【精華】初中成長(zhǎng)作文（通用44篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的【精華】初中成長(zhǎng)作文（通用44篇），希望對(duì)大家有所幫助。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)的味道酸甜苦辣。每一味道都值得珍惜，不可或缺！因?yàn)樗刮覀兂砷L(zhǎng)之路更加精彩！——題記
酸
唉，長(zhǎng)大了，不能像以前那樣天真，那樣單純，那樣無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束。小時(shí)候，犯了錯(cuò)，不僅不會(huì)被老媽罵，而且老媽還會(huì)安慰，兒子乖，別害怕。小時(shí)候，生氣了，肆意發(fā)泄，會(huì)被老媽體諒。小時(shí)候，饞嘴了，粘著老媽蹭一頓麥當(dāng)勞。可是現(xiàn)在，犯了錯(cuò)，會(huì)老媽被指責(zé)，會(huì)挨罵。肆意發(fā)泄，會(huì)被說(shuō)太沖動(dòng)，不顧大局。饞嘴粘老媽，會(huì)被說(shuō)太愛吃，好吃懶做！
唉，我們到底該怎么樣？是也不是，不是也不是。成長(zhǎng)的酸楚，有誰(shuí)能懂？
甜
哦耶！放假嘍！終于不用再被圈在家里了！約上幾個(gè)哥們出去玩去，想玩足球玩足球，想玩籃球玩籃球，想玩什么球玩什么球。反正，不玩瘋了不回家！
到家以后，衣服鞋子到處亂甩，打開電腦，聽著搖滾，打著節(jié)拍，讓音樂震破耳膜。掛上QQ，上飛車，和朋友大侃特侃，侃爽為止！
苦
俺的娘��！休息日還留這么多作業(yè)？我們還不得寫到后兒去？管它三七二十幾呢，刻苦吧！到家后，直奔書桌，掏出書本筆，埋頭苦寫。寂靜的房子，滴答的鐘表，清晰可聞的心跳聲，專注的眼神，不停的筆。時(shí)間一秒一秒地向后推移，“書山”也漸漸減少。好不容易全寫完了，盼著剩下的半天歇會(huì)兒，可父母大人又發(fā)話了：兒子，看會(huì)書吧。兒子，做點(diǎn)家務(wù)吧……。
辣
“加油！加油！加油！”年齡的`增長(zhǎng)，體質(zhì)也要加強(qiáng)。為此，學(xué)校準(zhǔn)備了各種體育活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球友誼賽，足球賽，拔河……
不久前的拔河賽，同學(xué)們都很積極的做準(zhǔn)備，忙得不亦樂乎！為比賽付出了時(shí)間，付出了體力，付出了汗水�？山Y(jié)果卻是……輸了�？吹綄�(duì)手歡呼雀躍，我心里真不是滋味！比火還火，比辣還辣！
成長(zhǎng)的味道，有辛酸，有甜蜜，有苦澀，有火辣！是酸是甜是苦是辣，都值得我們珍惜！因?yàn)橛辛怂鼈�，成長(zhǎng)才精彩！
初中成長(zhǎng)作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼，我的初中生活已經(jīng)過(guò)去了六分之一，仿佛昨天我還哭鬧著不愿意進(jìn)入小學(xué)校門，今天我以是十四歲的花季少女了。時(shí)光不僅磨礪了人的心智，更帶來(lái)了成長(zhǎng)的喜悅。
以前我有些膽小，而且怕狗。走在路上見到跑著的狗，我就嚇得心尖兒發(fā)顫，兩腿發(fā)軟，生怕那狗向我跑來(lái)。
但是有一次，卻不一樣了。有一天表弟來(lái)玩。我就帶她到外面吃飯，回到小區(qū)發(fā)現(xiàn)在回家的必經(jīng)之路上有一只兇神惡煞的土狗，那只死死地盯著我，尾巴豎了起來(lái)，我身子一抖，只覺得脊背發(fā)涼。那只狗“嗚嗚”叫了兩聲，又猛地狂吠起來(lái)，把背弓著，似乎蓄勢(shì)待發(fā)要向我和弟弟撲過(guò)來(lái)�！敖憬阄液ε拢 钡艿芡疑砗罂s了縮。我也很害怕！雖然小區(qū)里有幾只狗和我混得算熟，可這只土狗我不認(rèn)識(shí)，而且它好兇，可不向那幾只金毛犬那樣好惹！該怎么辦？如果我拔腿就跑，狗好不好來(lái)咬我？那我弟弟又怎么辦呢？
“姐姐……”弟弟扯扯我的'衣角。驚慌地看著我。弟弟比我矮兩個(gè)頭，才上幼兒園大班。那只土狗還在叫，一瞬間我感到責(zé)任的重大，我們兩個(gè)人中我最大，我也保護(hù)弟弟！于是我鼓足了勇氣，拾起一根樹枝邊向狗跑叫：“你這只死狗，叫什么叫！快走開啊！”那只狗往前跑了兩步，我閉著眼把樹枝往它那兒丟，尖叫一聲。那一刻我覺得我好像不一樣了，我所以的害怕都沒有了。
那只狗就向后幾步，掉頭走了。天哪，我打跑了一只狗！弟弟拍手高興地說(shuō)：“姐姐算了不起！好厲害！我要告訴老師我姐姐打了一條狗！”我心中充滿了自豪感，我長(zhǎng)大了，我不怕了。我昂著頭說(shuō)：“我是你姐姐，當(dāng)然有保護(hù)你！”成長(zhǎng)給了我一份意義的禮物，那便是責(zé)任與勇氣。
初中成長(zhǎng)作文 篇3
開卷有益，書，是煩躁時(shí)的一首音樂;書，是無(wú)聊時(shí)的一杯香茗;書，是緊張時(shí)平靜心理的一味藥劑。暢游在經(jīng)典的海洋里，讓我更加懂事，讓我成長(zhǎng)。
在自己煩躁的時(shí)候，“經(jīng)典”是一首音樂—有一次，我與媽媽因一件小事而吵起來(lái)，我十分生氣，氣急敗壞地沖進(jìn)了自己的臥室“咣”的一聲將自己的房間的門關(guān)上了。在我的臥室里，我的心情久久不能平靜。忽然看見了桌子上的一本書，我便讀了起來(lái)，剛開始心情有些急躁，但過(guò)了一會(huì)兒，我就被書中曲折的情節(jié)吸引住了，我陶醉其中，時(shí)而感動(dòng)，時(shí)而氣憤。合上書本，回味著書中的無(wú)限趣味。經(jīng)典如書，成為你安撫心情的調(diào)味劑。
在閑暇的時(shí)候“經(jīng)典”是一杯香茗—暑假時(shí)期，是最無(wú)聊的時(shí)候了，我拿起一本書，本想著消磨時(shí)間，沒想到不一會(huì)，就被書中優(yōu)美的風(fēng)景吸引了，每一個(gè)文字都令我十分陶醉，我沉醉其中，身臨其境，就好像大山在向我招手，小溪在向我高歌，小樹在向我搖頭……我漸漸的忘了自己，只顧沉浸在這優(yōu)美的文字中，我感覺此時(shí)的我釋然了。經(jīng)典如書，成為你閑暇時(shí)光陶冶心情的調(diào)味劑。
在自己緊張的時(shí)候，“經(jīng)典”是平靜心理的藥劑，讓你平靜—記得有一次考試，我非常緊張，雖然自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，但是心里還是咚咚的跳個(gè)不停，這時(shí)我拿起一本書，仔細(xì)揣摩書中人物性格。這時(shí)我被書中鮮明的人物吸引住了，我仔細(xì)的.看書中的每句話。這時(shí)，書讓我放松，讓我感慨。讓我在這緊張的氛圍中，得以心靈的平靜。經(jīng)典如書，成為你緊張時(shí)刻撫平心理的調(diào)味劑。
暢游在書海中，我感覺自己的思想升華了，心情放松了，成長(zhǎng)了，書使我懂得了許多道理，讓我感覺自己就像在另外一個(gè)世界，被其中的文字深深吸引著。經(jīng)典如書！讓我在任何時(shí)刻擁有不同的感受，讓我增長(zhǎng)見識(shí)。開拓視野，更加懂得如何品味人生！
初中成長(zhǎng)作文 篇4
等待，聽起來(lái)是多么悠閑的一個(gè)詞。你可以在夕陽(yáng)西下時(shí)，坐在窗前，看著西方，等待太陽(yáng)的落山;你也可以在上課時(shí)，坐在座位上，看著黑板，等待下課鈴聲的響起;你還可以在放學(xué)后，坐在教室里，看著校門口，等待母親的到來(lái)…… 在這期間，無(wú)論你做什么，其實(shí)都在等待，不是嗎?
在等待夕陽(yáng)西下時(shí)，你可以拿起紙筆，將這幅美景記在你的本子上;在上課時(shí)，你可以收回放空的思緒，認(rèn)真聽老師講課;在放學(xué)后等待母親時(shí)，你可以先拿出作業(yè)來(lái)完成。在等待中，人們追求的結(jié)果，在充實(shí)等待的過(guò)程后，其實(shí)都已經(jīng)不重要了。
等待是漫長(zhǎng)的，也是短暫的，有很多人都認(rèn)為等待是痛苦的。其實(shí)我也曾這么認(rèn)為過(guò)。處于十四五歲的花季時(shí)，總是期待十八歲成人禮的到來(lái)，扳著手指數(shù)算著十四歲與十八歲的差距，數(shù)算著還有熬過(guò)多少時(shí)日才能到來(lái)。突發(fā)奇想，想給十八歲的自己一份禮物，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間還很漫長(zhǎng)。在不知不覺中，一天天過(guò)去后，才發(fā)覺，原來(lái)十八歲已經(jīng)到了，而禮物卻仍沒有準(zhǔn)備好。不得不為自己的行為而羞愧，卻也在惋惜曾經(jīng)的歲月是那么的美好，但已逝去。
等待是一種心境，也是一種生活態(tài)度。臥薪嘗膽是等待，守株待兔也是等待，然而其結(jié)果卻迥然不同，人們對(duì)其評(píng)價(jià)也完全相反。等待結(jié)果的不同在于等待的過(guò)程，一個(gè)是勵(lì)精圖治，一個(gè)是呼呼大睡，人們對(duì)其評(píng)價(jià)也在于這兩個(gè)過(guò)程。我想，臥薪嘗膽即使沒有成功，也會(huì)得到人們的認(rèn)可。其結(jié)果終究在于過(guò)程如何。
在等待的過(guò)程中，你樹立目標(biāo)，發(fā)奮圖強(qiáng)，終究在結(jié)束時(shí)，你收獲了不一樣的人生。即使結(jié)果不盡如人意，卻也使你毫無(wú)悔意，因?yàn)槟闩^(guò)，拼搏過(guò)，獲得了充足而又美好的回憶。在等待過(guò)程中，如果你一直活在夢(mèng)幻中，想著等待后的'結(jié)果是如何的美好，那么你就永遠(yuǎn)失去了等待的機(jī)遇。
其實(shí)，等待又何嘗不是一種機(jī)遇，是一道選擇題呢?在你面對(duì)這個(gè)機(jī)遇，這道選擇題時(shí)，其實(shí)也就可以預(yù)見你的未來(lái)了。不是嗎?至于你是否重視這個(gè)機(jī)遇，是否選擇好自己的方式去等待，這都是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)可以預(yù)見未來(lái)的過(guò)程。
朋友們，請(qǐng)重視自己的等待，重視等待的過(guò)程，重視這個(gè)機(jī)遇。在等待中成長(zhǎng)，為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)吧!
