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放風(fēng)箏初中作文(通用7篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的放風(fēng)箏初中作文，歡迎閱讀與收藏。
放風(fēng)箏初中作文1
二月的一天，幾朵白云悠閑地飄著。我開心地跑到花園里放風(fēng)箏。
這風(fēng)箏一會(huì)兒與云朵妹妹問好，一會(huì)兒和我打招呼。它給天空帶來了幾絲生氣，使天空更迷人，更有詩(shī)情畫意了！我一邊奔跑一邊大喊：“風(fēng)箏飛起來了，風(fēng)箏飛起來了！”風(fēng)箏在藍(lán)天中歡樂地翱翔。牽動(dòng)著我的心。
我正放得開心，忽然，我把風(fēng)箏線慢慢地拉了回來，我呆呆地望著花壇。原來，我把鄰居家的花苗踩壞了，我心跳頓時(shí)加快了，我想：開溜吧，反正沒人看見�？晌彝送炜�，突然發(fā)現(xiàn)天上的云好像不高興地徘徊著，連天空也靜了。這開心的景象，霎時(shí)間便消逝了。我想：它們好像在責(zé)怪我，我不能開溜，可它們已經(jīng)無法補(bǔ)好了。仿佛一道靈光閃過，對(duì)！把自家的.花補(bǔ)種上去。于是我馬上跑回家，拿了幾個(gè)花盆，來到風(fēng)箏墜落的地方，小心翼翼地扒開松土，把花盆里的花苗補(bǔ)上，我心里的一塊石頭終于落地了。
我又把風(fēng)箏放了起來，在天上飄揚(yáng)，天空越發(fā)美了。云兒又笑了，連太陽(yáng)公公也開心地咧嘴笑了！
放風(fēng)箏初中作文2
陽(yáng)光照在沙灘上，泛起點(diǎn)點(diǎn)金光；海水拍打在礁石上，激起朵朵浪花。那一件件鮮活的事兒，像一顆顆閃爍的星星，時(shí)常在我眼前閃閃爍爍。其中，那一件放風(fēng)箏的事兒最有趣了。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和媽媽興沖沖地來到青楓公園放風(fēng)箏。
我們來到青楓公園，我看見了漫天的風(fēng)箏：看，那七彩的蝴蝶風(fēng)箏們，正在“比翼高飛”呢！那小小的蝙蝠風(fēng)箏，正向我們展示自己的飛翔的本領(lǐng)。
我也迫不及待地拿出我早已準(zhǔn)備好的老鷹風(fēng)箏，開始放了起來。我讓媽媽在前面拖著風(fēng)箏跑，我自己也一邊跑，一邊放線。不一會(huì)兒，我的`風(fēng)箏飛起來了。可是，人算不如天算，我的風(fēng)箏剛飛過一棵大樹，就像喝醉了酒似的，跌跌撞撞的，跌下來了。
不愿服輸?shù)奈遥o下心來，細(xì)細(xì)觀看別人放風(fēng)箏的技巧，漸漸地，我感覺心里有底了。就開始放了，這一回，我放上去了�？粗曳派先サ娘L(fēng)箏，我高興極了。
今天，我特別開心。
放風(fēng)箏初中作文3
星期天的下午，爸爸媽媽帶我去郊外放風(fēng)箏。郊外的空氣真新鮮，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，天空中飄著五顏六色的風(fēng)箏。有好多小朋友在放風(fēng)箏，我想放風(fēng)箏一定很簡(jiǎn)單吧！
一下車，我就迫不及待地拿出我們的風(fēng)箏，把線的.一頭系在風(fēng)箏上，爸爸開始教我放風(fēng)箏嘍！爸爸說：“放風(fēng)箏要先用一只手托著風(fēng)箏，另一只手拿纏線盤，再奔跑著把風(fēng)箏往半空中拋，牽線的手要一緊一松的放線�！蔽覍W(xué)著爸爸教我的樣子，一邊奔跑，一邊看著風(fēng)箏。突然，爸爸大聲地說：“快放線，快放線。”我卻說：“如果把線放了太多，風(fēng)箏會(huì)自己掉下來的，這樣的話風(fēng)箏就放不起來了。”
不過，盡管我沒有放線，但是風(fēng)箏還是沒有飛起來。我的心情很沮喪。風(fēng)箏好像在故意捉弄我，我剛一松線，它就像個(gè)醉鬼一樣?xùn)|倒西歪，一下栽了個(gè)嘴吃泥。無奈，我只好用爸爸教的方法了，先飛快地奔跑，然后把線一緊一松。費(fèi)了九牛二虎之力之后，風(fēng)箏果真飛了起來。我的風(fēng)箏飛得可高了，像一架小飛機(jī)似的在空中盤旋著。
到了晚上，我和爸爸才戀戀不舍地回家了�；丶业穆飞衔以谙耄嚎词氯菀鬃鍪码y，放風(fēng)箏也不是很容易的，什么事不學(xué)就不會(huì)做。
放風(fēng)箏初中作文4
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！苯裉�，我放起了風(fēng)箏，任他在風(fēng)中歡樂的游戲。
我和同學(xué)來到了操場(chǎng)上，每個(gè)人的手里都拿著自己風(fēng)箏。這些風(fēng)箏造型不同，各具特色。同學(xué)的手里有花兒般的蝴蝶，美麗的紅金魚，翩翩起舞的紅蜻蜓，我舉著一條金光燦燦的龍。
