實(shí)用的初中優(yōu)秀作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
親愛(ài)的屈老師：
您好！現(xiàn)在您的身體好點(diǎn)兒了嗎？我們都很想念您！
記得剛升入三年級(jí)的時(shí)候，您剛畢業(yè)，學(xué)校安排您教我們語(yǔ)文課。同學(xué)們見(jiàn)到這么活潑、漂亮的老師都很高興。第一節(jié)課上，您對(duì)我們說(shuō)：“我剛畢業(yè)，實(shí)際上也是一個(gè)學(xué)生。所以，大家在我面前不用害怕，以后課堂上如果有聽(tīng)不懂的或者不會(huì)寫(xiě)作業(yè)，就來(lái)找我，就像問(wèn)你的同學(xué)一樣�！甭�(tīng)了您的一番話(huà)，我們都相互看看，笑了。從此，我們都喜歡上了您。每天一下課就圍著您問(wèn)這問(wèn)那；每次吃完飯，我們也不忘纏著您又說(shuō)又笑。而您總是不厭其煩，開(kāi)心地同我們一起談天說(shuō)地。
上您的課，我們總會(huì)收獲很多的快樂(lè)。同學(xué)們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那個(gè)快樂(lè)的星期三。試卷發(fā)下來(lái)了，可大家意外地發(fā)現(xiàn)，許多人的試卷上都多加了三分，有幾個(gè)人考了驚人的分?jǐn)?shù)——一百多分。正當(dāng)大家都在疑惑地交談時(shí)，您說(shuō)話(huà)了：“這次考試，有很多同學(xué)字寫(xiě)得特別漂亮，題做得十分認(rèn)真，我就決定對(duì)卷面干凈、做題認(rèn)真、寫(xiě)字漂亮的同學(xué)多加三分。以后我們的作業(yè)如果寫(xiě)得好，也可以得到更多的獎(jiǎng)勵(lì)！”頓時(shí)，教室里歡呼了起來(lái)。從那以后，我們每次作業(yè)都很認(rèn)真，就是為了得到您那份出乎意料的“大獎(jiǎng)”。
突然有一天，您生病請(qǐng)假了。學(xué)校又給我們安排了一個(gè)語(yǔ)文老師。這個(gè)語(yǔ)文老師很?chē)?yán)厲，整天就知道讓我們寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)作業(yè)。那些詞語(yǔ)、句子，我們?cè)缇蜁?huì)默寫(xiě)了，還讓我們寫(xiě)個(gè)沒(méi)完，我們都快累死了。屈老師，我們記得，您從不讓我們寫(xiě)那么多的'作業(yè)。您經(jīng)常告訴我們，學(xué)習(xí)的時(shí)候踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真，這樣就會(huì)省出時(shí)間痛痛快快地玩。跟著您上學(xué)，我們從來(lái)不會(huì)把課上的作業(yè)留到課下，因?yàn)檎n下我們還要和您聊天呢!
自從您走后，我們就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)您。屈老師，我們多么想再見(jiàn)到您，再幸福地做您的學(xué)生。
老師，如果您的身體好起來(lái)了，就請(qǐng)您趕快回到我們的身邊吧！
我們想您、需要您！
祝您：
早日康復(fù)，身體健康！
初中優(yōu)秀作文 篇2
陶老師繪聲繪色的一堂作文課，留念筆尖;陶老師多姿多彩的一段話(huà)，扣人心弦。揮動(dòng)筆尖，記下那段回憶。
