有關(guān)初中的作文合集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的初中的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
一顆帶著些許銀色的水珠流過(guò)我的溫濕的發(fā)際，有些許嘈雜的鳴聲在我耳畔奏響，花灑一直在噴灑著一道道柱狀的水流，暗黑的都市靜了，只有幾盞高樓大廈的溫馨的彩色的燈光斷斷續(xù)續(xù)地閃爍，熱氣氤氳，撩逗著我的觸感。
我拖著如鉛重的腿挪到了大廳，在這個(gè)寂靜無(wú)人的房間里，除了孤獨(dú)陪伴著我，還有什么。我想尖叫，想抓起一切的物件往墻上甩去！但我不能，我只是無(wú)奈的躺在清冷的地板上，也沒(méi)有往昔家人的叮囑了，我像放開(kāi)了一切，傻傻地笑著。沒(méi)了羈絆，沒(méi)了愛(ài)。
我爬到了床上，用被子緊緊地捂蒙著頭，揮舞著拳頭使勁朝墻上砸去，享受著痛的快感，發(fā)出沉悶的幾聲哈哈大笑，還有所謂的美好的'生活嗎？
我時(shí)常在夢(mèng)中去到了一個(gè)世外桃源——草綠得透亮，花兒五彩繽紛，有碩大的無(wú)色的蝴蝶兒在這片土地上自由地飄飛翩翩起舞，不遠(yuǎn)處的是歐式的古堡，天邊是色彩變幻的奇妙的云彩，我便和著我的親人和朋友們一起躺在干燥的草坪上瞇著眼發(fā)出響亮的笑聲，無(wú)憂無(wú)慮。
世界殘酷，萬(wàn)物蒼涼，物也老卻，我也頹喪。
到某時(shí)，當(dāng)我抬起我呆滯空虛的眼去注視一個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)不會(huì)流出略帶微妙情感的淚來(lái)。
初中的作文 篇2
天馬行空的歌詞，不知所云的曲調(diào)。當(dāng)過(guò)店小二。曾經(jīng)沒(méi)人賞識(shí)，這就是我喜歡的歌手——周杰倫。
我喜歡他的歌曲曲調(diào)，有時(shí)優(yōu)雅，有時(shí)愉悅，總能給人以完美的享受，獨(dú)特的“R&B”唱法開(kāi)創(chuàng)出自己的音樂(lè)道路，他不愿效仿前輩，從英式風(fēng)格到西班牙風(fēng)，再到中國(guó)風(fēng)，接而形成自己的“周杰倫”風(fēng)。
我喜歡他的執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)，不懈。他曾經(jīng)高考落榜淪為“店小二”，替餐館端盤子，可就在這種情況下，他顯得樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，絲毫沒(méi)有被困難挫敗，也沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著；曾經(jīng)是一名小助理，寫的歌沒(méi)人愿意唱，成為名副其實(shí)的“拒星”。
周杰倫，一個(gè)有頑強(qiáng)毅力的大男孩，用自己的辛苦和付出的努力，在新人倍出的娛樂(lè)圈大為走紅，成就了在華語(yǔ)樂(lè)壇上炙手可熱的歌手。用自己那種死要面子，對(duì)任何事都要求一絲不茍的精神不斷突破自己，不斷給歌迷驚喜。
我喜歡他的歌曲。但不僅僅是這樣的，他身上那種勇往直前的精神更值得我學(xué)習(xí)，正如他在《蝸牛》中寫的歌詞：
我要一步一步往上爬
等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉
小小的'天有大大的夢(mèng)想
重重的殼裹著輕輕的仰望
……
正是這種不服輸?shù)木�，周杰倫才能�?chuàng)造無(wú)數(shù)奇跡！
初中的作文 篇3
我是個(gè)極其張揚(yáng)的女孩子，從小學(xué)到初中，性格一直保持著活潑開(kāi)朗、積極樂(lè)觀這兩個(gè)準(zhǔn)則，我欣賞并喜愛(ài)著我的性格，也正是這種姣好的性格，創(chuàng)就了我廣泛的人際交涉圈--不管年齡大或小，到我這兒一律“通吃”。
