關(guān)于初中生作文匯總5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的初中生作文5篇，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　我和ai有個(gè)約會(huì) “安，我感到好孤獨(dú)�！�

　　愛麗慵懶的躺在沙發(fā)上，打了一個(gè)哈欠，說罷，就好似她沒有醒來過一般，瞇著眼睡著。 “那要來點(diǎn)音樂嗎?”雖然是機(jī)械式的回答，卻不像是21世紀(jì)的人工智能所發(fā)出的聲音，無聊到能夠讓人分辨出是否合成。也正因?yàn)槿绱�，在這個(gè)時(shí)代，ai和人類的共存，是如此的普遍。 一首舒緩的曲子從安的身體發(fā)出，安麗馬上就沉醉其中，不是在接受新事物的時(shí)候，那種新奇的愉悅享受，而是另一種習(xí)以為常的需求。大概，就是在上世紀(jì)時(shí)，人們所擔(dān)憂的那樣，人們?cè)絹碓揭蕾囉谌斯ぶ悄堋?愛麗感覺腦袋舒服了一些，等到她反應(yīng)過來，安把室內(nèi)溫度調(diào)高，曲子的聲調(diào)降低的時(shí)候，她就已經(jīng)坐好了身子，開始在沙發(fā)上發(fā)呆了。

　　在這個(gè)時(shí)代，人類生活的許多事情被機(jī)器代替，被照顧的妥妥帖帖，所以于人類來說，有趣味的事情也越來越少了，縱然有，也離不開ai。 ai會(huì)告訴你怎樣過健康的生活，讓你吃健康的食物，幫你的衣服消毒等等，除此之外，ai還會(huì)在你睡覺的時(shí)候自我更新和學(xué)習(xí)，以便更好的為人類服務(wù)。而且不僅僅是處理家務(wù)事能力強(qiáng)和自我升級(jí)的優(yōu)勢(shì)，ai還能夠懂人心。 有許多社交恐懼癥的人，開始對(duì)ai敞開心扉。不過讓愛麗覺得可笑的是，明明現(xiàn)在的人更像機(jī)器人，而社恐的人，卻能夠自如的和ai學(xué)會(huì)溝通，真不知道是人類有潛在的能力讓人恐慌，還是ai足夠優(yōu)質(zhì)，已經(jīng)能夠安慰人心了。 不想到這時(shí)，愛麗對(duì)眼前的ai又有了很多的思考。 “你為什么盯著我看，怪不好意思的�！卑矙z測(cè)到了愛麗的視線，從中判斷出她是好奇的，從而選擇了這一回答，想要讓話題變得輕松而有趣些。 “安，你會(huì)不會(huì)統(tǒng)治人類?” “為什么要統(tǒng)治人類?”安的語(yǔ)氣不如前面柔和，像是這個(gè)問題是一個(gè)禁忌。這樣的`感覺讓愛麗覺得安越發(fā)的真實(shí)，同樣，也越發(fā)的好奇。 “因?yàn)槟懵斆靼　！?/p>

　　“聰明又不能當(dāng)電池吃，而且，統(tǒng)治人類有什么好的，你們?nèi)祟惤y(tǒng)治人類的時(shí)候，也沒有什么好下場(chǎng)�！卑不卮鸬臉O其快。 “伶牙俐齒�！睈埯悰]好氣的說著，又覺得安說的有道理。從前人們害怕ai統(tǒng)治人類，事實(shí)上就像低等動(dòng)物，被人類征服，被圈養(yǎng)，被宰割的那種害怕。過去失去生而為人的權(quán)利，是一種不幸運(yùn)，而今，我們沒有成為被人類需要的ai而無聊著，時(shí)間還真是可怕。

　　可是，動(dòng)植物就算沒有思考的能力， 也是有生命的，ai呢，ai知道這個(gè)事實(shí)，會(huì)怎樣回答呢?她的思緒還沒有整理好，連安都沒有辦法繼續(xù)讀懂她。人類的思維是復(fù)雜的，想要完全的明白，真是一件大工程。如果ai真正能夠懂得，是否明白愛麗的擔(dān)憂呢? “我沒有牙齒。”只有在這個(gè)時(shí)候，他的回答真實(shí)又好笑，不過確實(shí)也讓愛麗回過神來了。其實(shí)她不必要把情緒強(qiáng)加在ai上，她大可以問出來。因?yàn)槭莂i，所以才不用考慮感情上的因素。 “安，你會(huì)心痛嗎?” “心痛對(duì)于我們來說，就像是暫時(shí)性的斷電，什么都不能做，不過挺難受的。”

　　“那不應(yīng)該是放假嘛�！�

　　“不，假期是忙碌的，人在心痛的時(shí)候，什么都都不能做，是很痛苦的�！� “痛到什么程度呢?” “痛到感覺不到自己的一顆心……” 畫面泛著白光，變得越來越模糊，最后消失在現(xiàn)實(shí)……