上課了，這一次要舉行一個(gè)摸獎(jiǎng)活動(dòng)，我欣喜若狂。老師背過(guò)臉去，將手伸進(jìn)盆里，胡亂一通攪動(dòng)了幾下 ，拿起了一張紙片，這時(shí)，同學(xué)們神情各異，有的緊閉雙眼，好像在凝神聆聽(tīng)自己名字的`聲音，有的緊握雙拳，好像在祈求上蒼，有的伸長(zhǎng)脖子，恨不得有雙透視眼。老師抽出四張紙片，當(dāng)念到：“王江圣、蔣舒逸、成菲雨、楊振銘!”時(shí)，大家又一次千姿百態(tài)，有的笑紅了臉，辛苦地祈求換來(lái)了成功，有的萬(wàn)分失落，唉聲嘆氣，楊振銘地叫到自己的名字后羞答答地站起來(lái)，打了打腦袋，捏了捏肉，“疼!”這不是幻想，他不好意思笑一起來(lái)。我也與幸運(yùn)之神失之交臂，但我毫不在乎，我可是大獎(jiǎng)冠軍!這時(shí)，馬天祺被選中當(dāng)上了抽獎(jiǎng)員，他微笑地邁著小步走上講臺(tái)，臉紅撲撲的，像猴子屁股。他使勁攪動(dòng)紙條，可一時(shí)緊張手忙腳亂地摸出了兩張，我們：“嘻嘻”竊笑，又摸了一次，可老師遲遲不揭秘，許久后終于揭秘地報(bào)出了一個(gè)“趙”字，幸運(yùn)的閃光燈在我們之間閃爍移動(dòng)，鎖定了趙瑾怡和趙弘翔 。馬天祺的眼神出賣(mài)了自己，告訴我們大獎(jiǎng)得主是趙——弘翔。我徹底失望，天公不仁。
“什么 ，還有特等獎(jiǎng)!”當(dāng)我們聽(tīng)到陶老師的這名話(huà)時(shí)，情緒又轉(zhuǎn)入了高潮，機(jī)會(huì)呀!勝利的曙光……陶老師拿出了一個(gè)神秘紅袋，要一人摸并描述，猜對(duì)者獲獎(jiǎng)，董佳怡光榮上臺(tái)，將手伸入紅袋，使勁摸索，眉頭緊皺，支支吾吾地說(shuō)：“圓柱體!”“有點(diǎn)扁!”接著便沉默不語(yǔ)了，好像自己也在猜測(cè)著什么。情緒高低起伏，大家被董佳怡搞得一頭霧水�！笆鞘裁茨�?”我抓耳撓腮，一會(huì)兒手撐著下巴，一陣沉默，一會(huì)兒使勁晃動(dòng)著腦袋，想抖出些什么，一會(huì)兒搜腸刮肚，絞盡腦細(xì)胞，翻著鉛筆袋 ，興許能找到答案 。我痛下決心試試運(yùn)氣，舉起了手�！般U筆、水桶、毛筆、顏料!”大家猜遍了，仍不正確。老師提醒了，只見(jiàn)同學(xué)們?nèi)褙炞�，洗耳恭�?tīng)�！拔木�，美術(shù)課用的!”我們又齊刷刷地伸出了手，可還是陷入一片迷境。最終，誰(shuí)也沒(méi)猜到，那竟是個(gè)膠水�！芭�!”得知謎底的大家齊聲呼喊，頓時(shí)茅塞俱開(kāi)，仿佛撥開(kāi)了烏云看到了青天，緊張的心落了下來(lái)，一下子癱坐在椅子上，一堂課順利結(jié)束。
雖沒(méi)摸到獎(jiǎng)，但心中也十分快活，相信只要微笑那一刻。
初中優(yōu)秀作文 篇3
初次回到老家，拿泥土的芳香，那花花草草都沒(méi)變，除了那棵年過(guò)半百的石榴樹(shù)。
這個(gè)石榴樹(shù)從媽媽那時(shí)開(kāi)始就有了，一直生長(zhǎng)與我家門(mén)口旁，每年到了秋天，鄰居家的孩子們紛紛到我家要石榴吃，沒(méi)人都能得到一個(gè)，把石榴放在手上，也不舍得吃，跟寶貝一樣收起來(lái)。每當(dāng)?shù)搅讼奶�，我便跟哥哥們坐在高大的石榴�?shù)下玩紙牌，感覺(jué)神清氣爽。
奶奶永遠(yuǎn)把這棵樹(shù)當(dāng)成自己的孩子一樣對(duì)待，冬天用稻桿將石榴樹(shù)給包裹起來(lái)；夏天給他澆水、修葉，照顧的無(wú)微不到。有一次，村支書(shū)在門(mén)口修路，說(shuō)要挖掉這棵樹(shù)，說(shuō)是誤事，奶奶第二天早上到村支書(shū)那去了趟，連早飯都沒(méi)吃，我奶奶也算是村里德高望重的元老級(jí)的人了，而且爺爺以前也是村委會(huì)的干部，所以村支書(shū)也不能怎么樣，只能將路從這課石榴樹(shù)邊繞了過(guò)去，雖然奶奶不經(jīng)常吃石榴，但是為了我，她依舊愿意付出。
現(xiàn)在，奶奶已經(jīng)去世了，但是這棵石榴樹(shù)依舊還在，沒(méi)有人將他拔去，村里別人家的石榴樹(shù)存活時(shí)間也不長(zhǎng)，但是唯獨(dú)我家的這棵已經(jīng)活了很長(zhǎng)時(shí)間，直至現(xiàn)在，石榴樹(shù)依舊活著，每年都會(huì)結(jié)出許多石榴。因?yàn)槟棠滩辉诹耍袁F(xiàn)在就只有爺爺在看著這棵樹(shù)，和往常一樣，夏天澆水修葉，冬天保暖，自始至終的`照顧著這棵石榴樹(shù)，每每回老家，我都會(huì)去與這個(gè)陪我度過(guò)了快樂(lè)的童年的石榴樹(shù)坐一會(huì)！