收過(guò)的徒弟有多少已記不清了。小學(xué)時(shí)，為了學(xué)到那令我神魂顛倒的乒乓球技也不知曾拜過(guò)多少師傅，到頭來(lái)則是青出于藍(lán)于半眾師傅而有所不及于另一部分師傅。拜過(guò)的師傅列在大操場(chǎng)上可以其一大半，拜師多，藝自然也就愈練愈精，到后來(lái)，自己便開(kāi)始獨(dú)立，收了不下于整個(gè)學(xué)校1/3的學(xué)生作為徒弟，將我乒乓之師、口舌之師、跑步之師……的技藝發(fā)揚(yáng)光大。說(shuō)實(shí)在的。在我?guī)煾祩兡且淮鷷r(shí)，其技藝已然瀕臨滅絕的危機(jī)，他們應(yīng)當(dāng)慶幸有我這個(gè)徒弟，這些五花八門的東西才不至于失傳。
提到自己麾下的眾多徒弟，那自然又是得意的一筆。
小學(xué)時(shí)收入囊中的徒兒們，無(wú)可大體之用，學(xué)的最精的、造詣最高的仍是同班的幾位仁兄。他們的師傅：我，在本�？墒亲焐瞎Ψ颉⑹稚瞎Ψ�、腳上功夫都芳名遠(yuǎn)揚(yáng)的。手下的徒弟也自然都是些根紅苗正，不可小覷的好家伙。小學(xué)的徒弟是以嘴上功夫揚(yáng)名的，他們以及她們的聲譽(yù)是可以與其師傅我相媲美的'，雖說(shuō)未到一針見(jiàn)血、爐火純青的境界，但只要其嘴唇開(kāi)啟，你便可震撼到心悸地見(jiàn)識(shí)到，為師我親手栽培出來(lái)的弟子到底是有多么強(qiáng)悍了�！拌F齒銅牙”，“三寸不爛之舌”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于用來(lái)描述他（她）口齒之高超境界。雙唇一開(kāi)啟，你便會(huì)自心底感到顏面掃地，無(wú)地自容，心驚膽戰(zhàn)，忐忑不安。他（她）們就是在其這樣一種心理感受下完全將其折服的，絕不會(huì)給對(duì)方任何思考和還嘴的時(shí)間與余地。唉~名師出高徒，這完全是為我們量身定做的嘛！
至于初中，初一時(shí)倒是拜過(guò)一個(gè)八年級(jí)學(xué)長(zhǎng)為師父，可不過(guò)多久，我便以同樣飆升水平完成又一次青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的壯舉，重復(fù)著我小學(xué)踏過(guò)的光輝歷史，再一次于初一時(shí)收了兩個(gè)徒弟。
這兩個(gè)徒弟，不必我多說(shuō)，天賦著實(shí)不如以前的徒弟高，并且性子倔，這不，成了為師的徒弟后卻不常稱為師“師父”，臉皮薄是咋地？就連為師也不敢認(rèn)了？這算怎么回事？
兩徒弟皆朱氏，大弟子名曰：朱正飛，綽號(hào)也滿天飛，多的不知該叫那個(gè)好。他個(gè)子小小的，人卻十分帥氣，是班里頭數(shù)一數(shù)二的小帥仔。脾性也不錯(cuò)，很會(huì)為他人著想，心思也十分細(xì)膩，一丁點(diǎn)小事兒他都能以他那雙精明的火眼金睛把你看個(gè)通透，可有時(shí)卻又不管用了！這個(gè)大徒弟我很是喜愛(ài)，也時(shí)常“寵幸”于他，一些高難度的球總留給他來(lái)挑戰(zhàn)，充滿童真稚氣的他若專心致志地做起某事來(lái)，那種嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、全神貫注的態(tài)度是十分讓我欣賞的。
