【推薦】初中成長(zhǎng)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中成長(zhǎng)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
每次回家，會(huì)看到一面墻上記錄著我?guī)讱q時(shí)的身高，望著它們，似乎它向我訴說著我的成長(zhǎng)。一個(gè)小女孩，一陣小跑到墻前，吵著讓爸爸為她在墻上作下記號(hào)，再對(duì)著那根橫線感嘆道：“我又長(zhǎng)高了!”
記得剛出生時(shí)，一張泛黃的照片見證我的快樂：一個(gè)胖乎乎的小女孩，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，不過臉上仍掛著成功的喜悅。
當(dāng)然，拎東西，對(duì)于走都走不穩(wěn)的我，無非是一個(gè)挑戰(zhàn)，而如今的困難解決了，能不為自已的成功而欣喜嗎?所以成功對(duì)于一兩歲的我，代表著拎起袋子。當(dāng)然隨著成長(zhǎng)，我也不滿足于拎袋子，為考研的爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修課。
到了五六歲的時(shí)候，一個(gè)“龐然大物”來到了我家，把我嚇得滿屋子打轉(zhuǎn)兒，但又經(jīng)不住好奇的心情，便走到它的`面前，踮起小腳兒，用小手按住個(gè)長(zhǎng)方形的白色鍵，一個(gè)清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵，把我嚇了一跳
于是，電子琴走進(jìn)了我的童年。初次課，只教了“do“，興奮地我，按著那鍵，搖著頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂家的樣子出現(xiàn)在琴前。當(dāng)有一天，捧回十級(jí)證書時(shí)，對(duì)于七、八歲的我，我似乎又體會(huì)到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。
在一次豐盛的生日會(huì)上，美麗的大蛋糕印著碩大的十字時(shí)，我有些恍然大悟：我已經(jīng)走過了十個(gè)春秋了，十年了，要經(jīng)過人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我該有一些改變吧!外婆走到我面前，一本印著“十歲生日快樂”六個(gè)字的書，映入我的眼簾，書為十歲的我又開辟了一條成功之路，讀一本書，品味它成了我光線快樂。
我在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)也給我?guī)頍o數(shù)快樂，每一個(gè)快樂的分子，都由成功組成。愿我一生充滿快樂
初中成長(zhǎng)作文 篇2
這幾年來，我聽過不知多少令人感動(dòng)的故事，流下不知多少眼淚，就在星期五的晨會(huì)上，“露珠”又從我的眼睛里冒了出來。
這個(gè)故事就發(fā)生在我們的身邊，發(fā)生在蒲州育英學(xué)校。她，是一個(gè)乖巧、可愛的女孩，蒲州育英學(xué)校六（1）班的學(xué)生；她，患了嚴(yán)重的白血病，正在生死邊緣上掙扎；她勤奮好學(xué)，每個(gè)學(xué)期都會(huì)托付爸爸來學(xué)校里拿取新課本，獨(dú)自在病房里自學(xué)；她在想著自己的同時(shí)，也會(huì)想著他人，呼吁人們獻(xiàn)愛心，為血癌患者捐助干細(xì)胞。她就是----王怡欣，一個(gè)討人喜愛的孩子。
如果不是一場(chǎng)突如其來的白血病奪走了她的健康，她可以像我們一樣快樂地成長(zhǎng)，在操場(chǎng)上嬉戲打鬧，在明亮的教室里學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)。以前那個(gè)皮膚雪白，留有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)的王怡欣好像一下子不見了，如今的她骨瘦如柴、疲憊不堪，每天不斷地打針，不僅手上布滿了針孔，腳上也不能幸免，日復(fù)一日，年復(fù)一年，輪番的化療，使她掉光了頭發(fā)，好像一位沒頭發(fā)的尼姑一樣，父母為此也花光了所有的積蓄，現(xiàn)在身無分文。寫到這兒，我又不禁流下了眼淚，好像自己也身臨其境，好像看到她掉光了頭發(fā)、狼狽不堪的.樣子，一想起來我就心驚膽顫，渾身都起了雞皮疙瘩。
她是那么堅(jiān)強(qiáng)，在艱苦的環(huán)境中，依然一聲不吭地接受醫(yī)生的治療；她是那么勇敢，在巨大的困難面前永不低頭，不退縮、不氣餒、不放棄；她是那么樂觀，明知道自己得了很難恢復(fù)、治療的癥狀，在鏡頭前依舊那么快樂，不忘那燦爛的微笑。她的舉動(dòng)，就是為了能早日回到我們學(xué)校繼續(xù)讀書，多么執(zhí)著的一個(gè)女孩！學(xué)校知道這件事后，舉辦了一場(chǎng)捐款活動(dòng)，將心比心，我們要互相傳遞愛心，相信愛能創(chuàng)造奇跡。
王怡欣，雖然我不認(rèn)識(shí)你，但祝你早日恢復(fù)健康，回到我們學(xué)校，支持你！那一次的淚代表了我對(duì)你的祝福!