初中成長(zhǎng)作文 篇5
在人生的路途中，夢(mèng)想是最好的伙伴。如果說(shuō)夢(mèng)想是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉。
何為夢(mèng)想？我問高山，高山不主，留給我的`只有一條羊腸小道，道路十分曲折；我問森林，森林不語(yǔ)，留給我的只有一片茂密的樹木，一切都顯得生機(jī)勃勃；我問小鳥，小鳥不語(yǔ)，留給我的只有自由飛翔的身影�？删褪窃谶@無(wú)聲之中我似乎感受到了什么是成長(zhǎng)，什么是夢(mèng)想……
而作為實(shí)如生的我們更應(yīng)該有著屬于自己的夢(mèng)想。帶著夢(mèng)想一起揮灑青春的汗水，播種收獲的喜悅。
我知道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。而我現(xiàn)在最短期的夢(mèng)想是上一個(gè)好的大學(xué)。現(xiàn)在我也知道只有現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，聽懂每一題，認(rèn)真完成作業(yè)。才會(huì)離我夢(mèng)想的高中更近一步，離我的大學(xué)更近一步。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程即為成長(zhǎng)，成長(zhǎng)因夢(mèng)想而精彩！
初中成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都折射出了每個(gè)人的改變。如一只蝴蝶卵里面蘊(yùn)藏著一個(gè)生命，然后變成丑陋的毛毛蟲，經(jīng)過(guò)歲月的磨礪結(jié)繭蛻變成美麗的蝴蝶，飛向夢(mèng)想的繁華之路。
人亦是如此，從一個(gè)剛落地的嬰兒，到逐漸長(zhǎng)大，一步步地改進(jìn)自己，完善自己，在這個(gè)過(guò)程中也有磨難，可如果沒有磨難，又怎么能成長(zhǎng)呢？“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”
小時(shí)候練習(xí)走路，站不穩(wěn)，摔倒了，哇哇大哭起來(lái)。家人用那期盼的眼光看著自己，鼓勵(lì)自己。逐漸長(zhǎng)大，與父母鬧矛盾了，然后思考，覺得自己在溝通方面應(yīng)該改進(jìn)。上學(xué)以后，第一次作弊，然后提醒自己要記住下次不要再犯。與老師，同學(xué)的關(guān)系不融洽，提醒自己應(yīng)該設(shè)身處地地為他人著想，從自己身上找毛病。經(jīng)過(guò)許多的困難和挫折，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓自己慢慢成長(zhǎng)，慢慢懂事。
讀書時(shí)成長(zhǎng)的必經(jīng)階段。小學(xué)時(shí)啟蒙，初中是提高，高中是深入。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都應(yīng)該慢慢懂事，成熟。不會(huì)因挫折跌倒，因困難而懼怕。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)一步步遠(yuǎn)離自己溫暖的港灣，不要怕，我們終將獨(dú)自長(zhǎng)大。正如一課小樹，慢慢成長(zhǎng)，長(zhǎng)高，長(zhǎng)壯，以至枝繁葉茂。
成長(zhǎng)中有痛，有苦，有悲，有樂，越長(zhǎng)大就越成熟。從一個(gè)不懂事哇哇大叫的`孩子成長(zhǎng)一個(gè)成熟，美麗，有夢(mèng)想的自我，走向自己人生的巔峰，成為理想中的自己。成長(zhǎng)讓我們更完美，讓我們破繭成蝶，蛻變成更美麗的自己！
初中成長(zhǎng)作文 篇7
在成長(zhǎng)的道路上，鄙人有許許多多的煩惱。但其中有一個(gè)煩惱令我每天都遭受皮肉之苦。你們想知道這個(gè)煩惱是什么嗎？我可只告訴你呀！ 鄙人可謂是氣宇軒昂，秀外慧中，彬彬有禮，風(fēng)度翩翩，見義勇為，學(xué)富五車，博學(xué)多才……的有志青年�？捎幸粋�(gè)煩惱一直困擾著我，這煩惱就是懶。鄙人可是非常又十分的懶。就比如說(shuō)上四年級(jí)時(shí)，那天老師留的作業(yè)比平時(shí)多三四倍，不但如此，居然還讓我們看電視劇寫作文，還必須寫五張作文紙那么多，回到家我寫完別的作業(yè)，我已經(jīng)懶得寫作文了，干脆一不做二不休，在五張紙上寫上：“我家電視機(jī)壞了�！�
第二天，我把作文交給了老師，老師看了火冒三丈，暴跳如雷，把我叫到講臺(tái)前說(shuō)，“你不會(huì)到鄰居家去看嗎？”我說(shuō)：“我懶得去。”老師此時(shí)更加生氣了，“語(yǔ)無(wú)倫次”地說(shuō)：“你會(huì)累死嗎？”我淡定的.說(shuō)：“應(yīng)該會(huì)吧！”老師又吼道：“你走一次，我看你會(huì)不會(huì)累死�！蔽矣謴娜莶黄鹊卮鸬溃骸叭绻依鬯懒嗽趺崔k？”老師被我的回答弄得啞口無(wú)言。過(guò)了幾分鐘，老師又用獅吼般的聲音對(duì)我說(shuō)：“你不會(huì)用電腦看嗎？”我答道：“我家的網(wǎng)線被偷了，上不了網(wǎng)。”
老師這回沒辦法了，只好給我爸媽打電話，讓他們把我接回家，回家后后果可想而知。 因?yàn)檫@個(gè)煩惱，我無(wú)數(shù)次被家長(zhǎng)拿棍子“群毆”，而且在學(xué)校時(shí)我總是懶得上體育課，因此我在學(xué)校也總是被老師ｋ呀！補(bǔ)課班也因?yàn)閼胁粣廴ベI東西，讓別人幫買，還要給跑腿費(fèi)，唉！ 我歷盡千辛萬(wàn)苦卻無(wú)論如何也沒能把這個(gè)煩惱從我成長(zhǎng)的道路消除�？晌視�(huì)努力的！大家給我加油吧！
初中成長(zhǎng)作文 篇8
晚秋，微冷的雨點(diǎn)泠泠地?fù)舸蛟谖业拿骖a，聽著母親電話中外公離去的噩耗，冰冷的手指無(wú)以溫暖空洞的心。
匆匆辦完葬禮歸來(lái)之際，大地已疲態(tài)俱現(xiàn)。母親紅著眼眶，卻不忘哽咽著安慰我：“孩子，人總要漸漸學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的……”
我們來(lái)到樹林中散步，耳畔縈繞的盡是凄厲的鳥鳴；滿地的枯枝敗葉浸在潮濕渾濁的水坑中；天色昏暗，被層層疊疊的枝條遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不泄一絲天光；陰寒的秋風(fēng)切割著濕冷的空氣，令人直打顫……我的心也如同這天氣一般，沉沉悶悶凄凄涼涼。
一株垂死的老樹映入眼簾，樹皮干癟枯敗，歲月的傷痕陷入每一根筋脈，盤虬的根如垂死之人的手，無(wú)力地挽留這個(gè)世界。像唱針，在大自然深處劃出一支憂郁的曲調(diào)，一切都化為行將垂暮的秋天的愁緒，蕭疏的萬(wàn)物失去了往日共榮的激情，各自挽著生命的孤單；一朵遲開的小葵花，向你告別時(shí)在人群中最后一次招手，被匆匆歲月遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后……
春的萌動(dòng)、震顫、騷亂，夏的喧鬧、蓬勃、繁華，全部都在秋的蕭瑟和冬的戰(zhàn)栗中灰飛煙滅，不可挽回。
不管它曾經(jīng)怎樣輝煌，怎樣驕傲，怎樣光芒四射化咤風(fēng)云，怎樣自豪地?fù)]霍自己的精力與才華，畢竟過(guò)往不復(fù)。生命以時(shí)間為載體，難道就注定了人奮斗一生，最終卻以死亡為結(jié)局的必然悲��？我第一次感到了死亡的真實(shí)可怖迫迫緊逼，恍若攥著心房在萬(wàn)丈懸崖邊走著鋼絲，一個(gè)不留神，身后的人便化作灰煙。
郁郁之間，天空卻突然開闊敞亮起來(lái)，明亮地閃爍著的乳白色的光芒，從樹枝的縫隙中淺淺流淌下來(lái)，縈繞在一片片嫩綠旁，也照亮了我的心，我如癡如狂一般跑到這片綠旁，顫抖著撫摸著那一株株堅(jiān)韌的幼苗，它們?cè)谝豢每每堇系臉淠鹃g生長(zhǎng)，在滿目瘡痍中綠得奪目耀眼，葉雖落了，卻堆積成了新的生命。
恍若一股清泉，灌入干涸的心間，我突然醒悟——你是凋零更是成長(zhǎng)！
你不過(guò)是在寒潮來(lái)臨之前把生命掩藏起來(lái)，把綠意埋到地下，在冬日的雪被下積蓄和濃縮，等待在下一個(gè)春天里，再一次加倍的揮灑與鋪張！在年復(fù)一年的歲月里奏出最絢麗莊嚴(yán)的協(xié)奏曲，這是秋的協(xié)奏曲，這是生命的協(xié)奏曲！為新一年的綠而枝葉落盡，這難道不是最神圣崇高的.事？純潔的天光下，我感受到了一種生命延續(xù)的使命感。
是啊，人總要在生命的旅途中，漸漸地學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。生離死別是人間常態(tài)，是我們無(wú)能為力的自然法則，但這蕓蕓眾生，歷經(jīng)多少代的傳承，組成了無(wú)停歇的人類社會(huì)。
我不應(yīng)就此限于持久的悲痛中，而是應(yīng)學(xué)會(huì)漸漸成長(zhǎng)，從稚嫩的小樹苗成長(zhǎng)為能撐一片綠蔭的大樹，從在屋檐下避雨的人到撐起自己的一片屋檐，也能成為別人的依靠。
我又顫栗起來(lái)，卻是激動(dòng)又感激的顫栗。感謝你，秋！感謝你那來(lái)自靈魂深處的至美，照亮了我迷茫憂郁的心，讓我懂得了成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)作文 篇9
成長(zhǎng)是我們走進(jìn)校園的基礎(chǔ)……
“成長(zhǎng)”，這兩個(gè)字眼，是我心中最難以控制的情緒：每當(dāng)身邊的人提起成長(zhǎng)，我難免會(huì)有些悵然，我討厭成長(zhǎng)，就像雛鷹不愿離開父母的懷抱，外面的`世界只靠幻想。即使他也有夢(mèng)想……
可是夢(mèng)想不是用來(lái)幻想，直到年齡的增長(zhǎng)，身邊同齡人的變化，我才開始明白：雛鷹心中懷有夢(mèng)想，必定會(huì)去外面闖蕩。健壯的翅膀，會(huì)永遠(yuǎn)帶它飛翔。成長(zhǎng)不是空話，成長(zhǎng)也需要力量，我想……這次領(lǐng)悟也算一次成長(zhǎng)，而我也將會(huì)一直成長(zhǎng)。