二徒弟簡(jiǎn)明的說(shuō)就是個(gè)悶葫蘆，他心里想什么事總不會(huì)讓其他人知道，一個(gè)人憋在心里高興或難受。他為人處世沉著穩(wěn)重，斯斯文文的書(shū)生氣將他里三層外三層裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我那大徒弟的綽號(hào)尚可以一一辨明，只是花點(diǎn)時(shí)間的問(wèn)題，可我這兒徒弟就不一樣了：朱哥、朱爺、朱大腸、朱仙女……哎呦，五花八門的外號(hào)被一些亂七八糟的人亂叫一通，聽(tīng)了不免有點(diǎn)頭蒙。這個(gè)二徒弟，搞得為師哭也不得，笑也不是，真實(shí)……唔~二徒弟總的來(lái)說(shuō)一些方面都要比大徒弟優(yōu)秀：成績(jī)更好，還是慢熱型；膽子應(yīng)大則大，又很聽(tīng)話……嘖嘖嘖，真是一個(gè)好徒弟呀--朱鑫宇。
最后，給為師麾下所有徒弟都贈(zèng)上一句話：望徒兒們能再接再厲，步為師后塵，完成宏圖大業(yè)--青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，冰出于水而寒于水！
初中的作文 篇4
在我細(xì)小的手腕上，戴著一個(gè)精美別致的小手表。實(shí)不相瞞，這手表是一個(gè)即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。
這個(gè)手表小巧玲瓏，長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子，碧藍(lán)碧藍(lán)的，像流淌的`小溪一樣。表殼玲瓏剔透，映出了秒針上的小雞，它高傲地抬起了頭，高貴得像一位女神。時(shí)針上鑲嵌著一只會(huì)享受的烏龜，它慢吞吞地，一個(gè)小時(shí)只走了一格，哎，真拿它沒(méi)辦法。分針?biāo)闶乔诳�，等秒針轉(zhuǎn)完一圈才走一格，上面有一只精致的小鴿子，還挺神氣！分、秒、時(shí)針上面的小動(dòng)物形態(tài)各異、栩栩如生。整體來(lái)說(shuō)是美觀大方、巧奪天工，真讓人贊嘆不已！
最主要的還是它可以隨時(shí)看時(shí)間，很是方便呢！由于它的漂亮，我第一次戴這個(gè)手表時(shí)，一進(jìn)教室，立刻成了萬(wàn)眾矚目的明星，同學(xué)們滔滔不絕地夸贊它，也因?yàn)橛辛怂腋?jié)約時(shí)間了，連看電視的時(shí)間也被擠出來(lái)看書(shū)了�？傆X(jué)得是這小小的指針提醒了我：“山山，一定不能浪費(fèi)時(shí)間喔！”
從此以后，這造型新穎的手表就住在我手腕上了，它時(shí)時(shí)刻刻告誡我：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
初中的作文 篇5
說(shuō)到春天，相信大家的大腦里首先冒出來(lái)的詞肯定是柳樹(shù)、 迎春花 、春風(fēng) 、春雨吧！是呀，正是有了它們的點(diǎn)綴，春天才會(huì)如此多情。當(dāng)然，陽(yáng)光也是必不可少的焦點(diǎn)。難得這幾天陽(yáng)光如此燦爛，用我們卞老師的話來(lái)講，就是“燦爛得不像話了！”這么好的天氣要是能拍照留影多好啊！還是卞老師心思細(xì)膩，很快看透了我們的心思。經(jīng)考慮，老師決定，將今天下午的語(yǔ)文課改為為我們拍照片。同學(xué)們高興得手舞足蹈，一個(gè)勁兒地夸老師英明。不是我夸大其詞，好多同學(xué)連午飯都沒(méi)吃好就早早趕到學(xué)校，期待著上課鈴聲了。
“叮零零”正在同學(xué)們抱怨上課鈴聲“遲到”時(shí)，鈴聲終于響了。這時(shí)，卞老師拿著一個(gè)數(shù)碼相機(jī)走進(jìn)教室，雙手撐著講臺(tái)大聲宣布：“第一組先跟我下去，其他人聽(tīng)通知！”老師走后，留下的同學(xué)哪還有心思寫作業(yè)呀，紛紛擠到窗口，伸長(zhǎng)脖子偷看，還不時(shí)評(píng)頭論足“嗨！看！他們一人能拍三張呢！”“瞧！張明的姿勢(shì)真好玩，太不自然了！”------不一會(huì)兒,第一組的人喜滋滋地回到了座位上.