初中成長(zhǎng)作文 篇3
我拿一本散發(fā)著墨香的《少年科普世界》翻閱著，呵，一篇篇文章多么富有知識(shí)呀！高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。是�。∫槐竞脮鴷�(huì)使我們受益匪淺。
《少年科普世界》內(nèi)容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫(yī)藥、動(dòng)物等方面的內(nèi)容，是一本增長(zhǎng)知識(shí)的科普讀物。書中平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……多么奇異、有趣的故事��！《少年科普世界》讓我沒有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺到科學(xué)奧妙的存在。自從我讀了這本書后，開闊了我的視野，使我知道日常生活要注意些什么，還增長(zhǎng)了許多科學(xué)道理和文化藝術(shù)類的知識(shí)。書中一個(gè)個(gè)新奇的知識(shí)，讓我感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變?nèi)f化，真讓我愛不釋手。其中有“我呼吸的是什么”，“太陽帆遠(yuǎn)征宇宙”，“為什么跑步的時(shí)候氣喘吁吁”和“空氣到處是一樣的嗎”等。這些內(nèi)容我都很喜歡，但是，最讓我感興趣的就是《家里的遙控器越來越多》這篇文章。“遙控器各種各樣，奇形怪狀，近幾年，家里遙控器增加的速度也比較快，遙控器太多了，使用起來很不方便，人們又發(fā)明了多功能遙控器。”這段話讓我想到了，我家近幾年隨著生活水平慢慢地提高，家里的電器也越來越多。
英國(guó)著名詩(shī)人濟(jì)慈認(rèn)為，當(dāng)牛頓用三棱鏡把白色光分解成七色光譜時(shí)，彩虹那詩(shī)歌般的美也就永遠(yuǎn)一去不復(fù)返了�？茖W(xué)居然是如此地冷酷嗎？ 千百年來，人類超然于自然而存在，我們擁有那么多美麗的傳說，擁有那么深刻的對(duì)生命的敬畏與安全感。然而似乎僅僅在一夜之間，我們的遺傳秘密大白于天下，你我都成了生物學(xué)家眼里“透明的人”。千百年來人類超越于自然高高在上的“做人”感覺，被與猩猩、老鼠、蝴蝶、果蠅等具有類似的基因組這一事實(shí)，撕扯得支離破碎。 原來，我們大可不必為自然奧秘的暫時(shí)喪失而憂心忡忡。
相反的是，當(dāng)你看清了擋在眼前的一片葉子，一棵未知的大樹將會(huì)占據(jù)你的視野，而當(dāng)你了解了這棵大樹，眼前出現(xiàn)的又將是一片未知的莽莽叢林———人類對(duì)世界的認(rèn)識(shí)就像一個(gè)半徑不斷延伸的圓，隨著我們科學(xué)知識(shí)之圓的拓疆辟壤，我們所接觸的未知世界也在不斷拓展，它們無疑會(huì)激發(fā)我們更加豐富的詩(shī)意體驗(yàn)和神秘想象！當(dāng)阿姆斯特朗走出登月艙，邁出他那“個(gè)人一小步，人類一大步”的時(shí)候，雖然沒有玉兔、吳剛和嫦娥的熱情迎接，沒有廣寒宮里洗塵的桂花酒宴，但當(dāng)他懷著滿腔喜悅極目遠(yuǎn)眺，或者以一個(gè)全新的視角回望我們的藍(lán)色家園時(shí)，那種視覺和心靈的沖擊該是何等強(qiáng)烈！
人類應(yīng)該堅(jiān)信，當(dāng)科學(xué)家測(cè)定了人類基因組的所有序列后，我們對(duì)生命的敬畏和神秘感絲毫不會(huì)減退。捧讀這本書，就像置身于頭腦的體操館中，感受著智慧的激蕩。它讓我們體會(huì)到，科學(xué)之于人類并非冷酷的冰涼———它是我們冬日閑暇里的炭火，為我們帶來溫暖和美好的遐想，激發(fā)我們的想象力和對(duì)自然的熱愛。它不會(huì)損毀我們對(duì)美好生活和多彩世界的詩(shī)意感悟———恰恰相反，科學(xué)應(yīng)該是我們?cè)姼鑴?chuàng)作靈感的源泉。
我國(guó)人民對(duì)自然知識(shí)的掌握曾走在世界前列�！对�(shī)經(jīng)》中記載的動(dòng)植物已有三百來種，對(duì)它們的形態(tài)生態(tài)都已有一定的認(rèn)識(shí)。春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴，諸子百家都很懂得運(yùn)用自然現(xiàn)象來闡述論證自己的學(xué)說，因?yàn)檫@是最有說服力的。其中許多用來喻事說理的小段，都編制得十分精巧，這或可視為科學(xué)小品的端倪。 "五四"以來，有些膾炙人口的散文名著篇，就是藝術(shù)性和知識(shí)性結(jié)合的科學(xué)小品。當(dāng)代如秦牧的散文集子中奪許多完全可稱得上典型的科學(xué)小品。