慢慢地，我自己也有了變化。成長(zhǎng)的力量，將所有人推到懸崖邊上，后面是陡峭的峭壁，下面是滔滔的江水，但在前方還有一條路，擁有光明前途的路，這兩條路都供大家來(lái)選擇。有的人禁不住誘惑或者自愿跳下了懸崖，而有的人選擇了充滿光明前途的前途，但還有得人選擇原地徘徊……
成長(zhǎng)，會(huì)讓你風(fēng)光一時(shí)，然而它也會(huì)讓你自生自滅。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)撐起了一片天……
是它讓我明白人生的道理。是它讓我明白了，是鷹就應(yīng)該搏擊長(zhǎng)空
初中成長(zhǎng)作文 篇10
時(shí)光的沙漏不停地流逝，曾經(jīng)的小丑鴨下那難看的面孔，變成了白天鵝；昔日的毛毛蟲摘下那丑陋的面孔，變成蝴蝶，那么，一直迷茫的我呢？變成什么呢？
站在廚房中，幫著父母做菜時(shí)，心中的自己不免疑惑，曾經(jīng)那個(gè)我在哪呢？往日的`我，總是挑剔父母的一切，曾經(jīng)總是催著父母做飯做快一點(diǎn)的大小姐呢？她去哪了呢？
打開衣櫥，自覺地收拾衣服。里面總是整整齊齊。隨手取下一件衣服，輕輕撫摸著，衣裳上沒有一絲墨水痕跡了，沒有了一條條被樹枝劃過(guò)的臟臟的痕跡了，沒有一堆堆卡通圖案了曾經(jīng)那個(gè)不顧形像的瘋丫頭呢？她去哪兒呢？
走在泥濘小路上，撫過(guò)一棵棵樹，風(fēng)吹過(guò)湖面，樹影不停搖曳，仿佛在模仿以往那個(gè)和伙伴比賽爬樹的我，昔日那個(gè)因?yàn)榕罉浒炎约号门K乎乎，汗涔涔的姑娘呢？怎么不去陪樹爺爺呢？哦！她不見了，她往昔的魂兒飛走了。飛去哪兒呢？那個(gè)野孩子呢？我該去哪兒去找她呢？
我們?cè)僖舱也坏揭酝哪莻�(gè)臟窩，找不到一大堆臟衣服，找不到她和父母吵架的場(chǎng)面，找不到了��！
她去哪兒呢？原來(lái)，去了心底緊鎖的另一個(gè)陽(yáng)光世界。原來(lái)是成長(zhǎng)讓她銳下那淘氣的靈魂，懂事了，是啊，丑小鴨變成了白天鵝，毛毛蟲蝴碟，我，變成懂事的乖女孩。
初中成長(zhǎng)作文 篇11
青春的成長(zhǎng)造就選擇，成長(zhǎng)是選擇的主要來(lái)源，但我們是青春的朋友！選擇并不完全困難成長(zhǎng)之間沒有對(duì)錯(cuò)之分，只有優(yōu)劣之分。把成長(zhǎng)的失敗擺在面前，點(diǎn)頭微笑，嗤之以鼻，都是朋友；對(duì)他的態(tài)度也是一個(gè)小小的，輕松的選擇！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的選擇中嘗試，在選擇中跌倒卻又爬起來(lái)。青春的太陽(yáng)是紅色的，健康可愛。我們匆忙（而不是猝不及防）迎接第一個(gè)信息：青春的春天來(lái)了。我們尷尬的看到自己像野草一樣瘋狂，喉嚨變得更高或更重，紅疙瘩沒有準(zhǔn)備好就超出了地平線。反而是我們睡夢(mèng)中的青春在夜里醒來(lái)，回不去的青春之美，被歷代文人墨客用千桶墨汁描繪，卻在這個(gè)詩(shī)意的`時(shí)代。路上的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)甚至路人不都是愛的化身嗎？
我們長(zhǎng)大后擔(dān)心什么？鳥兒在茂盛的森林中竊竊私語(yǔ)，細(xì)水長(zhǎng)流在地平線上歡快地流淌。無(wú)論是怒放的長(zhǎng)春藤，還是群星堆積的綠芽，無(wú)論是高原上蒼白的激流，還是山間蕩漾的篷船，無(wú)論是寬廣奔放的紅日，還是柔和溫暖的滿月，都透露著生命的氣息。昆蟲也在成長(zhǎng)，它們也面臨著我們無(wú)法理解的困難，但為了那些選擇，為了成長(zhǎng)，更為了一雙雙充滿愛意的眼睛和真誠(chéng)的心。
初中成長(zhǎng)作文 篇12
我們走在人生這條道路上，不可避免的要學(xué)會(huì)自己一個(gè)人走完這條路，不可避免的我們也需要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。如果我們不成長(zhǎng)的話，在人生道路上就橫沖直撞的話，很容易就可能失敗，很容易就可能造成許多無(wú)法挽回的悲劇，所以不可避免的我們必須得成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是人生必須要經(jīng)歷的環(huán)節(jié)，成長(zhǎng)必不可少！說(shuō)起成長(zhǎng)，我們每個(gè)人的心中一定會(huì)有一個(gè)想法。有人認(rèn)為，成長(zhǎng)就是自己可以獨(dú)立完成，許多不能完成的事情。有人認(rèn)為，成長(zhǎng)就是脫離父母，依靠自己。有人認(rèn)為，成長(zhǎng)就是讓自己有有一定能力的不缺依靠父母，自己完成所有的事情……我們對(duì)成長(zhǎng)的理解有很多，但是最重要的一定就是獨(dú)立獨(dú)行，一靠自己完成許多以前不能完成的.事情，不依靠任何人只依靠自己，這就是我們眼中最重要的成長(zhǎng)！不管成長(zhǎng)怎樣，希望我們每個(gè)人都能長(zhǎng)成記憶中的那副大人模樣！
成長(zhǎng)不可怕，同學(xué)們一定要有一個(gè)勇敢的決心才能去面對(duì)成長(zhǎng)。我們總要有一天要面對(duì)所有的困難，沒有父母的幫助，沒有同學(xué)的關(guān)心，只有自己面對(duì)困難，我們要成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)作文 篇13
十三年凝聚了人生的精華�；厝テ穱L腳印的時(shí)候，感慨萬(wàn)千。
成長(zhǎng)的足跡包括刻骨銘心的童心，艱難的選擇，突破。又苦又酸，這是成長(zhǎng)的.足跡，它伴隨著我走過(guò)四季的青春，走向成熟。
成長(zhǎng)的足跡包括親人的愛，老師的支持，同學(xué)的幫助。在這里快樂健康的成長(zhǎng)，難免會(huì)遇到搞笑的事情，讓我們快樂的成長(zhǎng)。我記得在一個(gè)雨天看到孩子們穿著五顏六色的雨衣。我忍不住想看看他們和這么多人在玩什么。出了教室，突然想到老師不讓我出去，但又忍不住想看一看，就僥幸沖出去了。因?yàn)榈孛嫣�，我害怕飛得快。什么時(shí)候！我突然和地球母親激烈地吻了一下。接吻后，嘴巴疼得厲害，哭了。老師匆匆趕來(lái)，把我扶起來(lái)，收拾干凈后，老師們似乎都笑了。我是說(shuō)我的牙齒，照照鏡子，啊！門牙不見了。沒有變成“老女人”，我趕緊問老師，老師是不是我的頭發(fā)要變白了。老師問我為什么這么說(shuō)。我說(shuō)頭發(fā)掉了也沒變白。其他老女人也是如此。老師們甚至笑得合不攏嘴。
成長(zhǎng)是人生不可或缺的歷程。
初中成長(zhǎng)作文 篇14
轉(zhuǎn)眼間，我快上四年級(jí)了，成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了許多事情，遇到了很多困難，但每一次我都勇敢地去克服，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了許多歡樂和成功。到如今，往事還記憶猶新。
二年級(jí)時(shí)，我在學(xué)鋼琴，有一天媽媽說(shuō)要給我換個(gè)鋼琴老師，當(dāng)我聽到這一消息時(shí)，一肚子的不愿意。特別是當(dāng)老師讓我去考五級(jí)，一想到自己與前面的同學(xué)水平和進(jìn)度相差一大截時(shí)，心情沮喪極了。媽媽看我這樣沒信心，就鼓勵(lì)我挑戰(zhàn)自己，還說(shuō)要做我的鐵桿粉絲，呵呵，媽媽的'鼓勵(lì)猶如在我心里種下了一顆希望的種子，我一定要讓它開花結(jié)果。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，我終于順利拿到了鋼琴五級(jí)證書，挑戰(zhàn)成功！
三年級(jí)時(shí)，我自作主張報(bào)考了杭州青少年宮合唱團(tuán)，事后我告訴爸爸媽媽這是我對(duì)自己的第二次挑戰(zhàn)。這次媽媽更是大力支持，幫我一起挑選歌曲，一遍遍充當(dāng)評(píng)委老師，及時(shí)為我提出不足，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，她都仔細(xì)耐心地教我，為我最后的成功又種下了一顆希望的種子。
現(xiàn)在的我正坐在燈下寫《成長(zhǎng)日記》，我知道，在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，還會(huì)碰到很多很多的困難，我要在自己心里種下許多希望的種子，讓它們?cè)谖也粩嗟呐^(guò)程中每一顆都開花結(jié)果。
初中成長(zhǎng)作文 篇15
準(zhǔn)備上初二了，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間原來(lái)過(guò)得那么快，許許多多的往事，也只都像昨天的煙云，可確實(shí)過(guò)了十幾年，遭遇成長(zhǎng)。
老會(huì)不禁想起孩童時(shí)期，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。追蜻蜓，抓蝴蝶，毫無(wú)顧及地大喊大叫。常摔跤，常大哭，但一切都那么快樂和痛快。那時(shí)的我們手拉著手，蹦蹦跳跳，不知疲倦。
那時(shí)，我們同樣也渴望長(zhǎng)大。
現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，卻又十分眷戀童年�？荚嚨淖魑念}目特別喜歡拿童年來(lái)命題，我猛然覺得以后對(duì)童年也只有回憶了；過(guò)完最后一個(gè)六一，我心里難免失落，同學(xué)倒是笑著：過(guò)完兒童節(jié)，就可以過(guò)情人節(jié)啦！我想以后在六一時(shí)，就只能呆在教室想象弟弟妹妹含著棒棒糖開心地去享受他們的節(jié)日。
壓力越來(lái)越大，我們忙著為考試、升學(xué)準(zhǔn)備，我們沒有空余的時(shí)間去想其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，使我們不能對(duì)自己有一絲松懈。像童年那樣和朋友痛快玩已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。