輪到我們了,此刻,我真是又興奮又緊張。來(lái)到樓下，老師先讓梁爽站在迎春花的旁邊。迎春花開(kāi)得那么旺盛，這金黃的小花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉，空氣中彌漫著陣陣芬芳。梁爽仿佛陶醉在這誘人的芳香之中，禁不住微微閉上了眼睛，一幅陶醉在其中的表情，老師乘機(jī)捕捉到了這一瞬間，“啪”一下拍了下來(lái)。陳晨等都拍過(guò)了，終于輪到我了。我坐在小土坡上，身旁是美麗的迎春花和婀娜多姿的柳樹(shù)，樹(shù)枝上綴滿了嫩綠的小芽，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下，小芽像一塊塊綠得發(fā)亮的翡翠，顯得格外耀眼。一陣微風(fēng)拂來(lái)，一縷“碧發(fā)”飄過(guò)我額前，“啪”記錄下這美麗的瞬間。
三節(jié)課下，老師把整理好的`照片放給我們看，大家看著自己的照片都禁不住笑了：那恬靜的微笑，撒嬌的噘嘴，悠閑的小坐------都深深地留在了我們記憶的深處。
我愛(ài)夏天的熱情奔放，愛(ài)秋天的碩果累累，愛(ài)冬天的晶瑩剔透，但我卻更鐘情于春天，鐘情于春光，鐘情于春天給予人的美好回憶……
初中的作文 篇6
紗氤悄悄蒙月半，夜云悄悄隆起崖。你我輕聲把言讕，不知石榴不知酣。
親愛(ài)的少年，初見(jiàn)這個(gè)世界，你目清無(wú)暇，你的哭啼曾是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，無(wú)數(shù)人因?yàn)槟愕膩?lái)到而改變了人生，從那時(shí)起我們此消彼長(zhǎng)，我們并行漸遠(yuǎn)。
你的單眼皮和我的一樣，當(dāng)我把眼睛沉入你的眼睛，我瞥見(jiàn)沉吟在記憶里的'那一秋。我挽袖拂起浮華的塵沙，為筑建一個(gè)倔強(qiáng)的渡涯而忘記回家的方向；畫(huà)一張粗曠的日出東方，至尊寶變?yōu)辇R天大圣，和你微揚(yáng)唇角上的心滿意足；看天，天長(zhǎng)落日遠(yuǎn)，看地，地久不知岸，看山，山巒眉峰聚，看水，水靜俏波流 ，看風(fēng)，風(fēng)斷絮頹垣，看雨，雨夜怏清揚(yáng)。記得那時(shí)的天很藍(lán)，水很澈，清脆的蟬鳴，翠青的樹(shù)葉，人和人之間如綠林間的光韻，透亮到眼睛里。
親愛(ài)的少年，你不知道我的存在，沒(méi)有我的照片，我卻擁有你曾經(jīng)和未來(lái)的歲月。如果我能再如你一樣，我一定會(huì)變的愚笨些，會(huì)走更遠(yuǎn)的路，會(huì)爬更高的山，會(huì)看更多的日落，會(huì)聽(tīng)更動(dòng)人的故事。由山野到書(shū)房，我會(huì)盡情享受著燉菜鱸魚(yú)，碧螺春和糯米酒，我會(huì)為她再讀一首詩(shī)，讀到心軟，讀到四下安靜，讀到望斷長(zhǎng)安夜色。
可是親愛(ài)的少年，我不能夠如此，因我左眼是回憶不盡的螢火爍爍，右眼是打坐二十年的殘燭蠟影。慶幸的是我還擁有現(xiàn)在，我還能夠去問(wèn)更多真實(shí)的問(wèn)題，而不是假想的，還能夠氣滿乾坤地飲盡杯鴆，還能夠?yàn)樽饕粋�(gè)我想要成為的人而傾覆，還能夠看到世間所有的溫柔付出還有深情回應(yīng)，還能夠大聲的說(shuō)一句“年輕真好”。