鄧拓的《燕山夜話》中科學(xué)小品有三十來篇，證古論今、振聾發(fā)饋，曾引起讀者強(qiáng)烈的反響。至于象周建人 、高士其 、賈祖璋等更是意于科普的高手。他們的科學(xué)小品非但為一般讀者所歡迎，連專家們讀來也盎然。因?yàn)樗皇?"知識(shí)的標(biāo)本",而在給人以具體知識(shí)的同時(shí)，還表達(dá)了科學(xué)情趣，大自然的哲理和深情，是認(rèn)識(shí)價(jià)值和欣賞價(jià)值的完美統(tǒng)一。
在進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天，我們希望科普?qǐng)?bào)刊除了應(yīng)用技術(shù)和生活知識(shí)這類實(shí)用性的內(nèi)容之外，不要忘了能給人以科學(xué)情趣的科學(xué)小品。這對(duì)于培養(yǎng)人們熱愛科學(xué)、促進(jìn)兩個(gè)文明的建設(shè)，都是大有好處的。
自然、社會(huì)和人的和諧是人類的理想之巔。使科學(xué)知識(shí)親切可觸，并從中體味到智慧的`啟迪和求知的愉悅，這就是意蘊(yùn)。意蘊(yùn)深厚了作品總能激發(fā)起人們豐富的想象和聯(lián)想，讀者會(huì)在字里行間或掩卷之后發(fā)出會(huì)心的微笑： "我讀到了許多還沒有寫出來的東西。"這往往會(huì)成為促使進(jìn)一步探索的基礎(chǔ)。
科學(xué)需要 "理解",也需 "感受",有的可以言傳，有的需要意會(huì)。科學(xué)文獻(xiàn)上記載的大多是發(fā)明家的實(shí)驗(yàn)經(jīng)過和結(jié)果，而缺乏取得這種結(jié)果的思考方式�？茖W(xué)史上同一項(xiàng)研究課題，常有許多人同時(shí)進(jìn)行，為什么有的成功了？有些失敗了？這里有令人深思的學(xué)問，是開擴(kuò)思路的關(guān)鍵。
現(xiàn)代那么多的復(fù)雜困難的問題擺在人類面前，各學(xué)科日益融合，新學(xué)科不斷出現(xiàn)，特別需要我們開闊思路，這是邁向美好未來的起點(diǎn)。
書是知識(shí)的源泉，能教給我們?cè)S多知識(shí)。一本好書，不但可以激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，而且還可以開拓眼
界，它就像一位無形的老師，幫助我們筆直地走在人生道路上。我們應(yīng)該懂得知識(shí)的可貴，少玩一次游戲，少看一次電視，經(jīng)常讀有關(guān)這方面的書，頭腦中產(chǎn)生的疑問才會(huì)越來越少，興趣也就越來越高。同時(shí)還可以獲得更多的知識(shí)，更多的學(xué)問，更多的人生道理！
科普世界永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)，我喜歡富有知識(shí)性的科普世界！
……
初中成長(zhǎng)作文 篇4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首歌，就會(huì)想起最近讀的一個(gè)故事------《母愛》。這個(gè)故事主要講的是：一頭憨厚忠實(shí)的老牛倔強(qiáng)的攔路索水，最后，他竟然把自己被打的皮開肉綻作為代價(jià)換一些水留給小牛的感人肺腑的故事。是啊，愛孩子，為了孩子，無論是動(dòng)物還是人類，每一位母親都是那么義無反顧。
自從讀了這個(gè)故事，我感受至深。感恩不僅僅在人類的生活中用到，世界萬物都用到了感恩——魚兒在水中跳著優(yōu)美的舞蹈，那是它在感謝小河的養(yǎng)育之恩；樹木努力的長(zhǎng)得更加茂密，那是它在感謝土地的“栽培”之恩；鮮花努力的生長(zhǎng)著，讓自己長(zhǎng)得更加美麗，那是它在感謝雨露的滋潤(rùn)之恩……
記得有一次，我補(bǔ)完課回到家在書房里寫作業(yè)，當(dāng)我把作業(yè)寫完后，準(zhǔn)備上客廳喝一杯清水輕松一下，忽然聽見廚房里發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，原來是媽媽在榨橙汁。只見媽媽挑尋圓溜溜的橙子，放在蒸板上，拿起大刀，“嘩”的一下，只見橙子瞬間便成了兩半。然后，媽媽把兩半橙子放到榨汁機(jī)中。按一下紅色按鈕，。只聽“咕咚”一聲。頃刻間，我的眼前出現(xiàn)了兩杯香甜可口的橙汁。我頓時(shí)口水直流三千尺，恨不得立馬將它拿下。我迅速喝下一杯。我望著那剩下的.一杯，想起了媽媽，想起媽媽為我辛辛苦苦榨橙汁，我把剩下的一杯給了媽媽。這一杯橙汁不僅香甜可口，而且包含了媽媽濃濃的母愛。