初中優(yōu)秀作文 篇4
馬云開(kāi)辟互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代之前，沒(méi)人知道有這樣一條路，大家苦苦摸索的或許是別的熱門(mén)行業(yè)，后來(lái)馬云開(kāi)掘出了這樣一條路，越來(lái)越多的人跟上馬云的腳步，于是路漸漸寬廣了起來(lái)，有一種柳暗花明又一村的感覺(jué)。的確，世界上本來(lái)是沒(méi)有路的，雜草叢生或者泥水橫流，每個(gè)人相同的迷茫悵惘，不知道怎么邁出第一步，于是第一個(gè)敢吃螃蟹的人引領(lǐng)眾人開(kāi)辟了一條路。
什么路走不了？刀山火�，F(xiàn)實(shí)生活中根本不存在，海洋高山也都有齊全的設(shè)備助我們翻江越海，沒(méi)有不敢走的路，只有不敢走的人，就像沒(méi)有做不成的事，只有做不成事的人一樣。所謂事在人為，一個(gè)人要努力，勇敢，充滿(mǎn)希望，敢與不敢便是一念之間，一旦勇于邁出第一步，便沒(méi)有你走不過(guò)的路。
自己選擇的路，跪著也要把它走完，之所以這么決絕的說(shuō)，一是因?yàn)槟鞘亲约旱倪x擇，無(wú)論如何不可輕易違背初心：二是走完這看似走錯(cuò)了的路，也許你會(huì)看到另外一場(chǎng)風(fēng)景，也許你會(huì)擁有更奇特的經(jīng)歷。因?yàn)槲磥?lái)是未知的，所以在年輕的時(shí)候，不要固步自封地以為自己會(huì)遇到什么絕路，無(wú)限可能在后面等著你。
不管是一條未知的路，還是艱難的路，或者是一條看似已經(jīng)走錯(cuò)了的.路，必要時(shí)候我們每個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)持自己所選，人失敗往往因?yàn)樽约旱姆艞壟c絕望，殊不知?jiǎng)倮氖锕庖呀?jīng)離自己一步之遙了。未知的路，歷經(jīng)迷茫與懵懂，敢闖敢走，敢聯(lián)動(dòng)別人與自己一起走，沒(méi)有路，便自己開(kāi)辟出一條，反正魯迅已經(jīng)說(shuō)了，世界上本來(lái)就是沒(méi)有路的，走的人多了也便有了路，要有這種敢開(kāi)辟出一條新路的信心與勇氣。艱難的路，是對(duì)我們自身的歷練與洗禮。一個(gè)人理應(yīng)具備的東西，勇氣與希望，是我們走完這種艱難的路的保障。只要我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都提醒自己，堅(jiān)持，責(zé)任，便不會(huì)遇到走不過(guò)的路。看似走錯(cuò)了的路，試著變換自己的思維，另辟渠道或許會(huì)有意外的收獲，天無(wú)絕人之路，還有人說(shuō)，車(chē)到山前必有路，所以說(shuō)，路，終究是有的，就看你能不能發(fā)現(xiàn)路，并帶著自己信念與勇氣，堅(jiān)持著走完自己選擇的路。
敢問(wèn)路在何方，路在腳下。
初中優(yōu)秀作文 篇5
太陽(yáng)好大，陽(yáng)光刺得人眼睛疼，然而此時(shí)此刻，卻有一個(gè)小男孩，他感受不到被陽(yáng)光刺痛了的眼眶里滲出的淚水滑過(guò)臉龐。那是一個(gè)11歲的男孩，由于眼睛看不見(jiàn)東西，比別人晚讀書(shū)。桿子成為他人生交往的第一步，這連接著他與外面的世界，他也只能用桿子敲點(diǎn)生活的道路。