此去經(jīng)年間，時(shí)光依舊是那個(gè)伴著紅塵的故友，你轉(zhuǎn)身，我投足，在那段堅(jiān)難的日子里我會(huì)背負(fù)著你前行。
一起看花開(kāi)，一起看流霞，就像有人背負(fù)著我一樣。
初中的作文 篇7
初中生涯的假日生活最終篇章，只剩下19天能夠讓我揮霍，其余的時(shí)光，跟正常課程無(wú)差別的“暑輔”，正虎視眈眈的壓迫著我，那是一刻不得閑的壓力所在。
時(shí)光的流逝總是無(wú)情快速，感覺(jué)時(shí)間晃眼就過(guò)了，彷佛昨天才剛踏入初中的校門，沒(méi)想到即將就要面臨拼會(huì)考的初三。睜眼，赫然發(fā)現(xiàn)自己睡在純樸鄉(xiāng)下的姥姥家，這才意識(shí)到暑假的.降臨。也許是暑假前月考的過(guò)度緊繃，導(dǎo)致一時(shí)間內(nèi)無(wú)法調(diào)適，腦海的知覺(jué)還停留在晚睡早起的期末考奮斗期。
處在這尷尬的假期階段，每天玩耍不是、讀書(shū)讀整天也不是，總覺(jué)得時(shí)鐘里的秒針轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著也沒(méi)幾圈一天又結(jié)束了。一手捧著長(zhǎng)期未接觸的平板電腦，另一手飛率地在螢?zāi)簧匣瑒?dòng)，恨不得一天內(nèi)看便所有錯(cuò)過(guò)的娛樂(lè)資訊。
為了警惕自己還有許多未完成的暑假功課，我還是選擇了將他擺在最顯眼的書(shū)桌上。無(wú)可避免的將視線移至桌上，以龜速摸魚(yú)摸上了書(shū)桌，才一坐下，就被剛剛使用平板過(guò)久的疲倦侵襲，又以飛速蹭到了床上，立馬進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
日復(fù)一日，原來(lái)我的時(shí)間就是這么多，可我卻不懂的善用。即使拼了命的想要挽留時(shí)間，它卻像無(wú)情的流水一般，席卷而過(guò)，不留痕跡。時(shí)間的磨練下，就這樣的，我“生存”在書(shū)堆與網(wǎng)路中，并在“生存”中找到“生活”的模式，開(kāi)啟了通往初三的大門，只氏還有著無(wú)限的延伸，還要點(diǎn)時(shí)間摸索。
或許在這段時(shí)間內(nèi)撒落了一瞬間捕捉不完的知識(shí)，然而我同樣的掠奪了其中所淺藏的快樂(lè)。我的時(shí)間到底上哪去了，它沒(méi)去哪兒，它被掩埋在你思索它去處的那段時(shí)空里。
初中的作文 篇8
在云中，陽(yáng)光微射大地，在林間，斑斕點(diǎn)點(diǎn)。你，好似那一抹陽(yáng)光，給了我最溫暖的愛(ài)。
我，似那調(diào)皮的孩子，只懂得無(wú)聲的搗蛋。而你只是默默的收拾我的難攤子。你是我最貼心的人，給予我滿天的愛(ài)。