想到這里，我不禁潸然淚下，回想媽媽的母愛，我終于懂得：在以后的日子中，我要學(xué)會(huì)感恩，在感恩中成長(zhǎng)，努力回報(bào)媽媽的愛，當(dāng)媽媽在為我榨橙汁時(shí)，我要大聲的對(duì)她說：“媽媽，我愛你！”
初中成長(zhǎng)作文 篇5
步入初中，一切都與初中截然不同，使我無法進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，整日嬉皮笑臉，無所事事，只到那一天—
太陽不知疲倦地炙烤著大地，悶熱的天氣令人昏昏欲睡，大家都在奮筆疾書，講臺(tái)上王老師正在評(píng)講作業(yè)�！巴蹑I橋,字體潦草，下次注意�！蔽蚁蛞晃煌瑢W(xué)笑了一下，因?yàn)槲覀儞碛邢嗤脑u(píng)價(jià)。接著，我快步走向講臺(tái)，準(zhǔn)備拿回作業(yè)。說時(shí)遲，那時(shí)快，老師抓起作業(yè)劈頭蓋臉的打了我一下，我滿臉疑惑的看著老師，王老師用洪鐘般的聲音說：“笑！還笑！”頓時(shí)，我感到腦中一片空白，在講臺(tái)上，站著也不是，下去也不是，直到老師說：“下去吧�！蔽也湃缑纱笊�，拿起作業(yè)本，三步并作兩步走了下去。
這件事觸動(dòng)了我，使我懂得，無論何時(shí)何地都要有良好的.態(tài)度，絕對(duì)不能認(rèn)為是小事就放松自己的神經(jīng)。
一個(gè)陽光明媚的下午，太陽炫耀著他那無窮的光芒，強(qiáng)烈的日光讓人浮躁。我正站在老師身邊聽老師講解難題。盡管很枯燥乏味，但我心底一直有這樣的想法：不能厭煩，不能浮躁，要銘記昔日的教訓(xùn)，不可重蹈覆轍。我一邊想著，一邊用心聽老師講題。不知不覺間，我學(xué)會(huì)了用端正的態(tài)度面對(duì)煩瑣的事情，我相信這會(huì)對(duì)我未來的漫長(zhǎng)人生旅途有益。
記憶的激流將會(huì)沖出大多的記憶，但那件事無論都大的風(fēng)，多大的浪，都無法將它動(dòng)搖……
初中成長(zhǎng)作文 篇6
瞧！是誰打翻了五味瓶？酸甜苦辣咸，匯進(jìn)了我的小升初�！}記
踏著炎炎夏日，我又一次走過了你，我的母校。就像三過家門而不入的大禹，對(duì)你，我只是遙望。不是不想，而是不敢。我怕，怕當(dāng)我觸及你那熟悉的一草一木，怕當(dāng)我回想起那艱辛的六年，便會(huì)觸及我心中最柔軟的哀傷。但，我又想起，我們踏著一個(gè)個(gè)春夏秋冬，邁著歡快的步伐走進(jìn)校園，聆聽那廣播里一遍遍播出的《童年》，那“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天”的歌聲，還在腦海中回蕩。想起一蹦一跳的進(jìn)入教室，面對(duì)的即是“勤奮進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新”八個(gè)大字，時(shí)刻激勵(lì)我們前行。想起下課，那如潮水涌出的嬉笑的孩童，捉迷藏、拍籃球、跳皮筋……歡快的笑聲在校園里永駐。
及此，想起了我的小升初。
正如歌中所唱，我迷迷糊糊的度過了五年的童年，無憂無慮，自由自在。直到六年級(jí)，方才突然醒悟，如醍醐灌頂——我如何面對(duì)一年之后的我的新未來？于是，一直采用“放養(yǎng)式”學(xué)習(xí)的我及父母，開始了“魔鬼沖刺”。就這樣，一段匯集人生百味，一段轟轟烈烈的小升初奮斗史，悄然展開。
酸
世上無難事，只要肯攀登�！@是我的QQ個(gè)性簽名，已經(jīng)陪伴我度過了三個(gè)年頭，我一直沒有更換。因?yàn)椋灰吹剿�，我的小小心靈里就會(huì)騰起熊熊拼搏的熱火，永遠(yuǎn)激勵(lì)我，在當(dāng)下這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的殘酷社會(huì)，前進(jìn)、前進(jìn)……
第一次觸碰到“奧數(shù)”這個(gè)神奇的字眼，是在小學(xué)三年級(jí)。那一個(gè)個(gè)奇妙的數(shù)字，在組合下閃閃發(fā)光；那一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)故事，在書本中熠熠生輝。
三年級(jí)升至五年級(jí)，奧數(shù)陪伴我度過了三個(gè)春秋，我和它相處愉快，摩擦出幸福的火花，在奧數(shù)學(xué)習(xí)中，我遲鈍的大腦好似被涂上了一層又一層“極品潤(rùn)滑油”，越發(fā)運(yùn)轉(zhuǎn)自如。
