌和我的美好回憶，那些睡在我上鋪打呼嚕的好兄弟，都在此刻漸漸清晰。很多時(shí)候，我們會(huì)對(duì)自己的記憶產(chǎn)生懷疑，懷疑這些美好事情是否真的在我們的生命里出現(xiàn)過(guò)。

　　夜晚的風(fēng)變得涼爽，臨行的同學(xué)大概都是久久不能入睡。躺在床上，他們望著自己打包的行李——明天就要離開(kāi)了。記憶的大門一旦打開(kāi)便一發(fā)不可收拾，那便是屬于我們時(shí)代的故事。時(shí)光的年輪轉(zhuǎn)到今天，不知道今后在同樣的宿舍屋檐下會(huì)發(fā)生怎樣的故事。

　　田徑場(chǎng)上，野草還在瘋狂的生長(zhǎng)，那是暑假過(guò)后才能有的。這樣的雨季里，我再次踏草而行。腳下的路，還是從前的路嗎？體育館內(nèi)，我們?cè)谝黄鹆鬟^(guò)汗水，響徹過(guò)我們的笑聲。飛逝的`歲月，無(wú)悔的青春，籃球場(chǎng)上的伙伴們，不知道今后將在何方。再美好的未來(lái)，無(wú)法代替那些月朗星稀的夜晚。

　　課桌里，那些鮮活的課本卻如此凄慘。我清楚地知道它曾是我們不喜歡的書(shū)籍，因?yàn)樗鼈兪俏铱鞓?lè)路上的小雨和陰云。書(shū)也有生命��！當(dāng)它們?cè)俅温涞轿沂煜さ氖稚蠒r(shí)，我卻只能輕嘆一句：無(wú)可奈何花落去。

　　微風(fēng)再次吹皺了校園，“魚(yú)戲蓮葉間，”同學(xué)一個(gè)個(gè)走向走廊�？帐幨幍慕淌�，苦望的身影，幕幕景象，漣漣淚水。

　　再回頭看看那池畔清柳，那燈光下依稀的宿舍樓，那懷盤狼藉的散伙飯——再見(jiàn)了，初中三年。

初中的我作文 篇4

　　格言，我隨口就能背上幾條。自從有了《我閱讀我快樂(lè)》這本書(shū)以后，我對(duì)格言的積累更是日益增加。那些格言對(duì)我影響很大，其中影響最深我最喜歡的一句格言就是“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。每當(dāng)我想起這句格言，就會(huì)讓我記起曾經(jīng)因驕傲而帶給我的教訓(xùn)。

　　大家都知道我的學(xué)習(xí)一直是很不錯(cuò)的。以前，我遇到不懂的題就去請(qǐng)教媽媽，媽媽也很耐心地幫我，指導(dǎo)解題思路、學(xué)習(xí)方法。因此三年級(jí)以前，我的成績(jī)幾乎一直保持在90分以上，看著有些同學(xué)常常只考個(gè)七、八十分，漸漸地我就驕傲起來(lái)，腳像踩了云朵一樣有些飄飄然，時(shí)常在同學(xué)面前炫耀自己的成績(jī)，甚至開(kāi)始得意忘形！直到那一次的'數(shù)學(xué)考試……

　　那是數(shù)學(xué)單元考試的前一天，老師強(qiáng)調(diào)回家要仔細(xì)復(fù)習(xí)單元的重要知識(shí)點(diǎn)，還出了幾道練習(xí)題讓我們認(rèn)真做。然而回到家寫完當(dāng)天老師布置的家庭作業(yè)后，我就嚷嚷著下樓玩了，把老師要認(rèn)真復(fù)習(xí)的話一下子拋到了九霄云外。直到臨睡前才想起來(lái)，但我認(rèn)為太簡(jiǎn)單沒(méi)復(fù)習(xí)就睡了，一點(diǎn)也沒(méi)當(dāng)回事。到了第二天數(shù)學(xué)試卷一發(fā)下，我傻眼了！前面的題比較簡(jiǎn)單，我都做出來(lái)了，而后面的應(yīng)用題有好幾道都是基礎(chǔ)知識(shí)題，可我已經(jīng)把基本概念忘的只剩下“外殼”了！怎么也做不出來(lái)！交卷了，我只能硬著頭皮把卷子交到老師手上。