希望盲校，出了家門(mén)往右邊轉(zhuǎn)彎，再一直向前面走，然后……小男孩很流利的背著臨出門(mén)時(shí)媽媽反復(fù)叮囑自己的話(huà)，就這樣走下去，直到前方的路被一面石墻堵住，聽(tīng)見(jiàn)自己身邊有高跟鞋在水泥路上踩過(guò)，激起水花發(fā)出的聲音，阿姨，我是希望盲校的學(xué)生，我……別吵，別吵，愛(ài)上哪上哪去。聲音很尖利，很明顯是個(gè)貴婦人。又出現(xiàn)了皮鞋的聲音，小男孩打算再試一次：叔叔，我……不知道，別煩我。話(huà)還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)完就被一種粗壯有力的聲音擋回去了。
身邊又走來(lái)一個(gè)人，男孩已經(jīng)沒(méi)有勇氣再一次嘗試，只感覺(jué)到男孩手上的桿子另一端被輕輕的抬起來(lái)，微微向上，牽引著他向前走。喂，你是誰(shuí)啊?要帶我去哪里?停下來(lái), 聽(tīng)到?jīng)]有啊?……一大串問(wèn)題下來(lái)，依舊無(wú)人應(yīng)答，直到聽(tīng)見(jiàn)上課鈴被敲響的'聲音。
從此以后，不論刮風(fēng)下雨，男孩每走到這一面石墻下，就會(huì)有同一個(gè)人抬起桿子的另一端，牽引著他，始終都是那么安靜。隨著時(shí)間的推移，男孩習(xí)慣了這種無(wú)言的牽引，也習(xí)慣向他表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，也習(xí)慣于感覺(jué)桿子另一端無(wú)聲的內(nèi)心。
直到那天，桿子另一端被輕輕抬起，當(dāng)男孩習(xí)慣性向桿子另一端訴說(shuō)自己的心事時(shí)，發(fā)現(xiàn)桿子的斜度與往常有所不同，你是誰(shuí)?你不是他，他呢?男孩急了，桿子另一端的呼吸開(kāi)始沉悶，接著是強(qiáng)烈的抽泣聲他，他救了一個(gè)掉到河里的小女生，自己卻永遠(yuǎn)都上不來(lái)了，他今年僅僅12歲，先天就說(shuō)不出話(huà)，一直是這樣默默的，默默的……。男孩緊緊地拽住桿子，止步不前，使勁搖頭：不會(huì)的，他會(huì)來(lái)找我的，你騙人!
從那以后，男孩又習(xí)慣于與桿子另一端的對(duì)話(huà)。而內(nèi)心深處永遠(yuǎn)卻印記著他所留下的回憶。
桿子!讓男孩感受到人間真情、讓他感悟到人生的燦爛與美好，桿子將伴隨著他走好今天和明天的路，走過(guò)一生。
初中優(yōu)秀作文 篇6
《愛(ài)如茉莉》這篇文章讓我們知道父母之間的愛(ài)如茉莉花一樣潔白純凈，充滿(mǎn)了愛(ài)的芬芳。
其實(shí)生活中看似平平常常的細(xì)節(jié)和表情，都蘊(yùn)藏著愛(ài)的溫度呀!
下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我父母之間的愛(ài)吧!
記得又一次吃晚飯時(shí)，由于菜咸了點(diǎn)，于是，爸爸一邊吃一邊說(shuō)：“鹽放多了!鹽放多了!”我也只扒了幾口飯，就不想吃了。媽媽見(jiàn)了很生氣因?yàn)樗列量嗫嘧龅娘埐�，我們居然挑三揀四的，媽媽一氣之下就不理我們了�?/p>
她一生氣，家里立刻籠罩在“低氣壓”中，我們不管做任何事情都不自在。而且muther生氣的時(shí)候，誰(shuí)喊她她都不吭聲，使人受不了。每當(dāng)碰到這種情況，爸爸總是想盡辦法，來(lái)逗我媽媽笑。一方面想用笑聲緩解一下氣氛，另一方面想把媽媽逗樂(lè)了。然而，這個(gè)辦法也是行不通的。
那次就是這樣，我肚子都笑疼了，媽媽依然板著臉。只好聽(tīng)從爸爸的絕招——再吃一頓飯。吃飯時(shí)，爸爸桌子上的菜一掃而空。還拍著肚皮怪腔怪調(diào)的'說(shuō)“老板!再來(lái)一大盆!”我笑的把米飯都噴出來(lái)了!媽媽卻使勁的忍著、忍著，但最后她再也忍不住了，大笑起來(lái)!
家里又恢復(fù)了以前的歡樂(lè)氣氛。而且從此以后，不管飯菜多咸，爸爸再也沒(méi)有說(shuō)三道四的。因?yàn)閶寢尀榱宋覀兏冻隽藰O大地努力，我們要體貼媽媽。后來(lái)，爸爸不管飯菜沒(méi)燒好，總是把飯吃得干干凈凈，笑著對(duì)媽媽說(shuō)“真好吃”!
這難道不是愛(ài)嗎?