然而，在六年級(jí)，我對(duì)它第一次有了想要疏遠(yuǎn)的情感。
俗話說，考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。我在小學(xué)生涯的最后一年，也參加了一次奧數(shù)競(jìng)賽。那是有三千多人參加的比賽，而一、二、三等獎(jiǎng)名額總共只有500名，參加競(jìng)賽的，又是全省的優(yōu)秀學(xué)生，看著比賽通知，我心中驟然一緊。因?yàn)檫@次考試，是我能否上全省最好中學(xué)的提前通知書。
我在家里瘋狂做題，爸媽深知奧數(shù)的重要，最多之時(shí)為我報(bào)了三個(gè)奧數(shù)班！但，奧數(shù)班一學(xué)期也不過講六百道題，怎夠？于是，需回家“加班”。每天晚上，吃完晚飯便是我的習(xí)題時(shí)間，每晚最多學(xué)習(xí)三小時(shí)，也只能做大約四十道題。而那時(shí)，早已是晚上十一、二點(diǎn)了。一直與我作伴的，是下班民工抒發(fā)憋抑的吆喝聲，是瘋狂飚車徒的重力摩托的“突突”聲，是垃圾車不斷播放的音樂聲。還有，父母房間內(nèi)那一盞永不熄滅的燈——只有當(dāng)我睡了覺，那盞燈才悄然關(guān)閉。
終于，努力換來了成功，雖然不是很理想——三等獎(jiǎng)。我期望著二等獎(jiǎng)，看到名次限于我的一、二等獎(jiǎng)同學(xué)滿面笑容的上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我的心中充滿了酸楚，我曾想過，或許，上天安排我是只能坐在路邊為英雄鼓掌的人吧？但，腦海中又出現(xiàn)的毛主席的那句話：世上無難事，只要肯攀登。
拿到三等獎(jiǎng)，一顆為考學(xué)所苦苦掙扎的心也終于放下了一些。
往事，只有媽媽還會(huì)提起，她總說：那時(shí)的你好可憐，每天早上起床眼睛都是青的，兩個(gè)很大的黑眼圈怎么也退不下去，臉色都不好，蠟黃蠟黃的。我看著真心酸，真心疼。
我苦笑。繼而黯然落淚。不過有什么關(guān)系呢？陽光總在風(fēng)雨后！
酸，酸楚，這是我在小升初中第一個(gè)體會(huì)到的滋味。
甜
小學(xué)，六年學(xué)習(xí)生涯稍縱即逝，我也成了林清玄筆下那不斷追趕時(shí)間的人，只得細(xì)細(xì)品味著過去的六年，從中找出，我的付出，和收獲。
收獲并不是頗豐，得了大小獎(jiǎng)些許，卻從未拿過一等獎(jiǎng)，只在二、三等獎(jiǎng)中徘徊。唯一令我所自豪的，在２０１３年５月３０日這天，我真正“集齊”了小學(xué)六年的.全部“三好學(xué)生”！
還不曾忘記的一次得到它時(shí)的快樂——那是我小學(xué)生涯里的第一張獎(jiǎng)狀呀！記得那是在六。一，結(jié)束學(xué)�；顒�(dòng)后，我們?nèi)缤恢恢霍骠骘w舞的小燕子，忙不迭的涌進(jìn)了教室，端端正正地坐在了座位上，脖子都伸的老長(zhǎng)，一束束焦急的目光直射向老師，無聲地不斷請(qǐng)求老師趕快公布獲獎(jiǎng)名單。老師莞爾一笑，拿出幾張紅彤彤、金燦燦的獎(jiǎng)狀，輕啟朱唇，慢慢念出了獲獎(jiǎng)同學(xué)。哦耶！有我耶！我一蹦一跳的來到講臺(tái)上，快樂地咧著嘴接過了那張獎(jiǎng)狀，如同浮在了云端。
而現(xiàn)在——
我的手上，又捧著那張紅彤彤的獎(jiǎng)狀。只是早已沒有了一年級(jí)時(shí)的那種瘋狂的快樂，在拍照時(shí)，只是舉著獎(jiǎng)狀云淡風(fēng)輕地一笑。然而，誰又能真正體會(huì)我心中那份無法言喻的歡樂？獎(jiǎng)狀，只是日期在年份上又增加了五年；但人，早已不同。嗬——
我一臉愉悅地回到家，將獎(jiǎng)狀端端正正的貼在了墻上。放眼望去，同種花色的獎(jiǎng)狀，共六張，也記載著我的六年。
甜，甜蜜，是我在小升初中體會(huì)到的另一種滋味，這種滋味，令我愉悅。
苦
苦，是人們最不愿意提及的滋味�？嗑�、苦海、苦痛……人們都非常厭惡這些詞語。但是，在我的小升初中，苦，也進(jìn)來了。
父母無法讓我成為像優(yōu)秀女孩葉夢(mèng)圓那樣，琴、棋、書、畫，樣樣精通，于是，便讓我自行選擇了一樣，我選上了琴。
我開始學(xué)習(xí)鋼琴。我學(xué)琴較晚，三年級(jí)才正式開始進(jìn)行。最初，父母和我的意愿是，把我培養(yǎng)成一位舉手投足都帶有高雅氣質(zhì)的人、一位不僅擁有智商，也充滿浪漫情商的人�？墒牵S著時(shí)間的慢慢推移，重心就轉(zhuǎn)向了考級(jí)和升學(xué)。