　　第二天，數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)了，很多同學(xué)的分?jǐn)?shù)都在九十分以上。而我的卷子，放眼望去，好多紅色的大叉叉，真刺眼！再一看成績(jī)，78．5分！天��！真是史無(wú)前例的差��！我羞愧得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！這都怪我太驕傲，太不把認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)一回事！這下，教訓(xùn)深刻��！

　　當(dāng)我翻開(kāi)《我閱讀我快樂(lè)》，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”一下映入眼簾！這不就是在說(shuō)我嗎！因?yàn)槲业尿湴�，這次考試成績(jī)一落千丈！再也不能驕傲了，我暗暗下定決心。從此以后我上課更加認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記，虛心請(qǐng)教老師和同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　就這樣經(jīng)過(guò)虛心學(xué)習(xí)、刻苦努力之后，我的成績(jī)又重新回到九十分以上，有時(shí)還是滿分！從此以后“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”一直伴隨我成長(zhǎng)，和我一同朝著遠(yuǎn)大目標(biāo)進(jìn)發(fā)！

初中的我作文 篇5

　　濃密的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，一只小而扁平的鼻子下有一只能說(shuō)會(huì)道的小嘴。矮而瘦小的身子，每次調(diào)座位，她總是坐在第一排的“黃金位置”，好在她的身高在班上不是墊底的，所以她一點(diǎn)都不因?yàn)樽约簜�(gè)子小而自卑。在我的眼里，她是那么的與眾不同------------，她-一一我最熟悉不過(guò)的那個(gè)人。不認(rèn)識(shí)?沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在就讓我來(lái)向你介紹她吧!她是一個(gè)文靜、細(xì)心的女孩。在同學(xué)們的眼里，她是一個(gè)淑女，從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)她發(fā)脾氣。對(duì)待老師總是彬彬有禮，同學(xué)們找她幫忙，她也從不拒絕，只要能做到，她就會(huì)盡力去做。還記得呢，上次考試的那件事。一部分人被調(diào)到初二某個(gè)班考試，她是這一部分人中的一個(gè)。“鈴鈴鈴!”下考的鈴聲在她耳邊清脆的.響起，緊張的一個(gè)上午也就這么過(guò)去了。初二的徐姐學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)完成了考試，踏上了回家的路。她也已經(jīng)和同一個(gè)考試的同學(xué)從食堂里出來(lái)了。(初二的考試時(shí)間要長(zhǎng)，所以她們提前下考去吃飯了)“午休的時(shí)間很快就要到了�！边@是她的一個(gè)朋友。老師說(shuō)過(guò)今天也是要午休的。這句話提醒了她，她的書(shū)包還在二樓的考室里呢!(午休是要回到自己所在的班級(jí)的，下午的考試也是要在自己的班級(jí)進(jìn)行)她上了樓梯，還有一堆東西要搬呢�！拔乙�去上廁所�！彼�的一個(gè)朋友�！拔遗隳阋黄鹑グ�!”她的另一個(gè)朋友�！澳俏覀兊臅�(shū)包怎么辦?”“恩……枝，你可以幫忙把我們的書(shū)包送回教室嗎?”

　　“可以呀!”

　　午休的鈴聲響了，她的兩個(gè)朋友上完廁所回到了教室，就看見(jiàn)各自的書(shū)包安詳?shù)靥稍谧约旱恼n桌上，調(diào)皮的陽(yáng)光從窗戶的縫隙里鉆了進(jìn)來(lái)，照在她的臉上。

　　“謝謝哦!”

　　“別客氣�！�

　　除了脾氣好之外，她的稱其在班上也總是名列前茅，連續(xù)三次穩(wěn)居班上第一。老師、家長(zhǎng)對(duì)她是贊不絕口，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上碰到難題也總是向她請(qǐng)教。天!我都要羨慕她了。

　　別看她脾氣特別好，殊不知，她在家里可是“名副其實(shí)”的大小姐。天天過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。動(dòng)不動(dòng)就頂撞家長(zhǎng)，跟自己的弟弟也總是過(guò)不去，常常三天一小吵，六天一大吵。