你可知？你是我最貼心的人。夏日的雨，大而滂沱，就像我的心情，是那么無(wú)奈。誰(shuí)能告知我，假如努力得不到回報(bào)，那該如何是好？努力一學(xué)期，卻在這最后時(shí)刻，被判了死刑。從學(xué)校到家的路程里，我低著頭，看著路程離家愈來(lái)愈進(jìn)，我不禁停住了腳步。
你似乎發(fā)現(xiàn)了什么，也停下來(lái)望著我。面對(duì)在你的目光，我不由地放聲大哭。我抽泣著，向你訴說(shuō)著我的委屈。你什么也沒(méi)說(shuō)，只是輕輕拍著我的背，等到我哭累了，你才輕輕說(shuō)：“一次考試有代表不了什么，那你忘啦？你可是每一次都考得比我好。”你輕輕抹去我眼角的淚珠，拉上我的手，帶著我朝家走去。是的，一次考試代表不了永遠(yuǎn)，可是，面對(duì)父母失望的'目光，想起老師所斥責(zé)的大意失荊州，我卻還是那么難過(guò)，每一次，都是你在默默支持我，鼓勵(lì)我，我該怎么謝謝你呢？我親愛(ài)的姐姐。
我剛進(jìn)入初中，而你又將邁入更具有挑戰(zhàn)性的高中，又不在同一所學(xué)校，你知道我酷愛(ài)看書(shū)，趁著月假我回家的時(shí)間，你又趕忙去幫我借書(shū)。我剛回家，便看見(jiàn)書(shū)桌上的書(shū)，我雖然總是嚷著：“都怪你，看書(shū)會(huì)耽誤我時(shí)間的。”而你只是笑了笑，什么也不說(shuō)。姐姐那，我該怎么說(shuō)你好呢？
你知道嗎？你是我最貼心的人。哦，我猜你是知道的。
初中的作文 篇9
走在回家的路上，踏著夕陽(yáng)的最后一束光，心里不禁有些傷感，我以后還能吃到這么美味的爆米花嗎？
夕陽(yáng)染紅了西邊的天空，我和媽媽在鳳城河畔散步，在老街的拐角處，迎面撲來(lái)一股爆米花的香味。哇！爆米花，我像風(fēng)一樣的飛奔而去。
只見(jiàn)一個(gè)爆米花的老爺爺?shù)念^上戴著一頂綠色的雷鋒帽，眉頭擠成一個(gè)“川”字，穿著一件老式的`中山裝，黃色的解放鞋。他的左邊有一個(gè)袋子，袋子里有許許多多金燦燦的玉米花；他的右邊則有一個(gè)大爆米花機(jī)，下面還有很多很多的煤炭。他坐在板凳上左手拉著風(fēng)箱，煤炭那微微的紅光把他那飽經(jīng)風(fēng)霜蒼老的臉頰染成了古銅色。
我走到老爺爺?shù)纳磉�，他�?duì)著我笑了笑。我在老爺爺身邊站了一會(huì)，過(guò)了幾分鐘，老爺爺鍋里的爆米花差不多熟了，他起身，戴起了手套，左手拿了一個(gè)蛇皮袋，右手把爆米花機(jī)抬起來(lái)，然后把蛇皮袋套在爆米花機(jī)的出口處，準(zhǔn)備工作做好后，老爺爺看了看喊：“爆啦！”只見(jiàn)他用腳一踩，“砰”的一聲，冒出了一團(tuán)煙霧，我嚇了一大跳，連連往后退。過(guò)了一會(huì)，我探出頭去，問(wèn)老爺爺：“您不怕嗎？”他笑著說(shuō)：“干我們這一行的，習(xí)慣了，習(xí)慣了�！�
“嘩啦——”新鮮的爆米花出爐了。頓時(shí)，一股清香撲鼻而來(lái)，滿袋金燦燦的，上面像抹了一層蜂蜜，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。我看著看著，口水都流了下來(lái)。老爺爺仿佛看透了我的心思，笑著說(shuō)：“孩子，嘗幾個(gè)，吃吧�！蔽移炔患按刈チ艘话逊旁谧炖�，哇！甜甜的，香香的，脆脆的！比超市里的好吃多了！我一邊津津有味地吃著爆米花，一邊和老爺爺聊起天來(lái)。