我們長(zhǎng)大了，父母卻老了�？吹剿麄�?yōu)鹾诘?頭發(fā)不時(shí)冒出的白發(fā)，我總是很心疼，是他們的心血灌注了我的成長(zhǎng)。
時(shí)間是不會(huì)停止的，只會(huì)越過(guò)越快，班級(jí)會(huì)換，學(xué)校會(huì)換，時(shí)代會(huì)換。我們時(shí)刻遭遇成長(zhǎng)，我們沒辦法拒絕，只有好好的把握青春的時(shí)光，多多充實(shí)自己，多多看看藍(lán)天……
初中成長(zhǎng)作文 篇16
我們都把人生比作一條道路，不管你經(jīng)歷過(guò)什么始終都會(huì)留下或大或小的腳印，而這條人生道路上有起點(diǎn)站和終點(diǎn)站。
所謂的起點(diǎn)就是在我們降臨這個(gè)世上開始記事起，終點(diǎn)是當(dāng)你腳上的步子已經(jīng)步履蹣跚的時(shí)候。從起點(diǎn)開始我們的心中就裝了“回憶”這個(gè)軟件，當(dāng)因?yàn)槟骋患露|動(dòng)的話就立刻安裝這個(gè)軟件。
那是我小的時(shí)候，因?yàn)椴幌矚g在學(xué)校受到約束于是當(dāng)時(shí)很討厭學(xué)校。因此，我每次上課都三心二意，眼睛不時(shí)會(huì)看看窗外，只等著下課。
等下課后我就立馬跑出去玩，可是，上課的鈴聲又響起來(lái)了。我在心里默默地問自己：喂，你想回去嗎?教室里一點(diǎn)也不好玩，要不就不不回教室了吧。萬(wàn)一老師打我怎么辦!沒關(guān)系吧!最多叫家長(zhǎng)，于是，我又玩了起來(lái)。
正當(dāng)我玩得高興時(shí)，老師走過(guò)來(lái)了，親切地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你怎么不回教室呀?”我沒有理老師，不管老師怎么問我，我都不理她。她又給我講起道理來(lái)，我也不理她最后還打了她。
這件事在我成長(zhǎng)的小道上留下了深刻的'印象，我永遠(yuǎn)也忘不了。看著“終點(diǎn)”這個(gè)詞就在前方，我感到童年的路就快走完了。但是，我希望我能把前方的路走得更加燦爛，把腳印留得更加精彩!
初中成長(zhǎng)作文 篇17
只要誰(shuí)問我，我的愛好是什么？那我就肯定會(huì)斬釘截鐵地說(shuō)：“我的愛好是——畫畫。”只要誰(shuí)問我，我的愛好是什么？那我就肯定會(huì)斬釘截鐵地說(shuō)：“我的愛好是——畫畫。”
我最喜歡畫的畫是素描，說(shuō)起我喜歡畫素描的原因，是因?yàn)樯蠈W(xué)期的“美麗的`花朵”素質(zhì)教育，我報(bào)了“素描基礎(chǔ)班”，從此我便喜歡上了素描。為了我的水平進(jìn)一步提升，媽媽問我課外想學(xué)習(xí)什么時(shí)，我便毫不猶豫地說(shuō)：“我想學(xué)素描”。媽媽就給我報(bào)了課外的素描班。
有一次，我為了畫蘋果，我用了我積攢了一星期的零花錢在水果店買了幾個(gè)蘋果，拿回來(lái)慢慢地琢磨。結(jié)果才感受到要把蘋果畫好是多么地難，感覺到別人畫的蘋果花得那么像是多么的不容易，我自己還得認(rèn)真努力。為了把畫畫好，我還買了許多的美術(shù)用品。
素描課上，老師給我們說(shuō)：“一定要記住‘結(jié)構(gòu)為主，明暗為輔’，畫出三大面：‘亮面、灰面、暗面，再畫出五大調(diào)子：’亮面、灰面、明暗交界線、反光、投影，這樣一幅畫就畫出來(lái)了”。
“功夫不負(fù)有心人”，現(xiàn)在我畫的素描也得到了同學(xué)的贊賞，但我還得努力，把畫畫得更好！
初中成長(zhǎng)作文 篇18
成長(zhǎng)，看似握在手心，卻又偷偷流逝于指間，成長(zhǎng)也有笑，也有哭，有無(wú)憂，也有煩惱，但，我還要感謝它，這還有一個(gè)故事。
記得小的時(shí)候，一點(diǎn)也不知道只知道，那個(gè)時(shí)候，聽姐姐說(shuō)她的煩惱時(shí)，我會(huì)托著下巴，裝作也很苦惱的樣子。
現(xiàn)在，我懂得了什么叫做煩惱，作業(yè)多，每當(dāng)拿起遙控器，看到那嚴(yán)厲的目光，就得默默地坐到原位，呆呆的望著那枯乏的文字迷宮，和天文數(shù)字，晶瑩的淚珠就掉落下來(lái)。形成一個(gè)不規(guī)則的線條——又落下，我沒有了自由，剛寫完，媽媽就抱來(lái)像小山一樣高的“高級(jí)營(yíng)養(yǎng)品”拿過(guò)來(lái)，說(shuō)：好好補(bǔ)補(bǔ)啊�！薄芭尽�，門，再一次被無(wú)情地關(guān)上了。一抬頭“語(yǔ)數(shù)英”，一低頭“體美科”，沉重知識(shí)在我們的肩上，一直為未來(lái)在美好地憧憬著。真想擁有孫悟空的法寶“跟斗云“，一個(gè)跟斗翻到歷遍西與東——一個(gè)跟斗就飛到了心中那種渴望的.實(shí)現(xiàn)。
我多想回到童年啊，不過(guò)，現(xiàn)在的我，已經(jīng)不為這件事情而煩惱了，應(yīng)為，我知道，那是對(duì)我好。
成長(zhǎng)雖有煩惱，但使我成熟，雖有道不盡的苦，卻也有說(shuō)不完的甜，成長(zhǎng)的煩惱，是值得我去珍惜的。
初中成長(zhǎng)作文 篇19
分分秒秒，匆匆滑過(guò)，我也在這分秒之中，感悟著人生，體驗(yàn)著成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，是每個(gè)人必須經(jīng)歷過(guò)的。成長(zhǎng)就好比劃船一樣，如果遇到適量的風(fēng)，小船自然很輕易地向前方駛?cè)ァ５�，如果遇到了狂風(fēng)暴雨，小船會(huì)經(jīng)不住雨水的打擊，最后或許沉落海里，消失地?zé)o影無(wú)蹤。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，自己不再是往日那個(gè)蕩然無(wú)存的我了。時(shí)間長(zhǎng)了，自己在成長(zhǎng)中的煩惱愈來(lái)愈多。我不喜歡做什么事都應(yīng)該聽父母的，自己也有不同的想法。然而，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，父母都會(huì)低聲細(xì)語(yǔ)地教育我，那個(gè)時(shí)候我天真爛漫，真的`很向往�？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了。老師說(shuō)：“凡是做事小心翼翼，三思而后行�！�、父母說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該懂事了，有些話我也不想多說(shuō)了�！薄@與小時(shí)候那自由的日子也漸漸地拉開了距離。
初中成長(zhǎng)作文 篇20
人們把書比作一把金鑰匙，開啟知識(shí)大門；人們把書比作精神上的糧食，是人類不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。我與書有著很深的情緣，書一直伴隨我的成長(zhǎng)。
我最早接觸的.書籍是有圖畫的童話故事書。小時(shí)候，由于識(shí)字量很少，有時(shí)連圖畫都看不懂，所以大致都是媽媽讀給我聽。每當(dāng)媽媽讀給我聽時(shí)，我總會(huì)坐在小板凳上聚精會(huì)神地聽。媽媽有時(shí)也會(huì)做出一些古怪有趣的動(dòng)作，惹得我發(fā)笑。小時(shí)候的“聽書”給我以后的閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。
稍微大一點(diǎn)時(shí)，我便可以獨(dú)自看一些畫報(bào)、故事，我看得如醉如癡。一拿起書就仿佛置身于書的海洋中。那時(shí)，我大部分只看情節(jié)，囫圇吞棗，但我仍然看得津津有味。那時(shí)，我把書當(dāng)作一個(gè)玩得越多越好的“玩具”。
上小學(xué)后，我讀的書更多了：名著、小說(shuō)、故事、詩(shī)歌等等，我也更喜歡看書了�，F(xiàn)在，我不僅只看情節(jié)了，我還開始不斷地積累好詞佳句，并且思考內(nèi)容，悟出道理……我?guī)缀跽於寂菰跁暮Ｑ罄�，課內(nèi)課外的我都十分喜歡看。漸漸地，我感覺我的作文有許多好題材了，腦子里的知識(shí)也豐富了……，我發(fā)現(xiàn)，讀書原來(lái)有這么大的樂趣！
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，使我終生受益；書，陪伴我成長(zhǎng)！
初中成長(zhǎng)作文 篇21
世間萬(wàn)物都會(huì)成長(zhǎng)，有些成長(zhǎng)過(guò)程飛速，有些成長(zhǎng)過(guò)程緩慢，有些成長(zhǎng)于心理，有些成長(zhǎng)于生理。成長(zhǎng)是大家從毛毛蟲蛻變成漂亮蝴蝶的過(guò)程。
這個(gè)過(guò)程雖然痛苦難耐，可是卻是生活華麗的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)大家日漸長(zhǎng)大，爸爸媽媽慢慢地放手，讓大家一個(gè)人“飛翔”時(shí)，大家會(huì)迷茫、彷徨，但熬過(guò)去，便是美好的開頭。小時(shí)候的大家乳臭未干、純真無(wú)邪純樸，不知哀愁為什么物，但當(dāng)大家漸漸年長(zhǎng)，經(jīng)歷的事情多了，就會(huì)被煩惱所干擾，煩惱便像一張無(wú)形的'網(wǎng)一樣纏繞著大家，使大家喘不過(guò)氣來(lái)，但大家仍然積極面對(duì)，理智處置，這便是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)不意味著一味地放肆，而是有條理地玩學(xué)兼顧，面對(duì)苦難時(shí)不被隨便擊敗，而是迎面對(duì)抗。成長(zhǎng)的過(guò)程雖有坎坷、荊棘，但重要在于大家是不是有勇氣、有毅力去面對(duì)、克服。畏縮逃避注定失敗，由于打敗你的不是困難，而是我們的懦弱。成長(zhǎng)并沒特定的時(shí)間段，由于或許你直到中年才成長(zhǎng)，而之前活的幾十年都只不過(guò)在虛度光陰；或許，你早早便已懂事，那樣你的遺憾可能就會(huì)少一些。
成長(zhǎng)如一盞清茶，值得大家去細(xì)細(xì)品味；成長(zhǎng)如一道難點(diǎn)，你要去認(rèn)真琢磨；成長(zhǎng)如一朵鮮花，你要去慢慢賞析……讓大家滿懷自信、力量步入成長(zhǎng)的殿堂吧！