開始放風(fēng)箏了，同學(xué)們的風(fēng)箏陸續(xù)飛上了天。該我放風(fēng)箏了，我左手拿著風(fēng)箏，右手拿著風(fēng)箏軸，先把風(fēng)箏拋上天，接著跑。可是，一不小心咚的一聲，我摔在地上，風(fēng)箏也栽了下來。我又氣又急，眼淚都快流下來了，但我心里想，遇到這點(diǎn)小事就掉淚，真丟人。于是我把眼淚咽了下來，迅速的爬起來。開始，我放的大約有三層樓那樣高，然后小心翼翼的后退，一邊放線。忽然，一陣風(fēng)吹過，我的金龍飛上了天！他高高的昂起頭追過了蝴蝶、蜻蜓、和金魚，龍神翻騰著每一片林家閃閃發(fā)發(fā)光。龍尾舒展著，搖來?yè)u去，好威風(fēng)��！隨著金龍的升高，我的膽子也越來越大。
抬頭看，淡藍(lán)的'天上飛著漂亮的蝴蝶，捂著大眼睛的金魚，飄著翩翩起舞的蜻蜓，再加上我那搖頭擺尾的龍，真讓人目不暇接。
時(shí)間過得很快，我們收起了風(fēng)箏，戀戀不舍的離開操場(chǎng)。但我們歡樂的笑聲一直在那里回蕩。
放風(fēng)箏初中作文5
去年秋天的時(shí)候，我和爸爸、媽媽一起去公園放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏是中華民族的傳統(tǒng)文化之一。
我們的風(fēng)箏是一只小女孩形狀的，非常漂亮，旁邊還有兩對(duì)翅膀呢!就靠著這兩對(duì)翅膀保持平衡，才飛得起來。
開始放風(fēng)箏了。媽媽先用手托著，我拿著風(fēng)箏的身體，猛的往上一拋，風(fēng)箏就凌空而起。
可是，好景不長(zhǎng)，還沒過一分鐘，風(fēng)箏就飄落了下來掉到了地上。
我們垂頭喪氣地坐在了草坪上，旁邊的一位老人讓我們有了新的信心，只見他的風(fēng)箏是老鷹形狀的，現(xiàn)在已經(jīng)飛得比云彩還高了。
漸漸地我明白了老人為什么能把風(fēng)箏放得那么高的奧秘，我們就是錯(cuò)在把風(fēng)箏放上去之后沒有迅速跑起來，所以風(fēng)箏才會(huì)降落下來。
意識(shí)到這個(gè)問題后，我們開始第二次放風(fēng)箏的活動(dòng)。
前面依舊一樣，就在媽媽拋起風(fēng)箏的.那一瞬間，我拖著線飛快的跑了起來。這一招果然見效，風(fēng)箏越飛越高，漸漸高過樹稍了。
旁邊的老人看到我們的一舉一動(dòng)，笑呵呵的說：“你們也會(huì)利用我的方法呀。”我們只是笑了笑，什么也沒說。
放了一段時(shí)間，我們就坐在草坪上休息�？墒牵覀�?cè)趺匆残幌聛�，似乎有玩不完的勁頭。
從早上九點(diǎn)多，玩到中午十二點(diǎn)多，我們才戀戀不舍的離開了公園。
放風(fēng)箏初中作文6
昨天，我們?nèi)嗟阶钣腥旱牡胤健虾ネ鎯�，告訴你吧，最好玩的就是放風(fēng)箏。
一到那里，我們同學(xué)就迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏，開始放。這時(shí)王幸的'風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，我們看了都羨慕及了，可我的心里在說：“哼！有什么了看我的！”我也安好了風(fēng)箏，一邊跑，一邊放線。不過幾秒鐘，我的風(fēng)箏也飛地老高了。到了系繩的時(shí)候，我沒拿緊線，結(jié)果風(fēng)箏飛走了我傷心急了，于是又領(lǐng)了一個(gè)。我們又來到了一個(gè)沙灘，同學(xué)們趕緊去玩兒沙，可我又去放風(fēng)箏，一卷線一會(huì)兒用完了，我小心地系著，旁邊的同學(xué)把線都捐給了我，我一共有6卷線，肖老師和我比，結(jié)果她贏了，一共8卷線。這時(shí)，該回去了，我只好依依不舍地離開了。
再見南湖，我會(huì)來看你的！
放風(fēng)箏初中作文7
星期六早上，小明約好小玲到中山公園的草坪上放風(fēng)箏。
開始放了，小明右手拿著風(fēng)箏的線，左手拉著風(fēng)箏，而小玲卻在一旁看著。慢慢的，風(fēng)箏正在緩緩上升。看！多漂亮，風(fēng)箏正在白云中間穿梭著，一會(huì)兒鉆進(jìn)，一會(huì)兒又探出頭來！仿佛在跟他倆捉迷藏呢！
啊！不好，風(fēng)箏纏在樹枝上了，怎么辦？小明左腳在前，右腳在后，使出弓箭步，用力一拉�？墒�，風(fēng)箏還是一動(dòng)不動(dòng)的'掛在樹上。這是小玲急中生智說：“看哪兒不是有個(gè)竹竿嗎？就用它把風(fēng)箏挑下來�！惫唬∶髂脕碇窀停昧σ惶�，風(fēng)箏便下來了！正好，他倆借助風(fēng)的力量又把風(fēng)箏送上了藍(lán)天！哇！旁邊有一個(gè)小男孩大喊！瞧！風(fēng)箏飛得多高啊！小男孩激動(dòng)地說：“我也想要一個(gè)這樣的風(fēng)箏！”別的小朋友也紛紛轉(zhuǎn)過頭來。
小明和小玲遇事沉著冷靜，多動(dòng)腦筋。這就值得我們學(xué)習(xí)！
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