老爺爺說(shuō)：“想當(dāng)年，每到過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，幾乎家家戶戶都要買我們的爆米花，因此那時(shí)我們的生意非常好，但是隨著科技的發(fā)展，超市里，商場(chǎng)里……到處都是賣爆米花的，而且只要微波爐一轉(zhuǎn)，不用費(fèi)勁，就可以吃了，比我們的方便多了，現(xiàn)在好多人都不干我們這一行了。我本想把手藝傳給我兒子，可他不喜歡，到上海做工程，到今年年底，我也不干了，去上海帶孫子了�！闭f(shuō)著便嘆了口氣。
走在回家的路上，踏著夕陽(yáng)的最后一束光，心里不禁有些傷感，我以后還能吃到這么美味的爆米花嗎？
初中的作文 篇10
在我家，有一片屬于我的天地，那便是我的書(shū)房。
書(shū)房不大，但在我的眼里，它卻比宇宙更遼闊。無(wú)論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，坐在書(shū)房里，永遠(yuǎn)都像是進(jìn)入了一個(gè)奇特的世界，想做什么就干什么，沒(méi)有規(guī)章制度，似乎想要什么，只需要大一個(gè)響指就能夠得到。
小書(shū)房就像是童年的歌謠，活潑動(dòng)聽(tīng)。幾年來(lái)，我一直將我的精力與閑情棲息在小書(shū)房里，讓書(shū)架、書(shū)桌、椅子陪我唱歌、陪我寫作、陪我讀書(shū)。
“歌，是生命的旗幟�！痹�(shī)人寫道。
而我就要展開(kāi)這面生命的旗幟。我愛(ài)聽(tīng)歌，就如愛(ài)我的書(shū)房。每次一有閑情，我總會(huì)隨意從書(shū)架上抽出一本書(shū)，隨手打開(kāi)錄音機(jī)。無(wú)論是古典的，或是流行的，任那歌聲在不經(jīng)意間飄過(guò)耳畔，滑過(guò)嘴唇，也任那不知是誰(shuí)作曲作詞的歌把我猛地?fù)碜�，讓我在它溫暖的懷中休憩。無(wú)需太長(zhǎng)時(shí)間，只要我感到音樂(lè)已經(jīng)充滿書(shū)房，我便會(huì)停下手中的活，靠在椅背上望著此時(shí)音樂(lè)筑成的書(shū)房，忽然覺(jué)得歡暢，難怪會(huì)有人說(shuō)，當(dāng)平時(shí)的墻壁氛圍中充滿內(nèi)容時(shí)，胸襟還能不寬嗎?
我的小書(shū)房，充滿著純潔的`閑情。它有歌、有書(shū)。我的書(shū)房，其實(shí)它就是一曲動(dòng)人的歌，一首迷人的詩(shī)，一本富有哲理的書(shū)。
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中的我初中作文11-04
初中作文：初中的我11-04
初中的生活初中作文11-04
初中抒情作文：別了，初中08-06
初中作文07-23
初中作文(經(jīng)典)12-22
初中的作文11-14
(經(jīng)典)初中的作文09-27
初中的作文11-05
讓初中作文02-10