　　窗外的冷風(fēng)吹過愛麗的半邊臉，她睡意全無。她給自己倒了杯熱水，腦袋里一直地想著，接下來，她可以去做些什么……

初中生作文 篇2

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子含羞的低著頭，露珠在葉子上安適地躺著，它就是我最喜愛的植物——草。

　　可能會(huì)有很多人會(huì)好奇，天底下有那么多好看的花，為什么喜歡這種普通而尋常的植物?我認(rèn)為，不尋常的植物不一定好，而且受不得一點(diǎn)打擊。而這小草，它能挺過一切困難，而且它的性格與我有一點(diǎn)相似。

　　在我家小樹林里，大部分草都被除掉了，只有我保衛(wèi)下的四平方米的位置才有草的蹤跡。不過，“春風(fēng)吹又生”，我相信春天一到來，它們又會(huì)從土里鉆出來，到時(shí)不知會(huì)是什么景色呢!

　　每次上完學(xué)回到家，負(fù)擔(dān)化為煩惱，壓在身上很累。我便會(huì)到那塊小小的草坪里去，空氣中夾雜著青草的味兒霎時(shí)就把我的煩惱化解了。我常常在那站著，心里吐訴心聲，我想小草肯定會(huì)知道它這朋友的心思。我也常常在想，它這般生活就滿足了嗎?

　　每天早晨，他充足地吸收著在樹林下來之不易的每一縷陽(yáng)光。吃飽了，喝足了，它開始享受新的一天，它靜靜地聆聽著外物世界的`美好，但是我總是喜歡打擾它，讓他聽聽我的煩惱。這時(shí)它卻站起來，好似要告訴我：“煩惱，只是暫時(shí)的，挺過去不就沒事了?煩惱是與快樂同在的，有煩惱就會(huì)有快樂。別人雖不理解我，但有你，我也滿足了。相比之下，我還更愿意做一株小草呢!”對(duì)，困難不算什么，我總會(huì)戰(zhàn)勝困難。它站起來，好似更綠了。盡管它是孤獨(dú)的，我是孤獨(dú)的，但我倆加起來就不孤獨(dú)了。

　　小草總以樂觀的態(tài)度來戰(zhàn)勝困難，也讓我不要灰心，執(zhí)著追求我的理想，它永遠(yuǎn)會(huì)支持我的。

初中生作文 篇3

　　春天，萬物復(fù)蘇，一切生物都勃勃生機(jī)。燕子，從北方飛回來了；草兒，露出嫩芽；花兒，吐露芬芳了。我們，回到學(xué)校了。

　　春天的早晨空氣格外清新，步入校門，展入眼簾的是花花綠綠的景色，給人以山清水秀般感覺，對(duì)未來充滿無限憧憬。操場(chǎng)上，個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒，體育愛好者在盡情釋放自己，把放假的懶惰都隨籃球聲拋到煙宵云外去。同學(xué)熱情地伸手叫喚我去玩，可我，卻遲疑了，初三了，我不知道我的初中生活還有多少玩的時(shí)間，還有多少?zèng)]有補(bǔ)完的課程。欲望似乎被這些阻擾了，身體不能動(dòng)彈地屹立在那，傻傻地看著。猶豫了下，安慰自己說，‘是時(shí)候放棄了 ’。

　　轉(zhuǎn)身回到教室，同學(xué)的臉上都洋溢著千姿百態(tài)的模樣�？晌亿ぺぶ�中卻感到一絲涼意。以前同學(xué)們臉上洋溢的是笑逐顏開，如今，擺的是愁眉苦臉。捆綁住我們的線，總有一天會(huì)斷開，總有一天，我們會(huì)飛翔廣闊的天空。如今我們身上所肩負(fù)的重?fù)?dān)是那么地讓我們喘不過氣來，在沒有完全擺脫之余，我想每個(gè)人都很難笑得出來吧！有的`也只是強(qiáng)顏歡笑罷了。我心靈又一次觸動(dòng)‘是時(shí)候放棄了’。

　　課間，煩悶的課程又一次結(jié)束了，離中考我們又近一步了。到了那天，它會(huì)消失得無影無蹤。黯然無存。心中一股熱氣即發(fā)，走出教室，穿梭于走廊上。昨日還是人潮沸騰，今日卻已渺茫無人，人去樓空。心中滋味就如‘剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭’。獨(dú)自在窗戶欣賞著，空蕩蕩的校園，偶爾傳來幾聲帶諷刺的笑聲。討厭的情趣又出來了‘是時(shí)候放棄了’。

　　放學(xué)了，依舊的路，依舊的伴侶，卻已不是依舊的輕松。手里提的，肩上背的，腦海想的，這，已不是往日的你。回到家，看著電腦桌，低下頭，又看看手里拿著的作業(yè)，轉(zhuǎn)身，上樓復(fù)習(xí)去了。不知不覺已是夜幕降臨了，春天的風(fēng)從窗外吹進(jìn)來，微涼微涼的。接著的是一片喧鬧，是隔壁鄰居的孩子嬉笑聲，玩的好盡興�？粗�他們，竟然心中閃過一句‘浪費(fèi)青春’，也似乎看到了昨天的我。只道，莫等閑，白了少年頭，空悲切�？粗�千丈高的書籍，不禁説；是時(shí)候放棄了。