　　這也不算什么，其實(shí)呀，她最大的毛病是粗心。以前總是被《開(kāi)心寶貝》里的粗心超人因?yàn)榇中亩�闖禍逗得捧腹大笑，�，F(xiàn)在看看，她簡(jiǎn)直就是粗心超人的翻版嘛!做事總是丟三落四，拖拖拉拉，轉(zhuǎn)身就忘事。作業(yè)做完也從不檢查，就連考試的時(shí)候也是這樣，隨隨便便掃一眼就當(dāng)檢查完畢。

　　可是事后，她后悔了。這次考試她第二，與第一名相差2分。同學(xué)們拽著她去辦公室“負(fù)荊請(qǐng)罪”，老師也一副恨鐵不成鋼的樣子，“你說(shuō)你怎么回事，整張?jiān)嚲砟憔湾e(cuò)了一題，偏偏還是最簡(jiǎn)單的題目……”

　　其實(shí)，她比老師都還要心痛，她錯(cuò)的那題，一下就扣掉了3分，不然第一名還不知道是誰(shuí)呢!不過(guò)，世界上是沒(méi)有后悔藥買的，也希望她能從中吸取教訓(xùn)了。

　　介紹到這里，你對(duì)她是不是有了初步的了解呢?那你知道她的真實(shí)身份嗎?嘻嘻，猜不出吧?告訴你，她就是我，那個(gè)獨(dú)一無(wú)二、不一樣的我!

初中的我作文 篇6

　　讀了《我的長(zhǎng)生果》，我和小作者產(chǎn)生了許多共鳴。我也想說(shuō)說(shuō)我讀書(shū)的故事。

　　我最早的讀物是一張張小卡片，，上面的圖畫占了一大半，下面只有兩三個(gè)字。媽媽教我識(shí)字讀書(shū)“這是蘋果，蘋果—，這是書(shū)，書(shū)—…”后來(lái)，我的讀物終 于升級(jí)成了小畫書(shū)，比如《動(dòng)物世界》里的一幅圖，老鷹抓住了黃鼠狼，下面就有一行小字：老鷹抓住了黃鼠狼，爪子嵌進(jìn)了它的肉里，它疼極了……有的字不認(rèn)識(shí) 或有的句子看不懂的，看上面的圖畫就知道大概的意思了。那圖上的黃鼠狼齜牙咧嘴的，一看就知道它很難受。每天晚上我都要纏著媽媽給我講故事，有《哪吒鬧 海》，《白蛇傳》，《一千零一夜》等許許多多。給我留下最深印象的是《安徒生童話》，書(shū)里的.小故事語(yǔ)言生動(dòng)，有的幽默風(fēng)趣，讓人忍俊不禁，有的悲傷沉痛， 讓我痛哭流涕。我喜歡美好的結(jié)局，故事里所有人都過(guò)上幸福生活。

　　二年級(jí)，我的寫作水平不算太好，媽媽每次看了都會(huì)皺起眉頭，幫我改改這，修修那。于是，我便開(kāi)始大量閱讀書(shū)籍。我也成了新華書(shū)店和圖書(shū)館的�？�。 《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《岳飛傳》《昆蟲(chóng)記》等中外名著便成了我的床頭書(shū)。功夫不負(fù)有心人，到了三年級(jí)，我的作文水平果然大有長(zhǎng)進(jìn)。于是，我更加如饑 似渴地讀好書(shū)了。

　　我撲向書(shū)，就像餓狼撲向小羊羔，就像豬八戒撲向大西瓜�，F(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分了。我正在讀《觸動(dòng)孩子心靈的101個(gè)感動(dòng)故 事》，里面的每個(gè)名人的成長(zhǎng)勵(lì)志故事，和一些關(guān)于友情、親情的小故事都觸動(dòng)了我的心靈。有一篇故事叫“從來(lái)不笑的媽媽”。這個(gè)小故事是講一次家長(zhǎng)會(huì)，同學(xué) 們一個(gè)個(gè)上臺(tái)評(píng)價(jià)他們的媽媽。一個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“我的媽媽從來(lái)不笑，她對(duì)我的事也從來(lái)不聞不問(wèn)。我一個(gè)星期只能見(jiàn)到她一次，可她從來(lái)不和我打招呼。因?yàn)樗��?一個(gè)植物人。在我五歲那年她出了車禍，從此躺在床上，沒(méi)有看過(guò)我一眼。我喊她，她不答應(yīng)；我親她，她不會(huì)報(bào)以微笑。我大聲讀出自己的優(yōu)異成績(jī)，她也全無(wú)反 應(yīng)。我不敢相信，這就是曾經(jīng)陪我玩滑梯，捉迷藏，晚上摟著我講故事的媽媽……”我每次讀到這段話時(shí)，眼淚像斷了線的珠子，一個(gè)勁的往外蹦。生活像一面鏡 子，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭；你對(duì)它笑，它也就對(duì)你笑。學(xué)會(huì)珍惜眼前的幸福，珍愛(ài)身邊的人吧！