初中優(yōu)秀作文 篇7
小時(shí)候，聽(tīng)大人們說(shuō)，有個(gè)地方叫“桃花源”，那里芳草鮮美、落英繽紛；有良田美池、男耕女織；黃發(fā)垂髻，并怡然自樂(lè)。它描繪出了個(gè)安閑恬靜的和諧社會(huì)，是個(gè)人人向往的好地方。
假期里，我隨父母遠(yuǎn)離城市，回到了幾百公里之外的家鄉(xiāng)——開(kāi)化。我們沿著盤(pán)山而建的公路路前行，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸吧侥沁吺鞘裁茨�？”媽媽說(shuō)：“山那邊是山�！笔堑�，當(dāng)你沿著盤(pán)山公路轉(zhuǎn)過(guò)個(gè)又個(gè)彎，繞過(guò)座又座山，抬頭看，山依然在那邊，路就在腳下。“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”，這座座山，正如道道天然的屏障，保護(hù)著這座小城。來(lái)到開(kāi)化，大姨邀我們?nèi)ス盘锷阶咦�，這里是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，自然風(fēng)光秀麗，不必說(shuō)那深林中的珍稀動(dòng)植物，單是那些瀑布，就令人流連忘返。那條條瀑布從山間傾瀉而下，沒(méi)有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的宏偉氣勢(shì)，卻別有種輕柔飄逸的美。像珠簾，像銀鏈，像條小蛇游動(dòng)在山間……這是首林巒秀異的山之歌，唱著山林永恒的守護(hù)。
“四面荷花三面柳，城山色半城湖”，來(lái)到開(kāi)化，媽媽帶我去看開(kāi)化的母親河——芹江。她擁流北上，繞廊南區(qū)，江碧水清清靜靜地流淌著，不見(jiàn)辛勞，終日唱著歡快的歌。水靜靜地流，風(fēng)靜靜地吹，樹(shù)靜靜地綠，人靜靜地走。壽命盈盈，碧水倒映著青山，青山映襯著綠水，江畔住著人家，三三兩兩的行人漫步其中，好幅江南水鄉(xiāng)畫(huà)！
方水土養(yǎng)方人，純凈的山山水水孕育了得天獨(dú)厚的自然環(huán)境。來(lái)到開(kāi)化，你可以去山間小路走走，這里茶園星羅棋布，產(chǎn)出的開(kāi)化龍頂有“杯中森林”“水中芭蕾”之美譽(yù)。你可以去農(nóng)家小院走走，這里的人們熱情好客，他們會(huì)以獨(dú)無(wú)二的開(kāi)化汽糕、朱元璋皇帝贊不絕口的炊粉狗肉，還 有令人垂涎欲滴的青螄來(lái)款待你。你也可以去村落里走走，這里的人們傳承著歷史：唐頭村的寺廟供奉著宋代古佛，十年度的“古佛節(jié)”盛大隆重；富戶(hù)村每年中秋節(jié)舞草龍的習(xí)俗流傳至今；橫中村的跳馬燈別具格。如果你覺(jué)得還 不夠，你還 可以去開(kāi)化城區(qū)走走，那里有遠(yuǎn)近聞名的'根博佛國(guó)文化旅游區(qū)，園內(nèi)陳列著徐谷青大師巧奪天工的根雕作品，他化腐朽為神奇，給死氣沉沉的樹(shù)根注入了新的生命，讓各種千奇百怪的神態(tài)栩栩如生地展示在世人面前。
人在城中，城在山中，山在水中，水在綠中，這就是我的世外桃源般的家鄉(xiāng)——開(kāi)化。開(kāi)化，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有嘈雜，有的是滿(mǎn)眼密密的樹(shù)；開(kāi)化，沒(méi)有煙囪，沒(méi)有霧霾，有的是滿(mǎn)目濃濃的綠。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁磩e處有污染而開(kāi)化零污染？”媽媽告訴我：“因?yàn)殚_(kāi)化人拒絕工廠(chǎng)，發(fā)展農(nóng)業(yè)，保護(hù)生態(tài)，適度開(kāi)發(fā)。”原來(lái)，開(kāi)化之美是源于讓切回歸自然。
我有個(gè)夢(mèng)想，天空湛藍(lán)，大地濃綠，森林豐茂，河流清澈……
我夢(mèng)想有天，每個(gè)人都深深明白環(huán)保的重要性……
我夢(mèng)想有天，環(huán)保深深的植根在每個(gè)人心中并成為每個(gè)人的生活習(xí)慣……
我夢(mèng)想有天，人人為環(huán)保而努力，人人為環(huán)保而奮斗�。�！
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