然而，問題也隨之而來，只彈了兩年，基本功還太淺，要考八級(jí)，實(shí)屬不易。
但是，為了我更好的考學(xué)和前途，再難也要咬牙彈！
于是，一個(gè)只按了兩年鋼琴的我，開始攻克業(yè)余八級(jí)。拿到樂譜，我當(dāng)場(chǎng)傻了眼：媽呀，最少也有四頁呢！不僅頁數(shù)多而且全部有著繁瑣的升降號(hào)，最多時(shí)竟有六個(gè)之多！
決心已下，拿到譜子便開始苦練。炎炎夏日，陽光滿滿的擠進(jìn)了我的小房間，只坐在課桌前一會(huì)兒便會(huì)大汗淋漓。當(dāng)大家都去乘涼時(shí)，我僅身著一個(gè)背心，一條短褲，雙手依舊在黑白的琴鍵上不停的舞蹈。汗珠一滴滴浸濕了我額前的幾縷發(fā)絲，它們便打了蔫，緊緊地貼在了我的額頭上。兩個(gè)小時(shí)過后，身后的背心全濕了，手中也又黏又滑，彈琴變成了在琴鍵上溜冰，一不留神就會(huì)“越界”。
冬天，家里雖然燒著地暖，卻依舊寒氣逼人。我像一只北極熊，穿著厚厚的棉睡衣，走路也不順暢了。但還要彈琴。我有些“窩囊”的坐在琴凳上，雙手也有些麻木的在琴鍵上游走。手僵了，就搓一搓繼續(xù)彈。屋里的琴聲，與樓下小伙伴們打雪仗、堆雪人的歡樂笑聲交匯在一起，成為了一個(gè)小型的“演奏會(huì)”。
暑往寒來，苦練了半年，終于攻克下了業(yè)余八級(jí)。老師說，三年之內(nèi)考八級(jí)，真是不容易，你也辛苦了。
那又有什么關(guān)系呢？付出，總會(huì)有收獲！
苦，苦中甜，是我體會(huì)到的第三種滋味。
辣
在體驗(yàn)過奧數(shù)得獎(jiǎng)的甜蜜滋味后，我也一度為另一個(gè)奧數(shù)競(jìng)賽的失敗而慚愧。
那是“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽，因?yàn)橛辛松弦淮伪荣惖慕?jīng)驗(yàn)，這一次，我竟沒怎么在意。
然而，機(jī)會(huì)與希望是會(huì)喬裝打扮的，這次比賽，我“一失足成千古恨”。
我沒有在比賽前大量做題，沒有刻苦鉆研，甚至沒有認(rèn)真的態(tài)度。
考試結(jié)束，我走出考場(chǎng)，我知道自己考砸了。有因必有果。于是，我悶悶不樂的上了車，馬虎又不耐煩的應(yīng)對(duì)著爸爸媽媽的問題。
果不其然，我考砸了�？粗蠹t榜單上那些獲獎(jiǎng)的同學(xué)的名字和他們燦爛的笑容，我落淚了，媽媽有些生氣地說：“有因必有果，你沒有付出，哪來的收獲？你看看，要是有了這個(gè)獎(jiǎng)，你不就穩(wěn)上ｓ中了嗎？”
我的臉上火辣辣的，心中流淌著后悔的眼淚。
辣，火辣辣，是我ｉ在小升初時(shí)體會(huì)的第四種滋味。這種滋味，也讓我明白：雖然說“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫�！钡暗脕砣毁M(fèi)功夫”的前提是要有“踏破鐵鞋”的毅力和努力做鋪墊的。
咸
我問媽媽，我能否用咸來表達(dá)快樂心情？
媽媽說：“恐怕不行。咸應(yīng)該是一種不快樂的、陳雜的心情。”
我搖頭，咸，為何不能是快樂？
五月，ｓ中的考試開始了，七分鐘，要答完語文、數(shù)學(xué)、英語各五道題。我手心冒汗，努力拼穩(wěn)住那顆嗵嗵狂跳的心，用有些顫抖的聲音向?qū)γ孀娜焕蠋熽U述了自己的觀點(diǎn)。我急切的從他們的臉上搜索信息，想要知道他們對(duì)我的答案是否滿意。可是，三位老師正襟危坐，臉上冷冰冰的，根本看不出他們的思想活動(dòng)，我只好放棄。臨走前，我恭恭敬敬的向老師們舉了一躬，希望多得些印象分吧。
我一直討厭等待，然而這次我不得不等待�？嗫嗟攘耸嗵�，天天上網(wǎng)看ｓ中的官網(wǎng)。突然，在一天晚上，我發(fā)現(xiàn)錄取名單出來了！我急切地在密密麻麻的名字中尋找自己。天哪！我不敢相信自己的眼睛！我的名字，赫然印在了上面！
我高興，又害怕，怕是自己眼花看錯(cuò)，足足核對(duì)了十遍！沒錯(cuò)！我真的被ｓ中錄取了！我和爸爸媽媽相擁而泣，共度了一個(gè)輕松美好的夜晚。
眼淚是咸的，對(duì)嗎？喜極而泣的眼淚，我喜歡它。
咸，是我在小升初中體會(huì)到的最后的滋味。我最渴望它。
小升初，有淚、有笑、有付出、有收獲，在不斷的困難的歷練下，我，成長(zhǎng)起來了！
初中成長(zhǎng)作文 篇7
那是一個(gè)悶熱的上午，電風(fēng)扇在頭頂無力的轉(zhuǎn)著，窗外的知了一直在重復(fù)著單調(diào)無力的聒聒聲。窗簾輕輕的飄著，似乎在和窗外的陽光嬉戲，不讓它進(jìn)來。