　　書(shū)伴我成長(zhǎng)，它給了我智慧，教會(huì)我許多做人的道理。它是我最好的良師益友。我要永遠(yuǎn)于書(shū)為伴！

初中的我作文 篇7

　　可能因?yàn)槲姨貏e的愛(ài)好，20年后的我已經(jīng)成為了一位國(guó)際美食評(píng)委團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。

　　一天早上我剛起來(lái)就接到電話，原來(lái)是讓我去國(guó)際美食大賽去當(dāng)評(píng)委。我馬上穿好衣服，吃了片麥香牛奶味的食物紙，就坐車奔向了現(xiàn)場(chǎng)。

　　到了現(xiàn)場(chǎng)，我坐在又大有軟又舒服的彈簧靠椅上，看著參賽的大廚在操作臺(tái)上忙里忙外，這時(shí)廣東大廚已經(jīng)完成了作品，他把作品“烏龍戲珠”端了上來(lái)，向我簡(jiǎn)單的講了一下制作過(guò)程：先把將黑得發(fā)亮的海參過(guò)水，再過(guò)油，炸制定型，這道菜不用一點(diǎn)佐料，可以讓海參的.鮮味更好的發(fā)揮。擺好盤后，在中間放一個(gè)晶瑩剔透的鱈魚(yú)丸，然后淋上過(guò)還參的鮮湯就可以了。香的海參肉放在嘴里，恩，不錯(cuò)，這肉的味道滑而不油，口感上佳，我分別給這道菜的味道、形狀、顏色、營(yíng)養(yǎng)、都一一打了分，這道菜的總分是98。3分。

　　這時(shí)上海大廚也完成了他的作品，他把作品“龍蝦魚(yú)翅燕窩羹”端上來(lái)，也簡(jiǎn)單地?cái)⑹隽艘幌轮谱鬟^(guò)程：先把一只肉質(zhì)極佳的龍蝦剔肉，保留其殼的完整，把龍蝦肉和蔥花爆香后，加入切得很細(xì)的魚(yú)翅，最后加入清水，加入上等燕窩，收汁后，倒在鋪了一層錫紙的龍蝦殼里。我喝了一口，哇，這味道鮮美，口感滑嫩，肉質(zhì)綿而不柴，果真是極品。我連連喊道：“滿分，滿分……”

　　這就是20年后的我——國(guó)際美食評(píng)委團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。

初中的我作文 篇8

　　小時(shí)候的我，反應(yīng)總是慢半拍，和身邊的人不能同步。就連自己都覺(jué)得自己不屬于他們中的一員。老師在黑板上講述的題，同學(xué)們總能搶著回答。我也急切地思考，但答案已被他們脫口而出。我的額頭沁出密密的汗珠，頭腦更加昏脹。

　　那年夏天，我喜歡上了海邊。

　　看到遠(yuǎn)處棕黑、濕透的礁石兀自佇立；上面飛來(lái)跳去的海雀卻別有意味。蒼頭紅嘴小巧輕盈，似礁石與海水間鮮活生命的精靈，海浪拍擊而來(lái)，他們總能自然而然地躲開(kāi)，在這礁石與海浪的生活境界中，天生的自如。這時(shí)頭頂?shù)膸茁曧憦氐镍Q叫，提醒我天空中盤旋的幾團(tuán)白色——海鷗。它們被單調(diào)的白色占據(jù)著，只在長(zhǎng)翅的尖端，有一點(diǎn)墨黑，它們盤旋地落下，一會(huì)兒礁石上，海雀中間，停上了幾只沉默的'大鳥(niǎo)。當(dāng)海浪襲來(lái)，它們龐大的翅膀仿佛成了累贅，它們總是躲閃不及，被浪花迎頭一拍，濕淋淋頹廢的樣子，不禁讓我想到了自己。