初中成長(zhǎng)作文 篇22
成長(zhǎng)的路上難免會(huì)有磕磕碰碰和墊腳石，也大概會(huì)遇見影響你一生的人或事。在我成長(zhǎng)的道路上，雖然還沒遇見影響我一生的人或事，但我的磕磕碰碰也不算少了。
小學(xué)那時(shí)候充滿了回憶與童真，苦難與心靈的撞擊在現(xiàn)在看來(lái)全部都在初中了。還記得三年前，我剛踏入初中，對(duì)新事物都充滿了熱忱�？墒悄�，事實(shí)并不如愿，我剛進(jìn)入初中時(shí)由于笨手笨腳被老師安排到了倒數(shù)第二排的地方。于是，我開始努力變得機(jī)靈些，更聽話一些。
終于我在初中一年級(jí)要結(jié)束時(shí)候被調(diào)到了第一桌的地方。這個(gè)地方一直沒變，直到我上初中三年級(jí)了由于身高的問題坐在了第二排。只是一個(gè)地方的變動(dòng)，那我也感覺心里得到了安慰啊。
6月末的時(shí)候，大家進(jìn)行了初中結(jié)業(yè)考試，心靈的`巨創(chuàng)又隨之到來(lái)�？荚嚽疤焯於几鴱�(fù)習(xí)的我還沒每天玩手機(jī)的同桌分?jǐn)?shù)高。成績(jī)出來(lái)之后，感覺心底盡是眼淚。這種感覺不但沒打倒我，反而驅(qū)使我要為了中考愈加努力。之前，我一直無(wú)能地覺得我不想干什么人上人，但苦難也沒放過(guò)我，為何上天要如此對(duì)待我。但目前不同了，我會(huì)時(shí)刻記�。撼缘每嘀锌�，方得人上人，這人上人我是做定了。
成長(zhǎng)的路上，我必須要發(fā)光。
初中成長(zhǎng)作文 篇23
每當(dāng)躺在床上，回憶著兒時(shí)成長(zhǎng)的印記，看著這里面的每一滴變化，真叫人興嘆不以。從經(jīng)歷著一件件微不足道的小事，在到現(xiàn)在的懂事，事實(shí)證明，我長(zhǎng)大了。
我，就像那躺在泥土中黑不溜秋的種子，在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，飽經(jīng)風(fēng)霜，長(zhǎng)大成一棵清榮正茂的小樹，雖不能與參天大樹相比，可那兒有我太多的回憶，太多成長(zhǎng)的印記，使我揮之不去，刻骨銘心……
還記得我第一次學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)嗎？那是我第一次懂得了受傷的心靈是不一定需要?jiǎng)e人的撫慰，自己的堅(jiān)強(qiáng)可以做到。還記得我第一次懂得謙虛嗎？那也是我第一次知道成功背后的堅(jiān)心是用無(wú)數(shù)的汗水澆灌的結(jié)晶。能使自己更優(yōu)秀的，在世上，我想，也只有謙虛……
當(dāng)然，在這一個(gè)個(gè)印記當(dāng)中，也有不少甩之不盡的煩惱。我只想做一只展翅翱翔的雛鷹，盤旋在自由自在的天地中，每當(dāng)我認(rèn)為我自己長(zhǎng)大，向父母提出自立時(shí)，一聲聲的拒絕，讓我在這絕望中盼望著成熟的`希翼。
1…2…3…一數(shù)就是14個(gè)春夏秋冬，它凝聚了我人生中童年的美好回憶。
酸甜苦辣，這就是成長(zhǎng)的印記，它走進(jìn)了我的人生，使我的生活豐富，有趣。
初中成長(zhǎng)作文 篇24
“當(dāng)你需要幫助時(shí)，書會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí)，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我寫在自己讀書筆記上的一段話，因?yàn)槲疑钌畹貝坶喿x。
可是，并不是每個(gè)人生來(lái)就喜歡閱讀的。當(dāng)然我也不是，每次捧起書，看著那毫無(wú)生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。后來(lái)，我是怎樣喜歡上閱讀的呢？這得從一節(jié)語(yǔ)文課起……
那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文課要玩成語(yǔ)接龍游戲，每個(gè)同學(xué)必須依次回答出一個(gè)成語(yǔ)來(lái)�！皻庀笕f(wàn)千”“千軍萬(wàn)馬”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過(guò)了關(guān)。輪到我了，這時(shí)我的腦子卻嗡嗡直響，同學(xué)們都用焦急的目光看著我，后面的同學(xué)急得直跺腳，“馬，馬大哈！”不知怎的'，我一下子沖口而出，直到同學(xué)們都哄堂大笑，我才知道自己鬧了個(gè)大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。老師走過(guò)來(lái)拍拍我的腦袋說(shuō)“沒關(guān)系，以后要注意多看書，才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下了決心，一定要多閱讀，懂好多好多的知識(shí)。
初中成長(zhǎng)作文 篇25
“當(dāng)你需要幫助時(shí)，書會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí)，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我寫在自己讀書筆記上的一段話，因?yàn)槲疑钌畹貝坶喿x。
可是，并不是每個(gè)人生來(lái)就喜歡閱讀的。當(dāng)然我也不是，每次捧起書，看著那毫無(wú)生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。后來(lái)，我是怎樣喜歡上閱讀的'呢？這得從一節(jié)語(yǔ)文課起……
那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文課要玩成語(yǔ)接龍游戲，每個(gè)同學(xué)必須依次回答出一個(gè)成語(yǔ)來(lái)�！皻庀笕f(wàn)千”“千軍萬(wàn)馬”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過(guò)了關(guān)。輪到我了，這時(shí)我的腦子卻嗡嗡直響，同學(xué)們都用焦急的目光看著我，后面的同學(xué)急得直跺腳，“馬，馬大哈！”不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學(xué)們都哄堂大笑，我才知道自己鬧了個(gè)大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。老師走過(guò)來(lái)拍拍我的腦袋說(shuō)“沒關(guān)系，以后要注意多看書，才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下了決心，一定要多閱讀，懂好多好多的知識(shí)。
初中成長(zhǎng)作文 篇26
又是一個(gè)靜謐的夜晚我依舊手捧一本名著在月下細(xì)細(xì)品讀，彎彎的月勾起我的點(diǎn)滴回憶。
小的時(shí)候我就對(duì)書情有獨(dú)鐘，那時(shí)的我大字不識(shí)一個(gè)只是纏著爺爺給我讀一樣靜謐的夜一樣蒼老的大槐樹下爺爺帶領(lǐng)我在書的海洋里遨游年少無(wú)知的我希望像白雪公主一樣可人，像孫悟空一樣無(wú)所不能。
長(zhǎng)大后，我進(jìn)了小學(xué)，老師教會(huì)我認(rèn)字查字典，于是乎我不再纏著爺爺為我講故事我要自己讀，一手拿字典一手捧著《愛的教育》坐在同樣靜謐的夜同樣蒼老的大槐樹下我在憑借自己的能力認(rèn)知不同的故事情節(jié)。年少懵懂的我希望自己能博覽群書。
后來(lái)啊，上了3年級(jí)的我學(xué)了幾首唐詩(shī)宋詞我被李太白等人帶到了唐朝依舊靜謐的夜依舊蒼老的大槐下我追隨李杜二人的腳步穿越到了唐朝。我羨慕李白的`浪漫情懷杜甫的深沉。我被深深的吸引了，于是我又開始不自量力的寫詩(shī)。
現(xiàn)在啊，初中的大門向我敞開了我有更多的機(jī)會(huì)與名人接觸有時(shí)候心血來(lái)潮也寫點(diǎn)讀后感由于讀了不少的書所以我的作文寫得有了一些進(jìn)步。每每我的作文在班上傳閱時(shí)我就會(huì)激動(dòng)不已。然而我知道學(xué)無(wú)止境我應(yīng)該繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。
流水它帶走光陰的故事改變不了我對(duì)書得熱情。
初中成長(zhǎng)作文 篇27
我生活在一個(gè)不窮也不富裕的家庭，一天天的長(zhǎng)大，一步步地走上成長(zhǎng)的里程，每當(dāng)我長(zhǎng)大一歲，爸爸、媽媽就會(huì)對(duì)我嚴(yán)歷一些，教我做人的`道理，遵老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)等等；尤其是在我的學(xué)習(xí)方面，我是需要有人壓著我去學(xué)，為什么呢？因?yàn)闆]有人管我，我就會(huì)放松自己，不愛學(xué)習(xí)，我就會(huì)長(zhǎng)出一雙金黃色的翅膀，自由自在的在天空中飛翔，這樣我就有好多方面的知識(shí)是學(xué)不到的��！所以我還是滿懷感謝爸爸、媽媽及老師的關(guān)愛��！現(xiàn)在感到學(xué)習(xí)知識(shí)還是快樂的一件事��！
感到最快樂的還是在學(xué)校讀書，我認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，她們給我?guī)?lái)了很多的歡聲笑語(yǔ)；在她們身上學(xué)了不少知識(shí)，其中譚凱文就是我學(xué)習(xí)的朋友，他好多方面都比我強(qiáng)，當(dāng)我與他玩的不開心時(shí)，有時(shí)我就想與他絕交的時(shí)候，我會(huì)感到無(wú)比心痛和傷心，就像人生后悔一樣痛苦，雖然不過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我們又合好了，但我總是感覺沒有以前那么親密無(wú)間了，有時(shí)老師看見我倆在一起玩耍，老師有時(shí)也有一點(diǎn)意見的�。】晌覀�?cè)鯓佣家谝黄鹜妗?/p>