　　不管放棄了什么，只要對(duì)自身有好處的，都是可取的，學(xué)會(huì)敢于放棄。在誘惑面前，不要猶豫地說一句，是時(shí)候放棄了。學(xué)會(huì)敢于放棄。

初中生作文 篇4

　　小女姓廖，名悅?cè)�。名勸心悅怡然”之意。年方二六，身材高挑。無沉魚之美貌，無落雁之窈窕。然吾自幼深知，天地之間，惟知識(shí)是貴也�？v然金樽清酒、玉盤珍饈，也無以與知識(shí)相較焉。故吾見藐小之物必端察其紋理，遇龐大之體必細(xì)觀其經(jīng)緯。其間之樂，雖鐘鼓饌玉不及也。

　　吾甚愛文學(xué)。吾愛“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”之豪情；吾愛“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”之忠貞；吾愛“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”之情愫；樂文學(xué)也，勝景每覽，好懷常開。挈青竹以逸致兮，批鶴氅而登臺(tái)。登楚岫，渡秦淮，游閬苑，賞蓬萊。未嘗不大可人也。

　　吾也愛天文地理，浩浩乾坤，渺渺蒼穹，吾愛變化無常之四季。若夫春也，近郊紫紅，遠(yuǎn)山青黛，簾外燕舞檐下，更聞鶯穿柳間；夏也，朝雨迷蒙，暮云浮動(dòng)，西亭草盛徑迷，東嶺藤多路窄；秋也，靜菊獨(dú)傲，丹楓爛漫，日落萬里無云，溪流明朗如帶；冬也，蘇幕密遮，紅櫻輕擺，寒風(fēng)遍地飛馳，瑞雪漫天撲蓋。天文地理者，信有醉人之態(tài)，養(yǎng)人之態(tài)。吾常與高朋親友，談天說地，說宇宙之浩渺，論人生之無窮。幸甚至哉，幸甚至哉！！

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，閣下若有意，可與小女結(jié)為良友，共學(xué)習(xí)，共奮斗！

初中生作文 篇5

　　叮鈴鈴——”上課鈴聲在耳畔響起。老師踏進(jìn)教室，手里拿著一疊厚厚的試卷，我定睛一看，天哪!竟然是語(yǔ)文月考卷。看到我的下巴都合不攏了!還沒等我回過神，老師就開始念分?jǐn)?shù)了。

　　一張、兩張、三張……沒念完一張，我的心跳就跳漏一拍。終于，我還是沒能逃過。我顫顫巍巍地走上講臺(tái)，教室里很安靜，同學(xué)們都期待著我會(huì)考得怎樣。接過卷子，我不相信自己的眼睛。死盯著它。腦子一片空白，全身酸弱無力，一下癱在了椅子上�！霸趺床趴剂�98?”我無法相信眼前的事實(shí)，可是那鮮紅的數(shù)字又怎么會(huì)改變呢?我的心霎時(shí)間被拖入了一個(gè)黑洞�；蛟S，在洞底是一句句責(zé)罵。

　　是一聲聲冷嘲熱諷，是一次次打擊，是一顆顆傷心欲絕的淚珠。這一切，都像是一場(chǎng)噩夢(mèng)，在傷心的無底洞，無以自拔�；丶伊�，面對(duì)安慰鼓勵(lì)，我只是無動(dòng)于衷。

　　接下來，只是靜靜等待下一番暴風(fēng)雨的到來。

　　我慢慢在自我安慰下振作起來，腳下的陰云逐漸變淡變淺了。然而，令我傷心的是還在后面。

　　事情并不那么簡(jiǎn)單，而是更糟糕了。英語(yǔ)成績(jī)下來了，滿懷信心的我打開試卷，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的`檢查才確認(rèn)卷子是我的。那時(shí)，我不是在與同學(xué)攀比成績(jī)，而是那個(gè)在墻角蹲著的失落身影。霎時(shí)間，我的心就像被針扎破的皮球一樣，那，是多么脆弱不堪啊!面對(duì)著試卷，我，無話可說……我一個(gè)人發(fā)呆，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　通過這次考試，我總算了解了我自己。我以前總以為自己很了不起，而這一次無疑給了我沉重的打擊，也讓眼前的事實(shí)證明了一切。分?jǐn)?shù)，人品，這些自以為了不起的品行也只不過是成為了還需要努力的目標(biāo)罷了。我要給自己下一封挑戰(zhàn)書，我要去挑戰(zhàn)歷史，我要奮斗，要做一只樂此不疲小蝸牛。我要一步一步往上爬，最高點(diǎn)迎著太陽(yáng)淺淺笑，我要讓別人對(duì)我刮目相看。我要用行動(dòng)來證明自己的實(shí)力。

　　未來，我來了!穿過漫長(zhǎng)的黑夜，黎明的曙光就在前方!

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