　　過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，和媽媽一起又來(lái)到海邊，我跟媽媽講了我就像那些海鷗，同它們一樣無(wú)助。媽媽把目光望向我：“你只看到海雀的靈活，海鷗的笨拙，可是你知道嗎？真正飛越大洋的正是海鷗。也許，努力一時(shí)真的比不上天賦，但努力能讓有天賦的人看得起你”。

　　潮水起了又退，發(fā)出呼嘯刺耳的風(fēng)聲和海鷗的叫聲，那些白色紅嘴的海鷗在我們視線里翱翔，劃著波瀾壯闊的海面。

　　海風(fēng)吹拂著我的臉，堅(jiān)毅的目光就這樣被吹成一張白帆。

　　我拉著媽媽的手一步步走在木制棧道上，無(wú)數(shù)海鷗展翅，在帆影間穿梭往返，相映成趣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一輪落日正圓，紅艷艷的。我知道它們又橫渡了某片大洋。白色浪花的大海和白色海鷗的藍(lán)天在視線窮極的地方有些朦朧，交織成一片。

　　那年，那個(gè)上小學(xué)的我，在海邊懂得了一個(gè)道理和向自己夢(mèng)想追索的一個(gè)理由。

　　那年夏天，在海邊，我把自己的信念調(diào)得像海鷗一樣的潔白。

初中的我作文 篇9

　　那位我永不遺忘的初中老師

　　親愛(ài)的趙良老師：

　　您好！

　　四年的初中生涯那么快就過(guò)了，還沒(méi)來(lái)得及感悟就已成為了回憶，這四年真的要謝謝你，是你在我流淚的時(shí)候想一位朋友一樣與我悉心長(zhǎng)談，是你在我失去信心的時(shí)候鼓勵(lì)我。成長(zhǎng)的道路上有那么多的岔路口，是你每次牽引著我走向正確的方向。

　　小學(xué)畢業(yè)的`時(shí)候我多么向往楊紅櫻筆下的米蘭老師是我的班主任，所以我每天都期盼著，期盼著與你的相識(shí)，我也每天期盼著9月1號(hào)的到來(lái)。見(jiàn)到你是我的身份是一位借讀生，所以我每次都不敢真正與你對(duì)視，信心的你發(fā)現(xiàn)了我的心理問(wèn)題，故意讓那個(gè)我擔(dān)任我們班級(jí)的宣傳委員，你當(dāng)著全班的面說(shuō)：“要想當(dāng)好一名班干部成績(jī)不是最主要的考慮因素，重要的人是一個(gè)人的責(zé)任心，我看過(guò)這位同學(xué)的檔案，她小學(xué)的時(shí)候就是宣傳委員希望他在初中繼續(xù)努力，把我們班級(jí)的黑板報(bào)出好。”這段話我至今記憶猶新，因?yàn)樗鼘?duì)于我而言不僅是你給予我的信任，更是我想放棄是讓我堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

　　我很好強(qiáng)，所以我每次都認(rèn)認(rèn)真真的做好你不知的任務(wù)。因?yàn)槟愕钠髦兀�因�(yàn)槟愕男湃尾抛屛乙徊揭徊教ぬ��?shí)實(shí)地走完初中四年。

　　四年，1460個(gè)日日夜夜慢慢堆積成我的初衷生涯，也奠定了你在我心目中的位置。你總會(huì)時(shí)不時(shí)的夸夸我讓我變得有信心，你總會(huì)時(shí)不時(shí)的說(shuō)我好，即使我還沒(méi)有盡力，你總會(huì)說(shuō)我乖巧，盡管有時(shí)我也會(huì)與你沖撞……

　　老師，謝謝你對(duì)我的包容，謝謝你對(duì)我的信任，謝謝你對(duì)我的肯定，謝謝你……

　　四年的初中生涯在你的鼓勵(lì)下結(jié)束了，全新的高中生涯在你的祝福下開(kāi)始了，在不知不覺(jué)中你竟成為了我心目中好老師的典范。

　　我心目中的好老師就是和你一樣，總是鼓勵(lì)學(xué)生，用贊賞代替不滿，用鼓勵(lì)代替責(zé)罵，用理解代替較真……

　　老師我將永遠(yuǎn)記得你，只因?yàn)槟闶俏倚哪恐械暮美蠋煛?/p>

　　————您的學(xué)生

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