在我成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，使我不斷增長(zhǎng)了知識(shí)，更重要地懂得了人與人之間相處要真誠(chéng)、信賴，成長(zhǎng)中還存在著友誼。
初中成長(zhǎng)作文 篇28
人生之路是崎嶇而坎坷的，生活總是不盡如人意，沒有人的一生是一帆風(fēng)順的'，在成功的道路上，充滿著失敗和挫折，但是“失敗是成功之母”，挫折像一位導(dǎo)師，帶領(lǐng)我們進(jìn)入成功的殿堂，他像一把鑰匙，打開了成功之門。
進(jìn)入四年級(jí)后，我成為了一名光榮的小記者，每當(dāng)我看到別人的作文被發(fā)表在報(bào)紙上時(shí)，我就在想：有朝一日，要是我寫的作文也被發(fā)表了，我一定會(huì)十分激動(dòng)和自豪吧。
于是，我便經(jīng)常寫作文去投稿，可是，好幾個(gè)禮拜都過(guò)去了，還是杳無(wú)音訊，最終石沉大海了。
從那以后，我的心情一直很失落，后來(lái)我仔細(xì)想了想，可能是我的作文水平還有待提高的原因吧，所以，我去請(qǐng)教了班級(jí)里寫作文比較好的同學(xué)，他告訴我，寫作文時(shí)，選題要新穎，讓人看了覺得眼睛一亮，深深地吸引住別人，文章中可以運(yùn)用一些修辭手法和成語(yǔ)，這樣讀起來(lái)更生動(dòng)、優(yōu)美。
聽了他的建議，我重新寫了一篇作文再去投稿，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力。我的作文終于被發(fā)表在報(bào)紙上了！
挫折就像一座大山，想要得到成功，就必須登上這座大山，直面挫折，在挫折中磨練心智。當(dāng)你讀懂了失敗，你就讀懂了成功。
挫折，讓我學(xué)會(huì)了樂觀堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)，我在挫折中成長(zhǎng)！
初中成長(zhǎng)作文 篇29
周六下午媽媽帶我去新街口的玩具反斗城，我們先乘上了公交車，因?yàn)榈攘撕镁�，所以一個(gè)空座位也沒有，我只好站在座位旁，可是有一位老爺爺看見我說(shuō)：“小朋友你來(lái)坐吧”！
于是我毫不猶豫地坐了上去，心里想著這位老爺爺真慈祥，我今天運(yùn)氣可真好！可是當(dāng)我剛剛想坐下的時(shí)候，媽媽卻攔住了我，她用非常嚴(yán)肅的目光看著我說(shuō)：“怎么這么不懂事啊，老爺爺給你讓座，你應(yīng)該先說(shuō)聲謝謝，你看爺爺頭發(fā)花白，我們是不是應(yīng)該讓老人家坐呢”？
我聽了媽媽的話，覺得很有道理，當(dāng)時(shí)只想著自己站累了，我害羞地低下頭，臉紅的`像一個(gè)小蘋果。結(jié)果我將那個(gè)座位又讓給了爺爺，最后我們母女倆成功到達(dá)終點(diǎn)。
玩具反斗城結(jié)束了，我和媽媽一起去餐廳吃飯，正值用餐高峰，大家都在排隊(duì)等座。排著排著我看到了之前公交車是讓座的那位老爺爺，他正排在最后，此時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)像小大人一樣跑到爺爺面前高興地說(shuō)：“爺爺我們倆交換一下位置，您到我前面來(lái)，您先用餐，我和媽媽不趕時(shí)間”。爺爺看到我笑呵呵道：“小朋友我們真有緣，又見面了，你真是一個(gè)尊老愛幼的好孩子”！聽了爺爺?shù)刭澝�，我心里樂滋滋的�?/p>
初中成長(zhǎng)作文 篇30
“海倫·凱勒”大家對(duì)這個(gè)人應(yīng)該都不陌生，她可是被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。
讀了她寫的書，使我感受很深刻，在書中她寫了她假如有了三天光明之后，每天所干的事情，使我很感動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我們這些擁有光明的人卻不珍惜，每天就知道看電視、玩電腦從來(lái)就不珍惜我們的心靈之窗。
假如有一天你也像海倫·凱勒那樣雙目失明，那你的'生活就是在黑暗中，你能像海倫·凱勒那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)嗎？很明確的答案是不能。
海倫·凱勒在雙目失明，雙耳失聰?shù)臅r(shí)候，她的家人給她請(qǐng)來(lái)了兩位老師，同時(shí)在兩位老師也是改變她命運(yùn)的最重要的兩個(gè)人，在兩個(gè)人分別是安妮·沙利文和薩勒。
起初，沙利文老師教海倫摸盲文的時(shí)候，她一竅不通，還是偶然的一次機(jī)會(huì)，她們路過(guò)水井房時(shí)，沙利文老師教她摸水井，就從那時(shí)候開始，海倫也掌握了技巧，學(xué)會(huì)了拼寫許多單詞。
薩勒老師教她發(fā)音的時(shí)候，也是非常困難的，她讓海倫把手放在她的嘴里，以此來(lái)判斷怎樣發(fā)音。
像她這樣先天性的殘疾人居然都能考上哈佛大學(xué)，而有些人身體非常正常，卻考不上一個(gè)好的大學(xué)，這就說(shuō)明用功和不用
功的區(qū)別了，她這種堅(jiān)持不懈、樂觀、開朗的性格是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
初中成長(zhǎng)作文 篇31
到我家，你一定會(huì)聞到一股淡淡的書香味，告訴你，我可是一個(gè)不折不扣的小書迷。
在我正牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就纏著母親給我講一些故事，每次聽故事時(shí)，我總會(huì)睜大我那雙好奇的.眼睛，那些故事，即使是聽過(guò)幾十遍也不會(huì)感到厭倦。在我出入學(xué)堂時(shí)，擁有了一根拐杖我的最好朋友——拼音。自從我認(rèn)識(shí)了拼音，閱讀時(shí)更加方便，再也不需要母親那么辛苦給我講故事了。
我愛讀書，什么中國(guó)四大名著，什么外國(guó)經(jīng)典童話我都愛看。曾幾何時(shí)，我為《白雪公主》中后母的狠毒而咬牙切齒；為《綠林俠客羅賓漢》中的羅賓的仗義而喝彩；為《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生而感到驚嘆；為《再見了，可魯》中的可魯而熱淚盈眶。不知不覺，我一看見書，就像一個(gè)饑餓的人急需食物來(lái)填飽自己。
書伴隨我成長(zhǎng)，正如花兒和蜜蜂——誰(shuí)也離不開誰(shuí)；書伴隨我成長(zhǎng)，正如變幻無(wú)窮的四季——豐富多彩；書伴隨我成長(zhǎng)，正如老師和學(xué)生——教會(huì)我各種本領(lǐng)；書伴隨我成長(zhǎng)，正如……
書，不僅是我的好伙伴，還是我的好老師，它帶給我許多，將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)
初中成長(zhǎng)作文 篇32
成長(zhǎng)中的我充滿歡樂，充滿微笑，充滿自信，充滿成功，但也充滿憂慮，充滿無(wú)奈，充滿痛苦、充滿急躁。從我剛識(shí)字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。讓我感受最深的是《論語(yǔ)》中曾子說(shuō)過(guò)的話。曾子對(duì)自己的`要求是要忠（盡心力）信（誠(chéng)實(shí)）習(xí)（溫習(xí)）。為別人辦事是否認(rèn)真，與朋友交往是否做到誠(chéng)信，老師所傳授的只是是否復(fù)習(xí)，這些都是曾子每天都必須好好反省的內(nèi)容。
讀完后，我想：我是否每天也這樣反省過(guò)自己？我也要想曾子這樣，每天反省自己是否做好？俗話說(shuō)：“溫故而知新，可以為師矣�！边@里是孔子的講學(xué)方法，而且他強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的必要性。溫習(xí)舊的知識(shí)，可以得到新的理解與體會(huì)，就可以做別人的老師了。
學(xué)習(xí)！知道的就知道，不知道就不知道，我認(rèn)為有問題就得問，不要不懂裝懂，如果你有問題不去問的話，把那些問題積累起來(lái)，那會(huì)有很煩！孔子所過(guò)的話使人映像深刻，孔子說(shuō)過(guò)的話使人回味無(wú)窮，認(rèn)真學(xué)好知識(shí)，不斷積累，不管是那一門功課都要認(rèn)真對(duì)待，復(fù)習(xí)好今天所學(xué)過(guò)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)好明天將要學(xué)的在知識(shí)，這樣一定回做好的！
初中成長(zhǎng)作文 篇33
每個(gè)人都有煩惱，有時(shí)煩惱也會(huì)伴我們成長(zhǎng)。
我就有很多煩惱，而且還一直伴隨著我，我很苦惱。小時(shí)候的煩惱是:父母每天都在身邊，很少有自由的空間，還每天對(duì)我嘮叨。慢慢的升入初中，煩惱也逐漸的多了起來(lái)。比如:父母不在身邊陪伴好孤獨(dú)、自己有賴床的毛病，可是還得堅(jiān)持早起、升入初中作業(yè)也多了，責(zé)任也大了。
有一天，作業(yè)很多，寫到很晚，在寫的時(shí)候，自己一不小心出了神，腦海里浮現(xiàn)著上初中時(shí)的輕松，回到家，就開始寫作業(yè)，寫完作業(yè)就在院子里痛痛快快的玩。在自己想出神時(shí)，自己的鼻子一酸，似乎想要掉眼淚，為了不讓它掉下來(lái)，我只好不再想以前的事，趕緊寫作業(yè)。日子也就慢慢的過(guò)去了，作業(yè)的'多少已經(jīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義了，因?yàn)槲乙呀?jīng)把它看得很平淡了，但唯一不變的是，自己還會(huì)忍不住去想以前的美好時(shí)光，有時(shí)還會(huì)掉下眼淚。那時(shí)候，我很想家，很想父母很想念父母的嘮叨。
可是，還有什么用呢?日子已經(jīng)過(guò)去了那么久，再說(shuō)了天下也沒有后悔藥，自己還是不能回到過(guò)去。
雖然自己回不到過(guò)去，但只求雙休日兩天回到家里，去享受自己以前的生活。
生活中的煩惱很多，它也會(huì)伴隨著你成長(zhǎng)，也許這才是最有意義的吧!