忽然響起了下課鈴，該做課間操了。同學(xué)們收好卷子，下樓做操。我本應(yīng)該檢查路隊(duì)，到了樓梯口才發(fā)現(xiàn)——今天不檢查！可是同學(xué)們都下樓了！猶豫了一下，我回到了教室。
窗簾還在和陽光嬉戲著，只是動(dòng)作劇烈了一些。我回到座位，拿出試卷，正巧遇到一個(gè)題：“成長(zhǎng)是什么”。
樓下傳來課間操的音樂聲，和知了聲混在一塊，使人聽了很煩。
我越加煩躁。我知道，講臺(tái)上有一份試卷答案。我越發(fā)不安。這時(shí)，課間操音樂結(jié)束了，動(dòng)作要快！不知哪來的想法，我一下子跑到講臺(tái)上，似乎要拿那答案來看。
正在我把手伸向答案的同時(shí)“站住！”身后傳來一句。我一下子冷汗直冒回過頭。原來，是一個(gè)值周的小同學(xué)�！澳銥槭裁床幌聵亲霾�！”他問�！拔遥夷_崴了�！蔽艺f。當(dāng)我回過神來，他已經(jīng)離開了。我的.心一下子給梗住了，不過很快恢復(fù)了之前的想法。
一絲陽光掙脫窗簾，教室里明亮一下，不過很快又暗了下來。
遠(yuǎn)處漸漸傳來一陣高跟鞋那種特有的聲音“踏嗒，嗒嗒，嗒···”我聞到一絲危險(xiǎn)的氣息——那是來檢查的老師。腳步聲停下了，我猜那是在教室前門停下的。我躲到了后門，“嗒嗒嗒···”腳步聲遠(yuǎn)去后，我回到講臺(tái)上。
我在講臺(tái)上翻找著，在一個(gè)文件袋里找到了答案。突然，一縷陽光掙脫窗簾的束縛（其實(shí)是風(fēng)在作怪），把他那燦爛絕倫的金光照進(jìn)教室。我的眼前一片明亮。忽然想到自己，想到同學(xué)，想到老師。剛才荒唐的想法一下子消失了。我明白：成長(zhǎng)，是陽光，是風(fēng)，是和束縛他的陰霾搏斗！
窗外知了的歌聲越發(fā)高亢，我靜靜走到窗邊，一下子拉開窗簾，猛然回首。教室前門站著老師，滿臉微笑。
初中成長(zhǎng)作文 篇8
小時(shí)候，總是盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說，就意味著可以穿那些漂亮但是媽媽不讓我穿的裙子，可以和媽媽一樣在臉上化漂亮的妝，也可以把一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)燙成卷發(fā)
我一天一天地等待著，一年一年地盼望著，每長(zhǎng)大一歲便在心里小小地雀躍一番。用一只彩色筆在日歷上勾勾畫畫，不厭其煩地?cái)?shù)著日子，似是擔(dān)心著長(zhǎng)大的那一天會(huì)在我不經(jīng)意間悄悄溜走。
上小學(xué)了，腦海中似乎還刻著當(dāng)時(shí)我興奮的模樣。是啊，上小學(xué)了就說明我長(zhǎng)大了啊，但是好像還不夠大呢！媽媽的化妝品我不能用，頭發(fā)也不可能燙成卷發(fā)。小小的我坐在教室里，癡癡地望著窗外的云朵，那么舒展，那么輕柔，風(fēng)兒輕輕一吹就飄走了。
我每天盼著小學(xué)畢業(yè)，但是時(shí)間仿佛是沙漏里的沙子，澀澀地往下漏，不急不緩，卻把我熬得快沒了耐心。幼小的我不知道畢業(yè)了不僅意味著長(zhǎng)大，也意味著分別。一點(diǎn)一滴的酸甜苦辣無聲地構(gòu)筑成了我的童年，同時(shí)它也在我對(duì)成長(zhǎng)的期盼中悄然逝去。而當(dāng)我回過神來想抓住它的尾巴時(shí)，它卻狠心地頭也不回地離開了，或許，是我先狠心地漠視它吧我只能哀嘆著、辛酸地看著它漸行漸遠(yuǎn)的背影，心里酸酸澀澀，又懊惱又惋惜。
升上初中以后，學(xué)業(yè)更加繁重了。每天要上十二節(jié)課，在少得可憐的課余時(shí)間里，還要面對(duì)著數(shù)不勝數(shù)的作業(yè)，于是我只能把每天不到一個(gè)小時(shí)的午睡時(shí)間拿來寫作業(yè)，卻要偷偷摸摸地寫，因?yàn)樯罾蠋熆倳?huì)不厭其煩地推開門來檢查我們是不是在乖乖地睡覺。其實(shí)誰不想在中午的時(shí)候睡上一覺呢？
于是我的心里更加懷念起了小學(xué)時(shí)光，那么寧?kù)o，那么閑適。我可以花更多的時(shí)間做我感興趣的事。比如在陽光暖暖的午后，搬一張?zhí)梢畏旁诖斑叄媸娣乜吭谝巫由峡粗S手從書架上抽出來的書。手里再多一杯純凈的白開水，盛在剔透的玻璃杯里，輕輕呷一口，一股溫馨的感覺便在心里升起，氤氳在胸腔中，縈繞著，盤旋著，久久不曾散去。暖了身體，也暖了心。
可是現(xiàn)在，那種怡然自得的生活已經(jīng)不復(fù)存在了，我的心里自然是五味雜陳，百般滋味難以言說，只能一點(diǎn)一點(diǎn)地在紙上，用自己貧乏的文字寫下此刻的復(fù)雜心境。自己獨(dú)自看著、品著、咀嚼著其中的滋味，或許，這就是成長(zhǎng)的滋味呢！