初中成長(zhǎng)作文 篇34
一朵烏云猛的涌來(lái)，狂風(fēng)呼呼的吹，不禁刮在我臉上，小草變得很枯黃，樹葉落了。清晨的新鮮空氣變污染了。這是小草們的煩惱，我就如同一棵無(wú)人理睬的小草，有許許多多煩惱，無(wú)窮無(wú)盡。現(xiàn)實(shí)身邊也流淌著許多。
煩惱，一朵鮮花，無(wú)時(shí)無(wú)刻的開放。記得那是星期六的上午，我寫完作業(yè)，糾纏著媽媽給我報(bào)特長(zhǎng)班，但是最終的結(jié)果還是失敗了，媽媽非讓我在家看電視，但是我從來(lái)都不喜歡看電視，因?yàn)槲覠o(wú)意中聽說(shuō)現(xiàn)在的電視劇里都是“愛情‘’，我聽到這些我就感覺肉麻，就連現(xiàn)在的動(dòng)畫片都是愛情，我總是反射自問，難道現(xiàn)在就沒有適合少兒的電視劇嗎?直到有一天，夢(mèng)給了我答案。在我睡覺時(shí)，我終于明白了，這個(gè)世界上根本就沒有適合少兒的電視劇。所以我厭煩電視，我更厭煩編造電視劇的作家。
在學(xué)校，老師問有沒有要報(bào)”美術(shù)班‘’的'，有好幾次我都把沉重的手舉了起來(lái)，但最終還是被媽媽的話所嚇倒，但在我的內(nèi)心世界里，特長(zhǎng)班就是“上帝‘’，可是我不敢確定，總是追問著同學(xué)，希望他們能告訴我答案�？墒�，竟然沒有一個(gè)人回答我的問題，他們都說(shuō)我幼稚可笑，太天真了，但我覺得著并不可笑，我只是實(shí)事求是，接收現(xiàn)實(shí)而已。
初中成長(zhǎng)作文 篇35
今年，我十四歲。
今年，我告別了小學(xué)時(shí)幼稚調(diào)皮，多了一份初中生有的沉穩(wěn)。但是，我是幼稚和成熟并存的。
回憶小學(xué)時(shí)，下課鈴聲一響，剛跨入小學(xué)大門的我，便像小燕子一樣飛出教室，在操場(chǎng)上奔跑，在滑梯上追逐，或在沙坑旁邊靜靜地尋找一顆顆五彩的石頭。陽(yáng)光下，男孩子抱在一起鬧得正歡；女孩子們?cè)谝贿吅咧�，跳起了橡皮筋。那銀鈴般的歡聲笑，幾乎把樹葉都震落了。童年是多么無(wú)憂無(wú)慮，天真爛漫；童年是多么五彩繽紛，如詩(shī)如畫！��！美好的童年！
不知從何時(shí)開始，童年已經(jīng)慢慢離我們遠(yuǎn)去。我長(zhǎng)大了，但童心未泯。成長(zhǎng)帶給我無(wú)限的快樂，也帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱。
一跨入中學(xué)的大門，我好像跨入了無(wú)邊的.知識(shí)大海，體會(huì)著學(xué)習(xí)的快樂，充分地把知識(shí)裝入腦海。但，繁多的考試.作業(yè)猶如雪花似飄來(lái)。我雖應(yīng)對(duì)過(guò)去，但已有些累了。
每一顆心靈都在唱一支歌，遇上年輕的心靈，那歌聲便從唇齒閃飛出來(lái)了。每一張臉上都想發(fā)出一聲歡呼；每一個(gè)腳步都富有活力。
我正在用我青春的熱血，在成長(zhǎng)的旅途上留下自己的痕跡。
初中成長(zhǎng)作文 篇36
“哎”"哎“隨著一聲聲的嘆息，我的心情也跌落到了谷底。我望著試卷上的分?jǐn)?shù)，心里不禁有些凄涼。在考試時(shí)，我自己明明檢查了好幾遍，可為什么還是考得這么地低，難道我真的沒有學(xué)習(xí)的天賦嗎？”天啊，告訴我這是為什么！”看來(lái)我又免不了一頓竹筍炒肉絲。
為什么我們小孩子這么倒霉，一旦考不好就要挨打、受罵。雖說(shuō)這不是我第一次被教訓(xùn)了，但我也不是鐵做的，況且他們一罵就是半個(gè)多小時(shí)，打起來(lái)連親兒子也不認(rèn)。想到這兒，心中不免一陣凄涼。路上涼風(fēng)陣陣襲來(lái)，樹葉沙沙作響，鳥兒也在頭上叫著，似乎在安慰我。為什么我們小孩子要受到這樣的待遇，任憑家長(zhǎng)的打罵，我們卻不能回一句話，否則下場(chǎng)會(huì)更慘。這就是成長(zhǎng)的煩惱，好同學(xué)在這種社會(huì)中會(huì)過(guò)得很好，而我這種水平的`學(xué)生日子卻過(guò)得十分“艱苦”。
為什么我們成績(jī)差的同學(xué)要受到這種待遇！為什么我們要在家長(zhǎng)的打罵中度日！為什么我們就沒有自己的自由時(shí)間，整天生活在題海之中！誰(shuí)能告訴我這是為什么！
初中成長(zhǎng)作文 篇37
落葉很多。經(jīng)常躺在窗前發(fā)呆，童年的場(chǎng)景浮現(xiàn)在腦海里。當(dāng)時(shí)喜歡一個(gè)人靜靜蕩秋千，或者和調(diào)皮的朋友一起惡作劇。
現(xiàn)在，我是一個(gè)14歲的男孩。閑暇時(shí)。我不會(huì)像小時(shí)候那樣蕩秋千、惡作劇。我喜歡一個(gè)人在床上看書。一本實(shí)名的書，讀完讓我感觸頗深。保羅在�？魄〗�，他傳奇的一生教育和激勵(lì)了我。海倫在。凱勒的話一次又一次打動(dòng)了我：“無(wú)私就是幸福。所以，我要把別人眼睛看到的光當(dāng)成我的太陽(yáng)，別人耳朵聽到的音樂當(dāng)成我的音樂，別人嘴角的微笑當(dāng)成我的快樂�！昂�。生活在黑暗中卻給全人類帶來(lái)光明的凱勒，我想她是以一顆不屈不撓的心創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。
時(shí)光荏苒，成長(zhǎng)中有很多悲歡離合。開心的是，隨著年齡的增長(zhǎng)，自己也開始逐漸了解，也知道了更多的知識(shí)。做弟弟。姐姐來(lái)找我“問經(jīng)”的時(shí)候，我總能把肚子里的墨水倒掉來(lái)答。當(dāng)我長(zhǎng)大后，我知道了更多的`知識(shí)，提高了我?guī)椭鷦e人的能力。這些事情讓我覺得長(zhǎng)大了很幸福。
但是要學(xué)的科目很多，我的煩惱隨之而來(lái)。學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)太多，沒有時(shí)間做自己喜歡做的事情。每次考試壓力都很大，考的不好。父母耐心勸說(shuō)，然后罵人。
成長(zhǎng)中快樂多于煩惱。長(zhǎng)大了感覺真好。
初中成長(zhǎng)作文 篇38
今天，大家的大學(xué)機(jī)構(gòu)三、五、六年級(jí)學(xué)生們到嶺南印象園秋游。回校，同學(xué)們相互之間顯擺自身提前準(zhǔn)備的食材：有牛奶布丁，曲奇餅干，糖塊，飲品考慮了！教師一聲令下，同學(xué)們興高采烈地跑出課室。
上到車?yán)�，我與彭冠迪一路歡聲笑語(yǔ)。阮教師指責(zé)我們倆說(shuō)：大家的主要表現(xiàn)怎么和昨日差別那么大呢？我內(nèi)心暗暗回應(yīng)：教師真不理解大家�。∽蛉帐鞘谡n，今天秋游，主要表現(xiàn)怎么可能一樣呢初中？
趕到到達(dá)站，大家集好隊(duì)，進(jìn)到園里參觀考察。最先，收看了演出。疊羅漢和�；鸸魇橇钗曳浅ｋy以忘懷的。疊羅漢是由幾個(gè)人累加在一起，相互之間舉薦。�；鸸骶透瞬黄穑莩稣唢h舞著火棍，爐火純青。
大家順著曲曲折折的`小路，來(lái)到一座歷史悠久的小鎮(zhèn)，里邊有一些老舊的店面。有一間叫美女私房，一聽姓名就要我激動(dòng)不已，禁不住想靠近看一下，可是導(dǎo)游員不許大家進(jìn)到。
最終，走玩兒電動(dòng)式手機(jī)游戲。在其中，升降平臺(tái)最刺激性了。我很享有那類盡情的覺得。
該回去了，今日的嶺南印象園之行要我回味無(wú)窮！
初中成長(zhǎng)作文 篇39
成長(zhǎng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必經(jīng)之路，就像是《西游記》當(dāng)中的唐僧師徒歷經(jīng)了九九八十一難才取得真經(jīng)。成長(zhǎng)也是一樣的，每個(gè)人在困境之中成長(zhǎng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比別人高一處，在磨難中成長(zhǎng)就會(huì)有不同的結(jié)果。我的'成長(zhǎng)故事就與別人不一樣，在我的老家?guī)妥∪说姆孔硬皇窃谝黄鸬�，廁所離房子有一段距離，我夜里上廁所都會(huì)害怕，害怕什么“鬼呀”，“妖怪”呀，自能等到天亮才能上廁所，有時(shí)候?qū)嵲诓恍辛说臅r(shí)候才去，等上好了的時(shí)候，總是感覺后面有影子，心里是忐忑不安，一路小跑才進(jìn)了屋，有人說(shuō)我幼稚，而我是真的害怕，小時(shí)候感覺很恐怖，很害怕的東西現(xiàn)在一點(diǎn)兒也不嚇人了，反而感覺自己很無(wú)聊。
從小我就有一個(gè)怪習(xí)慣，不會(huì)一個(gè)人在家里，我也不知道為什么，可能是因?yàn)槟懶『ε�，也因�(yàn)樵陔娨暽峡创跬綄ｉT抓獨(dú)自一人在家的小孩，所以我不敢一個(gè)人在家中，大人們一走我就會(huì)像一個(gè)跟屁蟲一樣跟著他們，如果不讓，我就會(huì)哭，他們不想帶也得帶。而現(xiàn)在的我什么都不怕，就怕考試考得差，被挨罵。
成長(zhǎng)就像是上樓梯，一步一步的不能有一點(diǎn)閃失，否則后果不堪設(shè)想，成長(zhǎng)是進(jìn)化，成長(zhǎng)是進(jìn)階，成長(zhǎng)是我們小時(shí)候到現(xiàn)在的“錄像”。
初中成長(zhǎng)作文 篇40
人離別不流下眼淚，人離別不感到酸辛。是成長(zhǎng)中的離別，使人難忘。
“畢業(yè)”觸目驚心的詞，向相處了六年的好友襲去，如晴天霹靂。那次離別距今已有三個(gè)多月了，自從分別，就再也見面。小學(xué)時(shí)代自稱“鐵三角”的，度過(guò)四季變換，互相陪伴走過(guò)純真童年。
當(dāng)畢業(yè)臨近時(shí)，是想珍惜，可是那些輕松快樂的故事，卻毫不留戀地從指尖流逝。
人在失去后才懂得珍惜。
翻閱記憶，看到的篇章——雪精靈給大地蓋上了潔白的被子，幾個(gè)孩子在雪地上自由的奔跑，忘記個(gè)作業(yè)與考試。時(shí)不時(shí)聽見一聲叫喊“啊，你打錯(cuò)人了”“你看看我的'雪人有多大！”是��！那么無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束；一起走在放學(xué)的路上，他把過(guò)得像北極熊一樣，卻偏偏要在滴水成冰的日子中吃冰棒；演話劇的時(shí)候，不知是誰(shuí)把他拌了一下，他重重的摔在地上，一起拉他，可他卻一動(dòng)不動(dòng)叫倒霉。
那些零碎的記憶，再也找不回來(lái)了啊，那樣自在的年華，再也找了�。�
花開花落，帶走了一片片美好的記憶，也帶走了一片片離別的傷痛……
初中成長(zhǎng)作文 篇41
何為經(jīng)歷風(fēng)雨？莫過(guò)于生活中的磨難，而這種磨難卻是促使我們成長(zhǎng)的良藥。因此，成長(zhǎng)需要經(jīng)歷風(fēng)雨。
成長(zhǎng)需要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打。成長(zhǎng)是人生重要的時(shí)段，是成功的基石，也是實(shí)現(xiàn)輝煌的起步，而在此之間也是需要經(jīng)歷磨練，而磨煉卻需要經(jīng)歷苦難。無(wú)數(shù)偉人在幼年時(shí)期都會(huì)經(jīng)歷比平常人經(jīng)歷更多的苦難，是苦難讓他們積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，而在成長(zhǎng)過(guò)程中比別人懂得的更多的道理，偉大的女作家海倫﹒凱勒不就是如此嗎？從小就雙眼失明，感受不到萬(wàn)物的顏色，觀察不到東西的形狀，而她并沒有自暴自棄，反而選擇了以良好的.心態(tài)面對(duì)生活，并用寫作充實(shí)著自己。一棵小樹苗如果不接受大自然風(fēng)吹日曬的考驗(yàn)，也就不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹；一塊磚坯如果不接受烈火的考驗(yàn)，就不會(huì)有紅磚那樣的堅(jiān)固。
經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì)看到彩虹。成功往往都是在經(jīng)歷無(wú)數(shù)苦難之后，沒有人會(huì)一帆風(fēng)順的成功，更沒有人會(huì)不吃苦就成才。
我們要成長(zhǎng)就要經(jīng)歷風(fēng)雨，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，在順境中度過(guò)，永遠(yuǎn)都不會(huì)適應(yīng)社會(huì)，有苦有樂，才是人生。
成長(zhǎng)需要經(jīng)歷風(fēng)雨。
初中成長(zhǎng)作文 篇42
人的一生中，必定會(huì)有許多的坎坷與挫折;那么為何有人勇敢地走了過(guò)去，度過(guò)了難關(guān);為何又有人膽怯地停留，給自己留下遺憾?因?yàn)榍罢哂幸环N力量，一種神奇的.力量，這種力量就是自信。
在生活中，自信伴我成長(zhǎng)。在我學(xué)說(shuō)話時(shí)，是自信心鼓勵(lì)我喊出第一句“媽媽”;當(dāng)我學(xué)走路時(shí)，是自信心使我邁出了人生第一步;當(dāng)我跨進(jìn)幼兒園時(shí)，是自信心鼓舞我與小朋友交談、游戲;如今，我已經(jīng)是小學(xué)生了，我相信自己，能成功地辦好我的理想而努力!
記得有一次上音樂課時(shí)，老師說(shuō)今天要考音樂。“啊!又考音樂?”我在座位上嘟嚷著，不是我不喜歡音樂，而是我生下來(lái)就五音不全!我練了好幾次，覺得應(yīng)該可以了，就叫我的同學(xué)幫我聽聽，同學(xué)才聽了一點(diǎn)，就說(shuō)：“你別狼嚎了好嗎?”我沒理睬他，繼續(xù)練歌。終于到我了，我選了一首“讓我們蕩起雙槳”不管臺(tái)下同學(xué)們的嘲笑，繼續(xù)唱下去，唱完以后，老師說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)!”說(shuō)這就給我打了“優(yōu)” ，我心里非常高興。從此，我再也不怕音樂考試了。
自信是一只小鳥，它飛到人的心里，人會(huì)變得勇敢;自信是一股清泉，它流進(jìn)人的心里，人就會(huì)變得快樂;自信是一朵鮮花，它開在人的心里，人就會(huì)走向成功……
初中成長(zhǎng)作文 篇43
人這一生總是有那么幾件兒最難忘的事兒，當(dāng)一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)教育充滿無(wú)限憧憬和希望的我拿著錄取通知書到了北京某某大學(xué)，那是多么的天真，多么的單純，對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限的遐想�！}記
出發(fā)的前一夜，夢(mèng)想著學(xué)校樂不思所 哎…一個(gè)農(nóng)村的孩子 那些只能在電視機(jī)前看到的場(chǎng)景 那些只能在夢(mèng)境中 可望而不可及的意識(shí)形態(tài)終于 一天后 能看到它們的廬山真面目了 那是多么的興奮 多么的自得其樂 想象中的中學(xué)生活 是那么的自由 那么的飛揚(yáng)。
可是到了初中，一切在預(yù)料之外，作業(yè)一大堆，鞋業(yè)寫不完，寢室熄燈又很早，睡不夠，漸漸的，厭倦了初中生活還是向往初中生活。
夢(mèng)依舊是夢(mèng) 夢(mèng)與現(xiàn)實(shí) 差之千里 終于來(lái)到的現(xiàn)實(shí) 久久期盼的這一切是那樣的嗎 是一個(gè)社會(huì)閱歷是零 生活經(jīng)驗(yàn)是零 實(shí)踐能力是零的'一個(gè) 初生牛犢所想的那樣的嗎？不是的？反之這一切都相反出發(fā)的前一夜，夢(mèng)想著學(xué)校樂不思所 哎…一個(gè)農(nóng)村的孩子 那些只能在電視機(jī)前看到的場(chǎng)景 那些只能在夢(mèng)境中 可望而不可及的意識(shí)形態(tài)終于 一天后 能看到它們的廬山真面目了 那是多么的興奮 多么的自得其樂 想象中的中學(xué)生活 是那么的自由 那么的飛揚(yáng) 無(wú)拘無(wú)束
初中成長(zhǎng)作文 篇44
回憶起快樂的暑假，我還去賣了幾次報(bào)紙呢！它在我的成長(zhǎng)中怎么抹也抹不掉。
暑假期間，不是玩就是做作業(yè)真沒意思，所以我眼睛一轉(zhuǎn)，一個(gè)好辦法就出來(lái)了，我心里想可以去賣報(bào)紙呀！我拿了二元錢，叫了我的好朋友就去平和堂進(jìn)報(bào)紙。
那天我們進(jìn)完報(bào)紙才五點(diǎn)鐘，早得很，步行街上根本沒有什么行人，當(dāng)時(shí)我就開始有點(diǎn)灰心了，怎么一張也沒賣出去呢？同學(xué)王文昊好像看透了我的心思，立刻對(duì)我說(shuō)：“那里有二個(gè)人，她們一定會(huì)買的，”我聽了這句話一下子高興得來(lái)勁了，飛速的跑過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)買張報(bào)紙，好不好？”在她正要掏錢的時(shí)候，王文昊過(guò)來(lái)了，他輕而易舉的就把我的生意給搶走了，還笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“這么容易就把生意給拉走，太沒意思了�！蔽壹訌�(qiáng)了斗志，一下子就賣完了所有的報(bào)紙，心里正得意的時(shí)候看見陳紫瓏的.報(bào)紙還有六份，我開心的對(duì)他倆說(shuō)：“我們分著賣吧！一人賣兩份，我算了算，二三得六正好，”他倆也同意了……
那一次的親身經(jīng)歷，對(duì)于我的成長(zhǎng)是非常有意義的，讓我懂得了許多，賺錢真不容易�。�
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