這次期中考試，我考得很差，試卷上那刺眼的成績(jī)讓我的臉都覺得火燒火燎�？墒�，當(dāng)同學(xué)問起我考了多少分時(shí)，我卻要強(qiáng)顏歡笑著和她說，我肯定考得比你差啦，你每次都考那么好笑得無奈，也笑得心痛。可有人知，在我的心里，一滴滴眼淚正伴著那僵硬的笑容落下，墜入我的心湖中，泛起層層惆悵的'漣漪，蕩漾在那顆逐漸成長(zhǎng)的心中。即使時(shí)間會(huì)漸漸磨平它，那種深深的無力依然會(huì)烙在我的靈魂深處，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
盡管事實(shí)證明長(zhǎng)大的同時(shí)會(huì)伴隨著煩惱，但是現(xiàn)在的我也依舊向往著長(zhǎng)大。我知道長(zhǎng)大并不意味著可以穿那些漂亮但是媽媽不讓我穿的裙子，也并不意味著可以和媽媽一樣在臉上化漂亮的妝，更不是意味著可以把一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)燙成卷發(fā)。長(zhǎng)大了，意味著我們多了一些責(zé)任，意味著我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)，意味著，我們不能再像從前那樣肆無忌憚、年少輕狂。
我期盼長(zhǎng)大，期盼那未知的季節(jié)，期盼那可能暗藏危險(xiǎn)的道路�；蛟S是因?yàn)樵谀晟贂r(shí)，年華是翠綠的春天，所以才那般向往層林盡染的金秋，向往在紅葉遍地的幽深小徑上漫無止境地前行。哪怕找不到來時(shí)的路，也是一種成長(zhǎng)的滋味吧！
初中成長(zhǎng)作文 篇9
感恩代表什么？我覺得是成熟。只有一個(gè)成熟的人，他才懂得感恩。許多人覺得，感恩必須如皇帝登基一樣轟轟烈烈，振奮人心，其實(shí)不然，那些平凡的，甚至每天都在堅(jiān)持的小事，更能體現(xiàn)感恩的真諦。
感恩只能是父母嗎？記得《快樂語文》中有這么一篇文章《感恩的笑臉》，講的是一位美國(guó)女孩詹妮在等待母親做完感恩節(jié)大餐中，尋找著十個(gè)感恩的理由。文中，主人公不僅感恩了父母，也感恩了小貓與家。而我們卻忽視了許多值得我們感恩的東西：我感恩書籍，因?yàn)樗诓恢挥X中給了我知識(shí)；我感恩太陽，因?yàn)樗n予我們光輝；我感恩月亮，因?yàn)樗徒o我們皎潔；我感恩生活，因?yàn)樗o予我快樂……人生道路中，就是因?yàn)槿f物將它的一部分送給我們，我們才能有這么好的生活。盡管對(duì)于一些東西來說，是微不足道的，但“滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。”我們正是從感恩中獲得快樂的。
感恩是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。我也是在另類感恩中成長(zhǎng)的。記得在五年級(jí)下冊(cè)期末考，我只得了八十幾分，這可是期末考呀！看著欣喜的同學(xué)們，我仿佛如孔乙己般無助。一想到父母期盼的眼神，那股失落的情緒便會(huì)涌上心頭。將近中午了，太陽很是刺眼，看著陽光，我不禁鼻頭一酸：為什么我的成績(jī)不能與陽光一樣耀眼呢？當(dāng)我拖著沉重的'腳步回家時(shí)，立馬放下書包，看起了書，以此忘掉苦悶。在書中，我的心情很快平靜下來，心想：失敗不是成功之母嗎？我為什么要這樣頹廢呢？反而我應(yīng)該感恩失敗，因?yàn)樗�，我更成熟了呀！頓時(shí)，我如迦葉尊者在拈花一笑中茅塞頓開似的，馬上感到一股喜悅之情沖掉了方才的失魂落魄，再次讓自信的豐碑豎立起來。我知道了失敗——是強(qiáng)者通往成功的階梯，愛迪生、法拉第等一批偉大的科學(xué)家、發(fā)明家，不正是在經(jīng)歷無數(shù)次失敗后才成功的嗎？這件事情過后的下一個(gè)學(xué)期，我在第一單元考試中獲得全班第一。在另類感恩中，我真正地成長(zhǎng)了，明白感恩之物是無所限制的。
感恩失敗，感恩春風(fēng)，感恩地球，感恩祖國(guó)……諸如此類的感恩，令我的性格更加沉穩(wěn)，胸懷更加寬廣了。我不禁感嘆：我也要感謝這助我成長(zhǎng)的另類感恩！
【初中成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)初中作文02-03
初中成長(zhǎng)作文11-04
初中作文：成長(zhǎng)11-06
成長(zhǎng)初中作文06-01
成長(zhǎng)初中作文07-06
成長(zhǎng)路上初中作文11-12
初中作文：成長(zhǎng)的煩惱08-06